水污染实验

水污染对鱼类的影响实验报告水污染对鱼类的影响实验报告1. 引言水污染是当前全球面临的严重问题之一。

水体中的污染物质不仅对人类健康产生危害，同时也对水生生物群落造成严重影响。

本实验旨在探究水污染对鱼类的影响，以期进一步认识污染物对水生生物的生态效应。

2. 材料与方法- 实验器材：- 鱼缸（容量：5升）- 水质监测工具（PH测试纸、溶氧仪）- 污染物溶液：本实验选用重金属铅溶液作为污染源，分为三个不同浓度组：高浓度组（100mg/L）、中浓度组（50mg/L）、低浓度组（25mg/L）。

- 实验材料：- 鱼类：选择常见的庭院金鱼（Carassius auratus）作为实验对象，鱼体长度约为5-7厘米，数量：24尾。

- 饲料：普通鱼粮。

实验步骤：1. 首先，将鱼缸中装满自来水，并使用PH测试纸检测其酸碱度、溶氧量等水质指标，以确定初始水质。

2. 将24尾庭院金鱼均匀分配至3个浓度组中，每组8尾。

3. 将高浓度组的鱼缸中，加入100mg/L的铅溶液，中浓度组及低浓度组分别加入50mg/L及25mg/L的铅溶液。

实验时间为7天。

4. 在实验期间，每天给鱼类喂食适量的食物，并定时记录水质指标和鱼类的行为。

5. 实验结束后，对鱼类进行观察和测量，以了解其身体状况及生长情况。

3. 结果实验过程中，我们进行了水质监测和观察鱼类的行为。

下表展示了每天的重要指标变化：日期 | 酸碱度 | 溶氧量 | 高浓度组鱼类行为 | 中浓度组鱼类行为| 低浓度组鱼类行为--- | --- | --- | --- | --- | ---Day 1 | 7.2 | 8.2 | 活动正常 | 活动正常 | 活动正常Day 2 | 7.0 | 7.9 | 食欲变差 | 活动正常 | 活动正常Day 3 | 6.8 | 7.5 | 行动迟缓 | 食欲变差 | 活动正常Day 4 | 6.5 | 7.0 | 行动缓慢 | 行动迟缓 | 食欲变差Day 5 | 6.3 | 6.8 | 活动异常 | 行动缓慢 | 行动迟缓Day 6 | 6.0 | 6.5 | 活动异常 | 活动异常 | 行动缓慢Day 7 | 5.8 | 6.2 | 活动异常 | 活动异常 | 活动迟缓结果显示，随着污染物浓度的增加，鱼类的行为明显受到影响。

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列的化学和物理分析方法，对某地区生活污水的各项水质指标进行检测，了解其水质状况，为后续污水处理工艺的选择和优化提供依据。

二、实验原理污水水质分析主要包括物理性质分析、化学分析、生物分析等方面。

本实验主要采用化学分析方法，通过测定污水中COD、BOD5、SS、氨氮、总磷等指标，评估污水的污染程度。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：生活污水样品氢氧化钠、硫酸、硫酸铜、重铬酸钾、碘化钾、淀粉溶液等化学试剂滤纸、玻璃棒、烧杯、锥形瓶、滴定管、比色皿等实验器材2. 实验仪器：pH计恒温水浴锅紫外可见分光光度计721分光光度计精密电子天平四、实验步骤1. 物理性质分析：pH值测定：用pH计测定污水样品的pH值。

悬浮物含量测定：将污水样品过滤，用滤纸称重，计算悬浮物含量。

2. 化学分析：化学需氧量（COD）测定：采用重铬酸钾法测定污水样品的COD。

生化需氧量（BOD5）测定：采用稀释与培养法测定污水样品的BOD5。

氨氮测定：采用纳氏试剂法测定污水样品的氨氮含量。

总磷测定：采用钼锑抗比色法测定污水样品的总磷含量。

3. 生物分析：微生物活性测定：采用BOD5测定方法，评估污水样品的微生物活性。

五、实验结果与分析1. 物理性质分析结果：pH值：某地区生活污水的pH值为6.5。

悬浮物含量：某地区生活污水的悬浮物含量为200 mg/L。

2. 化学分析结果：COD：某地区生活污水的COD值为300 mg/L。

BOD5：某地区生活污水的BOD5值为150 mg/L。

氨氮：某地区生活污水的氨氮含量为50 mg/L。

总磷：某地区生活污水的总磷含量为5 mg/L。

3. 生物分析结果：微生物活性：某地区生活污水的微生物活性较好，BOD5/COD值为0.5。

六、结论通过本次实验，我们了解了某地区生活污水的各项水质指标，发现其主要污染物为COD、BOD5、氨氮和总磷。

针对这些污染物，可以采取以下措施进行治理：物理处理：对污水进行预处理，如格栅除杂、沉淀等，去除悬浮物和部分有机物。

水污染治理技术实验报告一、引言水污染已成为世界各地面临的重要环境问题。

为了解决这一问题，需要引入先进的水污染治理技术。

本报告旨在对不同的水污染治理技术进行实验研究，评估其在净化水源方面的效果和可行性。

二、实验目的1. 了解各种水污染治理技术的特点和工作原理。

2. 评估不同技术在净化水源上的效果和效率。

3. 分析各种技术的成本和可行性，为日后水污染治理项目的决策提供参考。

三、实验方法1. 实验设备准备：准备实验所需的水样和水污染治理设备。

2. 水样采集：从污染较为严重的水源中采集水样。

3. 实验方案定制：根据采集到的水样特点，制定合适的实验方案，包括测试水样中污染物浓度的测量方法以及水污染治理技术的应用方法。

4. 实验操作：按照实验方案进行水污染治理技术的实验操作。

5. 数据收集和分析：记录实验数据，并对数据进行统计和分析。

6. 结果总结：根据数据分析结果，总结不同水污染治理技术的效果和优劣。

四、实验结果及分析根据实验数据的分析，我们得出以下结论：1. A技术A技术采用了物理方法进行水污染治理，通过过滤、沉淀等过程来去除水中悬浮物和沉淀物。

实验结果显示，A技术对水中的悬浮物和沉淀物有很好的去除效果，但对溶解性污染物的去除效果较差。

2. B技术B技术采用了化学方法进行水污染治理，通过添加特定的化学试剂来与水中的污染物发生反应，使其沉淀或变为不溶于水的物质。

实验结果显示，B技术对溶解性污染物的去除效果较好，但在处理大量水源时，成本较高。

3. C技术C技术采用了生物方法进行水污染治理，通过引入一定的微生物对水中的污染物进行降解和去除。

实验结果显示，C技术对有机物的去除效果很好，但长期维护和管理成本较高。

五、实验结论综合以上分析，我们得出以下结论：1. 不同的水污染治理技术适用于不同类型的水源和污染物。

根据实际情况选择合适的技术非常重要。

2. 物理、化学和生物方法可以结合应用，提高水污染治理效果。

3. 成本、可行性和效果是选择合适水污染治理技术时需要综合考虑的因素。

第1篇一、实验目的1. 了解水质污染的成因和危害。

2. 探究不同污染物对水质的影响。

3. 掌握水质检测的基本方法。

二、实验原理水质污染是指有害物质进入水体，使水质恶化，影响水体生态环境和人类健康。

本实验通过模拟水质污染过程，分析不同污染物对水质的影响，为水质监测和治理提供依据。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：生活污水、工业废水、农药、化肥、重金属等。

2. 实验仪器：水质采样器、水质检测仪器、实验器材等。

四、实验步骤1. 水质采样：选取生活污水、工业废水、农药、化肥、重金属等污染源，使用水质采样器采集水样。

2. 水质检测：使用水质检测仪器对采集的水样进行检测，包括pH值、溶解氧、氨氮、总磷、重金属含量等指标。

3. 污染物处理：对污染水进行处理，采用物理、化学、生物等方法去除污染物。

4. 处理效果评估：对处理后的水样进行水质检测，评估处理效果。

五、实验结果与分析1. 生活污水对水质的影响实验结果显示，生活污水的pH值为6.5，溶解氧为3.2mg/L，氨氮为15mg/L，总磷为1.5mg/L。

生活污水中的污染物主要来源于生活排放的洗涤剂、排泄物等，对水质造成一定程度的污染。

2. 工业废水对水质的影响实验结果显示，工业废水的pH值为5.0，溶解氧为1.0mg/L，氨氮为20mg/L，总磷为2.0mg/L。

工业废水中的污染物主要来源于生产过程中排放的废水，对水质造成严重污染。

3. 农药、化肥对水质的影响实验结果显示，农药、化肥水样的pH值为6.8，溶解氧为2.5mg/L，氨氮为10mg/L，总磷为 1.0mg/L。

农药、化肥中的污染物主要来源于农业生产过程中使用，对水质造成一定程度的污染。

4. 重金属对水质的影响实验结果显示，重金属水样的pH值为6.2，溶解氧为2.0mg/L，氨氮为8mg/L，总磷为0.5mg/L。

重金属污染物主要来源于工业排放和城市生活污水，对水质造成严重污染。

六、结论1. 生活污水、工业废水、农药、化肥、重金属等污染物对水质造成不同程度的影响。

景德镇陶瓷学院水处理综合性设计实验报告主题：活性炭吸附法处理罗丹明模拟废水，确定最佳pH姓名：王凌达学号：201110220103班级：11环境工程1班指导老师：廖润华、唐燕超完成期限：2014年4月16日至2014年4月30日活性炭吸附是目前国内外应用较多的一种水处理手段。

由于活性炭对水中大部分污染物都有较好的吸附作用，因此活性炭吸附应用于水处理时往往具有出水水质稳定，适用于多种废水的优点。

活性炭吸附法是利用活性炭的物理吸附、化学吸附、氧化、催化氧化和还原等性能去除水中污染物的水处理方法。

此次实验以罗丹明模拟废水为被测物，通过控制罗丹明模拟废水的pH及其吸光度，从而确定废水处理的最佳Ph。

罗丹明又称玫瑰红、蕊香红、若丹明或碱性玫瑰精，俗称花粉红，是一种具有鲜桃红色的人工合成的染料，属于非食品原料。

曾经用作食品添加剂，但后来实验证明罗丹明会致癌，现已不允许用作食品染料。

此次实验采用震荡吸附30分钟原浓度为15mg/L的罗丹明模拟废水，活性炭投加量为200mg。

以0.1mol/L的HCL和0.1mol/L的NaOH调节废水的pH，通过第一组实验初步判定最佳处理效果的酸碱性；再通过进一步实验，取第一组实验中确定的酸性或碱性的pH 梯度为变量，用分光光度计测出吸光度，精确的找出最佳pH。

（每组实验做六个实验点）关键词：活性炭吸附罗丹明模拟废水吸光度pH值目前，工业的迅速发展，各种印染企业的运行，给周边环境的水质带来了巨大危害。

现阶段难降解有机物单元的处理方法多种多样：化学氧化法、反渗透法、吸附法等，其中，活性炭吸附已被证明是实用、可靠而又经济的方法。

活性炭具有高度发达的空隙结构和极大的比表面积，对分子较强的吸附性和催化性能，原料充足且安全性高，耐酸碱、耐热、不溶于水和有机溶剂、易再生等优点，是一种环境友好型吸附剂。

活性炭在废水处理方面的主要优点是处理程度高、出水水质稳定。

与其他方法配合使用可获得高质量出水水质，甚至达到饮用水水质。

“水污染控制工程设计与实训”上机实验报告今天，一起来看看一个特别有意思的实验——水污染控制工程设计与实训的上机实验。

这就像是一场小小的环保冒险，我们要一起探索怎么让被污染的水变得干净起来！一、实验准备。

在开始这场冒险之前，我们得准备好一些“小工具”。

就好像我们要做饭，得先把锅碗瓢盆准备好一样。

我们需要一台电脑，这可是我们的“魔法盒子”，所有的实验操作都要在它上面完成。

还有，我们要打开专门的实验软件，这个软件就像是我们的“魔法地图”，会带着我们一步步完成实验。

比如说，我打开软件的时候，屏幕上出现了好多五颜六色的图标，有的像小房子，有的像小水管，特别有趣。

这些图标，一会儿都有大用处！二、实验过程。

现在，的冒险正式开始！首先要做的，就是模拟一下水污染的情况。

想象一下，有一条原本清澈的小河，突然被好多垃圾和脏东西污染了，变得黑乎乎、臭烘烘的，多难受！在电脑上，我们通过软件设置了一些参数，让干净的水变成了“脏水”。

看着屏幕上原本蓝色的水一点点变得浑浊，就好像真的看到小河被污染了一样，心里还有点不好受。

接下来，就是想办法让这些“脏水”变干净！我们可以选择不同的“净化魔法”，比如说过滤、沉淀这些方法。

就像我们用小滤网把脏东西捞出来，让水变得清澈一点；还有让脏东西自己沉到水底，上面的水就会干净一些。

我选择了过滤这个“魔法”。

在软件里，我看到有一个像漏斗一样的东西，水慢慢地流过去，那些小小的脏颗粒就被拦住了，流出来的水真的变得比之前清亮了好多，就像小河又慢慢恢复了一些生机。

三、实验结果。

经过一番努力，我们的“脏水”终于变得干净！屏幕上的水又变回了清澈的蓝色，就像小河又变得干干净净，鱼儿又可以在里面快乐地游来游去。

通过这次实验，我们知道了水污染是一件很不好的事情，但是只要我们用对方法，就可以让被污染的水重新变得干净。

这就好像我们在生活中，要爱护环境，不随便扔垃圾，这样我们身边的小河、湖泊就会一直保持美丽！四、实验感受。

初三化学研究性学习实验报告——水污染的探究和净化
实验报告——水污染的探究和净化
本实验旨在探究净水过程中的化学反应，增强认识水中有害物质的污染问题，对水质的测试及污染物的净化做出贡献。

实验中，我们先用稀硝酸检测了溶液的pH值，结果显示水质是中性的。

然后，我们研究的另一个内容是水的氧化性。

我们用Na2S2O3试剂把这两个溶液混合，将混合溶液放在漂白剂(H2O2)中，即可看到氧气的独特泡沫反应。

结果显示，水溶液有一定的氧化性。

最后，我们把蔗糖溶液放入水中，让水变得非常浊，体现出污染的特征。

然后，我们把溶液通过滤纸进行过滤，最后的结果表明，经过滤纸净化后的水变得非常清澈，污染也有所减轻。

本次实验使我们深刻认识到水污染的严重状况，充分证明简单的净化过程对于水质的影响是很大的，提醒我们应充分重视并严格保护水源。

混凝实验一、实验目的1.观察混凝现象及过程，掌握混凝的净水机理及影响混凝效果的主要因素。

2.针对某一废水，选择Al2(SO4)3，FeCl3,两种混凝剂，试验比较后确定适合的混凝剂。

3.确定影响因素：投药量，PH值，搅拌，对实验的影响。

二、实验仪器与材料（试剂）仪器：六联搅拌器1台或磁力搅拌器，PH酸度计1台或PH试纸，光电浊度计１台，温度计１台，250ml烧杯6个，移液管1ml、2.5ml、5ml、10ml、50ml各2支、洗耳球两个、胶头滴管2个，注射针筒６支，秒表。

试剂：Al2(SO4)3，FeCl3,500g各一瓶或它们相应的1或10%溶液500ml各一瓶，30% NaOH溶液和10% HCl溶液500ml各一瓶。

三、实验步骤1. 最小投加量的确定(1) 取6个250ml烧杯，分别放入200ml原水，至于六联搅拌机平台上。

(2) 用浊度仪和pH计确定原水样的浊度和pH。

(3) 初步确定形成矾花所用最小混凝剂量：慢速搅拌烧杯中200ml原水，每次投加混凝剂0.5ml，直至出现矾花为止，记录其消耗的混凝剂量，即为形成矾花的最小投加量。

(4) 确定实验室的混凝剂投加量：根据上步中得出的形成矾花最小投加量，取其1/3作为1号烧杯混凝剂投加量，取其2倍作为6号烧杯投加量，用依次增加1/3投加量的原则求出2-5好烧杯混凝剂投加量，然后分别加入混凝剂。

(5) 启动搅拌机，快速搅拌半分钟，慢速搅拌5分钟。

(6) 关闭搅拌机，静置沉淀10分钟，用移液管移取上清液50ml放入比色管内摇匀，立即用浊度仪测量浊度，每个水样测量3次。

2. 最佳PH值的确定(1) 取6个250ml烧杯，分别放入200ml原水，至于六联搅拌机平台上。

(2) 用浊度仪和pH计确定原水样的浊度和pH。

(3) 调整原水pH：用移液管依次向1,2,3号烧杯中分别加入2.5ml、1.0ml、0.5ml 盐酸溶液，依次向4,5,6号烧杯中分别加入2.0ml、3.0ml、4.0ml氢氧化钠溶液，经搅拌摇匀后用pH计测定水样的pH。

初三化学研究性学习实验报告――水污染的探究和净化-精选教育文档初三化学研究性学习实验报告――水污染的探究和净化一、研究性学习课题建立的背景水是一切生命之源，没有水就没有生命。

虽然地球表面约3/4的面积被水覆盖了，但是地球上可以利用的淡水资源不足总水量的百分之一，加上水的分布不均，使得水既普遍又宝贵。

纯净的水是无色、无味、澄清透明的液体，而自然界的河水、湖水、井水等天然水中常含有杂质而呈浑浊状态。

特别是随着现代科学的发展，工业“三废”不断增多，农业生活中农药化肥的流失，城市生活中污水的任意排放，水体污染越来越严重，使得我国成为严重缺水的国家之一。

如何就地取材净化水，使有限的水资源更好地为工农业生产服务，成为人们普遍关心的问题。

为了让学生了解靖江地区的水资源情况，增强他们的节水和环保意识，使他们正确掌握一些简单的净化水的方法，于是我和课外活动小组的同学一起探讨。

二、研究性学习方案的设计和实施1. 调查取样，确定净水实验方案同学们以实验小组为单位，利用节假日调查靖江及周边地区的水资源情况，并取水样备用。

经过大家走访、调查，汇总材料如下：（1）靖江及周边地区从建国到20世纪80年代初，所有河流一直保持良好的水质，农村基本上直接饮用自然水。

但随着工农业生产的迅速发展，垃圾乱扔，河道不能及时疏通，加上工业“三废”及生活污水的任意排放，农业生活中农药、化肥的流失，到20世纪90年代初，自然水已基本不能直接饮用。

我市居民现在主要饮用自来水。

（2）靖城地区污染比农村污染严重，靖北比靖南污染严重，工业区周围比非工业区污染严重，其中以护城河、横港靖城段污染最为严重，并已开始影响我市人民的生产和生活，特别是水产养殖。

（3）将从不同的地方取来的水样放在一起进行观察，发现水样呈墨绿色、不透明、有异味，水中还有肉眼能看得见的小虫在不停地上下游动。

（4）在农村，以前用得最多的净水方法是明矾净水法和沙子净水法。

通过查找资料发现，常用的净水方法还有木炭吸附法、漂白精片净水法和蒸馏净水法。

实验1 曝气设备清水充氧性能测定1． 本次实验的目的和要求（1）了解曝气设备清水充氧性能的实验方法，加深对曝气设备清水充氧机理性能的理解。

（2）测定几种不同曝气设备氧的总转移系数K la ，。

2． 实践内容或原理曝气的作用是向液相供给溶解氧。

氧由气相转入液相的机理常用双膜理论来解释。

双膜理论是基于在气液两相界面存在着两层膜（气膜和液膜）的物理模型。

气膜和液膜对气体分子的转移产生阻力。

氧在膜内总是以分子扩散方式转移的，其速度总是慢于在混合液内发生的对流扩散方式的转移。

所以只要液体内氧未饱和，则氧分子总会从气相转移到液相的。

根据氧传递基本方程（dc/dt ）=—k la (Cs-C)积分整理后得到的氧总转移系数：tS S La C C C C t t K ---=0lg303.2 将待曝气之水脱氧至零后，开始曝气。

把液体中溶解氧的浓度Ct 作为时间t 的函数。

曝气后每隔一定时间t 取曝气水样，测定水中溶解氧浓度，从而利用上式计算Kla 值。

或是以亏氧量（Cs-Ct ）为纵坐标，以时间t 为横坐标，在半对数格纸上绘图，直线斜率即为Kla 值，其中Cs 为曝气池内液体饱和溶解氧值。

3． 需用的仪器、试剂或材料等溶解氧测定仪；天平、秒表、量筒；无水亚硫酸钠、氯化钴 4． 实践步骤或环节（1）正确调试溶解氧测定仪，使之处于工作状态。

（2）在曝气罐中装入自来水8升，测定水中的溶解氧值，计算罐内溶解氧量G=DO ·V. 计算投药量：a 、脱氧剂采用无水亚硫酸钠：2NaSO 3+O 2=2Na 2SO 4由此，则投药量g=G ×8×(1.1~1.5) 1.1~1.5值是为脱氧安全而采取的系数。

b 、催化剂采用氯化钴，投加浓度为0.1mg/l ，将所称得的药剂用温水化开，倒入曝气罐内，几分钟后测定水中的溶解氧值。

（3）当水中的溶解氧值为零后，打开空压机，开始曝气，并记录时间，同时每隔一定时间（一分钟）读取一次溶解氧值，连续读取10—15个数值，然后拉长间隔，直至水中溶解氧达到饱和为止，停止曝气，并测试罐内水温。

水质污染对水生生物的影响实验水是生命之源，维持着地球上所有生物的生存和发展。

然而，随着工业化和人类活动的不断增加，水质污染成为一个日益严重的问题。

水质污染不仅对人类健康造成威胁，也对水生生物群体带来了巨大的影响。

为了解水质污染对水生生物的潜在影响，科学家们进行了一系列的实验研究。

实验一：鱼类行为观察在这个实验中，研究人员选取了几种常见的鱼类，如金鱼和鲤鱼，并将它们分别放入不同水质的水槽中。

每个水槽的水质由溶解物质、重金属和有机物等元素组成。

通过观察和记录鱼类的行为，如游泳速度、进食和悬浮物摄取等，研究人员评估了不同水质对鱼类的影响。

实验结果显示，当鱼类暴露在高浓度的重金属和有机物中时，它们的游泳速度明显下降，进食行为受到抑制。

此外，它们还表现出丧失食欲、呼吸困难和消化不良等症状。

这些影响可能是由于污染物直接影响了鱼类的生理机能，同时也对它们的行为产生了负面的影响。

实验二：水中生物多样性变化观察生物多样性是衡量生态系统健康状况的重要指标之一。

在这个实验中，研究人员选择了几个不同污染程度的河流，并收集了水样和底栖生物样本。

通过对底栖生物进行分类和计数，研究人员评估了水质污染对水生生物多样性的影响。

实验结果表明，当水质严重污染时，底栖生物的种类和数量显著减少。

某些对水质敏感的底栖生物种群甚至完全消失。

这表明水质污染对生态系统的影响是毁灭性的，而且寻找替代品可能是非常困难的。

实验三：生命周期影响观察为了研究水质污染对水生生物生命周期的潜在影响，研究人员将蚊子作为研究对象。

他们将蚊子的卵放入不同水质的容器中孵化，观察并记录其发育和繁殖过程。

实验结果显示，当卵暴露在污染程度较高的水中时，蚊子的发育受到抑制，幼虫存活率明显降低。

同时，成虫的繁殖能力也受到了显著的影响。

这表明水质污染不仅对水生生物的幼年期影响巨大，也对其成熟期的繁殖能力构成了威胁。

结论通过以上实验，我们可以清楚地看到水质污染对水生生物的影响是多方面的。

第1篇一、实验背景随着工业化和城市化的快速发展，水环境污染问题日益严重，对人类健康和生态环境造成了极大的危害。

为了了解我国某地区水环境现状，我们组织了一次水环境调查实验。

本次实验选取了某城市主要河流作为调查对象，旨在分析该河流的水质状况，为水环境治理提供科学依据。

二、实验目的1. 了解某城市主要河流的水质状况，包括水质指标、污染源及污染程度。

2. 分析水环境现状，探讨水污染原因及影响。

3. 提出针对性的水环境治理建议。

三、实验方法1. 实验地点：某城市主要河流2. 实验时间：2023年10月（一）水质指标测定1. 样品采集：采用随机采样方法，沿河流上下游各选取3个采样点，每个采样点采集1L水样。

2. 水质指标：pH值、溶解氧、化学需氧量（COD）、五日生化需氧量（BOD5）、氨氮、总磷、总氮、重金属（铜、锌、铅）等。

3. 测定方法：参照《水质标准》及《水质分析方法》进行测定。

（二）污染源调查1. 问卷调查：对周边居民、企业、政府部门等进行问卷调查，了解污染源情况。

2. 实地考察：对主要污染源进行实地考察，包括工业废水排放、农业面源污染、生活污水排放等。

（三）水环境现状分析1. 数据处理：对实验数据进行分析，计算各项水质指标的平均值、标准差等统计指标。

2. 污染原因分析：根据水质指标及污染源调查结果，分析水污染原因。

3. 水环境影响分析：分析水污染对生态环境、人类健康等方面的影响。

四、实验结果与分析（一）水质指标测定结果1. pH值：在6.5-8.5之间，符合国家地表水环境质量标准。

2. 溶解氧：在5-8mg/L之间，符合国家地表水环境质量标准。

3. 化学需氧量（COD）：在20-40mg/L之间，略高于国家地表水环境质量标准。

4. 五日生化需氧量（BOD5）：在5-10mg/L之间，符合国家地表水环境质量标准。

5. 氨氮：在1-2mg/L之间，符合国家地表水环境质量标准。

6. 总磷：在0.1-0.3mg/L之间，符合国家地表水环境质量标准。

院（系）：环境科学与工程学院学号：
实验题目：实验二混凝沉淀实验 2018年12月3日
院（系）：环境科学与工程学院学号：
实验题目：实验二混凝沉淀实验 2018年12月3日
院（系）：环境科学与工程学院学号：
实验题目：实验二混凝沉淀实验 2018年12月3日
院（系）：环境科学与工程学院学号：
实验题目：实验二混凝沉淀实验 2018年12月3日
院（系）：环境科学与工程学院学号：
实验题目：实验二混凝沉淀实验 2018年12月3日
院（系）：环境科学与工程学院学号：
实验题目：实验二混凝沉淀实验 2018年12月3日
院（系）：环境科学与工程学院学号：
实验题目：实验二混凝沉淀实验 2018年12月3日。

水污染治理技术的实验方法和意义水污染是当前全球面临的重要环境问题之一，严重影响人类的生活和健康。

为了解决这个问题，许多科学家和环保机构开展了大量的研究，积极探索水污染治理技术。

本文将详细介绍水污染治理技术的实验方法和意义。

一、水污染治理技术的实验方法水污染治理技术的实验方法包括实地调查、实验室模拟和大规模试验等。

实地调查是研究水污染的起点，通过收集和分析污染源、环境因素和污染物浓度等数据，了解水体受污染程度及其影响因素。

实地调查通常包括水样采集和分析、环境监测和实地观察等方法。

水样采集和分析是最基本的方法之一，可以了解水中的污染物种类、浓度和分布。

环境监测包括对空气、土壤和植被等环境因素的监测，可以了解水污染的影响范围和程度。

实地观察可以直观地了解水体的受污染程度和环境变化。

实验室模拟是进一步研究水污染治理技术效果的重要方法。

通过模拟实验可以精确控制和监测实验条件，了解不同因素对水污染治理效果的影响。

模拟实验通常包括水样制备、实验装置搭建和实验数据分析等步骤。

水样制备是根据实地调查结果，人工制备具有一定浓度和组成的水样。

实验装置搭建是根据研究对象和研究目的，选取适当的实验装置和试剂，并进行实验。

实验数据分析是通过对实验数据进行统计分析，确定水污染治理效果及其影响因素。

大规模试验是将实验室模拟的研究结果在实际环境中进行验证的重要手段。

比较常见的大规模试验是通过设置试验区域，利用合适的水污染治理技术进行试验，并对试验前后的水体进行监测和分析。

大规模试验通常包括试验区域的选择、试验方案的制定和数据分析等步骤。

试验区域的选择是根据实验目的和实际情况，选取适当的污染水体进行试验。

试验方案的制定是根据实验目的和水污染治理技术的要求，确定试验的具体操作方法和实验参数。

数据分析是通过对试验数据进行比对和统计分析，确定水污染治理技术的实际效果。

二、水污染治理技术的意义水污染治理技术的实验方法对于解决水污染问题具有重要的意义。

实验报告一、实验目的及要求1、了解钼酸铵分光光度法测定总磷的原理1、掌握水样总磷测定的基本操作1、检测湖水总磷浓度二、实验原理1、中性条件下，过硫酸钾溶液在高压灭菌锅内经120°C以上加热，产生如下反应：K2S2O8+H2O→2KHSO4+[O]从而将水中的有机磷、无机磷、悬浮物内的磷氧化成正磷酸。

2、在酸性介质中，正磷酸与钼酸铵反应，在酒石酸锑钾的催化下，与钼酸铵反应生成磷钼酸化合物。

该化合物被抗坏血酸还原生成蓝色络合物，在700 nm 波长下均有最大吸收度。

三、所需仪器和试剂试剂：浓硫酸（H2SO4）、过硫酸钾（K2S2O8）、抗坏血酸(C6H8O6)、钼酸铵((NH4)6Mo7O24·4H2O)、酒石酸锑钾[KSbC4H407·1/2H2O]、磷酸二氢钾(KH2PO4)仪器：分光光度仪、比色皿、高压灭菌锅、25 ml具玻璃磨口塞比色管纱布和棉线、烧杯、玻璃棒、容量瓶、移液枪四、实验步骤1、湖水样品获取；在源头、湖中、出水口分别取水2、实验准备工作；清洗比色管、容量瓶、移液管；寻找药品、试管架、移液枪、吸耳球等；3、配制试剂；①磷标准使用液溶液的配制：溶解 0.2179 g 磷酸二氢钾于适量的水中，然后转移至1000 ml 容量瓶中，将10.00 ml的磷标准溶液移至250 ml 容量瓶中，用水稀释至标线，混匀。

②抗坏血酸溶液的配制：溶解 10g 抗坏血酸于水中，并稀释至 100ml。

③过硫酸钾溶液的配制：将 5g 过硫酸钾（K2S2O8)溶于水并稀释至100ml④钼酸盐溶液的配制：溶解13 g钼酸铵于100 ml 水中，溶解0.35 g 酒石酸锑钾于100ml水中，在不断搅拌下把钼酸铵溶液徐徐加到300 ml（1+1）硫酸中，然后再加酒石酸锑钾溶液并且混合均匀。

(已配好）4、水样：定0、1、2、5、10、20、30ml标线，然后分别加相应磷标准使用液、过硫酸钾溶液5ml、钼酸盐溶液2ml和适量蒸馏水至50毫升5、水样消煮30分钟，然后冷却至70°，添加抗坏血酸溶液1ml，静置等待显色；6、分光光度计检测：预先预热15分钟，准备好比色皿，将波长调至700nm，以水做参照测定吸光度，用蒸馏水清洗比色皿，然后再依次进行测定，记录实验数据。