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三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。
每部分内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。
“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
鼓励机动车驾驶员培训机构（以下简称驾培机构）聘用二级及以上教练员担任考核员。
2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。
课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识”不得低于4学时，“安全文明驾驶常识”不得低于2学时。
3.“基础和场地驾驶”中“操纵装置的规范操作”和“起步前车辆检查与调整”教学内容，应采用驾驶模拟设备教学；“道路驾驶”中“恶劣条件下的驾驶”、“山区道路驾驶”、“高速公路驾驶”等内容，可采用驾驶模拟设备教学。
模拟教学学时为4学时。
4.“安全文明驾驶常识”教学应与“道路驾驶”教学交叉融合；“基础和场地驾驶”与“道路驾驶”可交叉训练。
四、其他1.驾培机构应根据本大纲制定教学计划，倡导根据学员特点进行差异化教学。
机动车驾驶人考试大纲为规范机动车驾驶人考试工作，明确考试内容，提高考试科学水平，制定本大纲。
一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例、《中华人民共和国刑法》、《机动车驾驶证申领和使用规定》、《机动车登记规定》、《道路交通安全违法行为处理程序规定》、《道路交通事故处理程序规定》等有关规定制定。
二、考试目标根据规定，符合国务院公安部门规定的驾驶许可条件的人员，可申请参加机动车驾驶人考试。
机动车驾驶人考试执行全国统一的考试内容和合格标准，考核应考人员是否了解和掌握道路交通安全法律法规知识、安全文明驾驶常识和驾驶技能，是否具备驾驶安全意识。
对通过考试的人员，公安机关交通管理部门核发机动车驾驶证。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核表（年度）姓名性别学历出生年月准驾车型准驾年限理论□驾驶操作□准教车型执教年限服务单位教练证号湘（长）扣分记录内容（代码）扣分内容（代码）扣分加分加分内容分值自我考核意见签名年月日服务单位意见考核评定分数：扣分：加分：计分：（公章）年月日考核意见县（市）道路运输管理机构审核意见：（签章）年月日市（州）道路运输管理机构或培训管理机构考核意见：（签章）说明：1、本表前三行和“自我考核意见”栏由教练员本人填写；2、“扣分记录”栏中内容（代码）应当根据《机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核评分标准》第一部分和扣分标准的相应序号填写，例如：教练员超出准教类别的，应当填写“一.4”；3、此表可用A4纸复印（印正反两面）长沙市教练员教学质量信誉考核驾培机构自评表（公章）年月日驾培机构名称自评得分校长签名姓名性别学历出生年月联系电话驾驶证准驾车型理论□驾驶操作□准教车型执教年限教练证号湘（长）机动车教练员教学质量信誉考核评分标准一、资质情况10分扣分标准自评扣分备注1、持过期《教练员证》执教的收缴《教练员证》扣10分2、持涂改的《教练员证》的收缴《教练员证》扣10分3、出让、转借《教练员证》的上缴《教练员证》扣10分4、超出准教类别的扣5分5、超出准教车型的扣8分6、未佩带《教练员证》执教的扣5分7、未按规定办理变更服务单位手续的扣5分二、教学业绩15分1、全年培训人数低于本校教练员平均培训量的，每低一个百分点扣1分2、科目一结业考核合格率低于85%的，每低一个百分点扣1分3、科目二结业考核合格率低于80%的，每低一个百分点扣1分4、科目三结业考核合格率低于75%的，每低一个百分点扣1分5、科目一驾驶考试合格率低于75%的，每低一个百分点扣1分6、科目二结业考核合格率低于70%的，每低一个百分点扣1分7、科目三结业考核合格率低于60%的，每低一个百分点扣1分三、教学质量排行情况15分1、名次在单位教学质量排行榜末位一次的扣10分2、名次在本单位教学质量排行榜末二、三位一次的扣5分3、连续两次或两次以上名次在本单位教学质量排行榜末位的扣15分4、连续两次或两次以上名次在本单位教学质量排行榜末二、三位的扣10分四、参加再教育情况20分1、没有参加本单位组织的再教育培训的扣20分2、一年内参加再教育培训时间少于一周的扣5分3、再教育培训后考试不合格的扣5分4、未完成再教育培训全部内容（职业道德、驾驶新知识、新技术等）的扣5分五、不良记录40分（一）执行教学大纲情况1、不按教学大纲规定的学时培训的，每少一个学时扣2分2、不按教学大纲规定的内容培训的，每少一个学时扣2分3、理论教练员只发教材和考辅材料不上课的扣40分4、理论教练员不授课只讲考题让学员背考题的扣5分5、理论教练员不使用多媒体软件教学的扣5分6、驾驶操作教练员不讲授驾驶理论只教驾驶动作的扣5分（二）《教学日志》填写情况1、不使用《教学日志》的扣40分2、填写《教学日志》漏项的，每漏一项扣2分3、填写《教学日志》不真实的扣5分次4、未按天、按次填写《教学日志》的，每差一天、每差一次扣1分5、教练员代替学员签名的扣3分次6、未将《教学日志》送交单位归档的扣2分次（三）《培训记录》填写情况1、不使用《培训记录》的扣10分2、未经培训的学员填写《培训记录》的，每人次扣5分3、填写《培训记录》漏项的，每漏一项扣3分4、让学员在空白《培训记录》上签名的扣5分次5、填写《培训记录》有其他弄虚作假行为的扣5分次（四）廉洁施教情况1、向学员索要钱物的扣20分次2、收受学员钱物的扣5分次3、参加学员出资宴请的扣2分次4、参加学员组织的消费性娱乐活动的扣5分次5、让学员为自己谋取其他不正当利益的扣10分次（五）质量信誉考核规定的其他情况1、教学时搭乘无关人员的扣1分次2、未在公安交警部门核定的训练线路进行教学的扣5分次3、在驾培机构许可的场地以外进行场内科目训练的扣10分次4、不遵守教学纪律的扣1分次5、擅自改变教学计划或随意改变教学时间的扣2分次6、驾驶小型汽车道路训练时不系安全带或未让学员系安全带的扣2分次7、教学中服务态度差或不使用文明用语的扣2分次8、教学中不注意形象，穿戴不合适服饰的扣1分次9、教学中体罚或变相体罚学员的扣3分次10、教学过程中饮酒的扣5分次11、教学过程中醉酒的扣40分12、教学中违反安全操作规程的扣5分次13、教学过程中发生轻微、一般事故、负次要责任的扣2分次14、教学过程中发生轻微、一般事故、负同等以上责任的扣40分15、教学过程中发生重大、特大事故、负次要责任的扣20分次16、教学过程中发生重大、特大事故、负同等以上要责任的扣40分17、教学中的不良行为被举报或在市级以上媒体曝光，查证属实扣10分次18、送学员考试过程中有贿考、舞弊等其他违反考试纪律行为的扣40分加分标准1、为教学作出贡献的，在县级会议以上介绍经验的加5分2、为教学作出贡献的，在市级会议以上介绍经验的加10分3、为教学作出贡献的，在省级会议以上介绍经验的加20分4、在市级教练员比武中取得前三名的加10分5、在省级教练员比武中取得前三名的加20分6、先进的教学方法及手段被市级以上道路运输管理机关推广的加20分7、被评为市级以上劳动模范的加20分8、被授予市级以上先进个人荣誉称号的加10分（注：没有扣分的在自扣栏打“√”）。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 2 月 7 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 2 月 7 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 2 月 7 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 2 月 7 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 3 月 8 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 3 月 8 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报时间： 2014 年 3 月 8 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 3 月 8 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 4 月 9 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
江西省 南莲 驾校教练员教学质量考评汇总表（考试月份： 2014年 3 月）填报单位（盖章）：负责人 （签名）：填报时间： 2014 年 4 月 9 日注：此表一式两份，一份驾校留存，一份报当地运管部门备案。
驾校教学管理制度驾校教学管理制度1为了规范教学工作，加强教学管理，提高培训质量，对教学管理制定制度如下：一、教学管理公平、公正、公开、规范、安全、高质、便民。
二、学校成立教学领导组，校长任组长，负责全校的教学工作。
副校长任副组长，具体负责教学工作。
下设教务处，教员、学员、车辆、安全、结业考试、等办公室。
教务处具体负责教学的日常工作。
成员由理论、术科、车辆、结业考试、等负责人组成。
三、教务处根据校长对教学工作提出的年度目标和学校的招生情况，制定年度或每期的教学计划和实施计划。
四、教员要建立备课制度，写好教案，不上无准备课，杜绝无备课无教案上课。
五、按照教学大纲的内容、学时、质量、规范施教。
按学时预约培训，小车86时，大车96时，理论一天不超6时，术科一天不超4时，小车8人一车，大车6人一车。
六、教员上课与训练持教练员证带教案上课。
按实施计划安排的时间上课训练，不准私自停课、私自调课，有事请假，杜绝迟到和提前下课。
不准讥笑、侮辱体罚学员。
七、教员要按教学大纲要求，规范施教。
如实签写教学日记和培训记录。
八、学校领导定期组织人员对教员的备课、教案、日记、培训质量、安全、和学员的到课、课堂秩序进行检查，发现问题，处理解决。
九、加强学员的考核工作，制定考核标准和考核制度，理论和实际操作认真考核，结业考试合格者发给结业证。
不合格者，不准结业。
十、经常开展教学质量评教活动，听课、示教、交流研讨。
改进教学方法，不断探索和总结改革的教学经验和方法。
十一、建立教练员质量信誉考核制度，定期考核教员教学、安全、质量、廉洁、质量排名、等促进教学工作和培训质量的提高。
十二、建立学员学籍管理制度，档案保存四年，建立结业证台账，不合格者不发给结业证书。
驾校教学管理制度2教学管理制度一、全面按照教学大纲要求制定教学计划。
二、严格按照教学计划，安排教练员进行日常教学工作。
三、教练员应认真填写学员培训记录。
四、定期或不定期对教学现场工作进行检查。
驾校教练员教学质量排行榜次考试合格率（%） 责任 育培 训 违 有 曝 章 责 光投 诉满 基 不意 本 满满 意不良记录（次） 倒查 再教 学员满意度（%） 排行榜名次培 训业 绩科目 三 科目 二 姓名科目 一日期：制表人：填报单位：驾校教练车登记台台账车号厂牌型号发动机号车驾号出厂日期核定载客（货）行驶证登核准培训变更情况记日期车型车况等级等级评定日期车辆彩色照片、行驶证、车辆安全技术等级记录（下正面贴满可贴反面）日期：制表人： 填报单位：驾校教练员教学质量信誉考核台账姓名 准教类别 理论☆☆ ☆联系地址教练等级联系电话信誉星级学员满意度（%） 排行 榜名 次再教 育培 训 不良记录（次）执教 年 限教练 证号培训业绩☆ ☆危 货普 通初 级普 通车 型客 货客 货危 货中 级高 级操作 性别☆违章 投诉 曝光一身份证、驾驶证、教练证复印件（正面贴满可贴在反面）基本 满意 科目 三 学员 数 不满 意 科目 二 满意 科目 期序填报单位：驾校教练员安全学习台账学习地点缺席人数学习时间参加人数授课人记录人制表人：日期：安全学习内容参加人员签名驾校教练员再教育培训台账学习地点缺席人数学习时间参加人数授课人记录人安全学习内容参加人员签名。
驾校教练员培训计划台账序言随着社会的发展和交通工具的普及，驾驶培训已经成为一项必要的技能培训。
作为一项专业的技能培训机构，驾校教练员的培训是至关重要的。
为了使驾校教练员能够胜任工作，提高其专业水平以及服务质量，制定一套系统全面的培训计划是必不可少的。
因此，我们制定了下面这套驾校教练员培训计划台账。
目标本次培训计划的目标是：全面提高驾校教练员的专业水平和服务质量，使其具备良好的教学能力和服务态度，能够胜任驾驶培训工作。
培训内容1. 驾驶技能培训（1）道路交通法规学习（2）车辆结构和性能学习（3）驾驶技能训练（4）应急处置能力培训2. 教学理论培训（1）教学理论基础知识学习（2）教学方法和技巧学习（3）学员心理与行为分析3. 服务质量提升（1）服务意识和服务技能培训（2）道路安全知识普及（3）文明驾驶宣传培训计划台账培训阶段：驾驶技能培训培训时间： 2022年3月1日至3月15日培训内容：1. 道路交通法规学习（1）授课主题：交通法规概述（2）授课时间：2022年3月1日-3月3日，每天2小时（3）授课内容：讲解道路交通法规的基本内容和要求，培训学员遵守交通规则和法规的意识和行为。
包括但不限于交通标志、信号、注意事项等。
评价标准：学员通过考试并取得合格成绩2. 车辆结构和性能学习（1）授课主题：车辆结构和性能（2）授课时间：2022年3月4日-3月6日，每天2小时（3）授课内容：讲解汽车结构、动力系统、悬挂系统、转向系统、制动系统等相关知识，培训学员掌握车辆结构和性能知识，为后续的驾驶技能训练打下基础。
评价标准：学员完成学习任务并通过考试3. 驾驶技能训练（1）训练主题：基本驾驶技能训练（2）训练时间：2022年3月7日-3月10日，每天4小时（3）训练内容：训练学员的起步、停车、转弯、变道、超车、会车、掉头、倒车等基本驾驶技能。
评价标准：学员完成训练任务并通过实际驾驶测试4. 应急处置能力培训（1）培训主题：紧急情况应对（2）培训时间：2022年3月11日-3月12日，每天4小时（3）培训内容：培训学员的紧急状况的应对能力，包括但不限于紧急制动、紧急转向、紧急避让、紧急停车等技能的训练。
驾校自查自纠台帐一、自查内容：1. 教练员资质：查看教练员的从业资格证书、技能等级证书和教练员准教车型。
2. 教练员身体状况：检查教练员的健康证明和体检报告，确保身体健康。
3. 教学质量：学员通过率、优秀率、考试通过率等数据统计，分析教学水平和教学质量。
4. 教学设备：汽车的安全设施、保养情况和更新换代计划。
5. 教学环境：场地卫生情况、教室设施、停车场、教练员休息室等环境是否符合要求。
6. 学员档案管理：学员报名登记、培训进度、学车记录、培训费收费等资料的完善性和保密性。
7. 教练员考勤管理：教练员上岗时间、请假记录、假期安排等教练员工作管理。
8. 教学车辆管理：汽车的保险、年审、车辆维护情况、车辆使用情况等管理。
9. 课程设置：科目安排、培训计划、学员排课、教练员培训等安排情况。
10. 外部关系：与交警部门、考试中心、车管部门等的合作情况和沟通交流。
二、自纠方式：1. 教练员互查：教练员之间相互检查，发现问题及时纠正。
2. 检查记录：定期组织检查，将检查情况记录在台账中，形成教练员自查自纠台账。
3. 教练员培训：定期进行教练员培训，提升教练员的教学水平和服务质量。
4. 学员反馈：收集学员对教学的反馈意见和建议，及时调整教学计划和方式。
5. 教练员交流：定期组织教练员交流会议，分享教学经验和互相学习。
6. 定期评估：对教练员的教学水平和服务质量进行定期评估，发现问题及时解决。
三、自查结果：1. 教练员资质齐全，身体健康状况良好。
2. 教学质量高，学员通过率和考试通过率较高。
3. 教学设备良好，环境优美，学习氛围好。
4. 学员档案管理健全，教练员考勤管理有序。
5. 教学车辆管理规范，车辆保养良好。
6. 课程设置合理，培训计划科学有效。
7. 外部关系良好，合作紧密，交流顺畅。
四、自查总结：1. 驾校自查自纠是驾校管理工作中的重要环节，能够及时发现问题，及时解决问题，提升教学质量。
2. 驾校应建立健全的自查自纠机制和台账制度，确保自查自纠工作的有序开展。
教练员评价表格模板1. 概述教练员评价表格是一种用于对教练员进行全面评估和反馈的工具。
这个表格模板旨在帮助组织或机构评估和提升教练员的专业能力和教学效果。
通过使用这个评价表格，可以客观地评估教练员的表现，并为其提供有针对性的指导和培训。
本文将介绍教练员评价表格的结构和内容，并提供一份模板用于参考和使用。
2. 表格结构教练员评价表格通常包含以下几个核心部分：2.1 基本信息这一部分用于记录教练员的基本信息，例如姓名、工作单位、职称等。
这些信息可以帮助评估人员对教练员的身份和背景有一个基本了解。
2.2 教学能力评估这一部分用于评估教练员的教学能力和教学方法。
评价者可以根据教练员的表现，对其教学主题选择、讲解方式、教学素材使用等方面进行评估。
2.3 学员满意度评估这一部分用于了解学员对教练员的满意度。
评价者可以针对学员的反馈和评价，对教练员的师德、责任心、沟通能力等进行评估。
2.4 教学效果评估这一部分用于评估教练员的教学效果。
评价者可以综合考虑学员的学习成果和进步，对教练员的教学效果进行评估。
2.5 个人发展建议这一部分用于提供个人发展的建议和改进意见，帮助教练员在教学工作中不断进步和提升。
3. 表格模板姓名工作单位职称张三A公司高级教练李四B公司中级教练3.1 教学能力评估评估项目张三得分李四得分教学主题选择8 7讲解方式9 8教学素材使用7 63.2 学员满意度评估评估项目张三得分李四得分师德9 8责任心9 7沟通能力8 83.3 教学效果评估评估项目张三得分李四得分学习成果8 7学员进步8 7教学效果总评8 73.4 个人发展建议•针对张三：可以加强教学素材的选择和准备工作，提升教学的深度和广度。
•针对李四：建议加强沟通和解答学员问题的能力，提升学员的学习体验。
4. 总结教练员评价表格是一种重要的评估工具，可以帮助组织或机构对教练员进行全面评估和反馈。
通过使用这个评价表格模板，可以对教练员的教学能力、学员满意度和教学效果进行评估，以及提供个人发展的建议。
驾校培训质量管理制度关于驾校培训质量管理制度（精选3篇）驾校培训质量管理制度1为加强机动车驾驶培训教学管理，规范培训行为，提高培训质量，根据交通管理部门有关规定，结合我校实际制定本制度。
一、学校严格按照教学大纲的内容、时间和顺序组织教学。
坚持领导查课制度，校领导不定期对教员授课进行检查;理论教学和驾驶操作训练负责人经常检查监管教学计划实施情况;坚持随时对教练员教学情况进行检查。
二、教务处负责制定理论教学和实际驾驶操作训练实施计划，报学校分管领导审批执行。
三、教员未经批准不得擅自调课，确需调课的报教务处领导批准。
四、教员按照教学任务编写教案，认真备课，耐心讲解，仔细答疑。
五、学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加结业考试，不得报考驾驶证。
六、教务处凭学员理论模拟考试成绩和驾驶培训记录到交通管理部门审核后，与公安交警部门约考试，及格后安排实操训练。
七、学校认真做好驾驶培训记录和资料归档管理工作。
八、学校每季度队教练员教学情况综合考评进行教学质量排行公示，每半年对教学质量进行一次评估，写出评估报告，总结经验教训，提出改进措施，逐步提高学校的教学质量与教学水平。
驾校培训质量管理制度2一、实行安全教学、文明教学、目标责任、综合管理等多方面的考核。
二、严格执行教学计划和教学大纲，对阶段训练程序的实施以及授课时间等进行全面的考核。
三、建立安全教学的质量考核体系，健全各项考核台帐。
四、实行一车一管的责任制度，认真总结教学经验。
五、强化职业道德的教育，增强廉政教育意识，开展教学质量和工作作风坚持评比活动，并作为制度纳入到年终考核制度中。
驾校培训质量管理制度3一、驾校建立教学质量检查考核小组，分别由驾校领导，教学业务部门领导、教研组长和有关人员组成，具体负责教练教学质量考核。
二、教学质量用教练的个人教学质量分来衡量。
三、每期由学员对任课教练的教学情况进行测评，取平均分作为该教练的教学效果质量分(考试及格率另算)。
