第三顺序结构程序设计演示文稿

【关键字】精品第五章作业参考答案1、什么是多媒体演示文稿？答：多媒体演示文稿指包含文字、图形、声音、视频等多种媒体的东西的演示文稿。

2、普通视图下的Power Point的界面由哪几个部分组成？答：普通视图下的Power Point 的界面由标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片窗格、大纲窗格、状态栏、视图切换按钮、备注窗格以及任务窗格这几个部分组成。

3、PowerPoint有哪几种视图模式？答：PowerPoint为用户提供了六种不同的工作模式：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图和备注视图。

4、简述普通视图下窗口的组成及普通视图下各窗格的作用。

答: 普通视图模式的视窗主要由大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格3个窗格组成。

在普通视图模式中，用户可以创建或直接修改、编辑演示文稿的大纲文件、幻灯片和备注内容.大纲窗格使用大纲窗格可以组织演示文稿的内容框架：键入演示文稿的所有文本，重新排列幻灯片等。

该窗格仅仅显示文稿的文本部分（即仅有标题和主要文字）。

它为制作者组织材料、编写大纲提供了简明的环境。

幻灯片窗格在幻灯片窗格中，可以查看和编辑每张幻灯片中的东西布局效果，其中包括修饰文本的外观、插入的图形、影片和声音东西，并可以设置超级连接以及为当前幻灯片设置动画效果，制作一个具有多媒体效果的演示文稿。

在该窗格中一次只能编辑一张幻灯片，这是制作幻灯片的主要场所。

备注窗格使用备注窗格可以添加或查看当前幻灯片的演讲备注信息，对于图片形式的备注信息必须通过备注视图添加。

备注信息只出现在备注窗格中，在文稿演示时不会出现。

5、如何打开任务窗格？（上机完成）答：单击菜单“视图”/“任务窗格”打开任务窗格。

6、简述普通视图、换灯片浏览视图、幻灯片放映视图的三视图的切换方法和作用。

答：视图切换按钮（三个）位于工作窗口的左下角，用来在3种不同的视图模式（普通视图、幻灯片浏览视图和幻灯片按钮视图）间切换。

普通视图作为PowerPoint的默认工作方式，也是其主要工作模式。

A3 PowerPoint演示文稿设计与制作PowerPoint的特点1、简单易学许多多媒体制作工具软件，虽然开发出来的课件质量较高，但学习难度大。

然而PowerPoint一般教师稍加学习，就能掌握，对熟悉Word的教师更是易如反掌。

这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。

2、支持的媒体类型多利用PowerPoint能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。

3、能满足一般的课堂教学需求PowerPoint制作的课件，页面切换和内容的过渡相对较生硬，不是很流畅，但用PowerPoint的多媒体功能，制作演示型课件，满足一般的教学需要。

用PowerPoint 制作课件的方法（一）构思根据PowerPoint的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。

然后精心构思场景，写出课件制作的方案。

（二）新建PowerPoint文档1、新建空白文档2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。

利用模板，可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片，大大节省时间和精力。

当然模板在制作课件的过程中，可随时更换，并且可以修改。

3、根据向导新建（三）插入幻灯片你可以：1、选择空白版式，自由发挥你的想象力，创建有个性的页面；2、选择合适的版式，加快制作进程；3、编辑现有版式，为我所用。

插入了幻灯片，接下来就是向其中添加各种内容——媒体。

（四）添加文本文本可在幻灯片视图中输入，亦可在大纲视图中输人。

还可以输入竖向的文本。

页面上的文本是“文本框”的形式。

文字输入后就可编辑和格式化文本，如设置字体，字型、字号，颜色等。

可以改变文本框的位置和大小。

简单介绍程序设计的三种基本结构。

介绍如下：
程序设计的三种基本结构是顺序结构、选择结构、循环结构。

•顺序结构：程序中各个操作按照在源代码中的排列顺序，自上而下，依次执行。

•选择结构：根据某个特定的条件进行判断后，选择其中一支执行。

•循环结构：在程序中需要反复执行某个或某些操作，直到条件为假或为真时才停止循环。

它由循环体中的条件判断继续执行某个功能还是退出循环。

另外，循环结构由循环变量、循环体和循环终止条件三部分组成。

第7部分演示文稿的制作第7部分演示文稿的制作第1题【操作要求】在演示文稿程序中打开D:\2009tk\FILE1\wj7-1.PPT，按样文及操作要求进行如下操作。

1．设置页面格式：按样文7-1A，设置第1张幻灯片的背景为图片D:\2009tk\FILE2\TF7-1A.JPG；将“地球是我们的家”设置为阴影样式2、蓝色、半透明阴影，设置副标题为水平居中。

2．文稿插入设置：插入声音文件D:\2009tk\FILE2\TF7-1B.WAV，循环播放。

3．设置幻灯片放映：设置幻灯片的切换效果为从全黑中谈出、慢速，换页方式为单击鼠标换页，间隔10秒；设置第2张幻灯片动作按钮的动画效果为盒状展开；按样文7-1C，在第3张幻灯片的两个动作按钮之间添加一个“第一张”动作按钮，动作设置为单击鼠标时超级链接到“第一张幻灯片”，播放声音为“停止前一声音”。

4．保存结果：将制作结果按原文件名保存在考生文件夹中。

【样文7-1A】【样文7-1B】【样文7-1C】第7部分演示文稿的制作第2题【操作要求】在演示文稿程序中打开D:\2009tk\FILE1\wj7-2.PPT，按样文及操作要求进行如下操作。

1．设置文档编排格式：按样文7-2A，在第1张幻灯片的大标题“……网络”与“介绍”之间添加“（NOTTNET）”，设置字体为隶书（中文）、ARIAL（英文），字号为48号。

2．演示文稿页面格式和插入设置：将幻灯片背景全部应用“信纸”纹理填充效果；将所有的备注页背景全部应用“新闻纸”纹理填充效果；设置幻灯片左下方的“上一页”和“下一页”文本框分别超级链接到上一张幻灯片和下一张幻灯片；按样文7-2C，将第3张幻灯片备注页下端的“网络组织结构图”移至蓝色矩形框内，适当调整此图使之与蓝色矩形大小一致。

3．设置幻灯片放映：新建名为“7-2”的自定义放映，放映幻灯片1、2、3、4（5不放映）。

4．保存结果：将制作结果按原文件名保存在考生文件夹中。

《创建演示文稿——整理规划及添加内容》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握创建演示文稿的基本步骤，学会整理规划演示文稿的结构，并能够根据主题添加适当的内容。

通过作业，提高学生的实践操作能力和信息素养。

二、作业内容1. 整理规划：学生需选择一个主题，如“我的暑假生活”，并根据该主题整理规划演示文稿的结构。

要求列出每个幻灯片的标题、副标题、内容及相关的图片或素材。

2. 添加内容：根据规划好的结构，学生需在PowerPoint中逐一添加幻灯片的内容，包括文字、图片、图表、动画等。

要求每个幻灯片的内容要符合主题，且逻辑清晰。

三、作业要求1. 学生在规定的时间内完成作业，提交电子版作业，确保文件清晰、易读。

2. 作业中需注明每个幻灯片的标题、副标题、内容及相关的图片或素材，并按照规划的顺序进行排列。

3. 鼓励学生创新，展示自己的个性，但要确保内容健康、积极向上。

4. 鼓励学生在制作过程中遇到问题时，及时向老师请教，寻求帮助。

四、作业评价1. 评价标准：作业完成情况、幻灯片质量、创新性、信息素养等方面。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合。

教师对学生提交的作业进行批改，给出分数或评价意见；同时，组织学生以小组形式进行互评，相互学习，共同进步。

五、作业反馈1. 学生反馈：学生需在完成作业后，认真阅读教师评语或分数，针对自己的作业进行反思和总结，了解自己的优点和不足，并制定下一步的学习计划。

2. 教师反馈：教师根据学生的作业情况，给予针对性的反馈和建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。

同时，教师也可根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。

3. 家庭反馈：家长在孩子完成作业后，可给予一定的指导和支持，协助孩子更好地完成作业。

同时，家长也可将孩子的作业完成情况反馈给教师，以便教师更好地了解学生的学习情况。

通过本次作业，学生能够掌握创建演示文稿的基本步骤和方法，提高信息素养和实践操作能力。

A3演示文稿设计与制作指导本文档旨在为您提供A3演示文稿的设计与制作指导。

以下是一些简单实用的策略和技巧，帮助您设计和制作出引人注目的A3演示文稿。

1.设计1.1 选择适当的主题选择与您的内容相关的主题，确保主题能够吸引观众的眼球，并与您的演讲内容相一致。

1.2 简洁明了的排版在A3纸上进行演示时，确保排版简洁明了。

使用大字体、清晰的标题和有吸引力的图像来突出重点和关键信息。

1.3 选择恰当的颜色和风格选择适合您演示主题的颜色和风格。

使用明亮且对比鲜明的颜色，以吸引观众的视觉注意力。

确保所选颜色符合您需要传达的情感或信息。

1.4 合理运用图片和图表使用高质量的图片和图表来支持您的演示。

确保图片和图表清晰、简洁，并能够突出重点。

避免使用过多的文字，尽量使用图形来传达信息。

2.制作2.1 有序结构确保您的演示文稿具有明确的结构和逻辑顺序。

将内容分成不同的章节，并使用标题和子标题来组织内容。

在演示时，清晰的结构能帮助观众更好地理解和记忆您的信息。

2.2 打印预览和调整在打印之前，务必进行预览并检查格式、排版和内容的准确性。

如果需要，进行必要的调整以确保演示文稿的质量和准确性。

2.3 使用适当的字体和字号选择易于阅读和理解的字体和字号。

正式场合建议使用宋体或Arial等简洁的字体，并确保字号适中，不要过小或过大。

2.4 确保文稿的合理间距使用适当的间距来确保文稿的可读性。

文本和图片之间的间距应适中，使演示文稿整洁有序。

以上是一些关于设计和制作A3演示文稿的简要指导。

希望这些建议能帮助您制作出令人满意的演示文稿。

请根据您的具体需求灵活运用这些指导。

祝您演示顺利！。

2021年9月计算机二级全真押题试题（4）1.用来解决CPU和主存之间速度不匹配问题的方法是（）。

A、扩大主存容量B、提高主存储器访问速度C、扩大CPU中通用寄存器的数量D、在主存储器和CPU之间增加高速缓冲存储器2.在操作系统中，将文件名转换为文件存储地址的结构是（）。

A、PCB表B、文件名C、路径名D、文件目录3.在线性表的顺序存储结构中，其存储空间连续，各个元素所占的字节数（）。

A、不同，且其元素的存储顺序可以与逻辑顺序不一致B、相同，但其元素的存储顺序可以与逻辑顺序不一致C、相同，元素的存储顺序与逻辑顺序一致D、不同，但元素的存储顺序与逻辑顺序一致4.下列叙述中正确的是（）。

A、线性表的链式存储结构中，每个结点必须有指向前件和指向后件的两个指针B、线性表的链式存储结构中，每个结点只能有一个指向后件的指针C、线性表的链式存储结构中，叶子结点的指针只能是空D、链表结点中具有两个指针域的数据结构可以是线性结构，也可以是非线性结构5.某二叉树的前序序列为ABDFHCEG，中序序列为HFDBACEG。

该二叉树按层次输出（同一层从左到右）的序列为（）。

A、ABCDEFGHB、HFDBGECAC、HGFEDCBAD、ACEGBDFH6.需求分析产生的主要文档是（）。

A、设计说明书B、项目开发计划C、可行性分析报告D、需求规格说明书7.某系统结构图如下图所示该系统结构图的最大扇入数是（）。

A、1B、2C、3D、n8.数据库设计中反映用户对数据要求的模式是（）。

A、内模式B、概念模式C、外模式D、设计模式9.学校的每个社团都有一名团长，且一个同学可同时担任多个社团的团长，则实体团长和实体社团间的联系是（）。

A、一对多B、多对多C、多对一D、一对一10.按照传统的数据模型分类，数据库系统可分为（）。

A、西文、中文和兼容B、层次、网状和关系C、大型、中型和小型D、数据、图形和多媒体11.以下不属于Word文档视图的是（）。

第6章演示文稿的制作与演示在许多场合，像学术交流、产品展示、成果汇报或者课堂教学中，常常需要采用媒体设备来展示具体内容，以使信息的表达更清晰、准确。

早期使用较多的媒体有幻灯机和投影机，特点是设备简单，使用方便，但最大缺陷是信息通道单一〔只是一张张静止图像〕，不支持多媒体。

随着计算机技术的飞速开展，文字、图像、声音、动画等多媒体信息已经可以通过计算机处理并以多种形式传达给信息的接受者，使得信息的呈现更加多样化。

这无疑会大大改善人们接收信息的效果。

在此根底上，如果将计算机与数字投影机相连，并配以大屏幕投影等设备，便可以构成一套完整的计算机多媒体演示系统。

这样，既可以使讲解内容变得声情并茂、丰富多彩，又解决了较大场所单机演示的不便之处。

因此可以说，多媒体的计算机演示系统是当今各种展示活动中使用效果最理想的放映工具。

以前我们在使用幻灯或投影作演示时，都要事先将要演示的内容制作成幻灯片或投影片，在需要播放的时候再用仪器将它们展示出来。

如果使用计算机演示系统进行展示，又该如何处理要演示的内容呢？用计算机演示系统播放的内容称作演示文稿，实际上就是一套在计算机屏幕上放映的幻灯片。

这种幻灯片中可以包含文字、图表、图像以及视频、音频等信息，甚至还可以插入多媒体超级链接。

播放时按照预先设计好的顺序对每一张幻灯片进行演示，因此，可以把演示文稿看成是由很多张幻灯片组成的一种用于演示的电子文档。

用来制作演示文稿的软件很多，但使用较多的还是微软〔Microsoft〕公司的PowerPoint 软件。

与Word、Excel一样，它也是微软办公套装软件Microsoft Office中的重要组件之一，专门用来制作电子幻灯片，本章要介绍的是PowerPoint 2003的中文版本。

使用PowerPoint 2003制作的演示文稿，不仅可以直接用大屏幕数字投影机进行演示，还可以根据需要制成投影胶片或35mm幻灯片，在普通投影仪或幻灯机上使用；另外，利用PowerPoint 2003强大的网络功能，还可以在网上以网络会议的形式进行交流。

[转] 制作ppt的全过程1. 开始→程序→Microsoft Word→选“模板”→确定→选“演示文稿设计”卡片→“彩晕型模板” →“确定”选第一行第二列的幻灯片→确定。

2.将工具栏的“50%”改为“66%”3.插入→文本框→文本框→在幻灯片左上角单击→输入“计算机世界”→在其他地方单击。

4.单击底部的“自选图形”→单击“基本”基本选梯形→在页面左下角拖动鼠标，形成梯形→在梯形上单击右键→选“添加文本”→输入“梯形”→在其他地方单击。

5.单击标题文字→选中标题文字→在文字上击右键→选复制，在副标题处击右键，选粘贴。

6.在框上击右键→设置文本框格式→“位置”卡片→将“水平”、“垂直”中的数改为“15”→确定。

7.选中文字“计算机专业方向”，在文字上击“右键”→选字体→将宋体改为楷体，字号改为80，效果中选下划线，颜色改为红色→确定。

8.选中带项目符号的文字，在文字上击右键→选项目符合→把颜色改为绿色→确定。

9．选中文字→格式→行距→把行距改为1.50→确定。

10.视图→页眉页脚→选“自动更新”，改日期格式→选幻灯片编号→把“页脚”去掉→击“全部应用”。

11.视图→母版→幻灯片母版12.在桌面上双击Powerpoint图标→选“内容提示向导”→确定→下一步→选“常规”→下一步→下一步→下一步→完成。

13.格式→背景→选颜色为“黄色”→再击“ ”，选“填充效果”，选“双色”，“斜上”→确定→全部应用。

14、在幻灯片上击“右键”→选“应用设计模板”→选“草地型模板”→应用15、在底部击“反选图形”→击“基本形状”→选“笑脸”→在幻灯片上拖运鼠标，画出笑脸→在图像上击右键→击“设置自选图形格式”→选“位置”卡片把水平、垂直均改为8.5→确定16、在五角星上击“右键”→选“设置的选图形格式”将填充颜色改为红色→选中“半透明”→确定17、击底部从右边数第二个图标，选“阴影设置”，击“阴影设置”中左数第5个图标，然后击第6个图标选红色18、击底部从右边数第一个图标，选第三行第二列的图标19、在图形上击“右键”，选复制，在其他的地方击右键选“粘贴”在图形上击右键，选“设置自选图形格式”→选“位置”卡片将水平、垂直按要求改数。

演示文稿的设计与美化【第一部分：明确文章类型和目标受众】这篇文章是一份关于演示文稿的设计与美化的指南，主要面向需要进行演示文稿制作的读者，例如学生、教师、职场人士等。

【第二部分：确定关键信息】在这篇文章中，我们将介绍以下关键信息：1、演示文稿的基本要素：包括标题、内容、图片、图表等。

2、演示文稿的设计原则：简单、清晰、易于理解等。

3、演示文稿的美化技巧：包括字体、颜色、排版、背景等。

【第三部分：设计演示文稿结构】为了便于读者理解和操作，我们将演示文稿的结构分为以下几个部分：1、引言：介绍演示文稿的目的和重要性。

2、演示文稿的基本要素：详细介绍每个要素的含义和作用。

3、演示文稿的设计原则：阐述简单、清晰、易于理解的设计原则。

4、演示文稿的美化技巧：介绍美化演示文稿的方法和技巧。

5、结论：总结全文，强调演示文稿的重要性和美化技巧的意义。

【第四部分：美化表现形式】为了使演示文稿更加美观和易于理解，我们可以采用以下几种方式来美化表现形式：1、字体选择：使用简洁、易于阅读的字体，例如微软雅黑或苹方。

2、颜色搭配：选用对比鲜明的颜色，以增强视觉效果，同时避免使用过于刺眼或暗淡的颜色。

3、图表制作：用图表展示数据和信息，以直观的方式呈现内容。

4、背景设置：选用简洁干净的背景，避免背景过于花哨或杂乱。

【第五部分：测试与修订】完成演示文稿后，我们需要进行测试和修订以确保文章的流畅性和清晰度：1、检查语法和拼写错误：使用语法检查工具进行初步检查，再人工检查以确保文章无误。

2、确保逻辑连贯性：检查文章的结构是否合理，内容是否符合逻辑顺序。

3、测试幻灯片展示效果：在实际演示环境中测试幻灯片的展示效果，以便发现问题并及时解决。

4、修订和完善：根据测试结果和读者反馈，对文章进行修订和完善。

总之，一个好的演示文稿需要有明确的主题和目标受众，运用简单清晰的设计原则和美化技巧，以提高视觉效果和便于观众理解。

在完成演示文稿后，进行详细的测试和修订也是必不可少的步骤，以确保文章的准确性和流畅性。

《制作演示文稿》教学设计《制作演示文稿》教学设计（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的《制作演示文稿》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

《制作演示文稿》教学设计篇1教学目标：1、学会插入自选图形。

2、掌握应用多媒体素材的基本方法。

3、学会制作多媒体幻灯片。

教学重点：插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法教具准备：投影机、幻灯片等教学时间：2课时教学过程：教师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加丰富多采。

展示相关幻灯片。

一、插入剪贴画。

教师：方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。

[动手做]：制作第一张幻灯片。

师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插入剪贴画—调整画的位置与大小。

二、插入文本框。

[动手做]：插入文本框。

师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。

三、插入自选图形。

[动手做]：插入图片和自选图形。

学生操作：插入——图片——来自文件。

绘图工具栏——自选图形——标注，教师指导。

四、插入声音。

[动手做]：录制声音。

学生操作：插入——影片和声音——录制声音教师指导。

教师引导[探究]：插入——影片和声音。

小结：教师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材的基本方法、制作多媒体幻灯片。

学生自我评价：[我的收获]《制作演示文稿》教学设计篇2教学目标1、知识与技能(1)会根据内容选择幻灯片的版式。

(2)能为幻灯片插入文本，并进行编辑。

(3)能为幻灯片插入图片，并进行调整。

(4)会放映幻灯片并保存演示文稿。

2、过程与方法通过创设情景、激发兴趣、学生自主尝试，小组讨论交流，教师点拨等方式，让学生学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。

3、情感态度与价值观培养学生主动学习、团结合作，勇于探究的精神。

制作演示文稿的步骤一、确定主题和目标在制作演示文稿之前，首先需要确定演示的主题和目标。

主题是演示文稿的核心内容，目标是希望通过演示达到的效果或者观众的期望。

二、收集和整理资料收集和整理资料是制作演示文稿的重要步骤。

可以通过查阅相关书籍、文献、网络、采访专家等多种途径，获取与主题相关的信息和数据。

在整理资料时，应该将其按照逻辑顺序进行分类和归纳，便于后续的演示内容组织。

三、制定演示大纲根据主题和目标，制定演示大纲是帮助组织演示文稿内容的重要步骤。

大纲可以包括演示的主要章节、每个章节的要点、重要数据或案例等。

通过制定演示大纲，可以提前规划好整个演示的结构和内容，确保演示的逻辑性和连贯性。

四、设计幻灯片布局在制作演示文稿时，需要设计幻灯片的布局。

布局要简洁清晰，能够突出演示的重点。

可以选择合适的模板或者自定义设计幻灯片的样式，包括背景颜色、字体、字号、图片等。

同时，还可以考虑添加适当的动画效果，增加演示的吸引力。

五、编写演讲稿在制作演示文稿的同时，需要编写演讲稿。

演讲稿是演示的文本内容，可以根据演示大纲逐步完善。

演讲稿要简洁明了，语言通俗易懂，结构合理，能够清晰地表达演示的内容和观点。

同时，还可以适当地添加例子、引用名人名言等，增加演示的说服力和吸引力。

六、制作幻灯片内容根据演示大纲和演讲稿，开始制作幻灯片的内容。

可以根据演示的逻辑结构，在每个幻灯片中呈现相应的内容。

每个幻灯片的内容要简洁明了，重点突出，可以使用标题、文字、图片、图表等多种形式表达。

同时，还可以适当添加过渡效果，使幻灯片之间的切换更加流畅。

七、排练演示在正式演示之前，需要进行演示的排练。

可以根据演示稿和幻灯片逐步进行排练，检查演示的流畅性和效果。

排练的过程中，可以注意语速、语调、姿势等细节，提高演示的表达和表现力。

八、完善演示文稿根据排练的反馈和自己的感受，可以对演示文稿进行一些修改和完善。

可以调整幻灯片的顺序、内容的表达方式，删除或添加一些内容，使演示更加精准和有吸引力。