2018年秋人教部编版九年级上册语文习题课件：22.范进中举

富贵的高尚情操，显示出民主主义思想色彩。这在当时是具有十分重大的现实意义和
教育意义的。 《儒林外史》是我国文学史上讽刺艺术达到最高峰的一部巨著，也是一面封建社 会的照妖镜，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷。
字词 辨析
生字新词
进学：科举时代，童生应岁试、科试而考中入县学，称为进学，
即文中所说的中了相公。“相”读xiàng，不读xiāng；
“中”读zhòng，不读zhōng。
烂忠厚：过分忠厚。 闯将来：闯来。将，助词，没有实义。 五更鼓：打五更的时候（天亮以前）。旧时把一夜分作五更，每 到一更就击鼓报时。
文章 结构
文章结构
中举前贫困的生活和卑微的社会地切参加乡试的情况
第二部分（3～结束）
中举后喜得发疯及社会地位发生了显著 变化
课文 探究
课文探究
范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文 从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？
（ 1 ）从语言描写：中举前，胡屠户可以任意辱骂范进 ，说他是“现世
宝”“因我积了甚什德，带挈你中了个相公”并训斥他“凡事要立起个体统来”。
骂他“是个烂忠厚没用的人”范进因去乡试设有盘缠，向胡屠户商议，被胡屠户 一口啤在脸上，骂了一个狗血喷头”不要失了你的时”“癞虾蟆想吃天鹅肉”说 他中相公是宗师看见他老 . 不过舍与他的，骂他长相“尖嘴猴腮”，骂他野心 “不三不四，就想天鹅屁吃”。范进到城里乡试，家里饿了两三天，被胡屠户知
个老爷”。 （2）从动作描写：中举前，范进进学回家，胡屠户手里拿着一副大肠和一瓶 酒来贺喜，吃到日西时分，吃得醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了。范进向他 商议到城里去乡试的盘缠，被他一口阵在脸上，骂了一个狗血喷头。

科举制度毒害了人们的灵魂，使整个社会人人都趋炎 附势。
15．试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。 都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书都 还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。
16．本文多处运用细节描写，将人物形象刻画得入木三分。请 你任选一个场面写一个片段，细腻地描写人物的动作、语言和神 态。
7．观察右面这幅漫画，完成下列问题。
(1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。 与群众说话： 横眉冷对 与同事说话： 口若悬河 与上级说话： 眉开眼笑 与法官说话： 张口结舌 (2)写出此漫画蕴含的深意。 讽刺当今社会一些人趋炎附势，见风使舵，庸俗势利 的丑恶嘴脸。
阅读课文选段，回答后面的问题。 【甲】范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜……一顿夹七夹 八，骂的范进摸门不着。 【乙】范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”……屠 户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 8．为【甲】【乙】两段文字各拟一个简洁的小标题。 【甲】老丈人血喷亲女婿 【乙】胡屠户讨好范举人
实会让人忍俊不禁”。②“因此这时也不忘说：‘好了！ 我了中！’”应该把“因此”改为“然而”。(解析：“忍俊 情不不禁自”禁就地是笑的意思，与后面的“笑”语意重复；“因此 这也时不忘说：‘好了！我中了！’”与前面句子是转折关系 ，是不因果关系。)
4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生 进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般 想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不 难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监 进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖 的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众 人一齐道：“‘君子成人之美。’”又道：“见义不为，是为无勇。俺 们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是 重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头； 众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了， 同众人说说笑笑，回到行里。

荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。 (选自《儒林外史》第三回，有删节)
13．请你根据选文概括清一醒下后周大进哭发迹的过程。(4分)
录贡监首卷
①进贡院自杀→②________________→③众客人捐考→④___________→
会试中进士
钦点广东学道
⑤众乡人拜会→⑥____________________→⑦____________________
动作和语言描写。范进先是高兴得大笑，以至于昏倒，不省人事，后来 又跑到街上去了。
10．选段写范进见到喜报，“看了一遍，又念一遍”，请分析其中的意 味。(5分)
表明范进对自己中举一事难以置信，为后文他发疯做了铺垫。 11．找出选段中运用了侧面烘托手法的语句，并分析其作用。(5分) 众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。 这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 作用：写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度，反映了世态炎凉。
18．【巧用夸张】作者运用有趣的夸张，给人物画了一幅幅生动的漫画。 比如，范进因中举喜极而疯的精彩片段就是一例：“(范进)一脚踹在塘里， 挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”聚焦这一画面， 我们仿佛看到了范进疯狂十足、狼狈不堪的表象下所裹藏的热衷于科举的灵 魂。
【技法点拨】为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运 用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这 种修辞手法叫做夸张。夸张写人，可以增强语言的感染力，给人以深刻的印 象。运用夸张方法描写人物，要根据不同的刻画对象，采取不同的手法，运 用感情色彩不同的词语。对正面人物夸张，要显示出歌颂的特点；对反面人 物夸张，要能加强讽刺的力量。写作中要注意一点，就是夸张要适度，渲染 要恰当，不能夸得过分，染得离谱，要符合人物的内在本质特点，符合人物 的整体形象基调。