大学生心理健康教育-青岛科技大学马克思主义基本原理

2022年青岛科技大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、马克思主义理论从广义上说是（）A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论.基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论.基本观点和基本方法构成的科学体系2、“听其言必责其用，观其行必求其功。

”这种观点是（）A.强调认识对实践的作用B.强调实践对认识的检验作用C.认为认识可以脱离实践D.认为实践可以脱离认识3、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。

”这说明（）A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的4、唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（）A. 事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是变化发展的D.矛盾是事物发展的动力5、人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（）A.否定了物质对意识的决定作用B.改变了人类意识活动的规律性C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生6、自由王国是指人们（）A.处于绝对自由的原始社会状态B.不再受自然规律和社会规律支配的状态C.允许自由竞争的资本主义状态D.摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态7、属于自由王国社会状态的是（）A.资本主义社会B.封建社会C.原始社会D.共产主义社会8、科学社会主义创立的理论基础是（）A.英国古典政治经济学B.德国古典哲学C.唯物史观和剩余价值学说D.空想社会主义学说9、经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进人社会主义，其根本原因是（）A.革命的客观形势和条件所决定的B.经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明C.它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的D.社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来10、社会意识相对独立性的最突出表现是它（）A.同社会存在发展的不同步性B.具有历史的继承性C.对社会存在具有能动的反作用D.同社会经济的发展具有不平衡性11、十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线.方针.政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明（）A.经济基础发展的道路是由上层建筑决定的B.上层建筑的发展决定经济基础的发展方向C.上层建筑对经济基础具有积极的能动作用D.社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约12、商品的本质因素是（）A.使用价值B.价值C.交换价值D.价格13、商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（）A.商品与商品之间的对立B.私人劳动与社会劳动之间的对立C.商品与货币之间的对立D.资本与雇佣劳动之间的对立14、经济全球化的实质决定了它的发展必然是（）A.有利于所有国家B.有利于发达资本主义国家C.有利于发展中国家D.有利于社会主义国家15、国家垄断资本主义的发展（）A.改变了经济的资本主义性质B.符合垄断资本家的整体利益C.代表了个别资本家的利益D.消灭了私人垄断资本主义的基础二、多项选择题16、下列各项中包含矛盾同一性思想的有( )A.祸兮福所倚，福兮祸所伏B.物极必反，相反相成C.月晕而风，础润而雨D.有无相生，难易相成17、资本主义国家的职能的两个基本方面是（）A.立法司法职能B.对内职能C.对外职能D.行政职能18、社会主义与共产主义的关系（）A.社会主义社会是共产主义社会的初级阶段B.二者是两个不同的社会形态C.社会主义革命的成功就是共产主义实现的证明D.社会主义社会是进入到共产主义社会的过渡阶段19、第二次世界大战后，垄断发展的新现象有（）A.垄断资本跨部门发展B.大型企业间的联合与兼并加剧C.私人垄断加速向国家垄断转变D.跨国公司成为垄断组织的主要形式20、资产阶级古典政治经济学的代表人物（）A.亚当?斯密B.大卫?李嘉图C.马尔萨斯D.西斯蒙三、辨析题21、共产主义是实现人的全面发展的社会形态，我国目前处于社会主义初级阶段，因此尚可不必将追求人的全面发展作为社会发展的目标。

青岛科技大学
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：马克思主义哲学原理
一、简述简答题（每题10分，共40分）
1、简述哲学的基本问题是什么？
2、如何理解意识的主观性？
3、原因与结果的辩证关系是怎样的？
4、辩证思维的主要方法有那些？
二、解释辨析题（每题10分，共30分）
5、时间和空间是感觉系列的调整了的体系。

6、物质世界表现为“自己决定自己”的过程。

7、试析“实践、认识、再实践、再认识……”。

三、论述题（每题40分，共80分）
8、试述“科学技术是第一生产力”及其现实意义。

9、论述在历史发展中如何达到人的全面发展？
1。

第一章测试1.马克思主义理论从狭义上说是 ( )。

A:关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说B:关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C:马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D:无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系答案:C2.马克思主义理论从广义上说是（）。

A:关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说B:不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展C:无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系D:马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系答案:B3.无产阶级的科学世界观和方法论是（）。

A:历史唯物主义B:唯物主义C:辩证唯物主义D:辩证唯物主义和历史唯物主义答案:D4.马克思主义产生于（）。

A:19世纪40年代B:18世纪90年代C:19世纪70年代D:19世纪90年代答案:A5.马克思主义的创始人是（）。

A:马克思和亚当 ·斯密B:马克思和恩格斯C:马克思和费尔巴哈D:马克思和大卫•李嘉图答案:B6.学习马克思主义理论，必须牢记四个分清（）。

A:哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断B:哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理C:哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D:哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点答案:ABCD7. 19世纪三、四十年代的三大工人运动，说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台。

A:错B:对答案:B8.18世纪末至19世纪上半叶,产生了德国古典哲学，其主要代表人物是黑格尔和费尔巴哈。

A:错B:对答案:B9.马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论中的（）。

A:剩余价值论B:历史观C:辩证法D:劳动价值论答案:D10.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器。

”这个论断的含义是（）A:马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B:无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级C:无产阶级的存在方式是精神D:哲学的存在方式是物质答案:A第二章测试1.主观唯心主义者主张（）。

浅谈当代大学生该如何学好马克思主义基本原理马克思主义具有与时俱进的品格。

马克思主义与时俱进是变与不变的统一。

正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。

要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

1.马克思主义具有与时俱进的品格。

马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能停滞不前的。

马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。

马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说。

马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。

第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。

邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。

丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了；第二，要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。

不这样，马克思主义就变成僵死的教条，变成不解决任何实际问题的空洞的词句。

马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊。

简单说来，马克思主义与时俱进的基本含义，就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合。

一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论丰富自己的历史。

自马克思恩格斯创立马克思主义以来，马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的。

在帝国主义和无产阶级革命时代，列宁运用马克思主义基本原理，领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。

毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想，正是在毛泽东思想指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利，极大地丰富和发展了马克思主义。

大学生心理健康教育（山东联盟）知到章节测试答案智慧树2023年最新德州学院第一章测试1.俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

参考答案:错2.研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的参考答案:正确描述和解释;准确预测;有效控制和调节3.心理“灰色区”是指参考答案:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域4.心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。

参考答案:错5.界定大学生的心理健康与否描述不正确的是参考答案:根据他人的提供的经验知识来确定6.大学生心理健康的标志是参考答案:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

;意志健全；人格完整;自我评价正确；人际关系和谐;智力正常；情绪健康7.正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面参考答案:标准的发展性;标准的相对性;整体的协调性8.“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

参考答案:对9.学习心理健康知识的主要途径是参考答案:学习心理健康理论课程10.维护和促进大学生心理健康的基本方法有参考答案:建立和扩展良好社会支持系统,;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好;要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标第二章测试1.大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是参考答案:自我调控2.心理学所说的个体自我包括哪两个部分？参考答案:客观自我;主观自我3.在自我意识的结构形式上，自我意识表现为参考答案:自我认识;自我体验;自我调控4.大学生完善自我意识的途径和方法包括有参考答案:积极悦纳自我;正确认识自我;不断超越自我;合理调控自我5.自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。

参考答案:错6.自我意识是个体关于自己全部的思想、情感和态度的总和，与家庭和社会没有任何关系。

参考答案:错7.自卑是一种自我否认，对自己没有信心，也是对自己不认同的心理表现。

参考答案:对8.小王同学通过竞选当上了班长，变得更加自爱和自信，与同学的关系也非常融洽，体现了自我意识的哪一部分？参考答案:社会自我9.过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差属于参考答案:自负10.乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了参考答案:盲目的我第三章测试1.下列反映人的心理面貌总和的是参考答案:人格2.“世界上没有完全相同的两片树叶”是指人格的哪一特征？参考答案:独特性3.认为人的一切行为都是学习的结果的心理学流派是参考答案:行为主义4.个体在实践中形成的，对人、对己、对客观现实的稳定态度和习惯化的行为模式是参考答案:性格5.人格倾向性包含的因素有参考答案:需要;动机;价值观6.人格的基本特点有参考答案:独特性;稳定性;功能性;整体性7.医学之父希波克拉底将人的气质划分为哪些类型？参考答案:胆汁质;抑郁质;多血质;粘液质8.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分参考答案:超我;本我;自我9.性格有好坏之分，具有道德评价意义。

第五讲有效的情绪管理教学目的和要求：通过教学使学生了解情绪的产生、定义、分类、影响，理解理性情绪疗法；在抗击新型冠状病毒感染的同时，帮助学生阻击心理病毒的侵入！掌握自我隔离状态下的抑郁感及调适、焦虑及调适、枯燥感及调适、孤独感及调适、被抛弃感与调适、愤怒感及调适、恐慌感及调适、崩溃感、耗竭感及调适等方法。

教学重难点：自我隔离状态下的不良情绪及调适的方法。

教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、体验法教学时数：2学时教学基本内容：（导入新课）播放视频《控制情绪大法》同学们好！今天跟大家一起分享这样一个话题，叫有效的情绪管理。

一、认识我们的情绪我们先看一个小故事：很久很久以前，人类都还赤着双脚走路，有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻，一怒之下他下了一道命令，要将国内所有的道路都铺上一层牛皮，但杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革。

一位聪明的仆人大胆向国王进言：“国王啊！为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”在这个故事当中我们看到什么?情绪是如何产生的?（提问）首先是S（刺激）是什么?我的脚刺得又痛又麻,因为我身体的不舒服,我的舒服感没得到满足,你是我就有了一个情绪,愤怒,他的愤怒好有理由,因为他的身份是什么？国王，作为国王来讲，他的身份，他的认知，所以他就愤怒了,他杀牛的目标是什么,把路搞舒服,把路搞舒服了以后，走得就舒服了,他有一个愤怒，有一个行为反应,但是在这个过程当中,就发现有点走不通,于是想另外一个办法,他去杀牛,杀完牛以后垫脚,把脚包好,然后走着舒服。

这个过程是不是一个情绪管理过程？当然是,我生气了我就去做事,但是在这个过程当中走不通,另外一个人就跟他建议咱可以不铺路,可以把脚包起来,依然达到一个非常舒服的状态,所以我们在讲有效的情绪管理的时候,情绪推动行为做事的过程当中,一定要注意自己的目标是什么？当你的情绪可以为你的目标服务的时候,我们就说这个情绪是积极的,情绪推动行为去做事情,如果你的情绪对实现你的目标刚好截然相反,我们说在这个时候，你就需要情绪管理,在管理的过程当中,它可以很多方面管理。

大学生心理健康教育模块一适应大学：筑梦青春模块二情绪情商：黑白人间模块三自我意识：燃起心灯模块四人格发展：最高学位模块五学习心理：寻宝书山模块六人际关系：和舟共济模块七恋爱心理：花蕾初放模块八网络心理：虚中求实模块九求职心理：菜鸟无惧模块十异常心理：心病心医模块十一生命价值：绽放生命模块十二素质拓展：面向未来模块一适应大学：筑梦青春最高明的处世术不是妥协，而是适应。

——吉姆梅尔既然不能驾驭外界，我就驾驭自己；如果外界不适应我，那么我就去适应他们。

——蒙田【理论讲堂】●身边故事案例一：积极调整适应新生活刚刚进入高职院校的小李对于新的大学的生活很不适应，觉得自己失去父母的关爱体贴，班里班干部并不比自己优秀，与周围的环境格格不入，压抑、烦恼、悔恨。

充满着大一生活，觉得学习没有目标，生活没有兴趣，是应该继续读下去还是回到父母的身边去生活的问题老是困扰着她。

一天在QQ上聊天，她与心理咨询老师倾诉心中的烦恼与困惑，在老师的建议下，她勇敢地走进学校大学生心理辅导中心。

又参加了心理健康培训班学习，学习了心理卫生、自我意识、人格健全、人际交往、环境与适应等方面的知识。

慢慢地体会到客观自我、接纳自我、参与班级集体活动、主动与人交往的乐趣和成就感，她不但打消了退学的念头，融于大学环境，而且成为乐观、自信开朗的优秀大学生干部。

案例二：以死亡逃离不适某高职院校一名新生入学仅一周，便感到生活不适应，其父母特意从老家来到学校，准备在附近租套房子给儿子做陪读。

可由于租金太贵，计划未能实现，母亲告诉儿子她每天会从家里做好饭菜送过来，但儿子却十分失望。

当日晚上7时左右，该名学生从学校的7楼纵身跳下，当场殒命。

他的一名同学回忆说，跳楼前他曾经抱怨“饭菜不合胃口，衣服也不会洗，不太适应这种生活”。

案例三：当梦想照进现实某高职院校管理学院行政管理专业的学生刘某，怀揣着憧憬和向往考入大学，但入学后不到两个月，就申请退学。

刘某说：“我梦想中的大学生活是自由和浪漫的。

《马克思主义基本原理》试卷及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（）A．战斗性B．理论性C．实践性D．逻辑性2.空间是物质运动的( )A.广延性和伸张性B.持续性和顺序性C.绝对性和无限性D.有限性和特殊性3.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A.人可以创造规律B.人可以改变规律C.人可以认识和利用规律D.人可以消灭规律4.唯物辩证法的总特征是（）A.对立统一的观点B．绝对和相对的观点C．共性和个性的观点D．联系和发展的观点5.矛盾问题的精髓是指（）A．内部矛盾和外部矛盾的关系B．矛盾的统一性和斗争性的关系C．矛盾的普遍性和特殊性的关系D．主要矛盾和非主要矛盾的关系6.下列选项中，属于因果联系的是（）A．风来雨至B．冬去春来C．摩擦生热D．电闪雷鸣7.“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。

”这是一种（）A．相对主义诡辩论的观点B．唯物辩证法的观点C．主观唯心主义的观点D．形而上学的观点8下列属于社会意识形态范畴的是( )A. 逻辑学B. 自然科学C. 艺术D. 语言学9.“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了（）A．生产工具是衡量生产力水平的重要标志B．科学技术是第一生产力C．社会形态的更替有其一定的顺序D．生产力的发展需要建立与其相适应的生产关系10.私有制基础上商品经济的基本矛盾是（）A．简单劳动和复杂劳动的矛盾B．脑力劳动和体力劳动的矛盾C．私人劳动和社会劳动的矛盾D．具体劳动和抽象劳动的矛盾二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于马克思主义科学体系的主要组成部分的有( )A．马克思主义哲学B．马克思主义政治经济学C．马克思主义政治学D．科学社会主义2.下列各项属于对人的本质的正确界定的有（）A．劳动是人的本质B．人的本质决定于人的自然属C．人的本质是一切社会关系的总和性D．人的需要即人的本质3.下列正确说明承认相对静止的意义的有（）A．只有承认相对静止，才能理解事物的多样性B．才能区分开不同的事物C．才能认识事物分化的条件D．才能理解绝对运动4. 剩余价值 ( )A．是工人在剩余劳动时间内创造的价值B．资本家全部预付资本所带来的收益C．是资本主义生产的根本目的D．体现了资本家对工人的剥削关系5.垄断和竞争的关系是（ )A．垄断是在竞争的基础上产生的B．垄断没有也不可能消除竞争C．垄断使竞争更加剧烈和复杂D．垄断与竞争并存6.下列属于马克思主义科学体系的主要组成部分的有( )A．马克思主义哲学B．马克思主义政治经济学C．马克思主义政治学D．科学社会主义7.下列各项属于对人的本质的正确界定的有（）A．劳动是人的本质B．人的本质决定于人的自然属C．人的本质是一切社会关系的总和性D．人的需要即人的本质8.下列正确说明承认相对静止的意义的有（）A．只有承认相对静止，才能理解事物的多样性B．才能区分开不同的事物C．才能认识事物分化的条件D．才能理解绝对运动9. 剩余价值 ( )A．是工人在剩余劳动时间内创造的价值B．资本家全部预付资本所带来的收益C．是资本主义生产的根本目的D．体现了资本家对工人的剥削关系10.垄断和竞争的关系是（ )A．垄断是在竞争的基础上产生的B．垄断没有也不可能消除竞争C．垄断使竞争更加剧烈和复杂D．垄断与竞争并存三、简答题（共7小题，每题10分，共70分）1.简述价值规律的内容及其在私有制商品经济中的作用。