兴村小学资助学生情况统计表
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曼洛河坝小学2010年度“两免一补”经费及学校收费情况自查报告一基本情况:2010学年我校共10个教学班,在校学生564人,享受农村义务教育兴边富民工程学生生活补助经费的共计人,全部学生已免除了科书费和杂费。
二、经费的管理与使用1、成立组织领导机构:我校即及时成立了曼洛河坝小学农村义务教育阶段贫困寄宿学生生活费补助工作领导小组。
对全校农村义务教育阶段贫困寄宿学生生活补助工作的贯彻执行情况作全面的指导和监督。
2、进一步完善《曼洛河坝小学农村义务教育阶段贫困寄宿学生生活费补助工作实施方案》,结合实际制定当地贫困学生界定标准,并通过村(或社)、推荐,村委会审批,学校委派调查组核实确定的方式,确定受助人员,进行张榜公示。
3、进行张榜公示后,由农村义务教育阶段贫困寄宿学生生活费补资金管理办公室,做好受助学生信息,实行动态管理。
二,农村义务教育贫困寄宿学生生活补助经费和“兴边富民”工程项目工作自查情况(一)、项目概况:2010学年我乡小学农村义务教育贫困寄宿学生生活补助经费项目主要有中央补助金、省级补助金、州级补助金三个项目,其经费分担比例是中央50%、省级25%、州级25%。
2010学年“兴边富民”工程,边境县义务教育阶段学生未享受中央、省和州级资金补助的部分农村学生,每生每学年500元。
(二)、执行情况:1、 2010学年度我校学生中享受农村义务教育贫困寄宿学生生活补助经费的共计人,上级按每生每学年500元的标准分两次(春、秋各一次)已把元资金全部拨给我校。
具体下拨情况见下表:此款项我校已按补助标准全部发放给补助对象。
2、2010学年度我乡小学生中享受农村义务教育兴边富民工程学生生活补助经费的共计人,上级按每生每学年500元的标准一次性已把元资金拨给我校,具体下拨情况见下表:此款项我校已按补助标准全部发放给补助对象。
3、2010年上级追加给我校的义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补资金元已拨到我校。
住校生贫困补助申请书住校生贫困补助申请书1尊敬的校领导:我叫xxxxxx,我的女儿(儿子)xxxxxx系福兴乡中心小学xx 年xx班的学生,寄宿在xxxxxx家里。
我家住在福兴乡xx兴村一个边远的小屯。
家中xx口人,其中父亲xxxxxx是残疾人,体弱多病,孩子还在上小学,家里的全部开销仅靠家里的`几亩薄田来维持,入不敷出,已欠下了几万元的外债。
为减轻家里负担,所以特此申请贫困寄宿生生活补助,望能批准。
此致敬礼!申请人:xxxxxx 申请日期:20xx年5月住校生贫困补助申请书2尊敬的学校领导,老师:您好!我叫xx,是x学院x级电子商务x班的学生,家住湖北省x 市x镇x村,那里是个空气清新毫无污染的地方,可是那里无论是经济还是交通都是那样的落后,对我而言,出生于贫困的农村再加上家庭状况的不景气,只有好好读书冲破现状才是唯一的出路。
我们一家四口人,父母是地道的.农民,爷爷在很早就已经病故,留下奶奶一个人,而奶奶现在也是重病瘫痪在床,不能动,吃喝等都需要有人在旁边照顾,生活完全不能自理。
母亲则一边照顾奶奶,一边操持家务,再加上母亲也是体弱多病,所以全家的经济来源就靠父亲一人辛苦种田和农闲之时出门给人帮下工。
我们家地势较低,夏季多雨时厨房还会被淹没,而每到下雨,家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的响,父亲开玩笑却满是无奈的地说:“外面下大雨,屋里下小雨,家还演奏着交响曲。
”可是我听着心里酸酸的。
进入大学深造后,家庭生活负担进一步加重,经济上更是雪上加霜。
所以在进入大学以后,我都一直坚持在课余时间做兼职来赚取自己的生活费以减轻父母的压力。
我平时生活习惯良好,无不良嗜好,团结同学,乐于助人,学习成绩优秀,为了能够更好的完成自己的学业,也为了减轻家庭的生活负担,故备此文向学校领导,老师,证明本人家境贫困,特此申请校贫困生,恳请学校能够批准!此致敬礼申请人:xx 20xx年xx月xx日住校生贫困补助申请书3尊敬的院领导和各位老师:我是来自xxxx年纪xxxx班的学生xxxx,由于家庭条件比较艰难,所以向学校提出申请国家助学金.在学习上本人在校期间品行良好,成绩优良,遵纪守法,无违法违纪行为,诚实守信,做事遵守承诺,在生活上,本人家庭经济困难,生活简朴,家庭贫困,家里仅靠父亲退休金维持生活,但是人穷志不穷,本人在校能遵纪守法,没有任何违规行为。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==农村小学学生家庭情况说明篇一:贫困学生家庭基本情况王渠小学贫困学生家庭基本情况贫困学生强艳艳家庭基本情况强艳艳,女,汉族,现年8周岁,就读于我校二年级.。
因她的家庭收入微薄,没有经济来源。
家中有六口人,分别是奶奶、爸爸、哥哥、嫂子、侄子,还有她。
每年都是支出大于收入.,奶奶常年有病,不能劳动,全家人的生活全靠爸爸和哥哥来维持。
爸爸也上了年纪,没有过大的力气干过多的家务活了,更不能外出打工。
因此希望政府给予强艳艳同学支持,让她完成学业。
贫困学生李清家庭基本情况李清,女,汉族,现年8周岁,在我校二年级就读。
因她家庭收入微薄,每年只能收入3000到4000元,但是支出大于4000元,家中没有经济来源。
家中共有三口人,奶奶、爸爸和她。
奶奶患有脑遗血,不能劳动,全家由爸爸一人来支撑。
由于上述原因,爸爸不能外出打工,只靠家里的广种薄收维持生计。
因此希望政府给予李清同学扶助,让她顺利完成学业。
贫困学生李兴基本情况李兴,男,现年14周岁,现就读于我校六年级,家住太白梁乡王渠村唐湾组,家中共有五口人,父母亲均为农民,都已46岁了,他们都身体单薄,经常小病不断,爷爷已86岁高龄,李兴兄妹俩都在就读小学。
家庭经济相当困难,年人均收入不足300元。
本就贫困的家庭却在201X年5月份家中却突降一场大祸,正在上小学四年级的李兴,在一天上学途中被一辆摩托车撞倒在路上。
大腿骨折,家长带着四处求医,化去5万多元,但医治效果不够明显,现在落下了残疾。
本就很贫穷的家庭又债台高筑。
家庭住房条件相当困难,一家五口挤在三孔破窑洞中,这三孔窑均是爷爷留下的,好多年没有维修了,崖面上到处是裂缝,土块摇摇欲坠,随时都有掉落的危险,直接影响着家人的生命危险,但因无钱新修房子,只能冒者危险暂住至今。
希望政府了解情况后给予救助,让李家唯一的希望李兴能完成学业成为有用的人,去改变他家中的现状。
寄宿生困难补助申请书尊敬的校领导:我叫____,我的女儿(儿子)____系福兴乡中心小学____年X班的学生,寄宿在____家里。
我家住在福兴乡X兴村一个边远的小屯。
家中X口人,其中父亲____是残疾人,体弱多病,孩子还在上小学,家里的全部开销仅靠家里的几亩薄田来维持,入不敷出,已欠下了几万元的外债。
为减轻家里负担,所以特此申请贫困寄宿生生活补助,望能批准。
申请人:____申请日期:____年____月寄宿生困难补助申请书(二)尊敬的校领导:我叫____ ,家住在捞刀河街道伍家岭村。
家中有共有五口人,他们是年过七旬的奶奶,以务农为生的父母,正在上大学的姐姐和我。
我们一家的生活来源全靠父亲一个人在外打工维系。
虽然他们一年到头风里来雨里去,黑不当黑,明不当明的辛苦劳作,可是,微薄的收入对这个家庭来说,还是入不敷出,只能东拼西凑的供我和姐姐上学。
鉴于我家的实际情况,我今天向学校提出特困寄宿生补助申请,希望得到资助,以解燃眉之急。
希望领导考察批准。
若能如愿,我一定加倍努力学习,不辜负党、国家、社会、人民、学校和领导的关怀,以优异的成绩报答你们的大恩大德,将来用自己的才能和智慧报效祖国,为国出力。
申请人:证明人:____/3/15寄宿生困难补助申请书(三)尊敬的校领导:我现____岁,是令川学校____年级____学生的家长,家住____村,离学校____里路。
孩子上学期间只能住校。
由于家庭年收入不高,生活艰难无力支付寄宿费。
为此,特向校领导为孩子申请寄宿生生活补助。
孩子真的很认真刻苦读书。
希望能向我伸出援助之手。
此致敬礼!申请人:证明人:____/3/15寄宿生困难补助申请书(四)尊敬的校领导:我现年学期间常住于。
家庭年收入不高,生活艰难,为此,特向校领导为孩子申请寄宿生生活补助。
希望能向我伸出援助之手。
此致敬礼!申请人:____学校____/5/9寄宿生困难补助申请书(五)尊敬的贵校寄宿生困难补助申请委员会:我是贵校的一名大二学生,现在正面临着一些经济困难。
附件一:2014 年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童统计表2、各县(区)教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
3、1=2+3, 4=5+6, 7=8+9, 5=10+12+14+16+18+20, 6=11+13+15+17+19+21, 8=22+24+26, 9=23+25+27.附件二:2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县(区):注:1、各县(区)教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科,市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县(区)教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二:2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县(区):注:1、各县(区)教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科,市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县(区)教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二:2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县(区):注:1、各县(区)教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科,市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县(区)教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二:2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县(区):注:1、各县(区)教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科,市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县(区)教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二:2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县(区):注:1、各县(区)教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科,市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
2、各县(区)教育局要求所辖每所有留守儿童的学校按时上报。
附件二:2014年商丘市义务教育阶段学校农村留守儿童基本情况统计表县(区):注:1、各县(区)教育局每个新学期开学后及时汇总报市教育局基教科,市教育局于学年初统计汇总及时报省教育厅。
小学生资助家访记录我是某某学校资助小组的一名成员,在过去的一个学期里,我们积极参与了小学生资助计划,并进行了一系列的家访工作。
下面是我们的家访记录。
家访一:小李家小李是一名来自农村的小学生,家庭经济条件较为困难。
我们到达小李家时,发现他家住在一个简陋的村舍里。
尽管环境简陋,但屋内整洁有序。
小李的父母十分热情地款待我们,并向我们介绍了他们一家的情况。
小李的父母是务农为生的农民,收入不稳定,生活十分艰辛。
他们希望通过资助计划,能够给小李提供更好的学习条件和机会。
小李虽然来自农村,但他热爱学习,成绩一直名列前茅。
我们和小李聊了很多关于他的学习和生活的话题,他展现出了积极向上的个性和对未来的美好憧憬。
在和小李家的交流中,我们了解到他的一些具体需求,比如学习用品、衣物等。
我们承诺会尽力满足他的需求,并每月定期提供资助金,以确保他能够持续地接受良好的教育。
家访二:小王家小王也是一名资助计划中的学生,他和家人住在城市的一个小区里。
我们在家访中了解到,小王的父母离异,他和母亲一起生活。
尽管生活中有一些困难,但是小王的母亲非常重视他的教育和成长。
小王是一个活泼开朗的孩子,他热爱运动和艺术。
母亲告诉我们,小王一直对美术很感兴趣,并在学校的艺术课上表现出色。
然而,由于家庭经济困难,小王无法购买足够的绘画用品。
在我们的建议下,小王的母亲表示愿意为他报名参加一些艺术班,提供更好的学习环境。
与小王和他的母亲的交谈中,我们也了解到他对数学有困难。
我们与他商量,决定在每周末为他安排辅导老师,帮助他提高数学成绩,并培养他的学习兴趣。
家访三:小张家小张是我们资助计划的一个新成员,他是一个来自城市贫困家庭的孩子。
我们到达小张家时,发现他和父母住在一间狭小的租房内。
尽管环境简陋,但小张的家庭充满了关爱和温暖。
小张的父母是打工者,由于工资低微,生活十分困苦。
小张在学校里表现出了出色的学习能力,但由于家庭经济状况不好,他无法得到更多的学习资源。
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因她的家庭收入微薄,没有经济来源。
家中有六口人,分别是奶奶、爸爸、哥哥、嫂子、侄子,还有她。
每年都是支出大于收入.,奶奶常年有病,不能劳动,全家人的生活全靠爸爸和哥哥来维持。
爸爸也上了年纪,没有过大的力气干过多的家务活了,更不能外出打工。
因此希望政府给予强艳艳同学支持,让她完成学业。
贫困学生李清家庭基本情况李清,女,汉族,现年8周岁,在我校二年级就读。
因她家庭收入微薄,每年只能收入3000到4000元,但是支出大于4000元,家中没有经济来源。
家中共有三口人,奶奶、爸爸和她。
奶奶患有脑遗血,不能劳动,全家由爸爸一人来支撑。
由于上述原因,爸爸不能外出打工,只靠家里的广种薄收维持生计。
因此希望政府给予李清同学扶助,让她顺利完成学业。
贫困学生李兴基本情况李兴,男,现年14周岁,现就读于我校六年级,家住太白梁乡王渠村唐湾组,家中共有五口人,父母亲均为农民,都已46岁了,他们都身体单薄,经常小病不断,爷爷已86岁高龄,李兴兄妹俩都在就读小学。
家庭经济相当困难,年人均收入不足300元。
本就贫困的家庭却在201X年5月份家中却突降一场大祸,正在上小学四年级的李兴,在一天上学途中被一辆摩托车撞倒在路上。
大腿骨折,家长带着四处求医,化去5万多元,但医治效果不够明显,现在落下了残疾。
本就很贫穷的家庭又债台高筑。
家庭住房条件相当困难,一家五口挤在三孔破窑洞中,这三孔窑均是爷爷留下的,好多年没有维修了,崖面上到处是裂缝,土块摇摇欲坠,随时都有掉落的危险,直接影响着家人的生命危险,但因无钱新修房子,只能冒者危险暂住至今。
希望政府了解情况后给予救助,让李家唯一的希望李兴能完成学业成为有用的人,去改变他家中的现状。
中小学家庭经济困难学生基本状况检查汇总表(一)
家庭
各种贫穷对象学生数
福利机
经济
五保供特困要点优特困职年级学生数低保家构监护革命烈残疾少量民困难
养的未残疾人扶对象工家庭庭儿女的未成士儿女学生族学生学生
成年人儿女儿女儿女
年人总数
全校
(公填表校长签
学校:章)人:填表日期:月日名:
表2:中小学家庭经济困难学生基本状况检查汇总表
(二)
学校建议减免花费人数
年级学生数备注学杂费代管费住宿费补贴生活费
全校
注:本表填写对象为因灾、疾病等原由造成家庭经济困难的学生(即第十类对
学校:
(公
章)填表
人:填表日期:月
校长签
日名:。