篮球模块教学计划

篮球单元教学计划工作目标1.技能提升与团队协作：通过本篮球单元的教学计划，学生将掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，并能在实战中灵活运用。

同时，强调团队合作的重要性，使学生学会在集体中发挥个人优势，提高篮球比赛的战术执行能力。

–详细计划：安排每节课前10分钟进行基本技巧的训练，包括个人运球、传球练习，以及模拟比赛的团队配合训练。

通过设置多种练习场景，让学生在实战中学会如何与队友协作，并在课程中设置团队比赛，以增强学生的团队意识和战术运用能力。

2.体能训练与健康教育：结合篮球运动的特点，对学生进行系统的体能训练，提高他们的耐力、速度和协调性。

同时，结合教学，对学生进行正确的运动健康教育，让他们了解如何在运动中保护自己，预防运动伤害。

–详细计划：每周安排两节体能训练课，通过跑步、跳绳、俯卧撑等多种形式的训练，提高学生的体能。

在教学过程中，穿插讲解运动健康知识，如正确的投篮姿势、运动前的热身和运动后的拉伸等。

3.比赛组织与裁判技巧：除了教授学生篮球技巧和体能训练，还将教授他们如何组织比赛，以及基本的裁判技巧。

–详细计划：在课程的最后阶段，安排学生进行比赛组织的工作，包括场地布置、计时、计分等。

同时，教授学生基本的裁判技巧，如判罚犯规、掌控比赛节奏等。

工作任务1.教学内容的研发与设计：针对不同年级和水平的学生，研发和设计适合他们的篮球教学内容，确保教学内容既符合学生的实际水平，又能有效提升他们的篮球技能。

–详细计划：每学期初，对所教授的学生进行水平测试，根据测试结果，设计适合他们的教学计划。

同时，定期参加教学研讨会，与其他篮球教师交流教学经验，不断更新和优化教学内容。

2.教学方法的改进与创新：积极探索和尝试新的教学方法，以提高教学效果。

例如，引入视频分析、虚拟现实等现代技术手段，帮助学生更好地理解篮球技巧。

–详细计划：每月至少尝试一种新的教学方法，如视频分析法、游戏教学法等。

在尝试新教学方法的过程中，观察学生的反应和学习效果，对教学方法进行调整和改进。

篮球单元教学计划
一、课程目标
1、熟悉基本的篮球基础技术，如持球，带球，投篮，控制篮筐等。

2、养成基本的体能运动习惯，增强体育素养，进行篮球运动规则训练，并熟悉篮球技术的实施。

3、开发反应能力，锻炼灵敏性，提高运球能力，提高篮球运动水平，扩大视野和观念，并初步掌握篮球比赛规则。

二、课程内容
（一）持球训练
1、双脚内外转向：练习双脚内外腿的转向技术，加快速度，改变方向。

2、步行前后移动：双脚踩在地上，无球的情况下，练习向前移动和
向后移动的技术，让腿部肌肉变得灵活。

3、单脚前后移动：当持球时，双脚的前后的移动，让球轻松的移动，保持节奏和平衡。

（二）带球训练
1、单脚转向：练习左右脚的转向技术，以便有效地控制球的运动方向。

2、变换节奏：练习向前移动、向后移动、右转、左转等运动，以及
变换不同的技术，从而变换运球的节奏，混淆防守者。

3、双脚转向：当球进入重点区域时，双脚的转向技术是非常重要的，以便能够更有效地控制球的运动方向，更容易地把球传入篮下。

4、转身技术：双脚站定，在篮下运动时，要学会有效的转身技术。

篮球模块一的各单元安排1、基础技术单元教学计划单元目标1、了解篮球基础技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。

2、较熟练地掌握球性及运球技术，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。

3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。

学习重点逐步提高学生的球性，逐渐掌握运球的基本要领及行进间运球急停急起技术。

课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1 1、球性练习2、篮球游戏1、培养学生学习的积极性。

2、提高学生控球能力。

1、观看多媒体有关练习球性的视频2、以小组为单位，分组自创练习3、合作性练习4、教师示范，学生模仿手指、手腕和手臂对球的控制。

下肢练习11、球性练习2、行进间运球练习1、培养学生参与的积极性。

2、逐渐掌握运球的基本要领。

1、自主练习2、以小组为单位相互合作练习3、教师巡回指导，及时纠正1、手指、手腕和手臂对球的控制。

2、眼看前方，注意手触球的部位。

协调性练习11、复习行进间运球2、学习进行间急停急起1、进一步培养学生参与的积极性。

2、逐渐巩固基本运球技术。

3、了解投篮的技术特点及其练习方法。

1、徒手练习2、慢速运球中练习急停急起3、友伴组合，探究、实践，消极防守。

1、手指、手腕和手臂对球的控制。

2、眼看前方，注意手触球的部位。

运球接力共3课时2．基本技术单元教学计划单元目标1、了解篮球基本技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。

2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术，并能在运球过人时综合、灵活地运用，提高球性，发展速度、灵敏等素质，提高体能。

3、体验成功，树立信心，能帮助和指导同伴练习。

学习重点逐步提高，增强球性；并能掌握各种运球及投篮、传接球、行进间单手低手上篮和组合动作及其学习的方法，并能在比赛时综合、灵活地运用。

课时教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、难点辅助内容1 1、球性练习2、投篮1、培养学生学习的积极性。

2、提高学生控球能力。

3、了解投篮的技术特点及其练习方法。

高中篮球模块三教学计划（水平五）教学内容基本技术：跳投、急停跳起投篮、快攻。

基本战术：掩护配合、人盯人防守、快攻战术、联防战术。

裁判法简介：裁判员手势和犯规的宣判程序、竞赛组织与编排简介。

模块教学目标1．学习跳投、急停跳起投篮、快攻等基本技术。

掩护配合、人盯人防守、快攻战术、联防战术等战术，使学生了解动作方法与战术意图。

2．通过练习，提高学生传接球、运球、投篮等基本技术的熟练程度并能够运用所学的技、战术参加比赛，提高个人防守与进攻的能力和战术意识，逐步形成运动爱好和专长。

3．通过教学，全面提高学生的速度、耐力、灵敏、协调等身体素质。

4．通过教学，培养学生的勇敢顽强、敢于拼搏、团结合作、公平竞争的精神，能够自己组织比赛，担任课外体育比赛的裁判工作，提高篮球运动的欣赏水平。

教学策略1．在篮球模块三的学习中，应注意与篮球模块二内容的衔接，并在第二模块内容的基础上有所提高，进一步提高学生的篮球技战术与运动能力。

2．在教学中，教师应将学习基本技术与运用基本技术有机结合，发挥篮球运动对抗性和趣味性等特点，采用多种形式的对抗练习、游戏和教学比赛的形式，让学生在运动实践中提高技术、战术的运用能力和综合篮球运动能力，培养学生的篮球战术意识，使学生能够参与教学比赛，在运动中提高体能、培养良好的心理品质与社会适应能力。

3．教学中，要注重培养和发挥学生的组织、指导等能力，多采用自主学习，合作学习、探究学习的方式，使学生形成篮球运动专长，并能够将课内、课外体育、社区体育有机结合，在实践中提高和发展自己的体育能力。

4．不同条件学校的教师应根据学生的实际情况、体育基础，合理调整教学内容、教学进度及教学要求，以促进不同层次的学生都得到提高和发展。

学时18学时学时教学内容重点难点教法措施1 1．各种球性练习2.运球绕三个整圈接跑篮（左右对称练习）3.罚球练习4.半场三对三（人盯人）5.折返跑练习重点：熟悉球性难点：了解学生目前篮球基础。

篮球单元教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的篮球单元教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。

篮球单元教学计划1一、指导思想球队将以全民健身纲要为宗旨，积极开展好训练与比赛工作，以抓实效，促团结为核心，进一步提高队员的身体素质，运动水平，逐步形成我们篮球队的打法与特色，使球队的整体战斗力得到充分的加强。

二、训练计划1、个人训练目标：努力提高篮球的各项基本技术，加强得分手段，明确球队的打法，掌握自己场上位置的要点。

2、球队训练目标：球队将以防守反击打快攻的战术为核心训练内容，要熟练掌握联防的技术要点，并能够了解半场盯人及全场紧逼的战术打法，同时要进一步提高队员的理论水平，了解裁判规则，从而丰富我们的场上经验。

三、训练内容记录（周）（1-2）周步伐1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。

2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。

3、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。

4、前后移动步伐：在低位与45度之间作前后来回移动防守，必须趋前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。

5、后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。

6、摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。

7、后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。

8、切断步伐：两人一组，一人切入、一人做出「撞墙」接触防守，这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。

（3-4）周传接球及持球训练1、面对面200对传：4人一组作胸前、弹地、、传球。

2、跨下8字型绕球：分成两排，由跨下到腰部、头部绕球。

3、大风吹传球：4人一组以半场或是全场作移动式接应。

4、四角传球：分成四组作四角移动传接球。

篮球教学计划（精选10篇）篮球教学计划篇1一、教学理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。

其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。

它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。

篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。

近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。

从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。

基本功的教学在篮球教学中及开展的各种类别的篮球比赛中已日益显出它的重要性。

大家看姚明为何能在短短几个时间就能立足于NBA，并令世界上那些篮球专家们为之震惊和感叹!让我们这些球迷们为他的成功而骄傲、欢呼!他的成功不仅仅来之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎实的篮球基本功技术，这也得于他有好的启蒙教练的培养。

所以基本功的教学将贯穿于我们青少年篮球教学及篮球比赛中。

二、教材分析：教材内容为篮球(运球、传球和投篮以及基本战术)，是《体育与保健》(水平四)的内容。

球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

初中阶段重点是学习和初步了解各种基本动作。

因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。

篮球单元教学计划项目篮球课时 8教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。

2、参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。

篮球模块教案16篇
一、篮球模块教案概述
本模块主要教学篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术等。

篮球是一项全球性的运动，在国际上也是最为流行的运动之一、本模块的教学目的是培养学生的篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术等，为学生提供一个学习和运用篮球的机会。

二、教学重点和难点
教学重点：篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术。

教学难点：篮球基本功、运球技巧、投篮技巧、篮球战术。

三、教学方法
以教师为中心，采用讲授法、示范法、演练法、相互讨论法等多种教学方法进行教学。

四、教学过程
1.篮球基本功的教学
（1）导入
师：大家好，今天我们来学习一项很流行的运动篮球。

篮球是一项全球性的运动，在国际上也是最为流行的运动之一。

初中篮球单元教学计划9篇第1篇示例：篮球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，它不仅能够锻炼身体，提高体质，还可以培养学生的团队合作意识、领导能力和应变能力。

作为体育教学中的重要内容，篮球教学在初中阶段就尤为重要。

为了提高学生的篮球水平，增强他们对篮球的兴趣，我们需要制定一份完善的初中篮球单元教学计划。

下面就让我们一起来看看这份教学计划的具体内容吧。

一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的篮球技巧，包括运球、传球、投篮、防守等；2. 培养学生良好的体育素养和团队合作精神；3. 提高学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的领导能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 基本篮球技术训练- 运球技术：包括正手运球、反手运球、变向运球等；- 传球技术：包括直传、斜传、背传等；- 投篮技术：包括上篮、三分球、罚球等；- 防守技术：包括盯人防守、区域防守等。

2. 篮球战术训练- 进攻战术：如快攻、拉开空间、半场进攻等；- 防守战术：如全场压迫、半场包夹等；- 战术配合：如传接球、快速传球、挡拆配合等。

3. 篮球比赛训练- 组织学生进行篮球比赛，让他们在实战中提高技术水平和战术意识；- 定期组织班级或校内篮球比赛，加强学生的团队协作和竞技精神。

三、教学方法1. 分组教学法：将学生按实力和技术水平进行分组，更有针对性地进行技术训练；2. 示范教学法：老师通过示范动作，让学生模仿学习，提高其学习效果；3. 游戏化教学法：通过篮球游戏等趣味性教学形式，激发学生的学习兴趣，增加参与度。

四、评估方法1. 技术测评：考察学生的运球、传球、投篮等基本技术水平；2. 战术表现评价：评估学生在比赛中执行各种进攻和防守战术的能力；3. 综合素质评估：综合考虑学生的身体素质、团队合作能力、领导能力等方面进行评估。

五、教学安排本篮球单元教学计划共分为10节课，每节课45分钟。

具体安排如下：第一节课：运球基本动作训练；第二节课：传球基本动作训练；第三节课：投篮基本动作训练；第四节课：防守基本动作训练；第五节课：篮球战术训练；第六节课：篮球比赛训练；第七至第十节课：巩固训练及篮球比赛训练。

高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（精选8篇）篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。

当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。

由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。

这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。

以下是高中篮球模块教学计划，欢迎阅读。

高中篮球模块教学计划篇1一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。

根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。

挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。

为其终身体育打下基础。

二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。

在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。

在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮!三、学情分析本课教学对象为高中学生。

高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。

同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自已玩。

鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性;另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。

在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。

（一）高中篮球模块Ⅰ教学计划（水平五）
（二）高中篮球模块Ⅱ教学计划（水平五）
1．原地投篮
评价方法：罚球线后每人罚球10次，计命中率，男生采用单手肩上投篮，女生采用双手胸前投篮。

表原地投篮评价要求
2．组合动作：运球—传、接球—行进间投篮
动作方法：
（1）测试者听信号从端线开始运球，运球三次以上，在中线前传球给同伴，同伴站在前场罚球线附近，接球后在适当时机传球给测试者，测试者接球行进间
高（低）手投篮。

（2）每人两次机会，自选投篮手型（低手或高手），遵守篮球裁判规则。

表组合动作评价要求
等级动作规格
优秀运球、传接球、上篮动作连贯、自然、轻松，投篮准确，动作完成正确，无违例现象。

良好运球、传接球、上篮动作较连贯、轻松，投篮准确，动作完成较正确，无违例现象。

及格运球、传接球、上篮动作不够连贯、轻松，投篮不够准确，动作完成基本正确，有个别违例现象。

不及格运球、传接球、上篮动作紧张，不协调，不能正确完成成套动作，违例现象严重。

3．综合篮球运动能力：篮球三对三比赛(100分)
比赛方法：学生自由组合成三人一组，分成若干组，小组与小组之间自愿组
合进行三对三篮球对抗赛。

比赛规则：比赛时间为10分种，场地为半个篮球场。

表
篮球三对三比赛评价要求。

教学计划篮球课（精选6篇）教学计划篮球课第1篇一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。

遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。

在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。

学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。

二、教学内容篮球行进间双手胸前传接球。

篮球专项素质练习。

三教学目标1、认知目标：通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。

2、技能目标：通过教学，使85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。

40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球，迈步传球这项技术。

通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。

3、情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。

四教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。

传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。

高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。

因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力和传接球到位等技术。

让学生在不带球跑情况下连贯的完成传接球技术。

五、学情分析本次课的授课对象为高二年级学生，学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。

通过本次课的教学练习，使学生初步完成行进间传接球传球技术动作。

让学生明确篮球运动传接球的作用，积极地参与到篮球运动中去。

使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。

篮球教学单元教学计划（汇编15篇）篮球教学单元教学计划第1篇一、指导思想：为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神；培养篮球兴趣，提高篮球技术水平。

二、情况分析由于篮球运动的特殊性，学生来源都是高年级学生，不仅要培养他们兴趣，而且还要肩负着学校对外的竞技比赛任务。

为了更好地开展篮球运动，教师就个人特长和学生状况积极筹备活动内容和方案，让学生有更大的选择空间和活动空间。

三、人员组成：1、热爱篮球运动，具有一定的篮球技术基础；2、身体健康，有较强的意志品质；3、思想健康，能遵守校纪校规；4、学习态度端正。

四、具体工作安排三月份：球感训练（原地高、低运球），移动（侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑）。

球感训练（运球），移动，传接球（双手胸前传球）、组织队员对抗练习，一对一练习，渗透简单篮球比赛规则。

四月份：球感训练（运球急停急起）巩固以上学习内容，一对一练习（突破训练），渗透简单篮球比赛规则。

球感训练，体前变向运球，传接球（双手胸前传接球），投篮练习（原地）、一对一练习，渗透简单篮球比赛规则。

五月份：球感训练，体前变向不换手、背后运球，行进接传接球，投篮练习，二对一练习（突破训练）。

巩固以前学习内容，组织队员比赛（重点进攻练习），接球投篮练习，选出球队的队长。

六月份：前滑步、后滑步、侧滑步（结全防守脚步动作），传接球练习（反弹）。

组织比赛（在比赛中使学生合理运用各种动作），投篮练习。

七月份：复习前面学习各种运球的动作，学习背后运球，三对二练习，身体素质训练，投篮练习。

三对二练习，移动训练（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投篮，转身运球，假动作训练。

八月份：三对三练习，先进间高手投篮练习，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习。

四对三练习，提高传接球的准确度练习，球感训练,转身练习，投篮练习，抢篮板练习。

篮球教学单元教学计划第2篇（一）训练目标：少年儿童是祖国的未来和希望，学校开展篮球项目专项训练，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，培养学生终身锻炼的意识。

（一）篮球运动模块一教学计划学习目标 1．培养对篮球运动的学习兴趣，提高学习积极性2．培养自信、坚韧、不怕困难的心理品质3．学习和掌握篮球运动中传接球、运球与投篮的基本技术和基础配合战术以及相应规则和安全锻炼的注意事项4．发展体能5．培养合作意识学习重点 1．行进间传接球与运球技术，投篮的基本技术2．篮球运动移动技术学习难点1．让不同层次学生对篮球运动的学习产生兴趣2．较熟练地传球、运球、投篮课时学习目标学习内容体能练习1 l2 1．了解并实践传接球、运球在实战中的意义2．提高传、运球技术及控球能力3．了解传接、运球的适用规则4．培养合作学练意识1．移动技术学习：滑步与急停2．运球练习：让学生在不同场区做自我体验3．传接球练习：要求传接不同方向来球4．提高传接球准确性的练习：两人或多人配合练习5．了解学生技术水平结合移动技术的跑的练习：1．变速跑2．变向、侧身跑3 l4 1．提高学习兴趣，关注个体差异2．学练行进间传接球3．营造合作学练氛围，培养竞争意识1．三人行进间传接球2．全场“8”字围绕传接球3．运球并投篮4．运球绕过3—5个障碍结合滑步与起动练习的快速起动急停变向跑5 l 61．熟练掌握行进间传接球技术2．初步掌握运球上篮与定点单手肩上投篮手法与用力顺序3．培养合作意识4．创设合作、竞争氛围1.3点、4点、5点移动传接球（比传得快）2．体前变向运球、运球急停、起动3．行进间运球上篮（高、低手）4．运球急停投篮发展跑、跳的能力：1．三到四步的跑与跳结合练习2．助跑摸高3．跳绳练习7 l 8 1．初步体会变向运球，为突破技术打基础2．加强投篮技术在实战中运用的能力1．学练运球急停投篮2．学练运球急停跳起投篮3．学练传接球、变向运球的左右手运球上篮发展上肢与腰腹肌肉力量：1．举哑铃2．立卧撑3·俯卧撑9I10 1．培养勇敢果断的心理品质2．建立良好的人际关系，提高各项技术1．有防守干扰的各种方法传接球练习2．“一对一”防守全场运球上篮3．全场传、运球组合练习结合移动的联合动作练习：起动一急停一变向跑一急停后转身后退跑11 l 12 1．进一步完成传、运、 投的组合，提高熟练传与投、运与投的技术 2．初步体会面对防守 的传、运球的要领1．“三对三”半场教学比赛 2．引导学生在比赛中提高传、 运、投技术能力发展灵敏与跳跃能力：1．“叫号跑”游2．“补篮打篮板”空中传接球接力13 l 14 同11—12课时复习11、12内容，同上 分配于层次1、2中，与同伴合作练习，教师辅导15 l 161．强化提高传运球技术2．提示基本技术在篮 球运动中的作用及意义 3．提高个人技术能力 4．营造合作学练的氛 围层次1： 1．半场“V ”字型运球上篮 练习2．全场传、运球组合练习 3．“一对一”防守与运球的 组合练习发展灵敏性练习： 1．游戏：打球 o 2．“摸背”游戏发展速度练习： 快速跑、急停、起动17 l 18 1．指出个体发展的方向 2．关注不同层次学生 学习水平，引导学习兴 趣3．引导正确评价他人与自我1．传、运、投结合（计时）， 评价传、运、投的配合技术掌握情况2．传、接球急停投篮（跳投）体能达标评价 滑步移动3×6米×6次（二）篮球运动模块二教学计划学习目标 1．学习进攻基础配合，培养进攻配合意识，进一步巩固、提高第一模块中学习的基本技术 2．提高、维持学习兴趣，激发主动参与活动的热情3．正确认识个人和集体的关系，认识篮球运动的价值4．了解进攻犯规与防守犯规的竞赛规则与罚则学习重点 1．攻与防的基础配合技术，培养学生的篮球战术意识2．配合技术教学引导个性与合作的关系教育学习难点通过学练熟练地将所学基本技术运用于配合中课时学习目标学习内容体能练习备注1 l2 1．复习巩固传、运、投技术2．提高团队意识3．提高运球速度和传球的准确性全体：1．分组绕5个障碍物运球接力比赛2．双手胸前传接球接力比赛3．运球急停或行进间上篮竞赛发展耐力素质：1．运球绕各种路线跑2．各层次为小组绕篮球场各线的定时跑3 l4 1．能领悟在攻防配合基础诱导练习中攻与防的配合意识2．指导学生互助合作1．三人全场围绕“8”字传接球（低手）2．“二对二”半场攻守3．半场“三对三”教学比赛1．持哑铃自设动作的练习2．单手、双手持篮球掷远竞赛3．实心球掷远5 l6 1．结合传、运、投技术的复习，提示战术配合的基本要点2．创新练习组合的方法1．复习持球突破、学习进攻基础配合：传切配合、突分配合2．抢篮板球技术发展起动速度的1．叫号起动、急停急起2．背向球场进行抛球一起动接球练习7 l 8 1．培养进攻配合战术意识的学练2．巩固提高突破技术的熟练程度1．学习进攻基础配合：传切配合、突分配合2．抢篮板球技术3．突破后的各种分球练习1．连续跳跃摸高2．“打篮板”空中传接球接力比赛9 | 10 1．学习进攻配合，建立配合的战术意识2．理解篮球运动中配合的重要性3．提高控球能力和传接球的准确性1．学习进攻基础配合：掩护配合（前、后、侧掩护）、固定防守2．“抢篮板球”结合短传快攻练习3．急停跳投练习发展灵敏性练习：1．游戏“摸龙尾”2．游戏“打靶”3．游戏“两人摸背”11 l 12 1．强化提高传运球能力2．提高个人技术能力1．学习持球突破技术：急停后交叉步、顺步突破2．三人半场围绕运传球（低手传接）3、半场“三对三”教学比赛1．定时运球跑2．耐力跑13 l 14 1．正确认识篮球运动中个人与团队的关系2．提高对篮球技术重要性的认识1．抢篮板球练习2．突破后的急停跳投1．背向球场叫号起动2后退跑转身跑快速跑全场加速跑15 l 16 1．设计不同组合练习的更多思考与实践，引发自主合作创新学习的思考1．抢篮板结合第一传后短传快攻配合2．急停跳投1．长距离双手头上传球2.单手肩上传球17 l 18 1．参考13、14课次2．学会正确地评价自我与他人1、在半场“三对三”攻防练习比赛中，评价学生配合的运用能力2．传球一运球一传接球跨步上篮组合，每人2次（计时）3．全场急起急停折返跑发展速度与灵敏性：1．“地滚球”接力2．“运两球”接力（三）篮球运动模块三教学计划学习目标 1．学习掌握篮球传球、运球、投篮技术的拓展练习2．复习巩固进攻基础配合已学过的内容，在已自基础上拓展，创设不同的配合战术3．学习基础配合的快攻与防快攻，在学与练中提高传球、运球、投篮在战术中的运用能力，渗透合法防守与侵人犯规的篮球竞赛规则4．发展体能5．增强篮球运动项目中个人技术与集体配合关系的观念，增强社会适应能力与团队合作精神学习重点 1．个人技术与集体合作相结合，技术与战术配合相结合2．快攻的第一传与跑位路线，防快攻的第一传封堵意识，盯人防守的基础配合战术学习难点1．以多变的配合战术套路启发学生的应变能力与技术动作的发挥2．不同层次水平学生的共同提高课时学习目标学习内容体能练习备注1 l2 1．拓展传接球、运球、运球突破、投篮技术2．引导学生在各自水平上熟练提高基础技术1．单手体侧传球2．体前变向突破3．半场、全场“8”字型运、传接球4．移动接球后急停跳投1．各种方法的篮球掷远比赛2．持哑铃的自设动作练习（提示以发展手腕、手臂力量为目的）3 |4 1．培养创新、合作学习意识2．学练“抢断球”方法3．培养勇敢拼搏和合作精神1．全体各层次传球、运球、投篮的拓展练习：2．三人配合的“抢断球”的方法介绍与学练1．单、双脚跳过多个障碍物接力2．助跑摸高练习3．跳起传接球接力5 l6 1．引发对实战运用技术的拓展2．提高学习兴趣与参与练习的积极性3．体验合作学习的成功与乐趣，探究学习方法的变化1．结合进攻基础配合战术的学练，学习防守基础配合“挤过、穿过”的运用2．结合纵抢断与横抢断练习、抢断后的快攻发动与传接球推进练习3．接球后的跳投与跨步上篮发展灵敏性练习：1．游戏：手脚并用“包、剪、锤”2．两人配合的手势或口令指挥的滑步移动练习3．叫号接球7 l 8 1．提高传、运、投的技术发挥的稳定性2．诱导个人能力在集体配合中的作用层次1：1．运球突破的拓展练习2．各种方法的传、接球3．结合纵抢断、横抢断后组织快攻的练习4．接传球急停跳投（逐步加大距离）发展耐力素质：1．以小组为单位，绕篮球场各线段自设路线的耐力跑2．连续双手胸前传接球3．快速跳绳练习9 l 10 1．复习已学过的攻守配合，提高配合战术意识2．引导互帮互学，共同提高层次1：1．学习防守战术“关门与夹击”2．快攻的发动（短传快攻结合前场二人防守）3．接传球急停转身跳投发展速度练习：1．后退跑一转身加速跑2．交叉步一转身加速跑11 l 12 1．引导运用配合创设多种练习形式2．明确配合中个人与集体之间的关系3．提高基本技术在配合中的运用能力1．快攻的基础配合练习2．运用掩护、策应的基础进攻配合战术，进攻“人盯人”防守3．突分球的投篮练习发展跳跃能力练习：1．单足交换跳2．跨步跳3．跨步跳竞赛（同距离步数少的为胜）13 l 14 1．认识快攻的基本要求，建立快攻意识2．培养勇敢、积极主动的作风，并引导向课外延伸的思考1．快攻与防守快攻的基础配合练习（三人攻二人防）2．运用掩护、策应的基础进攻配合战术3．突分投篮练习与补防配合结合移动技术综合体能练习：全场练习：起动_急停后转身-变向跑_后退15 l 16 1．复习巩固本模块学习内容2．引导互评互帮共同提高1．复习13、14课学习内容2．各层次学生练习，接长传球跨步上篮以传、运球为内容的游戏、竞赛。

高中篮球模块一教学设计一、设计思想本模块的设计坚持“健康第一”的指导思想，关注学生的个体差异与不同需求，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神为目标，确保每一个学生受益。

本模块注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。

在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法，并且本模块改变了以往技术教学时经常采用的单一技能评价的方法，从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行评价，并采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，增强学生学习的积极性和主动性。

二、教材分析篮球运动是目前世界上开展得较为广泛、影响较大的体育运动项目之一，深受中学生的喜爱。

它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大，经常练习可以增进健康，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养合作精神，形成克服困难的坚强意志品质。

篮球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容，由于它深受学生喜爱，是发展学生兴趣，增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。

本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容，如基本的传球、运球、投篮和攻防转换中的一对一攻防练习、二对一攻防练习及技战术中两人之间配合、三人配合等，目的是增强学生体质，提高技能，发展兴趣，增强自信，为后续的模块学习打下基础。

而在后续模块的学习中，这些基本的技战术还要继续练习，但重点放在巩固提高技能和加强实战运用能力上，同时还要增加一些其它的技战术的学习。

初中篮球教学内容主要是学习几项最基本的技战术，从我们对高一学生的调查来看，很多学生基本上没有什么篮球基础，只有少部分的学生有一定的基础，学生运动水平相差很大。

因此本模块的内容还是以最基本的技战术为主，在教学时要注意区别对待，对有一定的基础的学生以提高为主，确保每一个学生都学有所得。

篮球模块教学计划篮球模块教学计划篇1一、教学对象分析随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。

初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。

同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

二、教学目标分析1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。

2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。

3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。

培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、教学内容分析本课教学内容：篮球体前变向换手运球，是篮球单元的第四课时。

运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。

因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。

让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。

为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、教学过程分析1、导入与热身a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。

提高原地运球技术动作及控制球的能力，重点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。

通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

b 教师组织学生分组比赛。

（教师发现问题及时停止比赛）大多数学生都会不由自主地出现遇到防守时无法突破、丢球的现象，导致全队进攻的失败。

帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的变向运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。

最终导致本队进攻的失败。

引出本课的学习内容──体前变向换手运球。

2.实践与体验学生成六列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解体前变向运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。

发展篮球技战术能力（模块化）单元教学计划指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，落实“立德树人”的教育根本任务，坚持以“体能素质与运动技术相长”的教学主张，渗透体育品德与健康行为，培养体魄强健、人格健全和理想信念坚定的社会主义接班人。

单元学习目标运动能力通过对篮球运、传、投三个技术的学练，提高学生在完成这些技术所需的力量、灵敏、协调等身体素质，并基本掌握这些技术健康行为激发学生学习篮球技术的内驱力，提高学生的情绪调控能力体育品德培养学生挑战自我，顽强拼搏的精神，并在学习中增加学生的规则意识课次运动能力发展目标教学内容1 1、激发学生学习兴趣；2、能主动学习篮球基础训练，能与同学相互配合1、熟悉球性2、原地高低、换手、推拨运球3、体能：协调性练习2 1、发展防守的能力2、提升防守技术并初步学习行进间1、球性+脚步练习1、技术：滑步+传球的运球技术2、体能：下肢力量3 1、发展行进间运球能力2、提升运球技术并初步学习简单传球技术1、球性练习2、技术：绕桩运球+原地传球3、体能：上肢力量4 1、发展行进间的运球、传球的能力2、提高学生行进间处理球技术并初步学习原地投篮1、复习运球技术2、技术：行进传球+原地投篮3、体能：腰腹力量5 1、发展行进间的传、运球能力并结合投篮2、提高学生在有障碍和防守情况下的运球和传球技术3、尝试进行全场快攻练习1、复习行进间双人传球2、技术：绕桩运球+传球+投篮3、体能：上下肢+核心力量6 1、发展行进间投篮的能力2、提高学生行进间进行传球配合的技术1、复习行进间传球2、技术：行进间运球上篮3、体能：爆发力7 1、发展简单战术配合的能力2、提高学生进行简单快攻的技术1、复习行进间上篮2、技术：八字跑位+二打一3、体能：耐力素质8 1、发展以少打多的战术配合意识2、提高学生进行快攻的技术和意识1、复习二打一配合2、技术：行进间二打一、三打二、空切技术3、体能：上肢力量9 1、发展进行全场教学比赛的能力2、提高学生对控、传、投能力的综合应用能力1、复习行进间配合技术2、技术：运、传、投的综合应用3、体能：爆发力素质10 1、巩固各项技术的综合应用意识2、发展学生进行比赛的能力1、综合脚步练习2、技术：徒手跑位、行进间的接球投篮技术3、体能：下肢+核心力量。