论文
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什么叫做论文论文是指对某个特定课题或问题进行研究、调查和分析后所撰写的一篇学术性文稿。
它通常由引言、正文、结论和参考文献等部分构成。
论文的目的是对问题进行深入剖析、独立思考,并阐述作者的观点、研究方法和结果。
一、引言引言是论文的开端,用于引起读者的兴趣并说明研究课题的背景和当前的研究现状。
在引言中,作者应该明确陈述研究目的、研究问题以及研究方法的选择原因,并简要介绍相关理论和前人研究成果。
二、正文正文是论文的核心部分,用于详细阐述和分析研究问题、提出自己的观点和结论,并展示研究过程和研究结果。
在正文中,作者需要逐步展开对问题的分析,从不同角度进行论证,使用合理的实证数据和论据来支持自己的观点。
同时,要注意语句通顺、逻辑清晰、段落过渡自然,以保证全文的可读性和流畅性。
三、结论结论是论文的总结部分,用于对论文研究的主要结果进行归纳和概括,并回答研究问题。
在结论中,作者应该明确指出研究的局限性,并提出进一步研究的方向和建议。
结论要简明扼要,不出现新的观点或信息,以便读者能够快速理解和掌握整个研究的核心内容。
四、参考文献参考文献是论文中引用的相关文献的清单,用于证明论点和提供读者进一步深入了解研究课题的资料。
参考文献应按照一定的格式书写,如APA、MLA或Chicago等,以确保引用规范和学术诚信。
总结:论文是一种系统性的学术研究成果的呈现方式,通常包括引言、正文、结论和参考文献等部分。
在写论文时,作者需要对研究课题进行全面的调查和分析,并使用科学的方法进行研究。
通过合理的论证和充分的实证数据,作者可以阐述自己的观点和结论,为读者提供有价值的学术见解。
同时,正确引用他人的研究成果并列出参考文献是论文写作的重要部分,以确保学术诚信和规范性。
论文的类别
论文的类别有很多种,根据内容和研究领域的不同可以进行分类。
以下是一些常见的论文类别:
1. 研究论文(Research Paper):以原始研究为基础的论文,包括实验数据、数据分析、结果和讨论等部分。
2. 综述论文(Review Paper):对某一特定领域的现有研究进行总结和评估的论文,通过整合和分析已有的文献来提供一个全面的概述。
3. 评论论文(Commentary Paper):对其他研究或论文的评论和讨论,可以提出批评、建议或对结论的不同观点。
4. 实验报告(Experimental Report):描述实验设计、方法、结果和结论的论文,通常用于展示实验或实地研究的结果。
5. 概念论文(Concept Paper):讨论某一概念、理论或方法的发展和应用,以提供新的观点或解释。
6. 应用论文(Application Paper):将已有理论、方法或技术应用于实际问题的论文,具有实践性质。
7. 论证论文(Argumentative Paper):对某一问题或观点进行论述和辩论,通过逻辑推理和证据来支持自己的观点。
8. 历史研究(Historical Research):对历史事件、时期或人物
进行研究和分析的论文,以揭示历史背景和理解现象。
9. 评论性研究(Critical Research):对某一理论、方法、政策或观点进行批判性分析和评估的论文,以揭示其局限性和改进的可能性。
以上列举的只是一些常见的论文类别,实际上还有其他许多类别,具体取决于研究领域和目标。
论文是什么1. 引言论文是指研究者根据特定主题深入探索和分析的学术作品。
它不仅仅是为了满足学术要求,更是展示作者深入研究、批判性思维和学术能力的重要成果。
本文将详细介绍论文的定义、特点以及其在学术界和实践中的重要性。
2. 定义论文是学术研究成果的正式记录。
它通常包括问题陈述、研究背景、方法和实验设计、结果分析、讨论和结论等部分。
论文的写作需要严谨的逻辑思维和科学的研究方法,旨在明确阐述作者的观点、结果和贡献。
3. 特点3.1 独立性论文的独立性是指作者对所研究主题进行深入分析和探索的能力。
论文不仅要能够独立思考问题,还要具备自主设计实验、收集数据以及进行数据分析的能力。
独立性是论文与其他学术作品的区别之一。
3.2 学术性论文是学术交流和研究的一种重要形式,应该具备一定的学术性。
学术性体现在论文中必须包含对前人研究工作的综述和引用,以及对研究方法和数据处理等方面的详细描述。
学术性是衡量论文质量的重要指标。
3.3 创新性论文需要具备一定的创新性,即对研究主题有新的见解或提出新的观点。
创新性是考察作者发现和提出新知识的能力,能够推动学科的进步和发展。
3.4 结构化论文的结构应当严谨清晰,具备一定的层次性和逻辑性。
通常论文应包含引言、文献综述、方法、结果与讨论以及结论等部分。
良好的结构能够帮助读者快速把握论文的内容和思路。
3.5 文字表达规范论文的文字表达应当准确、简洁、明确。
避免冗长的叙述和不必要的修辞,使用术语时要准确表达。
文字表达规范对于传达论文思想和结果非常重要。
4. 论文在学术界中的重要性4.1 学术交流论文作为学术交流的主要形式,是学术界学者之间沟通交流的重要途径。
通过发表论文,研究者可以分享自己的研究成果和观点,得到同行学者的评价和建议,进一步提高研究质量。
4.2 知识积累与传承论文的发表对于学科的积累和传承具有重要意义。
通过阅读和引用别人的论文,研究者可以了解最新的研究进展,并在此基础上进行自己的研究。
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各种小论文篇一一、地球的宇宙环境地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面理解。
宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系—太阳系—银河系—总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。
在无限的宇宙空间中,地球只不过是沧海之一粟,它处在永不止息的运动中。
二、地球的特点1、自身构成特点(1)内部构造:地球的内部结构可以分为三层:地壳、地幔和地核。
在地球引力的作用下,大量气体聚集在地球周围,形成包层,这就是地球大气层。
(2)运动周期:地球就像一只陀螺,沿着自转轴自西向东不停地旋转着。
她的自转周期为23小时56分4秒,约等于24小时。
同时,地球还围绕太阳公转,她的公转轨道是椭圆形,轨道的半长径达到149,597,870公里。
公转一周要365、25天,为一年。
2、普通性与特殊性地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
在太阳系九大行星中,从质量、体积、运动等方面看,地球只是其中的普通一员,但是,存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。
(1)普通性地球太阳系九大行星之一、地球在太阳系中并不居显著的地位,但由于人类定居和生活在地球上,因此对它不得不寻求深入的了解。
它是行星地球,按离太阳由近及远的顺序,地球是第3个行星,它与太阳的平均距离是1、496亿千米,这个距离叫做一个天文单位。
在太阳系的八大行星中,地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动,与其它行星相比,尤其与类地行星相比,并没有什么特别的地方。
按八大行星离太阳的距离来说,地球处于第三位;按质量和体积比较,地球都处于第五位。
地球的自转和公转速度,在八大行星中,既不是最快,也不是最慢,其平均密度与其它类地行星也差不多所以,从这些方面看,地球确是一颗普通行星。
论文有什么用
论文有以下几个用处:
1. 知识发现和贡献:论文是学术界和研究领域推进知识前沿和发现的一种方式。
通过撰写论文,研究人员可以深入探讨某个问题,并提出新的观点和发现,从而为学术界和相关领域的进展做出贡献。
2. 知识传播和共享:论文作为一种交流和传播知识的媒介,可以促进研究成果的共享和传播。
研究人员可以通过发表论文,让自己的研究成果为其他人所了解和使用,并使得相关领域的研究人员能够了解到最新的研究进展。
3. 学术评价和认可:论文是评价学术成就和质量的一个重要标准。
在学术界,研究人员的论文数量、质量以及在顶级期刊上的发表情况等,都是评价其研究能力和学术成就的重要指标。
论文的发表情况也会对研究人员的职业发展和晋升产生重要影响。
4. 提高写作和表达能力:撰写论文需要对研究问题进行深入思考、整理和归纳研究成果,并将其清晰地表达出来。
这可以帮助研究人员提高其写作和表达能力,培养逻辑思维和论证能力。
5. 学术交流和合作:论文是学术交流和合作的重要媒介。
研究人员可以通过投稿和发表论文的方式,与其他领域的研究人员进行交流和合作,探讨问题、互相启发,并可能形成跨领域的合作关系。
综上所述,论文在学术界和研究领域中具有重要的地位和作用,对于推动知识的发现、传播和交流,以及评价学术成就和促进学术合作都起到了重要的作用。
什么是论文?论文是学术研究中的一种形式,它是对特定主题或问题进行系统分析、研究和探讨的一篇书面作品。
通常,论文由学者、研究人员或学生根据其对某个领域的深入研究和理解,通过收集、整理和分析相关资料和数据,提出自己的观点、假设或结论,并通过逻辑推理和实证研究来支持这些观点。
论文常见于学术界、科研领域和专业领域,作为学术交流和扩展知识的主要形式之一。
一篇高质量的论文需要具备清晰的研究目的和问题陈述、详细的理论背景和文献综述、合理的研究方法和数据分析,以及准确的结论和讨论。
许多学术期刊、学术会议和学术机构都鼓励和要求研究人员和学生提交论文来分享研究成果和学术见解。
例如,一篇科学论文可以是对某个科学领域的前沿问题进行深入研究和分析的作品。
研究者可能会收集相关文献资料,提出假设,设计实验或采用数学模型进行分析,并通过数据收集和实验结果来验证或推翻假设。
在论文中,他们需要详细描述研究的背景和意义,介绍方法和实验设计,展示数据和结果分析,以及提供结论和讨论。
另一方面,社会科学领域的论文可能会涉及对特定社会问题或现象的研究。
研究者可能会进行文献综述、实地调查、采访、问卷调查等方法来收集数据,并对这些数据进行统计分析或质性分析。
论文将提供对问题的背景介绍、研究方法和数据分析的详细描述,以及对研究结果的解释和讨论。
此外,还有许多其他学科领域的论文,如工程技术、医学、人文学科等。
无论哪个学科领域,论文都需要经过严格的学术审稿流程,并遵循相应的学术规范和写作风格。
它们通常被用于推动学术研究的进展,分享知识和成果,并为进一步研究提供基础。
好的,以下是一个通俗的比喻来解释论文的概念:想象你是一位大厨,你想要研究和分享一种新的烹饪方法,比如说如何烹饪一道美味的披萨。
你开始收集相关的烹饪技巧、食材和配方,并进行实验和尝试。
论文就像你最后呈现给别人的成果报告。
你会详细记录整个研究过程,从研究背景开始介绍为什么选择研究披萨,然后解释你使用的烹饪技巧和配方的原理。
论文的基本要求
论文的基本要求包括以下几点:
1. 主题明确:论文应有一个明确的主题,并围绕该主题
进行阐述和论证。
主题应当具有一定的学术价值和研究意义,能够引起读者的兴趣。
2. 结构完整:论文应有明确的结构,包括引言、正文和
结论。
引言部分应介绍研究背景、目的和意义;正文部分应进行全面的分析和讨论;结论部分应对研究结果进行总结和归纳。
3. 内容准确:论文应基于可靠的数据和信息,并进行合
理的分析和推理。
所有观点和结论应当有明确的依据,并用恰当的论证方法进行支持。
4. 文字清晰:论文应使用准确、简明的语言,不使用含
糊或模糊的表达方式。
句子结构应简单明了,逻辑严密,不出现语法错误或拼写错误。
5. 参考文献规范:论文中应有准确的引用和参考文献,
符合学术规范。
引用的文献应来源于可靠的学术期刊、书籍或专业网站,并且在论文末尾列出参考文献清单。
6. 创新性和独立性:论文应具有创新性和独立性,能够
展示作者的独特思考和见解。
论文的内容和结论应与已有研究有所区别和不同之处。
7. 格式规范:论文应符合学术论文的格式要求,包括页眉、页码、字体、行间距等。
同时,还应注意论文的篇幅控制,不得超过规定的字数限制。
总之,一篇好的论文应当具有主题明确、结构完整、内
容准确、文字清晰、参考文献规范、创新性和独立性以及格式规范等基本要求。
通过遵循这些要求,可以编写一篇高质量的论文。
什么是论文?怎么写?论文是一种学术写作形式,通常由研究者或学生根据自己的研究成果和发现所撰写。
论文对于学术界和科研领域来说是非常重要的一种交流和传播知识的方式,也是评估一个人学术能力和研究成果的重要标志。
在本文中,我们将介绍何为论文以及怎样撰写一篇论文。
什么是论文?论文是一种系统性、科学性的学术写作,旨在描述研究问题、研究方法以及研究结果。
它通常分为研究型论文和综述型论文两种常见形式。
研究型论文是指研究者通过自己的实验、调查或者数据分析等手段,独立地对某一研究问题进行深入研究和探索,并通过理论与实证相结合的方法进行分析、总结和讨论。
研究型论文通常包括引言、方法、结果和讨论等部分,使读者能够了解作者的研究目的、研究方法和最终的研究结果。
综述型论文则是对某一领域内已有研究成果进行整理、分析和总结。
在综述型论文中,作者需要对已有的文献进行系统性的收集和归纳,以便于对某一问题的全貌进行阐述和评估。
综述型论文通常包括引言、文献回顾、综合分析和结论等部分。
怎么写论文?1. 选择适合的主题写论文之前,首先需要选择一个适合的主题。
主题应该具有足够的研究价值和意义,并且与自己的研究方向或兴趣相关。
选择一个独特的主题可以使你的论文更加引人注目并具有创新性。
2. 进行文献研究在撰写论文之前,需要进行充分的文献研究。
通过查阅相关文献,了解该领域的已有研究成果和发展趋势,以便在撰写过程中提供相应的理论依据和参考。
文献研究还有助于确定论文的研究方法和框架。
3. 写作结构论文通常包括引言、方法、结果和讨论、结论等部分。
在写作结构上,应该遵循模块化的原则,每个部分应该清晰、有机地衔接在一起。
•引言部分是论文的开端,应该说明论文的目的、研究问题和意义,并提出自己的研究假设。
•方法部分应该具体描述你采取的研究方法和实验设计,以便其他人能够复制你的研究。
•结果和讨论部分是论文的核心部分,应该展示你的研究结果并进行充分的解释和分析。
你可以使用图表或统计数据来支持你的观点。
论文的主要内容
论文的主要内容通常涉及的是研究问题、研究背景、研究方法、结果分析、讨论以及结论等部分。
1. 研究问题:论文应明确指出要解决的研究问题,并对问题进行阐述和界定。
研究问题应具有重要的理论和实际意义。
2. 研究背景:论文应对相关研究领域的背景进行概述,介绍该领域的发展状况、研究现状以及存在的问题或空白。
3. 研究方法:论文应详细描述所采用的研究方法和实验设计。
包括实验样本的选择、数据收集的方法和工具、实验过程的操作步骤等。
4. 结果分析:在这一部分,论文应对研究结果进行客观的描述和分析,并通过图表或统计分析等方式进行呈现和解释。
结果分析应与研究问题和研究目的紧密相关。
5. 讨论:在讨论部分,论文应对研究结果进行解释,并与已有研究进行比较和讨论。
探讨研究结果的原因、影响因素、局限性以及未来研究的方向等。
6. 结论:论文的结论部分应对研究问题进行回答,并总结研究的核心发现和重要意义。
结论部分还应提出对进一步研究的建议和展望。
此外,论文的主要内容还可能根据具体的研究领域和研究目的
而有所不同,如还可能包括文献综述、理论框架、研究假设等。
因此,具体的论文主要内容应根据实际情况来确定。
湖南广播电视大学教育管理专业本科毕业论文(设计)题目:关于农村留守儿童的现状分析与对策学号:0943001253085姓名:朱连文分校:株洲电大教学点:株洲市中心指导教师:李耀中湖南广播电视大学教务处制毕业论文(设计)写作过程(此页由学生填写)选题经过我看到论文有那么多的题目可供选择,我就毫不犹豫的选择了“关于农村留守儿童的现状分析与对策”这个题目,因为我的工作中正好有很多这样的实际案例在身边,因此,贴近生活与工作,我就选择了这个题目。
调研与材料准备我查阅了我们学校图书馆的资料,也翻阅了我曾经教过的学生的成长档案,让我回忆起了很多有研究价值的学生,他们的那些成长经历都仿佛呈现在我眼前,也询问了很多同事帮忙找寻相关资料,也多次请教我们的论文指导老师及班主任老师,再慢慢修改,进行一步步的论文完善工作。
初稿写作初稿内容具体分如下几部分:1、摘要部分。
2、引言部分。
3、案例研究部分。
4、结束语部分。
第一次修改内容删减多余语句,整理论文提纲。
第二次修改内容细节内容的修改。
第三次修改内容论文格式修改。
指导教师意见情况属实湖南广播电视大学毕业论文(设计)评审表指导教师评语指导教师(签名):年 月 日指导成绩初审意见初审教师(签名):年 月日初审成绩终审意见终审教师(签名): 年 月 日终审成绩湖南广播电视大学毕业论文(设计)答辩记录表答 辩 记 录答辩主持人 答辩小组 成员 答辩小组 秘书答辩日期年 月 日教师提问学生回答1. 2. 3. 4. 答辩 小 组 评 语答辩主持人(签名):年 月 日答辩 成绩关于农村留守儿童的现状分析与对策朱连文【摘要】本文针对当期留守儿童的现状进行了分析,认为要解决农村留守儿童在生活、学习、心理等方面的问题,需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力,并提出了各方面解决留守儿童的应对策略。
【关键词】留守儿童现状分析应对策略AbstractThis text passed to put forward a family,school,society,government towards staying to guard a child management present condition and analyze. In my opinion, the problem of the rural children left behind is related to the family,school,society and the government.It needs all the social aspects of finding measures and planning the counterplan of the problems.Key word: rural children left behind,sistuation analyze,counterplan目录中文摘要、关键词 (1)英文摘要、关键词 (1)一、现状分析及成因 (3)(一)在生活上 (3)1.单亲监护 (3)2.隔代监护 (3)3.亲戚监护 (3)4.自我监护 (4)(二)在学习上 (4)1.学习态度不端正,学习动机不明确 (4)2.学习上的督导检查不力 (4)3.部分留守儿童学习环境差 (4)4.留守儿童成绩差 (4)(二)在心理上 (4)1.亲情疏远,心理失衡 (5)2.关爱意识淡薄,安全失保 (5)二、寻找应对策略 (5)(一)加强家庭教育 (5)(二)加大学校管理力度 (6)(三)明确社会责任 (6)(四)强化政府主导责任 (6)参考文献 (7)在当今中国,“留守儿童”是一个特殊的群体。
伴随着改革开放,经济快速崛起,工业化、城镇化进程加快,大量的农村劳动力向城市转移,越来越多的农民工涌向城市,这群进城打工的农民大多是青壮年,他们离开故土,奔走四方,为一家生计奋力打拼,为祖国现代化建设挥洒汗水。
可是他们的子女却留在了农村,成了“留守儿童”。
由于长期缺乏父母的关爱和监管,留守儿童中的一部分在行为上表现出程度各异的失范现象,现状十分令人担忧,特别需要人们的关怀和温暖。
缘于留守儿童的特殊性,规模数量的日益增长,要在跟不上解决问题非一日之功,必须从全局长远谋划,动员各方力量,构建家庭、学校、社会及政府关注留守儿童的联动工作机制。
一、现状分析及成因笔者在双峰县甘棠镇山斗桃林村桃林中学工作一年多,对全校600多名学生进行了问卷调查。
问卷调查的设计涉及七个问题,包括留守儿童的父母是否双双外出务工、监护人是谁、与监护人关系如何、与外出父母多久联系一次、以怎样的方式联系、留守儿童成绩如何、是否想念父母等,得出了关于留守儿童的一些问题。
(一)在生活上父母外出后留守儿童的负担有所加重,课余活动单调,生活习惯差,缺乏青春期教育,易对孩子健康产生不利影响。
表现在:伙食水平低、家务负担重、卫生状况差。
尤其是随着年龄的增长,留守儿童逐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要性,因此,对生活的满意度降低。
认知偏差导致行为偏差,在生活的满意度降低的情况下,留守儿童的思想就像海绵对金华和糟粕没有分辨能力,无论是他对人、对事、对物、对金钱、对自我,都无法形成正确的价值观。
调查发现,由于父母外出,对子女思想教育不够重视,造成许多留守儿童思想道德方面出现真空,交了一些不三不四的朋友。
缺乏良好的家庭教育氛围,容易使留守儿童在行为习惯上发生消极变化,如放任自流、不服管教、违反校纪、小偷小摸、看不良录像、同学之间拉帮结派等,孩子因为没有父母的约束而性格失常行为失范,主要表现为任性、脾气暴躁、打架斗殴等。
父母外出务工,大部分是一个家庭出去一个,当父亲或母亲出去时间较长时,孩子在很大程度上就相当于生活在一个准单亲的家庭中;父母双双外出务工时,则通常把尚在念书的孩子托付与人,从而组成了一个新的“家庭”生活环境。
根据留守儿童家庭环境,大体分为以下四类:1.单亲监护即由母亲或父亲独自监护。
目前农村大多是由母亲留守监护,母亲监护的孩子中,有些在学龄前父母双方都有外出务工的经历,等孩子要上学了,其母亲不得已才回家照看孩子,慈母式的教育方式再加上自身文化素质偏低,势必影响到她们对留守儿童的生活照顾和教育方式。
2.隔代监护即由祖辈,或爷爷奶奶或外公外婆来照看。
这种监护往往表现为:监护者对被监护者力求物质生活上的尽力满足,而少精神和道德上的管束和引导。
因为祖辈和孙辈年龄相差一般在五十岁左右,且祖辈大都受教育程度不高,绝大多数祖辈在文化知识层次上属于文盲。
因此,无论是从体力还是智力上,都勉为其难地承担起对孙辈的监护和养育的重任,特别是当有几个孙辈一并交由他们监护时,就更显得力不从心了。
3.亲戚监护即把孩子托付给亲朋戚友,如叔叔婶婶、或姑舅或是要好的朋友。
这种监护往往把孩子的安全放在第一,而忽视了他们的行为习惯以及心理和精神上的需要。
毕竟不是自家小孩,所以在管理上亲戚朋友担心管得太严,招致孩子“告状”,最终好事做砸,把亲戚朋友的关系都弄僵了。
4.自我监护即由于种种原因,没有监护人,监护的责任最终落在了小孩自己头上。
家里没有长辈,亲戚朋友也不愿代管,父母长期在外,无能力把几个小孩带在身边,就只能任其自生自灭了。
这样的留守儿童长期缺乏人管,与孤儿也相差无异。
对于这类留守儿童的家长,他们尽管内心感到非常愧疚,但对于孩子,迫于经济压力,也只能无可奈何。
(二)在学习上留守儿童中能够完全自觉努力学习,并取得上游成绩者,十中难出一二。
由于这些孩子在留守期间里和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的。
监护人文化水平低,没有能力辅导孩子的学习,重养轻教,致使孩子的学习得不到有效的督促和引导,大多数留守儿童在学习上自觉性差,学习目的不够明确,纪律不强,没有良好的学习习惯,被动地学习。
具体表现为常迟到、早退、上课提不起精神,注意力不集中‘不能较好地完成家庭作业,甚至出现旷课、中途辍学的现象,其直接的结果表现为学习成绩差。
有教育专家指出,大量农村劳动力务工的最大成本是牺牲下一代的教育。
在调查中,我归纳了两点:1.学习态度不端正,学习动机不明确留守儿童的学习动机是很复杂的,有的为了父母学习、有的为了挣钱学习、有的为了混文凭学习、有的为了物质奖励学习、有的为了学知识学习。
不少留守儿童把父母的奖励作为自己学习的动力,还有一些留守儿童因为家里只有爷爷奶奶或外公外婆,代沟的存在使他们倍感孤独,而学校里又很多同龄伙伴,他们希望在学校老师和同学那里得到温暖和关怀。
总之,对于留守儿童来说,往往由于缺乏父母经常性的监督指导,会因为贪玩或畏惧困难而失去学习的动机、信心和兴趣。
2.学习上的督导检查不力部分留守儿童的自我控制能力差,学习自觉性不强,有些儿童还有各种学习困难,因此,出来需要学校老师的教育引导外,家长或亲人的督导对其学习也十分重要。
但是,留守儿童所受到的这方面的督导比较少。
一方面,父母外出务工后,除了偶尔电话联系外,无法对子女进行经常性的督导;另一方面,监护人的教育观念、文化水平、行为方式等等,使得监管不力。
3.部分留守儿童学习环境差部分留守儿童学习时间少,自己要洗衣服、做饭、干农活等,这占去了不少的时间。
有的留守儿童由于监管人监护不力,加之自控能力差,在放学后的课余时间里,往往受到各种社会不良环境的影响,参加各种不良的活动而影响学习。
除了在校时间,其他时间是由孩子自由支配的时间,部分留守儿童把学习抛到了九霄云外,网吧、游戏厅、录像厅就成了一些留守儿童玩耍的主要场所。
在这样的环境下,留守儿童难以将学习搞好。
4.留守儿童成绩差由于监护人的文化水平低,或者因事繁忙,往往无法给予留守儿童学习上的帮助,留守儿童在学习上遇到了困难,也很少向别人寻求帮助。
在学校教育过程中,由于受旧的教育思想的影响,有些教师往往过于关注考试分数,把学生优等生和后进生。
对不同学生的关心程度与耐心状况不同,于是学习成绩差的留守儿童得到的更多是批评和惩罚,得不到亲情和关爱,学习成绩会越来越差,直到厌学、辍学才引起父母的重视,这时为时已晚。
(三)在心理上。
良好的家庭氛围,和谐的亲子互动对健康人格与心理的形成有着重要的影响。
有关资料显示65%的留守儿童表现为任性、冷漠内向、孤独、对父母充满怨恨、柔弱无助、自卑闭锁、寂寞空虚、盲目反抗或逆反心理,还有的因缺乏父母的监护而变得胆小。
缺少与周围人的积极交流互动,缺乏自信,尤其是部分留守儿童由于得不到父母的有效监护,易产生安全问题,部分留守儿童心理上承受着压力和不安全感。
据有关数据显示,在被拐走的儿童群体中,居第一位的是留守儿童,监护人缺乏保护意识导致的意外伤害与意外死亡问题也很严重。
1.亲情疏远,心理失衡2006年调查显示, 八成多被调查对象的父母均外出打工5年以上; 46% 的父亲和53% 的母亲在儿童3岁之前第一次外出打工。