七年级地理学案第三节_美洲(1)

第三节美洲第1课时美洲的位置及地形特征(1)了解美洲大陆的位置及巴拿马运河及其交通地位。

(2)掌握拉丁美洲的概念,以及南北美洲的语言差别。

(3)了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征,掌握对比分析法了解地理事物的异同。

(1)美洲大陆的位置、拉丁美洲的概念。

(2)南、北美洲地形的对比分析。

【板书】：一、美洲目标一：了解美洲大陆的位置方法：读图分析法过程：读P20图6－28,分析美洲大陆的地理位置(经纬度位置：经度：西经50°～西经160°→在西半球纬度：赤道穿过南美洲北部,北美洲主要在北温带和北寒带,南美洲主要在热带和南温带海陆位置：东临大西洋,北临北冰洋,西临太平洋。

与亚洲隔白令海峡相望,南隔德雷克海峡与南极洲相望。

(可板书美洲简图,在图上标记各个地理位置))目标二：分析巴拿马运河的交通地位方法：分析对比法过程：把巴拿马运河与苏伊士运河对比分析。

运河名称所在地分界线沟通海洋绕道苏伊士运河埃及非洲和亚洲红海和地中海好望角巴拿马运河巴拿马南北美洲大西洋和太平洋麦哲伦海峡目标三：了解拉丁美洲的范围及南北美洲通用的语言方法：读图引导法过程：由P20图6－28,引导学生找寻相关地理位置。

(新大陆发现以后,欧洲的殖民者开始向这里移民：英国和法国向北美洲移民；西班牙和葡萄牙向南美洲移民。

后来这些地方取得独立,语言就被沿用下来,故美国说英语,加拿大说英语和法语；美国以南的美洲国家通用西班牙语和葡萄牙语。

西班牙语和葡萄牙语都源于拉丁语,所以美国以南的地区被称为拉丁美洲)【板书】：二、新大陆1.新大陆的位置2.巴拿马运河3.通用西班牙语的拉丁美洲目标四：了解南北美洲的自然环境。

方法：对比分析法过程：读P20图6－28、P23图6－32至P26图6－44等图表,对比分析南北美洲的自然环境。

(可配合美洲大陆简图讲解各种地形的分布。

)【板书】：二、美洲大陆的自然环境。

课题名称：第一章第三节地形图的判读（第一课时）
教师姓名：邵丽娜
学校：北京市顺义区杨镇第二中学
课标要求
1. 运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。

2. 识别等高线地形图上的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖基本地形部位。

教学目标
1.掌握海拔与相对高度的概念，并能够在地形图上估算海拔与相对高度。

2.利用自制山体模型绘制等高线地形图，了解等高线地形图的绘制原理及等高线的特点。

3.学会在等高线地形图上判读山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等几种基本地形部位，并总结其等高线特征。

教学重点
1.等高线的概念以及等高线地形图的绘制原理。

2.在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部几种基本地形部位。

教学难点
1.等高线的概念以及等高线地形图的绘制原理。

2.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等几种基本地形部位。

教学方法
地理模型教具教学、合作探究与启发式讲授
教学手段
地理模型教具、多媒体及学案
板书设计：
第三节
地形图的判读。

新兴中学七年级下册地理学案课题：美洲 课时：第1课时 主备人：地理组班级： 姓名： 评价：学习目标：1、能够运用地图等资料简述美洲的地理位置，了解“地理大发现”与“新大陆”的联系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲、北美的界线和范围。

2、能够运用地图归纳北美洲、南美洲的地形特征和气候特征。

3、能够独立描述一个大洲的自然环境，并形成熟练的技能。

学习过程：自主学习：（阅读课本P20-P22，完成下列问题）1、美洲是_________ 的简称。

美洲大陆是一块整体，习惯上以_________运河为界分为南、北美洲。

2、白令海峡：_________洋与太平洋之间的唯一通道，是_________洲与_________洲的洲界线，_________与美国的国界线，_____________线“三线”穿过的水道。

3、中美地峡是指_________以南、_________以北的狭长陆地。

它是联结南、北美大陆的天然“路桥”，又称为_________。

4、北美洲：面积最大的国家_________，其次是美国，由于历史的原因，两国通行_________语。

拉丁美洲：_________以南的美洲地区，目前通行_________语和_________语。

合作交流： 1、读北美洲地形图，完成下列各题并进行归纳总结(1) 写出图中字母表示的地理事物名称。

A_______________湾 B_______________洋C_______________群岛 D_______________岛(2)北美洲地形分为三大南北纵列带：西部①______山脉；中部是广阔的平原：东部②________山脉。

(3)③是____________河，流向为____________。

(4)北美洲大部分地区位于五带中的____________带，以____________气候为主。

归纳：（1）北美洲地形特点：分为三大南北纵列带：西部是_______山系，中部是_____________，东部是_____________。

初中地理美洲的教案教学目标：1. 了解美洲大陆的位置、南北美洲的分界线以及巴拿马运河的交通地位。

2. 掌握拉丁美洲的概念以及这里的居民组成、语言、美国、加拿大的差异。

3. 了解两大洲的环境、地形特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。

4. 掌握南北美洲的气候特征，突出北美洲的地形对气候的影响。

5. 通过事例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的，理解部分美洲国家的经济部门。

教学重难点：1. 重点：运用美洲地形图、气候图，分析南北美洲的自然环境特征。

2. 难点：北美地形对气候的影响。

教学方法：1. 讨论法：引导学生主动参与，发表自己的观点和看法。

2. 读图法：通过观察地图，帮助学生理解和记忆地理知识。

3. 启发法：通过提问和事例，激发学生的思考和兴趣。

教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们听说过美洲吗？美洲有什么特别之处？2. 回答：美洲是地球上的一块大陆，它位于西半球，与亚洲、欧洲和大洋洲相邻。

二、新课内容1. 美洲的位置1) 美洲大陆北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，西北隔白令海峡与亚洲相邻。

2) 巴拿马运河是南北美洲的分界线，它沟通了太平洋和大西洋，对于国际航运具有重要意义。

2. 拉丁美洲1) 拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括南美洲和中美洲的国家。

2) 拉丁美洲的居民组成复杂，包括印欧混血种人、印第安人和黑人等。

3) 拉丁美洲的语言主要是西班牙语和葡萄牙语，这与欧洲的殖民历史有关。

3. 美洲的环境和地形特征1) 北美洲地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。

2) 南美洲地形特点是西部的安第斯山脉和东部的广阔平原。

4. 美洲的气候特征1) 北美洲气候以温带大陆性气候为主，受地形影响，气候差异明显。

2) 南美洲气候以热带雨林气候和热带草原气候为主，气候多样丰富。

5. 美洲的经济发展1) 美洲的经济发展水平不平衡，美国和加拿大是发达国家，而其他国家大多属于发展中国家。

初中地理湘教版美洲教案教学目标：1. 了解美洲大陆的位置、南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

2. 掌握拉丁美洲的概念。

3. 运用地图和资料掌握北美洲的地形特征、气候特征，并学会分析北美洲地形对气候的影响。

教学重难点：1. 重点：运用美洲地形图，气候图，分析南北美洲的自然环境特征。

2. 难点：北美地形对气候的影响。

教学方法：1. 讨论法：引导学生通过小组讨论，共同探讨美洲的自然环境特征。

2. 读图法：让学生通过观察地图，掌握美洲大陆的位置和地理分布。

3. 启发法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和探究欲望。

教学过程：一、导入新课1. 教师通过展示世界政区图，引导学生找出美洲大陆的位置。

2. 向学生解释美洲被称为“新大陆”的由来。

二、新大陆1. 教师引导学生通过观察地图，明确美洲的地理位置。

2. 教师讲述巴拿马运河开凿的地理意义，解释南北美洲的分界线。

三、北美洲1. 教师引导学生通过观察北美洲地形图，了解北美洲的地形特征。

2. 教师引导学生通过观察北美洲气候类型图，了解北美洲的气候特征。

3. 教师引导学生分析北美洲地形对气候的影响，如山脉对低层空气运动的阻挡作用等。

四、拉丁美洲1. 教师向学生介绍拉丁美洲的概念，包括南美洲、北美洲的墨西哥、中美地峡和加勒比地区。

2. 教师引导学生通过观察地图，了解拉丁美洲的地理分布。

3. 教师引导学生探讨拉丁美洲的经济、文化和人口特征。

五、总结与拓展1. 教师引导学生总结美洲的自然环境特征。

2. 教师提出拓展问题，引导学生进一步思考美洲的发展和问题。

教学评价：1. 学生能够准确指出美洲大陆的位置，明确南北美洲的分界线。

2. 学生能够运用地图和资料，分析北美洲的地形特征和气候特征，并理解地形对气候的影响。

3. 学生能够理解拉丁美洲的概念，并了解其地理、经济和文化特征。

教学准备：1. 世界政区图、美洲地形图、北美洲气候类型图。

2. 相关资料和阅读材料。

第一章认识大洲第三节美洲（第1课时）学案学习目标：1．运用地图简述美洲大陆的位置，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位2．掌握拉丁美洲的概念，以及这里的居民组成和语言。

3．读利用地图分析归纳两大洲在地形方面的特征，逐渐学会熟练运用对比法了解地理事物的异同。

重难点：南北美洲的地形及其特点。

自主合作探究:知识点一：美洲的地理位置【自主学习】参考课本P20图6-28，回答：1. 经纬度位置：（1）北美洲：（注意②北回归线、①北极圈）位于_______( 南、北)半球，位于_____（东、西）半球的北部。

________带范围广阔。

（2）南美洲：（注意④南回归线、③赤道）大部分位于_______( 南、北)半球，位于_____（东、西）半球的南部。

__________带范围广阔，没有__________带。

2.海陆位置:①东临C_________洋，西临B__________洋，北临A________，西北隔着F___________海峡与亚洲相望，南隔德雷克海峡与E___________相望。

知识点二：南北美洲的地形一、【自主学习】自读课本22-23页，了解北美洲的地形特征：1.参照课本P23图6-32,标画并记忆落基山脉(科迪勒拉山系)、大平原、阿巴拉契亚山脉、拉布拉多高原、格陵兰岛、密西西比河、墨西哥湾、西印度群岛、加勒比海等。

2.地形特征：（读P22南北各异的自然环境完成下列各题）⑴北美洲平均海拔较_____，地势起伏______。

⑵地形分为三大南北纵裂带：西部高山区：、组成科迪勒拉山系,东部高原山地区：、中部平原区：⑶冰川作用显著：北美洲不少湖泊是作用的产物，世界上最大的岛屿是除南极洲之外冰川分布最广的地区。

苏比利尔湖等五大湖是世界上最大的淡水湖群，素有“______________”之称。

总结：北美洲的地形特征：①平均海拔②地势起伏③南北列的三大地形区④ _____ 作用显著.二、【自主学习】自读课本23—24页，了解南美洲的地形特征：1. 参照课本P24图6-38,找出并记忆安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原、亚马孙河。

第三节《美洲》学案石桥子初中李术敏学习目标：1、明确美洲的基本概况。

2、明确美洲的自然地理及人文地理特征3、学会分析总结美洲的地形对气候的影响。

课堂学习一、自主学习1、15—17世纪的“地理大发现”是由航海家发现的，位于半球，美洲的全称是，包括洲和洲，以为界。

2、中美地狭是指以南，以北，又称为，地形以（）为主，本区重要的经济部门是（），主要种植（）作物。

3、北美洲的地形可分为三大南北纵列带，西部是高大的（）山系，由（）和（）组成，中部是（），东部是（），包括（）山脉和（）高原。

4、北美洲地跨（）（）（）三带，气候复杂多样，主要以（）和（）为主，热带范围相对狭窄。

5、南美洲地形大致可分为两部分，东部为（）和（）相间，西部为（）山脉。

境内的亚马孙河是世界上流域面积最大的河流，它自西向东流入（）洋。

6、南美洲大部分位于（）带，（）带的面积不大，没有（）带，气候以（）和（）为主是世界上最（）的大洲。

三、合作探究1、世界最长的山脉是什么？用板块构造学说解释其成因。

2、北美洲分布面积最广的气候类型是什么？温带海洋性气候为什么局限在太平洋沿岸的狭长地带？3、为什么冬季寒冷的气流能到达墨西哥湾沿岸？4、总结美洲的世界之最四、课堂小结本节可把你学到的知识写在下面五、自我检测1、美洲面积最大的国家是（）A美国 B 巴西 C 加拿大 D 阿根廷2、拉丁美洲是指（）A巴拿马运河以南的美洲 B 美国以南的美洲C墨西哥以南的美洲D墨西哥以北的美洲3、地跨南北美洲的国家是（）A美国 B 墨西哥 C 巴拿马 D 古巴4、世界第一大岛格陵兰岛属于（）A美国B加拿大C 英国D丹麦5、下列气候类型中，南美洲没有的是（）A热带雨林气候B温带大陆性气候C地中海气候D苔原气候6、世界上面积最大的高原是（）A巴西高原B东非高原C青藏高原D中西伯利亚高原7、世界第四长河是（）A尼罗河B亚马孙河 C 长江D密西西比河8、与北美洲不相邻的大洋是（）A太平洋B大西洋C 印度洋D北冰洋9、玉米的原产地是（）A美国B中国C 巴西D墨西哥10、拉丁美洲工农业最发达的国家是（）A美国 B 巴西 C 巴拿马D 古巴11、有“世界人种大熔炉”之称的大洲是（）：A南美洲 B 北美洲C 拉丁美洲D 中美洲12、读南美洲图，回答下列问题（1）写出图中字母代表的地理事物名称：A 运河，B 平原C 山脉；D 高原。

2013年秋期七年级地理学案第3节地图（第2课时）学习目标1.知道海拔与相对高度。

2.学会判读地形图，能够通过等高线判读各种地形。

重点、难点1.会读分层设色地形图。

2.通过等高线判定不同地形。

学习过程一、自主学习（自学教材P 16 —P 18，完成以下练习。

）1.什么叫海拔？什么叫相对高度？什么叫等高线？什么叫等深线？2.山地五种基本形态的特点及判断方法？3.什么分层设色地形图？五种基本地形的的高度及地面起伏程度？二、合作探究1.海平面的海拔为米，海拔一般用作单位。

高出海平面的海拔为（正数、负数），低于海平面的海拔为（正数、负数）。

2.平原地区的海拔等于或小于米，地面广阔平坦；丘陵的海拔一般不超过米，相对高度较小，坡度和缓；高原的海拔一般在米以上，地面起伏和缓；山地的海拔一般在米以上，坡度较陡，沟谷较深；盆地的四周，中间。

3.把海拔相同的点连接起来叫做，等高线越密，坡度越 ;等高线越稀，坡度越。

4.从等高线上标注的高度，可以知道地面的状况；从等高线的疏密状况，可以判断的大小。

5.在分层设色地形图上，一般用绿色表示，用黄色或黄褐色表示，白色表示，蓝色表示。

三、展示提升（分小组展示、交流、点评）连线：A.山峰①两个山峰之间的低地B.陡崖②中部高，两边低，等高线向低处凸出C.鞍部③中间高，四周低，等高线闭合D.山脊④等高线重叠在一起E.山谷⑤两边高，中间低，等高线向高处凸出四、检测反馈---A1.已知同一山坡上，甲地比乙地高100米，乙地的海拔是200米，那么甲地的海拔高度可能是（）A、200米 B、300米 C、1000米 D、400米2.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约为8848米，世界陆地最低处死海低于海平原约400米，两地的相对高度是（）A．9048米 B．8448米 C．8852米 D．9248米3.下列等高线中，表示山脊的是（）4.下列说法不正确的是（）A．相对高度一样的地方，海拔一定相同 B.高原的地表不一定平坦C.等深线的海拔是负数D.分层设色地形图上,,颜色相同的地方海拔相同5.在等高线上,坡度最陡的地方是（）A.等高线稀疏的地方B.等高线密集的地方C.等高线重合的地方D.以上答案都不对6.读等高线地形图, 回答下列问题: ---B(1)图中字母所表示的地形部位分别是:B__________ C__________ E__________ F__________ G_________(2)图中AD和BD线所在地, 坡度比较陡的是_____________(3)图中甲村庄在乙村庄的________方; 小河的流向是________________.(4)该地区用水很紧张, 为此决定修一座水库, 你认为大坝应修在___________处.。

“四环节模式”学案班级：______姓名：___________学习目标：1.运用地图，了解美洲的位置、南北美洲的分界线及白令海峡的地位。

学习重点：目标1学习过程设计：（一）学生自主学习（20分钟）：仔细阅读课文，完成下列题目（每空2分）1.读图6--28，填空：1）美洲地区东临洋，西临洋，北临洋，南隔海峡与洲相望，西北以海峡与亚洲为邻，赤道穿过洲北部。

2）北美洲面积最大的国家是，其次是。

他们都曾是英、法等国的殖民地。

由于历史的原因，两国都通行语。

加拿大有一部分居民讲语。

美国以南的美洲地区，被称为。

2.读图6--29，图文结合，介绍白令海峡的重要性。

1）白令海峡是洋和洋之间的唯一通道，是大陆与大陆之间的最窄之处。

2）白令海峡水道中央有洲与洲的洲界线、与（国家）的国界线、线“三线”从白令海峡中部穿过。

3.美洲的全称“”，后来又被称为“”。

4. 运河是北美洲和南美洲的分界线，是一条人工运河。

5.中美地峡是指、的狭长陆地。

它是联结南、北美大陆的天然陆桥，又称为“”。

这里的地形以和为主，多、多。

是当地重要的经济部门，的产量和出口量居世界重要地位。

中美洲包括个国家，分别是伯利兹、危地马拉、萨尔瓦多、洪都拉斯、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马，大部分居民为，其次为和。

7.西印度群岛呈弧形排列在与之间，由1200个大小岛屿组成，是其中最大的岛屿。

（二）巩固提升、达标检测（每题2分）1.“新大陆”所指的大洲是（）A.美洲B.亚洲C.大洋洲D.南极洲2.南、北美洲的分界线是（）A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.土耳其海峡D.白令海峡3.北美洲面积最大的国家是（）A.美国B.加拿大C.秘鲁D.巴西4.美国、加拿大的通用语言是（）A.法语B.西班牙语C.英语D.葡萄牙语5.人们把美国以南的美洲地区称为（）A.北美洲B.南美洲C.中美洲D.拉丁美洲6.下列地区中，香蕉的产量和出口量居世界重要地位的是（）A.中美洲B.北美洲C.欧洲D.非洲学（教）后反思我的收获：______________________________________________________我的问题：______________________________________________________。

第二部分第二章第三节南、北美洲一、学习目标：1.了解北美洲与南美洲的位置，范围；2.熟记北美洲和南美洲的自然环境和人文环境特征。

二、学习重难点：1.南北美洲自然环境和人文环境对其发展的影响。

导学指导导学检测知识点一：南北美洲的地理位置和范围（阅读课本P44，完成右框内容）一、北美洲和南美洲的位置、分区及主要国家1.概况北美洲和南美洲的陆地连成一体称为美洲。

以巴拿马运河为界，运河以北为北美洲，运河以南为南美洲。

美洲又称为“新大陆”，直到15---17世纪的“地理大发现”，亚、欧、非三大洲的居民才知道它的存在。

2.北美洲、南美洲地理位置和范围（1）北美洲地理位置和范围①经纬度位置：；北美洲南部有穿过，北部有穿过，地跨寒、温、热三带，以北温带为主。

②半球位置：位于北半球和半球北部。

③海陆位置：位于美洲北部，北临、西临、东临、南临湾；西北隔与亚洲相望，东北隔与欧洲相望。

④范围：巴拿马运河以北的美洲部分。

（2）南美洲地理位置和范围①经纬度位置：。

南美洲北部有穿过，南部有穿过，大部分地区处于热带。

②半球位置：大部分位于南半球和全部位于半球南部。

③海陆位置：位于美洲南部，北临、与北美洲以为界；西临、东临、南端隔与南极大陆相望。

④交通位置：巴拿马运河沟通太平洋与大西洋的航运要道；—麦哲伦海峡和德雷克海峡—南大洋的海上通道。

***分区及主要国家：美洲又可分为北美和拉丁美洲两个地区。

北美位于北美洲北部，主要包括美国、加拿大以及丹麦的格陵兰岛。

美国以南的美洲地区，历史上长期受西班牙和葡萄牙的殖民统治，目前主要通行西班牙语和葡萄牙语，由于这两种语言都来源于拉丁语，故把美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。

拉丁美洲包括：墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。

二、北美洲和南美洲的自然环境特征1．北美洲地形地势：北美洲平均海拔知识点二：北美洲和南美洲的自然环境特征（阅读课本P44-46，完成右框内容）较高，地势起伏大，地形分为纵列分布的三大地形区：西部是高大的山系、中部是广阔的平原、东部是低缓的山地。

美洲美洲章节与课题美洲课3课时主备人审核人初一地理组使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1．美洲的地理位置特点（半球位置、经纬度位置、海陆位置）2．根据美洲地形图分析美洲地形特征。

3．分析美洲气候分布特征及与与地形的关系。

本课时重点难点或学习建议1．美洲位置和地形特点。

2．美洲的气候特种及与地形的关系。

3．美洲河流流向与地势的关系。

教学资源的使用多媒体，地图册学习过程自学准备：1、看右图，此图为半球图。

2、填写大洲和大洋名称。

④、⑤、⑥、A、 B、 D、哥伦布发现新大陆是---- 大陆。

美洲被划分为南美洲．．．和北美洲．．．。

相信自己的能力，努力完成下列表格：北美洲南美洲经纬度位置纬度范围：到之间经度范围：到之间纬度范围：到之间经度范围：到之间半球位置完全处于南、北半球中的处于东、西半球中的大部分处于南北半球中的处于东、西半球中的海陆位置东临洋，西临北临，南隔运河与洲相接，西隔海峡与洲相望.东临洋，西临，南隔徳雷克海峡与洲相望。

地形地势西部有高大的山脉，中部有广阔的，东部为低矮的山脉，西部有高大的山脉，东部多分布有、且相间分布。

世界面积最大的高原：⑥A ．墨西哥B ．巴西C ．美国D ．阿根廷4．下列四国中，北回归线和北极圈都穿过的国家是( )A ．美国B ．中国C ．俄罗斯D ．加拿大5、读美洲略图，回答：（1）①所属的国家 ，⑧所属的国家 ，大洋A ,B .（2）图中⑥⑦都属于 山系，该山系多地震的原因是（3）①代表的地形区是 ，气候类型是。

(4) 北美洲中部，冬季冷空气可以长驱南下直达墨西哥湾沿岸，原因是（5）从地形、气候两方面分析①内亚马孙河水量丰富的原因：。

课后反思或经验总结：1、A B《美国》教学目标：1.了解美国的领土构成、地理位置2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。

重点：领土构成、民族及种族构成、地形气候及农业难点：地形，气候及农业生产的特点教学方法：读图法、联系法、比较法Ⅰ、自学知识我展示：（5～8分钟）1.美国的半球位置：，海陆位置：，领土组成：本土部分、两个外来洲、。

第一节南北差异显著的大陆------美洲（导学案）学习目标：1、运用地图说明美洲大陆的形状、纬度位置、海陆位置等2、通过比较南北美洲在自然环境的差异，掌握运用比较法学习区域地理的特征3、从对北美洲气候受地形形影的实例分析中，学会地形影响气候的分析方法。

学习重点：1、美洲的位置2、美洲的划分3、美洲地形对气候、河流的影响学习难点：地形对气候的影响自主互助合作学习：活动一：寻找美洲结合地理图册的相关内容，描述美洲的地理位置美洲的地理位置（1）半球位置：它属于半球（2）纬度位置：它位于O S------- O N，是世界上跨度最大的大陆（3）海陆位置：它东临洋，西临洋，北临洋；西北临近大陆，南端最接近大陆活动二：划分美洲（1）读课文P50画出美洲分界线及各部分的名称。

按自然地理划分按政治、经济地理划分（2）完成P50活动的1-2题活动三走进美洲美洲的自然环境结合课本P52-53活动完成（1）地形：地势高低。

西部高大的山系贯穿南北北美洲：西部为，中部为，东部为；地形呈分布南美洲：西部为，东部的高原有和，平原有和；且高原、平原交错分布（2）河流：密西西比河流向是自向亚马孙河流向是自向河流流向要受到的影响五大湖泊：、、、、其中是世界上最大的淡水湖。

（3）气候：气候类型，面积最广北美西岸以气候类型为主，它呈狭长状分布的原因是小组内讨论P53活动题3练一练,我能行1、下列关于美洲大陆的说法，正确的是（）A.位于东半球，面临三个海洋B.南北跨纬度最大，最接近南极大陆C.按政治、经济地理划分，可分成南、北美洲D.该区美国的面积最大2、北美洲的地形特点是（）A 南高北低B 中间高四周低C 西高东低D 东高西低3、南、北美洲的分界线是运河。

4、通常把美国以南的美洲地区称为。

5、美洲的世界之最：世界上最大的平原是世界上最大的高原是世界上最大的岛屿是世界上最长的山脉是世界上最大的淡水湖群是世界上最大的淡水湖泊是。

鸿桥中学“立人课堂”教学模式学案班级：______姓名：___________年级：七年级科目：地理章节第六章第三节课时1课时主备人：学科组修正人：课题：美洲--位置、地形教研组长签字：教学副校长签字：一、学习目标1.运用地图认识美洲大陆的地理位置，记住南北美洲的分界线。

2.掌握南北美洲地形的特色二、学习重点：目标1、2三、学习指导：图文结合，从图中获取有用的信息，把课本中的信息运用到图中四、学习过程设计：【基础知识】：15分钟，15分1.“新大陆”（1）地理位置：美洲位于半球（东、西），东临洋，西临洋，北临洋，以运河为界分为南北美洲。

（2）白令海峡与“三线”：洋与洋之间的唯一通道；洲与洲的界线、与的国界线、线“三线”穿过。

（3）运河，沟通了洋与洋，是南北美洲的分界线。

（4）中美地峡：以南，以北，联结南、北美大陆的天然“陆桥”（5）西印度群岛：位于海与洋之间。

2. 国家和语言（1）北美洲：面积最大的国家是，其次是，两国通用语，是典型的移民国家。

（2）拉丁美洲：以南的美洲地区，通用语和语，因为这两种语言都源于拉丁语，人们通常将美国以南的美洲部分称为拉丁美洲。

3. 南北各异的地形（1）北美洲：平均海拔较高，地势起伏，地形分为三大南北纵列带：西部是，中部是，东部是。

（2）南美洲：西部为，东部为。

4. 世界第一大岛------ ，是除南极洲以外冰川分布最广的地区；湖等五大湖是世界上最大的淡水湖群，素有“北美地中海”之称；世界上最长的山脉山脉，最大的平原平原。

【达标提升】5分钟、12分1.南北美洲的分界线是（）A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.丹麦海峡D.白令海峡2.美洲面积最大的国家是（）A.美国B.巴西C.加拿大D.俄罗斯3.关于北美洲地形分布特点的叙述，正确的是（）A.山河相间，纵列分布B.东部为高大山系，西部为高山高原C.中部为平原，地势南高、北低D.地势分为三大南北纵列带，由西向东依次是高大山系、平原、高地4.世界上最长的山脉是什么，位于哪里（）A.喜马拉雅山、亚洲B.落基山、北美洲C.安第斯山脉、南美洲D.阿尔卑斯山脉、欧洲5.下列说法错误的是（）A.白令海峡是北美洲和亚洲的分界线B.西印度群岛因位于印度的西边而得名C.中美地峡是联结南、北美大陆的天然陆桥D.巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线6.世界上最大的高原和平原分别是（）A.青藏高原、拉普拉塔平原B.圭亚那高原、大平原C.南非高原、长江中下游平原D.巴西高原、亚马孙平原学（教）后反思：我的收获是： ________________________________________________我的问题是： ________________________________________________。

《美洲》导学案
一、导入
本节课我们将进修有关美洲大陆的地理知识，了解其地理位置、地形地貌、气候特点等内容，帮助我们更好地了解这片奇奥的大陆。

二、目标
1. 了解美洲大陆的地理位置和边界；
2. 掌握美洲大陆的地形地貌特点；
3. 了解美洲大陆的气候特点；
4. 能够简单描述美洲大陆的自然环境。

三、导入问题
1. 你知道美洲大陆的地理位置吗？
2. 美洲大陆的地形地貌特点有哪些？
3. 美洲大陆的气候特点是怎样的？
四、讲解内容
1. 美洲大陆的地理位置
美洲大陆位于北美洲、中美洲、南美洲三大洲之间，东临大西洋，西濒太平洋，南界南极洲。

2. 美洲大陆的地形地貌特点
美洲大陆地势东高西低，西侧为山地，东侧为平原，地形多为大陆架，地貌复杂多样。

3. 美洲大陆的气候特点
美洲大陆气候分布广泛，北部为温带气候，南部为热带气候，中部为亚热带气候，气候多变。

五、小结
通过本节课的进修，我们了解了美洲大陆的地理位置、地形地貌和气候特点，对美洲大陆的自然环境有了更深入的了解。

六、作业
1. 请用地图标注出美洲大陆的地理位置；
2. 请描述美洲大陆的地形地貌特点；
3. 请简要介绍美洲大陆的气候特点。

第六章第三节美洲导学案（1）
【合作探究】
1、请你根据学习大洲地理位置的方法，探究北美洲的地理位置（套用下列方式）。

（1）半球位置：从东西半球看，位于___半球；从南北半球看，位于___半球。

（2）纬度位置：北美洲大致位于_____________之间，地跨寒、温、热三带，大部分位于_______。

（3）海陆位置：东临_____洋，西临_____洋，北临_____洋，西北隔白令海峡与___洲相望，南以巴拿马运河为界与_____洲为邻。

2、说说北美洲、南美洲的地形特征（从海拔高度和相对高度、地势起伏状况、主要地形类型、地形分布四个方面）
【达标检测答案】
1.A
2. C
3. A
4. C
5. A
6.B
7. B
8. C
9.D。