北航电信院学术型博士研究生培养方案(2017版)

交通科学与工程学院道路与铁道工程（082301）博士研究生培养方案一、适用学科道路与铁道工程(081401)二、培养目标1．坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。

2．适应科技进步和社会发展的需要，在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外语；具有独立从事科学研究的能力；具有良好的综合素质。

3．在科学或专门技术上做出创造性的成果。

三、培养方向1.道路与铁道工程的检测与加固；2.土木工程结构分析与设计理论；3.岩土本构理论及工程应用；4.土木工程施工技术与材料；5.工程结构仿真。

四、学制学历博士研究生学制为3年。

博士研究生一般在入学后1年内完成课程学习，应在文献综述与开题报告前完成课程学分，应在博士论文答辩前完成全部学分和培养要求的有关环节。

鼓励博士研究生从入学开始就进行学位论文研究工作；文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间间隔不得少于1年。

五、知识结构、课程设置与学分要求1．知识结构要求（1）基础理论与专业基础知识高等工程数学与数学基础（数值分析、数理统计、矩阵理论、最优化理论与算法、数理方程、常微分方程、数学试验），专业基础知识（变分与有限元素法原理、高等混凝土结构、高等土力学、高等土木工程材料学、高等结构动力学、工程结构可靠度、工程塑性力学）。

（2）专业综合知识混凝土结构非线性分析，高等钢结构，混凝土徐变力学，基础工程学，建设项目管理，高等岩石力学，建筑结构健康诊治，混凝土结构试验，岩土工程测试技术，建筑结构无损检测技术，土动力学，建筑结构有限元分析与应用，组合结构，城市地下工程，理论土力学与现代岩石测试技术，道路与铁道工程学科综合课。

（3）学科前沿与交叉学科知识现代工程结构进展，材料科学进展，空间数据处理，科技信息检索与利用，科学研究方法和科技论文写作，管理经济学，地理信息系统，无线通信开放实验，智能控制实验，三维CAD建模实验等。

电子信息工程学院电子科学与技术（0809）学术型硕士研究生培养方案一、适用学科电子科学与技术（0809）物理电子学（080901）电路与系统（080902）微电子学与固体电子学（080903）电磁场与微波技术（080904）电磁兼容与电磁环境（0809Z1）集成电路设计（99J2）二、培养目标在电子科学与技术学科领域内掌握坚实的基础理论知识，特别在物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、电磁兼容与电磁环境、集成电路设计等专业方面掌握系统的专门知识，并掌握必要的相近学科的一般理论与专门知识，了解该学科领域的发展方向和国际学术研究前沿；比较熟练地掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流的能力；具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有较强的原创精神和学术创新能力。

三、培养方向1．物理电子学：包含光电技术与光电工程、空间信息技术、成像信息技术、微波/太赫兹波光子学、量子信息学与技术等专业方向；2．电路与系统：包含综合电子信息系统综合仿真与评估、数模通信电路与系统、模式识别与人工智能、人机交互与情感计算、图像获取/处理/压缩与分析、红外目标跟踪制导等专业方向；3．微电子学与固体电子学：包含微纳电子学及系统、抗辐射电子学、微纳新材料与新器件、微电子机械系统及微集成传感器技术、生物医学电子学等专业方向；4．电磁场与微波技术：包含射频/微波与毫米波电路与系统、通信和天线工程、计算电磁学、雷达目标特征测量与仿真、微波遥感等专业方向；5．电磁兼容与电磁环境：包含系统级电磁兼容设计与评估、信号完整性、抗干扰理论与应用、电磁环境效应、虚拟仪器与自动测量控制系统等专业方向；6．集成电路设计：包含集成电路与系统的设计/制造和测试、生物医学信息获取与处理、电子设计自动化与嵌入式技术等专业方向。

1四、培养模式及学习年限本学科全日制硕士研究生主要为一级学科内培养，结合国际联合培养及校企联合培养等模式。

北航部分学院2017年博士研究生申请考核制招生说明请考生在报考前首先认真阅读《北京航空航天大学2017年博士研究生招生简章》、《北京航空航天大学2017年博士研究生招生专业目录》。

一、基本要求1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

2.身体和心理健康状况符合相关规定。

3.有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见（模板见本页底端“相关下载”）。

4.考生须符合下列条件之一：（1）硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员。

学历硕士毕业生须在中国高等教育学生信息网（网址/）可查询硕士毕业学历信息，未查询到硕士毕业学历信息的考生必须尽早到中国高等教育学生信息网指定的学籍学历权威认证机构进行认证，并获取书面认证报告以备查验；非学历硕士学位获得者须在中国学位与研究生教育信息网（网址/）可查询硕士学位信息，未查询到硕士学位信息的考生必须尽早到中国学位与研究生教育信息网指定的学位权威认证机构进行认证，并获取书面认证报告以备查验；境外或港澳台学位学历获得者，须登录教育部网站（网址/）查询认证，并获取书面认证报告以备查验。

（2）应届硕士毕业生。

须在“中国高等教育学生信息网”(网址/)可查询硕士学籍信息，最迟须在入学前硕士毕业或取得硕士学位。

未查询到硕士学籍信息的考生必须尽早到中国高等教育学生信息网指定的学籍学历权威认证机构进行认证，并获取书面认证报告以备查验。

（3）同等学力人员。

须同时满足以下3个条件：a.获得学士学位6年以上（含6年，从获得学士学位之日算起到博士入学之日）；b.已在报考学科、专业或相近研究领域的核心期刊上发表两篇以上学术论文（第一作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前三名）；c.修完报考专业硕士研究生全部学位必修课，并提交进修单位开具的学习证明及成绩单。

非学历硕士考生在报考时如果尚未获得硕士学位证书，按同等学力人员对待。

北航研究生培养方案一、引言北京航空航天大学（以下简称北航）作为国内重点高校之一，一直以来注重研究生培养工作，致力于培养具有国际竞争力和创新能力的高层次人才。

为此，北航制定了一系列科学严谨的研究生培养方案，旨在提升研究生的学术能力、创新精神和综合素质，使其具备在不同领域开展科学研究和技术创新的能力和水平。

本文将对北航研究生培养方案进行详细的介绍和解析。

二、培养目标北航研究生培养方案的首要目标是培养具有扎实的专业知识和科学素养、较高的创新能力和实践能力，并具有国际视野和团队协作精神的高层次、应用型、复合型人才。

具体包括以下几个方面：1. 培养具有较强的创新思维和实践能力的研究生，使他们能够在科学研究和技术创新中具有独立探索和解决问题的能力；2. 培养具有国际竞争力和国际视野的研究生，使他们具备在国际交流、合作和竞争中取得优势的能力；3. 培养具有全面发展和综合素质的研究生，使他们既具备专业技术能力，又具备较强的人文素养和社会责任感，成为具有社会领袖气质和创新精神的高层次人才。

三、培养方式北航采用多元化的培养方式，以积极引导学生积极参与科研和实践活动，形成全方位的人才培养体系。

具体包含以下几种方式：1. 课程学习：研究生将在学术导师的指导下，结合自身研究方向，选择相应的学科课程进行学习，使其掌握扎实的专业知识基础；2. 科研实践：研究生将参与导师或相关科研项目组的科研活动，深入了解研究领域的前沿动态并独立完成一定科研任务，培养独立科研能力；3. 学术交流：鼓励研究生积极参与学术讲座、研讨会等学术交流活动，提高其学术观点和交流能力；4. 实践实习：鼓励研究生积极参与实践实习项目，拓宽自己的视野，增强实践能力；5. 学术活动：通过组织学术讲座、学术沙龙、学科竞赛等形式，培养学生的学术研究兴趣和创新能力。

四、培养机制北航建立了严谨规范的研究生培养机制，形成了由导师、学院和学校三级共同协作的培养模式。

为了实现更好的培养效果，学校还建立了一系列激励机制，包括奖学金、学术交流基金、科研项目支持等。

电子信息工程博士培养方案导言电子信息工程是当今科技发展的重要方向之一，其涉及的领域广泛，包括通信、信号处理、电子电路与系统、微波与天线技术、光电子技术、信息网络与系统等内容。

随着科技的迅猛发展，电子信息工程领域的需求也逐渐增加，因此博士培养在电子信息工程领域具有重要的意义。

本文将介绍电子信息工程博士培养方案，包括培养目标、培养要求、课程设置、科研训练、实习实践、学位论文等内容。

一、培养目标电子信息工程博士生的培养目标是培养具有较高科研能力和创新能力的高级工程技术人才，他们应该掌握扎实的电子信息工程理论知识和系统工程知识，具备独立进行科学研究和解决实际复杂工程问题的能力，能够在电子信息工程领域从事高水平的科研、教学和技术管理工作。

二、培养要求1.具备扎实的电子信息工程专业基础知识和系统工程知识；2.具有较强的分析、解决问题的能力，具备较强科学研究和实际工程应用的能力；3.具备扎实的英语水平，能够熟练阅读相关专业英文文献，具备在国际学术交流中发表高水平学术论文的能力；4.具有较强的创新意识和团队协作精神，具备较强的工程实践能力。

三、培养过程1.研究生入学前培养为了让学生更好地适应博士研究生学习生活，学校将组织相关培训，包括英语水平测试、专业知识测试、指导学生进行科研前沿资料查阅等。

2.科学研究训练博士研究生在培养期间将参与课题组的科学研究项目，深入系统地学习相关课题的基础理论、研究方法和技术手段，并在导师的指导下开展研究工作，亲自动手解决实际技术问题，培养科学研究和解决实际问题的能力。

3.课程学习博士研究生在培养期间将学习相关的专业理论、技术知识和系统工程知识，其中包括电子信息工程领域的核心课程、前沿课程和交叉学科课程，还将学习相关的科技管理知识。

4.实习实践博士研究生在培养期间将有机会参与博士后项目、实验室技术工作等，锻炼科学研究和工作实践能力，培养解决实际问题的能力。

5.学位论文撰写博士研究生在培养期间将根据自己的科研工作，撰写一篇有一定创新性的学位论文，论文应具有较高的学术水平和实际应用价值，通过学位论文答辩后，取得博士学位。

北京航空航天大学研究生院关于博士研究生培养工作的基本规定（2006年7月修订）根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会、国家教育部的有关文件精神，结合我校具体情况，制定本规定。

本规定对博士研究生入学后至学位论文答辩过程中的各项培养工作做出基本规定。

各学科根据本规定制订博士研究生培养方案。

本规定适用于学历博士研究生（包括公开招考博士研究生、直接攻博研究生、硕博连读研究生和提前攻博研究生）。

一、培养目标1、坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。

2、适应科技进步和社会发展的需要，在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外语；具有独立从事科学研究的能力；具有良好的综合素质。

3、在科学或专门技术上做出创造性的成果。

二、培养方向培养方向设置要依据本学科的特点和本领域科技发展的趋势，科学规范，相对稳定，鼓励在新兴交叉学科设置培养方向，鼓励在国家和社会发展急需的研究领域设置培养方向。

三、培养方式博士研究生培养采取导师负责制，提倡导师指导与集体指导相结合。

提倡跨学科联合培养，组织跨学科的指导小组。

经导师推荐，有关学位评定分委员会和研究生院审核，可以聘请跨学科专家担任联合导师或副导师。

四、学制直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生的学制为3年。

博士研究生一般在入学后1年内完成课程学习，在文献综述与开题报告前完成课程学分，应在博士论文答辩前完成全部学分和培养中规定的内容。

鼓励博士研究生从入学开始就进行学位论文研究工作；文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间间隔不得少于1年。

五、课程设置1、学分要求的课程（及培养环节）结构学分要求的博士研究生学习课程（及培养环节）结构由学位必修课（及培养环节）和学位选修课两部分构成，详见表1。

其中学位必修课及培养环节是指要取得相关学位所必须修读的核心课程和必须通过的培养环节，包括公共必修课（马克思主义理论、第一外国语）、学科必修课和培养环节（文献综述与开题报告、学术活动与学术报告）；学位选修课是指除选定的学位必修课以外的课程。

北航数学博士摘要：一、北航数学博士的简介1.北京航空航天大学（北航）数学博士的基本情况2.数学博士在北航的专业领域和研究方向二、北航数学博士的培养目标1.培养具备扎实数学基础的人才2.培养能在国内外学术界崭露头角的人才3.培养具备实际问题解决能力的人才三、北航数学博士的培养方案1.课程设置与教学质量2.科研训练与实践能力培养3.国际交流与合作机会四、北航数学博士的就业前景1.学术界的发展与贡献2.企事业单位的科研与技术岗位3.教育行业的教学与科研工作五、北航数学博士的知名校友1.张平文院士2.汤涛院士正文：北京航空航天大学（北航）数学博士是该校培养的具备扎实数学基础、较高研究能力和实际问题解决能力的优秀人才。

他们主要在北航数学科学学院进行学习和研究，研究领域包括基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计等。

北航数学博士的培养目标是培养能在国内外学术界崭露头角的人才，为数学科学的发展和创新做出贡献。

同时，培养具备实际问题解决能力的人才，以满足国家和社会对数学人才的需求。

为实现这一目标，北航数学博士的培养方案包括课程设置、教学质量、科研训练、实践能力培养和国际交流与合作机会。

课程设置注重基础课程和前沿课程的结合，以培养学生的扎实基础和宽广视野。

教学质量方面，北航数学科学学院拥有一支高水平的教师队伍，包括院士、杰出青年科学基金获得者等，确保教学质量。

在科研训练方面，北航数学博士参与导师的科研项目，提高自身的科研能力。

实践能力培养方面，学校与企事业单位合作，为学生提供实习和实践机会，锻炼其实际问题解决能力。

此外，北航数学博士还有丰富的国际交流与合作机会，可以与国际知名高校和研究机构进行学术交流，拓宽视野。

北航数学博士的就业前景十分广阔，他们可以在学术界继续深造和发展，成为国内外知名高校和研究机构的教授、研究员；也可以在企事业单位从事科研和技术工作，解决实际问题；还可以在教育行业担任教学和科研工作，培养更多优秀的数学人才。

计算机学院计算机科学与技术（0812）博士研究生培养方案一、适用学科计算机科学与技术（0812）二、培养目标1．坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。

2．在计算机科学与技术方面具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面了解学科发展动向；具有独立从事科学研究的能力；具有良好的综合素质；能够独立地、创造性地从事科学研究工作，或具有主持较大型科研、技术开发项目，或解决经济、社会发展问题的能力；至少能熟练运用一门外国语撰写科技论文和进行国际学术交流。

3．在科学或专门技术上做出创造性的成果。

三、培养方向按计算机科学与技术一级学科统一招生，按计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机网络与信息安全等培养博士研究生。

学科培养方向包括：1.计算机系统结构：具体研究方向包括高性能计算机体系结构、嵌入式与容错计算技术、网络体系结构、分布式计算机系统、计算机存储技术、并行计算技术、分布式计算技术、新概念计算技术等；2.计算机软件与理论：具体研究方向计算复杂性理论、计算系统建模理论、算法理论、智能计算理论、程序的形式化理论与编程模型、程序变换方法与技术、新型程序设计方法、可计算性理论、海量信息的理论与方法、软件中间件技术等；3.计算机应用技术：具体研究方向数据库应用技术、多媒体技术、数字图像及音视频处理、虚拟现实技术与系统、计算机视觉、模式识别、计算机仿真技术、嵌入式系统应用、物联网应用、云计算应用、服务计算、社会计算、大规模计算机应用工程化等；4.计算机网络与信息安全：具体研究方向计算机网络理论、网络传输技术、网络管理技术、网络计算技术、计算机网络应用技术、计算机安全技术、软件安全技术、网络安全技术、信息对抗技术、内容安全技术、行为安全技术、信息隐藏与检测以及可信计算技术等。

四、培养模式及学习年限本学科博士研究生主要按一级学科培养，鼓励开展国际联合培养，实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。

北京航空航天大学博士研究生卓越学术基金实施管理办法（试行）第一章总则第一条为培育卓越学术人才，激发博士研究生创新研究的内在动力，鼓励和支持博士研究生在已有研究基础之上，继续潜心开展创新研究，并取得更高水平研究成果，特设立“北京航空航天大学博士研究生卓越学术基金”，简称“博士生卓越学术基金”。

第二条“博士生卓越学术基金”的评选遵循“科学、公开、公平、公正”的原则。

第二章申请者条件第三条在校全日制脱产五年级及以下博士研究生（不含定向及委培生），且博士学位论文已开题（文献综述与开题报告已有成绩），具备从事高水平科学研究工作的能力和素质，愿意继续深入开展科学研究，完成具有挑战性的研究工作。

第四条申报的基本条件是已发表的学术论文的数量与质量满足《北京航空航天大学关于研究生申请学位发表论文的规定》要求。

第五条保证在获得基金资助后至少有一年的课题研究时间。

第六条博士研究生在学期间只能获得一次本项资助。

第三章申报与评审程序第七条“博士生卓越学术基金”每年申报、评审一次。

研究生院一般在每年3月份受理申报。

第八条博士研究生征得导师同意后，提出申请，并填写《北京航空航天大学博士研究生卓越学术基金申请书》。

第九条申请人所在学院组织相关专家对申请人所填申请书中内容的真实性、研究方案的可行性和研究成果的可预期性进行初评，并综合考虑申请人现有成果及后续发展潜力择优推荐本学院人选，推荐结果需在学院范围内公示。

第十条研究生院组织专家评审，评审结果在全校范围内公示征求意见后确定当年获得基金资助人选。

第四章考核要求第十一条获得资助的博士研究生在资助期内须至少发表1篇JCR Q1区论文（以论文接收receive日期为准），其中论文的第一作者必须是获资助的博士研究生本人，论文的第一署名单位及第一通讯作者单位必须是北京航空航天大学。

第十二条获得资助的博士研究生应在资助期满后1个月内向研究生院提交基金完成情况报告，研究生院根据考核要求对成果进行验收，确定其是否结题。

北航人才培养方案北航人才培养方案是北京航空航天大学遵循国家人才培养政策和教育教学改革的指导思想，结合北航自身办学特色和发展需要，制定的全面、科学、灵活的教育教学方案。

本方案旨在培养适应国家经济建设和社会发展需要，具备创新精神、国际视野、团队合作能力和较高文化素养的高素质、应用型人才。

一、培养目标北航本科教育的培养目标是：培养具有坚实的基础知识和技能，较强的实际动手能力和较强的团队合作精神，能在不同领域用专业知识和技能解决实际问题的高素质人才。

北航研究生教育的培养目标是：培养掌握相对坚实的专业基础理论，掌握一定的创新思维和动手能力，有较强科学研究能力和较强实际问题解决能力的高水平专门人才。

二、培养原则北航人才培养的原则是：全面发展、注重实践、突出特色、提高素质。

具体体现为：坚持全面发展，培养学生的专业基础与专业知识，注重发展学生的创新意识和实践能力；强调专业特色，促进学生的创新思维和国际视野；提高人才的素质，关注学生的能力培养和自主学习能力。

三、培养体系北航人才培养体系采取“学分制”和“双证书制”相结合的方式。

学生根据自身情况和兴趣，可以选择不同的学习路径和课程设置，包括专业课程、通识教育课程、实践性环节和创新创业项目等。

学生在校期间积累一定学分并通过相应考核，可以获得学士学位、双学位或学士学位和认证证书。

四、培养内容北航人才培养方案着重培养学生的专业知识、实践技能、创新精神和综合素质。

专业知识包括专业基础理论和专业实践技能；实践技能包括实验技能和工程设计能力；创新精神包括科学研究和创新创业能力；综合素质包括文化素养、领导力和团队协作能力等。

五、培养方法北航人才培养方案采取多种教学手段和教学方法。

除了传统的课堂教学外，还注重开展实验实训、实践教学、创新实践和科研训练等。

学校鼓励学生参加科技竞赛、创新创业项目、社会服务和实习实践等活动，提高学生的综合素质和实践能力。

六、质量保障北航人才培养方案强调对教学质量的全过程管理。

航空宇航博士培养方案
一、研究方向
（一）航空宇航推进理论：理论分析、最优分析、推进设计、热力动力学、计算流体力学、结构动力学等。

（二）航空宇航系统设计：飞行器结构设计、系统总体设计、环境特性评估、系统安全性分析等。

（三）航空宇航环境研究：大气环境、太空环境、气象环境、地理环境等。

（四）航空宇航安全研究：航空宇航系统安全分析、航空宇航系统的风险分析等。

（五）航空宇航技术综合研究：热能、流体动力、声学和磁学等技术的综合研究、多学科联合研究。

二、培养要求
1、理论课题：研究航空宇航推进理论、技术和安全性分析等；
2、实践课题：研究（1）航空宇航推进设备、（2）试验室及实验室荣获证书；
3、论文刊发：发表论文获得国内外专业期刊认可；
4、学术活动：参加航空宇航技术学术研讨会、科研成果交流等学术活动；
5、计算机编程：掌握C，C＋＋，Fortran等编程语言；
6、国际学术交流：参加国际会议，讨论学术问题，进行专题讨论和国外访问。

三、课程设置。

北京航空航天大学招收攻读博士学位研究生管理办法（校研函字[2010]10号）为加强对博士生招生工作的管理，提高博士生选拔质量，确保招生工作科学、规范、公平和安全，依据教育部《全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》（教学[2009]16号）等相关文件要求，制定本管理办法。

一、培养目标招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

二、选拔方式（一）普通招考：指面向所有符合报考条件的已获得硕士学位人员、应届硕士毕业生及同等学力人员进行招生考试选拔博士生的招生方式。

（二）硕博连读：指从我校已完成规定课程学习且成绩优秀，具有较强创新精神和科研能力的在学硕士生中择优遴选博士生的招生方式。

拟按硕博连读方式选拔的学生需提出申请，并通过学院组织的博士生入学考试或考核，被录取后才能进入博士阶段的学习。

（三）直接攻博：指选拔优秀的应届本科毕业生直接取得博士生入学资格的招生方式。

招生对象必须是具有推荐免试资格的优秀应届本科毕业生，招生人数不超过博士生招生规模的20%。

须按科学、严格、规范的原则招收直接攻博研究生，可招收外校报考的直博生。

三、报考的基本条件（一）以普通招考方式报考博士生的基本条件1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

2.已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；获得学士学位6年以上（含6年，从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）并达到与硕士毕业生同等学力的人员。

3.身体和心理健康状况符合相关规定。

4.报考国家计划内博士生考生的年龄应不超过45周岁；报考委托培养或自筹经费博士生考生的年龄不限。

5.有两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。

6.以同等学力身份报考的人员,还须同时满足以下3个条件：a.获得学士学位后，在报考学科专业或相近领域已工作6年以上；b.须已在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表两篇以上学术论文（第一作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前三名）；c.还须修完报考专业硕士研究生全部学位必修课，并提交进修单位开具的学习证明及成绩单。

北航专业培养方案北航（北京航空航天大学）作为国内一流的工科院校之一，拥有丰富的专业资源和优秀的师资力量。

北航专业培养方案旨在为学生提供全面的学习和培养计划，以培养具备扎实专业知识和创新能力的优秀人才。

一、培养目标北航专业培养方案的首要目标是培养学生的专业素质和创新能力。

通过系统的课程设置和实践教学，学生将掌握所选专业的核心理论知识和实际应用技能，具备解决实际问题的能力和创新思维。

同时，北航还注重培养学生的团队合作能力和跨学科综合素质，使他们能够适应社会发展的需要。

二、课程设置北航专业培养方案的课程设置旨在全面提升学生的专业素养和综合能力。

课程涵盖了专业基础知识、专业核心课程和专业选修课程。

其中，专业基础课程主要包括数学、物理、计算机科学等，为学生打下坚实的理论基础。

专业核心课程则侧重于培养学生的专业技能和实践能力，如工程设计、实验操作等。

而专业选修课程则根据学生的个人兴趣和发展方向进行设置，提供更多的选择空间。

三、实践教学北航专业培养方案强调实践教学的重要性。

学生在课程学习的同时，还将参与各类实践活动，如实验、项目设计、实习等。

通过实践教学，学生将能够将所学知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力和创新思维。

此外，实践教学还可以加深学生对工程实践和行业需求的理解，提高他们的就业竞争力。

四、创新能力培养北航专业培养方案注重培养学生的创新能力。

学校鼓励学生积极参与科研项目和创新实践，为他们提供良好的科研平台和资源支持。

学生可以通过参与科研项目、发表论文等方式，培养科研能力和创新思维。

此外，学校还鼓励学生参加学科竞赛和创业实践，提供相应的支持和指导，为他们的创新创业之路铺平道路。

五、国际交流与合作北航专业培养方案积极推动学生的国际交流与合作。

学校与国内外多所高校和企业建立了广泛的合作关系，为学生提供了丰富的国际交流与合作机会。

学生可以通过交换生项目、国际暑期学校等方式，增加国际视野，拓宽学术交流渠道。

北京航空航天大学研究生院关于留学研究生培养工作的基本规定（2006年7月21日修订）根据《高等学校接受外国留学生管理规定》和《关于普通高等学校授予来华留学生我国学位试行办法》等上级主管部门的文件精神，依据《北京航空航天大学研究生院关于硕士研究生培养工作的基本规定》、《北京航空航天大学研究生院关于博士研究生培养工作的基本规定》和《北京航空航天大学学位授予暂行实施细则》，针对我校留学研究生培养工作的发展要求，制定本规定。

1、留学硕士研究生的培养，原则上执行《北京航空航天大学研究生院关于硕士研究生培养工作的基本规定》及所在学科的培养方案。

留学博士研究生的培养，原则上执行《北京航空航天大学研究生院关于博士研究生培养工作的基本规定》及所在学科的培养方案。

2、在确保培养质量的前提下，允许根据具体情况，适当调整留学研究生的学位必修课程和学位选修课程，制订因人而异、因需而异的课程学习计划。

原则上，留学研究生的课程学习必须满足如下基本要求：（1）留学硕士研究生应在入学后的一年之内，完成表1所示的课程体系学习及学分要求，总学分不得低于28学分。

表1 留学硕士研究生课程体系及学分要求（2）留学博士研究生应在入学后的一年之内，完成表2所示的课程体系学习及学分要求，总学分不得低于10学分。

表2 留学博士研究生课程体系及学分要求3、课程学习完成后，留学研究生应在指导教师指导下，按照所在学科（院系）研究生培养方案基本要求，制定具体可行的学位论文研究计划，并按照计划认真开展学位论文研究工作。

4、留学硕士、博士研究生应分别在第3学期和入学后2年内完成“文献综述”及“开题报告”，并分别按照《北京航空航天大学研究生院关于硕士研究生培养工作的基本规定》和《北京航空航天大学研究生院关于博士研究生培养工作的基本规定》中的相应条款进行考核评价。

5、留学研究生应认真参加所在院（系、所）在课题组以及国际学院公开组织的各种学术活动，并在这些活动中至少做一次学术交流报告。

信息与通信工程专业博士研究生培养方案一、研究方向研究方向见附表一。

二、培养目标1. 热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。

2. 掌握信息与通信工程专业及相关领域坚实宽广的基础理论和系统深人的专门知识。

具有能独立从事科学研究和教学工作、组织解决理论或实际问题的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。

3. 至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。

4. 有健康的体魄。

三、学习年限及时间分配1．本专业脱产博士生的学习年限一般为三年。

2．在职博士生的学习年限一般为四年。

3．对于提前达到培养目标、成绩突出并作出创造性成果的博士研究生，经本人申请，导师同意，学院审批后报研究生院批准，允许提前答辩并申请学位；由于客观原因不能按时完成学业者，经本人申请、导师同意，学院审批，研究生院批准，可适当延长学习年限（具体事宜详见《吉林大学关于研究生提前毕业的有关规定》）。

没有提出延长报告或申请延长期满仍未完成博士论文答辩者，均按结业处理。

四、培养方式全脱产/在职五、课程设置及学分要求本专业博士研究生的课程学习实行学分制。

博士学位研究生的课程学习至少应取得16学分，其中学位课不低于12学分。

课程设置见附表二。

六、学位论文及必修环节基本要求1.文献阅读本专业博士生入学后应在导师指导下，查阅文献资料，深入调查研究，确定具体课题，一般在一年左右完成选题报告。

文献阅读量在50篇以上，其中精读不应少于10篇。

选题报告应包含文献综述、论文选题及其意义、主要研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。

引用文献不应少于25篇。

选题报告在本学科范围内相对集中、公开地进行，并由以博士生导师为主体组成的考核小组审评。

选题报告会应吸收有关教师和研究生参加，跨学科的论文选题应聘请相关学科的教师参加。

若学位论文课题有重大变动，应重新作选题报告，以保证课题的前沿性和创新性。

电子工程博士培养方案一、培养目标电子工程博士培养方案的目标是培养具有高水平科学研究和工程开发能力、掌握电子信息领域领导性理论和技术的高层次专门人才。

具体要求如下：1.深入系统地掌握电子工程领域理论、基础和应用知识；2.具备独立从事科学研究和技术开发的能力；3.具有创新意识和科研能力；4.有较强的工程实践能力；5.具有良好的科学素养和敬业精神；6.具有较强的国际视野和国际竞争能力。

二、培养时间和学分电子工程博士培养时间为3-4年。

博士研究生学制通常为3年，最长不得超过4年。

博士研究生的学分要求包括课程学分和论文学分。

其中，课程学分通常不少于15学分，论文学分通常不少于15学分。

三、培养课程电子工程博士培养方案的课程设置应该包括以下几个方面的课程：1.专业基础课程：包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统等；2.专业核心课程：包括通信原理、数字信号处理、微电子器件、电子系统设计等；3.专业拓展课程：包括无线通信技术、嵌入式系统、光电子技术、射频电路设计等；4.科研方法和工程实践课程：包括科研前沿讲座、实验室技术培训、专业英语阅读等。

四、科研研究电子工程博士培养方案的科研要求主要包括博士生要有一定的科研能力，能够独立从事科学研究，并且具有一定的科研创新能力。

具体要求如下：1.博士生要树立科研目标意识，具有自主选择研究方向和选题的能力；2.博士生要有较强的科学素养和科研方法能力，能够熟练掌握科学研究的基本原理、方法和技能；3.博士生要有一定的科研创新能力，能够参与科学研究的前沿问题，具备科研成果的发表和应用能力；4.培养博士生具有一定的工程实践能力，能够独立从事工程技术开发和应用。

五、学位论文电子工程博士培养方案的要求包括完成一定学分的培养课程，完成博士综合考试和学位论文答辩。

具体要求如下：1.博士生要根据所学课程和科研研究成果撰写并完成学位论文；2.学位论文应具有一定的研究价值和创新性，能够表明博士生掌握了一定的学术水平和科研能力；3.学位论文应在导师和专业评审组的指导下，经过论文开题、中期评审、定稿等程序，并取得导师同意后，方可申请答辩；4.学位论文应能够在一定程度上体现博士生在电子工程领域的新的学术见解和工程实践成果。

北航研究生培养方案为了促进北航研究生教育的发展，提高研究生的学术水平和创新能力，北航特制定了一系列的研究生培养方案，以满足学科发展和社会需求。

本文将从招生政策、学习环境、科研训练、学位授予等方面进行详细介绍。

一、招生政策北航对研究生招生实行严格的审核机制和多元化的选拔标准。

除了需要申请者具备相应的学历背景和专业知识外，北航还重视申请者的科研能力和创新潜力。

通过笔试、面试、综合评价等环节，选拔出具备优秀学术素养和科研潜力的学生，为他们提供深造的机会。

北航还鼓励和支持高水平的优秀学生通过各类奖学金和助学金方式来保障他们的学习经济需求，为优秀人才提供良好的学习环境和资金保障。

二、学习环境北航为研究生提供了良好的学习环境和生活条件。

校园内设有现代化的图书馆、实验室、电脑中心等，为学生提供了充足的学习和科研条件。

学校还鼓励学生积极参与学术交流和社会实践活动，促进学术氛围的构建和学生综合素质的提升。

学生还可以享受校园内各类文体活动、医疗服务、心理辅导等综合服务，保障了学生的身心健康和全面发展。

三、科研训练北航致力于为研究生提供丰富的科研训练和实践机会。

学校拥有一支高水平的科研团队，为研究生提供了良好的科研导师资源。

通过科研项目、学术讲座、学术期刊等多种方式，学生将深入了解学术前沿动态，培养科研创新意识和能力。

学校还鼓励和支持学生参与国内外学术会议、学术交流活动，为学生提供了广阔的学术发展平台。

四、学位授予在研究生培养方案中，北航注重对学生的学术成果和创新能力的评价。

学校制定了严格的学位评定标准和程序，确保学位的授予合理合法。

在学习期间，学校还鼓励学生参与科研项目、学术成果评选等活动，鼓励学生在学术研究领域取得突出成就。

一旦学生达到学位授予标准，学校将授予其相应的学位，鼓励学生进一步投身学术研究和社会实践领域。

北航研究生培养方案着重培养学生的学术素养、科研能力和创新思维，为学生提供了广阔的发展空间和良好的学习环境。