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第2章WPS Office2005的基本操作如果要熟练应用WPS Office2005，一定要先了解其中涉及的基本操作。
WPS Office2005中涉及的基本操作包括：文档的基本操作、选择文本和对象、移动和复制、撤销与重复、窗口操作等。
下面就以WPS文字为例，对以上基本操作进行具体介绍。
2.1文档的基本操作关于文档的基本操作包括：创建文档、保存文档、打开文档、为文档设置密码、关闭文档和打印文档等。
2.1.1创建文档要创建空文档可选择下列任一操作：·选择“文件｜新建”命令。
·单击“常用”工具栏中的“新建”按钮。
·按Ctrl+N快捷键。
使用“文件｜新建”命令创建文件的操作步骤如下：2.在“模板”对话框中单击任意选项卡，打开该类模板，如“科技”类，然后从中选择一种模板，如“科技论文”选择“文件|新建”命令，打开“新建”对话框单击“确定”按钮，根据所选模板创建出所需的新文档1.2.1创建新文档2.1.2保存文档保存文档包括以下几种：第一次保存时生成备份文件、保存新建的文件、保存已有文件等。
1.第一次保存时生成备份文件WPS Office 2005允许在第一次保存文档时生成备份文件，如果遇到停电或其它异常退出，再次启动WPS Office 2005时，系统将自动打开“备份管理”窗口，可以在该窗口中找到该文档。
设置第一次保存时生成备份文件的操作步骤如下：1.2.2设置第一次保存时生成备份文件1.选择“工具|选项”命令，单击“常规与保存”选项卡.选择“第一次保存时生成备份文件”复选框.单击“确定”按钮，完成设置保存新建的文件具体操作如下：图1.2.3保存新建文件3.保存已有的文件在不改变文件名及其位置的情况下，若要保存对文件所作的修改，可执行下列任一操作：·单击“常用”工具栏上的“保存”按钮。
·选择“文件｜保存”命令。
·按Ctrl+S快捷键。
如果要将修改后的文件换名存储，可以选择“文件｜另存为”命令。
WPS文字2007中级教程（已完成）PDF版下载地址：/viewthread.php?tid=21820140&page=1&extra=page%3D1，欢迎大家下载，并提出指导意见。
目录索引第一节起草一份公文§2-1-1简单公文编辑§2-1-2红头文件套打§2-1-3传真电报编辑§2-1-4领导修订文稿§2-1-5版记下划线第二节办一张报纸§2-2-1图文排版§2-2-2文本框的链接§2-2-3纵向文本§2-2-4组合及转成PDF文档第三节出一张试卷§2-3-1试卷头和密封线§2-3-2页号的处理§2-3-1页面设置及分栏（补充）§2-3-4语文试卷技巧（拼音、繁简转换、稿纸方式）§2-3-5数学试卷技巧（插入公式）§2-3-6试卷答案的隐藏与显示§2-3-7电子试卷的制作第四节填一张贺卡（邮件合并）第五节编辑一本杂志§2-5-1个性化的页眉和页脚§2-5-2详解分隔符§2-5-3样式和格式§2-5-4生成目录第六节其他办公技巧§2-6-1印章的制作§2-6-2席位牌的制作§2-6-3信笺纸的制作§2-6-4插入水印和改变背景色§2-6-5插入背景音乐第二章WPS文字2007中级技巧第一章里，我们学习了WPS文字的一些基本用法。
从本章开始，我们结合实例，讲解一些在日常工作中常用的中级技巧，其实，所谓初级、中级，是没有一个明确的界线的，即使你只掌握了“初级”技巧，日常工作也基本上没有什么问题了，而我所说的“中级”技巧，主要指办公室工作中的一些应用技巧，也许会让你工作越来效率更高一些，工作成果更规范一些罢了。
下面就让我们从起草一份公文说起吧。
WPS办公软件培训课件-(多场景)WPS办公软件培训课件一、引言WPSOffice是由中国的金山软件公司自主研发的一款办公软件套装，包括文字处理、表格、演示等多个组件，与MicrosoftOffice类似。
在我国，WPSOffice拥有广泛的用户群体，尤其在政府、企事业单位中得到了广泛应用。
为了帮助大家更好地掌握WPSOffice的使用技巧，提高办公效率，我们特此编写了本培训课件。
二、WPSOffice功能概述1.WPS文字：用于处理文档，支持文字、图片、表格、图表等多种排版功能。
2.WPS表格：用于数据计算、分析，支持多种函数、图表、数据透视表等。
3.WPS演示：用于制作演示文稿，支持动画、切换效果、演讲者模式等。
4.WPSPDF：用于阅读PDF文档，支持注释、签名、填写表单等。
5.WPS协作：支持多人在线协作，实时同步编辑、评论、分享等。
三、WPSOffice基本操作1.启动与退出：双击桌面图标或“开始”菜单中的WPSOffice程序，即可启动。
退出时，右上角的“关闭”按钮或选择“文件”菜单中的“退出”命令。
2.文件操作：新建、打开、保存、另存为、打印等。
3.界面布局：WPSOffice的界面布局与MicrosoftOffice类似，主要包括菜单栏、工具栏、编辑区等。
4.常用快捷键：Ctrl+C（复制）、Ctrl+V（粘贴）、Ctrl+X （剪切）、Ctrl+Z（撤销）等。
四、WPS文字使用技巧1.文档排版：设置字体、字号、颜色、对齐方式等。
2.段落格式：设置缩进、行距、段落间距等。
3.项目符号与编号：快速添加项目符号、编号，自定义列表样式。
4.插入图片、表格、图表等对象，并进行编辑。
5.使用样式和模板，快速统一文档格式。
6.查找与替换：快速查找文档中的内容，进行替换或批量修改。
五、WPS表格使用技巧1.数据输入：输入文本、数字、日期等数据，设置数据格式。
2.公式与函数：使用内置函数进行数据计算，如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）等。
![讲义练习2 信息获取信息安全[答案]](https://img.taocdn.com/s1/m/9db59a6ca98271fe910ef9c1.png)
第二章《信息获取》知识点2、1信息获取的一般过程信息获取的一般过程是：定位信息需求，选择信息来源，确定信息获取方法、获取信息，评价信息1、定位信息需求——信息需求表现在：（1）、时间范围（2）、地域范围（3）、内容范围2、选择信息来源3、确定信息获取方法，获取信息4、评价信息——评价信息的依据是（先前确定的信息需求）2.2 信息的安全与保护1. 威胁信息安全的常见因素人为的无意失误;人为的恶意攻击;软件的漏洞和“后门”；计算机病毒的侵害.2.病毒的概念：指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
3.病毒的特征：潜伏性、隐蔽性、传染性、爆发性、破坏性。
4.计算机病毒的传染途径：移动存储设备（磁盘、移动硬盘、U盘、光盘），网络应用（电子邮件，在线聊天，文件下载）5.计算机感染病毒后的现象（1）打开程序的时间比平时长，运行异常（2）磁盘空间突然变小，或系统不能识别磁盘设备（3）有异常工作，如突然死机又自动重新启动（4）访问设备时有异常现象，如显示器显示乱码等（5）程序或数据无故丢失，找不到文件等（6）文件的长度发生变化（7）发现一些来历不明的隐藏文件（8）访问设备的时间比平时长，如长时间访问磁盘等现象（9）上网的计算机出现不能控制的自动操作现象等（10）机器发出怪声等6. 计算机病毒的预防措施（1）对重要的数据定期进行备份，如使用ghost等工具软件或刻录成光盘；（2）不适用来历不明的软盘、光盘；（3）不非法复制别人的软件；（4）对网络上下载的各种免费和共享软件，要先进行查杀病毒后再安装使用；（5）要谨慎处理收到的电子邮件附件；（6）在QQ聊天时接收到的一些网址和文件最好不要直接打开。
（7）安装杀毒软件和防火墙（扫描磁盘，查杀病毒、加强访问控制）。
7. 常用的信息安全防护方法（1）增强安全防范意识。
时常关注信息安全方面的信息，访问一些著名的网络安全站点；（2）禁用不必要的服务。
第二讲课题：段落格式编排本课题教时数：1 本教时为第 1 教时教学日期：2003年2月教学目的：（一）知识教学点1、使学生掌握文本对齐方式的设置2、使学生掌握文本缩进方式的设置3、使学生掌握段落间距的调整（二）能力训练点培养学生文档排版能力，能熟练进行排版（三）德育渗透点通过学习，培养学生善于思考，掌握文档排版的一定方法教学重点：使学生熟练掌握文本对齐方式、文本缩进方式和段落间距的设置。
教学难点：文本对齐方式教学步骤：一、引入：大家都记得在上一次的练习中，让大家给文章加上一个标题，大家还记不记得是如何让标题居中的呢，我发现有好多同学都是按空格使其居中的，那么这节课我们主要来年一下文本的对齐方式和其基本编排。
二、新课：（一）文本对齐方式文本对齐的方式有两端对齐、左对齐、右对齐、分散对齐。
文本对齐的操作方法是：将光标置于要对齐编排的段落中，然后单击格式工具栏的工具按钮就可以了。
1、两端对齐设置“两端对齐”后，Word会按页面左右边距自动调整行内字符间距，使每行的两端与页面左右边距对齐，这种方式使篇幅较大的文本段落在页面上显得很整齐。
2、左对齐这种对齐方式就是依据左边界进行对齐，当一个段落文字不足一行时，“两端对齐”默认为左对齐。
3、右对齐这种对齐方式就是依据右边界进行对齐。
4、分散对齐当一段落文字不足整行时，这种对齐试会自动加大字符间距，使行首、行尾分别与页面左右边距对齐，当文字超过整行时，这种方式不起作用。
（二）文本缩进方式单击“格式”菜单的“段落”命令，出现“段落”对话框，单击“缩进和间距”标签，缩进方式主要有左缩进、右缩进、首行缩进和悬挂缩进。
1、左缩进左缩进是设置段落中每行的行首与设定的页面左边距的距离，默认情况下是0，选定段落后，可在段落对话框中左缩时的数值框中输入厘米数或用数值框边的小箭头调节。
2、右缩进右缩进是设置段落中每行的行尾与设定的页面右边距的距离，默认情况下是0，选定段落后，在段落对话框中右缩进的数值框中输入厘米数，或用数值框边的小箭头调节。
目录•WPS Office软件简介•WPS文字处理•WPS表格处理•WPS演示文稿制作•WPS高级功能应用•WPS实战案例解析WPS Office软件简介0102 031988年，求伯君先生创立金山软件公司，并成功开发出WPS 1.0，这是中国第一个中文字处理软件，标志着中文字处理时代的开始。
1994年，WPS用户超过千万，占领了中文文字处理市场的90%。
1997年，WPS97发布，这是第一个在Windows平台下的中文字处理软件。
ABDC2005年，WPS Office 2005政府版发布，标志着WPS Office 在办公软件市场的全面回归。
2010年，WPS Office for Android 发布，这是国内办公软件厂商首次发布的移动办公产品。
2011年，WPS Office 正式支持读写XPS 、PDF 、ODS 、ODT 、XLS 、DOCX 等文件格式。
2013年，WPS 轻办公正式亮相，实现了PC 、Android 、iOS 等多平台办公文档的实时存储以及不同设备间的便捷分享。
完全免费WPS Office对个人用户完全免费，用户可以轻松享受到专业的办公软件服务。
WPS Office安装包体积小，安装后占用系统资源少，运行速度快。
WPS Office可以直接打开和保存MicrosoftOffice格式的文档，同时也可以读取和输出PDF、XPS、ODS、ODT、XLS、DOCX等格式的文档。
WPS Office提供了海量的精美模板和素材，用户可以轻松制作出专业的文档和演示。
WPS Office支持Windows、Linux、Android、iOS等多个平台，用户可以在不同设备上无缝切换办公。
体积小、运行快海量的模板和素材多平台支持强大的兼容性WPS Office软件特点ABDC日常办公WPS Office 可以满足日常办公的各种需求，如撰写报告、制作表格、设计演示等。
学术科研WPS Office 提供了强大的公式编辑器和图表功能，可以满足学术科研中的各种需求。
第二章1、定义主体：是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。
具有自然性、社会性和意识性三方面的特征，包括个体主体、群体主体和类主体三种形式。
客体：是指进入到主体的认识和实践范围的客观事物，是实践和认识活动所指向的对象。
包括自然客体、社会客体和精神客体三种形式。
中介：各种形式的工具和方法2、主体与客体的关系：认识关系和实践关系3、主体和客体相互作用的环节第一，确立实践的目的和方案；第二，把实践方案变成实际行动；第三，通过反馈调节实践活动。
4、为什么实践在认识中的决定作用（1）实践产生了认识的需要：认识的目的不仅在于解释世界，更重要的是为了改造世界。
举例（2）实践为认识提供了可能：实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展。
（3）实践使认识得以产生和发展正所谓：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（ 4）实践是检验认识的真理性的唯一标准。
具体讲：看规律是否可被实践结果复制出来，看是否实践结果大量重复出现，看是否在实践结果中遇到反例。
二、认识是主体对客体的能动反映（一）唯物论和唯心论对认识的不同回答在认识的本质问题上，存在两条根本对立的认识路线：1、唯心主义先验论感觉和思维物2、唯物主义反映论物感觉和思维（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答旧唯物主义是直观、消极被动的反映论；辩证唯物主义是能动的革命的反映论。
二者的区别在于：第一，旧唯物主义脱离实践，辩证唯物主义把实践观点引入认识论，并作为其基础。
第二，旧唯物主义不懂辩证法，辩证唯物主义把辩证法应用于反映论，揭示了认识过程的辩证性。
能动的反映是摹写和创造的统一三、认识运动的基本规律实践认识再实践第二次飞跃感性认识理性认识第一次飞跃（一）从实践到认识1、感性认识和理性认识（1）感性认识①感性认识是人的感官直接感受到的关于事物的现象、外部联系、各个片面的认识。
②感性认识的基本形式：感觉、知觉、表象③感性认识的特点：直接性和形象性（2）理性认识①理性认识是人脑借助抽象思维达到的关于事物本质、内部联系、全体的认识。
②理性认识的基本形式：概念、判断、推理③理性认识的特点：间接性和抽象性⑶感性认识和理性认识的辩证联系①理性认识依赖于感性认识②感性认识有待于发展深化为理性认识③感性认识和理性认识相互渗透唯理论与经验论教条主义与经验主义2、实现第一次飞跃的条件第一，材料要真实可靠。
第二，思维方法要科学。
3、非理性因素的作用非理性因素是主体的意志、情感、直觉、想象、本能等精神和心理因素。
其认识作用具有双重性。
（二）从认识到实践1、理性认识必须回到实践⑴认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。
⑵认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。
认识的能动作用，不但表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。
2、实现第二次飞跃的条件第一，必须从实际出发，理论联系实际。
第二，需要经过一定的中介环节。
第三，理论必须为群众所掌握。
第四，要有正确的工作方法。
（三）认识运动的不断反复和无限发展 1、认识过程的反复性 2、认识过程的无限性3、认识与实践具体的历史的统一1、认识过程的反复性①事物本质的暴露有一个过程②主体的能力有其历史局限性2、认识过程的无限性物质世界及其发展是无限的，因此认识永无止境。
3、认识与实践具体的历史的统一所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史阶段的客观实践相适应。
第二节真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性（一）真理的客观性正确反映真理主体客体歪曲反映谬误1、真理的客观性有两层含义：真理的内容是客观的，即真理作为对客观事物及其规律的正确反映，本身包含着不以人的意志为转移的客观内容；检验真理的标准也是客观的，即真理之所以是真理并不是因为某位天才人物决断，而是实践检验的结果，而实践本身是一种客观的物质性活动。
举例：日心说与地心说真理的一元性实用主义真理观2、坚持真理的客观性，反对实用主义实用主义者把“有用”和“真理”完全等同起来，从根本上否认了客观真理的存在。
3、真理的客观性决定了真理的一元性真理的一元性是指对于特定的认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。
（二）真理的绝对性和相对性绝对真理和相对真理相互渗透和相互包含，相对真理之中包含有绝对真理的颗粒，绝对真理总是通过相对真理表现出来。
任何一个真理，从一种意义或一定角度上看，是相对真理或具有相对性；从另一种意义上或角度看，又是绝对真理或具有绝对性；相对真理和绝对真理又是相互转化的。
真理是一个过程，人类认识是从相对真理走向绝对真理、接近绝对真理的不断深化的过程。
从真理的二重性看，任何真理都既是绝对的，又是相对的；从真理的发展过程看，任何真理都是由相对真理向绝对真理转化的一个环节。
任何真理都既是绝对的、又是相对的。
在分析真理的两种不同属性各自含义的基础上，进一步分析任何真理性的认识都是绝对和相对的辩证统一。
再进一步分析：一方面，真理的绝对性和相对性是互相联系、互相渗透的。
另一方面，真理的相对性不断向真理的绝对性转化。
（三）真理与谬误1、真理和谬误的对立真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，而谬误则是人们对客观事物及其规律的错误反映，二者在一定范围内泾渭分明，互相对立。
2、真理和谬误的统一真理与谬误相比较而存在，相斗争而发展；二者在一定条件下相互转化。
二、真理的检验标准（一）实践是检验真理的唯一标准从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。
从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。
（二）实践作为检验认识真理性的标准的确定性与不确定性1.实践标准的确定性：只有实践才能检验认识的真理性，此外再无别的标准。
这种唯一性本身就是一种绝对性。
2.实践标准的不确定性：一定历史阶段的实践有其历史局限性，不足以完全地证实或者驳倒某种认识。
三、真理与价值的辩证统一（一）价值及其特性1、“价值”的含义哲学上的价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。
2、价值的特性客观性、主体性、社会历史性和多维性。
价值关系的突出特点是具有人的主体性。
首先，主体性表现为在价值关系中不是人趋近物,而是物趋近人。
其次，价值的主体性还通过价值关系中主体的创造性得到鲜明的体现。
（二）价值评价及其特点1、价值评价的含义所谓评价，就是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上、把自身需要的内在尺度运用于客体，对主体与客体之间的价值关系所进行的评判。
2、价值评价的特点第一，评价以价值关系为对象。
第二，评价结果依主体的特点为转移。
第三，评价正确与否依赖于原有知识。
（三）价值评价的功能与树立正确价值观的意义1、价值评价的作用：价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。
2、价值观及其作用价值观是人们对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点体系。
价值观与世界观和人生观是一致的，对人的行为起着规范和导向作用。
3、社会主义价值观追求真理的科学观集体主义的道德观真善美相统一的审美观（四）价值和真理在实践中的辩证统一1、真理尺度和价值尺度真理尺度：就是人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界，追求和服从真理。
又称真理原则或客体尺度。
价值尺度：就是人类还要按照自身需要和目的去认识和改造世界，使世界适合人的生存和发展。
又称价值原则或主体尺度。
2、真理尺度和价值尺度的辩证统一首先，成功的实践必然以真理和价值的辩证统一为前提。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提。
最后，真理和价值相互制约、相互引导、相互促进。
3、弘扬科学精神和人文精神科学精神的实质就是“实事求是”。
人文精神的实质就是“以人为本”。
法轮功第三节认识与实践的统一一、一切从实际出发1、一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
2、从实际出发，关键是从事实（整体）出发。
举例：毛泽东确立了实事求是的思想路线，而文革偏离了实事求是的思想路线，最终邓小平重新确立实事求是思想路线3、当代中国最大的实际就是社会主义初级阶段。
二、在实践中坚持和发展真理坚持认识和实践的统一，必须坚持辩证唯物主义的真理观，以正确的理论为指导，在实践中坚持和发展真理。
在现实生活中，要不断地进行实践创新和理论创新。
三、认识世界和改造世界辩证关系：认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。
认识的任务不久在于解释世界，更重要的在于改造世界。
坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。
认识世界和改造世界的过程也就是从必然走向自由的过程。
