女娲补天课件PPT完整版共26页

课文解读
天塌地陷
寻找彩石
女 娲
熔炼补天
补 天
斩龟足撑天
勇杀恶龙
焚芦苇补地
不怕困难 勇敢善良 甘于奉献
根据意思说成语： 欢笑的声音和话语。
欢声笑语
根据意思说词语： 形容光线昏暗，看不 清楚。
黑黝黝
根据意思说成语： 鼓起勇气。
奋勇
根据意思说词语： 辗转传布颂扬。
课文解读 女娲为什么补天？
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，给人类 带来深重的灾难。
课文解读
为了补天，女娲做了哪些事？ 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、
白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜 色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补 好。从此，天上便有了五色的云霞。
传颂
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
课文解读
第三自然段
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来， 让人类重新过上幸福的生活。
女娲想到了什么？
课文解读
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到 自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
烧芦苇积灰堵住地缝
课文解读
第五自然段
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念 着女娲，传颂着她的伟大功绩。
课文解读
本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌 地陷，女娲为了拯救处于水深火热的人类，历 尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。 赞美了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘 于奉献的精神，同时表达了古代劳动人民企盼 幸福美满生活的情感。

文学艺术表现
女娲补天的故事被历代文学家和艺术家作为创作素材，产生了大量 优秀的文学艺术作品，丰富了人类的精神世界。
社会价值观念
女娲补天所体现出的无私奉献、勇于担当等精神品质，成为中华民族 传统美德的重要组成部分，对后世产生了深远的影响。
05
艺术作品中对《女娲补天 》诠释
绘画作品中形象塑造
女娲形象
文化内涵及价值意义
文化内涵
《女娲补天》所蕴含的文化内涵丰富而深刻，包括天人合一 、阴阳五行、道德伦理等方面，体现了中国古代哲学思想和 审美观念。
价值意义
该故事具有重要的历史价值、文化价值和教育价值，它不仅 是中国古代神话传说的瑰宝，也是中华民族精神文化的重要 载体，对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
果，使读者更加深入地理解故事。
人物塑造
02
通过对话、心理描写等手法，塑造女娲及其他人物的形象，展
现他们的性格特点和精神风貌。
主题思想
03
文学作品在讲述故事的同时，也传达了作者对勇敢、智慧、奉
献等主题的思考和赞美。
影视作品中视觉效果呈现
视觉特效
影视作品运用现代科技手段，创造出震撼人心的视觉特效，再现 女娲补天的神奇场景。
天空裂缝不断扩大，威胁到人类的生 存。女娲挺身而出，担当起补天的重 任，成功化解了危机。
炼制风险
炼制五彩石需要极高的温度和精准的 技艺。女娲在神火的炙烤下，凭借坚 定的意志和精湛的技艺完成了炼制。
04
补天成功后世界变化
自然界恢复平衡状态
天空完整无损
女娲补天后，天空恢复了原本的 完整和美丽，不再有裂缝和破洞
女娲认识到只有消除天地灾难，才能恢复 正常的自然秩序和社会生活。
女娲补天的行为也体现了她对人类文化的 传承和保护的重视。

9
我要把这个故事讲给更多的人听！
10
作业： １.摘抄课文中生动的句子。
２ .找找其他神话故事读一读。
11
12
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4
女娲为补天都做了哪些事情? 会遇到些危险?
5
想象：
女娲为了寻找纯青石，她找啊找， 走到了＿＿＿＿，结果＿＿＿＿＿；她 找啊找，走到了＿＿＿＿＿，还是＿＿ ＿＿＿＿……于是，她又找啊找，终于 在一眼清清的泉水中找到了。
不畏艰辛 无私奉献
6
我会填：
五彩石找齐了，女娲先在地上（ ）个 圆坑,把五彩石（ ）在里面，用神火 进行冶炼。（ ）了五天五夜,五彩石 （ ）成了很稠的液体。女娲把它（ ） 在一个大盆里,（ ）到天边，（ ） 那个大黑窟窿,往上一（ ），只见金 光四射，大窟窿立刻补好了。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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7
我会填：
勇敢善良 无私奉献
五彩石找齐了，女娲先在地上（挖） 个圆坑,把五彩石（放）在里面，用神 火进行冶炼。（炼）了五天五夜,五彩 石（化）成了很稠的液体。
女娲把它（装）在一个大盆里,（端） 到天边，（对准）那个大黑窟窿,往上 一（泼），只见金光… 为了……一定要……
1
天女 娲 补
2

影视创新
在改编过程中，影视创作者们也不断加入新的元素和视角，以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播，女娲补天故事得以更广泛地传播和推广，增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山，导致天空破裂，洪水泛滥。女娲炼五彩石补天，断龙筋制成 擎天柱，平息了灾难，拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神，展示了人类对自然界的探 索与征服，以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生，甘愿牺牲自己 ，这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱，体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌，展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品，如《淮南子》、《 楚辞》等，成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中，如绘画、雕塑等 ，成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中，人类与自然相互依存、和谐共处的理念，对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神，是中华民 族精神的重要组成部分，对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表，展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力，有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中，天地裂开、洪水泛滥等场景， 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。

课文详解
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
图解结构
12女娲补天
原因
经过
结果
天塌地裂 求雨 灭火 人们又安居乐
起火发洪水 造船救人 炼石补天
（爱心、吃苦、勇敢）
概括主题
这是一篇流传千古的神话故事。 讲的是女娲为了拯救处于水深火热 的人们，冒着生命危险补天的故事。 赞扬了女娲的勇敢、善良的品质， 和不怕危险、甘于奉献的精神。
写法点拨
神话故事是民间文学的一种。远古时代 人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神 （鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人 民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一 种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现， 对后世的文学艺术有深远的影响。
拓展提升
夸父
为什么要苦苦去挽救黄昏呢？
那只是落日的背影。
也不必吸尽大洋与长河，
那只是落日的倒影。
与其穷追苍茫的暮景，
埋没在紫蔼的余烬，
——何不回身挥杖，
迎面奔向新绽的旭阳，去探千瓣之光的蕊心？
壮士的前途不在昨夜，在明晨，
西奔是徒劳，奔回东方吧，
既然是追不上了，就撞上！
心灵感悟
表现了夸父无比的英雄气
概，反映了古代人民探索自
然、征服自然、追求美好生
活的强烈愿望和顽强意志。
感受先民探索宇宙自然、追
22 女娲补天
资料宝袋
我国神话人物。传 说她是人类的始祖，曾 炼五色石补天，折断鳌 足，支撑天的四极，治 理洪水，杀死猛兽使得 人民能安居乐业，是古 代神话中征服自然的女 神形象。
资料宝袋
女娲补天
资料宝袋
预习检查
如果有一天，我们没有好好 保护地球，天塌（tā）下来一大块， 你打算怎么办呢？

天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
野兽——残害人类
阅读理解
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝 黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑 出来残害人类。
ห้องสมุดไป่ตู้想象
天上露出大窟窿后会是怎样的情景？ 裂开了深沟的地面又是怎样的？ 洪水喷涌、野兽残害百姓的画面是怎样的？
阅读理解
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟， 斩下它的四条腿……
读一读
bài
cuò hùn
xiàng xī
惨败 惊慌失措 混乱 一项 熄灭
tā
shā
sòng
jì
塌下来 杀死 传颂 伟大功绩
理解词语
黑黝黝 晚上走过没有路灯的街道、胡同，感到很暗，
就是“黑黝黝”。
黏稠 联系我们平时吃的黏糕、用的胶水，理解“黏
稠” 的意思是“又黏又稠”。
理解词语
[黑黝黝] 口语中也读hēiyōuyōu。形容光线昏暗，看不清楚。 [惊慌失措]惊恐慌乱，不知怎样办才好。
想象 路途上女娲会遇到哪些困难？
路途遥远 山高水深
洪水肆虐 天气多变
野兽攻击 气候恶劣
阅读理解
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石 头，燃起神火熔炼。
想象 面对不同的困难，女娲会怎么做？
日夜寻找
不顾自身的安危
发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头 的过程说清楚、说生动。
读着读着，你仿佛看到了：天还没亮，女娲来到
悬崖边( )；中午，太阳火辣辣的，女娲( )；
天黑了，女娲(
)。
阅读理解 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。(结果)

2020年10月5日
15
2020年10月5日
16
远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑 的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道 深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野 里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山 顶上），许多人（在水里挣扎）。
天哪，太可怕了！
2020年10月5日
17
地被震裂了，出现了一 道道深沟。
隆塌露燃熊
挣熄喷缺纯
冶炼盆
2020年10月5日
10
我会写
隆冶 挣
炼燃熄
2020年10月5日
11
课文写了一件什么事？
（天塌下一块，地被震裂， 人们被水火所围困，女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼，补好了天。）
2020年10月5日
12
自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，
她原以为这种石头很多，用不着费多大
力气。到山上一看，全是一些零零星星
的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、
黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一
种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于
在2一020年眼10月5日清清的泉水中找到了。
26
五彩石找齐了，女娲在地上挖个
圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。
人教版三年级下册第31课
2020年10月5日
1
嫦
娥
奔
月
2020年10月5日
2
2020年10月5日
哪 吒 闹 海
3
西游记
2020年10月5日
4
牛郎织女
2020年10月5日

2 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。 又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
第1部分（第1自然段） 写人们过着快乐幸福
的生活。
第2部分（第2自然段） 写天塌地裂后的悲惨
情景。
3 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的 大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上， 去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力 气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜， 找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是， 她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
写作特点 表达上用词准确、生动。
课文在描写天塌地裂后的情景时，通过运用“大窟窿”“黑黝黝的深沟”“喷涌而出”“残害”等词 语，逼真地表现出人间的悲惨情景。又如“从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起 神火熔炼”，句中“各地”“熔炼”这两个词体现了女娲为了拯救人类不惧危险、不怕困难、甘于奉献 的精神。
感悟：女娲真善良，真勇敢，为了造福人类，宁愿 牺牲自己宝贵的生命！从这个神话故事里，我明白了做人 不仅仅是为自己，更要为别人。生活中，我们要多多为别 人着想，多帮助别人，要有不惧危险、无私奉献的精神。
疑难探究 从哪些地方可以看出女娲补天的艰难？
探究：①女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼；②随着 神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好； ③女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方， 把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险；④她奋勇杀死了在中原一带作恶的 黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了；⑤女娲把芦苇烧成 灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

境。
只有保护好我们赖以生存的地球 家园，才能实现人类社会的可持
续发展。
促进文化交流与传播，弘扬民族精神
《女娲补天》作为中国古代神话传说 中的经典故事之一，具有深厚的文化 底蕴和民族特色。
同时，《女娲补天》所蕴含的民族精 神和文化价值也是中华民族优秀传统 文化的重要组成部分，应该得到更好 的传承和弘扬。
电影中的女娲补天
现代电影中常运用特效技术，再现女娲补 天的壮观场景，给观众带来视觉震撼。
VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造，让观众更深入地了解这一 神话故事。
05
女娲补天的现实意义
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神，她用自己的智慧和力量补天救人，展现了勇于担 当的精神。
女娲的形象与神迹
女娲形象
女娲在中国古代神话中被描绘成人首 蛇身的女神，具有创世神和始祖神的 地位。
神迹概述
女娲不仅创造了人类，还教会了人们许 多生活技能，如制陶、纺织等。此外， 她还炼石补天、断鳌足以立四极，展现 了伟大的神力和智慧。
补天的原因与Βιβλιοθήκη 程补天原因据神话传说，上古时期天空突然破裂，导致洪水泛滥、猛兽出没，给人类带来了巨大的灾难。为了拯救苍生，女 娲决定炼石补天。
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化，了解更多的神话传说和历
史故事。
尝试运用所学知识和技巧，创作 自己的神话故事或民间传说，传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态，积 极参与文化交流活动，拓宽自己
的视野和思路。
THANKS。
提高审美能力
通过欣赏女娲补天的艺术 形象，提高学生的审美能 力和创造力。

2024/1/26
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04
艺术手法与审美特征
2024/1/26
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神话色彩运用
浓厚的神话氛围
《女娲补天》以中国古代神话为 背景，通过丰富的神话元素和故 事情节，营造出浓厚的神话氛围。
2024/1/26
神奇的人物形象
女娲作为神话中的创世女神，被描 绘为具有神奇力量和智慧的形象， 她的形象塑造充满了神秘感和崇敬 之情。
鼓励学生在小组内展开讨论，分享自己的看法和经历，并尝试提出解决方案或行动 计划。
各小组选派代表汇报讨论成果，全班共同分享和学习。
2024/1/26
24
课堂展示：创意手工制作或绘画作品展示
01
02
邀请学生以《女娲补天》 为主题，创作手工制作 或绘画作品。
2024/1/26
作品形式可以多样化， 如泥塑、剪纸、拼贴、 绘画等。
文化旅游
国际交流
将《女娲补天》等神话故事与旅游相结合， 打造文化旅游线路和产品，让游客在旅游过 程中了解传统文化。
通过国际文化交流活动，将《女娲补天》等 中国神话故事传播到海外，促进中外文化交 流与互鉴。
2024/1/26
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06
互动环节与课堂实践
2024/1/26
22
学生自主阅读神话故事并分享感受
《女娲补天》课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 引言 • 女娲形象与文化内涵 • 故事情节与结构分析 • 艺术手法与审美特征 • 文化传承与教育意义 • 互动环节与课堂实践
2
01
引言
2024/1/26
3
课件背景与目的
背景
介绍《女娲补天》这一神话故事在中 国文化中的地位和影响，以及在教育 领域中的应用。