八年级物理 三、平面镜课件人教版

第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣，宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点？又是如何形成的呢？
物
像
问题情境 观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？ 问题 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？ 问题 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗？
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中，我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小？
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体 A 放
在镜前，另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合， B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
结论 3：平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点： 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置，调节 B 的高度，直到与像 完全重合，B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板，两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B，坐标纸，直角三 角板，刻度尺，笔。
实验设计
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？

一、平面镜成像特点 1.像与物体大小相同 2.像与物体到镜面的距离相等 3.像与物体的连线与镜面垂直
二、平面镜成虚像 三、平面镜的应用
自学指点1
阅读课本77-78页，3分钟后回答一下问题：
1、探究平面镜成像特点时用到什么仪 器？
2、用玻璃板代替平面镜目的是什么？ 3、用两支完全相同的蜡烛目的是什么？ 4、用刻度尺是为了研究物与像的什么
关系？
设计和进行实验
实验步骤：
1、把白纸铺在桌面上，在纸上中间画一竖线， 那就是玻璃板的位置，然后竖直玻璃板。
大小关系
1 2 结论：
1、像与物体的大小相等；（等大）
2、平面镜所成的像和物体到镜面的距离等；（等距）
3、像和物的连线与镜面垂直；
平面镜成像原反向延长线的交点， 是虚像
二、虚像
光线的反向延长线会聚形成的像叫虚像． 虚像可以用眼睛视察到，但不能被光屏接收到， 在作图时虚像用虚线表示。
4.3 平面镜成像
视察自己，回答问题：
1、平面镜里成的像跟你的脸一样 大吗？
2、眨一眨你的左眼睛，视察你的 像眨的是哪只眼睛?
一、探究平面镜成像的特点
提出问题：
平面镜成像时，像的位置、物体的大小跟物体的 位置、像的大小有什么关系？
猜想与假设：
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
自学指点2
阅读课本78-79页，回答一下问题：
1、平面镜在生活中有哪些应用？ 2、平面镜具有什么作用
三、平面镜的应用
1、成像。主要是用来视察眼睛不能直接看 到的物体，如自己的面容、姿势、口腔内 牙齿等 ．
2、改变光的传播方 向。 比如：潜望镜
1.在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像 距镜面__8___cm； 2.一个身高为1.7米的人立在离平面镜1米远的地方， 则在镜中的像高为_1__.7___米，像离人的距离是___2___ 米,如果人远离镜面1米，像离人的距离是__4_米。

不至于蜡烛成的像偏上或偏下，保证移动过程中，蜡烛B总能与像重合
8、用物体遮挡玻璃板后侧，是否还能成像？ 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中，景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中，胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时 间是（ D ）。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿 衣镜，那么镜中的像大小将不__变___。（选填“变大”、“变小”、“不 变”）
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”，它是 (D )
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向（如：潜望镜）、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚

第十一页，共16页。
四、平面镜的应用(yìngyòng)— 改变 光路
第十二页，共16页。
你还在哪些 地方见过或知道 哪些地方有平面 镜？
本课小结(xiǎojié)
实平
验面
是镜
重 点 ！
成 像 特
点
实验方法
替代法
成像特点 (tèdiǎn)
平面镜所成的像与物 体关于镜面对称
成像原理 光的反射成虚像 (yuánlǐ)
应用
第十三页，共16页。
成像 改变光路
镜中的指针式钟表(zhōngbiǎo)
第十四页，共16页。
镜中的指针式钟表(zhōngbiǎo)
第十五页，共16页。
生活(shēnghuó)像 一面镜子，你对它笑它 就对你笑，你对它哭它 就对你哭！
第十六页，共16页。
像
漆面地板
二、探 究 (tànjiū )平面镜 成像特 点
像 物
平面镜所成 的像与物体之间 有什么关系？
提出(tí chū)问题
猜想 (cāixiǎng 第四页，共16页。
二、探
究
(如t何àn比ji较ū像与物的大小？
替代
替代
)平面镜
(tìdài
(tìd
成如何像确特定像的位置？ 点
)平面 镜
ài) 蜡烛
设计实验
第六页，共16页。
操作时注意: ①玻璃板竖立 ②玻璃板位置 只画一条线
二、探 究平面 镜成像 特点
测量距离
第4步
描出物、像位置
第3步
实
描出反射面
验
第2步
步
骤
组装调整装置
第1步
提出(tí 猜想
设计(shèjì) 进行实验

4.3 平面镜成像
塔在水中的倒影
视察这些图片与上面的有什么不同？
面镜的分类平面镜凸面镜凹面镜
活动:照镜子在日常生活中你，当你照镜子时你想过下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
一、探究平面镜成像的特点：
掌握探究实验的步骤
正立
虚像
※平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
A’
B’
１、作垂线２、取等距离３、画虚像
2、成像
三、平面镜的作用：
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
牙医看清别人牙齿的背面
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象． 虚象可以用眼睛视察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
平面镜成虚像Leabharlann 原理SO平面镜成像的特点
1.像与物体到镜面的距离________
相等
2.像与物体大小_______
相等
3.像与物体的连线与镜面_____
垂直
4.平面镜成的像是______的______
反射
正立等大
的虚像
1.5
4
不变
总结
1、平面镜成像的特点？
2、怎么区分实像和像？
3、平面镜作图的要点？
再见
再见
平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
提出问题：
设计实验
实验步骤：（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？）（3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看到它和蜡烛的像完全重合。（这个位置就是蜡烛的像的位置吗?）（4）视察蜡烛的大小和像的大小是否相同；测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等：连接物体和像的连线与平面镜的关系.（5）移动点燃的蜡烛，重复以上实验。

新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤： 移动点燃的蜡烛，重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离，将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据：
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析： 作图方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜，在某次行驶以前，小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身，为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该（ B ）
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上，可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜，平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后， 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解

思考讨论
1.夜间，驾驶员要关掉车箱内照明灯，这是因为_
__若__开__车___内__灯__，___车__内__景__物___在__挡__风___玻__璃__上__成___像__，___ __干__扰__驾___驶__员__的___视__线__。
2.你知道现在几点了吗？
10:35
3.在探究平面镜成像的实验中
复习
三线共面 zxxk • 光的反射定律： 法线中间 光线两边
两角相等
（1）提出问题
平面镜成像时，像的 位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系？
（2）猜想与假设
➢平面镜里的像的大小：➢平面镜里的像的位置：来自（3）设计实验，进行实 验
z```xxk
玻璃板
形状大
小相同、未 点燃的蜡烛
点燃的蜡烛
（5）分析论证、得出结论——
①为什么要用玻璃板代替平面镜？
因为平面镜无法确定像的位置，而 透明又有反射性的玻璃板正好可以看 到虚像的相对位置。
②实验中如何确定像的位置？
找两个完全相同的物体，分别放在玻 璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物 体，直到该物体和玻璃板前物体的像完 全重合为止，此时该物体的位置即玻璃 板前物体的像的位置。
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时1分 55秒上午9时1分09:01:5521.11.16
平面镜 成像
小结
平面镜成像 像和物大小相等 特点 像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面 平面镜成虚像
平面镜成像 原理
光的反射定律
物、像关于镜面轴对称
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

想一想：物体和它在平面镜中所成的像之间有什么关系呢？ 而我们探究过平面镜成像的特点后，你就会知道其中的道理了。
2
Байду номын сангаас
快乐预习感知
核快心乐知预识习概感览知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一、实验：探究平面镜成像的特点
选用玻璃板而不用
平面镜的原因：利
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系目? 的：便于比较像和
答案：1.7
4
12
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
4. A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后 的两条反射光线，如图所示。试作出这两条反射光线的入 射光线，并确定发光点的位置。
13
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
解析：关于平面镜成像的作图题。这类题可以利用平面镜成的像是 反射光线的反向延长线相交所成的虚像和平面镜成像的特点来解决。步 骤如下：
用玻璃的透光性， 便于找到像的位置
在桌面上铺一张物大体纸大,小纸的上关竖系立一块
作为
平面镜。沿着玻璃板前边的面在纸上画条直线,代表
平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前
面,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相
同上是在去前纸但它面上不跟那记点前支下燃面蜡这的那烛两蜡支的个烛蜡像位,竖烛的置立的位。着多 免置像 实在次 偶 论。完 验玻实 然 更全 时璃验 性 具重 注板的 ， 有合 意后目 使 普。 观面的 实 遍这 察移： 验 性个 蜡动结避位 烛,直置 的到就 大看
1.将两条反射光线A、B反向延长，相交于一点S’，则S’就是光源S在 平面镜中所成的像。

两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。 右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。 石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。
小孔成像
实际光线穿过小孔到达光屏形成实像 原理：光的直线传播
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等 像和物体到平面镜的距离可能相等 像和物体的连线与镜面的位置关系
实验探究 替代法
B
S2
S1 A
四、球面镜
对光线有会聚作用
对光线有发散作用
下面图中是哪种球面镜？有什么作用？
A
B
D C
平面镜成像的作图
课堂练习
11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:
(
)
填空题
课堂练习
12：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在
平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜
的方向移动，则他在平面镜中的像将 。
（填“变大、变小或不变”）
填空题
课堂练习
13:平面镜成像是由于光的_______而形成。
物体在平面镜中所成的像是_______。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。

A
B
答案：
C （C）
D
思考题 1
一个人从远处走向一块竖直挂着的 平面镜，他在镜内的像的大小将：
A、不变
B、逐渐变大
C、逐渐变小
D、先变大后变小
答案： （A）
思考题 2
一个身高1.70米的人，要想在镜 中照出全身的像，镜子的高度至少 要多少米？
答案： 0.85米
思考题 3
检查视力时，人与视力表之间的距离应为5 米，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表 到镜子的距离为3米，那么，人到镜子的距离 应为多少米？
2: 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使 平行光束_________．汽车的后视镜是 _________面镜，利用它可以_________司
3机：手的电视筒野的．反光装置相当于_________ 面
镜，它 可以使小电珠发出的光，变成 _________光射出 去．
4: 太阳灶是用_________ 面镜制成的， 它可以使照在表面的太阳光_________ 在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳 _________ 温度也就越_________，利用
的s 原
s1
理
它是光的反射现象形成的
平面镜成像的作图方法
作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’
A
A
B
A’
OA
B’
O’
B
第二步
B 第一步
A’
OA
B’
O’
B
第三步
判断2
图A、B、C、D中哪是图E的像？
EE
A
B
C
D
E
E
E
答案： （D）
判断3
从平面镜内看 到一只钟面上的指 针位置如图所示， 此时时间是（）。

关闭
根据平面镜成像时,像与物大小相同,与人到镜的距离无关,所以当梳
妆时人逐渐远离铜镜,在这个过程中人的像将不变。4 s内人运动的
距离s=vt=0.5 m/s×4 s=2 m,此时人和铜镜之间的距离是3 m+2 m=5
m,像与物到镜面的距离相等,像和铜镜之间的距离是5 m,人到铜镜中 关闭 人不的变像1的0距离为5 m+5 m=10 m。
第3节 平面镜成像
快乐预习感知
一、平面镜成像的特点 1.像的大小与物体的大小 相等 。 2.像和物体到平面镜的距离 相等 。 3.像与物体的连线与镜面 垂直 。 4.像与物体关于镜面 对称 。
快乐预习感知
二、平面镜成虚像 1.成像原理。
光的反射 。 2.虚像。 如图所示,S'不是实际光线会聚成的,而是光线的 反向延长线 相 交而成的。
3.实像和虚像的判断方法。 把光屏放到像的位置,能承接到的是 接到的是 虚像 。
实像
,不能用光屏承
快乐预习感知
三、平面镜和球面镜的应用 1.平面镜应用。 (1) 成像 :舞蹈房墙壁上的大镜子、潜望镜、牙医检查牙 齿的小镜子等。 (2) 改变光路 :平面镜矩阵发电、照亮井底等。 2.球面镜。 (1)凸面镜:反射面是凸面的镜子。对光有 发散 作用,能增大 视野,如汽车的后视镜和转弯处的反光镜。 (2)凹面镜:反射面是凹面的镜子,对光有 会聚 作用,如太阳 灶、汽车前灯的反光装置、医生观察耳道的医用反光镜等。
答案:5 0.8
快乐预习感知
一、平面镜成像的特点 1.如图所示,这些秀美的物体在平静的水面上清晰地映出倒影,它们 是( )
A.影子 B.实物 C.虚像 D.实像
关闭
平静的水面相当于平面镜,倒影是由于光的反射而形成的虚像。

2．(4分)南极气温常低于-20 ℃，至少半年无阳光。根据科学研究，南极冰山不断缩小，连终年
不见阳光的冰川也慢慢变少，这是
（
)
A．汽化现象
B．升华现象
C．蒸发现象
D．凝华现象
B
3.（4分）把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中,蔬菜很快就变干燥了,这样既能长期保存又能
保持原有的营养和味道。在加工过程中,蔬菜中的水先凝固,然后
知识点2 凝华 2.物质从______________气__态__直__接__变__成__固__态的过程叫做凝华，该过程________热。
放
知识点3 自然界中的水循环
3.水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地 球上的水在不停地循环。 4. 在括号内或横线上写出物态变化名称及吸、放热情况：固 态直接变成气态是___升_华____，这一过程需要____吸____热；固态 变成液体是_熔__化_____，这一过程需要___吸_____热；液态变气态 是___汽__化___，这一过程需要___吸_____热；气态直接变固态是 __凝__华____，这一过程需要___放_____热；液态变固态是__凝__固____， 这一过程需要___放_____热；气态变液态是_液__化_____，这一过程 需要____放____热。
升华
冰雪消融
知识点2 凝华
【典例2】在水循环中，高空中的水蒸气突然遇到强冷空气，温度急剧下降形成小冰晶。这种物
态变化属于（ )
A.凝固
B．凝华
B
C．液化
D．升华
【变式拓展2】雾凇是低温时空气中水蒸气__________（填物态变化名称）在凝树华枝上的乳白色冰晶沉积 物，是非常难得的自然奇观；这一物态变化过程要______________（填“吸收”或“放出”）热量。 思路点拨：物质直接从气态变成固态的过程叫做凝华，没有经过液态。

二、实像与虚像
特性
实像
虚像
形成 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚而成
承接 能 用光屏承接
不能 用光屏承接
画法 用 实 线表示
用 虚 线表示
观察
可以用眼睛观察或用相机拍摄
三、平面镜的应用
平面镜的使用历史悠久,古代人们就用磨光的铜面作为镜子。
现代生活中人们更离不开镜子,平面镜在各行各业中都有广 泛的应用。医生用来检查牙齿的口镜就是 平面镜 ,早期军 事上的潜望镜主要是由 两 块平面镜组成的。
第3节 平面镜成像
栏目导航
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核心知识梳理
一、探究平面镜成像的特点
实验 刻度尺、白纸、玻璃板、光屏、两支完全相同的蜡烛、
器材
笔和火柴
实验 步骤
(1)在水平桌面上铺一张纸,纸上竖立一块玻璃板作为平 面镜,在纸上记录下玻璃板的位置。
(2)把一支 点燃 的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它
[变式2-1]小红学习了“小孔成像”和“平面镜成像”的知 识后,总结出关于“实像”和“虚像”的一些特点,其中错 误的是( D ) A.虚像不能用光屏承接 B.实像可以是放大的,也可以是缩小的 C.既有等大实像,也有等大虚像 D.观察实像时有光进入人眼,观察虚像时没有光进入人眼
[变式2-2]下列实例利用平面镜的是( A ) A.牙科医生为病人检查牙齿时使用的小镜子 B.太阳灶中使用的镜子 C.街头的反光镜 D.汽车的后视镜
法”或“控制变量法”)。
(5)观察蜡烛成像时应在蜡烛 A (选填“A”或“B”)一侧。 移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,应在蜡烛 B (选填 “A”或“B”)一侧观察,如果光屏上 不能 (选填“能”或 “不能”)承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的是 虚 像。

右移动； （4）多次改变蜡烛A的位置，测量物距和像距的目的是 使实验结果具有普遍；性 （5）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，且都不能用光屏接收，说明所
成的是____虚_____像。
4.身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像多 高？像离镜多远？当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距 离怎样变化？ 答：（1）像高1.6 m，像离镜0.5 m； （2）人后退0.5 m时，像高不变，像到镜面的距离增加0.5 m。
任务二、探究平面镜成像的特点 活动探究
生长在湖边的一棵树，湖面平静如镜。
请试着画出这棵树在水中的倒影。
任务二、探究平面镜成像的特点
合作探究 探究平面镜成像的特点 实验目的 （1）研究物体在平面镜中所成的像和物体的关系； （2）研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离的关系。 明确实验步骤 记录实验数据
5.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像.画出平面镜的位置。 解：
作业本作业 完成《练习册》中对应练习。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
国家大剧院和它的倒影相映宛如一个巨大的蛋壳，为 什么会出现这种现象呢？
我们知道“小孔成像”是实像，那么我们照镜子，镜 子里的自己是实像吗？它是怎样形成的呢？
魔术师的特异功能：在房间的一角，魔术师表演“特异功能”， 他的身体不见了。思考：魔术师真的有“隐身”功能吗？
任务一、认识平面镜
认识平面镜 表面平整光滑且能够成像的物体称为平面镜（如平静的水面、 舞蹈教室玻璃镜子、光滑的瓷砖等）。 平面镜外的物体叫物，平面镜中的像简称像。
任务二、探究平面镜成像的特点 想一想
①用光屏承接玻璃板后面的像，请观察光屏上能 否看到点燃蜡烛的像？②实验中是采用何种方法 去找蜡烛的像的？