幼儿园球类体育游戏集合列表(1)

幼儿园体育游戏教案《熊猫滚球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为“熊猫滚球”游戏。

通过该游戏，培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 学习熊猫滚球的基本动作，掌握滚球的方法和技巧。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿集体荣誉感。

3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点难点：熊猫滚球动作的协调性和灵活性。

重点：掌握滚球的基本方法和技巧，培养幼儿团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩偶、球（可根据幼儿年龄选择适当大小的球）。

2. 学具：每位幼儿准备一个球，熊猫头饰若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演熊猫，与幼儿互动，引导幼儿了解熊猫的生活习性。

（2）邀请幼儿扮演小熊猫，共同参与熊猫滚球游戏。

2. 熊猫滚球基本动作教学（10分钟）（1）教师示范熊猫滚球动作，讲解动作要领。

（2）幼儿模仿教师动作，进行熊猫滚球练习。

（3）教师巡回指导，纠正幼儿动作。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示熊猫滚球例题，讲解解题方法。

（2）幼儿按照例题要求，进行熊猫滚球练习。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分为若干小组，进行熊猫滚球比赛。

（2）教师观察幼儿练习情况，给予指导和鼓励。

（1）教师邀请幼儿分享学习心得。

（2）教师对幼儿进行评价，强调团队协作的重要性。

六、板书设计1. 熊猫滚球动作要领：身体蹲下，双手抱球，向前滚动球，眼睛看球。

2. 熊猫滚球例题：小熊猫们，把球滚到指定位置，看哪组最快完成！七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示熊猫滚球动作。

（2）与家人一起进行熊猫滚球游戏。

2. 答案：（1）熊猫滚球动作要领：身体蹲下，双手抱球，向前滚动球，眼睛看球。

（2）游戏规则：每组派出一名队员，按照指定路线滚动球，最快完成的组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：（1）教学过程中，注意观察幼儿的动作，及时纠正错误。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。

教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。

教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。

练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。

2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。

3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。

4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。

团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。

2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。

3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。

4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。

5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。

6. 最后剩下的一组获胜。

总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。

2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。

拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。

2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。

3. 提高幼儿的注意力和反应能力。

教学准备：1. 运动场地。

2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。

3. 一块尺寸合适的布。

教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。

发展幼儿园的运动技能与协调能力的体育游戏幼儿园期间对于儿童的身体发展起着至关重要的作用。

通过体育游戏，幼儿可以锻炼各种不同的运动技能，并且提高协调能力。

本文将介绍一些适合幼儿园的体育游戏，旨在促进幼儿的运动发展。

一、踢球游戏踢球是一种有助于发展幼儿运动技能和协调能力的游戏。

可以组织幼儿一起进行足球比赛或者进行简单的踢球训练。

幼儿可以通过踢球游戏提高运动技能，如踢准球、控制力和运球技巧。

同时，踢球也可以锻炼幼儿的协调能力，如平衡和眼手脚的协调。

二、接力赛跑游戏接力赛跑是一种非常受欢迎的体育游戏，适合幼儿园的儿童参与。

可以将幼儿分成若干小组，每个小组由几名幼儿组成。

每个小组依次传递接力棒，完成赛跑任务。

通过接力赛跑游戏，幼儿可以锻炼爆发力、速度和耐力等运动技能。

同时，接力赛跑也可以促进团队合作意识和协调能力的提高。

三、绳子跳跃游戏绳子跳跃是一种简单而又有效的体育游戏，可以帮助幼儿培养平衡感和手脚的协调能力。

可以组织幼儿一起进行绳子跳跃，可以是单人绳子跳还是多人合作跳。

通过跳绳游戏，幼儿可以提高跳跃的技巧和频率，并且能够锻炼身体协调和平衡感。

四、追逐游戏追逐游戏是幼儿园非常受欢迎的体育游戏之一。

可以设置一个指定区域，幼儿在其中进行追逐游戏。

可以是幼儿们互相追逐，也可以是追逐某个指定的目标。

通过追逐游戏，幼儿可以开发敏捷和速度等运动技能，同时也可以增强幼儿的协调能力和反应能力。

五、投掷游戏投掷游戏是一种可以锻炼幼儿运动技能和协调能力的体育游戏。

可以让幼儿进行投掷训练，如投掷球、投掷袋子等。

通过投掷游戏，幼儿可以提高投掷的准确性和力量，并且培养手眼协调能力。

总结通过体育游戏，幼儿可以锻炼各种不同的运动技能，并且提高协调能力。

踢球游戏、接力赛跑游戏、绳子跳跃游戏、追逐游戏和投掷游戏都是适合幼儿园的体育游戏。

通过这些游戏的参与，可以促进幼儿园儿童的身体发展和运动能力的提高，还可以培养他们的协调能力和团队合作意识。

幼儿园小班体育教案《我和球宝宝做游戏》教案名称：《我和球宝宝做游戏》教学内容：球类运动教学目标：1. 能够正确的站稳、坐稳，掌握基本的身体协调动作；2. 能够利用不同的部位进行接触球的动作；3. 能够在游戏中感受球的轻重、形状、材质等特点；4. 培养幼儿的观察能力、逻辑思维和社交能力。

教学准备：1. 多个不同种类的球；2. 带有颜色的地垫或手绢；3. 指示卡片（包括站立、坐下、蹲下、跳跃等动作）；4. 音乐设备。

教学环节与活动安排：活动一：热身运动（10分钟）1. 播放活动的音乐，让幼儿在音乐的节奏下自由活动，放松身体。

2. 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摇头、摇臂、扭腰等，增加身体的灵活性。

活动二：认识不同的球（15分钟）1. 教师向幼儿展示不同的球，如足球、篮球、乒乓球等，让幼儿观察并用手触摸球的表面。

2. 教师问幼儿不同的球是什么形状的，引导幼儿回答，例如足球是圆形的，篮球是圆形的且有纹路等。

3. 让幼儿分成小组，每组分配一种球，让幼儿互相交流并介绍自己手上的球的特点。

活动三：和球宝宝做游戏（30分钟）1. 教师示范，将不同的球扔向地上，让幼儿通过肢体接住球，引导幼儿观察球的落地位置、形状等。

2. 教师用手抛球给幼儿，让幼儿用双手接住球，并告诉幼儿球的重量。

3. 接着教师用脚传球给幼儿，让幼儿用脚接住球，并告诉幼儿球的形状。

4. 教师与幼儿一起玩传球游戏，幼儿与幼儿之间通过传球的方式互相交流。

活动四：游戏延伸（20分钟）1. 教师发放地垫或手绢，将指示卡片放在地上，每位幼儿随机抽取一张指示卡片。

2. 幼儿根据卡片上的动作指示，站起来做出相应的动作，然后坐下。

3. 教师抛球给幼儿，幼儿用双手接住球，然后根据指示卡片上的动作指示，做出相应的动作并将球传给下一个幼儿。

4. 游戏结束后，教师引导幼儿总结球的轻重、形状、材质等特点，让幼儿体验到球在游戏中的不同用途。

活动五：整理与总结（5分钟）1. 教师引导幼儿将活动中使用的球和道具归位整理，培养幼儿的整理能力和责任感。

幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2) 幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2)精选6篇（一）教案名称：快乐小皮球教案目标：1. 通过小班体育游戏的方式，培养幼儿对运动的兴趣和参与度。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动灵敏性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学准备：1. 多个小皮球2. 空旷的室内或室外场地3. 标志物或绳子，用于划定游戏区域教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿们集体站在场地中央，教师手持一个小皮球，并向幼儿展示。

2. 教师介绍游戏规则，并鼓励幼儿们积极参与。

活动一：顶球传递1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。

2. 教师示范用手顶球的动作，然后将球传递给自己小组的第一个幼儿。

3. 幼儿顶球后，用手将球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接到球。

4. 小组完成一轮后，可以计时，看哪个小组用时最短。

活动二：拍球接力1. 在活动区域中放置几个空桶或者圈圈。

2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。

3. 教师示范使用拍球器将球尽量远的打入桶中或者落入圈圈中。

4. 幼儿依次使用拍球器将球打入桶中或者落入圈圈中。

5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组打球准确度最高。

活动三：球类接力赛1. 在活动区域中设立几个终点区域，每个终点区域放置一个篮筐或者桶。

2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。

3. 教师示范使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。

4. 幼儿依次使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。

5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组投球准确度最高。

总结：1. 教师和幼儿一起回顾游戏规则和活动过程，鼓励幼儿谈论自己的感受和收获。

2. 引导幼儿思考如何改进自己的技巧，提升自己的表现。

扩展活动：1. 可以尝试使用不同形状的球进行游戏，如球体、椭圆球、链球等，增加幼儿的练习难度和体验。

注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。

幼儿园大班体育教案《运球忙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“球类游戏”，详细内容为第三节“运球忙”。

通过学习，让幼儿掌握基本的运球技能，提高他们的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解篮球的基本知识，掌握运球的方法。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 增强幼儿的体质，锻炼他们的耐力和毅力。

三、教学难点与重点难点：协调性和灵活性的培养，团队协作精神的体现。

重点：掌握运球的基本技能，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一个篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的篮球热身活动，如：传球、投篮等，激发幼儿对篮球运动的兴趣。

2. 教学内容讲解与示范（10分钟）教师详细讲解运球的动作要领，并进行示范，让幼儿了解运球的正确方法。

3. 例题讲解（5分钟）教师设置一个场景，让幼儿想象成在比赛中，如何运用运球技巧突破对方防守。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）教师组织“运球接力”游戏，让幼儿在游戏中运用所学的运球技巧，提高他们的实践能力。

六、板书设计1. 运球忙2. 运球动作要领：抬头、挺胸、屈膝、手腕灵活3. 运球接力游戏规则七、作业设计（1）每人连续运球10次，不失误；（2）与家长进行运球接力比赛，比一比谁运球更稳。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解、示范、练习和游戏等环节，让幼儿掌握了基本的运球技能。

但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要教师个别指导。

今后教学中，应加强个别辅导，提高教学质量。

2. 拓展延伸（1）组织篮球比赛，让幼儿在实战中运用所学技巧；（2）开展篮球主题活动，如：篮球绘画、篮球故事等，丰富幼儿的篮球知识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教学内容讲解与示范的细致度；3. 例题讲解的实践情景设置；4. 随堂练习的教师指导；5. 游戏环节的组织与评价；6. 作业设计的实际操作与家长参与；7. 课后反思的个别辅导与教学质量提升；8. 拓展延伸的篮球主题活动。

幼儿园中班游戏教案好玩的球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的不同种类和特点，了解球的基本玩法。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的奔跑和跳跃能力。

3. 情感目标：激发幼儿对球的兴趣，培养幼儿积极参与游戏活动的热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握球的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力。

难点：让幼儿在游戏中学会与同伴合作，提高团队协作能力。

三、教学准备：1. 教具：各种类型的球、篮球架、障碍物等。

2. 场地：篮球场或宽敞的平坦场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步和跳跃练习，提醒幼儿注意动作的舒展和协调。

2. 基本技能训练（5分钟）：教师示范投篮、传球、运球等基本技能，并组织幼儿进行实践练习。

3. 游戏环节（10分钟）：游戏一：抢球接力赛将幼儿分成两队，每队成员相互配合，用抢球的方式进行接力比赛。

游戏二：穿越障碍运球设置障碍物，幼儿需在规定路线内，穿越障碍物，将球运送到指定地点。

游戏三：投篮大比拼幼儿自主选择篮球架，进行投篮比赛，比一比谁投篮准确率高。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的舞蹈或拉伸运动，让幼儿放松身心。

五、教学反思：1. 教师要关注每个幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。

2. 在游戏设计中，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保游戏活动的趣味性和挑战性。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿在游戏中学会与同伴沟通、协作。

4. 教师要关注幼儿在活动中的安全，确保活动场地和教具的安全性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对球类技能的掌握程度。

2. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中球类活动的参与情况。

3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在团队合作中的表现。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与亲子球类活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿园球类比赛，提高幼儿的竞技水平。

小班体育游戏活动教案《一球多玩》教案：《一球多玩》课题：小班体育游戏活动《一球多玩》教学目标：1. 开发幼儿的体育兴趣和运动能力。

2. 培养幼儿的团队意识和合作能力。

3. 提高幼儿的注意力和集中力。

4. 培养幼儿的球类运动技巧。

教学重点：1. 熟悉和掌握游戏规则。

2. 小球的控制和传递技巧。

教学准备：1. 足球、篮球等小球。

2. 音乐播放器。

3. 游戏道具：柔软的海绵球。

教学步骤：1. 情境引入（5分钟）教师引导幼儿回忆并讨论一些常见的球类运动项目，如足球、篮球、排球等，并简要介绍球类运动的好处，激发幼儿的兴趣和热情。

2. 游戏1：小球传递（10分钟）将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，每列最前面的幼儿持一球。

教师播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下将球依次传递给后面的幼儿，最后传到队尾。

传到队尾的幼儿要迅速跑到最前面重新开始传球。

游戏结束后，看看哪个队列传得最快，对他们进行表扬。

3. 游戏2：抛接球（15分钟）将幼儿分成两组，分别站在场地的两侧。

每个小组都有一名幼儿站在中间，他们之间有适当的距离。

教师将柔软的海绵球抛到中间，两名幼儿要尽可能多次地抛接球。

抛接时可以用手或者其他部位接球，但不能直接用手抓住球。

游戏结束后，看看哪个小组的抛接次数最多，对他们进行表扬。

4. 游戏3：抢球游戏（15分钟）将幼儿分成两组，每组站在场地的两侧。

教师将篮球或足球放在中间，每个小组的幼儿都准备好，在教师口令下抢球。

抢得球的小组要迅速将球传给队友，并继续进行抢球。

游戏结束后，看看哪个小组抢到的球最多，对他们进行表扬。

5. 游戏4：多球连击（15分钟）将幼儿分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置。

教师向每个小组传递多个小球，或者使用音乐让幼儿依次传递多个小球。

幼儿要注意控制好自己手中的球，并尽可能快地传递给下一个幼儿。

游戏结束后，看看哪个小组传递的球最多，对他们进行表扬。

6. 游戏总结（5分钟）教师让幼儿分享他们的游戏体验和感受，并总结出该游戏的特点和规则，进一步巩固和加深幼儿的学习成果。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选6篇（一）教案名称：一球多玩教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

2. 提高幼儿的协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

教学内容：1. 学习使用不同的球类进行多样化运动活动，如传球、接球、投球等。

2. 分组进行小球游戏，如抛接球、搬运球、转圈传球等。

教学准备：1. 不同种类的球类。

2. 教学场地，如室内或室外的开放空间。

教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）教师简要介绍体育活动的目的和规则，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（10分钟）教师引导幼儿进行简单的体操和拉伸动作，准备身体。

3. 学习不同的球类运动（15分钟）- 教师向幼儿介绍不同种类的球类，并简单演示如何使用球类进行运动。

- 幼儿跟随教师的示范，尝试使用不同的球类进行传球、接球、投球等动作。

4. 小球游戏（20分钟）- 教师组织幼儿分成小组，每组选出一名队长。

- 队长从一堆球中选择一种球，并告知组员使用该球进行游戏。

- 根据游戏规则，比赛一段时间后，得分较高的小组获胜。

- 教师引导幼儿观察及总结各种球类的特点和适用场合。

5. 游戏总结（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾学习的内容，并总结游戏中的收获。

- 鼓励幼儿积极参与体育活动，提出进一步学习的目标。

教学延伸：1. 鼓励幼儿自行设计体育活动，提高他们的创造力和主动性。

2. 定期组织体育比赛，增加幼儿的参与感和竞争意识。

3. 组织观看体育比赛，培养幼儿对体育运动的兴趣和理解。

评估方式：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。

2. 通过小组比赛的成绩评估幼儿的协作和运动技能。

3. 根据幼儿的反馈和回答问题的情况评估他们对体育活动的理解程度。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选6篇（二）教案名称：不乱扔垃圾适用年龄段：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对于环境整洁的认识和意识。

幼儿中班体育教案《球类运动》幼儿中班体育教案《球类运动》精选3篇（一）标题：幼儿中班体育教案《球类运动》教学目标：1. 认识球类运动，培养幼儿对球类运动的兴趣。

2. 发展幼儿的运动技能，如投掷、接球、传球等。

3. 提高幼儿的协作能力和团队意识。

教学准备：1. 各种适合幼儿使用的球类，如软球、塑料球等。

2. 眼罩、纸杯等辅助器材。

3. 教学用的音乐和符合幼儿喜好的动画或图片等。

教学过程：引入活动：1. 教师播放与球类运动相关的音乐，引起幼儿的注意。

2. 教师展示不同种类的球，引导幼儿观察并讨论。

活动1：投掷游戏1. 教师将幼儿分为小组，每个小组有一个目标。

2. 每个小组站在一定距离的位置，轮流投掷球以尝试命中目标。

3. 教师鼓励幼儿互相帮助，共同达成目标。

活动2：接球游戏1. 教师给每个幼儿发放一个纸杯，并要求佩戴眼罩。

2. 教师将球投掷到空中，幼儿要尽量用纸杯接住球。

接球成功的幼儿可以移除眼罩。

3. 逐渐增加投掷的难度，例如改变球的速度或方向。

活动3：传球游戏1. 教师将幼儿分成两个团队，站在一条线上。

2. 第一个幼儿用手将球传给下一个幼儿，依次传递到团队的最后一个幼儿。

3. 若有幼儿接球失败，则团队重新开始传球。

4. 比赛结束后，教师表扬所有参与的幼儿，并鼓励大家互相合作。

总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容。

2. 提问幼儿他们通过本堂课学到了什么，并鼓励他们分享自己的体验和感受。

3. 教师再次强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿继续参与体育活动。

拓展活动：1. 继续进行不同形式的球类运动，如足球、篮球等。

2. 鼓励幼儿参加家庭或幼儿园的球类运动活动，培养他们的兴趣和技能。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的特点和实际情况，适当调整活动难度，确保每个幼儿都能参与进来。

2. 通过引入音乐、目标游戏等方式，激发幼儿的兴趣，增加活动的趣味性。

3. 确保幼儿的安全，提前检查并准备好安全的教具和器材。

近年来，随着教育的不断改革，越来越多的幼儿园开始注重孩子们的体育锻炼。

而在春季这个季节，正是天气适宜、气候宜人的时候，在户外进行体育活动既能帮助幼儿园中班的孩子们强健体魄，又能让他们更加轻松愉悦地度过每一天。

在这样的背景下，我们设计出了一系列有趣、适合中班幼儿的春季趣味体育游戏活动，旨在丰富孩子们的身体锻炼方式，促进其全面的发展。

一、游戏名称：乒乓球小倒立游戏规则：1、在场地中心放置一个乒乓球，幼儿围成一个圆圈轻轻地拍球，规定每人只能打一下球，并且不能重复。

2、一个幼儿通过一段时间的打球后，跑到距离圆圈5米内的某个地方，倒立站起来，并用脚接住一个从圆圈中传来的球。

3、如果该幼儿顺利倒立并接住了球，剩余的孩子可以继续打球，如果一个幼儿没能在规定时间内倒立，他需要离开圆圈。

4、幼儿园提供奖章并发放给倒立并且获胜的幼儿。

游戏目的：这个游戏可以培养幼儿的协调性、灵活性和平衡感，同时也可以增强他们的运动能力和自信心。

二、游戏名称：迎春接力赛游戏规则：1、把一张卡片钉在每个幼儿的背上，并将幼儿分成若干个小组。

2、接力队员必须从队员那里获得卡片，然后跑到另一端站住并接收卡片，之后将卡片交给队友，在最后一个队员把他的卡片交还给教师之前，队员必须以一个圆圈的形式接收卡片并把它放在卡片支架上。

3、如果卡片在跑步过程中掉落，接力队员必须返回原点重新开始，时间从上升。

4、当第一个小组竞争结束并交出钉在背上的卡片时，教师会宣布获胜者，之后继续进行下一个接力比赛和排队比赛。

游戏目的：这个接力比赛可以帮助幼儿锻炼大肌肉，训练手脚协调运动的能力，启发他们思维的发展，培养和加强他们的合作精神和竞争精神。

三、游戏名称：小鱼埋到月亮里游戏规则：1、设定现场并调整好火车的条数，所有幼儿参加比赛。

2、教师随意向空中抛一个球/小鱼，总计分一旁的小女孩可以指定一个进入她的火车的男孩的名字，以此类推。

3、球通常被套在现场附近的某个位置，当教师唱小鱼埋到月亮里的歌曲时，他们必须总体向球所在的目标移动。

幼儿园中班体育游戏《羊角球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为羊角球的基本玩法和简单技巧。

二、教学目标1. 让幼儿掌握羊角球的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：羊角球的基本技巧和团队配合。

教学重点：羊角球的正确玩法，以及幼儿安全意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：羊角球、哨子、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一个羊角球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演羊妈妈，幼儿扮演小羊，通过模仿羊妈妈带小羊们在草地上嬉戏的场景，引出羊角球游戏。

2. 羊角球基本玩法讲解（5分钟）教师示范羊角球的正确玩法，讲解动作要领，强调安全事项。

3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行羊角球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

5. 游戏环节（10分钟）（1）羊角球接力赛：幼儿分组进行接力比赛，提高团队协作能力。

（2）羊角球投掷赛：幼儿尝试将羊角球投掷到指定区域，锻炼投掷技巧。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身心。

六、板书设计1. 羊角球基本玩法示意图。

2. 羊角球接力赛和投掷赛规则。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的羊角球基本玩法。

2. 答案：正确展示羊角球的基本玩法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对羊角球游戏表现出较高的兴趣，但部分幼儿在团队协作方面还需加强。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试增加羊角球游戏的难度，提高幼儿的挑战性。

同时，鼓励幼儿在家庭中与家人一起进行羊角球游戏，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：羊角球的基本技巧和团队配合。

2. 教学重点：羊角球的正确玩法，以及幼儿安全意识的培养。

幼儿园体育游戏躲避球教案幼儿园教育一、教学内容本节课选自幼儿园体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为“躲避球”游戏。

通过该游戏，让幼儿掌握基本的球类操作技能，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解并掌握躲避球的基本玩法，培养球类操作技能。

2. 过程与方法：通过参与游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和勇气。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握躲避球的技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿参与体育活动的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：躲避球、口哨、音乐播放器。

2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

（2）教师向幼儿介绍躲避球游戏，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范躲避球的玩法，讲解游戏规则。

（2）教师强调游戏中的安全注意事项，提醒幼儿遵守规则。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，进行躲避球游戏。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书躲避球游戏2. 板书内容：游戏规则安全注意事项技巧要点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍躲避球游戏，并尝试教他们一起玩。

2. 答案：根据课堂所学，向家人介绍躲避球的基本玩法和规则。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他球类游戏，提高幼儿的球类操作技能。

（2）开展家庭体育活动，让幼儿在家庭中继续锻炼身体，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点：躲避球技巧的掌握及身体协调性与灵活性的提高。

幼儿园球类活动方案活动目的：1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

活动过程：1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：拍皮球。

小波带着小皮球走成一个大圆圈。

小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。

反复2--____次。

3、游戏：小皮球跳回家。

(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。

(2)幼儿自己练习。

(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。

篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了一个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：吹泡泡。

5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

幼儿园球类活动方案（二）设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。

活动目标：1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。

2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。

3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。

活动准备：篮球若干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。

(一)幼儿练习原位拍球。

幼儿站在一固定位置上单手拍单球。

(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。

1、两老师示范换位拍球。

提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。

(图3)2、幼儿自由练习。

3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。

4、幼儿根据提示再次练习。

5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》 (2)幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》 (2)精选2篇（一）课程名称：花样玩球课程目标：1. 培养幼儿的跑动能力和协调能力；2. 培养幼儿的球类运动兴趣；3. 锻炼幼儿的团队合作意识和沟通能力。

准备材料：1. 软质球；2. 彩色小旗（或其他标志物）。

课程过程：1. 游戏1：颜色接力赛（5分钟）a. 将幼儿分成若干组，每组站成一排。

b. 每组前面放置不同颜色的小旗。

c. 教师喊口令，比如“红色接力开始”，红队第一个幼儿跑到队列前面的红旗前面拿起红旗，然后跑到队尾交给下一个队员，依次传递。

d. 回到队尾的队员将颜色的旗子放回原位。

e. 游戏继续，直到所有的队员都跑过一次。

2. 游戏2：球球传递大赛（10分钟）a. 将幼儿分成若干组，每组站成一排。

b. 每组队首拿到一个球，队尾拿到一个篮子。

c. 四周摆放一些障碍物，比如椅子。

d. 教师喊口令，比如“开始”，队首的幼儿将球传给队尾的幼儿，通过障碍物传到篮子里。

e. 每一组的队尾将球放进篮子里后，队首的幼儿跑到队尾，继续传球，直到所有的队员都完成一次传球。

3. 游戏3：球球接力赛（10分钟）a. 将幼儿分成若干组，每组站成一排。

b. 每组前面放置一个篮子，教师在篮子里放入一些软质球。

c. 教师喊口令，比如“开始”，每组的队首幼儿用双手从篮子里拿出一个球，传给队尾的幼儿，队尾再传给队首的后面的幼儿，依次传递。

d. 最后一个幼儿将球放进篮子里。

e. 游戏继续，直到所有的球都放进篮子。

4. 游戏4：自由活动（10分钟）a. 幼儿自由活动，可以让他们自由玩球、踢球、扔球等。

b. 教师观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。

课后总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问幼儿对今天的游戏有什么体验和感受。

2. 引导幼儿总结今天的学习内容，比如接力、传球等。

3. 利用图片或实物给幼儿展示一些职业篮球、足球运动员的形象，鼓励幼儿多参与球类运动。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》 (2) 幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》 (2)精选5篇（一）教案名称：一球多玩教学目标：1. 让幼儿掌握基本的球类运动技能。

2. 培养幼儿对球类运动的兴趣。

3. 提升幼儿的协调能力和团队合作意识。

教学内容：1. 球类运动技能介绍：投掷、接球、传球。

2. 小组活动：分组进行球类游戏，如传球游戏、接力赛等。

3. 集体活动：进行球类比赛，如投球比赛或篮球比赛。

教学准备：1. 球类：足球、篮球、软球等。

2. 活动场地：室内或室外运动场地。

3. 幼儿跳绳和运动鞋。

4. 计时器或秒表。

教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）老师带领幼儿进行热身活动，如操纵球类在场地内来回滚动、传递球等。

步骤二：球类技能介绍（10分钟）老师简要介绍球类技能，例如投掷、接球和传球的基本技巧，然后进行示范。

步骤三：小组活动（20分钟）1. 将幼儿分成几个小组，每个小组轮流进行球类游戏，例如传球游戏或接力赛。

2. 提醒幼儿注意合作和团队精神，互相帮助和鼓励。

步骤四：集体活动（15分钟）进行球类比赛，例如投球比赛或篮球比赛，根据幼儿的年龄和能力进行适当的调整和规则说明。

步骤五：冷静活动（5分钟）进行一些简单的伸展运动和放松活动，以保证幼儿身体的舒适与放松。

步骤六：总结回顾（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励幼儿分享他们在活动中的体验和收获。

教学延伸：1. 继续进行球类运动的训练，提高幼儿的球类运动技能。

2. 组织球类运动比赛或小型运动会，增强幼儿的参与和竞争意识。

3. 进一步拓展幼儿的体育运动项目，让幼儿接触更多种类的运动。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》 (2)精选5篇（二）教案主题：《熊来啦》幼儿园大班体育活动教案教案目标：1. 让幼儿通过游戏体验到运动的乐趣。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

3. 提高幼儿的运动能力和协调能力。

4. 培养幼儿的观察能力和判断力。

教学准备：1. 游戏道具：不同颜色的小球、绳子、扑克牌、音乐。

1搬运球[目的] 提高兴奋性，全面发展身体素质。

[准备] 空场一个，排球6-10个。

[方法] 将学生分成人数相等的两队各成一路纵队站在端线后。

端线上各放3、4或5个排球。

根据教师的信号，从排头开始，第一人双手抱3个（或4、5个均可）排球快速跑至对面端线上击掌。

第2人跑至对场端线将球抱回，在端线上交与第3人。

如此往返搬运接力至全队结束，先完成者为胜队。

[规则]1.起始点者必须在端线外，不得抢跑和把球放在场内。

2.中途球掉落，必须将球捡回原地再跑，不得将球向前抛掷或踢出。

3.交接球时必须抱好再跑，不得将球向前抛掷或踢出。

4.放在端线的球必须相传球触人[目的] 提高传接球能力及闪躲的灵活性。

[准备] 篮球场一块，篮球一个。

[方法] 学生分散在半场内。

指定两人传球，在不走步和不准运球的情况下，传球人用球触及场上跑动的学生。

被触者参加到传球行列，再去触及其他人。

最后看谁没被触到。

（图）[规则]1.徒手学生不许超出规定的场地线，违者算被触及。

2.传球人不许运球。

传球射门[目的] 培养互相配合的意识，提高快速传球的能力。

[准备] 篮球场地，一个篮球，以跨栏架为球门，球门置于篮球架前。

[方法] 把学生分成人数相等的两队，每队选出一名守门员。

（图）游戏开始，两队在中圈跳球，获得球的队以各种方式的传球向前推进，并设法传球射门，进一球得一分。

另一队积极抢断，组织反攻，在规定的时间内，得分多的一队为胜[规则]1.不许踢球。

2.守门员可以进入对方三秒区，其他队员不得进入三秒区。

3.守门员可用身体的各部分挡球。

4.其它规则可按篮球规则进行。

队长球游戏目的：熟悉小篮球的基本动作；发展灵敏、协调等身体素质；培养团结协作的精神。

★游戏方法：在场地上并排放几对小方凳，两凳之间相距10米左右。

把同学分成人数相等的几个队，每队分甲乙两组，每组4~5人。

一人任队长，站在小凳上准备接球。

一人站在对方队长旁边进行防守，其余人站在场地中央如图游戏开始，由甲（乙）队防守将球传给本队场上队员，该队员接球后，迅速运球或传球，设法把球传给队长。