最新泌尿与循环系统综合实验

一、实验目的1. 了解利尿系统的基本功能及其在人体中的作用。

2. 掌握利尿实验的操作方法和观察指标。

3. 分析利尿药物对实验动物尿量的影响，探讨其作用机制。

二、实验原理利尿系统是人体重要的排泄系统之一，主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是利尿系统的主要器官，负责对血液进行过滤，形成尿液，并通过尿路排出体外。

利尿药物通过影响肾脏的滤过、重吸收和分泌功能，从而达到增加尿量的目的。

三、实验材料1. 实验动物：家兔2. 实验药物：呋塞米（速尿）、甘露醇3. 实验仪器：电子秤、秒表、注射器、试管、量筒、滤纸等4. 实验试剂：生理盐水、尿液分析试剂四、实验方法1. 将实验动物分为两组，每组5只，分别标记为A组（呋塞米组）和B组（甘露醇组）。

2. 对A组动物进行耳缘静脉注射，给予呋塞米，剂量为每千克体重1mg。

3. 对B组动物进行耳缘静脉注射，给予甘露醇，剂量为每千克体重1g。

4. 分别记录A、B两组动物给药前后的尿量，并收集尿液样本。

5. 对尿液样本进行常规分析，包括尿量、尿比重、尿pH值、尿蛋白、尿糖等指标。

6. 对实验数据进行统计分析。

五、实验结果1. 给药后，A、B两组动物尿量均明显增加，与给药前相比有显著差异（P<0.05）。

2. A组动物尿比重降低，尿pH值升高，尿蛋白和尿糖含量无明显变化。

3. B组动物尿比重降低，尿pH值升高，尿蛋白和尿糖含量无明显变化。

六、实验分析1. 呋塞米和甘露醇均为利尿药物，可增加尿量。

其作用机制如下：- 呋塞米通过抑制髓袢升支粗段的Na-K-2Cl共转运蛋白，减少Na+、K+、Cl-的重吸收，降低肾小管腔内渗透压，促进尿液生成。

- 甘露醇通过提高肾小管腔内渗透压，增加尿液生成。

2. 实验结果显示，呋塞米和甘露醇均能显著增加实验动物尿量，说明这两种药物均具有利尿作用。

3. 实验中，A组动物尿比重降低，尿pH值升高，可能与药物影响肾小管重吸收功能有关。

B组动物尿比重降低，尿pH值升高，可能与甘露醇提高肾小管腔内渗透压有关。

一、实验名称人体解剖大实验二、实验目的1. 熟悉人体解剖学的相关知识，掌握人体各系统器官的形态结构及功能。

2. 培养学生的观察能力、操作能力和分析问题、解决问题的能力。

3. 了解人体解剖学在临床医学、生物医学研究等方面的应用。

三、实验时间2022年10月15日四、实验地点人体解剖实验室五、实验器材1. 人体骨骼模型2. 人体器官模型3. 解剖刀、剪刀、镊子等解剖工具4. 实验记录本、笔5. 实验显微镜、载玻片等六、实验内容1. 观察人体骨骼系统（1）骨骼系统的组成：颅骨、脊柱、胸廓、骨盆和四肢骨。

（2）骨骼的形态特点：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。

（3）骨骼的功能：支持、保护、运动和造血。

2. 观察人体肌肉系统（1）肌肉系统的组成：骨骼肌、平滑肌和心肌。

（2）肌肉的形态特点：长肌、短肌、扁肌和环肌。

（3）肌肉的功能：运动、维持姿势和调节体温。

3. 观察人体神经系统（1）神经系统的组成：中枢神经系统和周围神经系统。

（2）神经元的形态特点：胞体、树突和轴突。

（3）神经系统的功能：传递信息、调节生理活动。

4. 观察人体循环系统（1）循环系统的组成：心脏、血管和淋巴系统。

（2）心脏的形态特点：四个腔室、瓣膜和血管。

（3）血管的形态特点：动脉、静脉和毛细血管。

（4）循环系统的功能：输送血液、氧气和营养物质，清除代谢废物。

5. 观察人体呼吸系统（1）呼吸系统的组成：鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

（2）呼吸道的形态特点：鼻腔、咽、喉、气管和支气管。

（3）肺的形态特点：肺叶、肺段和肺小叶。

（4）呼吸系统的功能：吸入氧气、排出二氧化碳。

6. 观察人体消化系统（1）消化系统的组成：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。

（2）消化道的形态特点：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。

（3）消化系统的功能：消化食物、吸收营养物质和排出废物。

7. 观察人体泌尿系统（1）泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

（2）肾脏的形态特点：肾单位、肾小球和肾小管。

竭诚为您提供优质文档/双击可除泌尿系统实验报告篇一：“观察与思考”泌尿系统的组成实验报告单-何武“观察与思考”实验报告单篇二：血常规实验报告五常规报告单分析一、相关项目1.rbc、hb、mcv(平均红细胞体积)、hct(红细胞压积)、mch(平均rbc血红蛋白含量)、mchc(平均rbc血红蛋白浓度)、rdw(rbc体积分布宽度);2.wbc、dc(ly、mo、gr)绝对值；3.plt、pct(血小板比积)、pdw(血小板体积分布宽度)、mpv(平均血小板体积)二、各主要参数的临床意义及参考范围（★）1.rbc及hb增多：是指单位容积血液中rbc数及hb量高于参考值上限。

一般经多次检查成年男性rbc>6.0×1012/l，hb>160g/l，女性rbc>5.5×1012/l，hb>150g/l时认为增多。

可分为相对增多和绝对增多。

①相对增多，是因血浆容量减少，血浆中水分丢失，血液浓缩使rbc容量相对增多。

见于严重呕吐、腹泻、大量出汗、大面积烧伤等。

②绝对增多，临床上称为rbc增多症，可分为原发和继发两类，原者即真红。

2.rbc及hb减少：是指单位容积循环血液中rbc数、hb 量及血细胞比容(hct)低于参考值，通常称贫血。

以血红蛋白为标准，成人男性hb 认为是贫血。

临床上还根据hb减低的程度将贫血分为四级：轻度：hb 90-60g/l；重度：hb：60-30g/l；极重度：hb 减少：婴儿从出生3个月起-15岁以前的儿童；妊娠中、后期孕妇血浆容量增加，使血液稀释，；老年人骨髓造血容量逐渐减少，使造血功能减低，均可导致rbc、hb减少，统称生理性贫血。

②病理性减少：见于各种贫血。

3.参考值（※）成人男成人女新生儿4.血细胞压积(hct)hct可反映rbc的增多或减少，但受血浆容量的影响，同时也受rbc体积大小的影响。

参考值：男：0.4-0.5l/l；女：0.37-0.48l/l。

泌尿和生殖实验报告单
实验目的：通过实验了解泌尿和生殖系统的结构和功能。

实验原理：泌尿和生殖系统是人体的重要组成部分。

泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，主要功能是排除体内产生的废物和调节体液平衡。

生殖系统则包括男性的睾丸、附睾、输精管、前列腺和尿道，以及女性的卵巢、输卵管、子宫和阴道，主要功能是产生和传递生殖细胞，实现繁殖功能。

实验步骤：
1. 首先观察和分析泌尿和生殖系统的解剖结构。

使用解剖模型或实物进行观察，注意各个器官的位置、大小和相互连接关系。

2. 探究肾脏的功能。

了解肾脏的主要功能包括排除废物、调节体液平衡和维持血液成分稳定性。

可以进行实验演示，使用模型或实物模拟肾脏的滤过和排泄过程。

3. 研究生殖系统的功能和生殖细胞的形成。

了解男性和女性生殖系统的结构和功能差异，以及生殖细胞的形成和发育过程。

可以使用显微镜观察和分析生殖细胞的形态和特征。

4. 分析泌尿和生殖系统的相关疾病和常见问题。

了解泌尿和生殖系统的常见疾病，如泌尿感染、结石、前列腺肥大等，并探讨可能的预防和治疗方法。

5. 总结实验结果，形成实验报告。

实验结果：根据实验步骤进行观察、分析和记录，得出有关泌尿和生殖系统结构和功能的结果。

实验结论：通过实验我们了解到泌尿和生殖系统是人体重要的
组成部分，分别负责排除废物和维持生殖功能。

研究泌尿和生殖系统的结构和功能可以增进对人体生理学的理解，有助于预防和治疗相关疾病。

一、实验目的1. 了解人体器官系统的基本结构和功能。

2. 掌握观察和描述器官系统的方法。

3. 理解器官系统在人体生理活动中的重要作用。

二、实验内容本次实验主要观察和描述以下器官系统：1. 消化系统2. 呼吸系统3. 循环系统4. 泌尿系统5. 神经系统6. 感官系统三、实验方法1. 观察法：通过观察实物标本、模型或图谱，了解器官系统的形态结构。

2. 描述法：用文字描述器官系统的特征，包括形态、大小、位置、颜色等。

3. 比较法：将不同器官系统的结构和功能进行比较，加深对器官系统特点的认识。

四、实验过程及结果1. 消化系统（1）观察实物标本：通过观察胃、小肠、大肠等器官，了解消化系统的结构和功能。

（2）描述结果：胃呈囊状，壁厚，内壁有皱襞，分泌胃液；小肠较长，分为十二指肠、空肠和回肠，壁薄，有皱襞和绒毛，吸收营养物质；大肠分为盲肠、阑尾、结肠和直肠，主要吸收水分和电解质。

（3）比较结果：消化系统各器官具有不同的形态和功能，共同完成食物的消化和营养物质的吸收。

2. 呼吸系统（1）观察实物标本：通过观察肺、气管、支气管等器官，了解呼吸系统的结构和功能。

（2）描述结果：肺呈海绵状，表面有大量的肺泡，肺泡壁薄，有利于气体交换；气管和支气管具有环状软骨，起到支撑和保护作用。

（3）比较结果：呼吸系统各器官具有不同的形态和功能，共同完成氧气的吸入和二氧化碳的排出。

3. 循环系统（1）观察实物标本：通过观察心脏、血管等器官，了解循环系统的结构和功能。

（2）描述结果：心脏呈圆锥形，有四个腔室，负责泵血；血管分为动脉、静脉和毛细血管，负责血液的运输。

（3）比较结果：循环系统各器官具有不同的形态和功能，共同完成血液的循环，为人体提供氧气和营养物质。

4. 泌尿系统（1）观察实物标本：通过观察肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官，了解泌尿系统的结构和功能。

（2）描述结果：肾脏是泌尿系统的主要器官，负责过滤血液，形成尿液；输尿管、膀胱和尿道分别负责输送、储存和排出尿液。

循环、呼吸、泌尿综合实验通过观察动物在整体情况下，各种理化刺激引起循环、呼吸、泌尿等功能的适应性改变，加深对机体在整体状态下的整合机制的认识。

一、材料与方法1. 材料：健康成年家兔、20%氨基甲酸乙酯、0.5%肝素生理盐水、1：10000去甲肾上腺素、呋塞米（速尿）、神经垂体素、20%葡萄糖溶液、生理盐水、3%乳酸、CO2气体、手术器械一套、兔手术台、动脉夹、注射器（1mL、5 mL、50 mL）计算机生物信号采集处理系统（刺激器、计滴器）、刺激电极、压力换能器、气管插管、橡皮管，球囊、动脉插管，膀胱套管、刻度试管、金属钩、铁支架、丝线。

2. 方法：2.1实验的准备（1）麻醉固定:动物称重后，自耳缘静脉缓慢注入20%氨基酸乙酯溶液（5mL.kg-1）,麻醉后仰卧固定于兔手术台。

（2）颈部手术:①行常规气管插管术；②行右侧颈总动脉插管术，并连接压力换能器，记录血压。

（3）上腹部手术:上腹部剪毛，切开胸骨剑突部位的皮肤，沿腹白线切开长约2cm 的切口，小心分离暴露剑突软骨及骨柄，用金冠剪剪断剑骨柄，将缚有长线的金属钩钩于剑突中间部位，线的另一端连张力换能器，记录呼吸（见呼吸实验）。

（4）下腹部手术:下腹部剪毛，沿耻骨上缘正中线切开皮肤约4cm，剪开腹壁（不要伤及腹腔内器官），在腹腔底部找出两侧输尿管，作膀胱插管，暴露膀胱行膀胱漏斗结扎术。

2.2连接实验装置分别将压力换能器、张力换能器和记滴器与计算机生物信号采集处理系统相连，选定各信号输入的通道，调整好波宽、增益、刺激强度、时间常数等实验参数，调整动脉血压波形、呼吸波形和尿滴，以便获得更良好的观察效果。

2.3实验项目（1）记录一段正常的动脉血压曲线、呼吸曲线和尿量。

（2）吸入CO2气体:将装有CO2气囊（可用呼出气体）的管口对准气管插管，观察血压、呼吸及尿量的变化。

（3）增大无效腔:在气管插管的一侧管接上一长50cm的胶管观察血压、呼吸及尿量的变化。

一、引言泌尿生殖系统是人体重要的生命系统之一，它负责排泄体内代谢废物和调节体内水、电解质平衡，同时具有生殖功能。

为了深入了解泌尿生殖系统的结构和功能，提高临床诊断和治疗方法的选择，我参加了泌尿生殖系统的实训课程。

以下是我对实训过程的总结和体会。

二、实训内容1. 泌尿生殖系统解剖实训在实训过程中，我们首先学习了泌尿生殖系统的解剖结构。

通过观察尸体的解剖标本，我们了解了肾、输尿管、膀胱和尿道的具体位置、形态和相互关系。

此外，我们还学习了生殖器官的解剖结构，包括男性睾丸、附睾、输精管、前列腺、阴茎等，以及女性卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

2. 泌尿生殖系统生理实训在生理实训中，我们通过实验观察了泌尿生殖系统的生理功能。

首先，我们学习了肾脏的滤过、重吸收和分泌功能，以及尿液的生成和排泄过程。

其次，我们了解了生殖器官的生理功能，包括生殖细胞的生成、成熟和排放，以及性激素的分泌和调节。

3. 泌尿生殖系统疾病实训在疾病实训中，我们学习了泌尿生殖系统常见疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则。

通过观察病例、分析影像资料和进行模拟诊断，我们提高了对泌尿生殖系统疾病的诊断能力。

三、实训体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在理论学习过程中，我们掌握了泌尿生殖系统的基本知识，但在实际操作中，我们才能将这些知识应用到具体病例中，提高诊断和治疗的准确性。

2. 观察与思考在实训过程中，我学会了仔细观察、认真思考。

通过对解剖标本、病例和影像资料的分析，我逐步提高了自己的观察力和思维能力，为今后的临床工作打下了基础。

3. 团队合作实训过程中，我们分组进行讨论和分析，充分发挥了团队合作精神。

在共同完成任务的过程中，我们相互学习、取长补短，提高了自己的综合素质。

四、总结通过本次泌尿生殖系统实训，我对泌尿生殖系统的结构和功能有了更加深入的了解，提高了自己的诊断和治疗方法选择能力。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，为成为一名优秀的医学人才而努力。

尿液实验分析报告摘要本实验旨在通过对尿液进行一系列的实验分析，对病人的身体健康状况进行评估。

通过对尿液颜色、物理性质、化学成分等的分析，可以了解到病人的肾脏功能、水电解质平衡、代谢功能等方面的情况。

实验结果表明，本病人尿液的颜色正常，具有理想的物理性质，化学成分也处于正常范围内，因此可以初步判断其身体健康状况良好。

1. 引言尿液是人体代谢废物的排泄产物之一，对其进行分析可以提供关于病人身体健康状况的重要信息。

尿液的颜色、物理性质和化学成分受多种因素的影响，包括饮食、水分摄入、药物使用等。

因此，通过对尿液进行分析可以初步了解病人的肾脏功能、水电解质平衡、代谢功能等情况，为进一步诊断和治疗提供依据。

2. 实验方法2.1. 尿液收集病人在早晨起床后第一次排尿时，用净化的尿样容器收集尿液。

尽量避免尿液与外界杂质接触。

2.2. 尿液颜色观察将收集到的尿液置于白色背景下，观察尿液的颜色，并记录下来。

2.3. 尿液物理性质测定使用尿液分析仪器，对尿液的pH值、比重、透明度等进行测定。

2.4. 尿液化学成分分析使用尿液分析仪器，对尿液中的尿蛋白、尿糖、尿酮体、尿潜血等指标进行测定。

3. 实验结果与分析3.1. 尿液颜色观察结果显示，病人的尿液呈淡黄色，属于正常范围内的颜色。

3.2. 尿液物理性质实验结果显示，病人的尿液pH值为7.0，比重为1.020，透明度正常。

3.3. 尿液化学成分实验结果显示，病人的尿蛋白、尿糖、尿酮体和尿潜血的测定值都在正常范围内，说明病人的肾功能、糖代谢以及尿路情况都正常。

4. 结论通过对病人尿液的实验分析，可以初步判断其身体健康状况良好。

尿液颜色正常，物理性质符合理想标准，化学成分也处于正常范围内。

然而，尿液分析只能提供初步的信息，更加详细和准确的健康评估需要综合考虑其他因素。

因此，在进行进一步诊断和治疗前，建议进行更多的检查和评估。

5. 参考资料[1] 张海洋. 尿液分析[M]. 人民卫生出版社，2018.[2] 赵玉芳, 刘小平. 临床医学尿液分析[M]. 科学出版社，2019.[3] 刘睿. 尿常规分析[J]. 高等医学教育学报，2017，23(8): 102-106.。

一、实验目的1. 了解循环系统的基本结构和功能。

2. 掌握循环系统实验的基本操作方法。

3. 通过实验，加深对循环系统生理和病理的认识。

二、实验原理循环系统是人体的重要组成部分，主要由心脏、血管和血液组成。

心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流动的管道，血液是携带氧气和营养物质的载体。

循环系统的主要功能是输送氧气和营养物质到全身各个组织，同时将代谢产物和二氧化碳运回心脏，以维持人体正常的生理活动。

三、实验内容1. 循环系统解剖观察（1）心脏解剖观察：观察心脏的外形、大小、形状、心房、心室、瓣膜等结构。

（2）血管解剖观察：观察主动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、下腔静脉等血管的结构。

2. 循环系统生理实验（1）心脏收缩功能实验：观察心脏收缩时的心电图变化，分析心脏的收缩功能。

（2）血管舒缩功能实验：观察血管舒缩时血压的变化，分析血管的舒缩功能。

3. 循环系统病理实验（1）心脏瓣膜病实验：观察心脏瓣膜病变时心脏功能的变化。

（2）高血压病实验：观察高血压病时血压的变化，分析高血压病的病理生理机制。

四、实验步骤1. 实验一：循环系统解剖观察（1）观察心脏外形、大小、形状、心房、心室、瓣膜等结构。

（2）观察主动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、下腔静脉等血管的结构。

2. 实验二：循环系统生理实验（1）连接心电监护仪，观察心脏收缩时的心电图变化。

（2）连接血压计，观察血管舒缩时血压的变化。

3. 实验三：循环系统病理实验（1）观察心脏瓣膜病变时心脏功能的变化。

（2）观察高血压病时血压的变化。

五、实验结果与分析1. 实验一：循环系统解剖观察（1）心脏：心脏呈圆锥形，分为左心房、左心室、右心房、右心室四个腔室，心房与心室之间有瓣膜相连。

（2）血管：主动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、下腔静脉等血管结构完整。

2. 实验二：循环系统生理实验（1）心脏收缩功能实验：心电图显示心脏收缩时，P波、QRS波、T波依次出现，说明心脏收缩功能正常。

泌尿系统循环系统一、组成：肾脏输尿管膀胱尿道二、尿液的形成过程：1、肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子蛋白质外，其他成分都能通过毛细血管、肾小囊内壁形成原尿。

2、肾小管的重吸收作用：全部的葡萄糖、大部分的水、无机盐等回收到血液中。

一天中原尿150升，尿液1.5升。

三、尿、原尿、血浆成分比较四、排泄的途径成分 A B C蛋白质0 微量7-8%葡萄糖0 0.1% 0.1%尿素尿酸 1.8% 0.03% 0.03%1、泌尿系统排出大量的水、无机盐、尿素尿酸等。

2、呼吸系统排出二氧化碳和少量的水。

3、皮肤的汗腺排出少量的水、无机盐、尿素尿酸循环系统循环系统的组成：由血液血环和淋巴循环构成，我们主要学习血液循环，淋巴循环是其辅助部分，放在免疫去学习。

一、循环路线：体循环、肺循环；循环一周大约30秒时间。

循环开始于心室，止于心房。

肺静脉左心室主动脉全身各级动脉（主干到分支）记忆：肺部毛细血管网肺循环体循环全身各组织器官毛细血管网肺动脉上下腔静脉全身各级静脉（分支到主干）二、心率、心输出量、三、心血管疾病。

红细胞：多，无核，运输氧气贫血血细胞白细胞：少。

有核，吞噬病菌，发炎血液血小板：少。

无核，止血凝血，血友病运输营养物质，消化道吸收肝脏合成等血浆运载血细胞，运输代谢废物免疫物质、激素、抗体等血型与输血：输血的原则ABO、RH动脉：壁厚、弹性大、流速快、管径小、流出心脏血管静脉：壁薄、弹性小、流速慢、管腔大、流回心脏毛细血管：连接动脉和静脉，壁薄，一层上皮细胞单行通过左右心房：连通静脉心脏：血液循环的动力左右心室：连接动脉膜瓣。

一、实训目的本次实训旨在通过解剖泌尿系统，了解其结构、功能及相互关系，掌握泌尿系统疾病的诊断与治疗方法，提高学生的实践操作能力和临床思维。

二、实训时间2022年10月15日三、实训地点解剖实验室四、实训内容1. 泌尿系统概述泌尿系统是人体重要的排泄系统，由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。

其主要功能是排泄体内代谢废物，维持内环境稳定，调节水、电解质和酸碱平衡。

2. 肾脏解剖（1）肾的位置与形态肾脏位于脊柱两侧，腹膜后间隙内，左右各一。

肾形似蚕豆，上端宽，下端窄，前后略扁。

左肾较右肾稍大，左肾长14-15cm，宽5.5-6cm，厚4-5cm；右肾长12-13cm，宽5-5.5cm，厚4-4.5cm。

（2）肾的内部结构肾实质分为皮质和髓质。

皮质位于肾实质的外层，富含肾小球和肾小管；髓质位于肾实质的内层，含有肾锥体和肾窦。

（3）肾门与肾蒂肾门是肾静脉、肾动脉、肾盂和输尿管出入肾脏的部位。

肾蒂包括肾动脉、肾静脉、肾盂和输尿管。

3. 输尿管解剖输尿管是连接肾脏和膀胱的管道，全长约25-30cm。

输尿管起自肾盂，经腰大肌前方下行，进入骨盆，再沿膀胱底上行，与膀胱壁相连。

4. 膀胱解剖膀胱是储存尿液的器官，位于盆腔内。

膀胱壁由黏膜、肌层和浆膜组成。

膀胱底部有膀胱三角区，是膀胱肿瘤的好发部位。

5. 尿道解剖尿道是排出尿液的管道，分为前列腺部、膜部和海绵体部。

前列腺部是尿道穿过前列腺的部分；膜部是尿道穿过尿生殖膈的部分；海绵体部是尿道穿过阴蒂的部分。

五、实训总结通过本次实训，我了解了泌尿系统的结构、功能及相互关系，掌握了泌尿系统疾病的诊断与治疗方法。

以下是我对本次实训的总结：1. 肾脏是泌尿系统的重要组成部分，具有生成尿液、调节水、电解质和酸碱平衡等功能。

2. 输尿管、膀胱和尿道是尿液排出的通道，它们之间相互连接，共同完成泌尿系统的功能。

3. 泌尿系统疾病种类繁多，诊断和治疗需要综合考虑患者的病情、年龄、性别等因素。

4. 实践操作能力是医学专业学生必备的能力之一，通过本次实训，我提高了自己的实践操作能力。

循环系统实验报告循环系统实验报告引言：循环系统是人体中至关重要的一部分，它负责输送氧气和营养物质到身体各个器官，同时将二氧化碳和废物排出体外。

为了更好地理解循环系统的功能和作用，我们进行了一项实验。

本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和讨论。

目的：本实验的目的是探究循环系统在运输营养物质和废物过程中的作用，并了解血液循环的过程。

方法：1. 实验器材：显微镜、玻璃片、显微镜载玻片、小刀、盐水、小型显微镜载玻片、染色剂。

2. 实验步骤：a. 选取一只小型昆虫（如蚂蚁）作为实验对象。

b. 使用小刀轻轻割开昆虫的身体，暴露出血管系统。

c. 将显微镜载玻片放在昆虫的血管上，轻轻压下，使血液被压到载玻片上。

d. 在载玻片上加入染色剂，待染色剂渗入血液中后，用玻璃片覆盖。

e. 将载玻片放在显微镜下观察和记录。

结果：通过实验观察，我们发现昆虫的循环系统由一系列血管组成，包括主动脉、静脉和毛细血管。

血液在这些血管中流动，将养分和氧气输送到各个器官，同时带走废物和二氧化碳。

染色剂的加入使得血液中的细胞和结构更加清晰可见，进一步帮助我们观察循环系统的运作。

讨论：通过本实验，我们对循环系统的结构和功能有了更深入的了解。

循环系统的主要功能是将氧气和营养物质输送到身体各个组织和器官，同时将废物和二氧化碳排出体外。

这一过程依赖于心脏的跳动和血管的收缩和扩张。

血液在循环系统中不断流动，形成一个封闭的循环，确保身体各个部分都能得到足够的供应。

此外，实验还揭示了毛细血管在循环系统中的重要性。

毛细血管是血液和组织之间的桥梁，通过其薄壁，氧气和营养物质可以轻易地扩散到组织细胞中，同时废物和二氧化碳也可以通过毛细血管排出体外。

这种高效的交换方式保证了身体各个部分的正常运作。

实验还有一些局限性，例如我们只选取了昆虫作为实验对象，而没有观察人类的循环系统。

此外，实验中使用的染色剂可能对血液的正常运作产生一定的影响，因此需要谨慎解读实验结果。

一、实验目的1. 通过虚拟实验平台，了解泌尿系统的基本结构和功能。

2. 掌握泌尿系统疾病的基本病理生理变化。

3. 培养学生运用实验方法分析问题、解决问题的能力。

二、实验材料1. 虚拟生理泌尿实验平台2. 计算机及网络环境三、实验方法1. 登录虚拟生理泌尿实验平台，熟悉实验界面及操作流程。

2. 按照实验步骤，依次进行以下实验操作：（1）观察泌尿系统器官结构：肾、输尿管、膀胱、尿道等。

（2）了解泌尿系统器官功能：肾小球滤过、肾小管重吸收、膀胱储存尿液、尿道排出尿液等。

（3）学习泌尿系统疾病病理生理变化：肾小球肾炎、肾盂肾炎、膀胱炎、尿路结石等。

（4）模拟实验操作：如肾小球滤过实验、膀胱储存尿液实验等。

四、实验结果与分析1. 观察泌尿系统器官结构通过实验，学生可以清晰地观察到泌尿系统各器官的形态、位置及相互关系。

例如，肾位于腰部，由皮质、髓质和肾盂组成；输尿管连接肾脏和膀胱，负责将尿液输送到膀胱；膀胱储存尿液，位于骨盆内；尿道连接膀胱和体外，负责排出尿液。

2. 了解泌尿系统器官功能通过实验，学生可以了解泌尿系统各器官的功能。

例如，肾小球滤过功能：血液通过肾小球时，水、电解质、尿素等小分子物质被滤过进入肾小管；肾小管重吸收功能：肾小管对滤过的物质进行选择性重吸收，如葡萄糖、氨基酸、水等；膀胱储存尿液：膀胱壁肌肉松弛，尿液进入膀胱储存；尿道排出尿液：膀胱壁肌肉收缩，尿液通过尿道排出体外。

3. 学习泌尿系统疾病病理生理变化通过实验，学生可以了解泌尿系统疾病的基本病理生理变化。

例如，肾小球肾炎：肾小球滤过功能受损，导致蛋白尿、血尿等；肾盂肾炎：细菌感染肾盂、肾盏和肾实质，引起炎症反应；膀胱炎：细菌感染膀胱黏膜，引起炎症反应；尿路结石：尿液中的晶体沉积，形成结石。

4. 模拟实验操作通过实验，学生可以模拟进行肾小球滤过实验、膀胱储存尿液实验等。

例如，在肾小球滤过实验中，学生可以观察血液流经肾小球时，滤过的物质和未滤过的物质的变化；在膀胱储存尿液实验中，学生可以观察膀胱容积的变化，了解膀胱储存尿液的能力。

循环、呼吸、泌尿综合实验一、实验目的观察血液中化学因素（2、2和[]）改变对家兔呼吸运动（呼吸频率、节律、幅度）的影响，初步探讨其作用部位，并分析机制。

观察迷走神经在家兔呼吸运动调节中的作用，初步探讨其机制。

掌握气管插管术和神经血管分离术；采用直接测量和记录动脉血压的急性实验方法，观察神经和体液因素对动脉血压的调节作用；利用微机生物信号采集处理系统引导神经放电，观察减压神经放电与血压升降的关系。

学会家兔动脉血压、呼吸运动和尿液量的测定方法。

观察神经和体液因素对动脉血压、呼吸运动和尿生成的影响。

观察血压与尿量之间的关系。

通过观察动物在整体情况下，各种理化刺激引起循环、呼吸、泌尿等功能的适应性改变，加深对机体在整体状态下的整合机制的认识。

二、实验仪器与材料家兔、兔手术台、铁架台、哺乳类动物手术器械、血压换能器、呼吸换能器、动脉夹、注射器、保护电极、气管插管、2 袋、导尿管、流量头、微机生物信号采集处理系统、乳酸、去甲肾上腺素、呋塞米、垂体后叶素、乙酰胆碱、肝素、葡萄糖溶液、生理盐水、氨基甲酸乙酯。

三、实验方法与步骤１、麻醉固定家兔称重后，按1g体重剂量耳缘静脉注射200g氨基甲酸乙酯。

待兔麻醉后，将其仰卧，先后固定四肢及兔头。

2、颈部手术剪去颈前被毛，颈前正中切开皮肤６～７,直至下颌角上1.5,用止血钳钝性分离软组织及颈部肌肉，暴露气管、与气管平行的左、右血管神经鞘及气管两侧的左、右颈总动脉鞘。

细心分离两侧鞘膜内迷走神经，在迷走神经下穿线备用。

分离气管，在气管下穿两根粗棉线备用。

用玻璃分针分离出两侧动脉鞘内颈总动脉和减压神经，各穿一线备用。

3、气管插管手术在环状软骨下余额1处，做“⊥”形剪口，用棉签将气管切口及气管里的血液和分泌物擦净，气管插管由剪口处向肺端插入，插时应动作轻巧，避免损伤气管黏膜引起出血，用一根粗棉线将插管口结扎固定，另一棉线在切口的头端结扎止血。

3、颈总动脉插管手术在左颈总动脉远心端结扎，近心端用动脉夹夹住，并在动脉下面预先穿一细线备用。

生理学泌尿系统案例分析第二次CBL案例1王先生，58岁，是地产公司的合伙人，这几年来工作压力一直很大。

他40年来每天抽两包烟。

目前体重90kg，他也尝试过减肥，不过由于工作上的应酬无法成功。

最近他与妻子离异，正在和一位女士约会，此时他才真正发现自己的身材和身体问题，寻求医生的帮助。

医生给他做了一些检查。

发现：血压为180 mmHg /125mmHg，腹部可以听到动脉杂音。

于是医生在他的静脉血中进行肾素浓度的检测。

收到结果后，医生又安排了两侧肾静脉肾素比值的检测。

结果为左侧比右侧为1.6（正常值为1.0）.这个结果提示肾动脉有狭窄。

于是医生安排了肾动脉造影，发现左边肾动脉有血管粥样硬化，80%的管径阻塞。

于是医生用气球血管成形术将血管撑开。

王先生的血压在术后恢复正常，医生嘱咐他戒烟、低脂饮食、规律运动、定期身体检查。

1、为何王先生的肾动脉阻塞会导致血液中肾素浓度上升？肾动脉阻塞,肾血流量减少,灌注压降低，入球小动脉壁受牵拉的程度减小以及致密斑感受到流经远曲小管的NaCl量减少，则刺激肾素分泌增多，导致血液中的肾素浓度上升。

2、血液中肾素浓度的升高是如何让王先生血压升高的？血液中肾素浓度升高,水解血管紧张素原产生血管紧张素I,在血管紧张素转换酶的作用下水解为AngII,III,IV。

○1Ang II激动血管紧张素受体AT1, 使全身微动脉收缩,血压升高;②Ang II 可作用于交感缩血管纤维末梢的突触前AT受体,通过突触前调制作用促进其释放去甲肾上腺素，是全身血管广泛收缩，血压升高;③Ang II作用于中枢神经系统的一些神经元,使中枢对压力感受性反射的敏感性降低,交感缩血管中枢紧张加强;并促进神经垂体释放血管升压素，作用于血管平滑肌引起血管收缩，血压升高。

○4Ang II刺激肾上腺皮质球状带合成和分泌醛固酮，以促进肾小管对Na+和水的重吸收，增加循环血量，使血压升高。

3、王先生的肾素浓度左侧比右侧为1.6，为何左侧肾脏的肾素分泌会比右侧高？王先生左侧肾动脉有血管粥样硬化,百分之八十的管径阻塞,肾血流量减少,释放肾素增加，经肾静脉入血液循环，故而检测结果为左侧肾素分泌会比右侧高。