论怎样做好中职班主任工作

中职学校班主任方案4篇中职学校班主任方案第1篇做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作方案。

中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。

本班级大局部学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。

因此，本学期制定了一下详细的班主任工作方案：一、总体工作方案第一，继续搞好班级稳定工作。

新学期开学，本班学生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。

但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。

一个班级如果不稳定，学生精力分散，班群众松散，学习必然会受到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。

稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，增强班级凝聚力，建立稳定班群众。

第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。

透过活动的开展，能够加强学生间团结协作的潜力，培养学生的群众主义和团结友爱的优良品质。

第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生状况。

德育教育是教育的首位。

德育能够让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱群众，让消极的学生燃烧起完美的期望。

鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。

第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。

作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的开展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等潜力的提升。

中职学校班主任的工作职责与素养1. 班级管理：负责组织班级各项工作，如学生考勤、课堂纪律、作业管理等，确保班级正常运转。

2. 学生管理：关心学生的学习、生活和成长情况，与学生建立良好的师生关系，及时疏导学生的问题和困惑，帮助解决学习和生活中的困难。

3. 学生成绩管理：监督学生的学习进展，与学科老师和家长密切合作，制定并落实学生的学习计划，及时了解学生的学习情况，并进行成绩统计和分析。

4. 家校沟通：与家长保持良好的沟通与联系，及时反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注。

5. 班级管理活动：组织班级开展各种活动，如班级会议、班级文化建设、课余活动等，促进班级凝聚力和团队精神的形成。

中职学校班主任的素养包括：1. 情绪管理能力：能够保持良好的心态，处理好各种沟通、冲突和压力，保持稳定和持久的工作热情。

2. 沟通能力：善于倾听并理解学生、家长和教职员工的需求和意见，能够清晰明了地表达自己的想法并引导他人。

3. 团队合作能力：能够与其他教师和学校管理层建立良好的合作关系，在团队中发挥自己的作用，形成良好的班级团队氛围。

4. 专业知识与研究能力：具备扎实的学科知识和教育教学理论，能够不断提升自己的教育教学水平，关注学科发展的最新动态和教育改革的新要求。

5. 人际关系管理能力：能够以关爱、理解和尊重的态度对待学生和家长，与家长和学生建立良好的关系，建立互信和互动的沟通渠道。

中职学校班主任的工作职责与素养（2）中职学校班主任是负责管理和组织班级教学和管理工作的重要角色。

他们在中职学校扮演着桥梁和纽带的角色，联系学生、家长和学校，承担着培养学生全面发展的责任。

班主任的工作职责主要包括：学生管理、教学管理、家校沟通和协调等。

首先，学生管理是班主任的重要职责之一。

班主任要负责对班级的学生进行管理和照顾，关心学生的成长、学习和生活。

他们需要了解学生成长的规律和特点，制定切实可行的管理措施，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

中职教师班主任工作总结5篇中职教师班主任工作总结篇1回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。

以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建设调整班干人选及班干团干队伍建设。

强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作计划等。

鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度针对班级的实际情况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。

将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率三、发挥主题班会课的作用每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动，提升集体意识。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。

组织班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。

学生感受到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作。

预防可能出现的重大安全事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。

针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。

我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。

中职教师班主任工作总结篇2本学期我担任20xx级军护三班班主任的工作。

中职班主任工作计划（通用15篇）中职班主任工作计划(通用15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的中职班主任工作计划，希望能够帮助到大家。

中职班主任工作计划1经过一年半的锻炼与学习，装潢班的班风班貌形成，在最初所定的班级理念——“你认为自己是什么样的人，就将成为什么样的人”也一直贯穿全年。

无论从考试成绩、团队建设，还是班风营造等方面，这个理念一直引领班级全面健康发展。

根据这一理念，在高二的第二学期，我规划了几大班级教育活动，主要有班级的常规管理，班级文化建设和班级活动建设。

这三个方面是相辅相成的。

班级的常规管理，可以将班级打理的井井有条，而且可以将班级思想贯穿起来，锻炼学生，也促进班级文化建设。

整体的文化氛围好了，学生自主学习的动力也就有了。

一、班级常规管理班级的常规管理，从去年开始一直到今年，无外乎每天的早操、出勤、卫生、课堂准备、课堂纪律、班级活动以及个别学生的重大违纪。

我们班去年一直坚持班级小组自主管理，全班分了9小组，三大组，每个组设有大组长、小组长、组员，每个人各司其职，做好自己分内的事情，向班级小组自主管理的方面发展。

1.班级的正常运行，离不开班委成员，首先，我将我们班的班干部召集起来，放下班主任的姿态，与学生一起讨论去年出现的问题，并对我们班的班级成员进行了调整，由学生选举去年优秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者进行职位调整，让每个学生在自己合适的岗位发光发亮，2.执行新规定，每周的周日7：10分——7:40召开班委会，进行一周问题的总结和下周的安排。

3.班干部安排好以后，跟每个组的纪律组长、学习组长进行谈话，并与班委成员结合，辅助组长完成班级工作。

4.增加值日班长成员，从原来的五名增加到10名，让更多的人参与班级管理，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成;5.完善班级管理流程，在网上找相应的管理资料，学习管理学知识，灵活的运用一些管理工具，也让班干部管理有了技术含量。

如何做好中等职业学校班主任工作中职阶段的学生，正是思想、心理等方面走向成熟的关键阶段，这时的班主任工作显得尤为重要，如何才能做好此阶段的班主任工作呢？一、要有一颗对学生充满爱的心爱心，是工作的基础，作为一名班主任应该关爱学生。

“爱如严父，爱如慈母，亲如朋友”这都是爱的体现，一句问候的话语，一个赞许的眼神，一个会主的微笑，一次诚恳的谈话，这都是爱的细化，只有你先热爱学生，才能换来学生对你的爱，只有当他感受到你的爱与关怀时，他也才可能愉快的接受你的批评教育。

在我的班主任工作中，我清楚的记录了每个学生的情况：生日、家庭住址、电话号码、家长姓名，都记在随身携带的小本子上，在每月末为当月有生日的学生组织生日晚会，让他们感受到老师的关爱和班级这个大家庭的温暖。

学生病了，都要去看一看，有时陪他们输液，在学校班主任就是他们的亲人。

同时，班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，多与他们谈心，了解他们的心理变化、思想感情。

常常亲临宿舍关心他们的饮食起居，让他们真正感受到老师对他们的关爱。

二、要有高度的责任感人既有教育别人的使命，也有自我教育的使用。

“孔融四岁能让梨”，令我们肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。

我们不是圣人，但我们是教育者。

在履行教育职责问题上，我们有着义不容辞的责任。

教育者须为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发挥榜样示范作用。

开学初我在教育生活中事必躬亲，哪怕是关闭一盏灯、一扇窗户，拾起地上一张废纸等，一定会潜移默化地影响他们的心理状态。

这无声的语言能教育学生，这样反复几次，全班同学无形中就养成了一个讲究卫生，爱护班级荣誉的良好习惯。

针对迟到现象，我总是赶在大部分学生进入前到教室，对迟到的学生也不批评。

如此坚持了一个月，学生迟到的现象实现了零目标。

因为这是无对抗的、自愿的，师生在思想上产生了共鸣，达到了“亲其师，信其道”的目的。

有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。

浅谈中职学校班主任工作1. 引言1.1 中职学校班主任工作的重要性中职学校班主任工作的重要性在于其直接影响学生的成长与发展。

作为学生的第一任导师和管理者，班主任承担着重要的责任，需要在学生身心发展的关键阶段给予他们充分的关怀和支持。

班主任不仅要构建和维护良好的班级秩序，还要关心和指导学生在学习、生活和人生规划方面的发展。

班主任还需要协调师生关系，促进学校教育教学工作的顺利进行，与学校其他部门密切合作，共同为学生提供更好的教育资源和服务。

班主任工作是学校管理和教育工作中不可或缺的一部分，对学生成长与发展具有重要的推动作用。

班主任的工作不仅需要具备专业知识和管理技能，更需要具备高度的责任感和爱心，只有这样才能更好地帮助学生实现自我发展和成长。

1.2 班主任的职责和挑战作为中职学校班主任，他们承担着重要的责任和挑战。

班主任是班级管理的主要负责人，需要建立和维护良好的班级秩序。

这包括管理学生的行为、纪律、考勤等方面，确保学生在一个安全、有序的学习环境中成长。

班主任还需要关心和指导学生成长，了解每个学生的个性和需求，给予他们及时的帮助和支持，引导他们健康成长。

班主任还需要协调师生关系，促进师生之间的良好互动和沟通。

他们需要保持与学生的亲近感，建立起互信互敬的关系，帮助学生解决学习和生活中的问题。

班主任还需要与学校其他部门合作，共同推动学校的各项工作顺利进行。

提高班级管理水平也是班主任的重要职责。

他们需要不断学习和提升自身的管理能力和专业素养，以应对日益复杂多变的班级管理需求。

面对种种挑战和困难，班主任需要保持坚韧不拔的意志和积极的工作态度，以更好地完成自己的工作使命。

2. 正文2.1 建立和维护班级秩序建立和维护班级秩序是班主任工作中至关重要的一环。

一个有良好秩序的班级能够提供一个良好的学习环境，让学生们更好地专注学习，提高学习效率。

班主任在这方面需要做到以下几点：班主任需要建立明确的规章制度，让学生明白在班级中应该遵守的规则。

如何做好中职学校班主任工作一、合格的班主任必须要有奉献精神班主任工作很辛苦，压力很大。

正常上班工作是8小时制，而班主任工作是24小时制，多数班主任不论白天晚上，心里时刻都装着全班同学，总是担心班级学生会不会发生什么事情。

一个班级几十号人，百把号人，大事小事有可能随时发生，确实要花不少精力。

要真正成为一个合格的班主任，没有奉献精神是肯定不行的。

二、合格的班主任必须具备几个“心”1．对班主任工作要有热心。

首先要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。

2．对班级管理工作要有高度的责任心。

没有高度的责任心是不会用主要精力去学习、去探索、去工作的，那么工作效果肯定不会好。

3．对班主任工作要有信心。

现在招生工作放开了，生源的文化素质、思想素质参差不一，学生的管理难度比较大，给班主任工作提出了新的课题。

要有信心去学习，去探索，去实践，去积累经验，班级工作才能取得好的成效。

4．对学生要有爱心和同情心。

学生远离父母和亲友来到了学校，在学习、生活中，接触最多的是班主任老师。

学生来到学校，班主任即代替了他们的父母角色，他们希望得到老师们的关爱。

班主任负有教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事的重任。

在这个过程中，班主任对学生要有爱心和同情心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。

特别是对那些学习差、纪律差的学生，更应该去关心他，鼓励他，帮助他，这样他才会在心里面感激你并用实际行动来报答你，班级管理工作才会顺利。

三、做好班级工作的方式方法上述几个“心”是做好班级管理工作的基础。

在这个基础上，要特别注意自己的工作的方式方法：(一)把班风建设、学风建设作为工作重点1．建立得力的班委，发挥班干的作用。

新生入学后，要尽快组建临时班委。

中职班主任工作计划12篇中职班主任工作计划篇1一、指导思想本学期，我校的德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。

按照学校工作计划，牢固树立“以学生为本，为学生服务”的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。

本学期将本着“教育在前，预防在先”的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。

二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬“以德育为核心”的学校教育传统，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。

要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。

1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合“动能教育”活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。

2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。

聘请法制教育专家或校外辅导员来校讲课，加强学生自我保护和遵纪守法的教育。

有关中职班主任工作计划5篇作为一位中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作，做好班主任，第一要明确自己的目标和制定好工作计划。

下面就是作者给大家带来的中职班主任工作计划，期望能帮助到大家!中职班主任工作计划1虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。

这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体实行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌控班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒惰，常常迟到旷课，早训迟到。

要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、和谐本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情形，形成统一的教育气力。

5、建立与学生家长联系，和谐对学生教育和管理。

二、酷爱学生，深入了解学生情形要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，第一必须深入了解每个学生的身体、思想状态和原有知识水平，了解他们的爱好爱好，性情特点和家庭情形，然后加以分析，综合。

三、实行班级管理，形成良好的班风1、制定班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一样由疏松期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制定相应的班级目标。

班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓励作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

怎样做好一名中职班主任班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级各科教师的纽带。

如何抓好中职学生的管理，就要从以下几个方面入手。

一、关心学生，爱护学生。

对学生的教育策略，首先应是关爱。

各个层面，无微不至的关爱，可以最大限度地消除他们内心深处留下的心理阴影。

学校教育要时刻关注他们，在开展心理健康教育时要把他们作为重点辅导对象，用心理上的爱抚，拉近与他们心灵之间的情感距离，使他们感受到学校里的温暖，交往中的真情。

除了要关爱学生之外，班主任还应该用自身的人格魅力感染影响学生。

在与学生相处的过程中，要努力展现自身的文化素养与道德情操，让学生“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师,又把你当做可以信赖的朋友。

二、树立良好的榜样，培养学生的信心。

中职学生生源素质低，大部分都是“差生”，这些学生不仅成绩差，行为习惯也差。

班主任要及时观察这些学生的行为，多关心，多善待他们，帮助他们树立自信心。

经常找他们谈话，多询问他们的学习和生活。

让学生自己注重个人修养的培养，树立良好的榜样，树立学习刻苦终成大器的榜样。

平时密切联系家长，科任教师，争取得到他们的积极支持，共同教育学生。

尊重他们的隐私，不揭伤疱；当他们正确处理问题时加以肯定，鼓励。

树立他们的信心。

三、加强管理，引导学生树立正确的人生观。

班主任与每个学生都应该平等相处，班主任应以平等的姿态走进学生，尊重学生，这样才能赢得学生的尊重。

由于职教学生受到各个方面因素的影响。

学生往往容易产生孤僻、自卑的性格。

受社会大环境的影响，许多家长认为孩子进入职业学校，就没出息了。

在社会和家庭的双重影响刺激下，职校生的心理压力较大。

常常有身心疲惫感，同时不善于合理宣泄自己的不良情绪。

容易产生抑郁，悲观等消极情绪。

所以班主任要加强学生心理健康教育，帮助学生克服心理障碍，针对学生普遍存在的问题要开设心理讲座，引导学生采用合理的有效的自我调节和情绪控制。

加强个别学生心理咨询，帮助学生正面评价自己。

如何做好中职学校的班主任工作班主任工作是中职教育中不可或缺的一环，是联系学校和家庭的桥梁。

班主任担负着指导、管理、掌握班级学生情况、组织班级实践活动等多项职责。

如何做好中职学校的班主任工作，是每个班主任必须深入思考和研究的问题。

一、学生管理方面1.建立班级考勤制度，保证每位学生的出勤情况，及时解决学生旷课、迟到等情况。

2.建立班级纪律制度，让学生树立正确的的行为规范，管理班级纪律，维护教育秩序。

3.与学生建立良好的沟通和信任关系，通过交流了解学生的家庭情况、学习情况和生活情况，帮助学生解决困难，提高自身素质。

4.及时关注学生的变化，发现学生的问题，帮助他们解决，及时给与帮助。

二、学生学习方面1.定期检查学生的作业，及时分析和指导学生，指出错误和存在问题，以便帮助学生提高功课，进一步巩固知识。

2.关注学生学习的动态，发现学生的学习行为问题，及时采取帮助措施。

3.及时关注学生的考试成绩，分析学生的成绩情况，及时调整教育教学服务方式，提高成绩。

并且强化学生复习计划，促进学生成长和发展。

4.指导学生合理安排时间，注意节制与休闲，激励学生提高学习效果。

三、时间管理，缩短工作分配时间1.合理安排时间，随时关注班级各种事情，包括学生情况、教学计划、学生发展问题、教学素材等。

2.科学制定各项工作计划，针对学生需要统筹有序完成教学工作。

3.优化工作流程，改进工作方式，提高工作效率，巩固掌握。

四、注重教育素质1.不断提高自己的教育素质和职业水平，扩展教育知识面，了解教师教育新政策和新方法，逐步更新自己的教育观念和应对方式。

2.提升教学水平，注重教育过程中与家长、学生、教师的沟通和交流，提升自身的事业水平，逐步培育出一支充满活力的稳定的教育团队。

五、注重学生的自发性和体验性1.为学生创造环境，使其在学习和生活中增加体验与感悟，提高知识和技能。

2.注重学生个性发展，不同的学生有不同的发展阶段，班主任应制定相应的发展计划，并协助学生实现个性发展和目标。

中职学校班主任的工作职责与素养中职学校班主任的工作职责包括以下几个方面：1. 班级管理：负责班级学生的日常管理工作，如出勤管理、课堂纪律、作业完成情况等。

2. 学生辅导：关心学生身心健康、学习状况，进行学生冷暖调查，帮助解决学习和生活中遇到的问题。

3. 家长沟通：与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况和家庭教育环境，积极协调家校关系。

4. 班级管理计划制定：制定班级管理计划，规范班级管理制度，明确班级工作目标，合理调配班级资源。

5. 班级团建活动组织：组织班级团队活动，加强学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

6. 学生成绩管理：监督学生的学习情况，及时掌握学生的学习成绩情况，发现问题并及时采取措施进行辅导。

7. 学科辅导和指导：配合老师进行学科辅导和指导学生的学习，帮助学生树立正确的学习态度和方法。

8. 学生考勤与奖惩：负责学生考勤管理工作，按照学校规定进行奖励和惩戒。

除了以上的工作职责外，中职学校班主任还需要具备以下素养：1. 教育敬业精神：班主任要热爱教育事业，全身心地投入到学生的教育和成长中。

2. 学科素养：班主任要有扎实的学科知识和丰富的教育经验，能够对学生进行学习指导和激励。

3. 高情商：班主任要具备较高的情商，懂得倾听学生的心声，与学生建立良好的关系。

4. 亲和力和沟通能力：班主任要有较强的沟通能力和亲和力，能够与学生和家长建立起良好的沟通和合作关系。

5. 人际关系处理能力：班主任要善于处理班级内部的矛盾和问题，保持良好的师生关系和同事关系。

6. 创新能力：班主任要具备较强的创新能力，能够发现问题并能有效地解决问题，为班级工作提供新思路和方法。

中职学校班主任的工作职责与素养（二）中职生是民族的希望，是祖国的未来。

将中职生培养成为思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，诚实守纪、勤于学习、善于创新的社会主义可靠接班人，是中职学校班主任义不容辞的责任。

中职学校班主任必须切实履行好自己的职责，全面提高自身素质。

中职班主任工作计划（10篇）中职班主任工作计划 1本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本计划：一、指导思想尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。

我们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。

只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位思考，只有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。

所谓“关注”，就是关注学生的成长进步的每一个细节，我们都明白细节决定成功。

二、奋斗目标要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。

前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。

我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩——好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还能够，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默……这样的学生我觉得就是没有潜力；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。

中职学校班主任的工作职责与素养范文中职学校班主任是学校管理中非常重要的一个职位，他们负责管理和照顾学生的日常生活和学习，并起到了学生成长的引导和辅助作用。

下面是中职学校班主任的工作职责和素养范本。

一、工作职责：1. 学生管理：负责班级学生的管理工作，包括班级纪律建设、学生请假管理、学生考勤管理、奖惩制度实施等。

及时掌握和解决学生的问题和困难，帮助学生建立正确的行为规范和价值观念。

2. 学业指导：协助学生选择适合的专业和课程，并提供学习方法和规划建议。

为学生制定个人学习计划，并跟踪学生成绩和学习情况，及时提供帮助和指导。

3. 心理辅导：关注学生的心理健康，帮助学生解决学习和生活中的心理问题。

及时发现并处理学生的心理困扰，提供心理咨询和辅导服务，引导学生树立积极的心态和正确的生活观念。

4. 家庭联系：与学生家长保持沟通和联系，及时了解和反映学生的学习和生活情况。

组织家长会和教育讲座，提供家庭教育指导和建议，加强家校合作，促进学生的全面发展。

5. 外出实践：组织学生参加课程外的实践活动和社会实践，如实习、实训、参观等，增加学生对行业和社会的了解，提高学生的实践能力和综合素养。

6. 班级管理：负责班级的组织和管理工作，如班级活动、班级会议、班级风纪等。

促进班级内部的团结和协作，营造良好的班级氛围。

7. 教师指导：指导和协助班级的教师开展教学工作，提供课堂教学辅导和教学设计建议。

与教师密切合作，共同为学生的学习进步和发展负责。

8. 社会联系：与社会相关部门和企业联系，了解社会需求和行业动态，为学生就业和升学提供支持和帮助。

与社会资源对接，为学生提供求职指导和职业规划建议。

二、素养范本：1. 师德高尚：作为中职学校班主任，应具备高尚的师德，树立良好的职业道德榜样，以身作则，尊重学生，关心学生，严格要求自己，以师生友谊和和谐的师生关系谱写教育人的人生华章。

2. 专业素养：具备良好的教育教学专业素养，掌握教育教学理论和方法，能够根据学生的特点和需求制定合理的教学方案，提供优质的教育服务。

对中职学校班主任工作的几点看法中职学校班主任是一份富有挑战性的工作，一个班主任的工作涉及到学生的方方面面，包括学生的学习成绩、思想品德、行为举止等等。

班主任既要面对各个年龄层的学生，又要面对各个性格的学生，必须具备强大的管理和沟通能力。

本文针对中职学校班主任工作提出以下几点看法：一、班级管理必须严格班主任的重要任务之一就是对班级的管理。

这包括多方面的工作，如班级纪律、学生考勤、课业监管、家访、心理辅导等等。

班主任要对学生进行管理的同时，也要确保每个学生的学习和生活环境舒适健康，让学生感受到班级是一个和谐的大家庭。

在管理班级时，班主任要严格执行学校和班级规章制度，任何违纪行为都应有相应的处理措施。

同时，班主任还要定期检查学生的学习进展和表现，对学习不积极的学生进行及时的跟踪和辅导，让每个学生有一个充实而有意义的学期。

二、学生困难要得到及时解决中职学校的学生可能会面临很多困难，如学习困难、家庭困难、心理困难等等。

班主任应该关注学生的所以可能存在的问题，并及时关心学生，为学生提供必要的帮助和支持。

班主任要建立良好的信任关系，让学生愿意向自己倾诉自己的苦恼和困难，听取他们的反馈和建议，尽力为他们解决问题。

例如，对于学习不好的学生，班主任可以向教师进行反馈，寻求教师的帮助和指导，让学生得到专业的辅导和改进。

对于家庭困难的学生，班主任可以及时与学生的家长沟通，了解情况，然后尝试为学生提供物质、精神上的帮助和鼓励。

对于心理困难的学生，班主任可以邀请专业心理辅导人员，或者自己进行心理疏导，帮助学生走出困境。

三、班级活动和学科竞赛要尽力组织在中职学校的教育过程中，班级活动和学科竞赛都是很重要的环节。

通过班级活动和学科竞赛，可以促进学生之间的协作和交流，增强学生的团队意识和自信心。

班主任应该积极组织班级活动，如班队建设、同学聚会、户外拓展等等，让学生有机会锻炼自己的领导和组织能力。

同时，班主任还要尽力参与学科竞赛，组织学生参加各种比赛，如英语口语比赛、计算机应用竞赛等等，提高学生综合素质和能力。

中职班主任个人工作总结6篇中职班主任个人工作总结1班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。

回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。

〝谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。

〞我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心。

细心。

真心。

热心地干好各项学生工作。

在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风。

学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力。

气质。

性格。

爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

〝桃李不语，下自成蹊〞，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。

我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。

在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的'文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。

它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰。

不因为成绩好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。

对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。

3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。

当好中职学校班主任_如何做好中职学校班主任工作如何当好中职学校的班主任中职学校的大部分学生可以说是普通高中学校不给予录取的学生，这些学生分数普遍较低，成绩普遍较差，学生的组织纪律观念差，甚至有些学生还是一些问题学生。

中职学校面对的是这样特殊的生源，这对中职学校的班主任是一个严峻的挑战。

中职班主任面对这样的困难，如何让学生通过三年的学习能够成为一个较高的思想道德水平和较强的专业技能的人呢？在十多年的班主任实践中，我总结了自己的一些经验和方法，具体实施如下：一、通过“感恩”的主题班会课，让学生学会感恩父母，感恩学校，感恩社会，做一个知恩图报的人。

由于现在社会上人们追求物质利益的思想日益突出，学校的学生相互间攀比心较为严重，他们只知道一味的向父母索取，而不知回报，作为班主任老师要让学生在父母关爱的同时，还要让他们了解父母养育她们的艰辛，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。

每带一次新生班，9月1日开学之时，我走进教室上的第一堂课就是主题班会——《学会感恩》。

我叫我的学生回答的第一个问题就是同学们的爸爸妈妈的生日以及他们的工作情况怎样，可是让我感到不可思议的就是班级五六十位学生，能回答出来的学生是寥寥无几，我就此话题开始我的主题班会。

在每一次的感恩的主题班会上，同学们积极发言，说出了自己的理想和愿望，对未来的期待，我想这样的主题班会对他们就是一次心灵的洗礼和震撼，因为在这一节班会课上同学们都是泪流满面。

今年的开学第一课我就选择了湖南卫视综艺节目的《开学第一课》，同学们看了这一个节目以后，他们很受感动。

所以班主任可以在开学的第一天可以通过各种的方式让学生有所感动，有所收获。

二、班主任的榜样作用。

言传身教，发挥班主任的楷模作用，班主任的一举一动，都直接对学生起着潜移默化的作用。

通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，从而产生理解和信任。

1、班主任自己以身作则，要求学生做到，必须自己做。

2、要求同学们爱劳动，班主任自己必须爱劳动，主动参与到班级的劳动之中去。

中职班主任工作计划指导思想(5篇)中职班主任工作计划指导思想篇1一、指导思想1.了解学生动向，多关心，多帮助学生，做好学生稳定工作；2.合理安排班级干部，增强班级凝聚力；3.营造良好的学习氛围，培养学生掌握和运用知识的能力，让每一个学生从被动学习转变为主动学习。

二、学生情况分析1.我校学生是一个比较特殊的群体，在初中时，大部分同学学习成绩不是很好，甚至有些学生被老师“遗忘”。

因此，在很大程度上，这些学生心理上都存在一定的缺陷。

2.大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，和主动学习的动机，导致学习目标不明确，甚至有的在学习上得过且过，学习效率相当地下；3.现在社会获取信息相当方便，学生被外界诱惑非常大，因此，课程学习远远满足不了他们的心理需求；4.学生们基本热衷于网络游戏，网络影视等，根本无心学习；5.现在很多学生都是独生子女，家庭环境优越，为人做事容易想当然，从小缺乏艰苦锻炼，因此，在心理承受力比较薄弱，怕吃苦，怕脏，学习惰性强等；6.除以上情况外，还有部分学生是留守儿童，从小父母外出打工，因此，这部分人对家庭的爱和温暖是极其需要的，对于他们我会更加关心，给他较多的帮助，并且多与其家长沟通，时刻关注他们的动态。

三、根据上面情况，特定以下工作计划1.抓好班级日常规范管理，杜绝迟到，早退，旷课现象，抓好自身修养课堂纪律，以身试教；2.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；3.开展学习竞赛活动，培养学生良好的学习态度和方法；4.组织学生积极参加学校的各项活动；5.开展有益的文体活动，让学生身心健康发展。

四、具体的工作安排第一周：学生报名，积极组织学生参加军训，并召开第一次班会，加强学生的管理和师生磨合；第二周：制定班级团体活动计划，讨论，通过班级常规管理条例；第三周：班干部选择；第四周：主题班会《有志者事竟成》；第五周：强调班级，宿舍卫生工作；第六周：组织学生投篮大赛；第七周：对学生的生活，习惯，性格等跟家长沟通和摸底；第八周：期中考试动员工作，考风考纪教育；第九周：期中考试第十周：主题班会《谈期中考试的得与失》；第十一周：开一次班干部会议；第十二周：继续强调规章管理第十三周：主题班会《谈理想和现实》第十四周：对学生的心理进行引导；第十五周：期末复习动员；第十六周：如何提高复习效率？第十七周：答题竞赛第十八周：期末考试中职班主任工作计划指导思想篇2本学期继续担任管企二班的班主任;为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：一、指导思想：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创就业优秀率100%。