教学工作总结报告中学
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初中教师教学工作总结报告本学期我担任的工作是初一四个班的生物教学,一学期来,本人热爱教育事业,认真贯____的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感。
严于律已、宽以待人,爱护关心全体学生,具有良好的职业道德。
团结奉献,顾全大局,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作。
现将本学期工作总结如下:1.对于本学期的教学工作,关键是要上好每一节课。
2)、课堂上组织好课堂教学,课堂上要注意到全体学生,注意每一位同学动向和信息反馈,调动学生的有意注意,使他们保持稳定性,认真听讲,同时,要注意和学生培养情感,让学生在骨子里喜欢生物老师继而使他们爱上这门学科,才会让他们产生愉悦的心境,产生强烈的兴趣和浓厚的情感,继而创造良好的课堂气氛,更有利于教师教学。
2.对于本学期实验课我有着更深的心得。
1)、初中生物实验课得不到学生的重视,有些孩子太贪玩,很多学生抱着玩的心态进入实验室,最终一堂课下来,教师疲惫,学生也学不到东西。
对于实验室的喧哗现象,在学生走进实验室前要排好两列纵队,每个学生对号入座。
课前告诉学生实验室是个安静的场所,是走向科学的第一步。
这样学生就会形成一种条件反射,一走进实验室就会保持安静。
2)、对于实验教学安全问题,课前一定要给同学们讲解实验室的相关规定,让每一位学生都要对这个问题铭记在心,消除实验中的安全隐患,例如,酒精灯的使用方法,切勿用酒精灯去点燃酒精灯,酒精灯的熄灭方法。
要一再强调,强化学生。
3)、对于大部分实验要有一个模板课,实验课前要有10分钟左右时间讲解和实验演示,课前教师要反复演练,在上课时做好示范操作,激发学生的兴趣。
由于初中生刚接触生物实验,对实验仪器、用具的使用方法都一无所知,而且好奇心强,自控能力差。
他们做实验时,注意力容易分散在实验仪器及用具上,不注意听讲。
在实验过程中不认真操作,观察实验现象不细致。
讲解和实验演示的模更有助于规范实验课,如《显微镜的作用》,《制作临时装片》这些实验时,先讲解显微镜结构和作用,老师边操作显微镜,边讲要点,边做示范。
高中老师年度总结报告5篇篇1一、引言在过去的一年里,我作为一名高中老师,始终坚持以“为学生服务,为教育奉献”为宗旨,认真履行工作职责,不断加强学习,提高自身素质。
现将本年度工作总结如下,以飨读者。
二、工作内容1. 教学工作本年度,我担任了高中数学和物理的教学工作。
在数学教学中,我注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧,通过生动有趣的课堂讲解和互动环节,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还采用了多种教学方法和手段,如PPT演示、实验操作等,以提高教学效果和质量。
在物理教学中,我注重理论与实践相结合,引导学生通过实验探究物理现象和规律,培养学生的实践能力和科学素养。
2. 课外辅导除了课堂教学外,我还积极参加了学校的课外辅导工作。
我针对学生的不同需求和层次,制定了不同的辅导计划和方法,帮助学生解决学习中的难题和困惑。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维,引导学生掌握科学的学习方法和策略,为未来的学习和发展打下坚实的基础。
3. 科研工作本年度,我还参与了学校的科研工作。
我与其他教师一起,对高中数学和物理的教学内容和方法进行了深入的研究和探讨,提出了一系列新的教学理念和方法。
同时,我还积极参与了学校组织的各类学术交流和研讨活动,不断拓宽视野,增长知识。
三、工作成果与亮点1. 教学成果本年度,我的数学教学成绩在全校范围内名列前茅,得到了学校领导和家长的高度评价。
同时,我还获得了“优秀教师”荣誉称号,这是对我工作的肯定和鼓励。
2. 课外辅导成果通过课外辅导工作,我帮助学生解决了许多学习中的难题和困惑,提高了学生的学习成绩和自信心。
同时,我还培养了学生的自主学习能力和创新思维,为他们的未来学习和发展打下了坚实的基础。
3. 科研成果本年度,我参与了学校的科研工作,提出了许多新的教学理念和方法,为学校的教育教学改革做出了积极的贡献。
同时,我还积极参与了学校组织的各类学术交流和研讨活动,不断拓宽视野,增长知识。
初中数学教师工作总结报告初中数学教师工作总结报告5篇学生认同教师的教育方式,进而产生光环效应,提升学生对学习的兴趣。
你认为数学教师工作总结怎么写才优秀呢?今天的小编给大家分享了初中数学教师工作总结报告5篇,希望能帮到你。
初中数学教师工作总结报告(精选篇1)本学期我担任七年级(3)和(4)班数学教学工作。
由于是新课标教学,无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战,于是边学边教、边做边适应地走进新课标。
现将一学期来的成与败总结如下:一、主要工作及取得的成绩:1、做好课前准备和课后反思工作面对挑战,我决心立志要争取在教学教研方面有所成就。
于是我每天花2小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据本班同学的具体情况制定课时计划。
为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思,并进行阶段总结。
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。
在这一学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感。
一位老师说过“新课标老师轻松多了”。
我原来不同意他的看法,后来我终于明白了,课外要花多些时间精力,而课堂上老师一定要“轻松”。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。
3、虚心请教同组老师。
在教学上,有疑必问。
由于没有新课标教学经验,所以我的教学进度总是落在其他老师之后。
我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题,结合他们的意见和自己的思考结果,总结出每课教学的经验和巧妙的方法。
中学历史教学工作总结时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现将本年度个人工作总结报告如下:一、思想品德方面热爱本职,踏实工作,不追逐名利。
为了适应时代发展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力。
以认真负责的态度上好每堂课。
以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁。
做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
二、教育教学方面本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,做好教学工作计划,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,努力提高课堂教学效率,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
三、课题研究方面本学年,本人围绕“在数学教学中培养合作意识”的子课题,积极撰写课题实施方案,撰写教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
中学学校工作报告(通用7篇)中学学校工作报告(通用7篇)在现在社会,需要使用报告的情况越来越多,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编为大家整理的中学学校工作报告(通用7篇),欢迎大家分享。
中学学校工作报告1“逝者如斯,不舍昼夜,中学校长学期总结。
”弹指间一学期就这样过去了,在过去的这一学期里,我校在上级党委和学校主管部门的领导下,教师发扬“求实、务实”的工作作风,学生乐学,身心健康,整个学校出现了朝气勃勃,欣欣向荣的景象,取得了斐然的成果,受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。
一、教师团结协作,教学效果好。
本学期,我校上教学第一线的教师共三十多人,其中青年教师占了大多数。
大家不分年龄大小,共同进步。
首先,每个同志转变了教学观念,用先进的现代教育理念来武装自己的头脑;其次,相互听课,相互学习,取长补短,本学期大家均参加了教学竞赛活动,同时又是教研活动,由教导处牵头,教研组具体实施,使我校教研活动开展得有声有色,每次教研活动教师们积极主动,课堂上师生互动好,课堂气氛活跃,和谐,学生注意力集中,且学校领导积极参加,教研活动以该科教师为主,但又不分文理科,该节课无课教师人人参与,人人发言,取他人之长,补已之短,到达相互学习共同提高的目的。
各年级同科教师资料共享,特别是数学科,历史教师配合好,初三、初一数学名列全区第一,初一历史名列全区第二其余学科分别为:二年级地理3名,三年级语文第2名,三年级物理第3名,三年级体育1名。
二、学月考试不走过场,教师认真负责。
本学期,我校坚持一月一次的调研考试,每次考试之后,各年级组认真小结,找准问题的原因,及时改进不合理的教学方法,工作总结《中学校长学期总结》。
特别是初三调考,每次考试之后人人发言,人人进行试卷分析,一调,二调,三调考试,我校均获得全区1——2名的好成绩,并把我校务实管理,狠抓教学质量的经验在区校长及年级主任会上交流,受到领导和同行的好评。
学校老师师德教学工作总结报告5篇工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及争辩,从而分析缺乏,得出可供参考及改良的阅历。
这次我给大家整理了学校老师师德教学工作总结报告,供大家阅读参考。
学校老师师德教学工作总结报告1本年度,在××委的领导下,全校师生通力合作,在同学思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路,切实提高了_中同学的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作:一、突出重点,抓好主题教育活动1、本年度我们以同学的人格塑造和全面开展为目标,组织了以下活动:(1)引导同学阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍,开列必读书目,在阅读、争辩的根底上,围绕“成功的途径〞做好读书札记,利用班会课进行沟通。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课,就“自我人生规划〞、“如何走向成功〞等话题与同学沟通。
(3)以社会实践活动为契机,组织多样竞赛,让同学在活动中培育谋划成功和实现目标的力量。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育,以同学为主体开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思〞四个环节,让同学在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育,利用每日点评、周记、期中小结等活动,引导同学为“做更好的自己〞而不断总结、反思,将“成功是一个过程〞的教育落到实处。
通过各项活动的开展,让同学明确成功既意味着的优秀、道德的完善,也意味着体质的增加、心理的健康。
成功是阶段性的,学校三年是努力的三年,付出的三年,学习的三年,成熟的三年。
2、抓住契机,激发同学爱国热忱引导同学充分生疏改革开放以来我国取得的宏大,切实加强同学的抱负前途教育、爱国主义教育,激发同学的爱国热忱和社会责任感。
3、开展“走近幸福〞的社会实践活动。
幸福是一种心理感受,是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取,同时也是付出和奉献。
本年度围绕“微笑给社会·志愿效劳〞的主题,细心组织青年志愿者活动,引导同学感受“为他人效劳、为社会奉献〞的幸福感。
八年级教学工作总结报告范文4篇2023年八年级教学工作总结报告回顾过去的一年,八年级教学工作得到长足的发展和进步。
在党的教育方针的引领下,我们以提高学生综合素质为目标,注重学科知识的扎实性、系统性、实用性,以及培养学生的创新能力、实践能力、协作能力等为重点。
一、学科建设作为中学教育的重要阶段,八年级的学科建设显得尤为重要。
在教学中,我们认真贯彻落实国家中小学教育课程改革纲要,注重学生整体素质的养成而不是单纯地追求高分。
同时,我们深入探究教育教学新理念,创新教学方法,注重多元化的教学手段,推进多媒体、互联网等信息技术在教学中的应用。
二、教学管理以校区为单位,教研组制定了详细而完整的教学管理规划。
在教学中,我们团结协作,共同进步,积极探索实践形式并注重教学方案的创新。
我们合理安排考核方式,注重个性化考核,着力提高学生综合素质,促进学生全面而有序地发展。
三、教师队伍建设教师队伍是教育教学中的基础,我们重视教师队伍的建设,并注重教师持续发展的培养和提高。
通过多种途径加强教师职业素质的培训,提高教育教学实践操作技能水平,增强师生交流、互动、沟通的能力,打造一个高效的教师队伍,为学生提供专业而敬业的服务。
四、学生管理在学生管理上,我们为学生开设丰富多彩的课外活动,推行班级文化建设,加强心理健康教育,在全面提高学生综合素质的同时,注重学生人文精神的养成,培养学生珍视生命、尊重人权、尊重劳动、爱护环境等意识和能力。
五、家长工作我们注重与家长的良好沟通,加强与家长的交流,帮助家长更好地了解学生的学习和生活状况。
通过各种形式的家长会、家访等,帮助家长处理和解决学生学习、行为和心理等方面的问题,使家长与学校之间形成紧密的联系和良好的互动。
八年级是中学教育中一个非常重要的阶段,学科建设、教学管理、教师队伍建设、学生管理、家长工作是相辅相成的五个方面,也是学校管理的五个方向,只有这五个方面得到全面的发展和进步,我们才能为学生成长提供一个全面而富有挑战性的环境。
初中物理教学工作总结报告报告题目:初中物理教学工作总结报告内容:一、引言初中物理教学是培养学生科学素养和创新精神的关键环节,通过对过去一学期初中物理教学工作的总结,本报告旨在分析和总结教学中的经验与不足,为今后的教学工作提供参考和指导。
二、教学目标的设定与实施在本学期的初中物理教学中,我们合理设定了教学目标,并通过多种教学方法实施。
我们采用具体实验、教学案例分析、图表分析等方式,帮助学生全面理解物理知识,并培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
三、教学资源的运用在教学过程中,我们充分利用了各种教学资源,包括物理实验室、多媒体教材、网络资源等。
特别是物理实验室的运用,帮助学生通过实际操作和观察巩固和加深理论知识的理解。
四、激发学生学习兴趣我们注重通过教学形式和内容的改进,激发学生的学习兴趣。
通过讲解生动有趣的案例,制作精美的教学PPT,我们吸引了学生的注意力和积极参与程度,提高了教学效果。
五、教学成果的评估和分析通过期中、期末考试,我们对学生的学习成果进行了评估和分析。
通过分析学生的考试成绩和错误分析,我们发现学生在对物理概念理解不深入、解题能力较弱等方面存在不足之处。
对此,我们将在后续的教学中加强这些薄弱环节的讲解和练习,提高学生的学习水平。
六、教学经验总结在本学期的初中物理教学中,我们总结了一些教学经验。
首先,激发学生学习兴趣是提高教学效果的关键,我们要注重培养学生的积极参与和主动思考能力。
其次,要充分利用教学资源,提高教学的实践性和学生的动手能力。
最后,要注重对学生学习成果的评估和分析,及时发现和解决问题。
七、教学不足与改进措施在教学过程中,我们也意识到了教学不足之处。
首先,我们的教学时间安排不合理,导致无法充分讲解某些知识点。
其次,教学内容的深度和难度有待进一步提高,以满足学生对物理知识的深入理解和应用能力的培养需求。
针对这些不足之处,我们将进一步调整教学计划,加强教学内容的讲解和练习,并进行微调和适应学生的学习需求。
初中教师工作总结报告范文一、抓好体育教学工作,落实工作目标。
1、在教育教学中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。
2、在教学过程中,能根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,使有效的完成教学任务。
3、在测试工作中,能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试,积极开展阳光体育活动。
二、抓学生思想工作,促教学成绩的提高。
1、学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
严格要求学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,自信心,促进德、智,体等方面的全面发展。
3、整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,增强学生的自信心。
5、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。
抓好"两操"促进学校的全民健身活动的开展。
6、安全第一、严防事故的发生;在教学中,始终按教学常规进行上课,通过在学生当中的多讲,严要求,使学习思想统一认识,安全高于一切,对有违反操作和隐患的及时教育,通过师生的共同努力未出现伤害事故。
三、刻苦钻研,努力探究教研成果为了更好地贯彻"健康第一、快乐体育"的教育理念,观摩一些学校优质课和各类学科培训。
积极主动和有经验的教师共同学习交流,接受教育理念,极大的丰富了自己的教学水平。
在教科研工作中,学习研究,探讨交流,坚持不懈地努力,不断地提高教育教研水平。
高中教学工作总结报告5篇篇1本报告旨在总结过去一学年的高中教学工作,分析存在的问题,并提出改进措施,以推动学校教学工作的不断进步。
一、基本情况过去一学年,学校高中部围绕“以学生为本,以质量为核心”的教学理念,开展了丰富多样的教学活动。
在课程安排上,学校严格按照国家课程标准,结合学校实际情况,制定合理的课程计划。
在教学方法上,学校注重启发式、探究式教学,鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的创新思维和实践能力。
二、主要成绩1. 教学质量稳步提升。
通过教师的努力和学生的刻苦学习,学校高考成绩连续三年保持稳步提升,一本上线率、二本上线率等各项指标均位居全市前列。
2. 特色课程成效显著。
学校开设了多个特色课程,如科技创新、艺术鉴赏等,这些课程深受学生喜爱,不仅丰富了学生的学习生活,还提高了学生的综合素质。
3. 教师队伍不断壮大。
学校注重教师队伍建设,通过引进优秀人才和加强教师培训,教师队伍的整体素质不断提升。
目前,学校已有多名教师成为市级以上骨干教师,能够在各自领域发挥引领作用。
三、存在问题1. 课程设置仍需优化。
尽管学校已经开设了多个特色课程,但仍有部分课程存在内容陈旧、缺乏实用性等问题。
同时,学校在选修课程方面仍需加强,以满足不同学生的兴趣需求。
2. 教师队伍结构需进一步合理化。
目前,学校教师队伍年龄结构偏大,缺乏足够的中青年骨干教师。
因此,学校需继续加强教师队伍建设,优化教师队伍结构。
3. 学生综合素质有待提高。
尽管学校在特色课程和实践活动方面做了大量工作,但仍有部分学生存在综合素质偏低的问题。
学校需进一步加强学生德育工作,提高学生的综合素质。
四、改进措施1. 优化课程设置。
学校将对现有课程进行全面梳理和调整,淘汰陈旧内容,增加实用性强的新课程。
同时,学校将加强选修课程的建设,满足不同学生的兴趣需求。
2. 加强教师队伍建设。
学校将继续引进优秀人才,补充中青年骨干教师力量。
同时,学校将加强教师培训和学习交流活动,提高教师队伍的整体素质。
高中教师年度工作总结报告6篇高中教师年度工作总结报告 (1) 这一年,在学校领导的正确领导下,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨,顺利结束了本学期工作。
为使今后更好地开展工作,紧跟时代的步伐,现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下:一、思想方面一年来,我坚持严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。
教育教学中,始终把关爱学生,使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。
时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事,每一个人。
一年来,我从不因故请假、迟到、旷工。
不怕苦,不怕累,以负责为己任,以助人为乐趣,以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大主体参与教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点,以主体参与教学模式为纲,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,自己执教两节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课2节,在校内听课22节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
初中语文教学工作总结报告随着新年的临近,这一学期的教学工作也即将告一段落。
本学期,我担任八年级106、107班的语文教学工作。
在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原则,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。
现将本学期的工作情况总结如下:一、教学任务完成情况本学期学校坚持推行课堂改革,由于经验欠缺,教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务。
本学期知识性教学主要侧重说明文的学习,学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。
情感能力方面,注重培养学生的语言组织表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。
学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时联系实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质。
同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。
学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效。
二、学生学习情况知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练。
能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助。
情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我独立的见解。
三、教学过程经验总结1.力求吃透教材,了解学生。
在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识。
初中教学督导工作总结报告
近年来,我校一直致力于提高教学质量,促进学生全面发展。
为了加强对教学工作的管理和指导,我们开展了一系列的教学督导工作。
现将这一阶段的工作总结如下:
一、教学观摩和评课活动。
在本学期,我们组织了多次教学观摩和评课活动。
通过观摩和评课,教师们可以相互学习,相互借鉴,提高教学水平。
同时,也可以通过评课活动,发现教学中存在的问题,及时进行纠正和改进。
二、教学检查和督导。
我们建立了定期的教学检查和督导机制,每周对各个班级进行一次教学检查,及时发现教学中存在的问题,并及时进行整改。
同时,也对教师进行个别督导,帮助他们提高教学水平,提升教学效果。
三、教学研讨和培训。
我们组织了多次教学研讨和培训活动,邀请了一些教学专家和学科带头人来校进行讲座和培训。
通过这些活动,教师们可以及时了解最新的教学理念和方法,提高自身的教学水平。
四、学生评教和教师评比。
我们通过学生评教和教师评比的方式,及时了解学生对教学工作的满意度,发现教学中的不足之处,及时改进。
同时,也可以通过教师评比,激励教师们争创一流,提高教学水平。
通过这一段时间的教学督导工作,我们发现教师们的教学热情更高,教学质量明显提升,学生的学习积极性也得到了有效的激发。
我们相信,在全校师生的共同努力下,我们的教学工作一定会取得更加显著的成绩。
初三语文教师教学工作总结报告(优选5篇)第一篇:初三语文教师教学工作总结报告这一学期我担任初三年级(12))班的语文教学工作。
按照开学初制定的教学计划,按部就班地开展、实施,圆满地完成了教学阶段性任务。
现对我这一学期的教学工作总结如下:一、备好课,上好课,及时进行教学反思。
备课是教学中最重要的环节之一,俗说话“不打无准备的仗”,只有备好课,才能上好一堂课。
在备课时,我认真钻研新课标,把课文研读透彻,借助教师用书等教参,结合两班学生的实际情况,备好每一节课,写好教案。
每堂课都会给我不同的启发和感悟,有优点,也有需要改进的不足之处,对于这些启发和感悟,我都及时记录在案,进行反思。
也正因为这一良好的习惯,我在教学上有不匪的收获。
二、组织好课堂教学,提高教学效率。
一堂课备得再好,如果课堂教学组织得不好的话,也不能达到预期的教学效果,完成教学任务。
课堂教学要顺利进行,首先要保证有良好的课堂秩序,在这方面我下了很大的工夫。
在教学中,我尽力调动学生学习的积极性和主动性,让学生养成爱思考、做笔记的良好习惯,以此来提高课堂的听课效率。
三、精心布置作业,认真批改,及时反馈。
虽说现在的学生是“减负”的一代,但是他们的学习任务仍很繁多,学习压力仍然巨大。
针对这一现象,我决定从作业方面来减轻他们的压力,但绝不是不布置作业,而是精心布置作业。
作业布置做到精读精练,有针对性,有层次性,有必做题也有选做题,满足不同层次的学生学习的能力与需求。
做到每课都有作业,每周写一至两篇周记,每一单元结束后都写一次作文。
在留作业时,尽量选择重点、精华,力争减轻学习的学习负担,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、重视继续教育,加强自身的素质与修养。
积极参加远程继续教育培训,完成规定的课时,并合格通过。
【导语】总结报告是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析,并做出客观评价的书⾯材料,它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律,从⽽掌握并运⽤这些规律。
以下是整理的学校教学⼯作总结报告,欢迎阅读!1.学校教学⼯作总结报告 本学期我担任初⼀级(3)班、(6)班的数学教学。
为适应新时期教学⼯作的要求,从各⽅⾯严格要求⾃⼰,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待⼯作中的每⼀个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学⽣的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学⼯作有计划,有组织,有步骤地开展。
为总结过去,挑战明天,更好地⼲好今后的⼯作,现将本学期本⼈的的教学⼯作做⼀简要⼩结: ⼀、做好⼩学数学与初中数学函接⼯作。
作为初⼀新⽣的数学⽼师,承担着教学任务,同时还承担着⽐较繁重的转轨任务。
由于⼩学与初中阶段数学教学的差异性,所以初⼀新⽣在学习数学过程中存在着缺乏数学解题意识和抓不住重点和本质的问题,并且缺乏对初中数学分析、理解的能⼒,所以提⾼初⼀新⽣对数学问题的敏感度是当务之急,养成⼀种对数学教学的⾃觉反思⾏为、习惯,冲破⼩学解题思维⽅式的束缚是初⼀上学期教学⼯作的重点和难点。
所以在认真备课的基础上,在教学时注重对题⽬进⾏思维展现从⽽体会初中数学思维⽅式;利⽤⼀题多变,⼀题多解等形式进⾏思维灵活性的培养。
多⿎励学⽣提出“为什么?”“怎样做?”培养学⽣的创新精神。
但由于教学任务⽐较紧,在查缺补漏⽅⾯做的还不是很到位。
⼆、增强上课技能,提⾼教学质量。
本⼈能够强化教学常规各环节:在课前深⼊钻研、细⼼挖掘教材;在课堂上,能够运⽤多种教学⽅法,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,⽣动化,做到线索清晰,层次分明,⾔简意赅,深⼊浅出。
利⽤多种教学⼿段,充分调动学⽣的多种感官,激发学⽣的学习兴趣,让学⽣学得容易,学得轻松,学得愉快;向课堂45分要质量,努⼒提⾼课堂教学效率;同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次学⽣的学习需求和学习能⼒,让各个层次的学⽣都得到提⾼。
初中物理教师工作总结报告一、工作总结作为一名初中物理教师,我深入贯彻党的教育方针,坚持以德育为根本、以提高教育质量为核心,认真履行教育教学工作职责,全力培养学生的科学素养和实践能力,促进他们全面发展。
过去这一年,我紧跟教育教学改革的步伐,不断提高自身专业素养,并通过多种手段改进教学方法,不仅提升了学生的学业水平,更培养了他们的科学探究能力和创新意识。
在我的工作中,我积极参加教研活动,与同事们共同探讨教学经验,在实践中不断总结经验,不断提升自己的教学水平。
二、教育教学工作总结1. 制定科学、合理的教学计划在过去这一年,我认真研究教材,根据学生的认知规律和教学目标,制定了科学、合理的教学计划。
我注重将知识内容与学生的实际生活联系起来,通过生活实例和故事讲解,增强学生的学习兴趣和主动性。
同时,我采用多媒体教学手段,丰富教学资源,提高教学效果。
2. 强化课堂管理在课堂上,我注重创造良好的教育环境,倡导学生自主学习、合作学习的精神,提高课堂学习氛围。
我设定任务和目标,引导学生积极参与课堂活动,培养他们的实践能力和问题解决能力。
我注重与学生的互动交流,及时反馈,激发他们的思考和创新能力。
3. 积极参与教研活动在过去这一年,我积极参与学科教研活动,与同事们分享教学经验,互相学习,共同提高。
我主动参加学校组织的各类教学研讨会和培训班,拓宽自己的教学思路和方法,不断更新自己的专业知识。
三、存在的问题及改进措施1. 学科知识更新不及时建设现代化的学科知识体系是物理学科教学的要求之一,但由于物理学科知识更新迅速,我在教学中存在一定的滞后性。
因此,我打算加强自身的学习,主动关注学科前沿,及时更新知识,提高自己的教学水平。
2. 兴趣引导不够明显学生的学习兴趣对于学习效果具有重要影响,然而我在教学中发现,有部分学生对物理学科缺乏兴趣。
因此,我打算在教学中加大实验教学的力度,通过丰富的实践活动和实验探究,激发学生的学习兴趣,让他们更加主动地参与学习。
初三教师工作总结报告6篇初三教师工作总结报告 (1) 一学年即将过去,学年初我由小学调入中学,承担本校三个年级六个班的体育教学工作。
一年来,我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。
我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注在每一个学生身上。
现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识在本学年里,作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格自己的一言一行,力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。
能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准,时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态,追寻着奥运圣火的足迹和5.12汶川地震中的救援情况,并尽自己微薄的力量支援灾区。
经常向学生和家长宣传党的教育方针,能正确处理学校和社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打下坚实的基矗二、教学工作1.在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。
2.在教学过程中,能根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3.在工作中,能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试,并按国家过顶将测试情况上报。
积极开展阳光体育活动,搞好大课间改革,抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。
4.在本学年里,我认真对待,积极参与上级部门组织的各项活动,在县“阳光.奥韵”杯长跑比赛中,我组队参加比赛,有两名学生获得较好名次;组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛,效果良好;在初三年级中招体育考试前,我利用有效途径,加大对学生的训练,最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。
5.强化体育学科的教学,尽力丰富教师们的校园生活。
2024年初中语文教学工作总结报告____年初中语文教学工作总结报告一、教学内容与目标____年,在中学语文教学中,我们紧密围绕新的课程标准,充分发挥学生主体性和主动性的特点,以培养学生的语文素养为核心目标,主要从以下几个方面进行工作:1. 语文知识与能力的培养:重点培养学生的阅读理解能力、写作能力和表达能力,注重培养学生的归纳总结、分析判断和推理思维能力。
2. 语言文化的传承与创新:注重培养学生的文学鉴赏能力和文化知识,通过阅读名著、诗词歌赋等经典文献,使学生对优秀文化有深入了解和感受,形成自己的人文情怀。
3. 素质教育的培养:注重培养学生的思想品德、审美情操和创新意识,通过课内外的活动和讨论,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学方法与策略1. 激发学生学习兴趣:在教学过程中,我们将采用多样化的教学手段,如课堂讨论、小组合作、情景模拟等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 示范引领与启发引导:我们将通过教师的示范和指导,引领学生逐步养成良好的学习方法和习惯,同时注重引发学生的思考和探究,培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 个性化教学和差异化辅导:针对学生的不同需求和特点,我们将进行个性化的教学和差异化的辅导,提供个别辅导和帮助,满足学生不同层次的需求。
三、教学成果与效果评估1. 学业成绩提高:通过对学生学业成绩的定期评估和记录,及时发现问题和不足,采取相应的帮助和指导措施,帮助学生提高语文学业成绩。
2. 学生能力提升:通过阅读文学作品、写作和表达训练等活动,培养学生的语文能力和综合素养,提升学生的学术能力和个人发展能力。
3. 培养学生的兴趣与爱好:通过多样化的教学手段和课外活动,引发学生对语文学科的兴趣,培养他们对文学和语文的热爱,形成积极的学习态度。
四、问题与改进措施在教学过程中,我们也遇到了一些问题和困难,主要包括以下方面:1. 学生学习积极性不高:部分学生对语文学科缺乏兴趣和投入度不高,需要提供更多积极的激励和引导。
一、前言在过去的一学期里,在学校领导的正确指导下,我本着“以人为本,以德立校”的办学理念,认真履行教育教学职责,积极参与教育教学改革,努力提高教育教学质量。
现将本学期教育教学工作总结如下:一、教育教学工作概述1. 认真备课,钻研教材,提高教学质量本学期,我严格按照学校教学计划,认真备课,充分准备教学资料,力求使每一节课都能达到最佳教学效果。
在备课过程中,我注重教材的研读,深入了解教材的结构、重点与难点,确保教学内容准确、完整。
同时,我还结合学生实际,灵活运用多种教学方法,提高教学质量。
2. 注重课堂管理,培养学生良好习惯在课堂教学中,我注重课堂纪律,培养学生良好的学习习惯。
通过课堂提问、小组讨论等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
同时,我关注学生的个体差异,关注学生的心理健康,营造和谐、宽松的课堂氛围。
3. 加强家校沟通,形成教育合力本学期,我积极与家长沟通,了解学生的家庭情况,关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式,与家长共同探讨学生的教育问题,形成教育合力,促进学生全面发展。
二、教育教学成果1. 教学成绩稳步提升通过本学期的努力,我所任教学科的成绩稳步提升,学生综合素质得到提高。
具体表现在以下几个方面:(1)学生课堂表现良好,学习兴趣浓厚;(2)学生作业完成质量较高,学习习惯逐渐养成;(3)学生在各类竞赛中取得优异成绩。
2. 教学改革取得初步成效本学期,我积极参与学校教育教学改革,努力探索新的教学方法。
在教学中,我尝试运用多媒体技术、小组合作等教学方法,提高课堂教学效果。
经过一段时间的实践,取得了一定的成效。
三、存在问题与改进措施1. 存在问题(1)个别学生学习成绩有待提高;(2)课堂教学方法有待进一步优化;(3)教育教学研究能力有待提高。
2. 改进措施(1)加强对学生的学习指导,提高学生的学习成绩;(2)继续探索新的教学方法,提高课堂教学效果;(3)积极参加教育教学研究,提高教育教学研究能力。
( 工作总结 )单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改教学工作总结报告中学Teaching summary report middle school教学工作总结报告中学一个学期以来,在上级领导的正确指导下,以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针,全面贯彻以生为本的办学理念,实施素质教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作(提高教师素能、加强校本研修,打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程)为抓手,促进学生全面而富有个性地发展。
主要工作全部得到落实,现将一学期以来的工作总结如下:一、本学期的主要工作与成绩(一)、加强政治思想和业务理论学习,提升教师素能根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况,学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训,建立教师专业发展档案。
有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。
积极参加过“五关”活动。
1、教育教学理论关。
学期初,全体教师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训,并以教研组为单位进行了研讨和演练,通过学习和演练所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感,认识到,课堂教学改革势在必行。
开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训,以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料,每位教师认真反思,上交了学习心得体会,在文章中感受到教师的高涨情绪和坚持改革的信心。
每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建设为主题,采取“菜单式专题理论学习”的方式,规划出学习内容,规定必学篇目和选学篇目。
教师又有了新的感悟和收获,在学习心得中体现出教师积极实践的强烈愿望。
2、课标教材关。
对于新课标学习,本学期我校采用自学和集中学习两种方式,每人有专门学习新课标笔记本,每周写1一2页,通过长期坚持,我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求,掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。
在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中,每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解,一方面切实提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了教师自己的业务水平。
另外,学校要求教师积极参加教育局组织的考纲考试,通过考试查找自己的差距,再通过学习力争达到合格水准。
3、课堂教学达标关。
本学期,我校严格按照《课堂教学评价标准》,多次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学模式等方面的培训,帮助教师按等级达标。
我校以每周一课为平台,通过示范、观摩、研究讨论等方式锤炼教师教学技能。
12月份,我校按教师个人申报,学校组织验收的评定程序,组织了“135互动课堂教学模式”达标验收活动,通过多节点课验证,结合日常课堂教学评估量化及教学成绩,对全体教师做出了相应等级评定。
以备教研室进行抽查、确认、备案。
4、现代教育技术关。
学校采取统一培训、教师互助学习等方式,使教师能熟练运用现代教育技术,要学会搜集、下载教学资源,并能进行个性化修改、整合、运用;建立自己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。
学校通过听课、考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度。
确定教师过关等级。
在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课。
韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师。
韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖。
5、实验教学关。
根据新课程实验教学要求,理化生教师能按要求做好每个实验;能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合,培养了学生动手、动脑的实验与探究能力;。
学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况,每位教师能坚持用,且效果好,尤其是九年级物理马东明老师能积极探索设计、改进、创新实验,受到县局领导的好评。
(二)、抓实常规管理,促教学常规工作规范、高效1、加强“三级课程”建设。
严格执行《国家教育课程设置方案》,开足开齐所有课程。
真正做到“三个还给”、“三个回归”,即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生,使教育真正回归到国家教育方针上来,回归到教育的基本规律上来,回归到国家的课程方案和办学要求上来,让规范办学成为现实2、大力开发校本课程,彰显学校办学特色。
遵循课程开发规律,挖掘和利用当地资源优势,发挥教师的主体作用,开发和实施适应学校和学生需要的校本课程,实现课程模式的多样化。
继续推进书法和对联走进课堂课程(必修课)的规范实施,加强了课堂评价管理,并使之常态化,同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程,这些课程有纲要、有方案、有实施计划,课时固定,教师经验丰富,从而使学生得到了全面而有个性的发展。
3、积极开展课外活动和社会实践活动,组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。
社团活动要有计划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报,本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化活动,促进学生的个性发展,增强学生的情趣,调动学生的学习积极性,提高学生的综合素质。
4、不断完善和落实常规检查评估机制,继续坚持实行周查月报制度。
学期初,教学处在原有常规检查制度的基础上,对常规的量、质又做了重新规定,并发给每位教师以达透明,对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作项目的检查坚持做到周检查,按月总结反馈,灵活检查方式,注重对实际效果进行“定性”评价,并及时反馈检查与评价结果,明确改进措施。
教学处按月份进行综合检查评价,力求公开、公平、公正,将检查结果进行公示并上报总校作为教师绩效考核的重要依据。
5、狠抓课堂管理,落实教研室出台的学科课堂教学规范。
(1)、继续实施巡课和推门听课制度。
认真落实《草碾中学巡课制度》,学校配备专人(教学副主任)负责巡视每一节课的课堂状况,对教师的在岗情况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等情况摘要记录。
对空堂、迟到、早退、间出的教师除如实记录外,还要及时反馈,上报主管领导,杜绝一切不安全的教学因素发生,对巡课结果采用日结制,每日第八节课放学前将结果及时张贴在学校的公开栏内。
学校领导深入课堂,每周定期进行推门听课,主要研究和诊断常态下的135互动课堂教学,力求发现课堂教学中存在的问题,及时寻找对策或总结并推广成功的经验。
业务校长听课已达60节,教学主任、副主任听课45节以上,任课教师每学期听课不少于20节。
6、扎实做好质量检测管理。
本学期,我校采用校长包年级、主任包班级的层层责任制,各位领导除加强参与年级、班级日常管理外,还充分发挥备课组和教研组作用,充分利用网络资源,完善试题建设,确保检测顺利实施。
本学期,重在单元检测和月考,单元检测由年级组组织实施,月考由教学处统一安排,在各类检测中,领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度,重视结果的反馈和分析,每次检测后及时组织教师和学生召开试卷分析会,确定帮扶对象,及时改进教学,做到有分析、有评价、有改进措施。
把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点,实施重点帮教,进行跟踪指导。
从而发挥质量监测对学生发展、教师评价及改进教学的促进功能。
7、加强毕业班管理。
校长主抓毕业工作,亲力亲为,每月召开一次师生会,及时掌控师生动态,做到发现问题解决问题,优化师资力量,向毕业班倾斜政策,整治毕业班秩序等措施,使得毕业班工作有序开展。
本学期中组织了毕业班研讨会两次,纪律教育、学习方法指导会各一次,充分利用早晚时间进行体育训练,为明年体育考试打基础;大力做好学生分流工作,通过宣传、动员、走访等多种形式,使得春季职教招生工作超额完成教育局下达的招生任务。
(三)、有效实施135互动课堂教学模式1、开学伊始,我校的主管教学人员,按实施方案部署的包干制走进年级组,走进课堂。
首先,营造自主合作学习的氛围,教室的桌凳按小组讨论式进行摆放,在教室中设计出专门的版块用于学生的展示和交流,在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品,以张扬学生的个性,突出学生自我的表现欲望。
其次,指导学生自学,利用导学卡指导学生自学、合作学习,再次,认真研究小组合作学习的方法,像如何分组,小组长的作用,学生在小组如何学习等作为教研组小课题研究的题目。
加强集体备课和资源共享,每周一次学科集体备课,按集体备课要求,确定时间、内容和主讲人,以“135互动课堂教学模式”进行备课,备课内容使用电子稿,以达到资源共享的目的。
2、加强学习,深入研究,确定重点。
学校要组织教师认真学习理解“135高效课堂模式”精髓,统一思想,坚定信念,结合学校已有的课堂教学研究成果,着力打造具有本校特色的高效课堂教学模式。
确定各年级各学科带头人,加强对带头人的打造,各学科教研组保障集体教研活动的数量,提高教研活动的质量。
把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”紧密结合起来,用理论指导实践。
发现课堂教学中的问题,及时研究解决问题的方法,不断优化教学策略,总结提炼,积累经验。
积极参与教研室组织的培训和听评课活动,参训教师返校后认真践行,开展了带头人的汇报课活动,讲课教师认真反思,听课教师书写听课所得,在教研组活动中进行交流,极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展,在教研室视导中得到了领导们肯定。
3、强化集体研究。
在全面推进的过程中,各教研组进一步加强集体研究的时效性,通过集体备课,共同研讨,实现资源共享。
教师深入研读每一课教材,明确每一节课的课标要求,选择有效的教学方法,充分运用“135高效课堂教学模式”,组织引导学生完成学习任务,通过集体备课达到互相交流,学习借鉴,共同提高的目的。
4、加强学生学习小组建设,召开班主任会,对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训,各班级按照组内异质、组间同质的原则划分了学习小组,并在小组中学生结成对子,起到帮扶互助、共同提高的作用。
研究小组评价机制,对小组评价结果采用日清、周结、月总的形式,形成了小组之间争先、比学的良好氛围,促进了后进生的转化工作。
5、认真做好反思、总结与提升工作。
本学期我校如实按周向教研室汇报135互动课堂教学模式进展情况,对所存在的问题积极研讨、改进,并寻求教研室的帮助;教师坚持写教学反思,及时记录教学中的问题、经验和心得体会,并从理论层面进行分析和阐述,积极踊跃参加教育局组织的135互动课堂成果申报,本学期我校共申报成果12项。
(四)、加强教研组建设,深化校本教研,促进教师共同成长.1、依托校本课题引领,解决实际问题。
在教研室《基础教育阶段构建“135”互动课堂教学模式的研究》总课题引领下,各教研组在县课题下拟定本组的小课题,充分发挥教研提炼问题、解决问题的作用。