免疫调节复习导学案概要

免疫调节导学案一、免疫系统的基本概念免疫系统是人体内部的一种防御系统，能够识别并清除外来的病原体，保护人体免受感染。

免疫系统通常分为先天免疫系统和后天免疫系统，前者是先天拥有的免疫能力，后者则是在特定病原体入侵体内后，通过产生抗体和细胞免疫应答来抵御病原体。

二、免疫调节的概念免疫调节是指机体对抗感染和外源性物质，同时又能够自动识别和清除自身异常细胞的过程。

免疫调节的核心在于保持免疫系统的平衡，确保机体免疫功能的正常运作。

免疫调节包括免疫耐受和免疫激活两个方面，其中免疫耐受指的是免疫系统对自身组织的认同性，而免疫激活则是免疫系统对外来病原体的应激反应。

三、免疫调节的机制1. T细胞调节T细胞是免疫系统中重要的细胞类型，分为辅助性T细胞（Th细胞）和细胞毒性T细胞（Tc细胞）两种。

Th细胞可以通过分泌细胞因子来调节其他免疫细胞的活性，而Tc细胞则能够直接杀伤感染细胞。

通过T细胞的调节作用，免疫系统可以更有效地应对外来病原体。

2. B细胞调节B细胞是免疫系统的另一类重要细胞，主要负责产生抗体来清除外来病原体。

在免疫调节过程中，B细胞可以通过抗原呈递、细胞识别和抗体产生等方式来参与免疫应答，帮助机体抵御感染。

3. 细胞因子调节细胞因子是免疫系统中的信号分子，可以调节免疫细胞之间的相互作用。

通过释放细胞因子，免疫细胞可以传递信息、调节活性，并最终完成免疫调节的过程。

四、免疫调节在疾病防治中的应用1. 自身免疫性疾病在自身免疫性疾病中，免疫系统错误地攻击健康组织和细胞，导致疾病的发生。

通过调节免疫系统的平衡，可以减轻炎症反应，控制疾病的进展。

2. 免疫缺陷病免疫缺陷病是指机体免疫系统功能不足，容易受到各类感染的侵害。

通过免疫调节的手段，可以增强免疫系统的功能，提高机体的抵抗力。

3. 肿瘤免疫治疗肿瘤免疫治疗是一种新兴的治疗方式，通过调节机体免疫系统的平衡，增强机体自身对肿瘤的免疫应答，以达到治疗肿瘤的目的。

第4节免疫调节课时：2课时学习目标1．知识方面(1)概述免疫系统的组成。

(2)概述免疫系统在维持稳态中的作用。

(3)关注艾滋病的流行和预防。

(4)关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

2态度观念方面关注艾滋病的流行和预防3．能力方面通过缓冲物质的调节作用和水平平衡调节实例的讨论分析，使学生进一步理解稳态的生理意义，并提高运用学到的生物学知识评价和解决实际问题的能力．学习重点、难点分析重点：免疫系统的防卫功能．难点：体液免疫和细胞免疫的过程．教学模式启发、讲解、讨论结合式。

第1课时二．知识探究1．免疫的概念：免疫是机体的一种，通过免疫，机体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的稳态。

2．免疫系统的组成阅读P35免疫系统组成，填写下列空格：免疫（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免细胞（迁移到中成熟）疫系免疫细胞（位于淋巴液、血液、淋巴结）（在中成熟）统免疫活性物质：、、（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物资）1．特异性免疫包括：和。

2．抗原：能引起机体产生的物质。

3．抗体：机体的浆细胞产生特异性免疫反应的专门抗击某种，本质是。

4．免疫系统除了具有防卫功能外，还有功能；体内已经衰老或因其他因素而被破坏的，以及。

因此，免疫系统在维持方面有重要作用。

读图2—15，了解人体内主要的免疫器官参考资料：免疫细胞、免疫物质的分化和生成（如图）骨髓中的造血干细胞胸腺骨髓分化T淋巴细胞 B淋巴细胞抗原刺激记忆效应效应记忆T淋巴细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞 B淋巴细胞淋巴因子抗体例1．淋巴细胞起原于（）A．骨髓 B．脊髓 C．胸腺 D．脾2．免疫系统的防卫功能（1）非特异性免疫——第一道防线、第二道防线阅读P36，回答下列问题①是保卫人体的第一道防线②（如溶菌酶）和是保卫人体的第二道防线③什么是非特异性免疫？（2）资料分析艾滋病死因和免疫系统受损的关系阅读P36“资料分析”，讨论相关问题。

第四节免疫调节导学案教学目标1、概述免疫系统的组成。

2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。

3、关注爱滋病的流行和预防。

4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

教方学法讲述与学生练习、讨论相结合教材分析重点免疫系统的防卫功能。

难点体液免疫和细胞免疫的过程教学过程预学案一、免疫的概念及免疫系统的组成１、免疫调节靠什么系统来完成？该系统由什么组成？２．列表比较非特异性免疫特异性免疫来源对象基础特点思考：两者有无联系？B．非特异性免疫的能力减弱C．体液大量损失D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生8．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A．抑制病菌的繁殖Ｂ．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡Ｃ．使细菌外毒素失去毒性Ｄ．使病毒失去感染人体细胞的能力9．关于体液免疫的叙述正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞10．在人体过敏反应中，释放的组织胺能使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹，组织胺的作用属于（）A．神经调节 B．体液调节C．激素调节 D．自动调节●拓展题11.下图表示动物细胞。

请据图回答：（１）如果②是抗体，则该细胞是＿＿＿＿＿＿细胞。

它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而来。

分化的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（２）抗体的化学本质是＿＿＿＿＿。

抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？＿＿＿＿，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，过程如图所示，请回答：（１）注射毒性强的Ｓ病原体后，由于__________________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠则患Ｓ引起传染病死亡，其原因是：___________________。

（新高考生物一轮复习教案）第八单元生命活动的调节第6课时免疫调节课标要求 1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。

2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。

3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。

考点一人体免疫系统的组成和功能1．免疫系统的组成2．免疫细胞(1)种类(2)抗原呈递细胞①抗原：病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应。

②抗原呈递细胞：B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。

3．免疫系统的功能(1)保卫人体的三道防线易错提醒①溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，唾液中的溶菌酶为第一道防线，血浆中的溶菌酶为第二道防线。

②吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)既参与非特异性免疫，也参与特异性免疫。

(2)免疫系统的三大功能(1)源于选择性必修1 P68“相关信息”：抗原都是蛋白质吗？抗原都是外来异物吗？提示抗原不一定都是蛋白质，有的抗原是其他物质，如纤维素、多糖等。

抗原一般是外来异物，如病原体、移植的组织或细胞等；抗原也可能是自身的组织或细胞，如癌变的细胞。

(2)源于选择性必修1 P70“扩展应用”：某人右足底被刺伤后，局部感染，为什么右侧腹股沟淋巴结出现肿大、疼痛？提示淋巴结等免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助血液循环和淋巴循环互相联系。

该人右足底被刺伤后，病原体进入体内，不断繁殖，并通过循环系统到达机体的其他部位，如腹股沟等处，产生免疫反应，诱发淋巴结发炎等；右侧腹股沟与右足底相对较近，因此，该人右足底被刺伤后，局部感染也能引发右侧腹股沟淋巴结肿大、疼痛。

归纳总结免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能巨噬细胞、树突状细胞造血干细胞摄取处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合物B淋巴细胞造血干细胞，在骨髓中成熟摄取处理、呈递抗原，分化为浆细胞和记忆B细胞T淋巴细胞造血干细胞，在胸腺中成熟辅助性T细胞分泌细胞因子，细胞毒性T细胞分裂并分化成细胞毒性T细胞和记忆T细胞浆细胞B淋巴细胞或记忆B细胞分泌抗体记忆细胞B淋巴细胞或细胞毒性T细胞增殖分化为相应的细胞，发挥免疫效应考向一免疫系统的组成1．(2022·威海高三模拟)斯坦曼因发现树突状细胞(DC)而获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。

免疫调节复习导学案一、 免疫系统的组成和功能1、免疫乘fit 旳爼厭叮免搖聘官I 祈(眉擁、骨谊、荐、誌巴结、启椎/MG 细起仃细鞄*脚溜孕) I 呑嗤细胞*巨煌细胞尊｝7兔痰酒性拘蔺；棒液中的备种杭体・馨巴因于* 溥曲障零(由免接:堀RB 戍苴他细胞 产生的发樨免疫作用的拘烦)判断(1):淋巴细胞包括吞噬细胞？ (2) 、免疫活性物质都由免疫细胞产生？Q 切除胸腺和破坏骨髓对体液免疫和细胞免疫分别有什么影响?2、免疫细胞的起源与分化3、三道防线组成类型 第一道非特异性 免疫第二道第三道特异性免 疫(2) ：当人患上感冒，说明已经突破了人的几道防线? (3) ：判断：免疫活性物质参与的一定是特异性免疫? (4) 、吞噬细胞在免疫中起到了什么作用？冒瞞中曲 适血十纸压T 細抱（诙J4、特异性免疫与非特异性免疫5、抗原（1 ）概念：是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答的物质。

（2）特性①异物性A、进入人体的外来物质，如细菌、病毒等B、非正常组织：自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞C、也可以是不同物种间的物质，如马的血清进入兔子的体内，马血清中的许多蛋白质就成为兔子的抗原物质D、同种异体间的物质也可以成为抗原，如血型、移植免疫等E、自体内的某些隔绝成分也可以成为抗原，如眼睛晶状体蛋白质、精细胞、甲状腺球蛋白②大分子性是相对分子质量大于10000的大分子物质。

③特异性只与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，特异性的结构基础是 _________________________ 例：进入人体的弹片是抗原吗？________________________抗原决定簇：A、有的位于抗原表面，有的位于抗原内部，所以往往需要经过_____________________ 的吞噬处理，才能暴露出来B —个抗原往往有一到多个抗原决定簇，所以可以与多个抗体结合C抗原决定簇决定了抗原的特异性，而牛痘病毒和天花病毒有相似的抗原决定簇，所以可以用牛痘病毒疫苗来预防天花，某些自身免疫病如风湿性心脏病原理是酿脓链球菌表面有一种抗原决定簇，与心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，当人体感染了这种病菌后，产生的抗体也会攻击心脏细胞二、特异性免疫1、体液免疫作用对象：侵入内环境，但游离在宿主细胞之外的抗原及其产生的有毒物质（外毒素）几个名词：外毒素、内毒素、类毒素（将细菌外毒素用0.3%~0.4%甲醛处理脱去其毒性，保存其免疫原性即为类毒素）、抗毒素作用过程：对大多数种类抗原来说，需要T细胞释放的淋巴因子以及抗原直接刺激两个途径共同作用于B细胞，B 细胞才会增殖分化对少数种类抗原来说（一般是非蛋白质类），可直接刺激B细胞抗体（1 ）化学本质：免疫球蛋白（又称抗毒素或凝集素）与其合成分泌有关的细胞器：______________________________________________排出方式：_______________________（2）分布：主要分布在血清中，在__________ 和________ 中也有分布（3）功能：抗体主要在体液免疫的效应阶段起作用，作用方式有三种：①抑制细菌繁殖和对宿主细胞的黏附；②使病毒失去，感染和破坏细胞的能力，③多数情况是与抗原作用形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化。

免疫调节导学案绝对集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第4节免疫调节导学案（第一课时）单县一中李香文学习目标：1、概述免疫系统的组成。

2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。

3、探讨分析体液免疫和细胞免疫的机制（重难点）。

学习过程:【自主学习一】一、免疫系统的组成1、免疫系统由免疫器官、、组成，免疫器官是免疫细胞、成熟或集中分布的场所。

2、免疫细胞是发挥免疫作用的细胞，包括、等，淋巴细胞包括细胞（迁移到中成熟）和细胞（在中成熟）。

3、免疫活性物质是由或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如、淋巴因子、等。

【自主学习二】二、免疫系统的防卫功能第一道防线：和是保卫人体的第一道非特异性免疫防线；第二道防线：和是保卫人体1、免疫第二道防线；特异性免疫------第三道防线：是由和借助血液循环和淋巴循环而组成的。

2、第三道防线在和等方面具有十分重要的作用。

作用方式为免疫和免疫。

3、（1）抗原：能够引起机体产生________________的物质。

（2）抗体：机体受到抗原刺激后产生的专门抗击这种病原体的主要分布于血清，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。

（3）第三道防线的“作战部队”主要是，体液免疫主要靠细胞“作战”，细胞免疫主要靠细胞“作战”。

【即学即练】1．下列不属于免疫器官的是( )A．扁桃体B．脾C．肾脏D．胸腺2、下列属于第一道防线的是( )①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥【合作交流】体液免疫和细胞免疫的过程指导要求：1、体液免疫和细胞免疫过程中有哪些细胞参与？这些细胞分别有什么作用？它们之间怎样相互配合2、如果你作为其中的一个细胞会起什么作用如何演示？3、如果你们小组合作演示体液免疫和细胞免疫过程，你们之间应该怎样配合？4、表演时不同的角色要按顺序出场，出场时报出自己角色的作用。

《免疫调节》一轮复习导学案
学习活动一：独立思考复习回顾
1、免疫系统是由哪些部分组成？
2、抗原抗体有何特点？二者之间的结合有哪些方式？
3、免疫系统有哪些功能？人体的防卫机制是如何体现的？
4、吞噬细胞在免疫中有哪些作用？如何理解特异性免疫中的识别作用？
学习活动二：合作交流分析比较
1、体液免疫和细胞免疫过程有何区别？如果流感来袭，人体
如何通过特异性免疫来应对的？
体
液
免
疫
和
细
胞
免
疫
的
关
系
2、在体液免疫和细胞免疫中如何体现细胞之间的信息交流？
3、二次免疫有何特点？它与过敏反应有何联系？
学习活动三：合作交流学以致用
1、免疫失调有哪些类型？
2、艾滋病毒致病的机理是什么？如何防范？
3、器官移植的排斥反应是由什么引起的？器官移植面临哪些问题？
4、各种疾病的临床检测如何进行？你了解“生物导弹”吗？它们依据的生物学原理是什么？你了解“疫苗”吗？结合生活实际举例说明自动免疫和被动免疫有何区别？
学习活动四：检测反馈培养能力
下图表示人体的特异性免疫过程。

下列选项中错误的是
A．d、e、f、g细胞都具有特异性识别功能
B．细胞e和g受到抗原刺激以后会大量增殖
C．HIV攻击细胞b，不仅会使细胞免疫丧失，也会使体液免疫基本丧失
D．对于进入人体内的细菌外毒素，通过免疫④即可使其丧失毒性。

免疫调节(Ⅰ) 1．维持内环境稳态的调节机制是神经－体液－免疫调节网络。 2. 神经调节和体液调节的关系可以概括如下 (1)体液调节可以看作神经调节的一个环节。 (2)激素可以影响神经系统的发育和功能。 3．神经系统不能(能、不能)感到病原体的存在，激素不能(能、不能)直接杀灭病原体。 4．结合初中所学，回忆有关免疫的以下内容： (1)免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 (2)病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，这样的病原体称为抗原。 课堂导入 细菌和病毒通过喷嚏传播进入人体后，人体能不能通过神经系统感知到？不能。人体内是否有相应的激素能直接消灭入侵的细菌和病毒？没有。 要消灭入侵的细菌和病毒离不开免疫系统的作用，免疫系统是如何构成的呢？对于不同的细菌和病毒，免疫系统的反应都一样吗？

探究点一 免疫系统的组成 对付病原体和体内出现的异常细胞，离不开免疫系统的作用。请分析： 1．免疫系统的组成

小贴士 (1)免疫器官包括骨髓、胸腺、脾(最大)、淋巴结、扁桃体等。 (2)溶菌酶虽是免疫活性物质，但不是由免疫细胞产生的。 2．免疫系统中起主要作用的是各种淋巴细胞，结合下图分析淋巴细胞的起源。 由上图可以看出：B细胞和T细胞共同来源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞发育成熟的场所为骨髓，T细胞发育成熟的场所为胸腺，淋巴细胞集中分布于淋巴液、血液和淋巴结中。 归纳提炼 免疫系统的组成 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、

成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。 活学活用 1．判断下列说法的正误。 (1)免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 ( ) (2)免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 ( ) (3)免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 ( ) (4)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 ( ) (5)免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等 ( ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× 解析 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞等和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。 探究点二 免疫系统的防卫功能 1．抵御病原体的攻击，人体由免疫系统和相关的其他组织、器官共同构成三道防线。阅读教材思考： (1)皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。前两道防线人人生来就有，对多种病原体都有防御作用，因此称为非特异性免疫。 (2)第三道防线称为特异性免疫，主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。 (3)胃液中含有盐酸，能杀死食物中的多种病原体，这属于第二道防线吗？ 答案 不属于。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，消化道和外界相通，胃液不是体液。这应属于胃黏膜的分泌物，是第一道防线。 2．艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，死亡率极高。艾滋病的死因和免疫系统受损的关系如下图：

免疫调节考纲要求：【预习导学】教材基础回顾1：基本概念1、免疫：免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。

指机体识别“自己”排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定，从而达到自我保护。

2、非特异性免疫：先天性免疫，是人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。

3、特异性免疫：获得性免疫，在非特异性免疫基础上，机体接受抗原性异物刺激后获得的防御机制。

4、抗原：凡是能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞，并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的物质。

5、抗体：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。

6、过敏反应：已产生免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

7、过敏原：能引起过敏反应的物质，如花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等。

8、自身免疫反应：人体的免疫系统在特殊情况下，对机体自身的成分起作用，发生自身免疫反应。

如果自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，就称为自身免疫病教材基础回顾2：基础知识框架回顾一、免疫系统的组成【提示】识记免疫活性物质时区分下列物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场免疫细（发挥免吞噬细淋巴细T 细胞（迁移到胸腺中成熟）（位于淋巴液、血免疫活性物质：体液中的各种抗体（源于：浆细胞）、淋巴因子（源免疫器官：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓干扰素：是一组具有多种功能的活性蛋白质（主要是糖蛋白），淋巴细胞产生的细胞因子，能抵抗所有病毒引起的感染。

白细胞介素：来源于淋巴细胞或巨噬细胞等许多因子，可以粗劣将其记忆归类为淋巴因子。

抗生素：由某些微生物产生的化学物质，能抑制微生物和其他细胞增殖的物质，如：青霉素、链霉素等二、免疫的类别Ⅰ、非特异性免疫(先天性免疫)1、特点：人人生来就有，不具特异性，而是对多种病原体都有一定的防御作用（出现快、作用范围广）。