2017-2018学年高中历史必修三(人教版+课件)_第9课+辉煌灿烂的文学
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岳麓版高中历史必修三 第9课诗歌与小说页数:38
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高中历史人教版必修三第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学课件 (共17张PPT)
1 时代 春秋末年
诗经
2 特点
风雅颂，赋比兴，四言为主，多重章叠句，古 朴而丰富，现实感强
3 影响 现实主义的基础，儒家经典
《诗》三百，一言以蔽之，曰： ‘思无邪
大家来背一背诗经篇章
1时代 战国
楚辞
2特点 句式灵活，采用楚国方言，易于表达情感
3代表作 屈原《离骚》
大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬。 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！
元曲
1、特色 题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，生
动活泼
2、代表 关汉专制主义中央集权的强化， 商业手工业的发展 资本主义萌芽 市民阶层的壮大
2、代表作
中国古代文学发展的总趋势
平民化 通俗化
中国古代辉煌灿烂的文学
课程标准
知道诗经、楚辞、汉赋、唐 诗、宋词、元曲、明清小说等文学 成就，了解中国古代不同时期的文 学特色。
重点考查 诗经、楚辞的特色
唐诗的成就
明清小说的成因，表现内容
小组合作
《诗经》的时代，特点，影响 楚辞的时代，特点，代表作 汉赋的时代，特色，代表作 唐诗繁荣的原因，诗人、名作、名句 宋词特点，繁荣的原因，两大派别及代表 元曲，特色，代表 明清小说繁荣的原因，代表作 中国古代文学发展的趋势
唐诗繁荣的原因，诗人、名作、名 句
1、唐诗繁荣的原因 政治稳定，经济繁荣，社会开放 科举考试重诗赋
2、诗人、名作、名句 诗仙，诗圣
宋词
1、特点 长短不齐，容易抒发感情
2、繁荣的原因 商业的发展，城市的繁荣，市民阶层壮大
3、两大派别及代表 婉约 豪放
鹤冲天·黄金榜上
柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂 遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂 荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣 卿相。
人教版高中历史必修3第9课辉煌灿烂的文学(共23张PPT)
出现，市民阶层扩大——物质基础与社会基础） ③适应市民阶层的需要 ④小说体例经唐传奇、宋元话本过程,明清时成熟 ⑤印刷术的进步，坊增多，促进小说繁荣
（2）特点：数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，
（3）代表作品
四大名著:三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 文言短篇小说集:《聊斋志异》 讽刺小说:《儒林外史》
（3）发展阶段及其代表人物：
发展阶段及其代表人物
王勃、陈子昂 （边塞诗人）高适、岑参 （山水诗人）孟浩然、王维 （诗仙）李白（浪漫主义）
（诗圣）杜甫（现实主义）
白居易（《秦中吟》、《新乐府》、《长恨 歌》、《琵琶行》）
（小李杜）李商隐、杜牧
提示：唐朝社会变迁对诗歌风格的影响
盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝 国力强盛、文化开放的社会背景；
1.含义： 元曲是元杂剧和散曲的合称 元杂剧把中国戏曲艺术推向成熟 散曲是民间兴起的一种新体诗歌
2.特点：通俗生动，豪放飘逸 3.兴盛原因：
①元朝，少数民族入主中原，汉族文人仕途无望， 用散曲抒发愁闷情怀
②社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的 不满 4.代表人物:
关汉卿（“曲圣”） ：《窦娥冤》《别情》 马致远（“曲状元”）：小令《天净沙·秋思》
——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
四、宋——词
1.词的含义: 一种新体诗歌,又称“长短句”，可配乐演唱。 唐朝出现,宋代成为主要的文学形式。
2.特点: 句子长短不齐,便于抒发感情
3.繁荣原因： ①城市手工业、商业经济的繁荣； ②市民阶层扩大，适应市井生活的需要 ③上层人物提倡并参与创作； ④两宋阶级矛盾、社会矛盾尖锐，词更适于能
⑴政治因素（政治形势、政府政策）：国家统一与分 裂，社会动荡与安宁，政府重视与摧残 ⑵经济因素：经济发展与停滞，发展的新突破与新的 生产方式出现。 ⑶民族关系：民族团结与战争，民族融合与交流。 ⑷对外关系：友好往来与频繁交往，闭关政策与开放 ⑸前代基础：
（2）特点：数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，
（3）代表作品
四大名著:三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 文言短篇小说集:《聊斋志异》 讽刺小说:《儒林外史》
（3）发展阶段及其代表人物：
发展阶段及其代表人物
王勃、陈子昂 （边塞诗人）高适、岑参 （山水诗人）孟浩然、王维 （诗仙）李白（浪漫主义）
（诗圣）杜甫（现实主义）
白居易（《秦中吟》、《新乐府》、《长恨 歌》、《琵琶行》）
（小李杜）李商隐、杜牧
提示：唐朝社会变迁对诗歌风格的影响
盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝 国力强盛、文化开放的社会背景；
1.含义： 元曲是元杂剧和散曲的合称 元杂剧把中国戏曲艺术推向成熟 散曲是民间兴起的一种新体诗歌
2.特点：通俗生动，豪放飘逸 3.兴盛原因：
①元朝，少数民族入主中原，汉族文人仕途无望， 用散曲抒发愁闷情怀
②社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的 不满 4.代表人物:
关汉卿（“曲圣”） ：《窦娥冤》《别情》 马致远（“曲状元”）：小令《天净沙·秋思》
——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
四、宋——词
1.词的含义: 一种新体诗歌,又称“长短句”，可配乐演唱。 唐朝出现,宋代成为主要的文学形式。
2.特点: 句子长短不齐,便于抒发感情
3.繁荣原因： ①城市手工业、商业经济的繁荣； ②市民阶层扩大，适应市井生活的需要 ③上层人物提倡并参与创作； ④两宋阶级矛盾、社会矛盾尖锐，词更适于能
⑴政治因素（政治形势、政府政策）：国家统一与分 裂，社会动荡与安宁，政府重视与摧残 ⑵经济因素：经济发展与停滞，发展的新突破与新的 生产方式出现。 ⑶民族关系：民族团结与战争，民族融合与交流。 ⑷对外关系：友好往来与频繁交往，闭关政策与开放 ⑸前代基础：
人教版高中历史必修三第三单元第9课《辉煌灿烂的文学》精品课件
汉 下 白 登 道 ︐ 胡 窥 青 海 湾 ︒
长 风 几 万 里 ︐ 吹 度 玉 门 关 ︒
明 月 出 天 山 ︐ 苍 茫 云 海 间 ︒
【政治】 开明的政治和文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，
直接刺激了诗歌创作的迅猛发展；
【经济】 国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；
溯 游 从 之 ︐ 宛 在 水 中 央 ︒
溯 洄 从 之 ︐ 道 阻 且 长 ︒
所 谓 伊 人 ︐ 在 水 一 方 ︒
蒹 葭 苍 苍 ︐ 白 露 为 霜 ︒
︻ 叁 ︼
︻ 贰 ︼ 被 后 世 奉 为 儒 家 经 典 良 传 统 奠 定 了 基 础 ︒
︻ 壹 ︼ 为 中 国 古 代 文 学 现 实 主 义 的 优
起 舞 弄 清 影 ︐ 何 似 在 人 间 ︒
转 朱 阁 ︐ 低 绮 户 ︐ 照 无 眠 ︒
不 应 有 恨 ︐ 何 事 长 向 别 时 圆 ︖
人 有 悲 欢 离 合 ︐ 月 有 阴 晴 圆 缺 ︐ 此 事 古 难 全 ︒
但 愿 人 长 久 ︐ 千 里 共 文学
人教版高中历史必修三∙第三单元∙第九课
【诗经】
我国最早的一部诗歌总集，收集了从 西周初期到春秋中期的诗歌。
【 诗 经 兼 葭 】 •
溯 游 从 之 ︐ 宛 在 水 中 坻 ︒
溯 洄 从 之 ︐ 道 阻 且 跻 ︒
所 谓 伊 人 ︐ 在 水 之 湄 ︒
蒹 葭 萋 萋 ︐ 白 露 未 晞 ︒
【文化】 南北、中外的文化交流，也提供了深厚的文化基础；
唐诗背景
【宋词】
宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一， 标志宋代文学的最高成就。
【 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 】 •
人教版高中历史必修三第九课 辉煌灿烂的文学(共28张PPT)
——《诗经·周南·关雎》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
…… 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
——屈原《离骚》
句式 四言为主，多重章叠句 风格 内容古朴、现实感强
材料一：盖唐当开国之初,即用声律取士,聚天下才智英杰之彦,悉
从事于六艺之学,以为进士之阶,则习之者固已专且勤矣。
科举制以诗取士
——《全唐诗序》
材料二：杜甫、韩愈的诗中,儒家的思想较为突出。王维后期的田
园诗,充满了佛家空无寂灭的唯心哲理。诗人李白,一方面接受儒
家“兼善天下”的思想,要求“济苍生”,一方面又接受了道家特
教 师 让 生 命 与使命 结伴同 行发言
生 命 与 使 命 结伴同 行 教 育 是 神 圣 的,教育 又是平 凡的,教 育的神 圣是寓 于教育 的平凡 之中。把教育看得过 分 神 圣 ,会 忽 视它的 平凡,远 离它的 真实。 把教育 看得过 分平凡 ,又会 忘记它 的神圣 ,
丢 弃 它 的 使 命。我 ,每天穿 梭在神 圣与平 凡之间 ,让自己 的生命 伴着使 命同行 。 自 从 师 范 毕 业,我一 直在三 尺讲台 上默默 耕耘,从 春暖花 开到寒 风刺骨 ,从晨 曦初绽 到 夜 幕 降 临 ,我都未 曾离开 自己的 岗位,甚 至梦中 还在思 索着如 何去开导犯错的学生
婚姻、社会习俗等的反映。
雅 西周的宫廷乐曲歌词。 颂 为宗教祭祀配以舞曲的歌词。
3.楚辞
由战国时期楚国的屈原创作 的一种诗歌体裁。
盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚 声，记楚地，名楚物，故可谓之 ‘楚辞’。 ——宋·黄伯思《校定楚辞序》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
…… 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
——屈原《离骚》
句式 四言为主，多重章叠句 风格 内容古朴、现实感强
材料一：盖唐当开国之初,即用声律取士,聚天下才智英杰之彦,悉
从事于六艺之学,以为进士之阶,则习之者固已专且勤矣。
科举制以诗取士
——《全唐诗序》
材料二：杜甫、韩愈的诗中,儒家的思想较为突出。王维后期的田
园诗,充满了佛家空无寂灭的唯心哲理。诗人李白,一方面接受儒
家“兼善天下”的思想,要求“济苍生”,一方面又接受了道家特
教 师 让 生 命 与使命 结伴同 行发言
生 命 与 使 命 结伴同 行 教 育 是 神 圣 的,教育 又是平 凡的,教 育的神 圣是寓 于教育 的平凡 之中。把教育看得过 分 神 圣 ,会 忽 视它的 平凡,远 离它的 真实。 把教育 看得过 分平凡 ,又会 忘记它 的神圣 ,
丢 弃 它 的 使 命。我 ,每天穿 梭在神 圣与平 凡之间 ,让自己 的生命 伴着使 命同行 。 自 从 师 范 毕 业,我一 直在三 尺讲台 上默默 耕耘,从 春暖花 开到寒 风刺骨 ,从晨 曦初绽 到 夜 幕 降 临 ,我都未 曾离开 自己的 岗位,甚 至梦中 还在思 索着如 何去开导犯错的学生
婚姻、社会习俗等的反映。
雅 西周的宫廷乐曲歌词。 颂 为宗教祭祀配以舞曲的歌词。
3.楚辞
由战国时期楚国的屈原创作 的一种诗歌体裁。
盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚 声，记楚地，名楚物，故可谓之 ‘楚辞’。 ——宋·黄伯思《校定楚辞序》
人教版高二历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学 (共28张) (共28张PPT)
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
盛唐著名诗人及代表作——边塞诗
特点：主要描写边塞景物的， 雄奇壮观旅生活的英武豪放 别董大 高 适 代表诗人：
高适、岑参
逢入京使 岑参
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
马上相逢无纸笔，
②唐代统治者实行较为开明的思想文化政策，是诗歌繁
荣的有利条件。
③科举考试以诗赋为主有利于唐诗繁荣。
④南北文化的融合和中外文化的交流，促进了诗歌高潮 的到来。 ⑤诗歌本身不断发展变革和大量诗人勇于创新的结果。
初唐诗人及代表作
登幽州台歌 陈子昂
杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
红线毯 白居易 …… 宣城太守知不知， 一丈毯,千两丝。 地不知寒人要暖, 少夺人衣作地衣。 长恨歌 七月七日长生殿， 夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟， 在地愿为连理枝。 天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。
琵琶行 …… 大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹， 大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 ……
李 白
噫吁嚱！危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天。 ……. 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘！……
代表作：“三吏”、“三别”
石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ ……
中唐：白居易
高中历史人教版必修三第三单元第9课辉煌灿烂的文学课件(共44张PPT)
第9课 辉煌灿烂的文学
• 言及文学，让世人所景仰的当是唐代，有唐一朝文 学的繁荣不仅仅单独表现在诗歌方面。
• 当诗发展到顶峰，散文也开始了它的改革如韩愈、 柳宗元发起的古文运动； • 小说（传奇）也走向了繁荣：《南柯太守传》（剧 情为一东平人淳于棼一天在一株古槐树下醉倒，接 著梦见自己变成大槐国国王的驸马，任"南柯太守"二 十年，与金枝公主生了五男二女，荣耀一时。后来 因与檀萝国交战，吃了败战，金枝公主亦病死，最 后被遣发回家，沿途破车惰卒，梦突惊醒，醒来后 发现"槐安国"和"檀萝国"竟都是蚁穴，历历如现。这 个故事反映了人生如梦，后来成语有所谓的"南柯一 梦"）、《柳毅传》、《虬髯客传》、元稹的《莺莺 传》（著名的《西厢记》就是改写于此）
• 当诗、散文、传奇进入低潮时，诗的另一 种形式——词又登上了文坛。终唐一代，几 乎找不到一个文学沉寂时期。 • 唐代文学最高成就属诗，唐诗的发展存在 不同的段落：初唐如春水，清澈而明丽； 盛唐像暑雨，充沛而壮观；中唐若秋草， 茂密而摇曳；晚唐似冬雪，含蓄而凄凉。
初唐：诗歌逐渐从宫廷台阁走向关山塞漠
• 当朝廷真的来人时，他写道“仰天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人。”但政治抱负终 究难伸，仅仅是为美人写诗，李白便常沉 溺于酒“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家 眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ”力士脱靴、贵妃磨墨。 • 小李白12岁的杜甫，多年后俩人引为知己 ，年轻时都是自傲，有一种十足的精气神 ，“会当凌绝顶，一览众山小。”
• 初唐另一方面的创作群体多为一般士人， 这批人官小而才大，名高而位卑，心中充 满博取功名的激情和对现状的描摹，内容 多为述怀诗，如陈子昂和初唐四杰。
பைடு நூலகம்
• 言及文学，让世人所景仰的当是唐代，有唐一朝文 学的繁荣不仅仅单独表现在诗歌方面。
• 当诗发展到顶峰，散文也开始了它的改革如韩愈、 柳宗元发起的古文运动； • 小说（传奇）也走向了繁荣：《南柯太守传》（剧 情为一东平人淳于棼一天在一株古槐树下醉倒，接 著梦见自己变成大槐国国王的驸马，任"南柯太守"二 十年，与金枝公主生了五男二女，荣耀一时。后来 因与檀萝国交战，吃了败战，金枝公主亦病死，最 后被遣发回家，沿途破车惰卒，梦突惊醒，醒来后 发现"槐安国"和"檀萝国"竟都是蚁穴，历历如现。这 个故事反映了人生如梦，后来成语有所谓的"南柯一 梦"）、《柳毅传》、《虬髯客传》、元稹的《莺莺 传》（著名的《西厢记》就是改写于此）
• 当诗、散文、传奇进入低潮时，诗的另一 种形式——词又登上了文坛。终唐一代，几 乎找不到一个文学沉寂时期。 • 唐代文学最高成就属诗，唐诗的发展存在 不同的段落：初唐如春水，清澈而明丽； 盛唐像暑雨，充沛而壮观；中唐若秋草， 茂密而摇曳；晚唐似冬雪，含蓄而凄凉。
初唐：诗歌逐渐从宫廷台阁走向关山塞漠
• 当朝廷真的来人时，他写道“仰天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人。”但政治抱负终 究难伸，仅仅是为美人写诗，李白便常沉 溺于酒“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家 眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ”力士脱靴、贵妃磨墨。 • 小李白12岁的杜甫，多年后俩人引为知己 ，年轻时都是自傲，有一种十足的精气神 ，“会当凌绝顶，一览众山小。”
• 初唐另一方面的创作群体多为一般士人， 这批人官小而才大，名高而位卑，心中充 满博取功名的激情和对现状的描摹，内容 多为述怀诗，如陈子昂和初唐四杰。
பைடு நூலகம்
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件(共17张PPT)
界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”
的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色
彩。该作品是( ) A．《诗经》 B．《老子》 C．《庄子》 D．《离骚》
D
学生活动5 课堂巩固
3.王国维说：“四言敝而有《楚辞》，《楚辞》敝而有
五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有
词。”对这段材料理解不正确的是（ ） A．社会的发展是表达方式日益丰富的原因 B．新的表达方式比旧表达方式更方便、灵活
宋朝组
学生活动2 合学探究
从文学表达形式的变化看，中国古代文学发展有何 趋势？分析出现这种趋势的原因？
发展汉趋朝势组：世俗化、通俗化宋、朝平组民化
皇帝：大一统 汉赋
皇帝：接地气 宋词
士：懂欣赏
士：懂欣赏
农：听不懂
农：懂欣赏Biblioteka 工：听不懂工：懂欣赏
商：听不懂
商：懂欣赏
文言 白话 工整 灵活 高雅 通俗 上层 下层
感谢您的聆听 再见
婉约派： 豪放派：
长短参差、抒 发感情、配乐 演唱。
主流形式和标 志。
学生活动1 自学展示
诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲
关 汉 卿 《 窦 娥 冤 》 通俗生动， 马 致 远 《 汉 宫 秋 》 豪放飘逸。
在中国古代文 学史和戏曲史 上有特殊地位。
学生活动1 自学展示
诗经 楚辞 汉赋 唐诗
学生活动2 合学探究
从文学表达形式的变化看，中国古代文学发展有何 趋势？分析出现这种趋势的原因？
原因：汉商朝品组经济发展；
宋朝组
皇帝：
皇帝：
士： 市民阶层壮大；士：相权削弱
农：重农
农：市民阶层壮大
人教版必修三历史第9课《辉煌灿烂的文学》课件
现代文学
现代小说
现代小说呈现了复杂的人物关系和社会变革，其中包括了经典作品《红楼梦》和《活着》。
散文与随笔
散文和随笔形式的作品表达了个人的思考和感悟，例如《呐喊》和《独白》。
现代戏剧
现代戏剧通过生动的舞台表演和剧本揭示了社会问题，如《雷雨》和《红高粱》。
文学的意义与作用
1 人类情感交流
文学作品通过描绘人类情感，增进人与人之间的理解和关系。
1
古代文学
从古代神话和传说开始，中国文学经历了诗经、楚辞、唐诗、宋词等不同时期， 形成了丰富多彩的古代文学体系。
2。现代文学包括小说、散文、戏剧等多种形 式，呈现出丰富的思想和情感。
3
当代文学
在当代文学中，作家面临着新的挑战与机遇。他们通过多样的表达方式，揭示现 代社会的问题和个人的追求。
中国古代文学
诗经与楚辞
诗经和楚辞是中国古代文学的重 要组成部分，它们表达了人们对 自然、人生和爱情的独特感悟。
唐诗与宋词
唐诗和宋词是中国文学史上的巅 峰之作，通过细腻的语言描绘了 人们的情感和社会生活。
元曲与明清剧
元曲与明清剧是中国古代戏剧的 两个重要时期，通过精彩的表演 和剧情，深刻反映了社会现象和 人性。
人教版必修三历史第9课 《辉煌灿烂的文学》课件
通过深入探索文学的定义、发展历程以及其意义与作用，我们进一步了解中 国古代文学与现代文学的辉煌与文学名篇的传世价值。
文学的定义
文学是一种以语言和文字表达思想、情感和体验的艺术形式。在文学中，人们通过故事、诗歌、戏剧和其他文 学作品传递信息。
文学的发展历程
2 思想启发与反思
文学作品激发思考，引发对社会问题和人生意义的思考。
3 传承与文化根源
人教版高中历史必修3课件：第9课辉煌灿烂的文学 (共41张PPT)
1、阅读教材第一目1--3段 ，完成表格
文学形 式 代表作及时代 作品内容 作品特色
思
地 位
《诗经》
春秋末 年
收录了西周至 以四言为主，多 是中国第一部诗歌 春秋中期三百 重章叠句，语言 总集，奠定了中国 古典文学现实主义 多首诗歌,分为 丰富，内容古朴， 的基础，被后世奉 风、雅、颂三 现实感极强。 为儒家经典. 部分
婉约派特点：风格委婉含蓄，细腻感人，内容以叹咏 个人身世、写景抒情为主
感受宋词
醉里挑灯看剑， 大江东去，浪淘尽，千 梦回吹角连营。八百里 古风流人物。故垒西边， 分麾下灸，五十弦翻塞 人道是，人道是，三国 外声。沙场秋点兵。 周郎赤壁。乱石穿空， 马作的卢飞快，弓如霹 惊涛拍岸，卷起千堆雪。 雳弦惊。了却君王天下 江山如画，一时多少豪 事，嬴得生前身后名。 杰。…… 可怜白发生！ 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼 《破阵子》 辛弃疾
/
2、阅读P43第2段归纳，完成下表
时期 代表诗人及作品特色
思
初唐
王勃、陈子昂 高适、岑参；主要描写边塞景物的雄奇壮观， 军旅生活的英武豪放 山水诗 王维、孟浩然；景物如画，意境幽深，富有诗情画 意。 李白；浪漫主义 诗仙
边塞诗 诗圣
盛唐
杜甫；现实主义、诗史
中唐 晚唐 繁荣 原因
白居易；“文章合为时而著，歌诗合为事而作”、讽喻诗
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出宋词兴 盛的主要原因。 曲的发展推动词的兴盛； 造纸术和印刷术的改进促进词的繁荣； 市民阶层的需求； 商品经济的繁荣。
第9课 辉煌灿烂的文学
导
学习目标：
1.识记我国古代不同时期文学的主要形式和成 就。从《诗经》、楚辞到汉赋、唐诗和宋词。 2.分析唐诗和宋词繁荣的原因。
人教版高二历史必修三第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学课件(共27张ppt)
第9课 辉煌灿烂的文学
一、《诗经》 二、楚辞
A △下列对楚辞的表述，错误的是（ ）
A.楚辞是屈原以北方民歌为基础创作的一种新的诗歌体裁 B.楚辞采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感 C.屈原的《离骚》是楚辞的代表作, 楚辞因此又称“骚体” D.楚辞开了我国古典文学浪漫主义的先河
第9课 辉煌灿烂的文学
从各左方右面流反硕之映鼠。了硕窈劳鼠窕动，淑人无女民食，的我寤生黍寐活！求境三之况岁。和贯求思女之想，不感莫得情我，。肯寤顾寐。思服。 悠琴哉瑟悠友逝硕哉之将鼠，。去硕辗参女鼠转差，，反荇适 无侧菜彼食。，乐我参左土麦差右。！荇芼乐三菜之土岁，。乐贯左窈—土女右窕—，，采淑《爰莫之女诗得我。，经我肯窈钟·所德关窕鼓。。睢淑乐》女之，。 逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。 逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？
必修3—文化史
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
第9课 辉煌灿烂的文学
第9课 辉煌灿烂的文学
一、《诗经》
1、出现时间：春秋末年
2、内容：收录了西周至春秋中期的305篇诗歌。 风——各地方民歌民谣 雅——贵族宴飨的宫廷乐曲 颂——宗庙祭祀的颂歌
“关风关”睢是鸠其，中在精河华之的洲部《。分诗窈，窕经因淑多·硕女是鼠，周》君代子各好诸逑侯。国参的差民荇歌菜，，从而
第9课 辉煌灿烂的文学
一、《诗经》 二、楚辞 三、汉赋
D △下列对汉赋的表述，错误的是（ ）
A.汉赋是以楚辞为基础创造出来的半诗半文的文学体裁 B.汉赋词藻华丽，手法夸张，内容丰富 C.汉赋表现出西汉大一统时代恢弘的文化气度 D.汉赋佳作有司马相如的《子虚赋》《二京赋》和张衡的
《上林赋》
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问1
问题2
问题 中国古代不同时期的文学发展各呈现出怎 1 样的主要特色?
(1)春秋战国:当时中国处于变革的时代,思想文化领域出现“百家 争鸣”的局面。孔子编订整理《诗经》,屈原创作《离骚》,二者分 别开创了中国文学的现实主义和浪漫主义先河。 (2)汉代:大一统局面形成,儒家思想成为正统思想。汉赋词藻华 丽,手法夸张,内容丰富,反映了大一统时代恢宏的文化气度。 (3)唐代:社会经济的繁荣与科举制度的完善,促成诗歌的发展进 入黄金时期,名家辈出,流派众多。
问题1
问题2
(3)从阶级基础上看:商品经济的发展,促使市民阶层追逐物质利 益和个性自由解放的观念增强,传统的严谨的文学形式已无法满足 这一需求,而小说在可读性及故事性等方面具有独到的优势,能够 满足市民阶层的这些愿望。 (4)从个人因素上看:作者丰富的生活阅历、知识水平,对社会生 活的深刻观察等也是明清小说繁荣的重要原因。
第9课
辉煌灿烂的文学
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1.课程标准 知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等 文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。 2.学习要点 (1)从《诗经》到唐诗的发展历程。 (2)宋词和元曲的主要成就和特点。 (3)明清小说繁荣的原因和成就。
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一、先秦文学 1.《诗经》 (1)内容:分为风、雅、颂三部分,收录了西周至春秋中期的三百 多首诗歌。 (2)地位:是我国第一部诗歌总集,奠定了中国古典文学现实主义 的基础,被后世奉为儒家经典。 2.楚辞 战国时期,楚国的诗人屈原以南方民歌为基础创作出的一种新的 诗歌体裁,屈原的长诗《离骚》是其代表作。
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二、从汉至唐文学的发展 1.汉赋 (1)赋是汉代文学家以楚辞为基础创造出的一种综合文体,汉赋表 现出大一统时代恢宏的文化气度。 (2)西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》,东汉张衡的《二京 赋》,都是汉赋中的佳作。 2.唐诗 (1)繁荣原因:唐朝开放与繁荣的社会环境,科举考试中以诗赋为 主,促进了诗歌的繁荣。 (2)著名代表 ①李白以浪漫主义的创作,赢得了“诗仙”的美誉。 ②杜甫以现实主义的“诗史”,被誉为“诗圣”。 ③中唐的白居易,创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗。
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四、明清小说的繁荣 1.原因 明清时期,专制中央集权进入强化阶段;经济领域出现一些新的气 象,手工业、商业繁荣,资本主义萌芽出现,市民阶层扩大,为小说创 作提供了丰富的素材。 2.杰出作品 (1)《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四部长篇 小说最为著名,它们是中国文学的瑰宝,也是世界文学宝库中的珍品。 (2)文言短篇小说集《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外史》也是 脍炙人口的名作。
问题1
问题2
【例题2】 清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多 一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、 妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广 也。”这表明( ) A.小说成为一种新的宗教传播载体 B.小说的兴起冲击了封建等级观念 C.市民阶层扩大推动世俗文化发展 D.世俗文化整合了社会的价值观念 解析:小说是世俗文化的重要组成部分,很少涉及传播宗教,因此 A项错误;B项在题干材料中无从体现,排除;社会价值观念具有很强 的阶级属性,世俗文化(市民文化)不可能整合社会的价值观念,D项 错误。题干材料主要反映了小说的影响巨大,体现了世俗文化的发 展,这是市民阶层扩大引起的,C项正确。 答案:C
问题1
问题2
问题 2 明清时期小说创作繁盛的原因是什么?
(1)从社会和物质基础上看:①繁荣的封建经济特别是城市经济的 发展,使得人们的社会生活日益丰富,人们对精神生活的需求日益 增加,要求文化作品进一步通俗化。②明清时期,封建社会走向衰 落,政治黑暗,官场腐朽,这为明清小说的创作提供了丰富的文学题 材。③印刷术的完善,为明清小说的刊印传播提供了便利条件。 (2)从文化基础上看:①中国古代悠久的历史文化和明清时期腐朽 的封建礼教、科举制等为明清小说的创作提供了丰富的文学素材; 另外,一些神仙方术、迷信、佛教等思想以及各种历史人物的逸闻 琐事等也是小说素材的来源。②小说体例,在经历了唐代传奇、宋 元话本之后,到明清时期已非常成熟。
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三、宋元时期的文学 1.宋词 (1)成为文学主流形式的原因:随着商业的发展,城市的繁荣,市民 数量的不断增加,能够歌唱的词更适应市井生活的需要。 (2)著名代表:婉约派的柳永、李清照,豪放派的苏轼、辛弃疾等。 2.元曲 (1)形成:元代,散曲的创作进入繁荣阶段,与元杂剧一起,合称为元 曲。 (2)著名代表:关汉卿、马致远等人的创作成就最高。
问题1
问题2
(4)宋代:商品经济的发展和市民阶层的形成,使词成为宋代文学 的主流形式和标志。 (5)元代:散曲的创作进入繁荣阶段,与元杂剧一起,合称为元曲。 (6)明清:封建社会的衰落与资本主义萌芽的出现,使得小说创作 进入蓬勃发展的阶段。
问题1
问题2
【例题1】 宋元以来,人们不断把民间的种种传说加到八仙身上, 使八仙的故事越来越丰富、离奇和神采飞扬,差不多成了老百姓心 目中神仙的总汇与顶级代表。而到了明清时期,更是出现了许多以 八仙故事为题材的文学作品,使八仙故事受到群众喜爱、流传不衰。 这种现象表明( ) A.古代文化世俗化趋势加强 B.民间故事迎合了统治阶级的需求 C.民间文学提升了道教的政治地位 D.世俗文化整合了社会的价值取向 解析:本题考查古代文化的世俗化发展。宋元至明清时期,随着 商品经济的发展,市民阶层兴起,文化下移,进一步世俗化、平民化。 材料说明文学作品日趋世俗化,故选A项。 答案:A