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部编版一年级上册语文期末第一单元复习一、课文内容回顾在本单元中，我们学习了许多有关语文启蒙的内容。
主要包括以下几篇课文：1.《认识字母》：学习了26个字母的发音、写法和认读。
2.《拼音歌》：通过歌曲学习了拼音的读音规则。
3.《小猪佩奇》：认识了生动有趣的故事，培养了语言理解能力。
4.《春天的故事》：学习了描写春天美丽景色的文章，激发了学生对自然的热爱。
二、字母与拼音复习在本单元中，我们学习了26个字母的发音和写法。
请同学们回忆并复习一下每个字母的正确发音和写法，特别要注意难点字母的书写顺序。
此外，我们还学习了拼音的基本规则。
请同学们通过拼音歌再次熟记各个拼音的发音规则，加强拼音的认读能力。
三、识字能力提升在本单元的课文中，我们接触了一些新的词汇和短语。
请同学们通过课文复习，掌握这些新词汇的意思，并能正确运用到语言表达中。
同时，也可以通过阅读一些其他相关的语文故事或课外阅读来扩大词汇量。
四、综合题目训练为了帮助同学们巩固本单元的学习内容，以下是一些综合题目，希望能帮助同学们检验自己的掌握程度：1.根据拼音写出下列汉字：(1) 狗（gǒu）(2) 花（huā）(3) 小（xiǎo）2.给下列词语配对：(1) 春天-花朵 (2) 小猪佩奇-动画片 (3) 拼音-发音规则3.用自己的话简单描述《春天的故事》中的主要情节。
五、总结与展望通过本单元的学习，我们对语文有了更深入的了解，提高了字母和拼音的掌握能力，培养了识字和语言表达能力。
希望同学们在期末考试中取得好成绩，也要继续保持对语文的兴趣，不断提升自己的语文水平。
加油！。
2019年语文一年级上第一单元2 共同的家语文版巩固辅导第十四篇➢第1题【填空题】选择合适的搭配。
蓝天______ 鱼儿土地______ 白云树林______ 禾苗大海______ 小鸟【答案】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】“家”共______画，“禾”共______画。
【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】减一减变成新字并组词伙-亻=火、大火和—口=______、______供—亻=______、______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】我会填。
①球：共______画第一笔是______。
②树：共______笔，第二画是______。
【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】看拼音写汉字，再读句子。
①地球是我们gòng tóng ______的家园。
②shù lín______是小鸟的家园。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】说一说，写一写。
例：蓝天是白云的家我会说：树林是______【答案】：➢第8题【填空题】按课文《共同的家》填空。
共同的家蓝天是白云的家，土地是禾苗的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，地球是我们共同的家。
课文写了______、______、______、______、______、______、______、______、______等九种事物。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】猜一猜。
“二”字加一笔是个______字，“人”字加一笔是个______字，“木”字加一笔是个______字，“去”字减一笔是个______字。
【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】【答案】：➢第13题【填空题】选一选。
共、家、土、禾、苗、树、林、地、球①上下结构：______②左右结构：______③独体字：______【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】想一想，填一填。
一年级上册语文《共同的家》原文及教案一年级上册语文《共同的家》原文及教案「篇一」教学目标：了解家庭的基本成员及关系。
展示家人共同的活动，体验家庭的可爱。
初步形成对加的归属感。
教学重点：体验家庭的可爱，初步形成对家的归属感。
教学准备：录像、课件、“全家福”照片、歌曲《可爱的家》、图画纸、水彩笔教学过程：一看看听听激发情感1．（多媒体演示）配乐故事《七色光》2．小鸟、马义、小鸡还有小羊，为什么要回家？3．学生回答，教师：因为小鸟倦了，蚂蚁累了，所以它们要回家休息；因为天黑了，所以小鸡、小羊也要回家休息。
家是我们每天都要回去的地方，当我们结束了一天的工作和学习，感觉到倦了和累了的时候，我们都会想到回家休息。
4．小朋友，你知道“家”字怎么写吗？（媒体演示书写“家”，教师结合讲解“家”的含义。
）二做做议议初感“家”1．为了适应自己的生活习惯，每一种动物的家都不相同。
小鸟的家筑在树上，蚂蚁的家在树下，小鸡的加搭在鸡窝，小羊的家建在羊圈。
每种动物有自己不同的家，我们小朋友的家在那儿呢？2．介绍自己的家庭地址。
（1）（媒体出示）我住在（2）指名学生介绍。
（3）小组内交流。
（4）自由组对，邀请伙伴来家做客（5）游戏：打电话3．听了大家的介绍，也许有的小朋友想去你家参观，请你告诉他去你家的路线，好吗？4、学生介绍回家路线5、（多媒体出示）放学了，丁丁第一次独自回家，请你帮他设计路线。
（小组讨论）5、生述，老师操作演示。
6、小朋友真聪明，选择了不同的路线。
那你想想，一般情况下，我们会选择哪一条路线呢？为什么？三、看看议议感知“可爱”1、如果这一天，丁丁绕了一个圈子才回到家里，请你们想想，他的爸爸、妈妈会怎么样？为什么？小组讨论，集体交流。
2、老师：一家人在一起，会相互关心，相互照顾，每个人心里都有家人，生活在这样的家庭里真幸福。
老师曾经见过这样一个家庭。
（播放录像）3、小组讨论，这一家子是怎样生活的？4、像这样的例子，小朋友一定都有经历，请你说说你自己的家。
小学语文一年级上册1-8单元核心知识点一、第一单元：认识音节1. 什么是音节？音节是一个含有一个或多个字母的发音单元。
2. 音节的种类•单音节：由一个字母组成，如“狗”，“猫”。
•复合音节：由两个或多个字母组成，如“学校”，“课堂”。
二、第二单元：认识字、词、句1. 字、词、句的概念•字：文字的基本单位，具有独立意义。
•词：由一个或多个字组成，能独立表达一个完整意思的语言单位。
•句：由若干个词组成，能够表达完整意思的语言单位。
2. 字、词、句之间的关系字组成词，词组成句，字、词、句之间是有机联系的。
三、第三单元：认识拼音1. 什么是拼音？拼音是汉字的音标，在语文学习中用于辅助认读汉字。
2. 常见的拼音规则•声母和韵母的组合•声调的标注四、第四单元：认识常用标点符号1. 常用的标点符号•句号（。
）•问号（？）•感叹号（！）•逗号（，）•顿号（、）•冒号（：）2. 标点符号的作用标点符号在句子中起到分隔和连接的作用，有助于准确理解句意。
五、第五单元：认识常见生字1. 什么是生字？生字是指学习过程中遇到的新字，需要通过认读和书写来掌握。
2. 如何正确认读和书写生字•初步掌握字的发音和意义•多次书写和默写生字•联想和记忆生字的部首和结构六、第六单元：认识名词1. 名词的定义名词是表示人、事、物、地点等名称或代表具体事物的词。
2. 名词的分类•按性质分：专有名词、普通名词•按性别区分：阳性名词、阴性名词七、第七单元：认识动词1. 动词的定义动词是表示主语动作、状态或发生事件的词。
2. 动词的变化•肯定式、否定式、疑问式等•不同时态的动词变化八、第八单元：认识形容词1. 形容词的定义形容词是用来描绘人、事、物的性质、特征或状态的词。
2. 形容词的使用•形容词与名词的搭配•形容词的级别（比较级、最高级）以上是小学语文一年级上册1-8单元的核心知识点，希望能够帮助学生掌握基础的语文知识，为未来的学习打下坚实的基础。
一年级上册语文《共同的家》原文及教案所谓教案，简言之，就是教师为了实现一定的教学目标，对教学活动进行系统的计划、安排和决策。
下面作者给大家带来关于一年级上册语文《共同的家》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
《共同的家》原文蓝天是白云的家，土地是禾苗的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，地球是我们共同的家。
《共同的家》教案[教学目标]1、认识“共、同”等八个生字，会写“土、云、大、禾”四个字。
2、正确、流利地朗诵课文。
能背诵课文。
3、在学习中体会到保护地球，保护我们的家。
[重点难点]重点是朗诵课文、背诵课文;难点是体会地球是我们共同的家。
[教具准备]教学挂图、生字及词语卡片[教学时间]：两课时[设计流程]一、看图谈话，导入新课1、引导学生从整体上视察图画，说说图上画有什么。
2、指导学生一部分一部分地边看边想：白云和蓝天，禾苗和土地，小鸟和树林，鱼儿和大海之间有什么联系?我们和地球有什么联系?二、揭示课题三、自读课文，认识生字1、借助拼音，自由拼读课文。
遇到不认识的字圈出来，多读几遍。
2、小组内互读，把读错的字找出来，相互纠正。
3、检查认读带生字的词语。
(1)愿当小老师的学生带领大家认读自己会读的生字词。
(2)开火车读生字词。
(3)去掉拼音，认读生字词。
四、再读课文，整体感知1、指名读课文，再评出读得好和有进步的同学。
自由朗诵，读后想想从课文里知道了什么，有什么问题想向大家请教。
3、小组相互交换，讨论你要请教的问题。
4、再现插图，想想：(1)蓝天是谁的家?土地是谁的家?树林是谁的家?大海是谁的家?(2)它们爱自己的家吗?为何?5、为何说地球是我们共同的家?我们应当怎样爱惜“我们共同的家”?四、练习背诵，积存词语1、听课文录音，跟随课文录音朗诵课文。
2、同桌相互背诵，看谁背得好。
(不丢字、不添字、背诵流利。
)3、会背诵了，就把课后题中的小鸟涂上色彩。
五、练习，拓展思维1、小黑板出示课后练习第二题，让学生读读，想想，再填空。
最新部编版一年级语文上册一单元总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）jūzhùyīn wèi gāo xìng yáng guāngyěxǔzhāo hu chūn fēng xuěhuā二、比一比，再组词。
（10分）白（_______）土（________）门（_______）中（________）自（_______）上（________）们（_______）田（________）大（______）毛（______）关（______）山（_______）天（______）手（______）开（______）出（_______）三、读一读，连一连。
（10分）一片国旗洁白的莲叶一面树叶弯弯的脚印一只雨伞碧绿的云朵一把乌鸦快活的小桥四、想一想，选词填空。
（10分）非常经常发现发明1. 王明（________）到江边看风景。
2.我们的校园生活（________）快乐。
3.人们研究了一些动物的本领，（________）了许多东西。
4.小老鼠躲在洞里，怕被小猫（________）。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）50．照样子，把句子写具体。
①例：小白兔（弯着腰）在（山坡上）吃草。
小鸭子（_______________）在（_______________）游泳。
②例：小狗（偷偷地）跟在他后面走了进去。
要下雨了，小兔子（_______________）跑回了家。
③例：荷叶（圆圆的），（绿绿的）。
西瓜（_________________），（_________________）。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。
地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。
可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。
是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。
2019年一年级上册课文2《共同的家》word同步练习
一、连一连:
shùlín xīng kōng dìqiúdàjiātǔdì
星空地球树林大家土地
二、数笔画，填一填:
①火，共( )画，第三画是( )。
②我，共( )画，第五画是( )。
③山，共( )画，第二画是( )。
三、找部首相同的字:
木: 树朵林
艹: 花苗节
四．填一填。
（1）泥土是种子的家。
蓝天是（）的家。
小河是（）的家。
大山是（）的家。
（2）（）是（）的家。
学生以小组为单位，互相讨论，每人说一句，试者连起来，看看是不是一首儿童诗。
五、地球是我们共同的家，在日常生活中我们应该怎么保护它呢?
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第2 页共2 页。
2019-2020学年度小学语文一年级上2 共同的家语文版复习特训七十八➢第1题【填空题】填一填。
①地的笔画顺序是______，共______画。
②林的笔画顺序是______，共______画。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】照样子，写笔顺。
例：土：一丨一；共3笔云：______；共______笔大：一______；共______笔禾：______；共______笔【答案】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：➢第5题【填空题】比一比，再组词。
土______ 士______大______ 太______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】仿照句子，写一写。
例：树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家。
①蓝天是______的家，______是羊群的家。
②泥土是______的家，______是______的家。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】选择合适的搭配。
蓝天______ 鱼儿土地______ 白云树林______ 禾苗大海______ 小鸟【答案】：➢第8题【填空题】根据课文《共同的家》，填一填。
泥土是______的家蓝天是______的家树林是______的家小河是______的家大山是______的家地球是______的家【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】猜谜语。
洞中无水。
（猜一字）——______ 【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】【答案】：【解析】：想一想，填一填。
今天，老师带领______学们去春游。
蓝天______飘着几朵白______，泥______格外肥沃，______苗绿油油的。
【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】减一笔，组新字，并组词。
伙-亻=火（大火）和—口=______ ______供—亻=______ ______【答案】：【答案】：➢第14题【填空题】【答案】：【解析】：➢第15题【填空题】组一组。
云：______、______土：______、______禾：______、______木：______、______【解析】：➢第16题【填空题】拼一拼。
2019-2020年小学一年级上语文第一单元2 共同的家语文版复
习巩固第四十五篇
➢第1题【填空题】
我们所处的星球叫______。
我还知道______、______、______等其他星球的名字。
【答案】：
【解析】：
➢第2题【填空题】
按课文《共同的家》填空。
共同的家
蓝天是白云的家，
土地是禾苗的家，
树林是小鸟的家，
大海是鱼儿的家，
地球是我们共同的家。
课文写了______、______、______、______、______、______、______、______、______等九种事物。
【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
说一说，写一写。
例：蓝天是白云的家
我会说：树林是______
【答案】：
➢第4题【填空题】
【答案】：
➢第5题【填空题】
选一选。
共、家、土、禾、苗、树、林、地、球
①上下结构：______
②左右结构：______
③独体字：______
【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
给划线字选择正确的读音。
地（dì de）______球是我们共同的家。
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
【答案】：
➢第8题【填空题】
拼一拼。
“木”+“木”就是______字，“土”+“也”就是______字。
【答案】：
【解析】：
➢第9题【填空题】
仿照句子，写一写。
例：树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家。
①蓝天是______的家，______是羊群的家。
②泥土是______的家，______是______的家。
【答案】：
【解析】：
➢第10题【填空题】
减一减变成新字并组词
伙-亻=火、大火
和—口=______、______
供—亻=______、______
【答案】：
【解析】：
➢第11题【填空题】
猜一猜。
“二”字加一笔是个______字，“人”字加一笔是个______字，“木”字加一笔是个______字，“去”字减一笔是个______字。
【答案】：
【解析】：
➢第12题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
写一写
今天，老师带领______家去春游。
蓝天飘着几朵白______，泥______肥沃，______苗绿油油的。
【答案】：
➢第14题【填空题】
比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
共______ 洪______
林______ 木______
王______ 土______
【答案】：
【解析】：
➢第15题【填空题】
看拼音写汉字，再读句子。
①地球是我们gòng tóng ______的家园。
②shù lín______是小鸟的家园。
【答案】：
【解析】：
➢第16题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第17题【填空题】
填一填。
①地的笔画顺序是______，共______画。
②林的笔画顺序是______，共______画。
【答案】：
【解析】：
➢第18题【填空题】
我会填。
①球：共______画第一笔是______。
②树：共______笔，第二画是______。
【答案】：
【解析】：
➢第19题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第20题【填空题】
“家”共______画，“禾”共______画。
【答案】：
【解析】：
➢第21题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第22题【填空题】
比一比，再组词。
土______ 士______
大______ 太______
【答案】：
【解析】：
➢第23题【填空题】
猜谜语。
洞中无水。
（猜一字）——______ 【答案】：
【解析】：
➢第24题【填空题】
【答案】：
➢第25题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第26题【填空题】
根据课文《共同的家》，填一填。
泥土是______的家
蓝天是______的家
树林是______的家
小河是______的家
大山是______的家
地球是______的家
【答案】：
➢第27题【填空题】
【答案】：
➢第28题【填空题】
组一组。
云：______、______
土：______、______
禾：______、______
木：______、______ 【答案】：
➢第29题【填空题】
减一笔，组新字，并组词。
伙-亻=火（大火）
和—口=______ ______
供—亻=______ ______
【答案】：
➢第30题【填空题】
照样子，写笔顺。
例：土：一丨一；共3笔
云：______；共______笔
大：一______；共______笔
禾：______；共______笔【答案】：。
