部编八下历史第17课科学技术的成就（一）教学设计一. 教材分析部编八下历史第17课《科学技术的成就（一）》主要介绍了新中国成立后，我国科学技术取得的伟大成就。
本节课内容涉及我国“两弹一星”的研制过程和重要人物，以及航天事业的发展。
教材通过丰富的图文资料，生动展现了我国科技工作者的奋斗精神和为国家作出的巨大贡献。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后我国科技事业的发展有一定的了解。
但在本节课中，学生对“两弹一星”的研制过程和航天事业的发展还需进一步深入学习。
此外，学生对科技事业的发展与国家命运的关联认知不足，需要通过本节课的学习，增强爱国主义情感和民族自豪感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立后我国科学技术取得的伟大成就，掌握“两弹一星”的研制过程和航天事业的发展。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱科学的情感，增强民族自豪感和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立后我国科学技术取得的伟大成就。
2.教学难点：“两弹一星”的研制过程和航天事业的发展。
五. 教学方法1.情境教学法：通过播放相关纪录片、音频资料，为学生营造身临其境的学习氛围。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，培养学生独立思考和自主学习的能力。
3.合作探讨法：分组讨论，让学生在互动中交流观点，提高团队协作能力。
4.案例分析法：以我国“两弹一星”的研制过程为例，分析科技事业与国家命运的关联。
六. 教学准备1.教材：部编八下历史教材。
2.课件：根据教学内容制作的课件。
3.资料：相关纪录片、音频资料、图片等。
4.板书：教学过程中所需板书内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示新中国成立后我国科学技术取得的伟大成就，引导学生思考：这些成就背后的原因是什么？2.呈现（10分钟）播放相关纪录片、音频资料，让学生了解“两弹一星”的研制过程和航天事业的发展。
