《有趣的运动姿态》

大班美术教案及教学反思《有趣的运动姿态》教学目标：1. 培养学生对有趣运动姿态的观察能力，提高审美水平。

2. 运用绘画技巧，描绘有趣的运动姿态。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 教具：纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 平台：课堂展示区、学生座位。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 教师出示一幅带有运动姿态的艺术作品，让学生观察并描述。

2. 引导学生思考运动姿态的特点和美感。

示范（10分钟）：1. 教师再次出示不同种类的动作照片，展示运动姿态的多样性。

2. 教师通过示范，简单地讲解如何画出不同运动姿态的人物形象。

实践（30分钟）：1. 学生根据教师示范，选择自己喜欢的运动姿态进行绘画。

2. 学生使用铅笔画出基本的人物形状，并且根据自己的感觉和想象填充细节和表情。

3. 学生可以使用彩色铅笔、彩色纸等进行装饰。

分享（10分钟）：1. 学生在展示区展示自己的作品，并分享自己的创作理念和感受。

2. 学生进行互动和讨论，扩展对运动姿态的思考和理解。

总结（5分钟）：1. 教师带领学生回顾本节课的学习内容，总结学习成果和经验。

2. 引导学生思考如何运用学到的绘画技巧创作更多有趣的运动姿态。

教学反思：通过本节课的教学，学生对有趣运动姿态的观察能力得到了培养和提高。

学生在绘画过程中，通过观察和想象，有效地描绘出了不同种类的运动姿态，并且借助彩色铅笔和彩色纸等进行装饰，使作品更加生动有趣。

然而，本节课的时间安排过于紧凑，给学生留下了较少的时间进行实践。

在今后的教学中，我会适当调整时间，确保学生有足够的时间进行绘画创作。

另外，在选择示范运动姿态时，我会根据学生的兴趣和年龄特点进行调整，以更好地引起学生的兴趣和注意力。

总的来说，本节课的教学效果较好，学生的审美水平得到了提高，创作能力也得到了锻炼。

在今后的教学中，我将继续探索和创新不同的教学方式，以激发学生的艺术潜能和创造力。

小班从头动到脚主题墙在幼儿园的小班教室里，有一面独特而充满活力的主题墙——从头动到脚。

这面主题墙不仅仅是简单的装饰，更是孩子们探索身体奥秘、发展运动能力和认知自我的重要窗口。

走进教室，首先映入眼帘的就是这面色彩鲜艳、充满趣味的主题墙。

它的整体布局精心设计，分为多个不同的区域，每个区域都有着独特的内容和教育意义。

在主题墙的上部，是一个大大的“身体部位”展示区。

这里张贴着精美的图片，清晰地展示了人的头部、颈部、肩膀、手臂、手指、胸部、腹部、背部、臀部、腿部、脚部等各个部位。

每一张图片都配有简单易懂的文字说明，比如“这是我们的眼睛，可以看到美丽的世界”“这是我们的小手，能做很多事情”。

通过这样直观的展示，孩子们能够轻松地认识自己身体的各个部分，了解它们的名称和基本功能。

紧挨着“身体部位”展示区的是“运动姿态”展示区。

这里展示了孩子们在各种运动中的姿态照片，有跑步、跳跃、攀爬、踢球等等。

每一张照片都捕捉到了孩子们充满活力和快乐的瞬间，让他们看到自己在运动中的样子，感受到运动带来的快乐和成就感。

同时，照片旁边还配有简单的文字描述，比如“跑步可以让我们跑得更快”“跳跃可以让我们跳得更高”。

这些文字不仅帮助孩子们理解不同运动的特点，也激发了他们对运动的兴趣和热爱。

在主题墙的中间部分，是一个“身体奥秘”探索区。

这里设置了一些有趣的问题和小实验，引导孩子们探索身体的奥秘。

比如，“为什么我们的心跳会加快？”“为什么我们会出汗？”旁边还配有简单的实验步骤和解释，让孩子们可以在老师的指导下进行简单的探索和实验。

通过这样的方式，孩子们不仅能够了解身体的内部运作机制，还能培养他们的观察能力和探索精神。

主题墙的下部是“我的健康习惯”展示区。

这里展示了孩子们良好的健康习惯，比如勤洗手、多喝水、按时睡觉等。

每一个习惯都配有可爱的图片和简单的文字说明，比如“勤洗手，细菌跑光光”“多喝水，身体棒棒哒”。

通过这样的展示，孩子们能够相互学习和模仿，养成良好的健康习惯。

大班美术活动：有趣的运动姿态目标：1、尝试用绘画的形式表现运动中的人物动态。

2、发挥想象，体验创作，感受绘画的乐趣。

准备：记号笔、画纸、人物动态图。

过程：一、观察图片，回忆已有经验1、今天我带来了一幅画，看看画上的人们在干什么？2、仔细看，运动员们在做什么运动？你是怎么看出来的？3、老师把小朋友发现的运动的人的样子画了下来。

二、欣赏画面，感知不同人物动态的主要特征1、你最喜欢哪一幅画面？为什么？这幅画上的人在做什么运动？你能不能学一学这个动作？2、老师把小朋友学的动作画下来。

3、猜一猜，这个人在做什么运动？你是怎么看出来的？4、请小朋友相互交流。

三、创作表现，体验不同人物动态的表现方法1、你能试着把自己喜欢的运动画下来吗？画的时候要注意，一是要抓住运动的人物的特征，比如运动员跑步时手臂要前后摆动，腿抬得很高；跳高时腿要弯曲；二是要画出运动的感觉，比如运动员头发的飘动、衣服的飘动等。

2、幼儿自由创作，教师指导，提醒要将运动中的人画得大一些。

3、提醒幼儿在绘画的过程中保持正确的坐姿。

四、分享交流，体验成功的快乐1、你画了什么运动？为什么你画的运动那么逼真？2、你觉得谁画的运动最有趣？为什么？认识京剧脸谱，知道其独特的风格和代表的寓意。

尝试用对称的方法进行涂色，感受脸谱的韵律美。

培养幼儿对京剧脸谱的喜爱，增强对传统文化的了解和热爱。

教师播放京剧脸谱的视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这个视频里的人脸涂的是什么颜色呀？有什么特点呢？”幼儿自由回答，教师总结：这是京剧脸谱，是中国的传统戏剧中非常重要的一部分。

不同的颜色代表着不同的人物性格和角色。

教师展示各种京剧脸谱的图片，引导幼儿观察其颜色、形状和图案等特点。

引导幼儿了解每种颜色所代表的人物性格特点：红色代表忠诚勇敢，黑色代表正直无私，白色代表阴险狡猾等等。

教师演示一个简单的对称涂色方法，帮助幼儿了解如何用对称的方法涂色，使脸谱更加美观。

教师指导幼儿在画纸上画出自己喜欢的京剧脸谱，并尝试用对称的方法涂色。

趣味运动会作文关于趣味运动会作文6篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的趣味运动会作文6篇，希望对大家有所帮助。

趣味运动会作文篇1最近，学习由举行了一年一度的趣味运动会，这词我也参加了很多项目。

第一是长跑接力赛，我们班都很努力，参加比赛的人在赛场上超常发挥，其他人在旁边给他们呐喊助威，一轮一轮过去了，该最后一轮了，是我们敬爱的老师们上场了，虽然开始时我们班落后了，可后来，只见我们班的语文老师以箭般的速度超越了前几个老师，成了第一名。

接着该到我们这些学生大显身手了，参赛的学生，有的在赛场上努力比赛，有的在一旁观看，总结方法，有的在一旁为自己打气加油，其余的学生为了那些参赛的学生呐喊，打起，或者开导准备上场的学生，让他们不要紧张，放轻松，到赛场上超常发挥。

一项一项比赛过去了，接下来轮到“运送伤员回家”了，赛前，我们先试了一下背人的姿态，有一起讨论了一下方法，比赛开始了，前边的同学都比完了，轮到我了，我立马背上高欣欣飞快向前冲去，快到终点时，她一下跳了下去，去背后面的人了，我如重复一样，到一旁休息去了。

这次运动会我玩的很开心，并没有因为名次吵架，因为我们是友谊第一，比赛第二。

趣味运动会作文篇2今天，在浓雾的笼罩下，我们学校开展了一次“趣味运动会”。

这次趣味运动会的比赛项目有：十人绑腿走、跳大绳、4×300米接力、袋鼠跳接力。

这四项比赛都主要考同学们的团结能力和集体荣誉感。

在这几项有趣的比赛中，我选择了最拿手的一项运动，跳大绳。

第一项比赛就是跳大绳，我摩拳擦掌，已做好了充分的准备，就等待时机的到来了，我们班是第四组，在后边，我们要在旁边做好准备，随时上场。

我们在旁边观看着其他班级的运动员比赛，只听一声枪响，激烈的比赛就开始了，做好准备的班级已经开始跳了，而提前没做好准备的班级，开始束手无措，不知道该从哪儿开始，调整了半天才好，但时间也用的差不多了，同学们都急了，不是有抢跳的，就是有跳晚了的，要不然就是踩绳子的，弄得狼狈不堪，以失败落幕。

大班美术活动《有趣的运动姿态》《有趣的运动姿态》是一次针对大班儿童的美术活动，旨在通过绘画和创意的方式，让孩子们了解不同的运动姿态，并培养他们的想象力和创造力。

以下是活动的详细介绍，总共5500字。

活动名称：有趣的运动姿态活动目标：1. 了解不同运动的姿态与特点；2. 培养孩子们的观察能力和表达能力；3. 激发孩子们的创造力和想象力；4. 培养孩子们的团队合作能力。

活动准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料等绘画工具；2. 展示墙或展示板；3. 运动姿态卡片；4. 美术活动评价表；5. 学生的个人绘图册子。

活动步骤：第一步：引入（20分钟）1. 老师向孩子们介绍运动姿态的概念，并给出一些例子，如跑步、跳跃、拳击等；2. 展示一些运动姿态的图片，引导孩子们观察运动姿态的特点，如姿势、动作等；3. 准备一些运动姿态卡片，向孩子们展示并询问他们对这些姿态的理解和印象。

第二步：绘画实践（40分钟）1. 将孩子们分成小组，每组选取一个运动姿态开始绘画；2. 给每个小组分发绘画纸和绘画工具，并提供一些参考图片和材料，以帮助他们更好地表达运动姿态；3. 鼓励孩子们发挥想象力，表达自己对运动姿态的理解，可以用动态的线条、明暗等元素来表现运动的感觉；4. 老师可以适时给予指导和鼓励，帮助孩子们克服绘画过程中的困难。

第三步：展示作品（20分钟）1. 每个小组完成后，老师指导孩子们将作品贴在展示墙或展示板上；2. 老师逐一引导孩子们分享自己的作品和对运动姿态的理解，其他孩子进行观察和评价；3. 在展示过程中，老师可以提出问题，引导孩子们更深入地思考和讨论。

第四步：评价与反思（15分钟）1. 根据美术活动评价表，给每个小组进行评价，包括作品的表达能力、观察能力和合作能力等；2. 鼓励孩子们相互评价，并提供具体的建议和意见，帮助他们改进和成长；3. 老师总结本次活动，强调孩子们所取得的成果，并鼓励他们继续发展绘画和创造力。

科学版小学体育一年级《爬行：各种姿势的爬行》说课稿1一. 教材分析《爬行：各种姿势的爬行》是小学一年级体育课程的一部分。

教材通过各种爬行活动，帮助学生发展身体协调性、灵活性和耐力，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

本节课的重点是让学生掌握各种爬行姿势的正确方法，提高身体协调能力，增强体质。

二. 学情分析一年级的学生好奇心强，活泼好动，具有较强的模仿能力和学习热情。

但同时，他们的注意力集中时间较短，自我控制能力较差。

因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，创设有趣的游戏情境，引导他们积极参与各种爬行活动。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握各种爬行姿势的正确方法，提高身体协调能力。

2.过程与方法：通过小组合作、竞技等形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯，增强体质。

四. 说教学重难点1.教学重点：各种爬行姿势的正确方法。

2.教学难点：身体协调性、团队合作精神和竞争意识的培养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用游戏法、分组练习法、比赛法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用体操垫、障碍物等器材，创设有趣的教学情境。

六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：带领学生做简单的拉伸运动，活动全身关节，为爬行活动做好准备。

2.教学基本动作（10分钟）：讲解并示范各种爬行姿势的正确方法，如 belly crawl（腹部爬行）、crab crawl（蟹行爬行）等。

让学生分组练习，教师个别指导。

3.游戏环节（10分钟）：设计一些有趣的爬行游戏，如爬行接力赛、爬行障碍赛等，让学生在游戏中运用所学姿势，提高身体协调能力。

4.竞技环节（10分钟）：学生进行爬行比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识。

教师及时给予评价和鼓励，激发学生的自信心。

5.放松活动（5分钟）：带领学生做简单的放松运动，缓解疲劳。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出各种爬行姿势的名称和正确方法。

中班有趣的绳子教案中班有趣的绳子教案1活动目标：1.喜欢参加玩绳子的体育锻炼，感受身体机能运动带来的愉快体验。

2.能综合运用各种动作通过障碍物。

3.具有一定的身体协调能力。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备：1.经验准备：熟悉绳子的特性，知道绳子能够变形。

2.材料准备：材料包、绳子、充气锤若干。

3.环境创设：场地、寻宝情境的创设、音乐。

活动过程：一、热身。

1.入场，熟悉环境，与客人老师打招呼。

2.教师表演绳子小魔术，激发幼儿对绳子游戏的兴趣。

3.教师带领幼儿做绳子热身操。

二、基本部分。

1.幼儿自由选择绳子在场地中探索锻炼，教师巡回观察指导。

2.请幼儿展示自己的锻炼方法，如：投掷、跳跃、拔河、爬、跑等。

3.教师引导幼儿复习平衡(走钢丝)、曲线跑(过峡谷)、跨钻(钻山洞)等基本技能。

4.幼儿运用多种方式通过障碍物(天罗地网)。

5.游戏：打地鼠。

玩法：幼儿蹲在网子下面，时不时向上探头出来，教师拿塑料充气锤敲打露出头的幼儿。

三、放松。

1.幼儿围成一个大圆圈，在教师的带领下随音乐舞动肢体：摇头、甩臂、扭腰、抖腿、互相拍打腰背等进行放松。

2.评价，结束。

活动延伸：在活动区提供多种绳子供幼儿摆弄，如：系鞋带、制作工艺品等。

活动反思：生活中有许多不起眼的东西，例如绳子，其中往往蕴涵着丰富的教育价值。

《纲要》中提出：孩子们的探索活动应从身边的事物开始。

意即选材生活化，我们发现幼儿对绳子有一种特殊的感情，他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感兴趣。

随着年龄增长，孩子的创新意识和动手能力发展迅速，他们会用绳子把玩具做缠右缠来回的捆绑，这时孩子会把绳子当作一种工具来使用，想用绳子来做游戏。

孩子对绳子接触的多了、了解的多了，想法玩法也就随之增多。

他们会把绳子想象成各种东西，会利用绳子，想用绳子来做各种体育运动等等。

绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。

小小的绳子在大人眼中是平凡物，对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。

幼儿园演讲稿我喜欢的运动
作为一个幼儿园的小朋友，我很喜欢各种各样的运动。

其中，我最喜欢的运动
是游泳。

游泳是一项非常有趣的运动，它不仅可以让我们在水中自由自在地游动，还可
以锻炼我们的身体。

在水中，我们可以尽情地挥洒汗水，感受到水的阻力，让我们的身体更加强壮。

而且，游泳还可以让我们学会自救和互救的技能，这对我们的安全非常重要。

除了锻炼身体，游泳还可以让我们放松心情。

在水中，我们可以尽情地享受自
由自在的感觉，忘记一切烦恼和压力。

游泳可以让我们保持愉快的心情，让我们更加快乐。

另外，游泳还可以增强我们的意志力和毅力。

在水中游泳需要耐心和毅力，要
克服水的阻力，坚持不懈地游下去。

通过游泳，我们可以培养自己的毅力和坚韧不拔的品质。

除了游泳，我还喜欢踢足球。

踢足球可以锻炼我们的协调能力和团队合作精神。

在踢足球的过程中，我们需要与队友配合，互相协助，这可以让我们学会团结合作，培养出良好的团队精神。

另外，踢足球还可以让我们保持良好的身体素质。

在比赛中，我们需要不断地
奔跑、跳跃和踢球，这可以锻炼我们的耐力和爆发力，让我们变得更加强壮和灵活。

总的来说，我喜欢的运动不仅可以让我锻炼身体，放松心情，还可以培养我的
意志力和团队合作精神。

我会继续坚持这些运动，让自己变得更加健康、快乐和积极。

希望每个小朋友都能找到自己喜欢的运动，健康快乐成长！。

趣味运动会作文趣味运动会作文800字（精选10篇）导语：朝思暮想，终于盼到了这次不同寻常的趣味运动会。

下面是小编收集整理的趣味运动会作文800字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朝思暮想，终于盼到了这次不同寻常的趣味运动会。

早已准备好的所需物品不会像平日的作业被遗忘在家里，刚刚期中考试过紧张的心情总算可以放松，这天不等人叫就早早起了床。

时间这么早，我以为自己是一个到校的，没想到同学们和我心情一样，早已按耐不住心中的期盼和兴奋，齐刷刷地坐到了班里。

趣味运动会的“趣味”果然名副其实。

趣味之一：比赛场地不同寻常。

运动会的比赛场地从同学们司空见惯的学校操场搬到了“4A”级景区——濮上园。

仅仅这一点，便足以让我们兴奋和期待。

且不说园内绿毯如画草坪、芬芳四溢的各种鲜花、碧波荡漾的人工湖、相映成趣的各种园林造型，就连迎面的一片小树林，都如同一位位站的笔直的礼仪兵在夹道欢迎我们的到来，天空中不知名的小鸟不时欢唱，也在欢迎我们这群活力少年。

趣味之二：赛前动员别开生面。

按班级分组后，同学们摩拳擦掌，跃跃越试，准备一展风采。

二班的一首《我相信》唱出了他们的信心。

我们五班决不能刚开始就在气势上被他们压住，大家憋足劲，高歌一曲《最炫民族风》，荡起了我们心中的爱国之情，更是展示出了我们五班团结协作、齐心拼搏的风貌。

别的班级也是不甘示弱，你方唱罢我登场，动感、振奋的歌曲一首接着一首，嘹亮的歌声回荡在赛场上空。

趣味之三：比赛项目妙趣横生。

最有趣的项目要数螃蟹运球。

两个同学背靠背，中间夹着一颗“大珍珠”，几只“螃蟹”相互把“珍珠”运到终点就是胜利。

这不仅需要技巧，更需要配合。

“预备，开始!”一声令下，同学们紧张的“横行”着，由于求胜心切，只顾往前走，却忘了中间的那颗“珍珠”，“珍珠”一下子滚落下来，手忙脚乱地再把它装进去，可是已经耽误了不少时间，平时机灵敏捷的同学们此刻变得笨拙了许多。

顿时，尖叫声、笑声连成了一片，赛场上“乱”成了一锅粥。

运动会特写镜头作文800字(优秀范文8篇) 关于运动会特写镜头作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。

近年来，跳绳运动越来越受到大众的关注和喜爱。

作为一种简单易行、成本低廉、且具有全身性质的有氧运动，跳绳不仅适合各个年龄段的人群，也成为了许多学校和社区活动的重要组成部分。

为了推动跳绳运动的发展，让更多人了解和参与其中，我们将举办一场跳绳运动会，现向全国范围内征集投稿。

运动会特写镜头作文(优秀范文)：1近年来，跳绳运动越来越受到大众的关注和喜爱。

作为一种简单易行、成本低廉、且具有全身性质的有氧运动，跳绳不仅适合各个年龄段的人群，也成为了许多学校和社区活动的重要组成部分。

为了推动跳绳运动的发展，让更多人了解和参与其中，我们将举办一场跳绳运动会，现向全国范围内征集投稿。

本次跳绳运动会投稿将分为以下几个方向：1. 跳绳经验分享：如果您是一位有丰富跳绳经验的人士，不妨分享一下您的经验和技巧。

可以是跳绳的基本动作、训练方法、常见问题及解决方案等方面的内容。

您的分享将对其他跳绳爱好者起到很好的指导作用。

2. 跳绳故事分享：跳绳可以是一种有趣的活动，也可以是一段充满故事的经历。

如果您有与跳绳相关的有趣或感人的故事，不妨与我们分享。

或许是您在跳绳中取得的突破，或者是您与他人一起跳绳的美好时光，这些故事都将让人们对跳绳运动有更加深入的了解和认识。

3. 跳绳创意表演：跳绳不仅可以作为一种运动形式，还可以结合音乐、舞蹈等元素，打造出创意表演。

如果您有自己的创意跳绳表演，欢迎将视频或文字稿件投稿给我们。

这将为其他人带来新的灵感和惊喜，同时也为跳绳运动带来更多的创新和发展。

投稿方式如下：1. 文字稿件：请将稿件以Word文档的形式发送至我们的邮箱。

请确保稿件字数在500字以上，格式规范，内容清晰，带有适当的插图或图片。

2. 视频稿件：如果您选择以视频的形式投稿，请将视频文件发送至我们的邮箱。

视频时长建议在3分钟以内，清晰度较高，内容突出。