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一、填空题：1.学校办学思想指的是学校办学和学校管理的指导思想和方法论的总和，是学校一切行为的逻辑起点，制约着学校文化其它内容的发展方向。
2.学校文化建设的策略有：办学理念、统帅指导、个性塑造、独具风格、传统拓展、推陈出新、整体设计、分步推进；集中优势、重点突出。
3.学校管理目标，即是学校管理活动的目标，是指学校组织为完成教育任务，从本校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准。
4.学校管理目标是为教育目标服务的。
因此，学校管理目标的制定要以教育目标为主要依据，而教育目标的达成则以管理目标的实现为前提保证。
5.学校管理目标的作用：导向作用、激励作用、控制作用。
6.学校目标管理的程序，一般可以分为确定目标、实施目标和成效测评三个阶段。
7.计划的构成要素，一份完整的计划通常要回答六个问题：做什么、为什么做、谁去做、何时做、何地做、怎么做。
8.制定计划的原则有：参与原则、系统原则、平衡原则、发展创新原则。
9.学校管理的基本原则：方向性原则、系统性原则；民主性原则；教育性原则；规范性原则；效益性原则。
10.学校管理方法是指学校管理者为完成一定的任务和实现一定的管理目标所采取的措施和手段。
11.学校管理的基本方法主要包括行政方法、经济方法、法律方法和思想教育方法。
12.所谓校长负责制，即指校长对政府主管部门承担学校管理的全面责任，对学校的教育教学及其它各项工作实行统一领导，全面负责。
13.学校组织机构的设置原则有精干高效、分工协作、统一指挥、责权对称、管理幅度、集权与分权。
14.学校规章制度具有目的性、规范性、强制性的特点。
15.学校人力资源管理是指运用现代化的科学方法，对学校教职工进行合理的培训、组织与调配；对其思想心理和行为进行恰当诱惑，控制和协调，发挥教职工的主观能动性，为实现学校目标提供可靠的人力保证。
16.学校人力资源管理的原则：激励性原则、用人所长原则、人尽其才原则、重视绩效原则、合理结构原则。
学校管理学试题及答案第一章: 管理基础概念学校管理学试题1. 什么是管理学？2. 管理学的研究对象包括哪些内容？3. 管理学的发展历程有哪些重要阶段？4. 解释并举例说明管理学中的“四项基本功能”是什么？5. 请简要介绍并对比“管理”和“领导”两个概念。
学校管理学试题答案1. 管理学是研究组织内部事务，以实现组织目标的一门科学。
它主要涉及组织和协调资源、指导和激励员工、控制和监督工作以及规划和决策等活动。
2. 管理学的研究对象包括组织结构、组织行为、组织变革、战略管理、人力资源管理等方面。
3. 管理学的发展历程主要包括传统管理学阶段、行为科学管理学阶段、决策理论管理学阶段、系统管理学阶段、现代管理学阶段等。
4. “四项基本功能”指的是规划、组织、领导和控制。
规划是指确定组织目标，并制定实现这些目标的具体计划；组织是指构建组织结构，并分配资源和任务；领导是指指导和激励员工，确保他们能够完成各项任务；控制是指对组织活动进行监督和评估，以确保达到预期结果。
5. “管理”强调对组织活动整体的规划、组织、领导和控制，侧重于实现组织目标。
而“领导”着重于激励和指导员工，促使他们积极参与和贡献。
第二章: 学校管理模式学校管理学试题1. 请介绍传统学校管理模式及其特点。
2. 什么是科学管理模式？它对学校管理有什么借鉴意义？3. 现代学校管理模式具有哪些特点和优势？4. 请解释并对比孙子兵法和管理学中的“战略管理”概念的异同之处。
5. 列举并简要阐述适用于学校管理的几种管理模式。
学校管理学试题答案1. 传统学校管理模式以行政管理为核心，注重权威和纪律，强调学校的组织层次和岗位职责。
它的特点包括垂直的管理结构、单向的指令传递、严格的层级关系和集权式的决策体系。
2. 科学管理模式是由弗雷德里克·泰勒等人首先提出的，它强调通过对工作进行科学的分析和规划，提高劳动生产率。
它对学校管理的借鉴意义在于引入科学方法和数据分析，提升教学和管理效果。
学校管理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学是一门研究什么的学科？A. 学校建筑B. 学校教育C. 学校运营D. 学校文化2. 学校管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 人本原则B. 效率原则C. 随意原则D. 公平原则3. 学校管理的最终目标是什么？A. 提高教师待遇B. 优化教育资源C. 提升教学质量D. 增加学生人数4. 以下哪项不是学校管理的主要内容？A. 人力资源管理B. 财务管理C. 课程管理D. 学生个人爱好5. 学校管理学中的“SWOT分析”不包括以下哪一项？A. Strengths（优势）B. Weaknesses（劣势）C. Opportunities（机会）D. Threats（威胁）E. Environment（环境）答案：1. C 2. C 3. C 4. D 5. E二、判断题（每题1分，共10分）1. 学校管理学是教育学的一个分支学科。
（对）2. 学校管理学只关注学校的行政管理。
（错）3. 学校管理的目的是实现学校教育目标的最大化。
（对）4. 学校管理不需要考虑教师和学生的意见。
（错）5. 学校管理学中的“PDCA循环”指的是计划、执行、检查、行动。
（对）答案：1. 对 2. 错 3. 对 4. 错 5. 对三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述学校管理学的基本功能。
答：学校管理学的基本功能包括规划、组织、领导、控制。
规划是确定学校发展目标和策略；组织是合理分配资源和人员；领导是激励和指导教师和学生；控制是监督学校活动，确保目标的实现。
2. 学校管理中如何实现公平原则？答：实现公平原则需要确保所有教师和学生在机会、资源和待遇上的平等。
这包括公正的选拔和晋升机制，公平的资源分配，以及对所有学生一视同仁的教育机会。
3. 学校管理中如何运用“SWOT分析”？答：运用“SWOT分析”首先识别学校的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
校园安全管理试题及答案一、选择题1. 校园安全管理的目的是什么？A. 维护学校的声誉B. 保障师生的人身安全C. 提高学校的招生率D. 改善学校的教学质量答案：B2. 下列哪项属于校园安全管理中的物理防范措施？A. 制定校园纪律规定B. 提供心理咨询服务C. 安装监控摄像头D. 进行安全教育活动答案：C3. 以下哪种行为不属于校园安全管理中的重点关注对象？A. 激进思想传播B. 学生欺凌行为C. 课程设置不合理D. 网络安全问题答案：C4. 学校在应对突发事件时，哪项工作是首要的？A. 召开紧急会议B. 向媒体发布信息C. 确保师生安全D. 调查事件原因答案：C5. 下列哪项是进行校园安全管理时需要遵守的法律法规？A. 中华人民共和国宪法B. 学校章程C. 平安校园标准D. 大纲细则文件答案：A二、填空题1. 校园安全管理的基本原则是“预防为主，综合治理，人人安全，人人责任”。
2. 校园安全管理的途径包括物理防范、技术防范和教育防范。
3. 学生的人身安全是校园安全管理的重点关注对象。
4. 在突发事件中，学校应首先保障师生的人身安全。
5. 学校在进行校园安全管理时需要遵守相关的法律法规，如中华人民共和国宪法。
三、简答题1. 校园安全管理的意义是什么？校园安全管理的意义在于保障学校师生的人身安全，维护学校的正常教育秩序，营造一个良好的学习和成长环境。
通过有效的安全管理，可以预防校园内发生意外事件、减少紧急情况的发生，并提高学生的安全意识和应对能力。
2. 校园安全管理中的预防措施有哪些？校园安全管理中的预防措施包括但不限于以下几个方面：- 严格管理校园出入口，确保人员进出的安全与便捷；- 加强校园的物理防范设施，如安装监控摄像头、门禁系统等；- 建立健全的校园纪律规定，明确学生的行为规范与责任；- 加强对学生的安全教育，提高应对突发事件的能力；- 定期组织安全演练，检验应急预案的有效性；- 加强与家长、社会公众的沟通与合作，形成共同维护校园安全的合力。
学校管理学试题及答案一、判断题1、管理起源于工业时代。
（x）2、现代社会的每个主要问题，分析至最后，总是一个管理的问题。
（√）3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
（x）4、校园文化的形成，包含制度文化、精神文化、物质文化等部分。
（√）5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
（√）6、学校公共关系的行为主体就是社会非政府——学校。
（√）7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
（x）8、对教师推行“研发管理”，就是学校育人功能的一种表现形式。
（√）9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。
（x）10、学校德育管理的显然目的，就是通过创建和完善各项规章制度，以规范学生的犯罪行为。
（x）11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
（√）12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是必须管住学校的仪器设备。
（x）13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。
（√）14、创建奖惩制度的目的就是为了消解总务工作人员的消极怠工现象。
（x）15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。
（x）1、学校管理的实质就是规范学生的犯罪行为。
（x）2、管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
（√）3、学校推行“年级组办公”，必然可以影响教学管理从而影响教学质量。
（x）4、校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
（x）5、奠定学校形象，主要倚赖上级部门的赞赏和推展。
（x）6、教师是接受过专门训练的专业工作者。
（√）7、教师的心理特点就是指教师在专门从事教育、教学工作和履行职责教师角色时所整体表现出的相对平衡的个性特征。
（√）8、学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
（√）9、心智性目标、科学知识与技能就是课堂教学高度关注的中心。
（x）10、我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。
学校管理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理学主要研究的是（）。
A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案：B2. 学校管理的首要任务是（）。
A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案：A3. 学校管理的基本原则不包括（）。
A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案：C4. 学校管理的最终目标是（）。
A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案：A5. 学校管理学的研究方法不包括（）。
A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案：C6. 学校管理中，校长的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：D7. 学校管理中，教师的主要职责是（）。
A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案：A8. 学校管理中，学生的主要权利是（）。
A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案：A9. 学校管理中，家长的主要权利是（）。
A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案：C10. 学校管理中，社会的主要责任是（）。
A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 学校管理学的研究内容主要包括（）。
A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案：ABCD2. 学校管理中，校长的权力主要包括（）。
A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案：ABCD3. 学校管理中，教师的权利主要包括（）。
A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案：ABCD4. 学校管理中，学生的义务主要包括（）。
A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案：ABCD5. 学校管理中，家长的义务主要包括（）。
学校管理考试模拟试题
一、选择题
1. 学校管理的核心理念是什么？
A. 教师为中心
B. 学生为中心
C. 家长为中心
D. 政府为中心
2. 学校管理中的“四位一体”是指哪四位？
A. 校长、副校长、教师、保安
B. 学生、教师、家长、社会
C. 校长、教师、学生、政府
D. 学生、家长、教师、社会
3. 学校管理中的“三重应对”包括以下哪些方面？
A. 重人、重事、重质
B. 重视、重要、重量
C. 重教、重科、重考
D. 重责、重任、重处
二、填空题
4. 学校管理的首要任务是保障学校的________安全。
5. 学校管理中要注重培养学生的良好________和行为。
6. 学校管理需要保持________、灵活和高效的管理态度。
三、解答题
7. 请简要说明学校管理对教育教学工作的重要性。
8. 你认为学校管理应该如何帮助学生树立正确的人生观和价值观？
9. 请谈谈你对学校管理中的“四位一体”和“三重应对”的理解。
四、综合题
阅读下面情景，回答问题：
某校发生了学生打架事件，作为学校管理者，你将如何应对？请结合学校管理的理念和方法进行分析和解决。
以上是本次学校管理考试模拟试题，希望考生认真作答，加深对学校管理的理解和认识。
祝各位考生取得优异成绩！。
学校管理实务试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理的核心目标是什么？A. 提高教学质量B. 增加学校收入C. 学生全面发展D. 教师专业成长2. 在学校管理中，以下哪项不是学校文化建设的内容？A. 校风B. 校训C. 校服D. 校徽3. 学校管理中，以下哪项不属于教育资源管理？A. 教材B. 教师C. 学生D. 教学设备4. 学校管理实务中，以下哪项不是学校财务管理的内容？A. 预算编制B. 资金筹集C. 学生成绩管理D. 财务报告5. 在学校管理中，以下哪项不是学校安全管理的内容？A. 校园安全规划B. 应急预案制定C. 学生心理健康教育D. 安全事故处理6. 学校管理中，以下哪项不是学校人事管理的内容？A. 教师招聘B. 教师培训C. 学生档案管理D. 教师绩效评估7. 学校管理实务中，以下哪项不是学校课程管理的内容？A. 课程设计B. 课程实施C. 课程评价D. 学生家庭作业量控制8. 在学校管理中，以下哪项不是学校公共关系管理的内容？A. 家校沟通B. 社区合作C. 学校品牌建设D. 学生个人隐私保护9. 学校管理中，以下哪项不是学校后勤管理的内容？A. 校园环境维护B. 学生餐饮服务C. 学校设施维护D. 学生学习成绩提升10. 在学校管理实务中，以下哪项不是学校信息管理的内容？A. 信息收集B. 信息系统建设C. 信息技术教育D. 学生个人隐私泄露处理二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 学校管理中，以下哪些属于学校战略管理的内容？A. 学校长远发展规划B. 学校年度工作计划C. 学校品牌推广策略D. 学校日常教学活动安排12. 在学校管理实务中，以下哪些属于学校人力资源管理的内容？A. 教师职称评定B. 教师工作量分配C. 学生行为规范制定D. 教师绩效考核13. 学校管理中，以下哪些属于学校教学管理的内容？A. 教学计划制定B. 教学方法创新C. 教学成果展示D. 教学设备采购14. 在学校管理实务中，以下哪些属于学校学生管理的内容？A. 学生档案建立B. 学生心理健康辅导C. 学生社团活动组织D. 学生学费收取15. 学校管理中，以下哪些属于学校危机管理的内容？A. 危机预警机制建立B. 危机应对流程制定C. 危机公关处理D. 危机后的恢复与重建三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述学校管理中教师激励机制的重要性及其实施策略。
学校管理岗测试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 学校管理的核心是：A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 人力资源管理2. 学校管理中，以下哪项不是常规的管理制度？A. 考勤制度B. 奖惩制度C. 家校联系制度D. 个人隐私保护制度3. 学校管理中，以下哪项不属于学校文化建设的内容？A. 学校环境布置B. 学校规章制度C. 学校精神D. 学校课程设置4. 在学校管理中，以下哪项是提高教师教学质量的关键？A. 增加教师工资B. 定期组织教师培训C. 减少教师工作量D. 增加教学设备投入5. 学校管理中，以下哪项是对学生进行德育教育的重要手段？A. 课堂教学B. 学校活动C. 家庭作业D. 考试评价6. 学校管理中，以下哪项是维护学校正常秩序的基本保障？A. 学校领导的权威B. 学校的规章制度C. 教师的个人魅力D. 学生的自觉性7. 学校管理中，以下哪项不是学校安全管理的内容？A. 校园安全B. 交通安全C. 食品安全D. 学生心理健康8. 学校管理中，以下哪项不是学校与家长沟通的主要方式？A. 家长会B. 家访C. 社交媒体D. 学生日记9. 在学校管理中，以下哪项不是学校对外宣传的途径？A. 学校网站B. 学校公告栏C. 学校开放日D. 学校内部会议10. 学校管理中，以下哪项不是学校信息化建设的目标？A. 提高教学效率B. 优化教学资源C. 减少教师工作量D. 提升学校形象答案：1-5 DBBCB6-10 BBCDD二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 学校管理中，以下哪些因素是影响学校文化建设的关键？A. 学校领导的价值观B. 学校的硬件设施C. 教师的专业素养D. 学生的行为习惯12. 学校管理中，以下哪些措施可以提高学生的综合素质？A. 开展多样化的课外活动B. 加强德育教育C. 增加学生的作业量D. 培养学生的创新能力13. 学校管理中，以下哪些是学校财务管理的主要任务？A. 编制年度预算B. 审核财务报表C. 管理学校资产D. 制定财务政策14. 学校管理中，以下哪些是学校安全管理的重要环节？A. 制定安全预案B. 定期进行安全检查C. 组织安全教育D. 忽视安全问题15. 学校管理中，以下哪些是学校信息化建设的主要内容？A. 建立校园网络B. 推广电子教学C. 建立学生档案数据库D. 减少纸质文件的使用答案：11. ACD12. ABD13. ABCD14. ABC15. ABCD三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述学校管理中如何有效实施德育教育。
高校管理岗位试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高校管理的核心目标是：A. 提高教学质量B. 增强科研能力C. 促进学生全面发展D. 扩大学校规模2. 以下哪项不是高校管理的基本职能？A. 计划B. 组织C. 领导D. 竞争3. 高校管理中，以下哪项不属于人力资源管理的范畴？A. 招聘B. 培训C. 考核D. 财务4. 在高校管理中，以下哪项是对学生进行管理的重要手段？A. 教学计划B. 学生社团C. 学生档案D. 学生宿舍5. 高校管理中，以下哪项是确保管理有效性的关键？A. 规章制度B. 信息技术C. 领导魅力D. 员工满意度二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 高校管理中，以下哪些因素会影响教学质量？A. 教师水平B. 教学设施C. 学生态度D. 课程设置7. 高校管理的基本原则包括：A. 公平性B. 效率性C. 透明性D. 灵活性8. 高校管理中，以下哪些属于战略规划的内容？A. 确定学校发展目标B. 制定年度工作计划C. 分析外部环境D. 制定资源配置方案9. 高校管理中，以下哪些是激励机制的组成部分？A. 物质奖励B. 精神激励C. 职业发展D. 社会认可10. 高校管理中，以下哪些是风险管理的步骤？A. 风险识别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险转移三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述高校管理中如何实现资源的有效配置。
12. 描述高校管理中如何处理突发事件的一般流程。
四、案例分析题（每题25分，共25分）13. 某高校新任校长发现学校的教学设施陈旧，影响了教学质量。
请分析该校长应采取哪些措施来改善这一状况。
五、论述题（共20分）14. 论述高校管理中如何平衡学术自由与行政管理的关系。
参考答案：一、1-5 C D D B A二、6 ABCD 7 ABCD 8 ABCD 9 ABC 10 ABC三、11. 高校管理中实现资源有效配置的方法包括：明确资源配置的目标和原则，进行资源需求分析，制定合理的资源分配方案，实施资源配置决策，并进行资源配置的监督和评估。
一、填空题：1. 学校办学思想指的是学校办学和学校管理的指导思想和方法论的总和，是学校一切行为的逻辑起点，制约着学校文化其它内容的发展方向。
2. 学校文化建设的策略有：办学理念、统帅指导、个性塑造、独具风格、传统拓展、推陈出新、整体设计、分步推进；集中优势、重点突出。
3. 学校管理目标，即是学校管理活动的目标，是指学校组织为完成教育任务，从本校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准。
4. 学校管理目标是为教育目标服务的。
因此，学校管理目标的制定要以教育目标为主要—依据而教育目标的达成则以管理目标的实现为前提保证。
5. 学校管理目标的作用:导向作用、激励作用、控制作用。
6. 学校目标管理的程序，一般可以分为确定目标、实施目标和成效测评三个阶段。
7. 计划的构成要素，一份完整的计划通常要回答六个问题：做什么、为什么做、谁去做、何时做、何地做、怎么做。
8. 制定计划的原则有：参与原则、系统原则、平衡原则、发展创新原则。
9. 学校管理的基本原则：方向性原则、系统性原则；民主性原则；教育性原则;规范性原则；效益性原则。
10. 学校管理方法是指学校管理者为完成一定的任务和实现一定的管理目标所采取的措施和手段。
11. 学校管理的基本方法主要包括行政方法、经济方法、法律方法和思想教育方法。
12. 所谓校长负责制，即指校长对政府主管部门承担学校管理的全面责任，对学校的教育教学及其它各项工作实行统一领导，全面负责。
13. 学校组织机构的设置原则有精干高效、分工协作、统一指挥、责权对称、管理幅度、集权与分权。
14. 学校规章制度具有目的性、规范性、强制性的特点15. 学校人力资源管理是指运用现代化的科学方法，对学校教职工进行合理的培训、组织与调配；对其思想心理和行为进行恰当诱惑，控制和协调，发挥教职工的主观能动性，为实现学校目标提供可靠的人力保证。
16. 学校人力资源管理的原则：激励性原则、用人所长原则、人尽其才原则、重视绩效原则、合理结构原则。
17. 学校对教师的考评应从第一是教育维度、第二是学习维度、第三是创新维度,进行考核评价。
18. 教师考核的基本要求，具体应注意以下几点：⑴领导考核与教师自我考核相结合；⑵定性考核与定量考核相结合；⑶平时考核与定期考核相结合；⑷结果考核与过程考核相结合。
19. 教师培训的基本要求：⑴教师培训必须制度化⑵培训必须讲求实效___________________________________ ⑶培训必须灵活运用多种形式。
20. 教师激励的主要策略：目标激励、情感激励、民主激励、榜样激励、信息激励、危机激励。
21. 教学工作管理，就指学校管理者为完成教学任务，提高教学质量，运用一定的原理和方法，计划、组织、协调、控制教学过程各要素，使之有序进行，提高效能，以实现教学目标的过程。
22. 中小学教学管理的基本任务是：贯彻教育方针，坚持正确的教学方向，建立教学指挥系统，保证令行禁止，建章立制保证教学活动规范,有序进行，调动教师积极性,确保育人质量，加强教学研究工作管理,促进教学科学化。
23. 学校教学管理是一个系统工程，主要可以归纳为教学思想管理、教学组织管理和教学质量管理三个方面。
24. 德育工作管理的主要内容有加强德育思想管理，建立科学的德育工作体制，充分发挥德育工作多渠道作用，重视德育工作管理常规。
25. 体育卫生工作管理原则是：讲究科学原则、体卫结合原则、“三育”并重原则，主辅兼顾原则。
26. 学校总务工作管理的任务包括：管好财务财产,完善设施，建设环境，做好福利工作，加强队伍建设。
27. 学校领导者的专业素质要求：⑴具有专业理想和专业道德，⑵具有科学文化知识，⑶具有专业能力，⑷具有健康的身体与旺盛的精力。
28. 学校领导艺术是指学校领导者根据自己的知识、经验、智慧和直觉，迅速及时，随即应变又准确有效地认识和解决问题的技巧和能力。
29. 学校领导者运用权利时，一般要掌握以下七个方面原则：⑴谨慎用权，⑵实在一点、贡献第一，⑶用权果断坚决，⑷以德服人，⑸准确衡量自己的实力，⑹用奖励权称赞和鼓励下属，⑺言必信、信必果。
30. 所谓领导效果，通俗地说，就是效果、实效、业绩、绩效。
31. 学校管理的职能是计划决策、_组织指挥—、_协调控制—、_改革创新—。
32 .管理固有的"二重性"是_自然属性—和_社会属性_。
33 .领导一所学校首先是 ______________ 上的领导，其次才是 ____________上的领导。
34 •纵观学校管理发展的模式有：经验管理模式，行政管理模式，科学管理模式，现代科学管理模式35. 一份有效的计划应具备的条件：方向性，科学性，可行性，可检性。
36 .学校管理者在实施阶段的职责：组织，指导，协调，激励和教育。
37 .学校管理原则，是（学校管理者行为准则），在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。
38 .校风的内容：领导的作风、教师的作风、学生的学风。
39 •实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准，加强质量控制、注意质量检查、重视质量服务。
二、判断题1 .学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
（错）2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。
（对）3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。
（对）4．美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
（对）5．教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。
在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。
（错）6．劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。
（对）7．素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
（对）8．学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的“分质” 和升学的“率值”两方面来衡量。
（错）9．课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。
（对）10．我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。
因此，智育就是教学的唯一任务。
（错）11．校风是一种无声的命令，无形的教育力量。
因此，有的把它称为“第二教师队伍”。
（对）12．学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。
（对）13．“办出特色”的学校，是指“千校一貌、万人一书”、“一个模子浇铸人才”的全国统一的“中国特色”的办学模式。
（错）14．教师工作管理的任务，就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等。
（错）15．学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体，三者都有不可谷代的作用。
只有三者相互配合、协调一致，形成统一的教育网络，才能有利于青少年、儿童的健康成长。
（对）16. 管理起源于工业时代。
（错）17. 现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。
（对）18. 因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
（错）19. 校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。
（对）20. 学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
（对）21. 学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。
（对）22. 以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
（错）23. 对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。
（对）24. 教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。
（错）25. 学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。
（错）26. “惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。
（对）27. 学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。
（错）28. 服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。
（对）29. 建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。
（错）30. 学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。
（错）31. 学校管理的实质就是规范学生的行为。
（错）32. 管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
（对）33. 学校实行“年级组办公”，必然会影响教学管理从而影响教学质量。
（错）34. 校园环境建设，包括校园绿化、环境卫生和文化设施。
（错）35. 确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。
（错）36. 教师是接受过专门训练的专业工作者。
（对）37. 教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
（对）38. 学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
（对）39. 认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。
（错）40. 我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的民族文化精华。
（错）41. 在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。
（对）42. 在德育管理中，我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念，在科研促“管”中提高管理的质量和效益。
（对）43. 健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷。
（错）44. 学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。
（错）45. 校产管理，就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理。
（对）46. 管理就是一种系统的优化。
（）47. 在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。
（）48. 学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。
（）49. 创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。
（错）50. 学校形象一旦形成，就具有稳定性，不会因社会公众的印象和评价而改变。
（）51. 高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。
（错）52. 教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。
（错）53. 校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。
（对）54. 考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
（错）55. 学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。
（错）56. 体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。
（错）57. 性发育过程具有生命历程的不可逆转性。
（对）58. 资金的投放方向和投放方式具有经济杠杆的调剂作用和导向作用。
（对）59. 教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时，不能持急功近利的观点，必须以长远的发展眼光加以分析。
