人教课标板小学四年级语文上册 17 长城 文本情景PPT背景模板

数字说明：一万三千多里
课件PPT
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成 课文详解
这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨 。
“前不见头、后不见尾”突出了长城之长， 与开头“一万三千多里”相呼应。 “才”在这里表示长城的建成是多么的不 容易。
表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹 之情。
课件PPT
字词乐园
我会写
tún
屯
写法： 竖弯钩居中，有明显的 曲臂状。
组词：屯粮 屯扎 屯兵 屯集
课件PPT
字词乐园
我会写
bǎo
堡
写法： “保”宜扁，“土”的 下横要长而舒展。
组词：堡垒 碉堡 城堡
课件PPT
字词乐园
我会写
lěi
垒
写法： 上宽下窄。上面三个 “ ”摆成一个三角 形。
组词：堡垒 垒墙 营垒
课件PPT
课文详解
顺序 远看 特点 体现特点的词 或句子
它像一条长龙，在 崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。
从东头的山海关到西 头的嘉峪关，有一万三 千多里。
相关的说明 方法
长
近看
打比方
列数字
课文详解
课件PPT
察点有什麽不同？ 长城修筑在什麽地方？
这两幅图的观 课文详解
近景
崇山峻岭之间
远景
长
高大
从画面 上看长城有什 麽特点？ 请在课 文中找出与 画面对应的 段。
词语释义
字词乐园
课件PPT
崇山峻岭：崇，高。峻，山高而陡。 高大险峻的山岭。 蜿蜒盘旋：蜿蜒，（山脉、河流。道 路等）弯弯曲曲地延伸的样子。盘旋， 环绕着飞或走。 屯兵：驻扎军队。 堡垒：在冲要地点作防守用的坚固建 筑物。 气魄：气势宏伟。

最新学习可编辑资料 Latest learning materials
感谢大家观看
最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢 The latest information can be edited and modified for reference.
Thank you for your support. thank you
建筑材料：巨大的条石和城砖
（补充资料：一号砖，长60厘米，宽24厘米， 厚12厘米，重25公斤。）
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
城墙外沿：垛子，两米多高，
城台 垛子 瞭望口 射口
崇旋 魄嘉
砖隔 屯仗
站在长城上，踏着脚下的方砖， 扶着墙上的条石，很自然地想起古代 修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三 千斤重，那时候没有火车、汽车，没有 起重机，就靠着无数的肩膀无数的手， 一步一步地抬上这陡峭的山岭。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋，从东头的山海关到西 头的嘉峪关，有一万三千多里。
峰峦起伏 层峦叠嶂 高山峻岭 悬崖峭壁 笔直陡峭 直插云霄 高耸入云 峻峭 巍峨 险峻
经过甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙 古、北京、河北等省、直辖市、自治 区。
这样气魄雄伟的工程，在世界历 史上是一个伟大的奇迹。
多少劳动人民的血汗和智慧，才 凝结成这前不见头，后不见尾的万里 长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历 史上是一个伟大的奇迹。
写一写，读一读。
堡垒 智慧
作业：
1、欣赏有关万里长城的网站。
2、拓展阅读：推荐读有关“长城”的文 章；
3、做一张手抄报——中国的骄傲。 （本单元结束后完成）
长城

• 蜿蜒盘旋：长而曲折地延伸。
读课文第二段，仔细观察图 片 ，介绍了长城的哪些建筑？
小结：
远看长城，先整体 后部分，构造科学， 利于防守。
综合远景图、近景图， 学习第三自然段。
1、学生默读第三自然段，把自己感受最深的句子 画出来，再反复读一读。 2、小组讨论交流活动： 假如你登上了长城，面对这高大的城墙绵延起伏 起伏，延起伏，触摸着巨大的条石，脚踩着平整的 方砖，领略那巧妙的设计时，你会想到什么？ 3、全班交流，教师指导。
•
长城建筑规模宏伟，气魄雄伟壮观，在世界 上是罕见的。它高大坚固，建筑结构。巧妙合 理，它建筑在崇山峻岭之间，施工坏境艰难； 它动用的材料重大、数量之多；它建筑于两千 多年前的秦朝，凝结着古代劳动人民的血汗和 智慧，所以说是一个伟大的奇迹。
拓展延伸，深化主题。
1、再次看两幅长城图，结合下列提示语复述 长城远景、近景： 长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 条石 城砖 垛口 瞭望口 射口 城台 2、同学们可以画一画、读一读、写一写， 用你喜欢的方式表达出自己的收获。
作业练习、课内外结合。
• 1、摘抄最使你感动的句子或段落。 • 2、延伸性作业：长城到底给我们中华民族带来了什么 呢？请大家课外搜集有关长城的资料，以《长城为中华 民族带来了什么》问题写一篇介绍稿，准备参加语文活 动课——我心中的长城。
17《长城》
欣赏了上面的图 片，你有什么感受?
• 长城是中华民族的象征，华夏儿 女的骄傲。它以其独特的魅力吸引 着成千上万的国内外游客。这节课 我们继续感受长城的雄伟气势，以 及作者对古代劳动人民的赞叹之情。
学习第一自然段
远景怎样？
（像一条龙）
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（1）远看图中的用什么方法来描写长城？ 来突出了长城什么特点？ （比喻；长、大、弯。） （3）作者为什么列举了 “一万三千多里”这个数据？ （表达更准确，让人更信服）

多少劳动人民的 血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不 见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世
界历史上是一个伟大的奇迹。
小组讨论：
*为什么说长城是世界历史上 一个“伟大的奇迹”？
远望 长龙 一万三千多里
观察
近看 高大坚固
长城
联想 血汗和智慧 赞美 伟大的奇迹
1、根据搜集的有 关长城的资料,召 开“我爱长城”交 流会,并把自己的 感受写下来。 2、读一读资料袋 的内容。
1
5
司马台
山海关
2
居庸关
4 3
慕田峪
八达岭
——天下第一关
山海关
——居庸关
——慕田峪长城
——司马台
司马台长城 天梯高耸入云端， 天桥悬挂云海间。 婷婷玉立仙女楼， 不登望京真遗憾。
城楼是战时观察关外敌情，
指挥作战用的。一般采用一、 两层，多至三层的大屋顶建筑 形式。屋顶的结构和式样有庑 殿式、歇山式、悬山式等，一 般均是雕梁画栋，结构精巧， 巍然耸立于城门之上。它们丰 富多彩的艺术形象，显示出尊 严、威武和华贵。在城楼周围 的城墙墙台面上，均筑有砖砌 垛口，以备战时使用。
垛 子
射 口
城墙顶上，每隔三 百米多米就有一座 方形的城台，是屯 兵的堡垒。打仗的 时候，城台之间可 以互相呼应。
读读、品品：
站在长城上,踏 着脚下的方砖，扶 着墙上的条石，很 自然地想起古代修 筑长城的劳动人民 来。
单看那数不清的条石，一 块就有两三千斤重,那时候没 有火车、汽车、没有起重机， 就靠着无数的肩 迎 指 导
长城是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中 国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视 为中国的象征。因长度逾万里，故又称作“万里长城”。 据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国 人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力， 而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。以后历代君王大 都加固增修。长城东起黑龙江宽甸，西至甘肃嘉峪关， 从东向西行经10个省区市。长城的总长度为8851.8千 米，其中人工墙体长度为6259.6千米，壕堑和天然形 成长度为2592.2千米。

汇报人：PPT
课文延伸：介绍长城的保护和传承
重点字词解释
长城：中国古代的军事防御工程，用于抵御外敌入侵
雄伟：高大壮观，形容长城的气势
古代：指中国历史上的某个时期，与现代相对应
蜿蜒：曲折延伸，形容长城的形态
坚固：结实牢固，形容长城的坚固程度
课文内容解读
课文主题：长城的历史、文化、建筑特点
课文结构：总分总，先介绍长城的历史，然后介绍长城的文化和建筑特点，最后总结长城的重要性
综合素质评价：综合考虑学生的各方面表现，如团队合作、创新能力等
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，如回答问题、参与讨论等
作业完成情况评价：检查学生的作业完成情况，如作业质量、完成时间等
朗读课文，熟悉内容
朗读课文：让学生朗读课文，熟悉课文内容，理解课文大意。
讨论：让学生讨论课文中的人物、事件、情感等，提高学生的思考能力和表达能力。
长城的历史背景
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
秦朝统一后，秦始皇下令修建万里长城，连接原有的长城
始建于春秋战国时期，用于防御外敌入侵
汉朝、隋朝、唐朝、明朝等朝代都对长城进行了修缮和扩建
长城见证了中国历史的变迁，是中国古代军事防御工程的代表
长城的修建过程
明朝时期：明太祖朱元璋时期，开始大规模修建长城，形成了我们现在看到的长城
课文内容：长城的历史、文化、建筑特点、重要性
课文语言：生动形象，富有感染力，易于理解
教学目标设定
知识目标：了解长城的历史、文化、建筑特点等
能力目标：培养学生的阅读理解能力、表达能力、思维能力等
情感目标：激发学生对长城的热爱，增强民族自豪感
价值观目标：培养学生的团队合作精神、社会责任感等

成排的垛子 瞭 望 口
射口
说说这幅图
成排的垛子 瞭 望 口
射口
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不 见头，后不见尾的万里长城。
课外延伸：
长城到底给我们中华民族带来了什么? 除了 骄傲，还有什么呢?请大家课外阅读有关长城的 书籍，搜集资料。
试一试
远看（ ），它像（
），
在（
）之间（ ） 。从
东头的（ ）到西头的（ ），
有（
）里。
嘉峪关
山海关
从北京出发，不过一百多里就来到
长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像 很宽的马路，五六匹马可以并行。
从（北京）出发，不过（一百多里） 就来到（长城）脚下。这一段长城 修筑在（八达岭）上，（高大坚 固），是用巨大的（条石）和（城 砖）筑成的。城墙顶上铺着（方 砖），十分平整，像很宽的（马 路），（五六）匹马可以并行。
人教版四年级语文上册《长城》 PPT课件
读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？
长城
这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
嘉峪关
山海关
远看长城，它像一条长龙，在崇山
峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里.
读一读，注意红色的词。
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海 关到西头的嘉峪关，有一万三千多 里。
试着填空
从（ ）出发，不过（ ）就来到 （ ）脚下。这一段长城修筑在 （ ）上，（ ），是用巨大 的（ ）和（ ）筑成的。城墙顶 上铺着（ ），十分平整，像很 沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方 形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上， 每隔三百多米就有一座长方形的城台，是屯兵的 堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

人教版四年级语文上册《长城》 PPT课件
长城是中华民族的象征，是我们 伟大祖国的象征。两千一百多年前， 秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵 略，下令修筑长城。现在我们看到的 长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万三千余里。现已被列入《世界文 化遗产名录》！
——
不不 到
到长 城
长非 好 汉
城 非毛
泽
东头的山海关（河北）→ 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏 → 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
这是在哪里看长城？
从北京出发，不过一百多里 就来到长城脚下。 （近看长城）
瞭望口
射口
方形城台
城墙顶上，每 隔三百米多米 就有一座方形 的城台，是屯 兵的堡垒。打 仗的时候上是一个伟大 的奇迹。
万里长城的风光
我们游完了长城，面对 如此气魄雄伟，高大坚固的 长城，你想写些什么呢？
名人留言：
美国前总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
谢 谢 大 家！
结语
谢谢大家！
好东 汉 ！
chónɡ jùn wān yán
pò
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 气魄雄伟 高大坚固
jiā yù
山海关 嘉峪关
duŏ
城砖 城墙 城台 垛子 瞭望口 射口
tún
lĕi
屯兵 堡垒 打仗

liào
tún
lěi
瞭 望 屯兵 堡垒
呼应 凝 结 陡峭
chóng jùn
pò
崇山峻岭 气魄雄伟
远 看
近 看
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭 之间蜿蜒盘旋。
这样气魄雄为伟什的么工长程城，在 世界历史上是一个伟大的 奇迹 。？
13000里 ÷100里 ＝130天 ＝4个月10天
远看长城，它像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
新婚不到三天，万喜良就被公差抓去修长城了。孟姜 女哭得象泪人似的，苦苦地等待丈夫归来。半年过去了， 万喜良一点消息也没有。这时已是深秋季节，北风四起， 芦花泛白，天气一天比一天冷了。孟姜女想起丈夫远在 北方修长城，一定十分寒冷，就亲手缝制了寒衣，启程 上路，要到万里长城去寻找万喜良。
一路上，孟姜女不知经历了多少艰难，吃了多少苦， 才来到了长城脚下。谁知修长城的民工告诉她，万喜 良已经死了，尸骨被填进了城墙里。听到这个令人心 碎的消息，孟姜女只觉得天昏地暗，一下子昏倒在地， 醒来后，她伤心地痛哭起来，只哭得天愁地惨，日月 无光。不知哭了多久，忽听得天摇地动般地一声巨响， 长城崩塌了几十里，露出了数不清的尸骨。孟姜女咬 破手指，把血滴在一具具的尸骨上，她心里暗暗祷告: 如果是丈夫的尸骨，血就会渗进骨头，如果不是，血 就会流向四方。终于，孟姜女用这种方法找到了万喜 良的尸骨。她抱着这堆白骨，又伤心地痛哭起来。
这样气魄雄伟的工程，在世界历 史上是一个伟大的奇迹。
孟姜女哭长城
这个故事发生在很久很久以前，那时候秦始皇正徵发 八十万民工修筑万里长城。官府到处抓人去当民工，被 抓去的人不分白天黑夜地修筑长城，不知累死了多少。
苏州有个书生叫万喜良，为了逃避官府的追捕，他不 得不四处躲藏。有一天，他逃到了孟家花园，无意中遇 到了孟姜女。孟姜女是一个聪明美丽的姑娘，她和父母 一起把万喜良藏了起来。两位老人很喜欢万喜良，就把 孟姜女许配给他作了妻子。

崇山峻岭：指高而险峻的山岭。 蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。
列数字：一万三千多里
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿 蜒盘旋 。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三 千多里。
相当于绕400米的操场16250圈，20多年前， 有个青年人徒步走完长城用了508天。
蜿蜒盘旋
蜿蜒，像蛇爬行的样子。 盘旋，回绕屈曲。 蜿蜒盘旋：长而曲折地延伸。
西至嘉峪关，像一条长龙。
分
第二自然段: 近看，长城高大坚固。 第三自然段: 联想到长城凝结了多少
总
劳动人民的血汗和智慧。
第四自然段: 赞叹长城在世界历史上
是一个伟大的奇迹。
这两幅
图的观察 点有什么
不同？
近景
这两幅图的观察 长城修筑在什麽地方？ 点有什麽不同？ 崇山峻岭之间
远景
长
高大
请在课文 从画面上 中找出与画 看长城有什麽 面对应的段。 特点？
3、楹联：（1）居庸关联：辽海吞边月，长城锁乱山。
（2）嘉峪关联：二崤xiá o虎口夸天险，九折羊肠确地难。 （3）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。
4、诗词：《古意》[宋]陆游、《登长城》[唐]李益 等，
不到长城非好汉，屈指行程二万 ；万里长城坏，荒营野草秋 。
5、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等 。 6、歌曲：《万里长城永不倒》《长城长》等。
标题
单元导读
• （1）了解我国的“世界遗产”。 • （2）想象课文描写的情境，留心文章的表 达方法。 • （3）搜集与我国的“世界遗产”有关的资 料。
长城是古代华夏民 长 族战略防御的屏障，是 劳动人民几千年来勤劳 城 和智慧的结晶，是中华 民族创造伟力的里程碑， 是中华民族文明与进步 的丰碑

外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规 模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡 的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的 意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄 傲。
长城（英文名称: The Great
秦
Wall）于1987年被列入《世界遗产
始
目录》（编号: 200-001 ）。
播放歌曲 《长城谣》
唱的是哪里？
长城始建于春秋战国时期，历时达2000多年，总
长度达5你千万见米过以上长。城我们吗今？天所指的万里长城多指 明东一起长 怎到代条伏中修矫在傲建样城国建健崇与筑？给东的 的 山象奇万你北长 巨 峻征迹里辽城 龙 岭的宁， ， 之，之长印省它越巅是一城的西群，象世。是鸭起山黄绿中，河界中江国经彼伟华边西绝岸大民，部壁和的族长甘，渤肃穿海6古的3省 草 之5代骄万的 原 滨米嘉 ， 。。峪 跨 古它关 沙 今象， 漠 中，
——以色列前总理拉宾
只有一个伟大的民族，才能
造得出这样一座伟大的长城！
这是世界上最伟大
——美国前总统尼克松
的工程，在其他地方我从未见过类似
的杰作。 ——俄罗斯原总统叶利钦
长城是世界上最伟大的奇迹
之一，确实令人鼓舞。人们在上 面爬坡都感到吃力，可以想象当 年建造长城时需要什么样的智慧 和力量。 ——美国前总统里根
皇
世界遗产委员会评价：约公元
像
前220年，一统天下的秦始皇，将
修建于早些时候的一些断续的防御
工事连接成一个完整的防御系统，
用以抵抗来自北方的侵略。在明代
（公元1368～1644年），又继续加
以修筑，使长城成为世界上最长的
军事设施。它在文化艺术上的价值，
足以与其在历史和战略上的重要性