2015年福建省专业技术人员创新能力培养与提高(一)课后测试答案

2015年《专业技术人员创新能力培养与提高》(含答案) 一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、SWOT分析源自兰德公司，其基本理念是分析企业的优势、劣势、机会和威胁。

（）正确错误2、野中与竹内的知识创造理论是根基于知识的认识论与本体论所发展出来，关切的是个人而非组织知识的创造。

（）正确错误3、ARIZ中的很多概念都集成在TRIZ里面。

（）正确错误4、原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重要体现。

（）正确错误5、胜任力模型是指组织当中担任特定任务角色所要求的与低绩效相关的一系列胜任特征或胜任特征群。

（）正确错误6、波特的竞争力模型的意义在于，五种竞争力量的抗争中蕴含着三大战略思想：总成本领先战略、差异化战略、专一化战略。

（）正确错误7、技术系统向提高理想度的方向进化是最重要的一条进化模式，它为创新问题的解决指明了努力方向。

（）正确错误8、胜任力模型从20世纪60年代开始在美国、英国、加拿大、日本等发达国家企业人力资源管理中广泛使用。

（）正确错误9、个体知识的增加并不必然意味着创造力的提升。

（）正确错误10、一项成功的创新产品市场营销策略一般包括积蓄消费势能阶段、引爆消费需求阶段、引导消费潮流阶段三个阶段。

（）正确错误11、把握创新的市场需求，首先要对消费者进行分析，其中最为基本的是对消费者的特征的描述和消费者的满意度分析。

（）正确错误12、西蒙顿提出了创造力的成分模式，主张应从社会心理学的角度去研究创造力。

（）正确错误13、创新型人才与创新能力是有生命周期的。

（）正确错误14、创新能力仅仅是一种智力化特征的能力。

（）正确错误15、从几年的情况看，在某些知识产权领域（如商标），行政执法占据重要的地位。

（）正确错误16、联想的基本方法是类比法与移植法。

（）正确错误17、OEM指的是在工业生产领域，本地的制造商自己并不掌握“关键的核心技术”，既不负责设计和开发、也无法控制销售“渠道”，只是承担具体的加工任务。

创新原理（一）一、单选1. 下面有关创新的新颖性的说法中错误的是（）。

C:解决前人没有解决的问题2. 关于创新，下面说法中正确的是（）。

D:人人都能创新3. 日本向阿拉伯国家出口雨水，体现了创新的哪个特征？（）A:创造性二、多选1. 下列各项，说确的是（）。

B:创新具有价值性C:人人都能创新D:时时都能创新E:处处都有创新2. 为什么说创新具有风险性？（）A:不能准确预测未来B:不能左右未来环境变化C:不能左右发展趋势3. 下列各项，哪些是创新的特征？（）A:创造性B:新颖性C:未来性D:变革性E:先进性F:价值性三、判断正确1. 思想理论创新是创新的容之一。

（）错误2. 年纪大了, 不能创新。

（）正确3. 创新具有普遍性，人人都具有创新能力。

（）错误4. 发现与发明没什么区别。

（）创新原理（二）一、单选1. 下面有关如何实现思维方式创新的说法中正确的是（）。

C:创新思维需要鲜明的创新个性作保障2. 创新个性中最重要的特点是（）。

A:勇敢和冒险的精神3. 创新的立脚点是（）。

C:自信心二、多选1. 创新人才的个性品质包括（）。

A:勇敢和冒险的精神B:自信心C:独立性D:顽强的创新意志2. 下面有关思维方式创新的说确的是（）。

A:创新思维需要强烈的问题意识来驱动B:创新思维需要鲜明的创新个性作保障C:用独创的、新颖的方法解决问题D:思维方式的创新需要具有独立性的个性品质三、判断正确1. 创新思维需要鲜明的创新个性作保障。

（）错误2. 思维方式的创新不需要具有独立的个性。

（）正确3. 自信心是创新人才应该具有的个性品质。

（）错误4. 思维方式的创新跟个性没有关系。

（）正确5. 思维方式创新需要强烈的问题意识来驱动。

（）创新原理（三）一、单选1. 下面有关日本的创新实践说法错误的是（）。

A:基本是借鉴美国2. 下面有关技术创新的说法中错误的是（）。

D:技术创新就是改进生产技术，提高效率3. 下面有关政府创新的说法中正确的是（）。

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？（C）A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

一、判断题1、创新人才是创新能力的根本所在1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题2、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题3、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。

1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题4、想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。

1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题5、辩证思维执行的是一套静态思维法则。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题6、实践能力是创新能力的核心。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题7、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。

1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题8、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。

1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题一、判断题1、按创新部门，创新可以分为政府创新、制度创新和理论创新。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题2、创新是既可以是名词，也可以是动词。

1、错误2、正确正确答案为：B 下次再练习以后不再练习本题3、创意企业位于整个产业价值链的高端，可说是头脑产业，它的目的是服务于产业价值链的中端和低端。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题4、缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能、审美、经济等角度出发，研究对象的缺陷，提出改进方案，显得十分简便易行。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题5、理论创新是人的自然属性最高体现。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题6、创新就是与众不同。

1、错误2、正确正确答案为：A 下次再练习以后不再练习本题7、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。

专业技术人员创新能力培养与提高（一）课程评估1结合更多实际案例进行解说2通过学习对创新有了更近一步的了解，把创新与工作结合。

3创新的含义，创新的意义，创新是社会发展的需要，国家的进步等测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！单选题1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。

√A熊彼特B李斯特C凯恩斯D弗里德曼正确答案：A2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。

√A改革B发展C均衡D创新正确答案：D3. 创新与（）密切相关。

√A经济繁荣B人类文明C产品供给D技术进步正确答案：D4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。

√A企业家B消费者C学者D所有人正确答案：A5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。

√A英国B美国C德国D法国正确答案：B6. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。

√A外生因素B内生因素C内生的独立因素D独立因素正确答案：C7. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。

√A人力资本B技术创新C经济周期D供求均衡正确答案：A8. （）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。

√A制度创新理论B熊彼特的经济增长理论C新经济增长理论D凯恩斯经济理论正确答案：C9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。

√A边际报酬递减B边际报酬递增C边际成本递增D边际成本不变正确答案：B10. （）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。

2015-2016年福建省专业技术人员创新能力培养与提高题库注意：1、把20份试卷组合起来，虽末全，但考合格不是问题，可能有重复，末经整理2、不要只自看选中项，那是别人做时选的，不一定正确，要看每题后的“正确答案”3、用法：用WORD中的查找功能，先复制一道试题的全部或部分，但千万别复制题序，再粘贴查找单选题1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。

√A熊彼特B李斯特C凯恩斯D弗里德曼正确答案： A2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。

√A改革B发展C均衡D创新正确答案： D3. 创新与（）密切相关。

√A经济繁荣B人类文明C产品供给D技术进步正确答案： D4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。

√A企业家B消费者C学者D所有人正确答案： A5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。

√A英国B美国C德国D法国正确答案： B6. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。

√A外生因素B内生因素C内生的独立因素D独立因素正确答案： C7. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。

√A人力资本B技术创新C经济周期D供求均衡正确答案： A8. （）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。

√A制度创新理论B熊彼特的经济增长理论C新经济增长理论D凯恩斯经济理论正确答案： C9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。

专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案引导语：创新能力，是由创新和能力两个名词共同构成，而创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物，并能获得一定有益效果的行为。

以下是店铺整理的专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案，欢迎参考!一、单选题1、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：(D)A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域2、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：(B)A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力3、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：(A)A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合4、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：(B)A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段5、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：(D)A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响6、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：(A)A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性7、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：(D)A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法8、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合9、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：(C)A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境10、以下哪项不是三星集团成功的因素：(C)A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果11、以下哪些关于创新的描述是错误的：(B)A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵12、以下哪项不属于技术创新的类型：(D)A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新13、以下公案，哪项是关于管理创新?(B)A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品14、创新人员所需要具备的能力，不包括：(C)A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识15、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：(D)A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的'个性化16、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：(B)A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化17、以下哪些方面不属于创新文化范围：(B)A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建18、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：(C)A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力19、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：(C)A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗20、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：(C)A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果21、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项?(D)A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员22、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：(C)A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识23、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。

2015年《专业技术人员创新能力培养与提高》参考答案（一）一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：（C）A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？（C）A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

练习题：第一章节1.912年，（）提出了著名的“创新理论”( InnovAtion Theory)。

A、熊彼特2．（）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。

D、创新3．创新与（）密切相关。

D、技术进步4．熊彼特认为，创新的主体是（）。

A、企业家5．20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。

B、美国6．罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。

C、内生的独立因素7.卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。

A、人力资本8.（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。

C、新经济增长理论9.技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。

B、边际报酬递增10.（）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。

D、知识11.“（）”是指那些能预见到潜在市场经济利益，并认识到只要进行制度创新就能获得这种潜在利益的人。

A、第一行动集团12.“（）”，即帮助“第一行动集团”的利益单位，这个集团可以是政府机构，也可以是民间组织和个人。

B、第二行动集团13.美国经济学家兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》（1971）一书中提出了（）。

D、制度创新理论14.1996年，（）发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。

C、世界经合组织15.从国家创新体系的视角来看，创新取决于（）。

D、知识及知识的流动16.自主创新的观念源自（）的技术创新道路的选择。

《专业技术人员创新能力培养与提高》试题及答案第一篇：《专业技术人员创新能力培养与提高》试题及答案专业技术人员创新能力培养与提高创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）C.市场投资意识对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）D.支持和扩展现有的经营领域顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）B.明朗阶段发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）B.跨国公司福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习。

B.竞争对手钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）A.材料组合根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）B.持续式创造力华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）C.凶猛好斗建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）C.确保创新型专业技术人员不会流失将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）D.特性列举法解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）D.实施企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）C.学习领先企业的隐形知识全面的知识管理不包括：（C）C.对知识使用设立权限为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）A.它打开变革和创新之门以下公案，哪项是关于管理创新？（B）B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）C.采取折中或者妥协的办法以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）D.挫折影响以下哪项不属于技术创新的类型：（D）D.发展模式创新以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）A.任务具有长期性以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）B.挑战决策机制以下哪项属于创新型人才？（C）C.十字型人才以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）D.独特的个性化以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）B.多元复合的实践能力以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）B.团队协作能力以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D）D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（D）D.出台特殊措施厚待科技专业人员在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。