对口模6

对口帮扶协议书模板甲方（帮扶方）：____________________乙方（受助方）：____________________鉴于甲方愿意提供对口帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，双方本着平等、自愿、互利的原则，经友好协商，就对口帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶内容1.1 甲方同意向乙方提供包括但不限于资金、技术、人才、信息等方面的帮扶。

1.2 乙方同意接受甲方提供的帮扶，并承诺按照本协议的规定使用帮扶资源。

第二条帮扶期限2.1 本协议的帮扶期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

2.2 帮扶期限届满后，双方可协商续签本协议。

第三条帮扶方式3.1 甲方应根据乙方的实际需要和甲方的帮扶能力，确定具体的帮扶方式。

3.2 乙方应向甲方提供必要的信息和资料，以便甲方制定帮扶计划。

第四条权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权了解乙方的帮扶需求和帮扶效果。

4.1.2 甲方应按照本协议的规定提供帮扶，并有权监督帮扶资源的使用情况。

4.1.3 甲方应保证所提供帮扶资源的合法性和有效性。

4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权获得甲方提供的帮扶资源。

4.2.2 乙方应按照甲方的要求提供必要的信息和资料。

4.2.3 乙方应保证所提供信息和资料的真实性和准确性。

4.2.4 乙方应按照本协议的规定使用帮扶资源，并接受甲方的监督。

第五条保密条款5.1 双方应对在本协议履行过程中知悉的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务。

5.2 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方披露、提供或允许第三方使用上述秘密。

第六条违约责任6.1 如甲方未按照本协议的规定提供帮扶资源，应承担违约责任。

6.2 如乙方未按照本协议的规定使用帮扶资源，应承担违约责任。

第七条争议解决7.1 本协议在履行过程中发生争议，双方应通过友好协商解决。

7.2 协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

对口高考(数据库)模拟试题（含参考答案）一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1、Access 2010数据库中的表是一个( )。

A、交叉表B、线型表C、报表D、二维表正确答案：D答案解析：Access2010中一个关系就是一张二维表2、一个表中，某个字段或者字段集是另一个表的主键，则将这个字段或者字段集称为（）A、外关键字B、输入掩码C、主关键字D、有效性规则正确答案：A3、某表中有“编号”字段，该字段要求第一位字母必须是Q，第二、三位必须为字母，第4-6位必须为数字，则该字段的输入掩码应设置为（）A、”Q”LL999B、”Q”??999C、”Q”LL000D、“Q”??000正确答案：C答案解析：第一位必须是字母Q，用“Q”；第二、三位必须为字母，用LL，第4-6位必须是数字用000，因此答案为“Q”LL000。

4、Access中表和数据库的关系是( )。

A、一个数据库可以包含多个表B、一个表只能包含两个数据库C、一个表可以包含多个数据库D、一个数据库只能包含一个表正确答案：A答案解析：一个数据库中可以包含多个表和其他数据库对象5、一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授,则实体教师和课程间的联系是( )。

A、1:1 联系B、1:m联系C、m:1联系D、m:n联系正确答案：D答案解析：两个实体相互间同时存在一对多的联系,则他们就是多对多的联系。

6、有两个关系R,S如下:由关系R通过运算得到关系S,则所使用的运算为( )。

A、选择B、投影C、笛卡尔积D、连接正确答案：A答案解析：S表的结果是从R表中选出的一行,因此关系运算为选择。

7、用Access数据库管理技术处理的数据不仅能存储为数据库文件,还可以以多种文件格式导出数据,但不支持导出的文件格式是A、Word文件B、Excel文件C、PDF文件D、PNG文件正确答案：D答案解析：用Access数据库管理技术处理的数据可以以多种文件格式导出,包括EXCEL、WORD、PDF、XPS、XML、HT-ML等格式,但不包括PNG文件格式。

甲方： [甲方学校全称]地址： [甲方学校地址]乙方： [乙方学校全称]地址： [乙方学校地址]鉴于甲方与乙方在教育领域具有共同的发展愿景，双方本着优势互补、资源共享、共同发展的原则，经友好协商，达成如下合作协议：一、合作宗旨1. 通过对口合作，促进两校在教育理念、教学方法、课程设置、师资培养等方面的交流与合作。

2. 提升双方学校的办学水平和教育教学质量，培养更多优秀人才。

3. 深化校际友谊，共同推动教育事业的发展。

二、合作内容1. 师资交流：- 甲方学校每年选派一定数量的优秀教师到乙方学校进行教学交流和指导。

- 乙方学校每年选派一定数量的优秀教师到甲方学校进行教学交流和指导。

- 双方学校定期组织教师开展学术研讨、专题讲座等活动。

2. 课程资源共享：- 甲方学校将部分优质课程资源向乙方学校开放，供乙方学校教师和学生使用。

- 乙方学校将部分特色课程资源向甲方学校开放，供甲方学校教师和学生使用。

3. 学生交流：- 甲方学校每年选拔一定数量的优秀学生到乙方学校进行短期交流学习。

- 乙方学校每年选拔一定数量的优秀学生到甲方学校进行短期交流学习。

- 双方学校共同组织学生参加各类学术竞赛、社会实践等活动。

4. 教育信息化建设：- 双方学校共同探讨教育信息化建设，分享先进经验，共同提升信息化教学水平。

- 甲方学校为乙方学校提供必要的教育信息化设备和技术支持。

5. 学术研究：- 双方学校共同开展教育科研项目，促进学术成果的转化和应用。

- 定期举办学术研讨会，邀请双方学校教师和学生参加。

三、合作期限本合作协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为 [ ] 年。

期满后，如双方同意，可续签协议。

四、合作经费1. 合作经费由双方共同承担，具体数额根据合作项目的内容和实际需求协商确定。

2. 合作经费主要用于师资交流、课程资源共享、学生交流、教育信息化建设和学术研究等方面。

五、协议变更与终止1. 如遇特殊情况，任何一方需变更本协议内容，应提前 [ ] 天书面通知对方，经双方协商一致后修改协议。

对口升学营销策划方案模板1. 研究市场需求- 分析市场的特点和趋势- 调查目标群体的需求和偏好- 评估竞争对手的产品和营销策略2. 定义目标群体- 确定目标群体的年龄、性别、地理位置等基本信息- 了解目标群体的教育背景和家庭背景- 分析目标群体的兴趣爱好和消费习惯3. 确定营销目标- 设定销售目标，如增加学员数量或提高市场份额- 制定营销指标，如销售额、转化率和用户留存率- 确定时间框架，如年度目标或季度目标4. 确立品牌定位- 分析竞争对手的品牌定位和市场优势- 确定自己的品牌差异化和独特性- 设计品牌标志、口号和形象传播策略5. 制定营销策略- 确定市场推广渠道，如线上推广和线下活动- 设计市场推广活动，如宣传片、展览和讲座- 制定促销策略，如折扣、优惠券和奖学金6. 制定推广计划- 确定推广预算和资源分配- 定义推广的时间节点和步骤- 设定推广活动的具体目标和策略7. 实施推广活动- 制定推广计划的落地执行- 监测推广活动的效果和反馈- 进行推广活动的数据分析和效果评估8. 优化营销策略- 根据推广活动的效果和用户反馈进行调整- 优化市场推广渠道和活动方式- 针对不同的目标群体制定个性化的营销策略9. 建立客户关系- 提供优质的服务和教育资源- 建立客户沟通渠道，如微信公众号和客服热线- 定期进行客户满意度调研和问题解决10. 进行市场推广评估- 对营销策略的效果进行定期评估- 与销售目标进行对比分析- 调整和优化营销策略，以提高市场竞争力以上是一个口升学营销策划方案模板，根据实际情况可以进行个性化的调整和修改。

在制定具体方案时，可以参考市场调研报告、竞争对手分析和目标群体的调查结果，以确保方案的针对性和有效性。

同时，重视营销策略的实施和反馈，及时进行优化和调整，以达到预期的营销效果。

中职对口升学语文基础模块上册教材分析中职语文基础模块上册教材分析一、教材地位和作用1、教学大纲中职语文教材主要分三大模块：基础模块、职业模块和拓展模块。

其中基础模块共2册，为必修内容，侧重于培养学生基本科学文化素养；职业模块分工科类和财经商贸与服务类，各1册，为限定选修内容，侧重于服务学生专业研究；拓展模块共1册，为任意选修内容，侧重于促进学生的终身发展。

教材中关于学时的规定是这样的：基础模块总学时160~180，职业模块总学时32~36，拓展模块学时不作规定。

2、考试纲要以上是教学大纲对基础模块的规定，我们再来看一下考试纲要对基础模块的规定又是如何呢？根据最新的中职语文考试纲要的要求，试题中基础模块占60%，职业模块占5%，拓展模块占35%，其中文言文部分考纲明确规定，试题中文言文阅读部分所用的材料选自纲要附录中规定的文言文篇目，一共有10篇，其中有7篇是基础模块的课文，文言文作为中职学生研究的一个难点，只有掌握了基础模块的文言文知识，才有能力去研究其他模块的内容。

无论是教学大纲还是测验纲要，都赋予了基础模块相当高的地位，基础模块的内容是中职学生必需掌握的。

3、教材作用基础模块是中职学生共考教材，不分专业，旨在帮助学生掌握日常生活和今后的职业岗位所需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，养成自学和运用语文的良好习惯，提高品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

所以教师在授课中不仅要让学生掌握基本的语文知识，还要让学生掌握研究方法并养成良好的研究习惯，形成一个终身研究发展的能力，也为以后的继续研究奠定基础。

二、教材结构与重难点基础模块共2册，分上下册，每册的编写体例都是由单元导语、阅读与欣赏、表达与沟通、语文综合实践活动构成。

每个教学板块既彼此自力，又彼此联系，共同组成教学单元。

教学大纲对基础模块的学时规定是这样的，现代文80~90个学时，文言文16~22个学时，口语交际是20个学时，写作是20个学时，语文综合实践活动是24~28个学时，当然在具体教学实践当中教师可以根据学校情况和班级学生情况，灵活调整学时数，以学生吸收掌握为主。

残疾人对口帮扶协议书模板甲方（帮扶方）：_____________________地址：_________________________________联系电话：__________________________乙方（被帮扶方）：_____________________地址：_________________________________联系电话：__________________________鉴于甲方愿意为乙方提供对口帮扶服务，乙方作为残疾人需要得到社会的帮助和支持，甲乙双方本着平等自愿、互惠互利的原则，经协商一致，特订立本协议书。

第一条帮扶目的甲方同意为乙方提供必要的帮助和支持，以提高乙方的生活质量，增强其社会参与能力，促进其个人发展和社会融合。

第二条帮扶内容1. 甲方将根据乙方的具体需要，提供包括但不限于以下帮扶内容： - 经济援助；- 医疗协助；- 教育支持；- 职业培训；- 生活照料；- 法律援助；- 心理辅导；- 其他经双方协商一致的帮扶措施。

2. 具体的帮扶措施和内容，双方应根据乙方的实际需求和甲方的帮扶能力，另行商定。

第三条帮扶方式甲方将根据乙方的具体情况，采取以下方式之一或多种方式进行帮扶： - 直接提供资金或物资；- 介绍或推荐相关资源和服务；- 协助联系专业机构或个人；- 提供信息、咨询和指导服务；- 其他双方协商确定的帮扶方式。

第四条帮扶期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年（月），自____年____月____日至____年____月____日。

第五条权利与义务1. 甲方的权利与义务：- 有权了解乙方的具体情况和需求；- 有权根据乙方的实际需求调整帮扶措施；- 有义务按照协议约定提供帮扶服务；- 有义务对乙方的个人信息保密。

2. 乙方的权利与义务：- 有权获得甲方提供的帮扶服务；- 有权提出帮扶需求和建议；- 有义务提供真实的个人信息和需求；- 有义务配合甲方实施帮扶措施。

对口合作方案1. 背景介绍在当前全球化竞争激烈的市场环境下，合作是企业发展的关键之一。

对口合作是指不同企业或组织之间通过合作，实现资源互补、优势互补，进而共同发展的一种合作模式。

本文将针对对口合作方案进行详细分析和讨论。

2. 对口合作的优势对口合作具有以下几个优势：•资源互补：通过对口合作，企业可以共享彼此的资源，实现资源的最优配置。

例如，一家公司具有技术研发能力，而另一家公司拥有销售渠道，双方可以通过合作实现技术和市场的协同发展。

•降低风险：合作可以分担风险，减轻企业自身的压力。

通过与合作伙伴共同承担风险，企业可以更好地应对市场波动和竞争压力。

•扩大市场份额：与合作伙伴进行对口合作可以帮助企业拓展新的市场份额，提升自身的市场竞争力。

通过借助合作伙伴的渠道和资源，企业可以迅速进入新市场并获得更多的销售机会。

•创新能力提升：对口合作可以促进企业的创新能力提升。

通过与合作伙伴的交流和合作，企业可以获取新的思路和想法，推动自身的创新和发展。

3. 对口合作方案的核心要素对口合作方案的核心要素包括合作伙伴选择、合作内容、合作模式和合作周期等。

3.1 合作伙伴选择选择合适的合作伙伴是对口合作方案成功的关键之一。

合作伙伴应该具备以下特点：•与企业的业务有关联：合作伙伴应该在与企业业务相关的领域有一定的实力和经验，能够提供符合企业需求的资源和解决方案。

•互补性强：合作伙伴应该能够与企业形成互补，可以共享资源和能力，实现优势互补。

•稳定可靠：合作伙伴应该具备良好的信誉和稳定的合作基础，能够长期合作，以确保合作方案的顺利推进。

3.2 合作内容合作内容是对口合作方案的具体目标和内容。

合作内容应该明确具体，包括以下几个方面：•资源共享：双方共享彼此的资源，包括物质资源、人力资源、技术资源等。

•技术合作：双方合作开展技术研发、技术转让等活动，推动技术创新和产业升级。

•市场拓展：双方共同开展市场推广和销售活动，共同扩大市场份额。

一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够正确理解歌曲的歌词含义。

- 学生能够熟练地唱出歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 技能目标：- 学生能够运用正确的发音和语调进行歌曲演唱。

- 学生能够通过歌曲学习，提高听力、口语和音乐节奏感。

3. 情感目标：- 学生能够感受英语歌曲的魅力，增强对英语学习的兴趣。

- 学生在合作演唱中，培养团队协作精神和自信心。

二、教学内容- 歌曲选择：选择一首适合学生年龄和英语水平的英语歌曲。

- 歌词分析：对歌曲的歌词进行逐句分析，理解其含义。

- 发音与语调：指导学生正确发音，并教授歌曲的语调。

- 节奏与旋律：教授歌曲的节奏和旋律，让学生能够跟随音乐演唱。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）- 通过播放歌曲片段，引起学生的兴趣。

- 简要介绍歌曲的背景和作者。

2. 歌词学习（10分钟）- 分组让学生朗读歌词，纠正发音和语调。

- 逐句分析歌词，解释其含义。

3. 歌曲学习（20分钟）- 教授歌曲的节奏和旋律，可以通过动作或乐器辅助教学。

- 学生跟唱，教师进行个别指导。

4. 互动练习（15分钟）- 组织学生进行分组练习，互相纠正发音和节奏。

- 可以设置一些简单的游戏，如“听歌猜词”等，提高学生的参与度。

5. 合作演唱（15分钟）- 学生分组进行合作演唱，教师巡回指导。

- 可以选择部分学生进行领唱，其余学生跟唱。

6. 总结与评价（5分钟）- 对学生的演唱进行评价，指出优点和需要改进的地方。

- 鼓励学生在课后继续练习，提高英语口语表达能力。

四、教学方法- 游戏教学法：通过游戏活动，提高学生的兴趣和参与度。

- TPR（全身反应法）：结合动作和音乐，帮助学生理解和记忆歌曲。

- 小组合作学习：通过分组练习，培养学生的团队协作精神。

五、教学资源- 英语歌曲音频或视频资料。

- 歌词卡片。

- 动作或乐器辅助教学材料。

六、教学反思- 教学过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学方法和进度。

- 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的课堂氛围。

2011-2012学年第一学期升学部第一次月考VFP6试卷一．填空题（每题1分，共计40分）1、数据库系统由以下四部分组成： ( 计算机硬件 )(计算机软件 )( 数据库 ) ( 用户 )，其中（数据库管理系统）是用户和数据库的接口，简称DBMS。

2、常见的数据模型有（网状模型（层次模型）（关系模型）。

3、用二维表的形式来表示实体之间联系的数据模型叫做（关系模型）。

4、在VFP6中，（项目）是指文件、数据、文档和VFP6对象的集合。

5、关系型数据库管理系统必须具备的3种基本关系操作是（筛选）、（投影）和（连接）。

6、在Visual FoxPro 6.0中，用户要定制自己的系统环境，应单击（工具）菜单中的“选项”。

7、数据库表文件在项目管理器的（全部）和（数据）选项卡中显示和管理。

8、项目管理器的“移去”按钮有两个功能，一是把文件（从项目文件中移出，保存在磁盘上），二是把文件（从项目文件中移出，从磁盘上删除）。

9、数据库文件的扩展名是（DOC ），表文件的扩展名是（ DBF ），项目文件的扩展名是（ PJX ），单索引文件的扩展名是（IDX ）。

10、建立数据库的命令是（CREA DATA ），以独占方式打开“books”数据库的命令是（OPEN DATABASE BOOKS EXCLUSIVE ）。

11、自由表的字段名最长为（10 ）个字符，数据库表的字段名最长为（ 128 ）个字符。

12、修改表结构的命令是（），关闭库的命令是（）。

13、在数据库表中追加记录，可以使用“显示”菜单中的（）命令，或“表”菜单中的“追加新记录”命令。

14、当前表中有10条记录，当前记录号是5，执行INSERT BEFORE BLANK 命令后，当前记录号是（）。

15、打开一个空数据表时，EOF( )的值是（），BOF( )的值是（），RECNO( )的值是（）。

16、使用DELETE、 RECALL命令操作时，省略条件和范围选项，则对当前表的（）记录进行操作。

湖南省2024年跨地区普通高等学校对口招生第二次联考机电类专业综合知识试题本试题卷共六大题,共13页㊂时量150分钟,满分390分㊂一㊁单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,多选不给分㊂本大题共22小题,每小题5分,共110分)1.如图1所示,圆锥体被正垂面截切,其截交线的形状为图1A.椭圆B.圆C.双曲线D.抛物线2.根据图2所示形体的主㊁俯视图,正确的左视图是图23.向不平行于基本投影面的平面投射所得的㊁可以反映物体局部特征的视图称为A.向视图B.局部视图C.局部剖视图D.斜视图4.在A u t o C A D中,镜像命令的特点不包括A.可以选择任意直线作为镜像线B.可以镜像竖直线㊁水平线和倾斜线C.镜像后可以选择改变图形的比例D.镜像后可以选择保留或删除原目标)页31共(页1第类专机业电知题试识合综5.在装配图中,若干相同的零㊁部件组,通常只画出一组,其余用细点画线表示出其位置,这种特殊的表达方法称为A.假想画法B.简化画法C.拆卸画法D.展开画法6.如图3所示,杆件A B的受力图正确的是图3A.B.C.D.7.常用于与槽形螺母合用锁定螺纹紧固件的零件是A.连接销B.圆锥销C.定位销D.开口销8.矿山用输送机㊁自动扶梯中的链传动应选用A.起重链B.牵引链C.传动链D.皮带链9.为改善低碳钢的切削加工性能,通常采用的热处理工艺是A.正火B.退火C.高温回火D.表面淬火10.已标准化,且具有密封性好㊁摩擦损耗小㊁工作寿命长等优点,主要用于高速㊁高压㊁高温㊁低温或强腐蚀条件下工作的转轴密封的密封方式是A.毡圈密封B.唇形密封圈密封C.机械密封D.曲路密封11.某台虎钳的螺旋传动机构,采用双线螺纹的螺杆,其螺距为4mm,当螺杆转动2周时,活动钳口移动的距离为A.8mmB.16mmC.20mmD.24mm12.某夹紧装置采用液压系统控制,最高工作压力为5M P a㊂若从工作压力考虑,该控制系统的液压泵最合适的是A.齿轮泵B.叶片泵C.轴向柱塞泵D.径向柱塞泵13.下列关于锯削的叙述不正确的是A.安装锯条时,锯齿应朝向前进的方向B.在锯削过程中,向前推时施加压力,返回时不施加压力C.锯削厚材料时,可以加水冷却降温,从而提高锯削效率D.工件将锯断时,必须用手扶住被锯下部分)页31共(页2第类专机业电题试识知合综14.锉削形状复杂的沟槽㊁内凹面等特殊表面,应选用A.钳工锉B.异形锉C.整形锉D.什锦锉15.图4所示的有源二端网络A,在a㊁b间接入电压表时,测得读数为100V;在a㊁b间接5Ω电阻时,测得电流为5A㊂则a㊁b两点间的等效电阻为图4A.5ΩB.10ΩC.15ΩD.20Ω16.某负载两端的电压u=52s i n314t V,流过负载的电流i=22s i n(314t-60ʎ)A,则该负载消耗的功率为A.5WB.10WC.103WD.53W17.X D-1型低频信号发生器表头指示为70V,衰减器旋钮指向20d B,则此时所输出的电压为A.3.5VB.7VC.70VD.140V18.在电气设备的控制电路中,行程开关可以实现A.短路保护B.过载保护C.限位保护D.欠压保护19.下列关于电压互感器的叙述不正确的是A.电压互感器实质上是一个降压变压器,低压侧绕组在运行中不允许短路B.高压侧绕组的匝数多,低压侧绕组的匝数少C.正常工作时,电压互感器相当于一台变压器空载运行D.高压侧绕组与被测电路串联,低压侧绕组与测量仪表并联20.下列原因中,可能会造成熔断器的熔丝被熔断的是A.线路中某处芯线被断开B.熔断器的接线柱与导线接触不良C.灯头被水严重打湿D.白炽灯的钨丝断了21.某晶闸管正向触发导通后,其控制极被突然断开,则该晶闸管的工作状态为A.反向阻断B.正向阻断C.持续导通D.反向导通22.图5所示电路中,输出电压U o为图5A.3.6VB.2.4VC.2VD.3V)页31共(页3第类专机业电题试识知合综二、双选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有两个答案是正确的,多选㊁少选不给分㊂本大题共10小题,每小题6分,共60分)23.选择轴测图表达机件时,应满足的基本要求是A.立体感强B.度量性好C.便于标注尺寸D.作图方便24.悬臂梁受载情况如图6所示,在C处截面上的剪力和弯矩分别为图6A.F Q=0B.F Q=q aC.M=0D.M=q a225.下列联轴器中,具有补偿轴线偏移和缓冲吸振能力的是A.套筒联轴器B.滑块联轴器C.弹性柱销联轴器D.蛇形弹簧联轴器26.关于牌号为Z G270-500的金属材料,下列说法正确的是A.属于中碳铸钢B.属于高碳铸钢C.抗拉强度为270M P aD.抗拉强度为500M P a27.在气压传动系统中,空气冷却净化器的冷却方式主要是A.自冷式B.风冷式C.水冷式D.油冷式28.下列关于孔加工的说法不正确的是A.钻孔和锪孔是在实体材料上加工出孔B.钻孔是孔的粗加工工序,只能钻出加工精度要求不高的孔C.扩孔属于精加工,是在已钻孔的基础上扩大孔的直径,并保证孔的精度D.铰孔的切削余量小,一般作为孔加工的最后一道工序29.图7所示电路中,电流I和电压U分别为图7A.1AB.2AC.1VD.2V30.衡量变压器运行特性的主要指标是A.变压比B.效率C.带负载的能力D.输出电压的稳定性)页31共(页4第类专机业电题试识知合综31.三相异步电动机在额定电压下运行时,若负载转矩增加,则A.输入功率增加B.输入功率减少C.旋转磁场速度不变D.旋转磁场速度减少32.如图8所示分压式偏置电路,下列说法正确的是图8A.发射极电阻R E引入负反馈,稳定静态工作点B.除去旁路电容C E,静态工作点将随之改变C.三极管V T的基极电位随温度发生变化D.分压式偏置电路常用于多级放大电路的中间放大级三、填空题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)33.如图9所示公差带图,基本尺寸为ϕ50,其公差为㊂图934.铆钉受力如图10所示,F=500N,板厚a=10mm,铆钉直径d为5mm,则铆钉承受的挤压应力为㊂图1035.普通V带中主要起承载作用的是㊂36.合金调质钢的含碳量─般在之间㊂37.当系统压力超过溢流阀的调定压力时,溢流阀开启并溢流,起作用㊂38.刮削加工余量较大的平面,通常采用㊂39.如图11所示,A㊁B间有4个电阻串联,且R2=R4,电压表V1的读数为8V,电压表V2的读数为12V,则A㊁B之间的电压U A B为㊂图11)页31共(页5第专类业电机识题试知合综40.断路器不但能带负载接通和分断电路,而且对所控制的电路有短路保护㊁过载保护㊁欠电压保护和保护等作用㊂41.如图12所示单相桥式整流滤波电路,若变压器副边电压的有效值为10V,且测得电压表的读数为14V,则其原因可能是㊂图1242.在共发射极放大电路中,因输入信号幅度过大导致输出端电压的波形出现顶部和底部被削平,这种失真称为㊂四、计算题(本大题共3小题,每小题20分,共60分)43.如图13所示阶梯圆轴,A B段为空心轴,L1=600mm,其外㊁内直径分别为d1=60mm,d2=30mm;B C段为实心轴,L2=400mm,其直径d3=40mm㊂该轴所受外力偶矩为M B=4k N㊃m,M C=1k N㊃m,材料的许用切应力[τ]=80M P a㊂试校核该轴的强度㊂图1344.在图14所示轮系中,已知各齿轮齿数为z1=20,z2=40,z3=80,z3'=30,z4=15,z4'=1,z5=40,z5'=15,z6=60,齿轮1的转速为960r/m i n㊂试求:(1)传动比i16;(2)齿轮6的转速;(3)指出齿轮6的转向㊂图14)页31共(页6第专类业电机识题试知合综45.有一三相对称感性负载联结成星形,接在线电压为380V的三相对称交流电源上,各相负载的功率因数为0.6,测得负载的总功率为1742.4W㊂试求:(1)线电流;(2)每相负载的电阻和感抗㊂五、分析应用题(本大题共4小题,每小题15分,共60分)46.读如图15所示零件图,回答下列问题㊂(1)位于主视图下方的图样,其名称为,左视图为了表达内部结构采用了的表达方法㊂(2)宽度方向尺寸以为基准㊂(3)根据尺寸的用途不同,主视图中线性尺寸 70 是尺寸㊂(4)零件表面质量要求最高的表面粗糙度值为㊂图1547.如图16所示平面结构,杆1为主动件,各杆的长度分别为:L1=25mm,L2=90mm,L3=30mm,L4=85mm,L5=90mm㊂试分析并回答下列问题㊂(1)铰链四杆机构A B C D实现的运动转换内容是将主动件杆1的转换为从动件杆3的㊂)页31共(页7第类专机业电知题试识合综(2)杆1㊁杆5㊁滑块6和相关的机架组成机构㊂(3)滑块6的行程为㊂(4)滑块6(填 有 或 无 )急回特性㊂图1648.如图17所示的电路,已知集成运放A1㊁A2的输出值U O m a x=ʃ12V,二极管V D1㊁V D2的正向导通压降为0.7V,发光二极管V D3的正向导通压降为1.4V㊂试分析电路的工作原理并回答下列问题㊂图17(1)A1在电路中构成㊂(2)设V D3的工作电流为5~30m A,则限流电阻R的取值范围为㊂(3)V D3发光应满足的条件是A.3V<U I<6VB.U I>6V或U I<3VC.-12V<U I<12VD.U I>2.1V49.如图18(a)(b)所示两台电动机顺序起动的主电路及其控制电路㊂起动要求如下:先按下S B4,起动M2,再按下S B2,起动M1,5秒后M2自动停止㊂试分析并回答下列问题㊂(1)交流接触器KM1㊁KM2的动合辅助触点的作用是㊂(2)根据图18(c)将图18(b)改用P L C控制,试将梯形图18(d)补画完整㊂(3)根据控制要求,将表1补填完整㊂)页31共(页8第专类业电机识题试知合综(a)(b )(c )(d)图18表1步数指令元件1L D X0012O R Y0013A N I X0004A N I X00556O U T Y0017L D X003步数指令元件8O R Y000 91011O U T Y000 12O U T T0 13E N D六㊁专业模块选作题(请考生根据所学专业选择相应的模块作答㊂本大题共50分)(一)机械类专业模块1.填空题(本题共6小题,每小题5分,共30分)(1)在切削加工过程中,工件被刀具切削后形成的新表面,称为㊂)页31共(页9第题试识知合综业专类电机(2)硬质合金刀具使用广泛,根据成分不同可分为三类,加工不锈钢或高强度钢通常选择㊂(3)如图19所示加工内容是㊂图19(4)作为柔性制造技术的工艺基础,利用事物间的相似性,按照一定的准则分类成组,同组事物能够采用同一方法进行处理的技术,称为㊂(5)粗车的目的是切除大部分加工余量,当加工余量过大需分两次切削时,第一次走刀的切削量应占总余量的㊂(6)工序划分的主要依据是工件在加工过程中的工作场地是否变动以及㊂2.实践应用题(本题共4小题,每小题5分,共20分)读懂表2内容,回答下列问题㊂表2)页31共(页01第专类电机业综试识知合题(1)工艺文件是现场直接用于组织和指导生产的技术文件,又称为工艺规程,表2中(1)处位置应填写的工艺文件名称是㊂(2)表2中(2)处位置的图形用定位夹紧符号表示定位基准㊁夹压位置和夹压方式,用粗实线指出本工序的加工表面,标明工序尺寸㊁公差及技术要求,这种图形的名称是㊂(3)表2中(3)处的工序名称是㊂(4)工步号1中(4)处应填写的工艺装备是㊂(二)模具数控类专业模块1.填空题(本题共6小题,每小题5分,共30分)(1)冷镦模要求有足够的硬度,其凸模硬度一般在范围内,其凹模硬度一般在58~60H R C范围内㊂(2)选择热锻模的淬火温度时,首先应考虑的主要因素是保证模具可以获得较高的㊂(3)根据塑料件原材料的性能和方法的不同,塑料模具可分为和热塑性塑料模具㊂(4)图20为立式升降台数控铣床的结构示意图,根据数控机床坐标轴判定规则,图中①代表的坐标轴名称是㊂图20(5)半闭环控制数控车床的控制系统是在开环控制系统的伺服机构中装有装置㊂(6)利用数控铣床铣削表面有硬质层㊁积渣㊁工件表面凹凸不平较为显著的锻造毛坯等工件,应采用铣法㊂2.实践应用题(本题共4小题,每小题5分,共20分)如图21所示零件加工,请把O2402㊁O0001数控铣削程序中缺少的程序段(1)㊁(2)㊁(3)㊁(4)补充完整㊂)页31共(页11第专类业机电试题识知合综图21O2402;O0001;G54G40G50.1G90G00Z100;G00X-58Y-48;M3S600;G00Z5;M08;G01Z-5F50;M98P0001;G41D01G01X-47Y-45F100;(1);G01Y-20;M98P0001;G01X-37;G50.1X0;G03X-27Y-10R10;G90Z100;G01Y10;(2);(3);M05;G01X-47;M30;G01Y42.5;G01X-28;(4);G01Y-20;G01X-30.5Y-42.5;G01X-50;G40G01X-58Y-48;G00Z50;M99;)页31共(页21第类专机业电知题试识合综(三)汽车类专业模块1.填空题(本题共6小题,每小题5分,共30分)(1)活塞销的功能是连接活塞与连杆,并在两者之间起到传力的作用,全浮式活塞销在装配时,应采用㊂(2)气门传动组的作用是使进排气门按规定的时刻开闭,并保证有足够的开度㊂(3)电喷汽油机中使供油总管内的油压随进气歧管内的气压的增减而增减的元件是㊂(4)在汽车的日常维护中,防止 四漏 是指防止漏水㊁漏油㊁漏气和㊂(5)在变速器中,使两个不同转速的齿轮尽快达到同一转速,以实现无冲击换挡的部件是㊂(6)螺旋弹簧非独立悬架中的螺旋弹簧只能承受垂直载荷,必须设置来承受并传递纵向力和横向力㊂2.实践应用题(本题共4小题,每小题5分,共20分)转向盘游动间隙太大,驾驶时会导致方向的不准确和不稳定,增加了行车事故的风险㊂定期检查和调整转向盘游动间隙可以确保车辆的正常运行和驾驶的安全㊂其检查调整步骤如下:(1)首先检查转向盘紧固螺母,若松动,应予以紧固㊂再检查转向装置滑动花键部的磨损情况,若磨损过大,应更换㊂(2)检查摇臂轴与螺母之间的是否过大,若过大应予以调整㊂(3)检查转向器内是否符合要求㊂若不符合要求,则左㊁右转向时,会出现动力很轻的感觉,或转向盘会随着车辆的振动产生左㊁右晃动㊂(4)检查其他横㊁直拉杆以及等有无松动等缺陷㊂)页31共(页31第专类业电机识题试知合综。

2014山西农林牧渔类专业对口升学模式试题（含答案）本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），共两部分。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题均无效。

满分300分。

考试时间150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共120分）注意事项：1.必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。

2.本部分共120分。

一、单项选择题（每小题2分，共60分。

每小题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请在答题卡上将该项涂黑）1.属于绿色植物细胞特有的一种细胞器（）。

A.液泡B.质体C.细胞壁D.内质网2.着生于枝条顶端的芽（）。

A.顶芽B.定芽C.不定芽D.腋芽3.初冬土壤冻结，越冬植物停止生长；早春土壤开始解冻，越冬植物开始萌动的临界温度是（）。

A.5℃B.0℃C.10℃D.15℃4.我国土壤pH大多数在（）范围。

A.4.5〜8.5B.3.5〜8.5C.3.5〜9.5D.4.5〜9.55.生产上常施用菌肥养地培肥土壤，是利用了（）原理。

A.物理吸收B.化学吸收C.生物吸收D.离子交换吸收6.下列（）属于土壤中最有效的水分。

A.束缚水B.毛管水C.重力水D.都是7.下列植物中（）属于C/植物A.玉米B.小麦C.水稻D.棉花8.高于生物学下限温度的日平均温度是（）。

A.积温B.活动温度C.活动积温D.有效温度9.玉米早期出现了“白苗病”可能是缺（）引起的。

A.ZnB.MoC.BD.Fe10.不论何种植物，都可用（）植株死亡的临界致死温度作为其冻害温度。

A.70%B.40%C.50%D.30%11.下列氮肥中，宜作种肥的是（）。

A.碳酸氢铵B.硫酸铵C.氯化铵 12 .下列畜禽粪中，属“冷性肥料”的是（ A.猪粪 B.牛粪 C.马粪D.鸡、鸭、羊粪13 .在机体中的作用主要是参与凝血过程，加速血液凝固的维生素是（）。

A.维生素AB.维生素CC.维生素KD.维生素E14 .常用青饲料中蛋白质含量最多的青饲料是（ ）。

对口单招一点通什么是对口单招？对口单招是指高校在学校考生录取结束后，为满足特定专业、特定层次高校相应专业学科建设需要，采取与中职学校确定合作、共同选拔适应研学特长生的选拔录取方式。

对口单招的特点1.多样性：对口单招不仅基于高考成绩，还会加入专业素质、特长等其他要素的考察和选拔。

2.合作性：对口单招是高校和中职学校的合作模式，通过合作来实现高等教育和职业教育的紧密结合。

3.个性化：对口单招能够充分发挥学生的特长，让学生在未来的学习中能够更好地发展。

对口单招的优点1.扩大录取范围：对口单招能够根据学生的特长和素质进行选拔，通过评估学生的专业素质，能够将更多有特长的学生纳入高等教育范围。

2.提高教育质量：对口单招能够将高等教育与职业教育相结合，使得学生在学习过程中能够更好地锻炼专业能力，提高未来就业竞争力。

3.发挥学生特长：对口单招能够更好地发挥学生的特长，让学生在学习中能够找到自己的兴趣所在，并能够更加专注于学习。

对口单招的缺点1.竞争压力大：对口单招的录取标准相对较高，学生需要具备较高的专业素质和特长才能被录取。

2.学习压力大：对口单招学生需要在已有的高考基础上，额外学习与专业相关的知识，学习压力相对较大。

对口单招的报名流程1.咨询：学生和家长可以通过电话、网络等方式咨询有关对口单招的相关信息。

2.报名：根据学校要求填写报名表，并提交相关的证明材料。

3.考试：参加对口单招的考试，根据考试成绩进行录取。

4.录取：根据考试成绩和相关材料，学校进行综合评定，并确定最终的录取名单。

5.入学：录取学生按学校要求进行入学手续，在规定时间内完成报到手续。

对口单招的相关政策和规定1.录取规则：对口单招的录取标准由高校和中职学校共同制定，根据专业需求和学生素质进行评定。

2.选拔标准：对口单招的选拔标准包括高考成绩、专业素质、特长等多个方面。

3.录取名额：对口单招的录取名额根据高校和中职学校的协商确定，并根据实际情况进行调整。

对口帮扶框架协议书模板
鉴于双方为深化对口帮扶合作，进一步促进区域经济社会发展，特在友好协商的基础上达成如下框架协议：
一、协助方在受助方建设方面，将按照受助方实际需求和条件，提供技术咨询、人才培训、资金支持等形式的帮扶措施，共同推进受助方经济社会发展。

二、协助方将根据受助方需求，在教育、医疗、环保等领域提供支持和援助，帮助受助方改善基础设施建设和公共服务水平。

三、双方将加强交流与合作，建立定期沟通机制，共同研究解决受助方发展中遇到的问题，推动帮扶工作取得实质性进展。

四、协助方将帮助受助方提升地方形象、推广当地特色产品和文化，促进受助方对外交流和合作，扩大合作领域，共同谋求双赢发展。

五、协助方和受助方将建立健全的监督考核机制，定期评估帮扶效果，及时调整帮扶方向，确保帮扶工作的持续性和有效性。

六、本协议自双方签署之日起生效，如遇特殊情况需修改协议内容，应经双方协商一致，并签署书面协议。

七、本协议如有争议，双方应友好协商解决；如无法协商解决，可向有关部门申请调解或通过法律途径解决。

八、本协议一式两份，分别由双方代表签署生效。

受扶方：（盖章）协助方：（盖章）
日期：日期：。