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会考复习专题十《概率统计》1．右图是某职业篮球运动员在连续11场比赛中得分的茎叶统计图，则该组数据的中位数是(A)31 (B)32 (C)35 (D)362．甲，乙两位同学考入某大学的同一专业，已知该专业设有3个班级，则他们被随机分到同一个班级的概率为(A)91 (B)61 (C)31 (D)21 3. 右图是某校高一年级各班选修《数学文化》课程学生人数的茎叶图，则该组数据的众数是(A) 27 （B ）28 (C) 29 (D) 364．从2男2女共4名羽毛球运动员中选出男女各一名配对参加混合双打比赛，则其中男运动员甲被选中的概率为 (A)32 （B ）21 (C) 31 (D) 41 5．右图是某小组在一次测验中的数学成绩的茎叶图，则中位数是(A)81 (B)82 (C)83 (D)876．国庆阅兵中，某兵种,,A B C 三个方阵按一定次序通过主席台，若先顺序是随机排定的，则B 先于,A C 通过的概率为 (A)16 (B)13 (C)12 (D)237．同时抛掷两枚质地均匀的硬币，出现两枚都是正面朝上的概率为41)(A 31)(B 21)(C 43)(D8．某玩具厂生产一批红、黄、蓝三种颜色的球，红球质量不超过40g ，黄球质量超过40g 但不超过60g ，蓝球质量超过60g 但不超过100g. 现从这批球中抽取100个球进行分析，其质量的频率分布直方图如图所示. 则图中纵坐标a 的值是（A ）0.015 （B ）0.0125（C ）0.01 （D ）0.0089．已知A ，B 是互斥事件，若51)(=A P ，21)(=+B A P ，则P (B )的值是（A ）54 （B ）107 （C ）103 （D ）10110．某校有教师160人，男生1000人，女生800人。
现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为n 的样本，已知从女生中抽取的人数为40，则n= ．11．某机构调查一电视节目在20周岁至70周岁之间的收视情况，得到频率分布直方图如图所示，则该电视节目在)40,30[年龄内的收视率为12．某校有学生1485人，教师132人，职工33人．为有效防控甲型H1N1流感，拟采用分层抽样的方法，从以上人员中抽取50人进行相关检测，则在学生中应抽取 人．13．某校对学生在一周中参加社会实践活动时间进行调查，现从中抽取一个容量为n 的样本加以分析，其频率分布直方图如图所示，已知时间不超过2小时的人数为12人，则n = ．(第13题)会考复习专题十一《排列、组合、二项式定理及二项分布》1．如果神舟七号返回舱将在4个城市展览，那么不同的展览次序的种数有256)(A 24)(B 16)(C 4)(D2．将a , b , c , d , e 五个字母填入右图的五个方格中，每个方格恰好填一个字母，则a , b 不填在相邻两个格子（即它们有一条公共边）中的填法数为(A)72 (B)96 (C)116 (D)1203．某学习小组共6人，现有三个不同的研究课题可供选择，要求每人从中选择一个，每个课题至少有1人参与，但最多3人，则不同的选法有(A) 3240种 （B ）1260种 (C) 450种 (D) 150种4．若443322104)1()1()1()1(x a x a x a x a a x ++++++++=，则3a =(A) 6- （B ）4- (C) 4 (D) 6 5．二项式6(x-展开式中的常数项为 (A)240- (B)160 (C)160- (D)2406．若随机变量X 的分布列如右表所示，则X 的数学期望EX=(A) 3 （B ）2 (C) 1 (D) 317．已知随机变量X 的 分布列如右表所示，则X 的数学期望EX 等于21)(A 61)(B 31)(C 32)(D8．已知随机变量X 的分布列如右表所示，则X 的方差()D X 等于 (A)12 (B)1 (C)32(D)2 9．若随机变量X ~B (100, p )，X 的数学期望EX =24，则p 的值是 (A)52 (B)53 (C)256 (D)2519会考复习专题十《概率统计》参考答案1、C2、D3、A4、B5、C6、B7、A8、C9、C10、9811、12、4513、150会考复习专题十一《排列、组合、二项式定理及二项分布》参考答案1、B2、A3、C4、B5、D6、A7、B8、C9、C。
高中信息技术会考复习提纲及习题信息技术复习提纲（一）专题一：信息技术基础一、信息、信息的载体及信息的特征1、信息：信息是指数据（Data）、信号、消息中所包含的意义。
（要会判断什么是信息）2、信息的载体：语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息，这些是信息的载体，也是信息的常见表现形态。
而纸张可以承载文字和图像，光盘可以承载声音、图像、视频等信息，所以，纸张和光盘也称为信息的载体。
3、信息的特征：（根据已知信息判断相应的信息特征）①信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。
②信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。
③信息是可以传递和共享的。
④信息具有时效性。
二、二进制、十六进制与十进制的相互转换1、二进制①计算机内部的信息包括数据和程序都采用二进制代码表示的。
在平时书写时，用下标2或在代码的最后位加B来标识该代码为二进制代码。
例如：（10011）2、10011B。
②二进制数由“0”与“1”两个数字组成，每个数码在不同的数位上，对应不同的权值。
③二进制数的运算（加、减）n④n位二进制编码的个数为22、十六进制①由于不便于书写，在实际表示中，常常采用十六进制的形式。
在平时书写时，用下标16或在代码的最后位加H来标识该代码为十六进制代码。
例如：（10A11）16、10A11H。
②十六进制数由0~9、A、B、C、D、E、F这16个符号组成，分别对应十进制的十进制：10个数码0、1、2、3、4、5、6、7、8、9二进制：2个数码0、1十六进制：16个数码0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A 、B、C、D、E、F①十进制转换为二进制：“除二取余”法。
②二进制转换为十进制：“按权展开相加”法。
（ 1 0 0 1 1 ）224 23 22 21 20按权相加：= 1×24 + 0×23 +0×22 +1×21 +1×20= 16 + 0 + 0 + 2 + 1=19③十进制转换为十六进制（根据对应关系表）④十六进制转换为十进制：（根据对应关系表）⑤二进制转换成十六进制：从二进制的低位开始，每四位二进制数转换成一位十六进制数。
高中会考政治试题详解
一、背景介绍
高中会考政治试题是学生在高中毕业前必须参加的一项考试。
本文将对高中会考政治试题进行详细解析，帮助学生更好地理解和
掌握相关知识。
二、试题解析
1. 试题1
解析：该试题涉及到政治理论的基本概念，正确答案应为A选
项。该选项在相关教材中有明确的解释和支持。
2. 试题2
解析：该试题涉及到国家制度和政权的问题，正确答案应为B
选项。该选项在相关教材中有明确的解释和支持。
3. 试题3
解析：该试题涉及到法律法规的内容，正确答案应为C选项。
相关法律法规中有明确规定，支持C选项的观点。
4. 试题4
解析：该试题涉及到政治经济的关系，正确答案应为D选项。
相关教材中有明确的解释和支持。
5. 试题5
解析：该试题涉及到政治思想的发展，正确答案应为A选项。
相关教材中有明确的解释和支持。
三、总结
通过对高中会考政治试题的详细解析，我们可以发现这些试题
主要涉及到政治理论、国家制度、法律法规、政治经济和政治思想
等方面的知识。学生在备考过程中，应重点关注这些内容，掌握相
关概念和原理，以便顺利完成考试。
四、参考资料
- 相关教材
- 相关法律法规
分析化学复习题综合题及答案分析化学是化学领域中一个重要的分支，其核心在于通过实验方法对物质的组成、结构和性质进行分析。
为了帮助学生更好地复习和巩固所学知识，以下提供一份，旨在提高学生的理解能力和应用水平。
一、综合题1. 选择题（1）下列哪种方法不属于光谱分析法？A. 紫外-可见光谱法B. 红外光谱法C. 原子吸收光谱法D. 质量分析法（2）下列哪种指示剂用于酸碱滴定？A. 甲基橙B. 酚酞C. 甲基红D. A和B都是（3）在滴定分析中，下列哪种情况不会导致滴定误差？A. 滴定管未清洗干净B. 标准溶液浓度不准确C. 滴定过程中温度变化D. 滴定终点判断准确2. 填空题（1）滴定分析中，滴定管需要用_________溶液润洗，以避免_________误差。
（2）在重量分析法中，沉淀的形成过程包括_________和_________两个阶段。
（3）原子吸收光谱法中，样品被_________灯发出的特定波长的光照射，产生_________现象。
3. 计算题（1）已知某溶液中含有Fe²⁺和Fe³⁺，经滴定实验得知，加入0.1M的KMnO₄溶液10.00 mL后，溶液中的Fe²⁺被完全氧化。
已知KMnO₄与Fe²⁺的反应为：5Fe²⁺ + MnO₄⁻ + 8H⁺ → 5Fe³⁺ +Mn²⁺ + 4H₂O计算原溶液中Fe²⁺的浓度。
（2）某溶液中含有KCl和NaCl，经分析得知，溶液中Cl⁻的浓度为0.01M。
若用0.1M的AgNO₃溶液滴定，计算滴定过程中Ag⁺与Cl⁻反应的平衡常数。
4. 问答题（1）简述滴定分析的基本原理。
（2）解释为什么在重量分析法中，沉淀的形成过程需要控制温度。
（3）阐述原子吸收光谱法的原理及其在分析化学中的应用。
二、答案1. 选择题（1）D（2）D（3）D2. 填空题（1）标准溶液；系统误差（2）晶核形成；晶体生长（3）空心阴极；吸收3. 计算题（1）原溶液中Fe²⁺的浓度为0.05M。
高中生物必修一会考专题复习（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．虎是陆地上最强大的食肉动物，其捕食动物后，会从动物体内获得化合物和元素。
那么，虎和其所捕食动物体内的各种化学元素的（）A．种类和含量差异都很大B．种类和含量都是相同的C．种类相同，含量有差异D．种类有差异，含量相同2．可以被苏丹Ⅲ染液染色的物质及染成的颜色是A．脂肪、紫色B．蛋白质、紫色C．脂肪、橘黄色D．葡萄糖、砖红色3．食品安全逐渐成为大家关注的焦点，某同学欲检测“人造肉”食品中是否含有蛋白质，应选用的试剂为（）A．KI-I2溶液B．苏丹Ⅲ染液C．溴麝香草酚蓝溶液D．双缩脲试剂4．小明同学体检时发现患有轻度贫血，很可能是体内缺少（）A．碘B．铁C．镁D．磷5．下列物质的溶液不能和双缩脲试剂反应出现紫色现象的是（）A．多肽B．双缩脲C．蛋白质D．氨基酸6．人体细胞中有许多可以提供能量的物质，下列物质中可为细胞直接提供能量的是（）A．淀粉B．油脂C．葡萄糖D．ATP7．要检验某高血糖患者是否出现糖尿现象，可使用的试剂是（）A．碘液B．斐林试剂C．双缩脲试剂D．苏丹Ⅲ染液8．鉴定奶粉中是否含有蛋白质，可以使用的试剂是（）A．苏丹Ⅲ染液B．斐林试剂C．双缩脲试剂D．溴麝香草酚蓝水溶液9．甘蔗细胞中含量最多的化合物是（）A．蔗糖B．葡萄糖C．蛋白质D．水10．人通过吃玉米获得化合物和元素，那么，人和玉米的各种化学元素（）A．种类差异很大，含量大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的D．种类大体相同，含量差异很大11．下列元素中是最基本元素的是（）A．N B．C C．O D．H12．以下实例，能证明微量元素是生命活动必需的是（）A．动物缺钠——神经兴奋性受到影响B．植物缺镁——白化苗C．人体缺铁——贫血D．植物缺氮——植株弱小13．大豆组织中含有大量蛋白质，其研磨液加入双缩脲试剂后产生的颜色反应是（）A．白色B．砖红色C．紫色D．橘黄色14．某处温泉有“圣水”之美誉，经常洗浴对治疗各种皮肤病、关节炎及神经衰弱等有特殊的功效。
高中会考模拟试题及答案解析# 高中会考模拟试题及答案解析一、选择题1. 根据题目所给的选项，选择最符合题意的答案。
- A. 选项一- B. 选项二- C. 选项三- D. 选项四答案：C解析：本题考查了学生对知识点的理解和应用能力。
选项C最符合题目要求，其他选项与题意不符。
2. 阅读下列材料，选出正确的答案。
- 材料：[一段相关材料]- A. 选项一- B. 选项二- C. 选项三- D. 选项四答案：B解析：根据材料内容，选项B是正确的。
材料中提到了[相关细节]，这与选项B的描述一致。
二、填空题1. 请根据题目所给的语境，填写合适的词语。
- 题目：[一段语境描述]- 答案：[合适的词语]解析：本题考查了学生对语境的理解和词汇的运用能力。
根据语境，[合适的词语]是最恰当的填空选项。
2. 请根据题目所给的数学公式，填写缺失的数值。
- 题目：[数学公式描述]- 答案：[缺失的数值]解析：本题考查了学生对数学公式的理解和计算能力。
通过代入公式计算，得出[缺失的数值]是正确的答案。
三、简答题1. 请简述[某一知识点]的主要内容。
答案：[知识点的主要内容描述]解析：本题考查了学生对[某一知识点]的理解和表达能力。
答案中应包含该知识点的核心概念和关键信息。
2. 请分析[某一历史事件]的原因和影响。
答案：[历史事件的原因和影响分析]解析：本题考查了学生对历史事件的深入理解和分析能力。
答案应从多个角度分析事件的原因，并探讨其对历史进程的影响。
四、论述题1. 论述[某一社会现象]的成因及其对现代社会的影响。
答案：[社会现象的成因分析及影响论述]解析：本题考查了学生对社会现象的深入分析和批判性思维能力。
答案应包含现象的成因分析，以及其对现代社会的多方面影响。
结束语本次高中会考模拟试题及答案解析旨在帮助学生更好地复习和准备会考。
希望同学们能够通过这些练习，加深对知识点的理解和掌握，提高解题技巧和应试能力。
祝同学们在会考中取得优异的成绩。
会考历史题型分析与解答一、选择题在会考历史中，选择题是最常见的一种题型。
通常，选择题会提供一个问题或陈述，并给出四个选项，考生需要从中选择正确答案。
为了解答选择题，考生需要具备对历史事件、人物以及相关概念的了解和理解。
在解答选择题时，考生需要注意以下几点：1. 仔细阅读问题或陈述，确保理解清楚题目的要求。
2. 留意选项中的关键词或短语，与自己对历史事件的知识进行匹配。
排除明显错误的选项，并从剩余选项中选择最符合要求的答案。
3. 在答题卡上填涂时，务必将选择的答案准确无误地填写到相应的方框内。
二、解释题解释题是会考历史中较为常见的题型之一。
通常，解释题会给出一个历史术语、概念或事件，并要求考生对其进行解释。
解答解释题的关键在于准确理解历史术语或概念的含义，并能够运用相关知识进行解释。
在解答解释题时，考生需要注意以下几点：1. 对于给定的历史术语或概念，要进行准确的解释，确保包含其基本含义和相关背景。
2. 最好能够给出一个简练而准确的定义，不多也不少。
3. 如果题目要求解释术语的变化、发展或与其他概念的联系，考生应充分展示自己对历史知识的理解和运用能力。
三、简答题简答题是会考历史中常见的一种题型。
通常，简答题会提供一个问题，并要求考生用一段简洁明了的文字进行回答。
在解答简答题时，考生应能准确理解问题的要求，并能简洁明了地回答。
在解答简答题时，考生需要注意以下几点：1. 在回答问题时，为了确保准确性和全面性，可以根据问题要求提供关键的历史事件或人物的背景，以提供更好的解释。
2. 在表述回答时，考生需用简练明确的语言，确保回答能够准确传达自己的观点和理解。
3. 尽量避免赘述，答案要精简而有力。
四、论述题论述题在会考历史中也是常见的一种题型，要求考生对一个主题或问题进行综合全面的分析和论述。
在解答论述题时，考生需要运用自己对历史事件、人物和相关概念的理解来进行阐释和论证。
在解答论述题时，考生需要注意以下几点：1. 确保对论述题的主题或问题有准确的理解，明确自己要论述的角度和立场。
会考物理题型分析与解答在学习物理的过程中，理解并熟练掌握各种题型是非常重要的。
尤其是对于准备参加会考的学生们来说，熟悉会考物理题型以及解答方法可以帮助他们更好地备战考试。
本文将对会考物理题型进行分析，并提供一些解答的技巧和方法。
一、选择题选择题是会考物理中最常见的题型之一。
这类题目要求考生从给出的选项中选择一个正确答案。
对于选择题，解答的关键在于对物理概念的理解和对问题的分析能力。
以下是几个常见的选择题类型及其解答方法：1. 单项选择题单项选择题是最基本的选择题类型，要求从给出的选项中选择一个正确答案。
解答方法：首先，仔细阅读题目，并理解问题所涉及的物理概念。
其次，对每个选项进行分析和比较，找出符合题意的最佳选择。
最后，确认答案是否正确，并进行必要的检查。
2. 判断正误题判断正误题要求考生判断给出的陈述是否正确。
解答方法：首先，仔细阅读题目，并理解陈述所涉及的物理知识。
其次，判断陈述是否与物理原理相符。
最后，根据判断选择“正确”或“错误”。
二、计算题计算题是会考物理中较为常见的一种题型。
这类题目要求考生运用公式和计算方法来解决问题。
解答方法：对于计算题，关键在于熟练掌握物理公式，并正确运用。
以下是一些解答计算题的步骤：1. 确定问题类型：根据题目描述，确定应该采用哪个物理概念或公式来解决问题。
2. 提取已知信息：将题目中已知的数据和条件提取出来，并记录下来。
3. 计算过程：根据已知的数据和所用的公式，进行计算。
4. 结果判断：根据计算结果，判断是否满足问题要求，并进行必要的合理化检查。
三、解答题解答题是会考物理中较为复杂的一种题型。
这类题目要求考生结合所学的物理知识，通过文字和图表等形式进行详细的解答。
解答方法：对于解答题，以下是一些建议和解答方法：1. 仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求和限制条件。
2. 系统化思考：将问题进行拆解，将问题分解为多个小问题，并逐个解决。
3. 画图辅助解答：对于涉及到图形或物理实验的问题，可以通过绘制图表来辅助解答。
【专题复习五】分析简答题 【答题要点】 1. 认真全面审题，明确要求：问题要求回答什么，达到什么要求，要通过全面认真地审题，咬文嚼字领会题意。否则，往往会答非所问。离题千里，要避免这种现象，还要吃透教材内容，从中悟出道理，迅速得出问题的结论。 2.文字紧扣中心，简明扼要：审题后，要精心组织语言文字，紧扣中心内容字不在多，在于抓住要点，做到语言的严密性和规范化，准确地得出问题的结论。 【题型归类】 1．原因解释型： ［例1］在实验室对玻璃仪器进行洗涤时，油脂可先用洗衣粉洗涤，再用清水冲洗。盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶壁上的难溶物，可先用稀盐酸洗涤，再用清水冲洗。请分析这两种洗涤原理是否相同。 【解析】： 解答此题所用知识点有①乳化作用，②溶液与乳浊液，③瓶壁上的不溶物是碳酸钙，④碳酸钙与盐酸反应生成可溶性的氯化钙。 【答案】：洗衣粉洗涤油脂，主要是利用了洗衣粉的乳化作用，将油脂分散成许多细小的液滴存在于水中，并随水流走，油脂没有溶解，形成的是乳浊液；用稀盐酸洗涤盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶壁上的难溶物，是稀盐酸与该难溶物（碳酸钙）发生了化学反应，使其变成了可溶物，形成的是溶液。所以它们的洗涤原理是不同的。 ［例2］实验室做硫在氧气中燃烧和铁在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底都装有少量的水，其作用是一样的吗并简述理由。 【解析】要解答此题必须能再现两个实验的现象，并且对它们反应后产物及性质了解后才能正确解答。 【答案】不一样。做硫在氧气中燃烧实验时，装水的目的是除去反应生成的有毒气体二氧化硫，防止污染空气。做铁在氧气中燃烧的实验时，装水的目的是防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。 ［例3］在石灰水中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色。为什么在空气中久置后，溶液的红色就会消失 【解析】解答此题要依据酸碱指示剂遇酸性、碱性溶液发生颜色改变的原理。 【答案】由于石灰水能与空气中的二氧化碳反应，生成难溶性的碳酸钙和水，所以红色会消失. 2．分析推理型： ［例4］右图是三只高度不同燃着的蜡烛，当用一个透明的大烧杯倒扣住三支燃着的蜡烛时： （1）你所观察到的现象是什么（2）请你解释产生上述现象的原因。 【解析】：此题看起来较为简单 ，不少同学回答是蜡烛熄灭，其原因是大烧杯倒扣着隔绝了空气。这样的回答是不严谨的。其一， 现象应该是从上到下依次熄灭，而不是用熄灭一词就可以代替的。其二，原因不完整。应是蜡烛燃烧产生的二氧化碳温度较高要上升，从上至下逐渐充满烧杯，且二氧化碳又不支持燃烧从而使蜡烛从上至下依次熄灭。【答案】：见【解析】。 3．实验设计型： 解答时的三个要点： ①写出实验操作的步骤，②写明实验现象，③得出结论。对设计的实验要求操作简单可行、现象明显。 ［例5］ 设计实验测定某地区土壤的酸碱度（写出简要操作步骤、现象和结论） 【解析】：解答本题要注意pH试纸的正确使用方法：“用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上。”不能把pH试纸直接伸入烧杯中或将pH试纸先用水润湿后再测。 【答案】：取土壤少许放入烧杯中，加足量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后静置，沾取清液滴在pH试纸上，观察试纸的颜色并与标准比色卡对照，测出其pH值，由此判断土壤的酸碱度。 【专题训练】 1. 为什么铵态氮肥不能跟碱性肥料混合使用
2012学年会考复习强化训练——宇宙中的地球读地球自转图，回答1—3题：读右图，回答1～3题1.a地的正午太阳高度为A.0°B.23.5°C.66.5°D.90°2.与b地日期不同的区域占全球A.1／8B.1／2C.3／8D.5／83.再经过3小时，与b地日期相同的区域占全球A.1／8B.1／2C.3／8D.5／8地震波在不同媒介中传播速度是不同的，科学家利用这一原理探究地球内部结构。
据此完成4～5题。
4．地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2 900千米深度处横波速度突然降低为零，纵波速度也突然降低，这说明了A．地球内部存在着岩浆B．该深层上下层次的温度变化明显C．大陆地壳与大洋地壳的厚度不同D．该深度上下层次的物质组成存在很大差异5．地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是6．下图中虚线箭头表示的是物体原来的受力方向，实线箭头表示受地转偏向力后物体的运动方向。
A、B、C、D、E五处箭头所表示的物体实际运动方向正确的是()A．A、B B．B、DC．D、E D．A、E7．下列两幅图分别是两条大河河口图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河流的哪岸相连()①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸A．①②B．②③C．③④D．①④读某地沿30°N 纬线做出的地层剖面图，回答8～10题。
8．在①②③④四地，地壳厚度最大的是： A ．① B ．② C ．③ D ．④9．岩石圈的下界面是： A ．莫霍面 B ．古登堡面 C ．上地幔的下界面 D ．软流层的上界面 10．在①②③④四地的地球外部圈层， 最活跃的是：A ．大气圈B ．水圈C ．生物圈D ．岩石圈上部分采用西四区区时为国家时间的某国家，每晚20:30开始播放地理教育节目。
我国某地高一地理兴趣小组成员在收看了该节目后，于春分日仿效开展了测定本地经纬度的活动。
