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学校教学思想和教学理念
学校的教学思想和教学理念是指学校在教学活动中所秉持的理
念和价值观。
它们对学校教育的目标、方法和内容等方面产生重要
影响，并且对学生的发展和学校的发展起到指导作用。
教学思想方面，学校强调以学生为中心。
学校认为每个学生都
是独特的个体，有着不同的研究需求和兴趣。
因此，学校的教学思
想是以满足学生的研究需求为中心，注重培养学生的创造力、批判
性思维能力和解决问题的能力。
学校也鼓励学生积极参与研究活动，激发他们的研究热情和动力。
教学理念方面，学校强调全面发展。
学校认为学生的发展不仅
仅应该局限在学术方面，还应该关注学生的身心健康、性格品质和
社会责任感。
因此，学校的教学理念是培养学生的多方面能力，包
括学科知识、人际交往能力、创新能力和社会责任感等。
学校也注
重培养学生的自主研究能力和终身研究的意识，以帮助他们适应未
来的挑战和变化。
总体而言，学校教学思想和教学理念的核心在于以学生为中心、全面发展和自主学习。
通过秉持这些理念，学校致力于培养具有批
判性思维能力、适应未来挑战的学生，以及建设一个积极、创新和
关爱的学习环境。
新时代下高中思想政治教育理念创新分析随着时代的进步和社会的发展，高中思想政治教育的理念也在不断地进行创新和变革。
新时代下的高中思想政治教育，需要紧跟时代潮流，与时俱进，不断探索创新教育理念，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、着力培养学生的社会责任感和公民意识在新时代下，高中思想政治教育需要更加注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学生要不仅要具备丰富的专业知识和技能，更要有社会担当和责任感，积极参与社会实践，关心国家大事，关心社会热点，树立正确的社会道德观和价值观。
教育者需要通过多种形式的教育活动，引导学生认识国家的兴衰成败，了解社会的历史沿革，增强社会责任感和使命感，让学生懂得公民意识的重要性，知道自己承担的责任和义务，主动参与到社会生活中去。
二、注重培养学生的创新精神和实践能力在新时代下，高中思想政治教育需要注重培养学生的创新精神和实践能力。
学生要具备不断创新的意识，敢于挑战自我，勇于拓展思维，培养创新精神。
学生还要有扎实的实践能力，能够将理论知识转化为实践能力，并且善于运用所学知识解决实际问题。
在教育实践中，教育者需要通过各种方式的实践活动，让学生有机会接触到真实的社会问题，让他们动手实践，增强实践能力和动手能力，培养学生的创新精神和实践能力。
三、加强思想政治教育的互联网时代教育在新时代下，互联网已经成为人们获取信息的重要渠道，高中思想政治教育也需要充分利用互联网资源，加强思想政治教育的互联网时代教育。
利用互联网技术，可以让学生在不受时空限制的情况下，获取更广泛的信息资源，开阔视野、增长见识。
利用互联网技术，还可以实现教育资源的共享和互动性教学，让学生更加主动地参与到教学活动中来。
还可以通过互联网平台开展多种形式的教育活动，使得思想政治教育更加生动有趣，让学生在轻松愉快的学习氛围中获得更好的教育效果。
教育者需要利用互联网资源，调整教学策略和方法，推动思想政治教育的互联网时代教育。
教师教育思想与理念总结1. 教育理念之不变初心教育是古往今来人类社会发展的基石，教育者在教育事业中应始终坚持培养学生全面发展的理念。
培养学生的品德、智力、体质、美感等方面的素养是教育工作者的共同使命。
无论教育环境如何变化，教育者的初心始终是为了学生的成长与发展。
2. 教育理念之人本主义人本主义是教育理念中的重要方向，意味着将学生作为教育的核心和主体，关注学生的多元发展和自主能力的培养。
教育者要尊重学生的个性差异，关注他们的兴趣、需要和潜力，以个别差异为出发点，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。
3. 教育理念之学生中心学生中心是一种注重教育对象地位的教育观念，指导教育管理员、教育工作者在教育的各个领域中立足于学生本身，依据学生发展的规律组织教学。
教育者要根据学生的认知特点、心理发展阶段和兴趣爱好，从学生的需求出发，为他们提供个性化的教学服务。
4. 教育理念之终身学习终身学习是现代社会中的重要需求和趋势，教育者要树立终身学习的理念，不断更新自己的知识和教育观念。
只有不断学习和进步，才能适应快速变化的社会和不断满足学生的学习需求。
5. 教育理念之实践导向实践导向是现代教育理念的核心之一，强调教育应以实践为基础，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
教育者应该注重培养学生的动手能力，注重将知识与实际应用相结合，使学生在实际问题中学习、实践和创新。
6. 教育理念之全人教育全人教育是培养学生全面发展的教育理念，意味着注重学生的身心健康、道德品质、智力和社交能力的全面培养。
教育者要关注学生的身体素质和心理健康，打破学科的界限，促进跨学科的综合素养发展。
7. 教育理念之创新精神创新精神是现代教育的核心要素之一，教育者在教育过程中应注重激发学生的创新思维和创造力。
培养学生的创新能力，鼓励他们勇于探索未知，培养创造性思考和解决问题的能力，使学生具备适应未来社会需求的能力。
8. 教育理念之关爱与尊重关爱与尊重是教育中不可或缺的理念，教育者应关心学生的成长，倾听他们的需求，尊重他们的个性和权利。
企业思想理念教育培训计划一、前言企业思想理念是企业持续发展的基石，它决定了企业的方向和发展的动力。
企业思想理念教育培训是企业管理的重要组成部分，是推动企业员工思想理念转变和创新的有效途径。
本文将从培训目的、培训内容、培训方式和培训评估等方面，对企业思想理念教育培训计划进行阐述和分析。
二、培训目的1. 帮助员工理解企业思想理念企业思想理念是企业文化的核心，是企业员工行动的引导和支撑。
通过培训，员工能够全面了解企业思想理念的内涵和价值，增强对企业思想理念的认同感和归属感。
2. 促进员工思想理念转变和创新随着时代的变迁和企业环境的日益复杂，员工的思想理念也需要不断革新和转变。
通过培训，可以帮助员工拥有更加开放、积极、进取的思维方式，促进员工思想理念的转变和创新。
3. 增强员工团队凝聚力和归属感企业思想理念教育培训能够提升员工的团队凝聚力和归属感，增进员工之间的交流和协作，形成良好的团队合作氛围，共同为企业的发展目标而努力。
三、培训内容1. 企业文化和价值观培训企业文化是企业的灵魂和精神支柱，是企业思想理念的重要组成部分。
培训员工企业文化和价值观，让员工能够深入了解企业的发展历程、文化内涵和核心价值观，增强员工对企业价值观的认同和理解。
2. 创新思维培训创新思维是企业发展的动力，是企业竞争力的核心。
培训员工创新思维，引导员工关注市场变化、关注客户需求，激发员工的创新潜能和创新能力，推动企业不断创新和发展。
3. 沟通协作培训沟通协作是团队合作的基础，是促进员工间合作的纽带。
培训员工有效沟通技巧和协作能力，提升员工的团队凝聚力和协作效能，增强员工之间的信任和支持，为团队的协作和发展打下坚实基础。
4. 领导力发展培训领导力是企业管理的核心能力，也是企业文化的重要体现。
通过培训，提升员工的领导力水平和能力，让员工能够在工作中发挥更好的领导作用，成为企业发展的中坚力量。
四、培训方式1. 线上培训利用企业内部的网络平台和在线学习平台，进行企业思想理念教育培训。
阳明山学校办学思想、办学理念
办学理念：启迪智慧、增强自信、以人为本，全面发展
办学宗旨：慎密、严谨、务实、创新
办学目标：学校整体工作力争达到“六化”：
学校管理规范化、
校园环境文明化、
教育教学科研化、
教学手段现代化、
师资队伍科学化、
办学质量全面化
育人目标：做集体的主人：学会关心学会自律学会负责做学习的主人：学会主动学会思考学会创造
做生活的主人：学会劳动学会处理学会交往校风：读好书走好路做好人
校训：勤奋健美文明活泼
教风：动之以情晓之以理
授之以渔持之以恒
班风：自立自强自爱自律
学风：自主学习，合作探究；
勤学苦练，一丝不苟。
对党的理念、观念、先进思想的学习党的不仅确立了今后一个时期我国经济社会发展的方向和雄伟的奋斗目标，而且立足于新世纪新阶段的世情、国情和党情的新改变，着眼于完成改革发展关键时期党和国家面临的新任务，对党章作了重要修改，将科学发展观、中国特色社会主义制度等观点写入党章。
对党章修改反映了中国共产党与时俱进、永葆先进的优良作风。
近日，学习了“”会议精神和新《党章》，使我深刻相识到新党章是一部更加完善和符合时代要求的党章。
，新党章的修改，对我们每一名党员提出了新的更高的要求，作为一民党员干部肯定要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章，自觉加强党性修养，增加党性意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，这是每个党员义不容辞的责任和义务。
作为一名党员，通过这次对党的报告和新党章的学习和思索，加深了对党的理解和相识，更加深刻地相识到新党章的涵义以及对每个共产党员的职责要求，更加透彻领悟到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队，它由中国工人阶级的先进分子组成。
对党员应具备的素养、应履行的义务、应享有的权利、应担当的责任有了进一步的明白和定位，对党员的先进性要求有了更加清楚详细的理解，通过深化学习新党章也看到了自身存在的不足，如：对党的理论、路途、方针、政策学习的还不够深化，不够自觉;为人民服务的热忱还不够高，等。
在今后的学习和工作中肯定要根据新党章来严格要求自己，克服自身思想相识上的不足，发扬和保持党的先进性，自觉履行职责。
一是保持与时俱进、奋勉向上的精神状态，加强学习，拓宽学习领域，不断提高理论素养、完善学问结构、增加业务实力，强化实践熬炼，始终保持共产党员的先进性，起好模范带头作用，在岗位上争创一流业绩。
二是努力把干好工作和提升自身素养统一起来。
要在干好本职工作的过程中，努力通过深化相识，思索归纳，概括升华，使自己在工作中获得的阅历思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素养的有机构成部分。
思想理念主题教育活动思想理念主题教育活动一、活动背景众所周知，思想理念对于一个人的成长和发展起到至关重要的作用。
一个人的思想理念决定了他的世界观、人生观、价值观以及行为准则，进而影响着他的思维方式、处理问题的能力、社交能力等等。
随着社会的发展和个人的成长，每个人都需要不断优化自己的思想理念，更新自己的知识并充实自己的内涵。
因此，我们组织了这次思想理念主题教育活动，希望能够通过集体学习、讨论和分享的方式，开展对思想理念的深入讨论和学习，以进一步提升大家的思想境界。
二、活动目标通过这次活动，我们旨在实现以下目标：1. 增进思想境界：通过集体学习和讨论，不断优化个人的思想理念，提高思考和判断能力，进而提高自己的思想境界。
2. 丰富知识内涵：通过学习经典著作和讨论思想问题，努力充实自己的知识内涵，拓宽自己的视野。
3. 增强团队凝聚力：通过集体学习和讨论，加强团队成员之间的交流和互动，增强团队的凝聚力和向心力。
三、活动内容1. 著作学习：选取相关经典著作进行学习，包括马克思主义经典著作、哲学名著、文学作品等，通过读书笔记、小组讨论等方式深入学习和领会书中的思想理念。
2. 思辨探讨：组织小组讨论，围绕思想理念的主题，开展深入探讨和思辨，激发思维的火花，增进思想的深度和广度。
3. 影视欣赏：组织影视欣赏活动，选择一些涉及思想理念的优秀影片进行观看，通过影片艺术表达的方式，感受并理解其中的思想内涵。
4. 大咖讲座：邀请一些知名学者、专家或者成功人士进行讲座，分享自己的思想理念和成功经验，给参与活动的人员带来更广阔的思考空间和学习机会。
5. 经典诵读：组织经典诗词、名篇段落的诵读活动，通过朗读出来，感受其中的思想内涵并加深记忆。
四、活动开展方式本次活动将采取以下方式进行：1. 线下集中学习：选择一个合适的时间和地点，组织所有参与活动的人员进行线下集中学习和讨论，为活动的开展打下基础。
2. 线上学习交流：在活动期间，组织线上学习交流平台，通过网络直播、在线讨论等方式，使不同地区的人员都能够参与进来。
思想理念主题教育教案主题教案：培养学生正确的思想理念一、教学目标1.了解思想理念的概念和作用，明确正确的思想理念的重要性；2.培养学生正确的思想理念，包括正能量思维、积极向上、勇于面对困难等；3.指导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造积极向上的人格品质。
二、教学内容1.什么是思想理念2.正确的思想理念的意义和作用3.如何培养正确的思想理念4.与思想理念相关的人生观、价值观和世界观三、教学过程1.导入（10分钟）引入思想理念的概念，通过互动问答的形式让学生思考什么是思想理念，并让学生讲述自己对这个问题的理解。
2.讲解（20分钟）向学生详细解释思想理念，并讨论正确的思想理念对于个人和社会的意义和作用。
引用一些案例，让学生更深入地理解正确的思想理念。
3.培养正确的思想理念（30分钟）通过讨论和小组活动的形式，引导学生探讨如何培养正确的思想理念。
包括以下内容：- 正能量思维：学习如何积极面对困难，培养乐观的心态，从而改变自己的思想模式和行为方式；- 积极向上：发掘自己的优势和潜力，并制定实现目标和梦想的计划；- 勇于面对困难：教育学生要勇于面对困难和挫折，并学会寻求帮助和解决问题的方法。
4.与思想理念相关的人生观、价值观和世界观（20分钟）讲解人生观、价值观和世界观的概念，并与思想理念进行关联。
通过案例分析和讨论，引导学生思考如何树立正确的人生观、价值观和世界观。
5.巩固与拓展（20分钟）让学生结合自己的实际情况，分组进行小组讨论和展示，分享自己的思想理念，以及如何树立正确的人生观、价值观和世界观。
6.总结与反思（10分钟）总结教学内容，并让学生反思自己在本节课中的收获和认识。
鼓励学生在今后的生活中继续培养和坚持正确的思想理念。
四、教学评价通过学生的小组讨论和展示，以及教师的观察，评价学生是否理解了思想理念的概念和作用，是否具备培养正确思想理念的能力，并能够用正确的人生观、价值观和世界观指导自己的行为。
生产部培训资料思想理念培训内容一. 团队精神1.我们是一个团队。
2.我们都是这个团队中的一员，我们团队中每一个人都代表了这个团队的形象。
3.我以团队为荣，团队以我为荣。
齐心协力地做好每一件事情。
不论哪个车间出了问题4.团队要求大家的睦相处，相互帮助．．．．最终都是生产部的问题。
5.我们这个团队有信心走在最前面，超过其他团队，不甘落后。
6.如果我们这个团队被其他团队抛在后面，将会被认为较差的团队，我们情愿吗？7.在良好的团队中，员工之间关系融洽，工作将更加愉快。
8.曰本企业的成功，和他们强调团队精神有很大关系。
9.团队精神在工作中具体表现为：首先团结自已所在的集体，使车间班组的行动一致，对个别人的不良行为当作影响集体声誉的大事看待，其次，在别的车间班组出现困难请求援助的时候应予以全力的支援，因为最终我们都是在同一个大团队——生产部。
二. 危机意识1.介绍文章《惧者生存》。
2.具有危机意识和自信心是不相矛盾的。
3.讲述中国目前就业状况。
4.如果没有危机意识，安于现状，将会被你的竞争对手超过并将你淘汰。
5.有了强烈危机意识，会促使你永远不满于现状，从而去不停地进步。
6.生产部用人政策：能者上、平者让、庸者下。
发现一批、发展一批、提拔一批、淘汰一批。
文凭从水平，资历服从能力，年龄服从本领。
7.引用狼追人的例子，说明虽然大家都在进步，也有进步快慢的差别。
进步慢的人虽然走在前面但也会被进步快的人追上，这只是个时间问题，因此要保持自已比对手进步得更快、把差距拉大。
三. 以身作则：1.以身作则是对管理人员最最基本的要求。
2.管理人员应起到良好的带头作用：早上班、晚下班，和员工同甘共苦。
3.管理人员应加强自我管理，带头遵守公司的一切制度，并注意自已的形象。
4.管理人员如果不能以身作则，则没有资格管理他人，他人也不会从心里服你。
5.管理人员是车间学习的榜样，应起到榜样的作用。
6.管理人员应该时刻提醒自已：车间很多人都在注意我的一言一行。
7.若想人不知，除非已莫为。
8.能力再强的人如果不能做到以身作则，反而明知故犯，终究不可能有所作为。
四. 成本意识1．企业最终目的是利润的增长，利润是产出和投入的差额，随着产品价格的降低，降低成本是必由之路。
2．介绍文章《企业要做好消费者》。
3．所有人员都应有成本意识，能节约一分钱就节约一分钱，节约一分钱就是赚了一分钱。
4．讲解上次组长考试最后一题（重视意识培养）。
5．成本包括：人工成本、材料成本、品质成本等。
6．我们可以故意制造烦琐的材料补领手续来促使员工提高物料利用率。
7．所有材料（包括辅助材料）都应制定其使用定额。
8．为提高员工的成本意识也需要投入一定的人力、物力，从长远来讲这种投入是值得的。
9．每个员工如果能把里比做为自已的里比，在请购时都当做花的是自已的钱，成本意识就自然而然的产生了。
五. 重视培训：1.管理始于训练，止于训练。
2.培训是一件长远工作，其不一定能起到立竿见影的作用。
有的人觉得管理工作很轻松，有的人觉得很累，关键在于如何用人、用什么样的人。
而这些得力助手要靠你去培养，培养人才是一本万利的工作，它的能量会几何级数释放出来。
3.管理人员不但自已要知道怎样做，更重要的是让你的下属知道怎样做，因为你的工作大部分都由你的下属来完成，如果你能把你的下属训练成象你一样有能力，有责任感，试想你的工作能做不好吗？4.培训应经常进行，要向员工不停地灌输你的要求，让员工形成习惯，形成一种意识。
5.介绍习惯、意识的力量。
6.介绍文章《粘知了是否要培训六个月》。
7.人才是培训出来的，介绍文章《伤仲永》。
8.只要培训方式正确和培训时间足够长，培训能改变任何一个人。
9.培训是全方面的培训，不但包括操作技能，还包括人品和素质，思想理念及意识。
六. 重视学习，勤于思考，追求无止境的进步。
1.只有不停地学习、思考，才能不断地进步，才能使你在激烈的竞争中永远立于不败之地。
2.未来唯一持久的优势就是你比你的竞争对手学得更快，如果你的竞争对手比你学得更快，他最终将超过你，并将你淘汰。
3.金钱、物质可以用光，但你所学得的东西将使你受益终生。
青年人的目光应放的长远，不要为一时的利益所诱惑，要对自已的一生负责。
4.做任何事情都不能蛮干，动脑筋，找出更好的方法，能起到事半功倍的作用，不怕做不到，就怕想不到。
5.任何事情永远不要谈做不到，只要你常常想，拼命想，总能找到解决的方法的。
6.对于目前所做的一切事情，我们都要去怀疑：这件事情有没有必要去做？有没有更好的方法？道理只有越辨才能越清，对上级不要盲目地信任，要敢于提出自已的见解。
七. 以人为本1.人是企业最大的资源，美国钢铁大王卡内基曾经说过：把我的资产拿走，可是把人留下，五年以内，我就能使一切恢复旧观。
2.管理人员最重要的是管人，如果不管人，注定失败。
3.介绍文章《“以人为本”很简单》。
4.以人为本要知人、选人、育人、尊重人、依靠人、发展人、为了人。
5.知人：我们要从各个方面去和员工沟通、去了解员工，了解他们的思想，听取他们的意见和建议，关心员工。
帮助他们解决困难，使其全心全意投入到工作中。
6.选人：知人后才能选人，选人一定要公开，依据用人原则。
7.尊重人：尊重别人，才能得到别人的尊重，介绍《尊重别人》。
管理人员和员工首先是人与人之间的关系，然后才是上级与下级之间的关系。
人与人之间的关系意味着人格上是平等的。
8.依靠别人：一切工作都是由人来完成。
员工是我们的基础没有这个基础，我们的工作将无法完成。
水能载舟，亦能覆舟。
员工中隐藏着各种人才，只有让合适的人找到合适的岗位才能最大限度的释放他们的能量。
9.育人、发展人：造就了企业人才，就如同栽植“摇钱树”，不育人、不发展人，人原来的一些资源将会被用尽。
10.为了人：企业实际上承担了一部分社会责任，我们也尽力为大家提供更多的学习机会，提高能力。
将来走出生产部、走出里比也可用上。
我们也不希望有很多人才在生产部被埋没。
八. 责任心及职业道德1.责任心及职业道德是人的最基本的素质之一。
2.做任何事情都必须有责任心和职业道德，在里比干一天就干好一天，人终究不能永远混下去，混日子过是对人生最不负责任的态度。
3.人可以没有能力，但绝对不能没有道德，没有道德是一种悲哀。
4.没有责任心和职业道德将没有发展机会。
九. 勇于承担责任1.勇于承担责任，才有负更大责任的机会，更高职位乃是更大责任的代名词，而不仅仅是赋予你更大的权力。
管理人员管理下属最好是用你的威信，而不是权力，建立你的威信，你必须：（一）能力比员工你能做到的，员工做不到（二）以身作则，起带头作用（三）有领导魄力。
2.有两种人：一、碰到问题找籍口——注定是个失败者；二、碰到问题找方法——将是个成功者。
也就是说推卸责任者，将会失败。
3.只有勇于承担责任，才能发现自己工作中存在的缺点并进行改进。
4.任何后果的产生，首先应该找找自己的原因，哪怕自己只有1%的责任，也应先改正自己，而不要推卸。
5.企业的好坏，是成功还是失败，关键在于管理者，提醒我们的管理人员：车间的好坏，由你来决定。
任何后果的产生，首先应检讨自己，而不是你的下属。
6.勇于承担责任人会赢得别人的尊重和信赖，才能树立起自已的威信。
7.事情一旦发生，即成为客观事实，责任也就明确了，推卸责任只会引来别人的反感。
十. 品质第一1.企业永续经营的要决---品质。
2.介绍文章《如何达成品质不良为零》。
3.当品质和生产发生矛盾时，应以品质为重，否则生产出来的都是废品，不如不生产。
4.我们追求的是“品质过剩”。
5.品质最终是做出来的，是由员工双手决定的，因此，提高全体员工的品质意识，树立品质第一的观念是生产部品质控制的重要内容。
十一. 务实的工作作风：1.认认真真做事，踏踏实实做人。
2.养成勤劳的习惯，一个人多做点事并不意味着吃亏。
不论贫富贵贱，老天分给每个人时间都是一样。
一天24小时1440分钟，为何结果会有不同成就的人，差别就是他们把时间做了不一样的使用。
3.只要认认真真做事，你的成绩终究是会看出来的。
4.从小事做起，任何大事，你去找其最终原因，往往是小事。
5.完美的追求从点滴的改善开始。
6.不要空谈要认真地去做，做好了可以展示自已的才能，做错了可以吸取到宝贵的经验。
7.许多重大问题的原因就是在于一些小的问题，要重视小问题。
十二. 注意最终原因的查找1.真正的原因是在“为什么”的反复追问中产生。
2.任何结果的产生都有其原因，如果我们仅仅找其表面原因是解决不了问题的。
3.将特性要因分析引入，把原因分成第一层原因，第二层原因，第三层原因……改善从最深层的原因开始。
4.我们不仅要注意与生产有直接关系的因素，也要注意与生产有间接关系的困素。
十三. 重视“5S”工作，注重人的素养1.介绍“5S”工作的内容及其意义。
2.“5S”工作的最终目的是提高人的素质。
3.假如每个人的素养都很高，什么工作不能做？4.介绍文章《人品决定产品》。
5.大度。
介绍文章《和敌人握手》。
6.诚实。
我们不怕犯错误，我们怕犯同样的错误，更怕隐瞒错误。
实事求是地认识，自我摆正位置，是一切工作的起点。
7.公平。
我们办事切记公平，人们总喜欢拿自已和别人比较，寻找平衡，所追求的就是公平，特别提醒我们的管理人员，分配工作千万别特别照顾和你关系较好的人，这样会引起他人的不服，最终受害的是你自已。
8.正直。
十四. 重视意识的培养。
1.介绍文章《价值认同，无价之宝》。
2.如果你的一切思想意识被员工接受，你所提倡的他也提倡，你所反对的他也反对，你所重视的他也重视……工作不就很好安排吗？3.危机意识，品质意识，成本意识，创新意识，问题意识。
4.行动一致来源于意识的认同，一旦思想意识问题解决了,行动自然就跟上来了。
5.管理人员把工作重点应放在为什么这样去做？而不是如何去做？尽管人智慧有其局限，爱智慧却并不因此就属于徒劳。
智慧果实似乎是否定性：理论上——“我知道我一无所知”；实践上——“我需要我一无所需”。
然而，达到了这个境界，在谦虚和淡泊哲人胸中，智慧痛苦和快乐业已消融为了一种和谐宁静了。
