浙教版七年级科学上册第四章 第2节 质量的测量强化练习题

第2节质量的测量培优练习一、选择题（共15题；共30分）1.小明的妈妈从菜市场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量。

你认为小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )A. 20gB. 200gC. 2kgD. 20kg2.某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。

调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于( )A. 向左调节平衡螺母B. 向右调节平衡螺母C. 往右盘里增加砝码D. 从右盘里减去砝码3.关于天平的使用，下列说法正确的是( )A. 从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取B. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C. 把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节D. 天平横梁平衡后，托盘可以互换4.一架天平的称量范围是200 克，有四位同学用这架天平称量质量约为150 克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)( )A. 100 克↓、20 克↓、20 克↓、5 克↓B. 100 克↓、50 克↓↑、20 克↓、20 克↓、5 克↓C. 100 克↓、50 克↓↑、20 克↓、20 克↓、10 克↓↑、5 克↓D. 50 克↓、100 克↓、50 克↑、20 克↓、20 克↓、5 克↓5.若游码没有放在零刻度线处，就调节天平平衡，用这样的天平测量物体的质量，所得到的结果比物体的实际质量（）A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 无法判断6.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不正确的是( )A. 使用天平时，应将其放在水平工作台上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D. 称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码7.对知识进行归纳总结这是学习科学的重要方法。

质量的测量1.关于物体的质量，下列说法不正确的是( )。

A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体的质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量减少，所以物体的质量随温度的变化而变化2.有关天平的使用，下列说法正确的是( )。

A.天平左盘高、右盘低时，应将平衡螺母向右旋转B.把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节C.用天平称物体的质量时不能超过天平的称量范围D.天平横梁平衡后，托盘可以互换3.下列单位换算中，正确的是( )。

A.1.32kg=1.32kg×1000=1320gB.1.32kg=1.32×1000kg=1320gC.1.32kg=1.32×1000g=1320gD.1.32kg=1.32×1000=1320g4.下列是使用天平称物体的质量时的几个步骤，正确的顺序是( )。

①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡②调节横梁螺母，使横梁平衡③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量④把天平放在水平桌面上A.①②③④B.④②①③C.④①②③D.④③①②5.(1)质量是指物体，科学中通常用字母来表示质量。

质量是物体的一种属性，不随形状、、和位置的变化而改变。

(2)测量某物体质量的过程就是把被测物体的质量与一个进行比较的过程。

世界公认的标准质量，即质量标准物称为，保存在法国巴黎国际计量局内。

6.某同学要使用天平练习测量物体的质量，请回答下列问题：（第6题）（1）写出图甲中托盘天平主要结构的名称：①，②，③，④。

（2）称量前要明确天平的。

使用天平时，取放砝码应用。

潮湿的物品或化学药品可以进行称量。

（3）用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯的质量，若右盘上放有100g砝码1个、50g砝码2个、20g砝码1个，游码位置如图乙所示，天平指针对准分度盘中央的刻度线，则烧杯和试剂的总质量为g。

第2节物质的测量【要点整理】1．一切物体都是由组成的。

物体所含物质的多少叫。

物体所含的物质越多，其质量就。

2．质量是物质的一种，不随物体的的变化而变化。

3．国际上质量的主单位是，单位符号是。

还有一些常用单位：。

1吨＝千克， 1千克＝克， 1克=毫克。

[ 常用的质量单位和中国传统质量单位的换算关系是： 1千克＝ 1公斤= 斤 ]4．（1）测量质量的常用工具有等。

（弹簧秤不是测量质量的工具，而是测力工具）（2）实验室中常用来测量质量，其中常用的有托盘天平和物理天平。

5．托盘天平的基本构造：1是 2是；3是 4是；5是 6是；7是 8是。

6．使用托盘天平时要注意以下事项：（1）放平：将托盘天平放在上。

（2）调平：①将。

②，使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。

（3）称量：①砝码和物体的放置要求：；左盘物体质量＝右盘砝码总质量＋游码指示的质量值②加砝码时，先估测，用镊子由加到，等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线左边），应向，直到天平再次平衡。

（4）整理器材：用将砝码放回砝码盒中，。

7、注意1：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？①指针偏左（左边重），平衡螺母调；②指针偏右（右边重），平衡螺母调；注意2：①如果在测量5克食盐的质量，在称量过程中如何调节天平平衡？答：。

②如果在测量小石块的质量时，在称量过程中如何调节天平平衡？答：。

注意3：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？答：。

注意4：如果调节天平平衡时，忘记将游码移到0刻度线的地方，这时怎样求得物体的实际质量？已知游码称量前停留在3刻度线的地方。

答：。

注意5：①用手去触摸天平；②砝码用拿取，；③不可把或有腐蚀性化学药品直接放在天平上，可在两个盘中都垫上大小、质量相等的两张纸或两个玻璃器皿。

④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的。

⑤天平游码在读数时，要看游码左边所对的刻度值。

）。

⑥称量过程中不能移动平衡螺母8、天平一下称量方式会导致测量结果：1.在指针偏左的情况下称量，2.物体和砝码放错盘，3.在游码未归零的情况下称量，4.用磨损或缺了一个块的砝码称量，下列情况下，测量结果是；1.用已经生锈了的砝码称量，2.在指针偏右的情况下称量。

2019年浙教版七年级上册第四章第2节质量的测量典型习题科学试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积。

小辉身高170cm，体重60kg，人的密度近似等于水密度，他的体积约为（）A．0.006m3B．0.06m3C．0.6m3D．6m32 . 某兴趣小组为了探究冰的形状是否会影响熔化的快慢，于是设计了如下实验方案：①量出50 mL 蒸馏水3份，分别倒入容积均为 50 mL、表面积依次由大到小的长方体、正方体和球体塑料模型盒中，确保没有水溅出；②把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间；③取三个完全相同，且容积大于50ml的烧杯，分别用字母 A、B、C 标注；④把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中，观察并记录三冰块熔化所用的时间。

下列关于该实验的叙述不正确的是（）A．步骤①的目的是控制变量，使冰块质量相同B．步骤②的目的是控制变量，使冰块温度相同C．该方案的缺点是没有设置对照组D．预期熔化最慢的是球体冰块，因为它受热面积最小3 . 冰的密度为0﹒9×103㎏/m3，它表示A．冰块的质量是0﹒9×103㎏/m3B．冰块的体积是1m3C．体积为1m3的冰，其质量为0﹒9×103㎏/m3D．体积为1m3的冰，其质量为0﹒9t4 . 小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。

她记录了木块的质量是38．2g．整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（）A．33．2g B．43．2g C．31．8g D．35．8g5 . 已知空气的密度为1.29 ，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（）A．一个苹果B．一名中学生C．一头牛D．一辆家用轿车6 . 下列科学量不属于物质的特性的是（）A．熔点B．比热C．密度D．质量7 . 下面是使用天平称物体质量时需要做的几项工作，正确的操作步骤排列是（）①物体放在左盘，在右盘中加减砝码，移动游码，使横梁平衡②调节横梁螺母，使横梁平衡③横梁平衡后，计算砝码和游码的示数，算出物体的质量④把天平放在水平桌面上A．①②③④B．④②①③C．④①②③D．④③①②8 . 小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。

4.2 质量的测量一、选择题（共20题；共40分）1.下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A. 春天，柳絮飞扬B. 夏天，荷花飘香C. 秋天，黄沙扑面D. 冬天，雪花飘飘2.下列事物中，质量最接近50千克的是（）A. 一中学生B. 一头牛C. 一只鸡D. 一只大象3.用天平称物体质量时，发现在右盘中加1克的砝码时，指针偏右；减去1克砝码时，指针偏左。

若这时砝码盒中没有更小的砝码，那么应该（）A. 调节横梁左边的平衡螺母，使天平平衡后读数B. 移动游码适当位置，使天平平衡后读数C. 将被测物体移到天平右盘，再进行测量D. 在左盘加1克砝码，设法使天平平衡后读数4.关于黄豆和芝麻混合的实验，下列说法正确的是( )A. 该实验说明分子之间存在空隙B. 该实验证明黄豆分子之间存在空隙C. 该实验说明酒精分子和水分子体积在大小上是不一样的D. 该实验是用来模拟两种物质的分子间存在空隙，混合后体积小于各体积之和5.在一次测量中，小朋错把被测物体置于已调好的托盘天平的右盘，砝码置于天平的左盘，并移动游码，天平平衡时，左盘砝码的质量是30克，游码的读数是2.4克，则被测物体的实际质量是（）A. 32.4克B. 27.6克C. 25.2克D. 无法确定6.一架天平的称量范围是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们加减砝码的步骤不同，（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）其中正确的是（）A. 100g↓、20g↓、20g↓、5g↓B. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓C. 50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓D. 100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑、5g↓7.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量12g食盐固体（最小砝码为5g），称量时发现指针向左偏转，这时应该（）A. 移动游码B. 添加砝码C. 添加少量食盐D. 取出少量食盐8.下列关于质量的说法中，正确的是( )A. 体积大的物体质量也大B. 物体从地球被送上月球质量不变C. 物体的温度升高时质量会增大D. 水结成冰后质量会增大9.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。

浙教版科学七年级上第四章第2节质量的测量一、单选题1.某同学在测量某物体质量时，将物体放右盘砝码放左盘，1克以上用砝码，1克以下用游码，其读数为10.4g。

那么，该物体的实际质量是（）A. 10.8 gB. 10.4 gC. 10.0 gD. 9.6 g2.调节托盘天平平衡时，发现指针偏向刻度盘的右侧，这时该（）A. 向右移动游码B. 在右盘中添加砝码C. 将平衡螺母向右调D. 将平衡螺母向左调3.一架天平，砝码已严重磨损，用此天平和砝码去测得一物体的质量，其结果将会( )A. 偏小B. 偏大C. 不变D. 无法判断4.如图所示是我们生活中常见的警示标志，它通常立在桥头，它警示的内容是( )A. 该桥的质量是10tB. 该桥的质量不会超过10tC. 过桥车辆的质量不能超过10tD. 过桥车辆在桥上停留的时间不能超过10天5.使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是( )A. 测量前调节横梁平衡时，指针偏向中央刻度线左侧时就停止调节，开始测物体质量B. 与天平配套的砝码缺损了一块C. 测量时不小心使左盘沾上了水D. 忘了加上游码所指示的数值6.小科要用天平称取12.5克药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应该（）A. 减少药品B. 向右盘中加砝码C. 移动游码D. 调节平衡螺母7.海洋用最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块质量，当天平平衡时，他读出质量为66.6g，后来同桌小媛指出物体和砝码放反了，则实际质量应是（）A. 60.6gB. 65.4gC. 53.4gD. 63.4g8.在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，王涛同学正确读得金属块的质量为54.4g，则放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置正确且操作规范的是（）A. B.C. D.9.一架天平的称量范围是200克，有四位同学用这架天平称量质量约为150克的物块，测量的结果为145克，他们加减砝码的步骤不同，其中正确的是(数值表示加减砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码)( )A. 100克↓、20克↓、20克↓、5克↓B. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、5克↓C. 100克↓、50克↓↑、20克↓、20克↓、10克↓↑、5克↓D. 50克↓、100克↓、50克↑、20克↓、20克↓、5克↓10.关于托盘天平的使用，有以下几个步骤：①调节天平两端的平衡螺母；②把天平放在水平面上；③移动游码到横梁标尺左端“0”刻度线处；④加减砝码或移动游码使天平平衡；⑤左盘放被测物体；⑥读数。

浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量精编精练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共7题；共16分)1. （2分）下列数据最接近实际情况的是（）A . 考场外的温度约为10℃B . 物理课本从课桌上落到地面大约需要4sC . 家用空调工作时的电流A约为5AD . 一袋方便面的质量约1.2kg【考点】2. （2分）托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时应（）A . 把右端的平衡螺母向右旋出一些B . 把左端的平衡螺母向左旋出一些C . 向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D . 将天平右盘中砝码减少【考点】3. （2分） (2020七上·新昌月考) 某同学在称量某物体质量时发现指针向左偏，则他应该（）A . 减少药品B . 右盘中减砝码C . 向右移动游码D . 调节平衡螺母【考点】4. （2分） (2018七上·秀洲月考) 在下列单位换算中，推导过程和结果都正确的是（）A . 1.5m=1.5cm×100=150cmB . 1.5m=1.5m×100cm=150cmC . 1.5m=1.5m×100=150cmD . 1.5m=1.5×100c m =150cm【考点】5. （2分）一张邮票的质量太小了，用天平称量一张邮票质量的做法可行的是（）A . 称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量B . 将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量C . 因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量D . 天平无论如何都不可能称出邮票质量【考点】6. （3分） (2020八上·余杭月考) 某实验小组用天平和刻度尺分别测出了质地均匀的正方体蜡块和盐水的密度。

（1）用天平测蜡块的质量时，实验结果如图甲所示，蜡块的质量是________克。

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期4.2 质量的测量同步练习一、基础题1.下列情况中，铁块的质量发生变化的是()A. 铁块磨掉一个角B. 铁块熔化成铁水C. 铁块轧成薄铁片D. 铁块从地球运到月球2.在下列动物中，质量可能是3千克的是()A. 一只麻雀B. 一只老鼠C. 一只鸡D. 一只羊3.下列关于质量的说法中正确的是()A. 水结成冰后质量变大了B. 物理书在北京和上海的质量是一样的C. 1千克的棉花比1千克的铁块质量小D. 将铁块压成铁饼，质量减小了4.关于天平的使用，说法正确的是()A. 称量过程中可以调节平衡螺母B. 潮湿的物体可以直接放在天平上称量C. 被测物体的质量不能超过天平的最大称量D. 称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可5.用托盘天平称量小于100毫克的物体，下列说法正确的是()A. 因为100毫克小于天平的最小测量值，不能测量B. 取小质量物体a个，称出它们的总质量M，则每个小物体的质量为M/aC. 借用一个质量为m的金属块和要称量的小物体一起称出总质量M，则M－m为小物体的质量D. 以上说法都不正确6.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘。

天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________克。

7.某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧。

要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中________(填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入50克、20克和5克的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为________克。

二、中档题8.用已调好的托盘天平称量物体质量时，发现指针指在分度盘中央偏右一点，此时应()A. 增加砝码，使天平重新平衡B. 向左调节平衡螺母，使天平重新平衡C. 向左移动游码，使天平重新平衡D. 向右调节平衡螺母，使天平重新平衡9.使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是()A. 测量前调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧时就停止调节，开始测物体质量B. 与天平配套的砝码被磨损了C. 测量时不小心使左盘沾上了水D. 忘了加上游码所指示的数值10.某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。

2019-2020 年七年级科学上册 4.2 质量的测量练习1（新版）
浙教版
一：预习训练
1、某儿童钙镁片的包装瓶上标有“净含量215 克”字样，它表示的是此瓶钙镁片的
（）
A 、体积B、质量C、温度D、片数
2、在国际单位制中，质量的主单位是，用符号表示；常用的较小的
单位有、，符号分别为、；常用的较大的单位有，符号为。

3、 1 吨 =千克，1千克=克，1克=毫克，
5
5、一切物体都是由组成的，质量常用来表示的
多少。

物体的质量是由决定的。

改变物体的、、，把物体放在水下、地面或宇宙空间，物体的质量不会因此而。

6、（ 1）把一块橡皮泥由正方体搓成球体，它的质量变不变？。

（ 2） 1 千克的水结成冰，它的质量变不变？。

（ 3）一杯开水放了一段时间后变凉了，它的质量变不变？（不考虑水分的蒸
发）。

（ 4）一块手表被宇航员带到了太空中，它的质量变不变？。

7、指出右图天平
各部分的结构
二：课堂巩固
1、单位换算：
35.5 千克 = 克30 吨 = 千克50 克 = 毫克2350 克 = 千克215 毫克 = 克 2008 毫克 = 千克2 、填写恰当的单位：一个苹果的质量大约是150 ，一个成年人的质量为
60 。

3、质量为 3.5g 的物体，它可能是（）
A．一只羊的质量 B ．一块橡皮的质量C．一本科学书的质量 D ．一只鸡蛋的质量。

浙教版七上 4.2质量的测量 同步练习（含解析）1.下列有关科学量与其单位对应不正确的是( )A ．速度、米/秒B ．力、千克C ．力、牛D ．路程、米2.下列图示实验操作中，正确的是( )A ．称取物品B ．取少量液体C ．加热液体D ．量筒读数3.作为质量标准单位的国际千克原器， 百余年来因表面遭污染而增重约 50 微克，2018 年 11 月 16 日， 在新一届国际计量大会上，科学家们通过投票，正式让国际千克原器退役，改以普朗克常数（符号是 h ） 作为新标准来重新定义“千克”，若使用增重后的国际千克原器测量物体质量，测量值跟真实值相比将( )A ．偏大B ．偏小C ．不变D ．无法确定4.使用托盘天平测量物体的质量， 下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是( )A ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C ．使用的砝码已磨损D ．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧， 造成视线与标尺不垂直5.在用天平进行称量实验时，某同学在未掌握正确称量方法的情况下进行了如下错误操作:在未将游码 移到零刻度处的情况下先将天平调节至平衡， 再将物体放在左盘， 当右盘砝码加到 20g 时恰好使天平 达到新的平衡， 读得天平的示数是 23g 。

则该同学所称物体的实际质量为( )A ．23gB ．20gC ．26gD ．17g6.下列单位换算中，正确的是( ) A ．1.8米＝1.8 米×1000＝1800 毫米B．1.8 米＝1.8×1000＝1800 毫米C．0.556 升＝0.556 升×1000 毫升＝556 毫升D．0.556 升＝0.556×1000毫升＝556 毫升7.小科同学暑假去西藏旅游，随身携带的“蛋黄派”密封包装袋膨胀得像石头一样硬，在此过程中，“蛋黄派”一定不变的是( )A．质量 B．密度 C．温度 D．体积8.老师请小红称取 25.3g（1g 以下用游码）石灰石样品。

第四章物质的特性第2节质量的测量质量同步练习题1．一张课桌的质量约为( )A．800 g B．8 kg C．0.08 t D．8000 mg2．下列情况中，铁块的质量发生变化的是( )A．铁块磨掉一个角 B．铁块熔化成铁水C．铁块轧成薄铁片 D．铁块从地球运到月球3. 1 kg棉花和1 kg的铁块相比较，下列说法正确的是( )A．棉花所含物质多 B．铁块所含物质多C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较4．2007年10月24日，我国发射的第一颗探月卫星——“嫦娥一号”，总质量达2300 kg，11月5日进入月球轨道绕月球运行，这时“嫦娥一号”卫星的质量是( )A．等于2300 kg B．大于2300 kg C．小于2300 kg D．不能确定5．“只要功夫深，铁棒磨成针”，在铁棒磨成针的过程中，你认为它的质量将( )A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定6. 使用天平时，取放砝码要用镊子，这是为了( )A．使用方便 B．镊子能夹紧砝码C．有利于轻拿轻放 D．防止弄脏或锈蚀砝码7．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是( ) A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移到横梁标尺左端的0刻度线上C．称量时右盘应该放置物体，左盘放置砝码D．观察到指针在分度盘的中线处，表明横梁已平衡8. 用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( )A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母C．往右盘增加砝码 D．往右盘减少砝码9．某省遭受洪水侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，水杯和洪水的总质量为( )A．80 g B．82.4 g C．77.6 g D．83 g10. 如果把“1.32 kg”转换成用“g”作单位，下列换算过程正确的是( ) A．1.32 kg＝1.32 kg×1000＝1320 gB．1.32 kg＝1.32×1000 kg＝1320 gC．1.32 kg＝1.32×1000 g＝1320 gD．1.32 kg＝1.32×1000＝1320 g11．夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量( )A．仍是80 g B．大于80 g C．小于80 g D．不能确定12. 小明在做“用托盘天平测量物体质量”的实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该( )A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码13．用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法是( )A．先加最大的砝码，再加小的B．先加最小的砝码，再加大的C．按估计情况，先加接近物体质量的大砝码，再加小的砝码D．当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就移动平衡螺母14. 在一次测量物体质量的实验过程中，为图方便，小春同学把已调好的天平移到自己旁边称量，他应该( )A．只要桌面光滑就可以B．不需要重新调节，可直接测量用C．只要移动游码使横梁平衡即可使用D．需要重新调节天平的横梁平衡后方可使用15. 自然界的任何物体都是由________组成的，质量是指物体所含________的多少，用字母________表示。

浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量精编精练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共7题；共16分)1. （2分）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。

为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。

根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A . 9吨B . 9千克C . 9克D . 9毫克2. （2分）下列关于质量的说法中正确的是（）A . 1kg铜比1kg棉花的质量大B . 水结成冰后，体积增大，质量也增大C . 将铁块从20℃加热到90℃后，铁的质量不变D . 将一个铜块放在空气中和水中，质量是不同的3. （2分）某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（）A . 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B . 乙图中测石块质量时，天平的读数是17.4gC . 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3D . 计算出石块的密度是1.7×103 kg/m34. （2分）单位换算过程中正确的是（）A . 18米=18×1000=18000毫米B . 18米=18米×1000=18000毫米C . 18米=18米×1000毫米=18000毫米D . 18米=18×1000毫米=18000毫米5. （2分）小科用游码标尺量程为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量为46.8克。

则铁块的实际质量是（）A . 46.6克B . 43.2克C . 45.2克D . 41.6克6. （3分）小赵同学在一次实验中，测出了玩跳棋用的玻璃球（直径约1cm）的密度．他使用的实验器材为：托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和和足量的水（水的密度ρ水为已知量）．他的实验步骤如下：①把天平放大水平桌面上，调节平衡螺母，让天平平衡②用天平测出5个玻璃球的总质量m1③用天平测出空烧杯的质量m2④在溢水杯中装入适量的水，让水面刚好到达溢水口，将烧杯放大溢水口下方，将已测出质量的5个玻璃球轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部进入烧杯⑤用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3⑥整理器材，计算出玻璃球的密度问题：（1）小赵计算玻璃球密度的表达式应该为________．（2）实验中，小赵用了5个玻璃球，而不是1个玻璃球，这样做的优点是什么？________。

4.2 质量的测量一、填空题1．物体所含物质的多少叫________。

在国际单位制中，质量的基本单位是________。

常用单位中，比它大的单位有________，比它小的单位有________和________。

2．质量是物体的一种______，它不随物体的_______、_______、_______的改变而改变。

3．实验室里测量质量的仪器是________，日常生活中测量质量的仪器还有________、________、________等。

4．在使用天平测量物体的质量时，首先把天平放在________，将游码拨到________的零刻度线上，再通过调节________使天平水平平衡，然后将待测物体放在________盘上，在________盘中加减砝码，当加减________都不能使天平平衡时，再拨动______使天平达到平衡状态，这时物体的质量等于________加上________的示数。

5．使用天平时，应将天平放在台上，把________移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应该将右端的平衡螺母向________调。

二、选择题6．实验室测量质量的常用工具是( )A．刻度尺B．量筒C．钟表 D．天平7．质量为100g的水结成冰后，它的质量为( )A．110g B．100g C．90g D.10g8．在宇宙飞船中，物体处于失重状态。

如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量( )A．为零 B．不变C．变小 D．变大9．使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是()A．加减砝码时，可以用手直接轻拿轻放砝码B．不允许把化学药品直接放在托盘中C．被测物体的质量不允许超过天平的称量D．被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值10．下列估测与实际情况相符的是( )A．物理教科书的长度约为260 cm B．中学生步行的速度约为10m／sC．一个鸡蛋的质量约为50g D．人的正常体温约为42 ℃11．用天平称一粒米的质量，可采用的方法是( )A．把一粒米放在天平里仔细测量B．把一粒米放在一个杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量C．先测一百粒米的质量，再通过计算求得D．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值12．用天平称出一墨水瓶最多能装的水的质量，有两种方法。