人机工程学第七章,适合平面设计方向
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第一章要点1、人机工程学的定义及发展历程,各个阶段的代表人物。
2、什么是人机环境系统,能熟练地画出人机系统图。
3、人机工程学的学科体系及研究内容4、人机工程学与工业设计的关系及其应用法5、如何在设计中进行人机分析第二章1、人体测量数据的分类: 人体构造尺寸(静态尺寸)和功能尺寸(动态尺寸)的测量数据。
静态尺寸是指被测者静止时坐或站进行测量的尺寸;动态尺寸指被测者在工作姿势下或在某种操作活动状态下测量的尺寸2、测量的姿势和主要测量点的位置: 立姿、坐姿;头部测点16个和测量项目12项;躯干和四肢部位测点22个,测量项目69项。
头顶点:当头部位于眼耳平面时,头顶在正中矢状面上最高的点。
肩峰点:肩胛骨上缘最向外突出之点。
用手指沿着肩胛骨或沿锁骨骨干向外摸,便可找到此点。
桡骨点:桡骨小头上缘最高点。
当上肢下垂,手掌贴附大腿,此点在肘关节侧面一小凹内。
可在前臂做回转时更易确定。
(上臂、前臂连接点)茎突点:桡骨茎突最尖端之点。
拇指外展时,拇指长展肌、拇长伸肌、拇短伸肌腱之间形成一三角形深窝。
在此深窝底寻此点。
(手腕)指尖点:当手臂下垂,掌面朝内靠拢大腿外侧面时,指尖最向下之点。
胫骨上点:胫骨内髁的内侧缘最高之点。
(膝盖处)耳屏点:外耳道前方耳屏软骨上缘的起点。
是决定眼耳平面的重要测点。
3、人体测量中的基准面和基准轴:(1)矢状面(垂直轴和纵轴)(2)正中矢状面(将人体分为左右对称两部分)(3)冠状面(垂直轴和横轴)人体分为前后两部分(4)水平面(纵轴和横轴)(5)眼耳平面(左右耳屏点及右眼下眶下点的平面)三轴:垂直轴、纵轴和横轴4、百分位数、适应域的含义及相互推导法:适应域:设计只能取一定的人体尺寸范围,只能满足整个人体尺寸的一部分。
通常用百分数来表示。
如95%,即可满足95%的人来使用。
百分位数Pk :是百分位对应的数值。
(如第5百分位数表示有5%的人尺寸小于此值,而有95%的人大于此值。
是小尺寸。
95%表示有95%的人的尺寸小于此值,而有5%的人尺寸大于此值,是个大尺寸)???5、产品尺寸的设定方法:①根据设计对象确定选用的原则(选择产品类型);②确定选用的人体尺寸百分位数;③确定功能修正量(着装修正、姿势修正、操作修正等)④确定心理修正值,一般由实验得出。
《人机工程学》课后作业
——作业空间设计
现代电子化办公台设计
现代化办公室内电子设备的更新和完善,逐渐形成了电子化办公室。
与其电子设备相适的办公家具设计,已显得非常重要。
1、电子化办公台人体尺度
现代电子化办公室内大多数人员是长时间面对显示屏进行工作,因而要求像控制台一样具有合理的形状和尺寸,以避免工作人员肌肉、颈、背、腕关节疼痛。
按照人机工学原理,电子办公台尺寸应符合人体各部位尺寸。
上图是依据人体尺寸确定的电子化办公台主要尺寸,该设计所依据的人体尺寸是从大量调查资料获得的平均值。
2、电子化办公台可调设计
由于实际上并不存在符合平均值尺寸的人,即使身高和体重完全相同的人,其各部位的尺寸也有出入。
因此,在电子化办公台按人体尺寸平均值设计的情况下,必须给予可调节的尺寸范围,如图,下部三个高度尺寸范围和座椅靠背调节范围等。
电子化办公台调节方式有:垂直方向的高低调节、水平方向的台面调节以及台面的倾角调节等,如图示,国外电子化办公台使用实践证明,采用可调节尺寸和位置的电子化办公台,可大大提高舒适程度和工作效率。
3、电子化办公台组合设计
采用现代办公设备和办公家具,即意味着办公室内部的重新布置,因而要求办公室隔断、办公单元系列化、办公台易于拆装、变动灵活等特点。
为适应这些要求,电子化办公台大多设计成拆装灵活方便的组合式,根据电子化办公台的几种基本组合单元,可组合成各种型式多变的办公单元系列。
《人机工程学》教学大纲(Ergonomics)课程代码:1D15705 学分:2总学时数:32 理论时数:8 实践时数:24先修课程:三维设计基础、图形设计、产品设计基础开课对象:艺术设计专业(平面设计方向)本科一、课程的性质、目的与任务1.课程性质:专业必修2.目的与任务:本课程是设计专业的基础课程。
通过人机工程课程对人本质的系统了解,使学生认识到设计的服务对象始终是以人为标准的活动。
坚定其以人为中心服务的设计意识,这种意识将促使对人的根本了解。
这样在面对任何设计对象、设计环境时,坚守以人为本的设计目的就将成为设计活动的最终目标。
因此,设计从自身的认识开始,研究设计如何为满足人的舒适、适宜、便利、寄情以及新的生活方式等就成为设计活动必须完成的任务。
二、课程内容的基本要求(一)理论讲授部分第一章:人机研究的基本理念1、绪论2、人体尺度及应用3、人与外界的联系条件4、人机功能以及延伸方式5、设计对人的功能补偿第1章人机研究的基本理念[教学目的和要求]本课程的学习,意在使学生认识到人机研究的最终价值,理解设计为人服务的根本意义。
力求学生在学习中能从自身的角度系统的了解设计服务于人的诸多需求,为创造更适应于人的生存方式、生活方式的改变,并提升设计应对人需求的诸多能力。
[教学内容]1、绪论2、人体尺度及应用3、人与外界的联系条件4、人机功能以及延伸方式5、设计对人的功能补偿[教学重点与难点]重点:认识人以及人的需求。
难点:分清为人设计的目的。
第2章功能设计研究(二)实践部分课题人体尺度标准1.实践目的:通过具体的实际测量,寻找共有的比例值,在实践中系统掌握人与功能设计的相互关系,为最终的为人的设计做独立创造的奠基准备。
2.实践主要内容:(1)以“手”为中心的人机认识。
(2)以“体”为中心的人机认识。
3.实践要求:(1)了解人体不同功能的价值形式,区别其造型的、功能的、力学的应用价值。
(2)认识设计的终极目标,将应用价值与使用价值区分开来。
第一章概论1.人机关系随社会的发展有很大的变化,请举例说明其变化及其特点。
2.如何理解安全人机工程学的含义?3. 阐述人机工程学与安全人机工程学的联系与区别4. 举例分析你所熟悉的一个人机系统的人、机及其结合面5.请说明安全人机工程学在安全工程学中所处的地位与作用6.何为安全人机工程学?其任务与研究范围是什么?第二章人体的人机学参数1.为什么说人体测量参数是一切设计的基础?2.人体测量数据如何处理?3.使用人体数据的原则是什么?4.手、脚作业域如何确定?5.人体测量数据的运用准则有哪些?6.作业椅与工作台如何确定合适?7.结合实际举例说明人体数据在工程中的应用?第三章人的生理和心理及人体生物力学特性1、何谓人的感觉适应性、感觉有效刺激及感觉相互作用,对上述特性的研究对安全工作有什么作用?2、人的视觉、听觉各有哪些特征?3、何谓人的反应时间?如何能缩短人的反应时间?4、如何能提高人的信息处理能力?5、何谓注意?有哪些特征?6、由非理智行为而发生违章操作的心理因素有哪些表现?7、如何应用能力的个体差异搞好安全工作?8、色彩对人有哪些生理、心理影响?作业场所和工作面色彩选择应注意哪些问题。
9、噪声对不同工作内容的影响主要体现在哪些方面?10、人体活动范围可分为哪几类?如何根据作业特点确定适宜的作业范围?11、人体四肢操纵力有哪些特点?对操纵器布置有哪些影响?12、在进行安全人机系统设计时,为了使动作速度、频率和准确性、灵活性很好的结合,必须遵循哪些规律?13、影响人体作用力的因素有哪些?14、何谓疲劳?疲劳形成的原因?15、如何能减少或改善作业人员的疲劳?第四章安全人机功能匹配1、何为开环与闭环人机系统?2.举例说明机械设备的危险部位3.常见的机械事故有哪些?4. 机器设备的本质安全从哪几个方面着手?5. 机械设计需要考虑哪些安全人机工程学要求?6.何谓“人机功能分配”?为何要对人与机进行功能分配?7. 人、机各有哪些优势和劣势?如何合理分配其功能?8.人机功能分配的原则是什么?9.举例说明人机功能分配不当造成的危害。
人机工程学办公区域设计
人机工程学(也被称为人机交互学、人机界面设计)是一个领域,关注的是人与机器之间的交互和界面设计。
在办公区域设计中,应该考虑以下几个方面:
1. 办公工作流程:首先,需要了解员工在办公区域的工作流程和需求。
例如,他们需要使用哪些工具和设备?需要频繁移动的区域有哪些?这些信息可以帮助设计师优化布局和设备摆放位置。
2. 功能区划分:根据员工的工作流程,将办公区域划分为不同的功能区。
例如,可以将工作台区域、会议区域、休息区域和文件存储区域划分开来,以满足员工的不同需求。
3. 办公家具和设备选择:选择符合人机工程学原则的办公家具和设备。
例如,办公桌和椅子的高度应该能够适应不同员工的身高;显示器的位置和角度应该能够减少眼睛疲劳等。
4. 照明和色彩选择:合理的照明和色彩能够提高员工的工作效率和舒适度。
选择自然光线充足的办公区域,并确保使用合适的灯光和颜色。
5. 增加人与机器交互的便利性:为员工提供方便的接口和操作工具,以提高工作效率。
例如,可以使用触摸屏设备或人脸识别技术来简化登录和文件存取等过程。
6. 考虑人体工程学:在办公区域设计中,要考虑人体姿势和动作对健康的影响。
例如,提供符合人体工程学设计的支持和调整功能的椅子,以减少员工的腰背疼痛等问题。
7. 考虑隐私和安全:为员工提供私人和安全的工作环境。
例如,办公室的隔音设计和存储文件的安全措施等。
总之,人机工程学办公区域设计需要考虑员工的工作需求、舒适性、工作效率和安全性等多个方面,以提供一个人性化和高效的办公环境。