2019年秋季期中教学工作总结-最新学习文档

2019年秋中(3)班教学工作总结罗汉中心幼儿园兰小花忙碌而又充实的一学期，不知不觉已近尾声，回眸这一学期所走过的路，2019年是发展的一年，进步的一年，收获的一年，工作虽然很忙,但忙得很充实。

“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。

令人欣慰的是，这一学期，我看到了孩子们的进步。

现将本学期教学工作做如下总结：一、班级情况分析本班共有29名幼儿,其中男生12名,女生17名。

经过本学期学习和教育,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。

幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些。

二、教育教学工作1.认真开展主题教学活动本学期根据园务工作计划及学期初个人工作计划，将新《纲要》精神和《指南》精神贯穿其中，摒弃小学化倾向，将“环境创造、家园共育、区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分。

以一日游戏活动皆课程等多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。

因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。

围绕幼儿学习与发展课程周活动内容的周主题，开展一系列活动，本学期开展了等周主题活动。

切实从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节教学活动，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的同时，也得到个性的发展。

2.重视环境教育对幼儿发挥的教育作用环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。

幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。

半个学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这个学期我们继续贯彻落实《纲要》、《指南》的要求，以争创“三大办学特色”为目标，以强化常规管理为基础，以多种教学活动形式为载体，坚持以人为本，科学发展，各项工作求真务实、健康有效地推进。

一、突出“三大办学特色”，筑我园发展基石。

随着市场经济的不断推进，作为非义务教育的幼儿教育，也处于变革之中。

计划经济时期由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场，民办幼儿园实行自负盈亏的经济体制，一所幼儿园要发展，需要有充足的资金作为经济后盾。

因此，幼儿园要发展，关键是要解决幼儿园的存活问题。

这就需要我们幼儿园通过各种渠道、各种方式提升自身的办学竞争力，获得家长们的认可。

为了能让幼儿园更好、更快的持续发展，这个学期，我们突出了“三大办学特色”，即英语特色、美术特色、舞蹈特色。

为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。

1、幼儿英语特色教育语言是一种交流工具，英语自然也是交流的工具，会用才是硬道理。

在幼儿园阶段，是孩子一生中学习英语的最快速的时期。

因此，我园的幼儿英语教学目的主要是以培养孩子形成良好的英语语感，促使孩子学会运用语言，达到脱口而出的目的。

我们的英语教学以短小且琅琅上口的英文儿歌作为教学内容，把儿歌内容演变成孩子易于接受的游戏方式进行教学，让孩子通过有趣的英语游戏活动，促使孩子活动学习英语的快乐体验，从而使孩子产生对学习英语的兴趣；同时，幼儿英语教学还贯穿幼儿的一日生活的内容，让孩子无形中获得英语的听觉刺激，努力为孩子创造一个“想说、敢说、会说”的环境，让孩子自然的学习英语；另外，我们还引导孩子们结合秋天的气候，让孩子收集有关秋天的树叶、水果等，然后利用树叶和水果在墙上粘贴成一幅幅美丽的秋景图，一起玩分类游戏、给动物喂食物、抛掷、配对等游戏，孩子们都乐在其中。

2、幼儿美术教育特色我们坚持以“美术教育”为特色，以创造性美术教育理论为指导，开展各类幼儿感兴趣的美术特色活动，不仅陶冶了幼儿的性情，而且培养了他们良好的美术创新能力。

秋季期中教学工作总结在秋季期中教学工作即将结束之际，我对这段时间的教学工作进行了总结，以便于对自己的工作进行反思和提高。

以下是我的总结报告：一、工作回顾在本学期开始之前，我对于课程进行了充分的准备。

我仔细研读了教材、查阅了相关资料，并对上学期的教学情况进行了分析和总结。

在课前，我制定了详细的课程计划，包括每个教学环节的内容、时间安排以及教学目标等。

在教学过程中，我根据学生的实际情况不断调整课程进度和教学方法，以确保学生能够充分理解和掌握所学知识。

在教学中，我注重培养学生的实践能力。

我结合课程内容，设计了一系列的实践活动，如小组讨论、实验研究和实践操作等，激发学生的学习积极性和创造力。

通过这些实践活动，学生能够亲身参与、实际操作，加深对知识的理解和记忆，培养实际应用能力。

我还注重与学生的互动。

在课堂上，我经常与学生进行互动交流，鼓励他们提问和表达自己的意见。

我希望通过与学生的互动，培养他们的思考能力和创造力，并激发他们对学习的兴趣和热情。

二、成绩分析本学期的教学工作取得了一定的成绩。

通过期中考试和平时作业的评价，学生的学习成绩整体上有了较大的提高。

一部分学生的成绩优秀，取得了较高的分数；另一部分学生的成绩有待提高，需要我进一步帮助和指导。

在成绩分析中，我发现一些问题：一是学生的基础知识掌握不够扎实，对于一些基本的概念和原理理解不透彻；二是一些学生的学习动力不足，对课程缺乏兴趣和热情；三是一些学生在解决问题时缺乏思考能力和创造力，只会死记硬背，缺乏对知识的灵活运用。

三、问题剖析针对以上问题，我对自己的教学方法和策略进行了反思和剖析。

首先，我意识到在教学中应更注重培养学生的实践能力。

我将增加更多真实案例的引入和实践操作的环节，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

其次，在与学生互动的过程中，我要更加关注学生的思考能力和创造力。

通过提问、讨论和实践活动，培养学生的创新思维和问题解决能力。

最后，我还要针对学生的个别差异，因材施教，给予他们更多的关怀和帮助。

中学2019年秋季学期教学工作总结本学期教导处在学校领导支持下，教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心、教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。

发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。

反思才会进步，总结才会提高。

现对本学期教导处工作作如下总结：一、规范课程设置，推进课程改革、推进素质教育1.继续促进教师教育观念转变。

本学期教导处共组织了课题培训普通话中韵母练习禁毒预防教育专题培训师德师风学习培训观课和议课教师法等专题学习与研讨活动，鼓励全体教师与现代化教育接轨。

2.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，确保高质量完成各科教育教学任务，对音乐、美术、体育、微机、体育与健康、心理教育、环境、法制、综合实践活动等学科明令不准挪为语文、数学、英语等学科所用，确保高质量完成各科教育教学任务、确保学生得以全面发展。

二、加强教学常规管理，提高教学效率不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

本学期，教导处继续完善和落实常规检查工作，加强了教学流程的管理和督查，使学校教学工作正常、有序进行。

(1)计划的管理计划是工作的具体指导，是工作落实的前提和保证。

学校非常重视对计划的管理，每学期开学前制定出符合学校实际的教学工作计划，教导处则根据学校工作计划拟制出具体而操作性强的教导处、教研组工作计划。

教研组、教师根据学科性质具体拟定计划，这样一层一层地细化出的计划真正起到指导教学的作用，从而使每个教师明确任务和要求，预设教学进度，整体把握学期教学内容的内部结构和在整个学科教学中的地位和作用。

计划中的每一项任务都落实到个人，并规定开学第一周各教研组、每位班主任、每位教师必须上交教研、班工作、教学工作计划，教导处对教师教学计划进行检查，并定期、不定期检查落实情况。

本学期计划的制定完成很好，全校教师全部在规定的时间把《教师工作手册》、《班主任工作手册》、《教研组长工作手册》、《继续教育教师工作手册》上计划的部分按时完成并交教导处检查。

最新-【推荐】期中教学工作总结四篇【推荐】期中教学工作总结四篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。

但是却发现不知道该写些什么，下面是本人精心整理的期中教学工作总结4篇，希望对大家有所帮助。

期中教学工作总结篇1本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各部门的通力配合。

从20xx年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动，现将活动情况总结如下：（一）好的方面：1、自教学检查文件下发以来，教研室组织教师进行了教师自查和教研室自查工作。

2、上半学期教学风气良好，绝大多数教师的教学文件齐全，能够根据教学计划，认真备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并注意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。

3、广大任课教师都按照学校要求给学生布置课外作业，并及时批改学生的作业，按规定记录平时成绩、平时考核情况。

有些青年教师在教学方面有一定程度进步。

4、教师的调课基本都是因公调课。

调课的教师能够抽时间补课。

5、大部分教师能积极参加教学业务学习与提高，积极参加学院和学校组织的听课、评课活动。

6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。

7、组织了全校的说课活动，选拔推荐了参加学院说课的参赛教师。

8、实践教学情况教务科带领各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学管理的方案，各教研室都比较认真落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系密切，大部分带队老师负责心，实习单位满意，实习效果较好。

（二）存在的问题1、教学方法有待改进，少数教师虽严谨敬业认真负责，但因经验不足，或不注意教学方法的研究，致使教学效果不尽如人意。

2、个别教师上课准备不充分，存在照本宣科、满堂灌的教学现象，课堂气氛沉闷死板，不活跃；有些老师上课像是自言自语，从不关注学生接收情况，学生对学习缺乏兴趣，处于被动接受状态，教学效果欠佳。

2019年秋季期中教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课件秋季开学三个月以来，我们的教学工作紧紧围绕xxxx-2008学年度工作计划，以争创“三大办学特色”为目标，以强化常规教学管理为基础，以多种教学活动形式为载体，坚持以人为本，科学发展，各项工作求真务实、健康有效地推进。

下面就“三大办学特色”工作、教学教研工作、各项教学活动及赛事工作等方面加以小结。

一、突出“三大办学特色”，努力探索适合我校教学工作发展的新路子。

“三大办学特色”就是要落实办学特色，提炼教师特征，培养学生特质。

这是学校当前和今后一个时期的办学方向，也是我校全体师生努力奋斗的目标。

为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。

一是争创以诵读经典、写景记实为学校主要的办学特色。

诵读经典既是弘扬中华文化、吸取古典精髓的需要，同时又适合儿童现阶段思维、记忆特点；写景记实则是锻炼提高学生的作文练习能力的有效途径。

这项工作很新鲜，有助于课堂教学而又不同于课堂教学，给课堂和学生带来了活力，确实是办学的一大特色，对教学来讲，无疑是一个创新课题。

为了确保这一特色工作真正创建形成，我们在认真领会学校这一办学特色意义的基础上首先保证了诵读和记实的时间，教务处及时调整课表，确立了专门时间供学生诵读和记实。

其次，编纂经典诵读校本教材是个关键，根据不同年级特点确定了篇目、篇数，收集了《论语》、《三字经》和唐宋诗词等300多篇、首，全体语文教师利用“国庆”长假自做电子稿本，并经过三次修改订正，最后汇集成六本经典诵读校本计13万多字。

再次，采取抽查和“堂堂清、节节查”的形式督促日常执行情况，防止走过场、流于形式。

写景记实着重培养学生的动手能力，是对学生诵读效果进行的检验。

根据低年级和高年级各有不同的特点，教科室分年级备课组统一布置、侧重备课，做到精益求精、资源共享。

诵读经典和写景记实活动开展以来，全体老师倾注了极大的热情和心血，特别是语文老师做了大量艰苦细致的工作，各处、室、备课组加强了组织协调。

2019学年第二学期期中工作总结报告尊敬的xxx：在2019年下学期期中工作即将结束之际，我谨向您汇报我在过去一个学期中的工作情况和工作总结，希望得到您的指导和完善。

一、工作回顾在本学期中，我主要负责班级的管理和学科教学工作。

在学科教学方面，我每周认真备课，用心教学，积极参加学科教研活动，更好的提升教学质量。

班级管理方面，我深入了解学生的家庭情况和学习情况，及时与家长进行联系，及时解决各种问题，进一步加强师生之间的沟通与配合。

同时，我也积极参与学校的各种活动，认真执行学校的各项制度和要求。

二、成绩与收获在这个学期中，我在教学和管理上取得了一定的成绩。

在教学上，我的课堂教学效果显著提升，学生成绩得到了有效的提高。

在管理上，班级的纪律性进一步加强，师生之间的关系变得更加融洽，学生的参与度和专注度也有所提高。

同时，在这个学期中，我也发现了自身的不足之处，如：在教学中存在的某些细节不够完美，管理中对于学生的心理需求不够关注等，在未来工作中，我会更加努力的改善这些不足。

三、改进与展望针对上述的不足之处，我将进行如下改进：一是更加注重课堂教学细节，力求做到讲解生动，方法多样，符合学生的思维习惯，通过引导学生的思考，提高学生的思考能力和创新能力。

二是通过与学生的沟通，积极关注他们的心理需求，尤其是考试前的心理压力，帮助学生调节心态，释放压力，提高他们的学习效率和自信心。

三是加强对于自我的学习和提高，通过不断的读书和专业研究，不断扩展自己的知识和能力，为学生提供更好的服务。

最后，我要感谢学校对我工作的支持，在未来的工作中，我将更加努力，用心做好每一次工作，为学校和学生做出更大的贡献。

敬礼！2019年xx月xx日。

秋季期中教学工作总结8篇篇1一、引言本学期以来，我们按照学校的教学计划和要求，积极开展了秋季期中教学工作。

在这个过程中，我们注重学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我们也取得了一定的教学成果和经验教训。

二、教学内容与安排在秋季期中教学工作中，我们按照教学计划，完成了相应的教学任务。

在教学过程中，我们注重学生的个性发展，针对学生的不同需求和特点，采用了多种教学方法和手段。

例如，我们采用了讲解、演示、实验、讨论等多种教学方法，同时，我们还借助多媒体等教学工具，提高了学生的学习兴趣和效果。

三、教学成果与亮点通过秋季期中教学工作，我们取得了一定的教学成果和亮点。

首先，学生的知识水平得到了提高。

学生在学习过程中，掌握了相应的知识和技能，能够独立完成相应的学习任务。

其次，学生的实践能力得到了锻炼。

通过实验、讨论等教学活动，学生的实践能力得到了提高，能够运用所学知识解决实际问题。

此外，我们还注重学生的创新能力和思维能力的培养。

通过引导学生进行思考、探索和创新，学生的创新能力和思维能力得到了提高，能够提出新的见解和解决方案。

四、存在的问题与不足在秋季期中教学工作中，我们也存在一些问题与不足。

首先，部分学生的学习积极性有待提高。

有些学生对学习缺乏兴趣和动力，需要进一步激发他们的学习积极性。

其次，部分学生的学习方法有待改进。

有些学生缺乏有效的学习方法和策略，需要引导他们掌握更好的学习方法。

此外，我们还存在一些教学资源不足的问题。

例如，实验设备、教学器材等还需要进一步完善和更新。

五、改进措施与建议针对存在的问题与不足，我们提出以下改进措施和建议。

首先，我们需要进一步激发学生的学习兴趣和动力。

通过设计更有趣味性的教学内容和活动，引导学生积极参与学习。

其次，我们需要帮助学生掌握更好的学习方法。

通过开展学习指导、讲座等活动，引导学生掌握有效的学习方法和策略。

此外，我们还需要进一步完善和更新教学资源。

通过增加实验设备、教学器材等投入，提高教学质量和效果。

期中教学工作总结本着求实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。

具体小结如下：一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。

严格按照省教育厅作息时间作息。

教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。

严格按照国家课程计划，开足开齐课程。

没有所谓主科、副科之分。

音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。

确保学生的各方面素质能得到提高。

此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。

这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。

二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进行1、期初准备充分，教学正常化迅速。

在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。

根据我校的师资情况，进行相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。

有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。

落实各学科教研工作计划，根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。

八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学习状况出现。

九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推进的教学要求。

并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。

通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。

本学期，由于种种原因，我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑问，保障教学秩序正常化。

最新学校期中工作总结新发中心校在教育局的领导下，认真学习贯彻20XX年中期教育行政会议精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把“教育质量效年”活动、“洋思教法”改革、读书活动同我校的具体实际紧密结合，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。

一、科学确立特色学校工作目标，有序推进学校近远期工作开展为落实教育局中期行政会议提出的特色学校创建工作要求，新发中心校于9月2日召开了全校教师大会，迅速贯彻落实市教育中期教育行政会议精神。

新发中心校领导班子围绕农村基础教育改革与发展实际对学校办学进行科学定位。

并初步确立了校园环境特色建设、德育特色校园、课程体系特色建设和社会实践特色校园建设。

学校围绕特色学校建设，进一步持续开展“教育质量效益年”“创建美丽和谐校园”“读书活动”和“洋思教学法”实验改革等系列活动，切实推动了基础教育新课程改革和素质教育的全面实施。

9月28日全市推进素质教育总结会中，我校以体现农村小学素质教育特色的办学在会上进行了经验交流，我校的“三个”特色办学模式经与会的各位领导实地参观给予了高度的评价，同时也进一步推进了我校农村特色素质教育的健康持续发展。

二、学校确定了以德育教育为核心的办学特色。

1、学校德育建设（1）、围绕“一日常规歌”“小学生在校一日常规歌”“五学”、“五做”、“五活”等开展了小学生日常行为规范养成教育活动，做到校长主抓，班主任进行实际操作。

提升学生的养成教育。

（2）发挥“田园实验基地”的作用，学校共种植农作物、庭院作物近20种。

学校要求学生记录作物的种植、生长、收获的全过程，不仅使学生体验到劳动的快乐，而且为学生提供了认知、感知和实践场所。

截止到10月15日，各类作物全部收获完毕。

（3）、开展以“创建美丽和谐校园”为主题的系列教育活动。

十月二十七日，以“金秋十月庆丰收”即新发中心学校第二届“收获节”大型庆祝活动。

本次“收获节”活动是“创建美丽和谐校园”主题系列教育活动之三“秋天的收获”，通过活动有力的推进了学生的行为养成教育。

秋季期中教学工作总结教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒地训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

秋季期中教学工作总结4一、基本情况检查内容：本次检查以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）为指南，积极迎合未来高等学校本科教学合格评估的主流方向，结合我院教学工作实际设计和确定检查方案，以教学常规内容为基础，将教学准备、教学质量评价、专业实习基地建设、课程考核与试卷管理以及《普通高等学校本科教学工作合格评估方案》（内部交流稿）的学习开展情况等作为重点，有层次地围绕本科教学管理规范和教学质量建设展开检查。

检查方式：检查组采取“师生座谈、随机听课、问题访谈、查阅资料，最后进行现场反馈”等步骤进行认真细致的检查。

分组情况：本次检查分文理两组进行，文科组以杨松水教授为组长，分别对外语系、经济与法律系、中文系、思想政治理论课教学部、历史旅游文化系、大学外语教学部和艺术系进行了检查；理科组以鲁业频教授为组长，分别对计算机科学与技术系、数学系、物理与电子科学系、化学与材料科学系、体育系、教育系、管理系进行了检查。

二、检查结果（一）教学计划管理与专业、课程建设1、教学计划与人才培养方案等均能依据“地方应用型”办学定位适时作出调整，“重实践、重能力、重应用”的思路明晰，教学计划、教学大纲、培养方案文本齐全、规范。

近年来，各系部将“校企、校地合作”、“学、产、研”结合作为调整和修订教学计划、人才培养方案的抓手，积极针对电缆、化工等地方支柱产业的发展与改革课题动态调整和修订教学计划和人才培养方案。

艺术系与金太阳、视聆通等公司的合作、历史系与开元集团的合作、计算机系与合肥朗讯公司、嘉兴IBM软件学院的合作、化材系与安徽恒泰材料有限公司、安徽华飞铸锻有限公司的合作、经法系与巢湖市中级人民法院的合作，计算机和物电系与合肥三洋电气公司的合作等等，都取得了可喜的进展。

最新（总结范文）之2019年秋教学工作总结
秋教授教养事情总结1 三、考勤规律方面
我严峻遵照黉舍的各项规章轨制，不早退、不迟到、有事自动告假。

在工作中，恭敬向导、联结共事，能精确处理好与向导共事之间的瓜葛。

日常平凡，节约勤俭、任劳任怨、对人真挚、酷爱门生、人际瓜葛调和融洽，从不闹无原则的胶葛，处处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培植本人的综合素养和才能。

四、营业学习方面
跟着新课程革新对教员营业才能请求的进步，自己在教授教养之余，还挤时间自学本科和踊跃进修各类当代教导手艺。

五、缺乏的地方
深思一年多的事情，本人在一些细节工作上还存在着缺乏，特别是门生对作业本的保存、潜能生功课的誊写不足指示和严峻请求。

在往后的工作中，应充沛注意工作中的细节，尽可能使本人的事情做得踏实。

总之，在这学期的教授教养工作中劳绩了不少，提高了不少，同时也感触感染到了本人的缺乏。

在往后的工作中，应不息进步本人的营业才能、空虚本人的营业理论程度、进步本人在学生治理方面的才能、注意细节事情，一如既往的兢兢业业，用功研讨，尽可能使本人
的各项事情做得更踏实、更美满、更无效、更真实。

2019年下学期期中教学工作总结范文老师们根据上周行政例会的要求，今天召开期中教学工作总结会，这次总结会是正值我们学校党的群众路线教育实践活动蓬勃开展的时候召开的，目的是本着求实的精神，务实的态度，进一步强化以常规为抓手，以教学为中心，促进学校教育教学质量更上新的台阶。

下面，我讲三个方面一、上半学期教学工作出现了新的可喜气象。

1课堂改进工作继续推进，且取得了突出成效。

三月份市教研室视导，市教育局教研员老师对我校课堂教学给予较高评价。

在随后举行的第二届全校课堂改进大赛中，我校有54位老师参加了初赛和复赛，和去年相比，本次参赛者的教学水平又有了大幅提高，特别是学案设计水平。

这次比赛设了十佳奖、一等奖和二等奖，在这里我要特别表扬一下被授予十佳奖的老师，他们是高九位老师在四月份又进行了课改十佳展示暨党员示范课，这些课上的风生水起，效果明显。

实事求是的讲，课堂改进给我们学校带来了深刻的变化，提升了我们的学生和老师，一方面是学生的变化。

上周我参加市创新课大赛做高中文科组的评委，当我再次在兄弟学校看到我们几年前课堂上学生因基础薄弱而无精打采恹恹欲睡的场景时，我是很有感慨的。

二是我们学校教师教学水平的大幅提升，正如本学期第一次教学工作会上我们预言的那样，教师教学评比获奖人数将会大幅增加，在本轮市优质课评比中，我校教师李接二连三一鼓作气获得了高中学段的十二个一等奖，可喜可贺，令人激动、令人鼓舞，王校长甚至将此归纳为我们的长城现象。

2课程意识逐步觉醒，以研究性学习为带动的校内课程改革开始起航。

上学期高一历史组开展研究性学习，激发学生兴趣，鼓舞学生热情，收到了突出成效，上学期期末考试高一历史学科成绩特别突出，验证了这一活动的实效性。

本学期高一英语、生物、地理，高二语文、英语等学科也相继开展了研究性学习，这是非常好的一个局面。

另外，认真研究课标、进行教材整合在我校不少学科中已屡见不鲜，翻转课堂的理念也开始进入了我校教师的视野。

有关秋季期中教学工作总结范文光阴似箭，日月如梭!转眼间，本学期的教学时间已过半，本着求实的精神、务实的态度，半学期来，中小学教学部以学校教育教学工作计划为指导思想，以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。

为了以后能够扎实有效地开展工作。

本次会议由学校常务副校长邓程同志主持，中小学全体任课教师参加。

会上，各部门分管教学的领导对这半学期的教学工作分别进行了汇报总结。

总体而言，各位教师都能按照学校的要求开展教育教学工作，各教研会每周都能按时开展会内教研及会内竞教课活动。

最后，邓校长肯定了这半学期各部门教学工作中取得的成绩，并要求各位老师：应在明确教学方向的基础上，结合各班的实际情况，加强各科基础教学，注重对学困生的教学工作，合理制定教学方案，将培优辅差的工作落实到每一堂课。

另外邓校长还针对老师在教学工作上可能遇到的棘手问题一一举实例说明，并给出了相应的应对策略。

这次教学工作总结会，既是前半学期的一个总结，又是后半期教学工作的新起步。

通过这次会议，我们相信，在各位校领导的正确带领下，我校全校师生团结协作、奋力拼搏，在今后的工作中一定会取得更加满意的成绩。

半学期已将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对这一段教学工作作出如下总结：一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行"自我充电"，以提高自己的业务理论水平。

课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。

课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。

学校期中工作总结报告9月和10月好像一转眼就过去了，但回顾半个学期的工作，其实忙碌而充实，经过这两个月的磨练，让我收获了很多,现总结如下：一、班级管理方面（一）从跑操着手，实践大课间的自我管理本学期，继续经四班长方式进行班管理。

所以在班务方面，本学期较为轻松。

早上在大课间将在第十周后采用学生自我管理模式。

因此，我也在学生自我管理方面下功夫。

从第4周开始，我选出一名学生为大课间管理员，第4、5周手把手在指导他如何管理在课间跑操，第6周的早操开始，我班实行无跟班老师。

为了更好的指引管理员和班上学生，第6、7、8周我是在三2班的教室里观察本班学生活动情况，并在当天的课里用5分钟的时间作出指引。

虽然大部分学生是能做好自我管理的，但还是有个别学生在做操时，出现手脚伸展不到位等情况。

在接下来的两个月里，打算以转化沈杨磊、叶梓锋两名行为后进行生。

（二）从行为习惯着手，放眼于良好意识习惯的培养良好的行为习惯是良好意识习惯的外在表现。

我着手于行为的细节抓起，着眼于提高意识方面努力。

在教育教学中我只要从榜样示范，以身作则；内容细化，耐心引导；树立自信，鼓励进步。

在引导培养学生的行为习惯中，我应该相信任何一个孩子都愿意取得好成绩，希望得到表扬和鼓励，在其落后之时要帮助他树立信心、指导方法、克服困难、解决问题。

在意识方面，要做好榜样效应作用，从思想上让学生想当好学生、主动做好学生、争当好学生。

所以我一直努力养成并提高学生良好的意识习惯。

我们都知道光靠教师的“管”是不行的。

在这方面，我只要通过在班级设“小组评分”激励措施、“我形象，我作主”、“我想对你说…”、榜样效应、班队会、品德课、电影课后反思、学校活动等活动进行，从个人到集体，在平常行为基础上培养提高良好的意识习惯。

（三）引导鼓励每一位学生站在周一的国话旗下从三年级开始到现在，我班已主持过升国旗仪式的已有5次，到六年级毕业，应该还有6－7次。

前5次，每一次都是不同的主持，不同的演讲者，国旗方阵成员也在不停地注入新手；即使是每周的文明班领奖者都是不一样的。

秋季期中教学工作总结范文1500字教学工作总结秋季期中已过去一半，回顾这段时间的教学工作，我对自己的努力和成绩感到满意。

通过对教学内容的精心准备和教学方法的改进，我取得了一定的教学效果。

同时，我也发现了自己的不足，对于这些不足，我会在后面的工作中进行改进。

一、教学工作的亮点及成果1. 充分准备课堂教学在开展秋季期中的教学工作之前，我充分准备了各门课程的教学内容。

我仔细研读了课本及相关教学资料，深入钻研各个知识点的重点和难点。

通过对教材的深入学习和思考，我能够带领学生理解并掌握其中的核心内容。

在教学过程中，我还使用了多媒体教学手段，以图表、图片等形式生动展示教学内容，使学生更加直观地理解和记忆。

2. 注重互动式教学在课堂上，我注重与学生的互动交流。

我尽可能通过提问、讨论等方式调动学生的积极性，鼓励他们表达自己的观点和理解。

在这样的互动中，学生能够更加深入地理解知识，并加深对于学习内容的记忆和理解。

同时，这种互动式教学也能够促进学生之间的交流和合作，提高他们的学习效果。

3. 积极开展学科竞赛活动为了激发学生对于学科的兴趣和学习的积极性，我积极开展了各类学科竞赛活动。

通过参加学科竞赛，学生在比赛中能够检验自己的水平，找到自身的不足，并通过观摩其他同学的优点取长补短。

通过这样的活动，学生的学习兴趣得到了更大的提高，学习成绩也有了明显的提升。

二、存在的问题及改进措施1. 教学方法上存在的问题在教学方法上，我发现还存在着一些问题。

有时候我还是过于依赖教材的讲解，没有充分发挥自己的教学创新和个人特色。

在后续的教学中，我会进一步改进自己的教学方法，更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 学生的参与度不高在课堂上，我发现有些学生对于课堂的参与度不高，表现比较被动。

这可能是由于我在课堂教学中对于互动式教学的要求不够严格，或者是对于学生个体差异的处理不够注重。

在后续的工作中，我会加强与学生的沟通和交流，让每个学生都能够积极参与到教学中来。