健康心理造就健康人生(国旗下讲话)

关注心理健康国旗下讲话演讲（精选14篇）关注心理健康国旗下讲话演讲篇1同学们，我们中学生是民族的希望，祖国的未来。

我们的心理是否健康，关系到民族整体素质能否提高，关系到国家未来兴衰。

良好的心理素质是人的全面素质中重要的组成部分。

人在良好的心理状态下，能够适应外界的变化情况，充分发挥其身心潜在的能力，创造性地进行学习和工作。

而广大同学由于正处于身心发展的重要时期，随着生理和心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，因而在学习、生活等众多方面，或多或少总会遇到各种各样的心理困惑或问题。

中学阶段不仅要面临自身的心理变化，自我意识、独立意识的增强，情绪的波动，个性的突出与成熟，很容易出现各种心理问题。

心理问题一旦产生，轻则会造成对学习、生活、环境的不适应，影响正常的学习和交往，影响个人全面素质的提高，重则会造成严重的心理疾病。

因而，我们必须努力培养良好的心理健康素质，使自己愉快学习，健康成长。

“健康的体魄+健康的心理=美好人生”，为此希望同学们从以下几方面入手。

一、培养积极的人生态度：经常听到同学抱怨，学习成绩不好、压力大，精神不振，意志消沉。

其实，人生的路总要经历风雨、坎坷，只要你始终坚定信念，追求自己的目标，去拼搏，就会发现人生的天空如此广阔，青春的鲜花如此美丽，“不经历风雨，怎能见彩虹”。

二、提高道德修养：道德修养影响一个人的健康。

现代医学、心理学也证明：道德高尚的人经常满腔热忱地帮助人，扶助人，爱护人，援救人，人们也会投桃报李，给以真情回报。

三、树立正确的名利观：处于人生转折期的高中学生，要想保持良好情绪，维护和谐，增进心理健康，就必须学会正确地对待名利，如果一味追名逐利，整天处心积虑，必然产生消极的不良情绪，在日常学习和生活中，一方面争先进，创一流;另一方面不斤斤计较功名得失，有了这样的名利观，我们就不会因暂时不如别人而自卑。

四、培养勤奋学习的好习惯：在生活中，有些同学因家庭或自身等原因存在厌学情绪，把读书学习视为一种痛苦。

2024年小学生心理健康国旗下讲话各位教育工作者，同学们：午后安宁！尊敬的教育同仁，亲爱的同学们：今日，我分享的主题是“心理健康：美丽人生的基石”。

让我们共同探讨健康的含义。

根据世界卫生组织的定义，健康不仅是身体的无病痛，还包括身体、精神及社会适应的全面完好状态。

健康之人应具备两种和谐：一是内在和谐，即生理与心理的平衡；二是与外部世界的和谐，包括自然与社会环境的适应。

因此，真正的健康是多维度的。

众多研究显示，心理健康对青少年的身体健康、学业成就至关重要，更能帮助他们正确面对挑战，增强社会适应能力。

心理学研究同样表明，情绪良好时，人们往往精神焕发、效率倍增；反之，则可能导致情绪低落、思维迟缓。

那么，我们如何培养健康的心理状态，实现身心和谐呢？要正确认识自我，树立远大志向。

心理健康的人具有自我认知和反省的能力，能够通过自我与他人比较来深入理解自己，合理安排生活、学习和工作。

他们既不骄傲自大，也不自卑消沉，既自尊自爱，又尊重他人。

在网络世界中，他们也能自律诚信。

他们志向远大，不因小事而情绪波动，能够理智地引导自己的情感发展。

要正视现实，勇于解决问题。

心理健康的人能够与客观现实保持良好接触，清醒地认识周围事物，勇敢面对困难，寻找问题根源和解决之道，而不是逃避责任。

他们以理智为行动指南，善于克服心理障碍，保持情绪稳定。

第三，要积极交往，维护和谐人际关系。

心理健康的青少年乐于与人交流，寻求友谊，建立和谐的人际关系。

他们待人以尊敬、信任、谦让和诚恳，乐于助人，能够与多数人建立良好的关系，共同合作。

“少年强，则国强；少年弱，则国弱。

”梁启超先生的名言激励着一代又一代的青少年。

作为新时代的中学生，我们应以优良的心理素质迎接未来的挑战，为国家的繁荣发展贡献力量。

感谢大家的聆听，我的分享到此结束。

2024年小学生心理健康国旗下讲话（二）自我讲述一段亲身经历，近日我们班级迎来了新的班主任，这位老师曾是我邻居姐姐所在班级的班主任。

阳光心理健康人生国旗下讲话稿（精选3篇）阳光心理健康人生国旗下讲话稿在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。

那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？下面是帮大家整理的阳光心理健康人生国旗下讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阳光心理健康人生国旗下讲话稿1老师们，同学们：我今天讲话的题目是---阳光心理，健康人生。

健康是人类第一财富。

心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。

心态决定命运,对中学生而言,心理健康往往起着更为重要的作用。

在我们的周围，有的同学脾气暴燥，常常因琐碎小事而火冒三丈，做事冲动，不计后果;有的同学学习压力大，精神萎靡不振，焦虑抑郁，出现厌学情绪;有的同学自卑，心理脆弱，孤独寂寞，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败;有的同学自负，目空一切，惟我独尊，认为别人都不如他;有的同学逆反心理强，与他人交往采取不合作态度，对老师家长的教育感到厌烦甚至顶撞;有的同学心胸狭窄，嫉妒心强，容不得别人超过自己------所有这些都与人的心理健康密切相关。

按照心理健康的标准，我们可以看出心理绝对健康的人应该是没有的。

据调查发现，城市中小学生中有15.3%的同学不满意自己的相貌、体形;38.7%的同学不满意自己的学习状况;15.9%的同学不满意自己的健康;15.8%的同学不满意自己的性格你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制别人，但你可以改变自己。

控制自己的情绪，调整自己的心态，磨练自己，使自己的内心变得足够强大，做最好的自己，承受人生的风雨。

为此，我向同学们提出以下五个方面的建议。

一、培养积极向上的人生态度：上帝是公平的，他给了我们相同的生命和空间，让我们自己去体验和创造。

我们要做的就是抓住机遇、促成飞跃，不断进步、不断提高,发展自己、超越自己;要相信自己，天生我材必有用;要相信未来，我的未来不是梦;要相信奋斗，阳光总在风雨后。

阳光心理健康人生国旗下讲话稿阳光心理健康人生国旗下讲话稿（通用5篇）在发展不断提速的社会中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。

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阳光心理健康人生国旗下讲话稿篇1老师们，同学们：我今天讲话的题目是——阳光心理，健康人生。

健康是人类第一财富。

心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。

心态决定命运，对中学生而言，心理健康往往起着更为重要的作用。

在我们的周围，有的同学脾气暴燥，常常因琐碎小事而火冒三丈，做事冲动，不计后果；有的同学学习压力大，精神萎靡不振，焦虑抑郁，出现厌学情绪；有的同学自卑，心理脆弱，孤独寂寞，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败；有的同学自负，目空一切，惟我独尊，认为别人都不如他；有的同学逆反心理强，与他人交往采取不合作态度，对老师家长的教育感到厌烦甚至顶撞；有的同学心胸狭窄，嫉妒心强，容不得别人超过自己——所有这些都与人的心理健康密切相关。

按照心理健康的标准，我们可以看出心理绝对健康的人应该是没有的。

据调查发现，城市中小学生中有15.3%的同学不满意自己的相貌、体形；38.7%的同学不满意自己的学习状况；15.9%的同学不满意自己的健康；15.8%的同学不满意自己的性格你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制别人，但你可以改变自己。

控制自己的情绪，调整自己的心态，磨练自己，使自己的内心变得足够强大，做最好的自己，承受人生的风雨。

为此，我向同学们提出以下五个方面的建议。

一、培养积极向上的人生态度：上帝是公平的，他给了我们相同的生命和空间，让我们自己去体验和创造。

我们要做的就是抓住机遇、促成飞跃，不断进步、不断提高，发展自己、超越自己；要相信自己，天生我材必有用；要相信未来，我的未来不是梦；要相信奋斗，阳光总在风雨后。

关于心理健康的国旗下讲话(精选8篇)关于心理健康的国旗下讲话篇1老师们，同学们：大家早上好!今天，我在国旗下讲话的主题是“做个心理健康的孩子”。

一个人的健康包括两个方面：一个是身体健康，一个是心理健康。

今天我们主要讲心理健康，那么，怎样去判断我们自己的心理是否健康呢?下面，我从我们小学生的学习、人际关系、自我认识、社会适应四方面进行分析，同学们请认真听听，对照自己是否符合心理健康的要求。

第一个方面是学习。

学生的主要任务是学习，心理健康的学生首先是能够学习的，能在学习中获得智慧和能力，并将学习得来的智慧和能力用于进一步的学习上面。

下面是与学习有关的心理健康的标准：1.是能自我满足。

这里所说的满足感，实际上就是一种学习上成就感。

每个人都希望成功。

有些学生，对自己的要求过高，一心想成为全班第一、第二，结果总是对自己不满意;而有些学生却不想有所作为，认为反正自己不行，对自己丧失了信心，甘于落后。

这种过于强烈和过于落后的学生都不能算是心理健康的学生。

因为大部分心理健康的学生都是能在学习中获得自我满足感，从而不断增强自信心。

2.是能排除学习中各种忧虑。

例如：有些学生考试不理想就会很不开心，害怕老师和父母的责备，甚至出现焦虑。

结果焦虑过度，甚至害怕回学校，对学习产生逃避的心理。

而心理正常的学生虽然在学习中也有烦恼，但会采取积极的方法，会摆脱这一消极情绪。

第二方面是人际关系：心理健康的学生既有好朋友，又乐于与人交往。

能与父母形成良好亲子关系，与老师形成良好的师生关系，与同学形成良好的同伴关系。

我们常发现有些同学喜欢独来独往，把自己封闭起来，这些都是人际关系不健康的表现，不能算是心理健康的学生。

第三方面是自我认识：心理健康的学生，不但能了解自己，而且能接受自己，接纳自己的不足和缺点，并努力谋求自己的最佳发展。

甚至有些学生对自己无法弥补的缺陷，也能安然处之，有时还会自我安慰。

而有些学生，一次考试考砸了或做了错事之后，总是极力地找各种借口为自己开脱，或隐瞒同学和家长。

心理健康，快乐人生——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这阳光灿烂、国旗飘扬的美好时刻，我们相聚在校园里。

今天，我演讲的题目是“心理健康，快乐人生”。

我们都知道，健康不仅仅是指身体没有疾病，还包括心理健康。

心理健康就像阳光一样，照耀着我们的人生之路，让我们的生活充满快乐。

对于我们小学生来说，拥有健康的心理是非常重要的。

在学习中，我们可能会遇到各种各样的困难，比如有的同学觉得数学题太难，有的同学背诵课文总是记不住。

这时候，如果我们有积极乐观的心态，就不会轻易被这些困难打倒。

就像爬山一样，虽然山路崎岖，但我们心里想着山顶美丽的风景，就会充满力量继续攀登。

这种积极向上的心态能让我们把困难当作成长的阶梯，努力去克服它们，从而在学习中不断进步。

在和同学们相处的时候，心理健康也起着关键作用。

我们每个人都有不同的性格和想法，有时候可能会因为一点小事产生矛盾。

但如果我们有宽容善良的心，能够理解和尊重别人，就可以化解这些小矛盾，和同学们友好相处。

当我们和小伙伴们一起玩耍、互相帮助的时候，我们会感受到友谊的温暖，这种温暖会让我们的内心充满快乐。

我们还要学会面对自己的情绪。

有时候我们会因为考试没考好或者和朋友吵架而难过、生气，这些情绪都是正常的。

但我们不能让这些负面情绪一直控制我们，要像大禹治水一样，学会疏导它们。

我们可以找老师、家长或者好朋友倾诉，也可以通过做自己喜欢的事情，比如画画、听音乐、读书等来排解不良情绪，让自己重新变得快乐起来。

心理健康是我们快乐人生的基石。

让我们在学习和生活中关注自己的心理状况，培养积极乐观、宽容善良的品质，学会管理自己的情绪。

这样，我们就能拥有健康的心理，在成长的道路上一路欢歌，享受快乐的人生！谢谢大家！。

阳光心理健康人生国旗下讲话稿亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家聊一聊“阳光心理，健康人生”这个话题。

你们知道吗？拥有阳光的心理，就像拥有了一把神奇的钥匙，能打开许多快乐和美好的大门。

就拿我们班的小明同学来说，他以前总是很胆小，上课不敢回答问题，和同学们一起玩的时候也总是缩在角落里。

后来，老师和同学们都主动和他聊天，鼓励他勇敢地表达自己的想法。

慢慢地，小明变得开朗起来！现在的他，上课积极举手发言，还经常和同学们一起开心地做游戏。

这就是阳光心理带来的变化，它能让我们从胆小变得勇敢，从孤单变得快乐。

那怎么才能拥有阳光的心理？其实很简单。

比如说，我们要学会分享。

当你有了好吃的零食，和小伙伴们一起分享，大家一起吃，一起笑，那种快乐会加倍的！就像上次学校组织的野餐活动，小红带了好多美味的水果，她主动分给大家吃，每个人都吃得津津有味，还不停地说着谢谢。

那一刻，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，整个野餐都充满了温馨和快乐。

分享不仅能让别人开心，自己也会特别快乐。

还有，我们要学会面对困难。

生活中总会遇到一些小麻烦，就像做数学题有时候会很难，跑步比赛可能会跑不过别人。

但是，我们不能轻易放弃。

就像小花在石头缝里都能努力生长，最终开出美丽的花朵一样，我们也要勇敢地面对困难，想办法去解决它。

当你成功克服了一个困难，你会发现自己变得更厉害了，心里也会充满成就感。

另外，我们还要多和家人、朋友交流。

当你心里有了小烦恼，不要憋在心里，和爸爸妈妈或者好朋友说一说，他们会给你温暖的拥抱和贴心的建议。

就像我有一次考试没考好，心情很低落，回到家就把这件事告诉了妈妈。

妈妈轻轻地摸着我的头，和我一起分析错题，还鼓励我下次一定会进步的。

听了妈妈的话，我的心情一下子就好多了，也有了努力的动力。

同学们，让我们都拥有阳光的心理，用积极乐观的态度去面对生活中的每一天。

这样，我们的童年就会充满欢笑，我们的人生也会更加健康、美好！谢谢大家！。

阳光心理健康人生国旗下讲话稿范文7篇Sunshine, mental health and life编订：JinTai College阳光心理健康人生国旗下讲话稿范文7篇小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。

本文档根据讲话稿内容要求和针对主题是国旗的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：阳光心理健康人生国旗下讲话稿2、篇章2：阳光心理健康人生国旗下讲话稿3、篇章3：阳光心理健康人生国旗下讲话稿4、篇章4：阳光心理健康人生国旗下讲话文档5、篇章5：阳光心理健康人生国旗下讲话文档6、篇章6：阳光心理健康人生国旗下讲话文档7、篇章7：有关心理健康的国旗下讲话稿文档心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。

以下是小泰整理的阳光心理健康人生国旗下讲话稿，欢迎大家阅读。

篇章1:阳光心理健康人生国旗下讲话稿早上好，首先问大家一个问题，看看你们在脑子里闪现的第一答案是什么?问题是：在你心目中什么是最重要?（停三秒钟）你们的答案可能是多种多样的，但我认为：人生最重要的东西是健康。

没有了健康，金山银海也只能是废纸一堆;没有了健康，时间再多也只能是苟延残喘;没有了健康，理想再高也只能是空中楼阁。

所以，健康，是人类最宝贵的财富。

再问第二个问题：什么是健康?（停三秒钟）有的同学刚才脑子里跳出的可能是“不就是身体不生病”嘛!是的，没错，但这只是健康的一小部分，上周我校响应教育局的号召，进行了冬季长跑活动，那就是为了增强体魄，促进身体健康，而真正的健康，不仅仅是生理，还包括心理和道德上。

国旗下的讲话《健康心理成就健康人生》敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是“健康心理成就健康人生”。

首先问大家一个问题:你心目中什么最重要?在你们脑子里闪现的第一答案是什么? 你们的答案可能是多种多样的，但我认为:人生最重要的东西是健康。

没有了健康,什么都变得没有意义。

健康,是人最宝贵的财富。

第二个问题:什么是健康?有的同学可能会说，健康不就是身体不生病嘛!没错,但这只是健康的一小部分,真正的健康不仅仅是身体上的，还有心理上的健康。

在日常生活中，人们常常重视身体健康而忽视了心理健康。

同学们，在生活中，你可曾因为学习上的压力而消极悲观呢？成长中，你是否为了一点小事而跟父母发生争执。

那么我们如何才能做一个乐观进取、心理健康的小学生呢?在这里我想给同学们几点建议:1．了解自己,接纳自己,改进自己学会多角度看自己,要看到自己的优点和缺点,并努力改正自己的缺点。

要正确面对自己的挫折或失败。

挫折是一个人成长必经的过程,相信失败乃成功之母。

2．建立和谐的人际关系要积极助人,与人合作,宽宏大度,善解人意。

和谐的人际关系来自对别人的爱心和尊重。

与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。

所以要多给别人力所能及的帮助,正所谓“赠人玫瑰，手有余香！”3．要学做自己情绪的主人“人生不如意事，十有八九”。

我们遇到事情，首先要会换位思考,多站在对方的立场来想问题。

其次,学会自我排解。

要学会用积极的语言暗示自己,“我能行”、“没问题的”。

最后,当自己的情绪难以自我排解和控制时,可以去找你的家人、老师,知心的朋友、同学,说出你的心事。

其实生活中的快乐有很多,关键就在于要有一个健康的心理状态。

老师们,同学们,健康的心理是成功的基石。

希望每位同学都能掌好自我情绪之舵,以积极的心理,迎着阳光,乘风破浪,奋力前进,成就多彩的人生。

谢谢大家。

国旗下讲话培养健康心理,走向成功人生(精选多篇)第一篇：国旗下讲话培养健康心理,走向成功人生如果我问大家一个问题:”什么是健康”多数人一定会说:”健康就是没有病呗!”的确,长期以来,人们健康的观念局限在”生理疾病”方面.其实,健康的人既应是”生理健康”的人,又应是心理健康的人.积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理素质.人们常常把心理疾病同思想问题混为一谈,许多心理疾病被当成是思想认识问题去解决,结果必然是适得其反.那么什么是心理呢心理,泛指人的思想,感情等内心活动.是人,便有心理,便会产生心理疾病,而中国人却往往不愿承认自己有”心理疾病”,因为观念中,我们常把”心理疾病”同”人品”等同起来,发现有人产生了”心理疾病”,便会骂人家是”神经病”.错之,错之;缪之千里.而在美国,一个成功者身边总有两个人,一个是律师,一个是心理学家.可见美国人是很重视心理问题的.我国现在也非常重视心理问题了.特别是非常重视青少年的心理健康教育.2014年国家教育部就下达了中小学心理健康教育的一系列文件.我们学校的心理咨询室早在2014年就建成开放了……本期学校把心理咨询室又迁到了办公楼一楼靠南,两头的第一间房子,这说明学校对学生的心理健康教育是高度重视的.心理疾病既然称之为疾病,便具有生理疾病的一般特点,即普遍性,传染性,可治愈性和复发性.1,普遍性:《中国青年报》曾搞了一份关于心理健康的调查:承认最近自己心理状况不佳的比例相当高,如焦虑,头痛,失眠,对人敌视,猜疑,嫉妒,自卑,烦躁,悲观等.我们所面对的现代社会是高速度,快节奏的现代社会,它充满了竞争与挑战.在社会压力日益增大,竞争日益激烈的今天,人们的心理疾病也必然会愈益严重.2,传染性:我曾在”特长班”跟学习优秀的同学开会时问到:现在学习较忙,较累,作业量也大,考试又多,你们烦吗他们说不烦呀,我们都在”比着干”呢!而在普通班中则不然,叫苦的,说难的,比较多,一个一个的都”烦”着呵!对比之下说明情绪,心理是有传染性的,良好的心理会极大的提高同学们的学习热情,反之不良的心理会极大的降低同学们的学习热情.特别引人注目的,而一生和孩子们在一起的老师,由于长期受孩子们活泼向上的心理影响,许多人虽已到中年,老年,但仍童心未泯,充满朝气.3,可治愈性:心理疾病按程度可分三个层次:最轻的是心理障碍,心理脆弱;严重的便发展为精神神经症,如强迫症,恐怖症,忧郁症,神经衰弱等;再严重就是精神失常.既然心理疾病也是一种病,当然就是可以治愈的.心理健康是一种能力,当然同其他能力一样是可以在理论的指导下培养的.这种病的高发病率年龄段有一特点,即棱形分布,孩子(幼童阶段),由于没有什么大的挫折,压力,可以说没有多少心理疾病.青少年学生中,据资料有40%-50%的人有心理问题.记得有一部外国电视剧《英俊少年》中有一首歌是这样的:”小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照;小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好.随着年龄由小变大,他的烦恼增加了.”这是由于这个阶段的孩子年龄小,社会阅历浅,常不能很好地进行心理调整,以至于背上沉重的心理包袱.这阶段,同学们的周记中,言谈里反映学习压力过大,与父母的矛盾,同学相处的烦恼等的话题是特别多的.到了大学,虽有了文化知识,但仍然缺少社会阅历,心理问题变的更加严峻,有一句说得好:”精神世界越丰富,在现实生活中就越悲痛;精神世界越高尚,在现实生活中反而变得愈加不幸!”到了老龄,由于阅历丰富,见多识广,一般的人生挫折是很难击倒他们的,他们可以很好的进行心理调整.所以人们常说:儿童美在天真,青年美在朝气,老年美在洒脱.尽管多数有心理疾病的人可以随年龄的增长和外界环境的变化而不治自愈,但为了青少年的健康成长,心理健康教育仍是势在必行的. 4,复发性:潮起潮落,冬去春来,花开花谢,日月穿行,生生万物都在循环往复的变化中.人的情绪也不例外,波澜起伏,时好时坏.只要人与外界接触,便总会有种种不顺,心理上一个问题解决了,又会产生新的问题.某一个心理疾病治愈了,一但有了适合的条件,便又会复发.那么当代中学生中存在哪些主要问题呢①,闭锁和不信任心理.由于现在一些中小学生家长总认为他们的孩子比较幼稚,较少肯定他们的见解,还有些不大和谐的家庭,使孩子得不到家庭必要的温暖和关怀,也有的是家庭对于子女漠不关心,从小对孩子缺少耐心和爱抚,生活上飘忽不定,使孩子对家庭失去依恋,产生不信任感;加之学生负担较重,缺少交流机会,使同学间相互了解不够多,不够深,而实行自我封闭,甚至以有色眼镜看待人和社会以及周围事物.②,压抑和畏惧心理由于有些家长教育要求严而不当,动辄批评,打骂,惩罚;有些因学校教育方法的问题,(教师不讲究方式方法,个别的甚至讽刺,挖苦,严重挫伤了学生的自尊心)这样使部分较差的学生产生了自卑感,产生了心理压抑和心理畏惧.他们性情抑郁,喜欢独处,上课干坐,下课一声不吭,甚至连上学也是因害怕教师和家长不得已而为之.③,情绪时涨时落中学生较重感情,充满热情和激情,容易感情冲动,而感情又极易波动,激动时兴高采烈,气馁时垂头丧气.这种”急风怒涛”式的两极状态,是一种失调的缺乏自控力的情绪表现.④,放纵心理由于家长有较高的地位,较多的钱财,较大的社交能力,认为学历,职业都无所谓,对孩子的今后总有办法安排,这就容易使他们滋长”放纵心理”.⑤,依赖心理和意志脆弱由于社会生活的日益提高,独生子女的增多,绝大部分家长对孩子关怀备至,成了孩子各方面的保姆,缺乏自立能力以及战胜困难的心理准备和承受能力.⑥,自我中心倾向由于独生子女增多,出现了一部分只知”受爱”而不知”授爱”的学生,他们只求别人关心自己,而当别人有困难时,却表现出冷漠.一切事情为自己考虑,以”我”为中心,心地自私.这些心理问题是我们健康成长道路上的严重阻碍.我们怎样搬掉这些”绊脚石”呢请去心理咨询吧,那里可以为们解忧排难,王恬老师与你共同创造快乐.同学们也可以上我邮箱发信给我或写信给我,我会替你保密并及时给你回信.同时希望同学们都把”心理咨询室”也就是”快乐创造室”当我们的快乐之家,多提建议.例:讲座,小报…同学们,”大浪淘沙”是社会演进和人生长河永恒不变的规律,”不相信眼泪”已成为许多人追求的励志口号.同学们要努力培养积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格,这些都是一个人迎接未来社会必备的优良心理素质.具备了这些积极健康的心态,才能更好的迎接未来社会的挑战.最后,祝愿同学们能保持健康的心理,走向成功的人生.第二篇：培养健康心理,走向成功人生培养健康心理，走向成功人生敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天，站在庄严的国旗下，我要谈的主题是：培养健康心理，走向成功人生。