部编语文六年级上册《穷人》练习题

部编六年级语文上册课后练习题答案部编版六年级语文上册课后习题答案第1课《草原》首先，大声朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。

背诵第一段。

阅读指导:这篇文章的阅读基调是热情开朗的。

二、读下面的句子，回答括号里的问题。

再从课文中找出其他类似的……抄写下来。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，……又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

哪句话直接写的是草原风光？它说的是什么句子？把感情融入风景有什么好处？)答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这句话直接写草原的景色。

“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，……一道奇丽的小诗。

”这句话写了的感受。

这种写法达到了情景交融的目的。

它的优点是景物充满感情，使文章内容丰富，感情强烈。

三、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，……也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

答：从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。

示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。

可是有一天，他突然对我说：“今天，这也许是我们最后一次见面了……”我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，“给你。

”我伸出手，接过李江给我的钢笔，“我要搬家了，要到广州上学了。

这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。

”我愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：“我要离开这所城市了，我希望你能记住我！”我有点茫然，过了良久，才说：“你要走了，还回来吗？回来记得找我。

”我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长……第2课《丁香结》一、朗读课文，说说是从哪几个方面描写丁香的。

答：先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院里、城外校园等），然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。

一、选择题1. “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

”这句话的意思是（）A．桑娜想到抱回两个孤儿，会增加丈夫的负担。

害怕丈夫揍他。

B．虽然自己家的生活十分艰难，但是面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地抱回两个孤儿，反映了桑娜的善良品质。

2. 课文《穷人》中，“她的心跳得很厉害。

她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

”这句话表现了（）A．桑娜一时懵住了，糊里糊涂地把孩子抱回来了。

B．桑娜当时没有多加考虑，是一颗淳朴、善良的心让她这样去做的。

C．桑娜不清楚该不该抱回来，心里十分矛盾，不知怎么办。

3. 下列词语书写完全正确的是哪一项（）A．息灭淋湿保佑B．轰鸣搁板报怨C．寡妇僵硬吱戛D．魁梧风暴倒霉4. 下列成语中不是描写贫穷的是（）A．家徒四壁B．一贫如洗C．一文不名D．惜老怜贫5. 给下面句子填写恰当的词语①屋外寒风________（猛烈、呼啸），________（汹涌澎湃、波涛滚滚）的海浪________（敲击、拍击）着海岸，溅起一阵阵浪花。

②门突然开了，一股清新的海风________（冲、吹）进屋子。

二、填空题6. 按要求写词语。

“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是______，可以说“探望病人”“探望____”。

由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等词。

结合下面的语境用含有“望”的词语填空。

1．我( )能拥有丰富的知识，早日实现自己的( )。

2．我们是家庭的( )，父母在我们身上寄托着殷切的( )。

7. 《穷人》质疑问难。

1．题目中的“穷人”指的是谁？________________2．本文以“穷人”为题有何深意？_________________3．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________8. 根据课文内容完成练习。

1．课文以“穷人”为题，文中桑娜一家的贫穷具体表现在：（1）渔夫的行为：______________________________（2）一家人的生活：___________________________2．在生活如此困难的情况下，渔夫和桑娜仍然决定______，表现了他们______的可贵品质。

部编版六年级上册语文13.穷人课后作业1.我是拼音小能手yōu lǜ________dàgài ________ guǒzhù________kuí wǔ ________ sīpò ________ dǎo méi ________xiān qǐ ________zāo gāo________2.按拼音写汉字gē________浅 tián _____空抱 yuàn________ xiān________起āi ________声叹气包guǒ________kuí wǔ________ lín ________湿sī ________碎倒méi________ 考lǜ________3.将下面句子中画线的词语换成和它意思相近的词语。

①海浪拍击着海岸。

________②这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

________③丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。

________④桑娜想去探望那个生病的邻居。

________⑤我可替你担心呢！ ________4.请将下面每句中的错别字找出来并将正确的字写在横线上。

A．首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上抑面躺着她的女邻居。

________B．桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家。

她的心跳得历害。

________C．海浪拍击着海岸，贱起一阵阵浪花。

________D．在挂着白色胀子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

________5.按查字典要求填表。

6.花落谁家。

（选择关联词语填空。

）宁可……也……不论……都……一面……一面……虽然……可是……①她________自言自语，________在胸前划着十字。

②桑娜________从早到晚也干活，________只能勉强填饱肚子。

③孩子们没有鞋穿，________冬夏________光着脚丫跑来跑去。

第13课《穷人》知识点课文原文+写字表+词语表+知识点+课后习题答案+同步练习目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)课文朗诵下载https:///s/1Knh_l_p77KG8Jtul_lyT6Q 提取码: 74c2 课文写字表气势汹汹风起云涌澎湃熄火掀开发困唉声叹气淋浴嘿嘿乱七八糟喇嘛皱眉勺子课文词语表渔夫汹涌澎湃风暴轰鸣心惊肉跳沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷自作自受湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺课文原文文字版《穷人》渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补-张破帆。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起-阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得千干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音。

“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。

睡觉还早。

桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。

她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。

海面上什么也看不见。

风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。

桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。

“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。

她侧着耳朵听，没有人答应。

“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。

部编六年级语文上册：13 穷人阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①找近义词：娇媚——________ 洁白——________②找反义词：烦心——________ 快乐——________（2）用“________”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________。

（3）说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

（4）雨中的丁香具有________、________的特点。

作者说“丁香确实该和微雨连在一起。

”的原因是________。

（5）作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是（）A. 丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩。

B. 丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

C. 丁香花担负着解不开的愁怨。

（6）丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

【答案】（1）妩媚；莹白；顺心；愁怨（2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；花苞；衣襟上的盘花扣（3）古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。

作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。

新人教部编版小学六年级语文上册
《穷人》课后习题解答
1.本文主要讲了一件什么事？
答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

2.渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。

这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷……
海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼
海面上什么也看不见。

作用：
这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦；屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。

同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。

3.找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质？
答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

小练笔：
“两个人沉默了一阵。

”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

示例：
桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。

丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

内阅读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

(1)从这段话可以知道桑娜这时的心情__________为__________。

(2)为什么桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼会感到心惊肉跳？________________________________________________________ 答案（1）着急担忧（2）她的丈夫清早架着小船出海，这时候还没有回来。

解析本题主要考查对文段的理解与分析能力。

通读全文，抓住要点，按要求作答。

丈夫出海打鱼，外面天气恶劣，迟迟没见丈夫回来，所以作为妻子的桑娜非常着急、担忧。

这也是她感到心惊肉跳的原因。

快乐阅读。

感觉还早。

桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。

她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。

海面上什么也看不见。

风掀起她的围巾，卷（juǎn juàn）着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。

桑娜想起了傍晚就想去（探望看望）的那个生病的女邻居。

“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。

她侧（zè cè）着耳朵听，没有人答应（yīng yìng）。

“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗，如今又加上病。

唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。

喂◇西蒙◇桑娜喊了一声◇心想◇莫不是出什么事了◇她猛地推开门◇1．在括号里填上合适的关联词语。

2．用“＼”划去括号内错误的读音和词语。

3．请给最后一个自然段加上标点符号。

六年级上册十四课穷人课后练习题1. 小明对于穷人的帮助持有怎样的态度？为什么？小明对于穷人的帮助持有积极的态度。

他认为帮助穷人是一种善举，可以让他们摆脱困境，改善生活。

同时，小明也认为每个人都有责任帮助那些陷入困境的人，因为我们应该关爱他人并共同构建一个和谐的社会。

2. 你觉得帮助穷人应该采取哪些具体行动？帮助穷人可以采取以下具体行动：1) 捐款捐物：可以将闲置的衣物、书籍等物品捐赠给需要帮助的人，或者参与慈善活动，将善款用于改善穷人的生活条件。

2) 知识帮助：可以积极参与支教活动，为贫困地区的孩子提供教育援助，帮助他们接受良好的教育，改善未来的发展机会。

3) 志愿者活动：可以参加志愿者服务组织，通过组织各类公益活动，为穷人提供帮助和支持。

4) 提供就业机会：可以积极投资兴办企业，提供就业机会，帮助穷人脱离贫困，过上更好的生活。

3. 你认为我们每个人都有义务去帮助穷人吗？为什么？是的，我认为每个人都有义务去帮助穷人。

首先，我们生活在同一个社会，每个人都应该关心他人的困境，共同分担责任。

其次，帮助穷人是提高社会整体福祉的重要途径，只有通过共同努力，才能创造一个公平、和谐的社会。

最后，每个人都可能面临困境，当我们需要帮助的时候，也会希望得到他人的支持与关爱。

因此，我们有义务去帮助穷人，共同营造一个更美好的社会。

4. 你认为如何教育他人关爱穷人，提高社会对于帮助的意识？为了教育他人关爱穷人，提高社会对于帮助的意识，可以采取以下措施：1) 教育宣传：通过学校和社会媒体等渠道，进行关于穷人的教育宣传，让人们了解穷人的困境和需求，唤起对他们的关爱之情。

2) 社会实践活动：组织学生和社区居民参与各种针对穷人的实践活动，如为孤寡老人打扫卫生、为贫困地区的孩子开展义教等，让大家亲身体验帮助的重要性。

3) 公益项目支持：鼓励公司、企事业单位等各界力量积极参与公益事业，提供资金和资源支持，从而推动帮助穷人的项目得到更好的发展。

部编版小学六年级语文上册第四单元第13课《穷人》课后作业及答案1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

搁．板（gé gē）蜷．缩（quán juǎn）吱嘎．（gā gá）皱．眉（zòu zh òu）2.选字填空。

【桶涌】水（）汹（）【息熄】休（）（）灭【唉挨】（）挤（）声叹气【遭糟】（）蹋（）殃3.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

不要总是bào yuàn（）：“唉！怎么这么zāo gāo（）！同样的年龄，你看小强长得那么魁梧，而我却这么瘦小。

”我们要放下心中的yōu lǜ（），努力学习，掌握本领，相信身材的高矮不会影响我们的未来。

4.按要求完成词语练习。

（1）“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是，可以说“探望病人”“探望”。

由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等词。

结合下面的语境用含有“望”的词语填空。

①我（）能拥有丰富的知识，早日实现自己的（）。

②我们是家庭的（），父母在我们身上寄托着殷切的（）。

（2）根据画线部分的意思写出相应的课内四字词语。

①他心里极为不安，深深地把头低了下去，生怕老师公布分数。

（）②谁让你贪小便宜，真是自己做了蠢事，自己倒霉。

（）5.按要求完成句子练习。

（1）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

①这句话是对的描写，从侧面表现了桑娜的品质。

②请你仿照这种描写方法，用一两句话写一写你卧室的环境，表现你的一种品质。

（2）读句子，结合语境选择省略号的正确作用。

省略号的作用：A.表示数目的递增；B.表示说话结结巴巴，欲言又止；C.表示心理活动断断续续；D.表示语意的跳跃；E.表示语意未尽。

①古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（）②“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第14课穷人第一课时分层作业作业内容分层要求【识字与写字】1.在加点字的正确读音下画“√”。

搔．痒（náo sāo）破帆．（fān fán）倾．听（qīng qiōng）刮．断（guā guǎ）蜷．身（juǎn quán）澎湃．（pài bài）勉强．（qiáng qiǎng）傍．晚（bàng páng）2.读拼音，写词语。

风暴袭来，xiōng yǒng péng pài( )的海浪xiān( )翻船必做题只，jiàn( )起朵朵浪花，渔夫拖着shī lín lín( )的渔网上岸，一无所获，看似很zāo gāo( )，但是渔夫嘿嘿笑了两声，然后进门将xī miè( )了的油灯点燃，jǐn zhòu( )的眉头舒展开来。

3.根据课本内容填空。

（1）《穷人》是____国作家_______写的一篇_______。

文章记叙了______________的故事，真实地反映了_______统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫______________的美好品质。

（2）《穷人》全文以______________为主线，围绕______________这件事，前后设置了两参考答案：【识字写字】1.sāo fān qīng guā quán pài qiǎng bàng2.汹涌澎湃掀溅湿淋淋糟糕熄灭紧皱3.（1）俄列夫·托尔斯泰小说渔夫夫妇主动收养邻居西蒙家两个孤儿沙俄热心助人（2）桑娜的内心矛盾收养西蒙家两个孤儿渔夫能否平安归来渔夫回家能否同意收养孩子【阅读鉴赏】4.C5.C6.收养西蒙家两个孤儿热心善良【表达交流】7.（1）环境 __善良、高尚_的心灵。