【初中语文】新人教版八年级语文上册第五单元25《杜甫诗三首》(第2课时)ppt课件

时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓） 事件：官吏抓壮丁。 2、文中主要人物是谁？ 老妇人和官吏。 3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？ 夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。 4、最终抓到人没有？ 抓走了老妇人，到河阳军中做饭。
５、这两个人物出场各自态度反应如何？ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。
作者介绍 字词提示 课文分析
春望
国破山河在，城春草木深。

释义
国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧；春天降 临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。

赏析
虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。

释义
1 、诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心。 2 、花因感伤时局而流泪，鸟因家人别离而惊心。（拟人）
主题思想 相关图片
请思考并回答
6、思考妇人交代的几层意思？
三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。
7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？
自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。
8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是 一口气表达出来的，你怎么认为？
不是，是官吏再三逼迫的 9、如果用文中一句话概括全如何？齐鲁青未了。

释义
你想知道泰山是个什么样子吗？请看，它那苍翠的山色掩 映着辽阔无比的齐鲁大平原。

“望”的角度
远望
造化钟神秀，阴阳割分晓。

释义：见课本
“望”的角度： 近望
荡胸生层云，决眦入归鸟。

释义：
远望层云叠起，不禁心胸坦荡，目送归鸟入巢，眼眶几乎 都要睁裂。
自请服役时老妇人心里真实想法是什么？ 自请服役暗示掩护老翁和儿媳的心理。

第二部分：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
第三部分：写老妪致词。
（悲惨遭遇 ）
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
别茂盛。 （忧国忧民 ）
感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣 而感到惊心 。
（移情于物，感时伤世 ）
烽火连三月， 战乱持续了很长时间了，家里已久 无音讯，家信可以抵得上万两黄金
家书抵万金。 那么宝贵。 （思念家人 ）
白首搔更短， 由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越
短，简直连簪子也插不上了。
浑欲不胜簪。
（叹息衰老 ）
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者 就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时 35分5秒下午12时35分12:35:0521.11.16
岱宗夫如何？ 你想知道泰山是什么样子的吗？从
他是谁?
他是唐代最伟大的现 实主义诗人 他生活在唐朝由盛转衰 的年代 他的诗多沉郁顿挫
后人尊称他为“诗圣” 他的诗反映了当时的现 实，故被誉为“诗史”
杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王 朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了 人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐 的社会矛盾，被誉为“诗史”。又由于他能忧国忧
第四部分：照应开头，暗示老妪已被差使 抓走。
整体把握
1 诗中哪些句子暗示老妇人已经被捉走？ 2 本诗表达了诗人怎样的思想感情？

第二部分（五、六句）：写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。
第三部分（第三段）：写老妪致词。 第四部分（后四句）：尾声，暗示老妪已被差使抓走。
《望岳》：热情赞美了泰山高大雄伟的 气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人早 年的远大抱负。 《春望》：表达诗人忧国伤时、念家悲 己的感情。 《石壕史》：反映了诗人思想上的矛盾： 他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神， 又写出了老妇一家的悲惨遭遇，表现了 他为战争给人民带来巨大灾难而深感悲 痛。
答：“可表达自己的阅读感受。”
2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联一般有两种解释： （1）诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；
（2）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？理 由是什么？
答：“这是一道开放题，设题目的是使同学们进入诗中境界。只要言之成理即 可。
3、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具 体解释。
泰山的形象怎麼樣呢？從齊到魯都望不盡 它青青的山色。大自然把所有的神奇和靈秀都 集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分 割。遙望層雲在 山中迴蕩， 心胸也為 之豁然開朗。 睜目凝 視山鳥歸飛， 目光 一直隨之入山。 這 時想到總有一天 將要 登上極頂，那時 將會看到眾山卑下，盡在眼底，也就更懂得孔 子所說「登泰山而小天下」的道理了。
答：“设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。从诗句大 意进行分析。
二、把《石壕史》改写成一篇记叙文或一幕 短剧。 [提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人 物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、 语言和神态；还要补充一些事实上已经发生 却被诗人隐去的故事情节。 答：“设题目的是通过实践活动进一步了解 这首诗的思想内容，并培养学生的想象力。 关键是要合理的补充某些情节或细节，从而 鲜明的再现原作的思想内容。

讲授新课
小结 《春望》写于诗人逃离长安前一个月，它集中地表 达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。诗的 前四句写都城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况， 充溢离情。前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视， 视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满 城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在 景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转 入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。 全诗沉着蕴藉，真挚自然。
外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰
山之高。
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所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形 象。前句虚写，泰山的美一言难尽，不如写造物主对其情 有独钟。后句实写，“割”字用得好，突出了泰山遮天蔽 日的形象
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荡胸生层云，决眦入归鸟。 这两句是写细望。表达心情的激荡和眼界的空阔 会当凌绝顶，一览众山小。
这最后两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。
是其誓言，也是诗人攀登人生顶峰的誓言。可见其不 怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概
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望春
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
写作背景：天宝十四载（755）十一月，诗人赴奉先（今陕西蒲城） 探亲，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫 北上避难。七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后前 往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未 被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千心万苦，终于到 达了当时朝廷的所在地—凤翔县。
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初读课文
整体感知
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岳望
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。