让海龟画图

让海龟画图一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解海龟图形的基本概念和特点。

学会启动和退出海龟画图程序。

掌握海龟画图窗口的基本组成及功能。

初步学会使用海龟画图的基本命令绘制简单图形。

2. 过程与方法：通过教师引导、学生实践的方式，培养学生的观察力和动手操作能力。

鼓励学生通过尝试、探索、创新的方式学习海龟画图。

3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣和好奇心。

培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

通过海龟画图实践，培养学生的空间想象力和创造力。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握海龟画图程序的基本操作，学会使用基本命令绘制简单图形。

2. 教学难点：理解海龟画图命令的逻辑关系，正确运用命令绘制出预期的图形。

三、教学准备1. 教师准备：安装好海龟画图程序的电脑、教学课件、示例图形。

2. 学生准备：教材、笔记本、练习本。

四、教学过程【导入】（约5分钟）老师：同学们，你们喜欢画画吗？今天我们要用一种新的工具来画画，它不是我们平时用的画笔和纸，而是电脑上的一个程序——海龟画图。

你们知道海龟画图是什么吗？学生：（思考回答）可能是一个可以在电脑上画图的程序吧。

老师：对，海龟画图是一个很有趣的图形绘制程序，它可以帮助我们画出各种美丽的图形。

今天我们就来一起认识海龟画图，并用它来画一些简单的图形。

【新课讲解】（约35分钟）1. 海龟画图程序简介老师：（演示）请大家看屏幕，我双击桌面上的海龟画图图标，程序就启动了。

现在出现在我们面前的就是海龟画图的窗口。

请大家仔细观察，海龟画图窗口由哪些部分组成？学生：（观察回答）有菜单栏、工具栏、命令窗口、图形窗口等。

老师：很好，大家观察得很仔细。

接下来我们来学习如何使用海龟画图程序绘制图形。

2. 海龟画图基本命令老师：（讲解）在海龟画图中，我们是通过输入命令来控制海龟的移动和转向的。

常用的命令有前进、后退、左转、右转等。

比如我们要让海龟前进100步，就可以输入“forward 100”命令；要让海龟右转90度，就可以输入“right 90”命令。

海龟画图课外活动教案教案标题: 海龟画图课外活动教案教案概述:本课外活动教案旨在通过海龟画图的主题，帮助学生培养绘画技巧、观察力和创造力。

通过参与这个活动，学生将能够提高他们的认知能力、想象力和艺术表达能力。

此外，他们还将学习到关于海龟的知识，并培养对自然环境和生物多样性的兴趣。

教案目标:- 了解海龟的基本特征和生活习性- 培养学生的观察力和创造力- 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力- 培养学生对自然环境和生物多样性的兴趣教学资源:- 海龟图片或模型- 绘画纸和颜料- 笔、铅笔和橡皮擦- 幻灯片或视频素材关于海龟的知识教学步骤:引入活动:1. 展示一张海龟的图片或使用一个海龟模型，向学生介绍海龟的外貌特征和生活习性。

2. 引导学生讨论他们对海龟的认识和观察到的特征。

知识讲解:3. 使用幻灯片或视频素材，简要介绍海龟的种类、栖息地和食物来源等基本知识。

绘画活动:4. 分发绘画纸、颜料、笔、铅笔和橡皮擦给学生。

5. 提醒学生观察海龟的特征，例如头部、壳、四肢和尾巴等，并鼓励他们用铅笔先画出基本的轮廓。

6. 学生可以根据自己的喜好选择使用颜料进行上色，或者使用铅笔进行素描。

7. 鼓励学生在绘画中展示自己的想象力和创造力，例如可以为海龟设计一个独特的壳纹理或添加一些背景元素。

分享和评价:8. 学生完成绘画后，组织一个分享环节，让学生展示他们的作品并分享自己的创作过程和想法。

9. 鼓励同学们互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

课后延伸:10. 鼓励学生将他们的作品带回家，与家人或朋友分享，并讨论关于海龟的知识和他们的创作体验。

11. 提供一些额外的资源，例如图书、网站或视频，让学生进一步了解海龟和其他海洋生物。

教案评估:- 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力表达- 评估学生在分享环节中对海龟知识的理解和表达能力- 评估学生对同伴作品的欣赏和评价能力教案扩展:- 可以组织一次实地考察，参观海洋馆或海龟保护中心，让学生近距离观察和了解海龟的生活环境。

小学信息技术六年级上册第2课《让海龟画图》教案年级：六年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】《让海龟画图》是小学信息技术六年级上册的重要课程，旨在通过海龟图形编程的方式，引导学生理解计算机图形学的基本概念和编程思想。

以下是对该教材的详细分析：《让海龟画图》这一课主要通过海龟图形编程语言，教授学生如何绘制图形。

海龟图形编程是一种直观、易懂的编程方式，它允许学生通过向海龟发送命令来控制其移动，从而绘制出各种图形。

一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解海龟图形编程的基本概念和特点，掌握基本的绘图命令和技巧，能够使用海龟图形编程语言绘制简单图形。

2. 过程与方法：通过实践操作和观察分析，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，提高他们的动手实践能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术和编程的兴趣和好奇心，培养他们的自主学习能力和创新精神，同时提高他们的空间想象力和创造力。

二、教学重点与难点本课的重点是掌握海龟图形编程的基本操作和绘图命令，能够利用这些命令绘制出简单的图形。

难点则在于理解海龟图形编程的逻辑思维，以及如何灵活运用绘图命令来绘制复杂的图形。

三、教学方法与手段为了实现教学目标，教师可以采用以下教学方法和手段：1. 情境导入：通过创设有趣的情境或故事，引导学生进入海龟图形编程的世界，激发他们的学习兴趣和好奇心。

2. 演示教学：通过教师演示海龟图形编程的基本操作和绘图命令，帮助学生理解并掌握相关知识。

3. 实践操作：安排丰富的实践活动，让学生亲自动手操作，通过实践来巩固和深化对海龟图形编程的理解和掌握。

4. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

四、教学准备海龟画图软件或相关编程平台投影仪或电脑等设备用于展示教学内容教学课件或教学视频等资源五、教学过程1. 导入新课通过展示一些用海龟画图绘制的有趣图形，激发学生的兴趣和好奇心。

四年级下册信息技术小海龟画图形教案一、教学目标1. 让学生了解小海龟画图软件的基本操作和功能。

2. 培养学生运用信息技术画图的兴趣和创意。

3. 引导学生学会用小海龟画图软件绘制简单的图形。

二、教学内容1. 小海龟画图软件的启动与退出。

2. 画图工具栏的基本功能。

3. 绘制直线、弧线、圆形等基本图形。

4. 调整图形颜色、大小和位置。

5. 保存和打开图形文件。

三、教学重点与难点1. 重点：小海龟画图软件的基本操作和功能。

2. 难点：绘制复杂图形和调整图形属性。

四、教学准备1. 准备小海龟画图软件安装在每台计算机上。

2. 准备示例图形和素材。

3. 准备学生作品展示平台。

五、教学过程1. 导入：引导学生观察教室里的图形，激发学生对画图的兴趣。

2. 讲解：介绍小海龟画图软件的基本操作和功能，讲解画图工具栏的使用方法。

3. 演示：教师演示如何使用小海龟画图软件绘制图形，展示绘制过程和技巧。

4. 练习：学生动手操作，尝试绘制简单的图形，如直线、弧线、圆形等。

5. 创作：学生发挥创意，利用小海龟画图软件绘制复杂的图形，如动物、植物等。

6. 展示：学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。

7. 总结：教师点评学生作品，总结本节课的学习内容，强调画图技巧和创意发挥。

8. 作业：布置课后作业，要求学生绘制一幅有一定难度的图形作品。

教案编辑专员：六、教学拓展1. 引导学生探索小海龟画图软件的其他功能，如文本输入、图层管理等。

2. 让学生尝试使用其他画图软件，如Microsoft Pnt、Adobe Photoshop等，并比较它们的特点。

七、课堂互动1. 提问：学生在绘制图形过程中遇到的问题和困难。

2. 小组讨论：学生相互交流绘制图形的技巧和方法，分享心得。

3. 问答：教师针对学生作品进行点评，回答学生的问题。

八、安全与道德教育1. 教育学生正确使用计算机和画图软件，注意保护眼睛和身体健康。

2. 强调网络安全，禁止学生在网上随意和传播不良信息。

四年级下册信息技术小海龟画图形教案一、教学目标1. 让学生了解小海龟画图软件的基本操作和功能。

2. 培养学生利用小海龟画图软件创作简单图形的兴趣和能力。

3. 引导学生学会观察和分析图形，培养学生的审美观念。

二、教学内容1. 小海龟画图软件的基本操作。

2. 用小海龟画图软件创作简单的图形。

3. 欣赏和分析常见的图形。

三、教学重点与难点1. 教学重点：小海龟画图软件的基本操作，用小海龟画图软件创作简单的图形。

2. 教学难点：掌握小海龟画图软件的高级功能，创作出复杂的图形。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生动手操作，实践学习。

2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随模仿。

3. 小组合作法：学生分组合作，共同完成任务。

五、教学准备1. 准备小海龟画图软件安装在每台电脑上。

2. 准备一些简单的图形素材供学生参考。

3. 准备投影仪，用于展示学生作品和讲解。

教案内容待补充六、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些有趣的图形作品，激发学生对图形创作的兴趣，引出本节课的主题。

2. 基本操作学习：教师演示小海龟画图软件的基本操作，如移动、画线、填充颜色等，学生跟随教师一起操作，熟悉软件的使用。

3. 创作简单图形：教师布置任务，让学生利用小海龟画图软件创作简单的图形，如正方形、三角形、圆形等。

学生独立完成任务，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：学生将作品展示在投影仪上，全班同学一起欣赏和评价，教师给予点评和指导。

七、课后作业1. 学生利用小海龟画图软件回家后创作一幅图形作品，可以是动物、植物、建筑物等。

2. 家长签字确认，第二天将作品带到学校展示和交流。

八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，为下一节课的教学做好准备。

九、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、动手操作能力和合作意识。

2. 作品展示：评价学生作品的创意、图形准确性以及颜色搭配等。

Turtle画图的方法及案例Turtle是一个图形绘制库，它可以在屏幕上绘制各种形状和图案。

通过控制Turtle的移动和旋转，可以绘制直线、曲线、多边形等各种图形。

它的特点就是简单易用，只需要几行代码，就可以实现复杂的图形绘制，并且绘制过程是实时可视化的，即绘制的过程会立即显示在屏幕上。

这样可以方便地观察Turtle 的移动和绘制结果，帮助用户理解和调试代码，是学习Python最好的开端，而且可以培养出浓厚的兴趣。

本文给出了Turtle编程最基础的语法，从易到难给出了几个案例的源代码。

一、Turtle基础1.导入模块：在Python程序中导入turtle模块，使用命令import turtle。

2.创建画布：使用命令turtle.Screen()创建一个画布，即绘图窗口。

3.创建画笔：使用命令turtle.Turtle()创建一个画笔，即绘图工具。

4.绘制基本图形：通过调用画笔对象的方法，只需利用几个基础命令即可实现绘图。

这些基础的方法包括：turtle.forward(distance)：以指定的距离distance前进。

turtle.backward(distance)：以指定的距离distance后退。

turtle.right(angle)：向右转动指定的角度angle。

turtle.left(angle)：向左转动指定的角度angle。

turtle.goto(x,y)：将画笔移动到指定的坐标(x,y)。

turtle.penup()：抬起画笔，即移动时不绘制图像。

turtle.pendown()：放下画笔，即移动时绘制图像。

turtle.pensize(width)：设置画笔的宽度。

turtle.pencolor(color)：设置画笔的颜色。

turtle.fillcolor(color)：设置填充颜色。

turtle.begin_fill()：开始填充形状。

turtle.end_fill()：结束填充形状。

第9课引领海龟绘彩图教学目标：【知识与技能】1、掌握改变画笔粗细的命令格式，并知道笔号的取值范围。

2、掌握改变画笔颜色的命令格式。

3、掌握保存与取出图形的根本操作方法。

【过程与方法】1、学生观察分析图形，培养学生的观察能力和分析能力。

【情感态度与价值观】1、培养学生艺术鉴赏能力以及色彩搭配能力。

教学重点：1、用粗细不同、颜色不同的笔绘制图形。

2、学会观察分析图形，培养学生的观察能力和分析能力。

教学难点：1、色彩的搭配。

2、学会观察分析图形。

课时：1课时教学过程：一、情境感知，揭示课题1、出示彩色小海龟，展示不同颜色，不同粗细的图形观察图形，比拟与以前所画图形的不同之处。

得出线的粗细，颜色发生了变化。

二、自主探索，学习新知1、出示任务一：学会、记熟改变笔粗、笔色命令的使用和格式。

2、组织学生组内相互检查学习情况。

三、尝试演练，掌握新知1、出示任务二：完成课文中“试一试’作品。

2、展示作品四、展示范例，归纳规律1、课件出例如图，指导分析图形2、规划画图步骤，掌握绘图的起始点和转角方向。

3、任务三：根据书上说明，画出例图。

4、组织学生上机演练、展示五、再学新知指导学生读取、保存文件。

六、创作展示，评价总结1、任务四：选择任意图形并再电脑上画出来。

2、出示各种图形，组织学生上机操作3、展示评议学生作品4、相互评价，明了自己的缺乏之处。

七、课堂小结这节课大家的收获可真大！利用小海龟制作出了这么漂亮的彩色图形，大家想不想利用小海龟制作出更美丽的图形？大家课后可以用自己的聪明才智去探索，制作出更美观的图形。

希望大家在以后的学习中继续努力，勇攀科学顶峰，为祖国的明天而努力！。

绘制第一个海龟图形功能要求导入海龟模块、创建画笔、移动和旋转画笔等，绘制线段和正方形。

相关要点（1）导入海龟绘图模块（2）创建画笔（3）向前移动（4）画笔旋转实例代码运行结果知识说明海龟绘图（turtle）是Python内置的一个趣味模块。

使用这个模块通过代码创建视觉效果，也可以通过代码影响海龟的移动。

import turtle：将“海龟”导入程序。

Python中import语句的作用是，将Python中自带的或其他编程人员编写好的程序模块导入到自己的程序中使用。

Python一个优势是拥有庞大的模块库。

t=turtle.Pen()：让海龟“拿起画笔”。

turtle.Pen()是海龟的画笔（P必须大写），在这里使用t代表海龟的画笔【t被称为“变量”，也可以去其他的名字代替turtle.Pen()】t.forward(100)：让海龟移动100步（默认向右移动），其中t代替前面定义的turtle.Pen()。

运行结果的图中，黑色的小三角是小海龟。

三角后面的直线就是小海龟前进的轨迹。

知识说明在使用Python turtle画图时，画完图形窗口一下子消失，退出窗口的几个解决方法：第一种方法：在程序的最后面加上：turtle.exitonclick()，该语句让程序等待用户点击界面后才能够退出第二种方法：在程序的最后面加上：turtle.mainloop()，该语句必须放到最后一句，该句子后面的所有代码都无法执行第三种方法：在程序的最后面加上：turtle.done()，该语句的功能和mainloop()，差不多。

改变海龟的方向功能要求让海龟向右转弯，右转90°。

实例代码运行结果知识说明：right()：表示向右转；left()：表示向左转，括号里面填写旋转的角度。

right(90)表示向右旋转90°。

海龟画正方形功能要求继续添加代码，将“前进100步”和“向右转90°”重复3遍。

turtle绘图方法海龟绘画（Turtle Graphics）是一种图形绘制方式，通过命令控制一个虚拟的海龟，在屏幕上绘制各种图形。

海龟绘画最初由美国计算机科学家西摩·帕波特（Seymour Papert）提出，用于教育孩子们编程思维和几何学的基本概念。

在Python中，我们可以使用turtle模块来实现海龟绘画。

turtle 模块提供了一系列简单易用的函数，可以直接操作海龟在屏幕上的绘制。

首先，我们需要导入turtle模块：```import turtle```在turtle模块中，海龟可以朝前（forward）、后退（backward）、左转（left）、右转（right）等方向移动。

例如，我们可以让海龟向前移动50个像素：``````我们还可以在绘制图形之前设置海龟的属性，例如颜色、线条宽度、运动速度等。

通过`turtle.color(`函数可以设置海龟的颜色，通过`turtle.width(`函数可以设置线条的宽度，通过`turtle.speed(`函数可以设置运动速度。

例如，我们可以设置海龟的颜色为红色，线条宽度为3，运动速度为2：``````接下来，我们可以使用turtle模块提供的各种函数来绘制不同形状的图形，如直线、矩形、圆等。

绘制直线：要绘制直线，我们可以使用`turtle.forward(`函数指定直线长度，例如以下代码可以绘制一条长度为100的直线：``````绘制矩形：要绘制矩形，我们可以使用`turtle.forward(`和`turtle.right(`函数，分别指定矩形的边长和角度，如以下代码可以绘制一个边长为100的正方形：```for i in range(4):```绘制圆：要绘制圆，我们可以使用`turtle.circle(`函数指定半径和角度，如以下代码可以绘制一个半径为50的圆：``````绘制多边形：要绘制多边形，我们可以使用`turtle.forward(`和`turtle.right(`函数，分别指定多边形的边长和角度，如以下代码可以绘制一个五边形：```for i in range(5):```上述例子只是海龟绘画的一小部分，实际上，我们可以使用turtle 模块绘制出更复杂的图形，如星星、花朵、螺旋等。