2013年小学教师专业标准通识培训模块四试题及答案

小学教师专业标准考试试题一、填空题1．《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学__________的基本要求，是教师__________________的基本规范，是引领__________________的基本准则，是教师_______、_______、_______、_______等工作的重要依据。

2．通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为________________、___________________的行为准则。

3．《专业标准》的制定目的是___________________，___________________，依据是《______________________》和《___________________________》。

4．《专业标准》的基本理念包括_________、__________、___________、__________四个方面。

5．《专业标准》的基本内容包含_______、_______、__________三个层次，即“三个维度、十三个领域、六十项基本要求”。

“三个维度”是“_______________、___________、___________”。

6.《小学教师专业标准》强调以__________，倡导以__________，重视__________提升，践行__________理念。

7. 在“专业能力”部分，《标准》从________________、___________ 、____________ 、____________、_____________ 五个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。

8.在“专业知识”部分，《标准》从_______________、___________、___________、___________四个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。

音乐测试模块一1、基础教育中的任何课程，只要是一门学科，必然会有系统的（知识技能体系）2、音乐课是实施美育的主要途径之一，其核心价值是（审美）3、审美体验包括联想、想象、（创造）、情感。

4、音乐是表现人类情感的艺术，有多少种（激情）就有多少种音乐.5、在新课程中，（音乐表现要素）是“感受与鉴赏”领域的重要学习内容，它对于学生掌握音乐的表现手段，提高音乐感受能力和音乐表现能力重要意义.6、音乐表现要素是指构成音乐的各种（基本元素）7、传统的学习观注重的是以知识和课本为中心的认识活动，把学习的本质视为一种（认识过程）8、（情境教学）普遍运用于音乐教学，始于新一轮基础教育课程改革。

9、声乐和器乐是构成音乐艺术的两大门类，从音乐教学实践来看，（演奏乐器）是人们表现音乐的重要手段。

10、音乐是（听觉）艺术，是一切音乐实践活动赖以进行的基础.11、新课程学习方式变革强调学生的（亲身体验）和自主探究。

12、音乐与美术、舞蹈、戏剧、影视等各类艺术都可以有机结合，构成以（音乐）为本、以音乐为主题的音乐教学课题.13、“音乐教育——这不是培养音乐家，这首先是培养人”。

是哪位音乐家或名人所说（苏霍姆林斯基）14、（了解音乐风格）可以增强对音乐结构的了解和风格流派的把握，对认识音乐的整体是非常重要的。

15、（唱歌）是人类最本能的音乐表现手段，亦是表达感情的良好方式16、新一轮基础教育课程改革明确提出了加强课程内容与（学生生活）联系的目标。

17、中小学音乐教育基本目标，应是（育人）教育.18、音乐课学习过程和方法论具有重要的（教育价值）19、音乐课是一种音乐文化素质的培养，因此，音乐新课程在传统音乐课程基础上设计了一个新的教学领域——（音乐与相关文化）20、“美育”这一概念的提出，始于德国启蒙运动时期的美学家（席勒）。

音乐测试模块二：1、音乐艺术的主要特征是它的（审美性），即它能给人审美的愉悦情感的共鸣.2、（情绪与情感）是审美教育的基本特征之一，它们普遍存在于感受、鉴赏、表现、创造等审美活动之中。

小学教师专业标准试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学教师专业标准中，教师应具备的基本素养不包括以下哪一项？A. 热爱教育事业B. 具备良好的道德品质C. 拥有丰富的教学经验D. 持续的专业发展意识2. 根据小学教师专业标准，教师在教学过程中应注重培养学生的哪些能力？A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆能力D. 应试技巧3. 小学教师专业标准中提到的“以学生为中心”的教学理念，主要体现在哪些方面？A. 教师主导B. 学生自主C. 教师权威D. 学生服从4. 在小学教师专业标准中，教师应如何对待学生的差异性？A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重并利用差异D. 消除差异5. 根据小学教师专业标准，教师在教学中应如何处理教材内容？A. 完全依赖教材B. 完全摒弃教材C. 灵活运用教材D. 随意修改教材6. 小学教师专业标准要求教师应具备哪些基本技能？A. 教学设计B. 课堂管理C. 学生评价D. 所有选项7. 教师在小学教师专业标准中应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视B. 强制统一C. 尊重并满足D. 随机应变8. 在小学教师专业标准中，教师应如何对待学生的创新思维？A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 限制9. 根据小学教师专业标准，教师应如何与家长进行有效沟通？A. 避免沟通B. 单向沟通C. 双向沟通D. 随意沟通10. 小学教师专业标准中提倡的教师专业发展方式是什么？A. 闭门造车B. 终身学习C. 依赖他人D. 停滞不前二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 小学教师专业标准中，教师应具备的专业知识包括以下哪些方面？A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 信息技术知识2. 根据小学教师专业标准，教师在教学过程中应注重培养学生的哪些素质？A. 道德素质B. 身体素质C. 心理素质D. 审美素质3. 小学教师专业标准中提到的“以学生为中心”的教学理念，具体表现在哪些方面？A. 学生自主学习B. 教师引导学习C. 学生合作学习D. 教师主导学习4. 在小学教师专业标准中，教师应如何对待学生的个性化需求？A. 尊重B. 支持C. 引导D. 忽视5. 根据小学教师专业标准，教师在教学中应如何处理教材内容？A. 创造性使用B. 严格遵循C. 灵活调整D. 完全摒弃三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述小学教师专业标准中对教师职业道德的要求。

教师考试通识部分复习题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 传授知识与培养能力D. 管理学生2. 教师职业道德的基本原则是什么？A. 公正无私B. 爱岗敬业C. 尊重学生D. 以上都是3. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 教育研究C. 个人兴趣D. 教育理论4. 教育心理学研究的核心是什么？A. 学习过程B. 教学方法C. 学生心理D. 教师心理5. 以下哪项是教师在课堂上应避免的行为？A. 鼓励学生提问B. 表扬学生的进步C. 忽视学生的个性差异D. 创造互动的学习环境6. 教育评价的目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 惩罚表现不佳的学生D. 增加教师工作量7. 以下哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 网络化C. 单一性D. 交互性8. 教育公平的基本原则是什么？A. 机会均等B. 结果均等C. 资源均等D. 待遇均等9. 以下哪项是教师在班级管理中应遵循的原则？A. 严格惩罚B. 民主参与C. 忽视学生意见D. 单向命令10. 教育改革的核心是什么？A. 课程改革B. 教学方法改革C. 教育观念更新D. 教育制度变革答案：1-5 C,D,C,A,D 6-10 B,C,B,B,C二、填空题（每空1分，共10分）11. 教师在教学过程中应注重培养学生的_________能力和_________能力。

答案：创新，实践12. 教师的_________是教师专业发展的基础。

答案：专业知识13. 教育评价应以_________为依据，以促进学生的_________为目的。

答案：客观事实，全面发展14. 现代教育技术的应用，要求教师具备_________和_________的能力。

答案：信息处理，技术应用15. 教育公平的实现，需要保障每个学生享有_________和_________。

答案：平等机会，公正待遇三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述教师在教学过程中应如何尊重学生的个性差异？答案：教师在教学过程中应尊重每个学生的个性差异，通过以下方式实现：首先，了解学生的兴趣爱好、学习风格和能力水平；其次，设计多样化的教学活动，满足不同学生的需求；再次，采用个性化的评价方式，鼓励学生根据自己的特点发展；最后，为学生提供个性化的指导和支持，帮助他们克服学习中的困难。