德育处责则及分工

德育处工作职责德育处工作职责（精选6篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。

以下是店铺为大家收集的德育处工作职责（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

德育处工作职责1一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。

二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。

经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。

三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。

负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。

四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。

五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。

六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。

七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。

八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。

九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。

十、负责校园文化的建设和布局工作。

十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。

十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。

十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。

十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。

十五、协助校长做好临时性的德育工作。

德育工作机构及工作职责德育工作机构是负责学校德育工作的部门或机构，通常是学校行政部门下设的德育处、德育办公室等。

其工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定和完善学校的德育工作方案和计划，明确德育目标、任务和重点。

2. 研究和解决学生的思想品德、道德行为等方面的问题，组织和开展德育活动。

3.协调和指导各学科教师的德育教育工作，提供相关培训和指导。

4. 搭建学生参与德育活动的平台，开展学生干部培训和德育文化建设。

5. 建立和维护学生德育档案，并定期进行评估和总结。

6. 组织开展学生的志愿服务、社会实践等德育活动，培养学生的社会责任感和公民素质。

7. 组织开展学校的德育宣传工作，加强与家长的协作与沟通。

8. 积极与社会资源对接，引导社会力量参与学校德育工作。

在实际工作中，德育工作机构的具体职责可能根据学校的特点和需求而有所差异。

然而，总体而言，德育工作机构的核心职责是负责学校的德育课程设计与实施、德育活动组织与指导、学生品德教育评估与管理等方面的工作。

德育工作机构及工作职责（2）德育工作机构指的是负责学校德育工作的组织或部门。

其职责是通过实施一系列德育活动，培养学生的道德素养、行为规范和社会责任感，提升学生的综合素质和个人发展。

以下是德育工作机构的一些常见类型及其工作职责。

1. 学校德育委员会：学校德育委员会是学校的最高德育决策机构，由学校领导、德育工作者、教师代表和学生代表组成。

其工作职责包括制定学校的德育工作方针、政策和计划，组织德育活动，监督德育工作的实施，评估和总结德育工作效果等。

2. 德育处/部门：德育处/部门是学校德育工作的主要承担者和实施者，负责具体的德育活动的策划、组织和实施。

其职责包括研究和制定学校的德育实施方案，开展德育教师培训和指导，建设德育资源，开展德育评估和研究等。

3. 德育教师团队：德育教师团队是学校中专门从事德育教育工作的教师组织，他们是学校德育工作的重要力量。

德育教师团队的职责包括制定教学计划、教材和教学方法，组织学生的德育教育活动，培养学生的道德情操和行为习惯，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观等。

德育处工作人员职责1、德育处工作人员在德育主任的领导下开展工作，积极协助德育主任搞好本处室各方面管理工作，完成上传下达的各项任务，要严于律己，尽职尽责。

2、负责落实、检查、评价年级和班级的各项德育工作（主要包括纪律、卫生和秩序）及组织各类量化工作的具体落实。

3、负责学校校内环境卫生扫除、检查、评比工作。

4、协助德育主任做好学生、班主任和班级工作的考核记载，汇总班主任和班级工作考评数据。

5、负责调查学生违纪事件，收集有关材料，并负责违纪学生的处理和管理教育工作。

6、负责班级反思课的考评和记载，收集班级反思课记录，整理归档。

7、组织优秀班集体、优秀学生干部、三好学生、及各类学生标兵的评选工作。

8、参加德育处组织的各类教育工作全议，并做好会议记录。

9、填写德育处日志和德育工作大事记。

10、协助学校做好临时性工作。

门卫职责1、门卫人员在学校德育处领导下开展工作，严格遵守、执行学校门卫制度,守岗守时，尽职尽责。

2、按学校规定的学生出入校时间开关校门。

3、不到放学时间,不准学生外出，如确因特殊情况，须持正规假条（由班主任或值班领导签字）和本校胸卡方可放行。

4、门卫人员要文明上岗，以礼待人，严格执行外来人员登记制度，对外来人员应主动问明来由，正常来访，先登记，再放行；遇有行迹可疑人员，可疑物品时，要及时处理或报告。

不准收破烂、各种叫卖及闲散人员进入校门。

5.对于外来机动车辆，严控进校，需进校经校方同意方可进校。

6、早班负责打扫门卫室及大门口周围卫生一次。

7、双休日、节假日和寒暑假除学校组织的活动或补课外，不准学生和校外人员进入校园活动。

8、准时交接班，善于发现各类不安全隐患，做到汇报准确，处理及时。

9、接收报纸、邮件，应认真核对，妥善保管，防止丢失或损坏。

10、完成学校领导交给的临时工作。

学校清洁工岗位职责一、服从领导，听从指挥，认真工作。

严守劳动纪律，执行学校的规章制度。

二、上班时按规定着装，保持衣冠整洁。

德育处职责和工作内容
1. 德育处要负责引导学生的品德发展呀！就像园丁精心培育花朵一样，让学生们茁壮成长。

比如当学生出现一些不良行为时，德育处的老师们可不会坐视不管哦，他们会耐心地教导，帮助学生改正错误，让他们走在正确的品德之路上呢！
2. 德育处得组织各种德育活动呀！这可不像一场普通的聚会，那是充满意义和乐趣的。

就说举办感恩主题活动吧，让学生们懂得珍惜和感恩，明白生活中的美好来之不易，这多重要呀！
3. 还要关注学生的心理健康呢，德育处就如同心灵的守护者。

当有学生因为压力而烦恼时，德育处老师会及时出现，像温暖的阳光一样照亮学生的内心，帮助他们走出阴霾，这作用多大啊！
4. 德育处要协调各方力量来促进德育工作呀，这不就像船长指挥一艘大船航行嘛！比如说和家长沟通，一起为学生的品德培养努力，共同为孩子的未来保驾护航呀！
5. 对学生的品德评价也是德育处的工作呢，这可不是随便打个分就行的。

好比裁判给运动员打分，得公正、准确。

德育处认真观察学生的表现，给出客观的评价，让学生知道自己的优点和不足呢！
6. 德育处还得营造良好的校园德育氛围呀，就如同给校园注入一股清新的空气。

通过布置宣传栏、开展主题活动等，让整个校园都充满积极向上的气息，多有意思呀！
7. 德育处的老师要不断提升自己的德育水平呢，这就像运动员不断训练一样。

学习新的方法和理念，才能更好地引导学生呀，这多关键呀！
8. 德育处得和其他部门紧密合作呀，这就像一场精彩的团队比赛。

大家齐心协力，共同为学生的品德教育努力，这力量可强大了呢！总之，德育处的职责和工作内容非常重要，他们是学生品德成长道路上的引路人啊！。

中学德育处岗位职责主要包括以下方面：1. 制定德育工作计划：德育处负责制定中学德育工作计划，明确年度德育目标和工作重点，组织制定年度德育项目实施计划，并根据学校的实际情况进行调整和优化。

2. 指导学生的品德培养：德育处负责指导学生进行品德培养，通过组织举办德育活动、开展德育课程等方式，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，引导学生形成良好的行为习惯和道德风貌。

3. 开展德育主题教育活动：德育处负责组织开展各类德育主题教育活动，如开展励志教育活动、志愿者活动、人生规划讲座等，通过这些活动提升学生的社会责任感、团队合作精神和创新创业意识。

4. 管理和指导学生干部工作：德育处负责管理学校的各类学生干部，指导学生干部的工作开展，培养学生干部的领导能力和组织能力，制定相关规章制度，确保学生干部的工作按照学校的要求进行。

5. 处理学生纪律问题：德育处负责处理学生纪律问题，依据学校规章制度和相关法律法规，对学生违纪行为进行处理，采取相应的教育措施，引导学生认识错误，改正错误，遵守纪律。

6. 开展家校合作：德育处负责开展家校合作，与家长保持良好的沟通和联系，倾听家长对学生德育工作的意见和建议，组织家校共育活动，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的健康成长。

7. 指导学生的心理健康教育：德育处负责指导学生的心理健康教育工作，开展心理健康教育课程，组织开展心理健康咨询和辅导活动，关注学生的心理变化，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。

8. 建立健全德育工作机制：德育处负责建立健全中学德育工作机制，完善相关制度和规范，健全德育工作评价体系，加强德育工作的监督和评估，提高德育工作的质量效益。

9. 开展德育教师培训工作：德育处负责组织开展德育教师培训工作，提高教师的德育教育水平，加强教师的德育工作能力培养，推动德育工作的全面发展。

10. 参与学校发展规划和决策：德育处负责参与学校的发展规划和决策，提供德育工作的建议和意见，配合学校进行各项改革和创新工作，共同推动学校的发展。

2024年中学德育处工作职责及人员职责分工2024年中学德育处工作职责：1. 制定和实施学校德育方案：负责制定学校德育方案，包括明确学校的德育目标、德育内容和德育活动等。

同时，负责监督和评估德育方案的实施情况，并随时对方案进行调整和改进。

2. 组织开展德育活动：负责组织学校各类德育活动，包括但不限于主题班会、文明礼仪教育、志愿者活动、爱国主义教育等。

确保活动的质量和效果，提高学生的道德素养和社会责任感。

3. 完善德育评价体系：负责建立科学合理的德育评价体系，包括德育考核指标、德育成绩评定标准等。

确保学生的德育水平能够得到有效衡量和反馈。

4. 提供德育咨询和辅导：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助学生解决德育方面的问题，提高学生的自我管理和自我教育能力。

5. 重点关注问题学生：负责识别和重点关注那些德育方面有问题的学生，并制定个性化的德育计划，帮助他们克服问题，提高德育素质。

6. 培养德育师资队伍：负责培养和发展学校的德育师资队伍，通过培训、研讨等方式提升教师的德育能力，确保学校德育工作的顺利开展。

7. 与家长联络和合作：负责与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育教育，加强家校合作，推动学生全面发展。

8. 参与校园文化建设：积极参与学校的校园文化建设，与其他职能部门合作，创造良好的学习和生活环境，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。

人员职责分工：1. 德育处处长：负责全面领导和管理德育处的工作，制定德育工作计划和方案，监督和评估工作效果。

同时，负责与其他学校部门及行政人员的沟通和合作。

2. 德育处副处长：负责协助处长完成各项工作任务，具体负责一些具体的工作领域，如德育活动的组织与实施、德育评价体系的建设等。

3. 德育教师：负责开展学校的德育教育工作，包括主题班会的组织、学校德育方案的实施、个别学生辅导等。

同时，参与德育培训和研讨，提升自己的德育教育能力。

4. 德育辅导员：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助他们解决德育问题，提高德育素养。

小学德育处基本职责模版一、德育处的基本职责德育处是学校中负责德育工作的组织，其主要职责是培养学生健全的人格和道德品质，促进学生全面发展。

德育处的职责可以从以下几个方面来概括。

一、制定学校德育规划和目标德育处应根据学校的办学定位和教育理念，制定学校德育规划和目标。

这包括明确德育的重点任务、目标要求和时间节点，并将其纳入学校的整体发展规划之中。

德育处还应调研学生的德育需求和问题，根据这些需求和问题，结合学校的实际情况，制定相应的德育计划。

二、组织开展德育教育活动德育处负责组织、协调和推动校园内的德育教育活动。

这包括开展主题班会、德育讲座、心理健康教育等活动，以提高学生的道德意识和价值观念。

德育处还应配合学科教师，开展德育主题的教学活动，让学生在学习的同时接受德育的熏陶和教育。

此外，德育处还应组织校园活动，如文明礼仪周、志愿者活动等，培养学生的公民意识和社会责任感。

三、加强学生德育的日常管理德育处负责学生德育的日常管理工作。

这包括对学生的德育档案进行管理，对学生的德育情况进行定期评估和总结，并及时采取相应的措施，对德育存在的问题进行研究和解决。

德育处还应加强和家长的沟通和联系，了解学生在家庭环境中的德育情况，积极引导家长参与学生德育的过程。

四、推进德育师资队伍建设德育处应加强德育师资队伍的建设。

这包括培养和选拔德育骨干教师，提供教师专业发展的机会和平台，加强德育教师的培训和研修。

德育处还应制定德育教师的绩效考核标准，激励其积极参与德育教育工作，提高教育质量和水平。

五、建立健全学校德育评价机制德育处应建立健全学校的德育评价机制。

这包括制定并完善学生的德育评价标准，开展德育评价工作，对学生的德育情况进行定期和全面的评估。

德育处还应研究和借鉴国内外先进的德育评价方法，不断提升德育评价的科学性和准确性。

六、加强与社会资源的对接德育处应加强与社会资源的对接，发挥社会资源的支持作用，丰富学生的德育教育内容和渠道。

中学德育处工作职责及人员职责分工模版一、德育处的工作职责：1.规划学校德育工作方向，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保与学校整体发展目标相一致；2.负责学校德育方案的制定与修订工作；3.组织开展德育教师培训，提高教师的德育工作能力；4.制定学校德育活动的组织方案，组织开展各类德育活动；5.协助班主任、校园辅导员等开展学生德育工作，提供咨询和指导；6.组织开展学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和民族观；7.指导学生的社团活动，开展学生管理工作；8.参与制定学生综合素质评价标准，协助开展学生综合素质评价；9.协助处理学生违纪问题，维护校园安全和秩序；10.组织开展学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况；11.与家长、社会资源对接，建立良好的学校与社会、学校与家长的沟通渠道。

二、德育处人员的职责分工：1.德育处处长（或主任）：负责德育处的整体工作，制定德育工作计划和方案，协调各部门的工作，与学校其他职能部门进行沟通与协调。

2.德育处副所长（或副主任）：协助处长进行德育工作的规划、管理及组织工作，并负责学生德育活动的组织与指导工作。

3.德育工作专员：负责制定学校德育方案及教育活动方案，组织实施学生德育活动，协助开展学生心理健康教育工作。

4.德育教师：负责班级德育工作，指导学生思想政治教育，组织学生参与各类德育活动，关注学生的成长发展。

5.校园辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，开展心理咨询和心理测试等活动，协助处理学生的问题和矛盾。

6.学生工作助理：负责学生档案的管理与维护工作，协助开展学生组织活动，协助处理学生违纪问题。

7.家校联络员：负责学校与家长之间的沟通和联系工作，及时了解家长的需求和意见，促进学校与家庭的良好合作。

注意事项：1.德育处工作职责和人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整和补充；2.德育处人员应具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地推动学校德育工作的开展；3.德育工作需要与其他职能部门密切合作，加强协同效应，实现全员育人的目标。

小学德育工作职责分工小学德育工作的职责分工可以根据学校的具体情况和需求进行调整，一般包括以下几个方面：1. 学校领导：负责制定和落实学校德育工作的总体方向和目标，组织相关工作的实施，监督和评估德育工作的效果。

2. 德育主任：负责具体的德育工作计划的制定和组织实施，协调各个职能部门的工作，推动德育工作的落实。

3. 任课教师：作为学生的主要教育者，负责在日常教育教学中培养和引导学生的道德品质和价值观。

4. 学生管理干部：负责学生的管理和引导工作，包括管理学生的纪律、卫生、安全等方面。

5. 德育辅导员：负责开展学生的思想教育、心理辅导等工作，协助解决学生在德育方面的问题。

6. 家长委员会：组织家长参与学校德育工作，促进家校合作，共同培养学生的良好品德。

7. 心理健康教育员：负责开展学生的心理健康教育和心理咨询工作，帮助学生解决情绪和心理问题。

8. 社会实践指导员：负责组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

以上是一些常见的小学德育工作的职责分工，具体还需要根据学校的实际情况进行调整和补充。

小学德育工作职责分工（二）一般分为校领导层、德育工作主管部门以及班级教师三个层次。

校领导层的职责包括：1.制定全面的德育工作方针和目标，明确学校德育的发展方向；2.协调各部门的德育工作，确保各方面工作有序进行；3.组织开展教师德育培训和讲座，提高教师的德育教育水平；4.建立与家庭、社会的沟通机制，促进学校德育工作与社会的紧密结合。

德育工作主管部门的职责包括：1.制定德育工作的具体实施方案和计划；2.组织开展学生德育活动，如德育讲座、德育主题班会等；3.协助校领导制定学生行为规范和纪律管理制度；4.组织学生德育评优优胜活动，对优秀学生进行表彰；5.开展学生心理辅导工作，关注学生心理健康问题。

班级教师的职责包括：1.负责学生的日常德育教育工作；2.制定班级德育计划，组织开展班级德育活动；3.关注学生的行为和情绪变化，及时进行指导和引导；4.与家长保持密切联系，共同关注学生的德育发展；5.协助学校德育部门进行学生德育记录和评价。

中学德育处工作职责及人员职责分工模版中学德育处是学校管理机构的重要部门之一，负责开展学校德育工作，培养学生良好的道德品质和全面发展的素质。

为使德育处工作顺利开展，需要明确各职责和人员的分工。

以下是中学德育处的工作职责及人员职责分工模版。

一、工作职责1.制定学校德育发展规划和年度工作计划，确保校德育工作有序进行。

2.组织学生德育教育活动，如主题班会、德育讲座、德育竞赛等，促进学生的道德教育和品德养成。

3.建立健全学生行为规范和信用评价制度，引导学生自觉遵守规则，培养良好的行为习惯。

4.加强学生心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，关注学生的心理发展和问题解决。

5.组织学生社团和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队精神。

6.推进学校家校合作，与家长沟通交流，共同培养学生的良好品质和成长。

7.加强学生的安全教育和法制教育，培养学生自我保护能力和法律意识。

8.协助学校其他部门开展有关德育工作，如学生处、教务处等。

9.定期进行德育工作的评估和总结，分析问题，提出改进措施，提高学校德育水平。

二、人员职责分工1.德育处处长：负责整体德育工作的规划、组织、协调和管理，制定德育发展规划和年度工作计划，并进行总结评估，提出改进意见。

2.德育处副处长：协助处长开展工作，负责具体项目的组织和推进，如德育讲座、德育竞赛等。

3.德育教师：负责组织日常的德育教育活动，如主题班会、德育课程、德育志愿者活动等，培养学生良好的品德和行为习惯。

4.心理辅导师：负责学生心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，关注学生的心理问题和解决途径。

5.社团指导老师：负责学生社团的组织和指导工作，培养学生的社会责任感和团队精神。

6.安全教育师：负责学生安全教育和法制教育，组织开展相关活动，提高学生的安全意识和法律意识。

7.家校合作教师：负责与家长的沟通交流，协调家校关系，共同培养学生的良好品质和成长。

8.德育评估师：负责评估学校德育工作的效果，分析问题，提出改进措施，推动学校德育工作的不断提高。

2023年德育处岗位职责11篇德育处岗位职责11．协助校长贯彻执行党和国家的教育方针、负责学校德育工作的计划，组织、实施、指导、监督和评价。

负责校风校纪的检查监督。

根据《中学德育大纲》及上级有关部门的要求，制定每学期的德育工作计划，以《中学生日常行为规范》为依据，制定并完善学校学生管理的各项规章制度。

2．抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。

3．帮助和指导班主任做好学生的思想品德教育工作，特别协助班主任做好后进生的帮教工作，处理好学生的突发事件。

4．指导和审阅班主任填写好《班主任工作手册》、年度《学生德育考核表》、学生评语等。

5．部署和指导各年级开好每学期至少两次的学生家长会。

6．组织和实施月“文明班”的评比工作，负责学生的各级、各类奖励和处罚。

7．指导共青团，少先队和学生会工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。

指导学生会做好校风纪检查，如升旗仪式、课间操、眼保健操以及环境保洁工作的检查。

8．搞好社区教育，加强与管理区、居委会、派出所的联系，健全家长学校的建设。

9．参与招收新生工作，对新生进行操行审查，负责新生学前训练的计划、组织和实施。

10．做好德育工作方面的有关资料建档工作。

德育处岗位职责2德育处是学校负责学生德育工作的目标的职能部门，在校长领导下，开展工作，德育处干事在主任的带领下，具体开展以下工作：一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。

2、进行学生的日常常规管理和安全教育。

3、处理学生中的偶发事件。

及时了解学生思想动态。

4、检查班会、班级活动情况。

5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。

中学德育处工作职责及人员职责分工范本一、工作职责中学德育处是学校德育工作的重要部门，负责学校德育方面的规划、组织、实施和评估。

其工作职责主要包括以下方面：1. 制定德育工作计划：根据学校德育目标和发展需要，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保计划的有效实施。

2. 组织德育活动：组织开展学校德育活动，包括班级主题教育活动、社团活动、素质拓展活动等，以培养学生的良好道德品质和综合素质。

3. 教师培训和指导：组织开展德育相关的教师培训，提高教师的德育教育水平和能力。

同时，对教师进行指导和辅导，帮助教师提升德育教育效果。

4. 学生管理：负责学生日常行为管理，制定学生行为规范和管理制度，并组织实施。

加强对学生的思想教育和心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，组织家长会、家长讲座等活动，提高家长对学生德育的支持与参与。

6. 德育评估：对学校德育工作进行评估和反馈，及时总结经验，发现问题，提出改进建议，为学校德育工作的发展提供依据。

二、人员职责分工中学德育处需要一支专业化、高素质的德育工作团队，团队成员的职责分工如下：1. 德育处主任：负责德育处的全面工作，制定德育工作计划，组织实施德育活动，协调各部门的合作，负责德育处的日常管理和与其他部门的沟通。

2. 德育教师：负责德育教学工作，参与制定德育课程体系和教材，组织开展德育课程教学，对学生进行德育辅导与指导，参与学生行为管理和学生心理教育。

3. 学生管理人员：负责学生日常行为管理和学生学业辅导，制定学生行为规范和管理制度，参与学生思想教育和心理疏导，协助德育教师进行学生德育工作。

4. 家长工作人员：负责与家长沟通与合作，组织家长会、家长讲座等活动，加强家校合作，提供家庭教育指导，与家长共同促进学生的德育发展。

5. 德育工作研究员：负责德育理论研究和德育工作实践探索，开展德育课题研究，收集和整理德育相关资料，提供理论支持和研究成果。

德育处部门工作人员分工及工作职责
东冶中学德育工作机构及职责
一、组织机构
组长：曹锁龙（校长党支部书记）
副组长：陈军会（常务副校长）
许龙瑞（分管政教副校长）
吉军亮（分管教学副校长）
陈育龙（后勤主任）
办公室主任：范泽兵（政教主任）
办公室副主任：马跃武（政教副主任）
范瑞兵（教导主任）
邢跃进（后勤副主任）
赵安兵（团委书记）
成员：各班班主任和事务
二、分工职责
曹锁龙：统领全校德育工作，负责总体德育工作计划安排。

陈军会：协助校长搞好总体德育工作的安排计划，具体负责监督实施。

负责七年级总体工作。

许龙瑞：主管政教处工作，负责九年级总体工作。

吉军亮：主管教导处工作，负责八年级总体工作。

陈育龙：主管后勤工作，负责抓好后勤职工德育工作。

范泽兵：分管德育工作计划安排及具体工作落实，抓好政教工作，分包七年级。

马跃武：分管德育工作落实，搞好政教处工作，分包九年级。

范瑞兵：分管教导工作，协助搞好学生德育工作，分包八年级。

邢跃进：协助抓好教导工作，协助搞好德育工作。

赵安兵：抓好团委工作，协助政教处工作，落实德育具体工作。

各班班主任：抓好本班学生思想工作，搞好班级各项具体工作，落实各处室安排相关事宜，创建良好班风、学风、促进学生健康发展。

德育处责任与分工主任：任职要求：1、品德良好、光明磊落、为人正派，爱岗敬业，责任心强，胆于担当，有大局意识、性格开朗、有耐心、善于沟通；2、大专以上学历，熟悉办公软件，有一定文字写作能力，执行力强、组织能力强，有德育工作、团委工作经历或退伍军人优先，龄不超过40岁，男女不限；岗位职责：1、全面负责学校德育工作（一日常规、班主任例会、主题月活动、升旗仪式等）；2、负责学校德育模式构建、职责分工与落实；3、负责协调德育处与各部门间的合作与分工关系；4、负责班主任培养与考核；5、负责各类德育制度与德育活动方案。

干事1：任职要求：1、品德良好、光明磊落、为人正派，爱岗敬业，责任心强，胆于担当，有大局意识、性格开朗、有耐心；3、大专以上学历，熟悉办公软件，有一定文字写作能力，执行力强、组织能力强，有德育工作、团委工作经历或退伍军人优先，龄不超过40岁，男女不限；岗位职责：1、全面负责学校团委工作、学生会日常检查工作，完成班级量化评比工作，一周一公示；2、负责升旗仪式；3、广播站；4、临时工作。

干事2任职要求：1、品德良好、光明磊落、为人正派，爱岗敬业，责任心强，胆于担当，有大局意识、有耐心；4、大专以上学历，熟悉办公软件，有一定文字写作能力，执行力强、学习力强，会使用美篇、微信订阅号，有文员工作经历的优先，年龄不超过35岁。

岗位职责：1、负责接收教育局有关德育处的文件，上传下达并按要求收集材料；2、负责部门文件起草、归档、保管；管理部门群组，发部门通知；3、负责文字性工作，按照主任要求制作表格或文件；4、负责学校德育活动宣传、美篇或订阅号维护；5、部门物品申购与报账工作；6、定期更新校园公示栏；7、会议记录；8、临时工作；教官队：岗位职责：1、配合甲方进行国防、军事、法制教育；2、校风校纪及学生行为习惯教育；3、协助甲方进行国旗队培训,协助甲方组织大型校内、外活动包括运动会、体育比赛、社会实践的组织工作。

学校德育处工作职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年中学德育处工作职责及人员职责分工德育处是学校负责学生思想品德教育工作的职能部门，在校长室领导下开展工作，主要工作职责是:一、全面贯彻执行党的教育方针，落实立德树人根本任务。

二、制定学校德育工作计划，抓好学生行为规范养成教育。

三、抓好德育队伍建设，做好班主任的选拔、任用、培训和考评。

四、开展形式多样内涵丰富的德育主题教育活动。

五、做好学生法制、安全常规教育工作。

六、负责学生评优评先和学生综合素质评价工作。

七、完成学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放。

八、开展学生心理健康教育、心理咨询和辅导工作。

九、确保校园环境卫生，抓好物业、卫生室和校红十字会工作。

十、做好校园文化建设，打造良好育人氛围。

十一、做好校园安全保卫工作，安排每日导护值班及校园巡查反馈，确保师生人身财产安全。

十二、负责文明校园创建工作。

十三、联系部队等共建单位，抓好新生军训工作。

十四、联系上级关工委及家长委员会，做好家校共育工作。

____中学德育处人员职责分工一、李:德育处主任在校长室的领导下,负责德育处全面工作，具体做好以下工作:1.德育课程体系建设。

2.班主任选聘、培训及考评。

3.新生军训。

4.学生综合素质评价。

5.学生评优评先和违纪处理。

6.办理走读生出门证。

7.发放国家助学金。

8.创建文明校园。

____家校共育。

____组织大型活动。

11.协调各处室、各年级处工作。

12.做好其他德育工作。

二、赵:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作:1.校园师生人身、财物和消防安全。

2.校门出入管理。

3.校内车辆管理。

4.培训保安，联系保安公司。

5.校园监控和电子围栏维护。

6.协助组织大型活动的开展。

7.安排导护值班及督查反馈。

8、完成德育处主任交办的其他工作。

三、孔:德育处副主任协助主任做好德育处日常管理工作，具体做好以下工作: 1.校园环境及卫生治理，联系物业公司，管理卫生室。

2.心理健康教育，联系上级未成年人成长指导中心和关工委。

中学德育处工作职责及人员职责分工中学德育处的工作职责主要包括以下几个方面：
1. 制定和实施学校的德育方案和计划，确保学校德育工作的顺利开展；
2. 负责学校学生日常行为管理和纪律处分工作，维护学校正常的教育秩序；
3. 组织开展各类德育教育活动，如主题讲座、德育培训班等，提升学生的思想品德素质；
4. 加强与学生家长和社区的沟通与合作，共同关注学生的德育成长；
5. 开展学生心理健康教育工作，指导学生解决心理问题，维护学生的心理健康；
6. 安排和协调班主任和班级德育工作，确保每个班级都有良好的德育氛围；
7. 参与学生评优评先工作，认真组织学生的评选和表彰活动；
8. 收集和整理学生德育档案，定期对学生成长情况进行汇总和分析。

中学德育处的人员职责分工一般包括以下几个角色：
1. 德育处主任：负责德育处的整体工作规划和协调，统筹安排各项德育工作；
2. 德育处副主任：协助德育处主任处理各项德育工作，负责具体的德育工作安排和指导；
3. 德育教师：负责具体的德育教育工作，如组织活动、开展讲座和培训等；
4. 班主任：负责班级德育工作，指导学生的行为表现和思想品德培养；
5. 学生处辅导员：负责学生的心理健康教育和心理辅导工作；
6. 学生纪律处分员：负责学生的行为管理和纪律处分工作；
7. 学生档案管理员：负责学生德育档案的整理和管理工作；
8. 家长和社区联系员：负责与学生家长和社区建立联系，共同关心学生的德育成长。

以上人员职责分工可以根据具体学校的情况进行调整和适应。

中学德育处管理人员岗位职责分工安排中学德育处是学校中非常重要的管理部门，对于学生的德育教育起着至关重要的作用。

为了提高德育工作的效率和效果，需要对德育处管理人员的岗位职责进行合理的分工安排。

下面是对中学德育处管理人员岗位职责的分工安排的一些建议。

一、德育处主任德育处主任是该部门的领导，负责整体的德育工作。

他的主要职责包括：1.制定德育工作的发展规划和年度工作计划，明确目标和任务。

2.组织制定学校的德育政策和规章制度，并组织实施。

3.配合学校其他部门开展各项教育教学活动，促进学校德育与学业的有机结合。

4.负责德育教师的培训和考核，提高德育教师的专业素养。

5.负责向上级报告德育工作的进展情况，并接受上级的指导和检查。

二、德育教研员德育教研员是德育处中的专业技术骨干，主要负责德育教育的研究和指导工作。

他的主要职责包括：1.研究学校德育教育的理论与实践问题，提出切实可行的解决方案。

2.组织开展德育教育的研讨和座谈活动，提高教师的教育教学水平。

3.指导、检查和评估学校德育教学工作，提供教师的教学指导。

4.负责撰写学校德育教育的教学论文和教材，提供教学资源。

三、班主任班主任是学校德育工作的基本单位，负责对班级学生的思想道德教育工作。

他的主要职责包括：1.负责指导学生的学习、生活和成长，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

2.关心学生的思想动态，及时发现学生的问题并加以解决。

3.组织班级活动，加强班级团结，培养学生的集体观念和合作精神。

4.与家长沟通，了解学生家庭情况，与家长共同关注学生的学习和发展。

四、德育辅导员德育辅导员是负责对学生进行个别或小组辅导，帮助学生解决心理问题的专业人员。

他的主要职责包括：1.了解学生的心理发展特点，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

2.开展心理辅导活动，解决学生的心理问题，提高学生的心理素质。

3.组织开展心理培训，提高班级学生的心理健康水平。

4.与班主任、教师和家长进行沟通和合作，建立学生心理健康工作的良好氛围。

德育处人员工作分工及职责罗从阳：德育校长德育外联（上级部门、派出所、交警、居委会、村镇、法院等）1、全面负责和协调德育处工作。

2、制定计划，做好总结。

3、组织召开处室例会，安排每周德工作。

4、学生政审工作。

5、负责班主任的选聘、培训、检查、考核工作，抓好班主任后备队伍建设。

6、组织班主任培训（例会）。

7、做好班级考核统计工作。

8、负责学生教育工作。

9、负责安全教育活动的组织工作（法制、禁毒、交通、演练等教育）。

10、负责学生三个规范（学习规范、生活规范、行为规范）的养成教育，督促落实一日常规的养成教育。

11、重大活动协调安排。

12、建立健全德育工作档案。

肖植芳：保卫科长1、负责学校安全保卫工作。

2、人员进出校门登记、管理、统计与通报。

3、负责学校校园安全设施检查。

4、做好校园安全巡查。

5、做好课间学生巡查。

6、落实安排车辆停放及检查。

7、负责学生就餐秩序管理。

8、负责学校综治安全工作及学生在校安全工作。

9、负责学生宿舍管理，做好学生住宿安排、登记工作。

10、负责好学生在寝时间段内的安全巡查工作做好住宿生档案管理工作。

11、负责学生在校期间课余时间的安全管理工作。

李登虎：德育处干事1、协助主任做好学生的思想教育工作。

2、协助主任处理学校突发事件。

3、做好班主任考核工作的各项表格的收集。

4、协助制定周班会主题并负责实施。

5、负责对违纪学生处理工作，建立问题生档案。

6、负责对学生仪容仪表的检查。

7、做好班级考核档案的整理。

8、负责德育处家长的接待工作。

陈佰银：德育处干事1、负责学校卫生工作。

负责校园卫生工作，督促班级、环境区域卫生打扫。

2、全面负责学生会的工作，组织学生会相关部门早、中、晚对各班纪律、卫生、三操进行认真检查，并作好评比工作。

3、做好升旗仪式的各项工作。

4、负责全校的卫生检查工作及寝室的内务及卫生的检查。

5、负责德育处组织的各项文体活动的活动方案的制定与实施。

6、每周统计一次（包括校园卫生、两操），并上报到主任处。