学前班球类体育游戏教学教案

小球类游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。

教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。

教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。

练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。

2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。

3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。

4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。

团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。

2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。

3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。

4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。

5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。

6. 最后剩下的一组获胜。

总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。

2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。

拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。

2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：1. 运动场地。

2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。

3. 一块尺寸合适的布。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。

幼儿球类体育游戏教案通用球类体育游戏对幼儿的身体发展和协调能力提升起着非常重要的作用。

在幼儿园阶段，教师应该利用球类体育游戏的教学方法，帮助幼儿培养综合运动能力，并促进他们的整体发展。

本文将介绍一些通用的幼儿球类体育游戏教案。

一、教案概述本教案的目的是通过球类体育游戏，提供给幼儿一个全面、有趣和富有挑战的身体运动经验。

教案适用于幼儿园的体育课程，旨在培养幼儿的身体协调能力、团队合作精神和竞争意识。

二、教学目标1. 提高幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提升幼儿的身体适应能力和反应速度。

4. 打开幼儿对体育运动的兴趣和热情。

三、教学内容1. 游戏一：传球接力游戏规则：将幼儿分组，每组站成一列。

教师给每一组一只球，要求幼儿将球从前面传到后面，直到最后一个幼儿接到球后，再将球传回。

游戏的目标是尽快完成传球，并确保每位幼儿都有机会参与其中。

2. 游戏二：投球比赛游戏规则：设立一个目标区域，每个幼儿都有一次投球的机会，目标是尽可能多地将球投入目标区域。

教师可以设置不同的投球距离和目标大小，以适应幼儿的不同能力水平。

3. 游戏三：拍球接力游戏规则：幼儿分组，每组两名幼儿站在一起，用拍球拍打球，使球飞向下一个队员。

接到球的队员继续使用拍球将球传递给下一个队员。

游戏的目标是尽快完成传球，并确保每位幼儿都有机会参与其中。

四、教学过程1. 游戏解释和示范教师向幼儿解释游戏规则，并进行示范。

示范时，教师应当注意动作准确和技巧使用，以便幼儿能够正确理解和模仿。

2. 组织幼儿分组幼儿按照教师的指引，分组参与游戏。

每个小组应保持人数平衡，以便每个幼儿都能积极参与游戏。

3. 游戏实施教师可以选择一个适当的场地，确保有足够的活动空间。

安排幼儿按照规定的方式和步骤参与游戏。

教师应当鼓励幼儿积极参与，尽量避免批评和惩罚。

4. 游戏总结和反思在游戏结束后，教师应与幼儿一起总结游戏过程中的感受和体会。

幼儿园小班球类游戏教案10篇最近，球类游戏已经成为幼儿园小班教育中一种非常受欢迎的活动。

除了能够锻炼孩子的身体素质，球类游戏还能培养孩子的合作意识和团队精神。

在这篇文章中，我们将介绍十个适合小班的球类游戏教案，帮助幼儿园教师更好地引导孩子们参与游戏。

第一篇：足球之旅这个游戏可以帮助幼儿提高脚眼协调能力和团队协作能力。

教师可以将孩子分成两个小组，并利用绳子在操场上划定比赛范围。

教师用一个小足球作为游戏目标，两个小组相互对抗，争夺进球。

第二篇：篮球搭桥这是一个既有趣又能锻炼孩子团结合作精神的游戏。

教师先准备好一些小篮球和桌椅，然后让孩子们手拉着手，站在桌椅上，将篮球传给对面的小伙伴。

教师可以在传球途中加入一些障碍物，增加游戏的乐趣和挑战性。

第三篇：接力跑这个游戏可以锻炼孩子们的跑动能力和团队协作能力。

教师可以在操场上设置一系列的障碍物，然后让小组成员依次跑过这些障碍物，传递接力棒或者小球。

教师可以根据孩子的年龄和能力调整障碍物的难易程度。

第四篇：乒乓球大赛这个游戏可以帮助孩子提高手眼协调能力和注意力集中能力。

教师可以在教室里准备一些乒乓球，让孩子们分成两组，然后用竹竿和纸板搭建一个简易乒乓球场。

每个小组轮流使用乒乓球拍击球，看哪个小组能够连续击中次数最多。

第五篇：羽毛球接力这个游戏可以提高孩子的反应能力和协作能力。

教师可以将孩子们分成两个小组，并在操场上的不同位置放置一个羽毛球。

当教师发令后，第一个小组的成员需要尽快将羽毛球传递给下一个队员，直到传递到最后一位队员。

哪个小组用时最短，就算胜利。

第六篇：高尔夫挑战赛这个游戏可以锻炼孩子们的精细动作能力和手眼协调能力。

教师可以准备一些小球和塑料杯，在教室或操场上设置一些挑战点，让孩子们用小球击中杯子。

教师可以根据孩子们的能力适当调整挑战点的难度。

第七篇：保龄球这个游戏可以锻炼孩子们的力量控制和投掷技巧。

教师可以准备一些塑料瓶子，然后让孩子们分成小组，利用塑料球击倒瓶子。

幼儿园球类活动教案幼儿园球类活动教案（精选15篇）幼儿园球类活动教案篇1一、活动目标：1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

二、活动准备：若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

三、活动过程：1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，开展踢足球比赛。

6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

四、活动建议：1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。

幼儿园球类活动教案篇2设计思路：球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。

他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。

本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过多媒体课件，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。

也发展了幼儿多方面的能力。

活动目的：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。

3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

4 通过对球类运动的了解，培养幼儿的爱国主义情感5 通过游戏巩固幼儿对所学知识的客观印象并发展幼儿的观察及手脑协调的能力活动准备：1.收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

小班球类体育游戏教案作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班球类体育游戏教案（通用6篇），欢迎大家分享。

小班球类体育游戏教案1游戏目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。

2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。

2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。

游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球；2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上；3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去；6、将球按颜色分放在球架上。

情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。

游戏反思：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。

为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

小班球类体育游戏教案2活动目标：1、喜欢玩球，体验游戏的快乐。

2、学习塑料球的各种玩法。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：1、幼儿人手一只塑料球。

2、一只瘪球。

3、球筐两个。

活动过程：1、激发兴趣，引出课题。

小朋友们咱们班的球没气了，怎么办?(幼儿纷纷出办法)2、教师用气筒打气，幼儿观察。

2024年学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自教材《学前班体育活动指导》第四章第一节，详细内容为球类体育游戏。

通过球类游戏活动，让学生掌握基本的球类操作技能，提高身体协调性和团队合作意识。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握球类游戏的基本规则和操作方法。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生身体协调性、灵活性和耐力。

三、教学难点与重点教学难点：球类游戏规则的掌握和团队合作意识的培养。

教学重点：基本球类操作技能的练习和身体协调性的提高。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类，计时器，口哨。

学具：每人一个球类，号码牌。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生进行简单的球类操作，引导学生关注球类运动。

1.2 学生自由组合，进行球类接力比赛，激发学生学习兴趣。

2. 球类游戏规则讲解（10分钟）2.1 教师讲解篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏的基本规则。

2.2 学生跟随教师一起回顾规则，确保理解。

3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师示范篮球运球、传球、投篮等动作要领。

3.2 学生分组练习，教师个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）4.1 学生分组进行篮球、足球、排球、乒乓球等球类游戏。

4.2 教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 团队合作游戏（10分钟）5.1 学生分组进行球类接力比赛，培养团队合作精神。

5.2 教师评价各组表现，给予鼓励。

6. 放松活动（5分钟）6.1 学生进行简单的球类拉伸运动，放松身心。

六、板书设计1. 球类游戏规则2. 基本球类操作技能3. 团队合作游戏七、作业设计答案：见教材第四章第一节。

2. 作业题目：以小组为单位，设计一个球类接力比赛方案，包括比赛规则和评分标准。

答案：见教材第四章第一节。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与球类运动，提高身体素质，培养团队合作精神。

2024年学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自教材《学前班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，具体内容为球类体育游戏。

详细内容包括：基本球类知识介绍、球类游戏规则讲解、球类基本技能训练、团队协作意识培养。

二、教学目标1. 让学生掌握球类游戏的基本知识和技能。

2. 培养学生团队协作精神和公平竞争意识。

3. 提高学生身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：球类基本技能的训练和团队协作意识的培养。

教学重点：球类游戏规则的讲解和实际操作。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类，口哨，计时器。

学具：球拍、护具、运动鞋等个人装备。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用球类比赛视频激发学生兴趣，引导学生关注球类运动。

2. 球类基本知识讲解（10分钟）介绍各种球类的基本知识，如篮球的投篮、足球的传球等。

3. 球类游戏规则讲解（10分钟）详细讲解球类游戏的规则，以篮球为例，讲解犯规、防守、进攻等规则。

4. 球类基本技能训练（20分钟）分组进行球类基本技能训练，如投篮、传球、接球等。

5. 例题讲解（10分钟）以篮球为例，讲解如何进行团队合作进攻和防守。

6. 随堂练习（20分钟）组织学生进行球类游戏，实际操作训练。

六、板书设计1. 球类基本知识篮球：投篮、运球、传球、防守足球：传球、射门、盘带、防守排球：发球、扣球、传球、拦网乒乓球：发球、接球、进攻、防守2. 球类游戏规则篮球：犯规、防守、进攻足球：越位、犯规、任意球排球：轮转换位、发球权转换乒乓球：得分规则、换发球七、作业设计1. 课后练习：每人选择一种球类，进行基本技能训练，拍摄视频至班级群。

2. 作业题目：以篮球为例，设计一场比赛，包括比赛规则、参赛人员、比赛时间等。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，学生掌握程度如何，是否存在不足之处。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的球类比赛，提高球类技能和团队协作能力。

学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“快乐小球”主题活动。

通过该活动，让学生掌握基本的球类操作技能，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握简单的球类操作技巧，如传球、接球等。

2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高他们的身体素质。

三、教学难点与重点难点：球类操作的协调性和准确性。

重点：掌握传球、接球的基本技巧，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：小球、球筐、口哨、音乐播放器。

学具：每位学生准备一个小球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的球类热身活动，如抛球、接球等，让学生熟悉球性。

2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解传球、接球的基本技巧，并进行示范。

3. 例题讲解（10分钟）教师设置一个简单的传球、接球游戏，让学生分组进行练习。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、接球练习，教师巡回指导。

5. 游戏活动（15分钟）教师组织“快乐小球”游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。

6. 放松活动（5分钟）学生围成圈，用小球进行简单的放松活动，如传递小球、音乐传球等。

六、板书设计1. 快乐小球2. 球类操作技巧：传球、接球3. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习传球、接球，并记录练习过程。

2. 答案：学生需在作业中描述练习的过程，包括传球、接球的技巧和家庭成员的参与情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，分析学生的掌握程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校或社区的球类活动，提高他们的球类技能和团队协作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定难点：球类操作的协调性和准确性。

说明：球类操作对于学前班学生来说具有一定的挑战性，需要提高手眼协调能力和动作的准确性。

学前班球类体育游戏教案一、教学内容本节课选自《学前班体育活动指导手册》第四章“球类游戏”部分，详细内容包括球类基本知识介绍、简单的球类技巧训练以及团队合作球类游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的球类知识，能够识别不同的球类。

2. 培养学生基本的球类技能，如传球、接球、投篮等。

3. 培养学生团队合作意识，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：球类技能的掌握，特别是传球、接球技巧。

教学重点：球类知识的了解，团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类，哨子，记分牌。

学具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类，护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的球类游戏，让学生在游戏中体验球类的乐趣。

学生自由选择球类，进行自我介绍，分享自己喜欢哪种球类。

2. 球类知识讲解（10分钟）教师介绍各种球类的特点，引导学生了解球类的基本知识。

学生认真听讲，积极参与讨论，提出问题。

3. 球类技巧训练（10分钟）教师示范传球、接球技巧，并指导学生进行分组练习。

学生分组练习，互相交流心得，教师巡回指导。

4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）教师选取一个简单的球类游戏，讲解规则，并进行示范。

学生按照教师的要求进行随堂练习，教师给予评价与指导。

5. 团队合作球类游戏（10分钟）教师组织学生进行分组比赛，培养学生的团队合作意识。

学生积极参与比赛，遵守规则，争取胜利。

学生分享自己的心得体会，为下一次课程做好准备。

六、板书设计1. 球类知识介绍篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类特点2. 球类技巧训练传球、接球技巧3. 团队合作球类游戏游戏名称、规则七、作业设计1. 作业题目：介绍自己喜欢的球类，并说明原因。

答案示例：我最喜欢篮球，因为篮球可以锻炼身体，提高团队合作能力。

2. 作业题目：与家人一起进行球类游戏，记录游戏过程和感受。

答案示例：今天我和爸爸一起踢足球，我学会了传球和射门，感到非常开心。