创建艺术教育特色学校汇报ppt定稿

创建艺术学校汇报材料一、项目背景本汇报内容旨在介绍我们计划创建的艺术学校，并提供相关的项目背景信息。

艺术学校是一个为学生提供专业艺术教育的机构，致力于培养和发展学生的艺术天赋和才能。

我们的目标是打造一个优秀的艺术学校，为学生提供高质量的教育资源和良好的学习环境。

二、项目目标我们创建艺术学校的目标是：1.提供全面的艺术教育课程，涵盖绘画、音乐、舞蹈、戏剧等不同艺术领域。

2.培养学生的创造力、表达能力和艺术修养，帮助他们发掘和发展自己的艺术潜能。

3.建立艺术教育的专业师资队伍，提供优质的教学和指导。

4.创建一个良好的学习环境，为学生提供舒适的学习和创作空间。

5.培养学生艺术素养和审美能力，提高他们的文化修养。

三、项目计划1. 确定学校位置我们将在市中心寻找一处适合建立艺术学校的场所。

该位置应该方便学生和家长前来，交通便利，同时具备良好的学习环境。

2. 招聘专业师资队伍我们将积极招聘具有丰富艺术教学经验和专业知识的教师。

他们将负责授课、指导学生并提供艺术作品展示和演出的机会。

3. 设计课程体系我们将设计多样化的课程体系，包括基础课程、进阶课程和专业课程。

每位学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合的课程。

4. 优化学习环境我们将投入资金改善学校的设施和装修。

创建艺术创作空间、音乐教室和舞蹈练习场所，提供良好的学习环境。

5. 宣传与推广我们将制定宣传和推广计划，利用社交媒体、宣传册和线下活动等方式提高学校的知名度和影响力。

四、项目预算创建艺术学校需要一定的投资。

预算将包括以下方面：1.场地租赁费用。

2.教师工资和培训费用。

3.设备和器材购置费用。

4.宣传推广费用。

五、项目风险与挑战在创建艺术学校的过程中，可能会面临以下风险和挑战：1.教师招聘困难：找到合适的教师可能需要一定时间和资源。

2.竞争对手：市场上已经存在一些艺术学校，我们需要制定有效的竞争策略来吸引学生和家长。

3.资金压力：创建艺术学校需要一定的投资，我们需要确保有足够的资金支持项目的顺利进行。

创建徐州市艺术特色学校汇报材料睢宁县凌城镇王集小学二0一七年十一月睢宁县凌城镇王集小学始建于1983年，现有在职教师88人，24个教学班，学生1120名，教师学历达标率100%。

学校先后创建成徐州市体育项目传统学校、徐州市初步现代化学校、徐州市教学示范校、徐州市校本培训示范校、徐州市依法治校示范学校、徐州市学校文化建设先进单位、徐州市"平安和谐校园"建设先进单位、连续十余年在睢宁县年度目标管理检查中被评为目标管理红旗单位。

近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校依托乡村少年宫建设，按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。

最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。

现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：一、加强艺术教育机制管理1、健全机制，为艺术教育保驾领航。

学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。

领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。

教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。

领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。

2、完善制度，为艺术教育提供保障。

为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《王集小学艺术教育管理制度》、《王集小学艺术教育先进班级评估标准》、《王集小学兴趣小组活动制度》、《王集小学艺术特长生评价制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。

“艺术教育特色校”创建工作汇报材料第一篇：“艺术教育特色校”创建工作汇报材料“艺术教育特色校”创建工作汇报材料在创建艺术教育特色工作中，我们以党的教育方针为指导，以新课改为动力。

遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生未来的主动、健康、全面发展奠定基础。

坚持学校艺术课程《移穰龙灯舞》与国家艺术课程并重，以创建艺术教育特色促进学校素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。

现在，我将近三年来我校创建艺术教育特色的工作情况向大家作如下汇报。

一、特色方向的确立1、21世纪需要素质型人才，艺术素质是其中的重要素质之一。

中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中对艺术教育给予充分肯定。

科学研究也发现：艺术教育可以开发人的右脑，促进少年儿童创新思维能力的提高。

这些是我们方向定位的理论、政策和科学依据。

2、我校所在地移穰村，是平定县历史悠久的文化名村，是“移穰龙灯舞”、“移穰花纸”等民间艺术文化的发祥地。

如今，富裕起来的村民对精神文化生活的渴望越来越强烈。

每年的春节、元宵节，人们兴致勃勃地观灯、舞龙、赏花纸，场面壮观。

特别是“移穰龙灯舞”，集舞蹈、音乐、体育于一身，故广大群众、少年儿童都喜闻乐见。

那么，在当前创建学校特色，深化教育改革的大好形势下，如果我们能够发挥地方人才和文化资源优势，将“移穰龙灯舞”开发为校本课程，把它作为一个典型文化品牌推及下一代，让我校在传承发扬民间优秀非物质文化遗产中形成自己的鲜明特色，在推陈出新中谋求科学发展，并积极推动移穰的新农村建设，丰富人民的节日生活，这岂不是件一举多得的好事？以上是我们定位特色方向的人文环境依据和课改策略依据。

于是，我们确立了全面实施以“校本课程《移穰龙灯舞》表演套路、龙灯舞理论、鼓钹乐、花纸印染、吉祥题词”等为主要内容的艺术教育特色方向。

二、创建特色的具体做法：（一）、建立领导机构，为创建工作提供组织保障我们成立了校长任组长，副校长、教导主任任副组长的领导小组和体艺等教研组组长为组员的工作指导小组。

艺术教育特色学校创建活动汇报材料镇中心初级中学地处风光秀丽地区，创办于1956年。

现有15个教学班，教师69人，近600名学生。

曾荣获“江苏省示范初中”“市和谐校园”“市数字化校园”等殊荣。

为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。

一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。

近年来，学校取得了骄人的办学成绩，以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。

二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。

我校一是做好对艺术教师的校本培训。

利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。

二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。

我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。

三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。

教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。

教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

艺术教育特色学校创建活动汇报材料镇中心初级中学地处风光秀丽地区，创办于1956年。

现有15个教学班，教师69人，近600名学生。

曾荣获“江苏省示范初中”“市和谐校园”“市数字化校园”等殊荣。

为了深入贯彻《全国学校艺术教育实施纲要》，近年来，学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。

一、更新观念，走特色办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。

近年来，学校取得了骄人的办学成绩，以来学校有上百篇在国、省、市、县艺术类比赛中获奖，为中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。

二、加强队伍建设，确立教师的人本地位艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。

我校一是做好对艺术教师的校本培训。

利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。

二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，如专职老师的提高班培训、兼职的普及班培训，来提高教师的业务能力。

我校每年都有教师参加的国、省、市、县各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。

三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，制定学校美术特色教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。

教务处和教科室认真抓好教学常规管理工作。

教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

艺术特色学校汇报材料我们荣幸地向您汇报我们学校的艺术特色和相关成就。

以下是我们学校在艺术教育方面的亮点和独特之处：1. 广泛的艺术课程：我们的学校提供多样化的艺术课程，涵盖绘画、雕塑、音乐、舞蹈和戏剧等多个领域。

学生可以根据自己的兴趣和天赋选择相应的课程，全面培养他们的艺术才能。

广泛的艺术课程：我们的学校提供多样化的艺术课程，涵盖绘画、雕塑、音乐、舞蹈和戏剧等多个领域。

学生可以根据自己的兴趣和天赋选择相应的课程，全面培养他们的艺术才能。

2. 优秀的师资队伍：我们拥有一支经验丰富、富有激情和创造力的教师团队。

他们具备专业的艺术背景和教学经验，能够指导学生进行个性化的艺术探索，并培养他们的创作能力。

优秀的师资队伍：我们拥有一支经验丰富、富有激情和创造力的教师团队。

他们具备专业的艺术背景和教学经验，能够指导学生进行个性化的艺术探索，并培养他们的创作能力。

3. 丰富的艺术活动：我们定期举办艺术展览、音乐会、舞蹈演出和戏剧表演等活动，为学生提供展示才华的平台，并且让他们感受到艺术的魅力和乐趣。

丰富的艺术活动：我们定期举办艺术展览、音乐会、舞蹈演出和戏剧表演等活动，为学生提供展示才华的平台，并且让他们感受到艺术的魅力和乐趣。

4. 卓越的成果：我们的学生在艺术领域取得了卓越的成果。

他们参加了各类艺术比赛，获得了许多奖项和荣誉。

他们的作品被展示在本地和国际的艺术展览上，为我们的学校树立了良好的声誉。

卓越的成果：我们的学生在艺术领域取得了卓越的成果。

他们参加了各类艺术比赛，获得了许多奖项和荣誉。

他们的作品被展示在本地和国际的艺术展览上，为我们的学校树立了良好的声誉。

5. 合作交流：我们积极与其他艺术学校和文化机构开展合作交流，组织艺术交流活动和讲座，丰富学生的艺术视野，促进学术互动和经验分享。

合作交流：我们积极与其他艺术学校和文化机构开展合作交流，组织艺术交流活动和讲座，丰富学生的艺术视野，促进学术互动和经验分享。

艺术教育特色校”创建工作汇报材料艺术教育特色校”创建工作汇报材料在创建艺术教育特色工作中，我们以党的教育方针为指导，以新改为动力。

遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重个性，培养特长，致力于为每位学生未的主动健康全面发展奠定基础。

坚持学校艺术程《移穰龙灯舞》与国家艺术程并重，以创建艺术教育特色促进学校素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。

现在，我将近三年我校创建艺术教育特色的工作情况向大家作如下汇报。

一特色方向的确立世纪需要素质型人才，艺术素质是其中的重要素质之一。

中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中对艺术教育给予充分肯定。

科学研究也发现：艺术教育可以开发人的右脑，促进少年儿童创新思维能力的提高。

这些是我们方向定位的理论政策和科学依据。

我校所在地移穰村，是平定县历史悠久的化名村，是移穰龙灯舞”移穰花纸”等民间艺术化的发祥地。

如今，富裕起的村民对精神化生活的渴望越越强烈。

每年的春节元宵节，人们兴致勃勃地观灯舞龙赏花纸，场面壮观。

特别是移穰龙灯舞”，集舞蹈音乐体育于一身，故广大群众少年儿童都喜闻乐见。

那么，在当前创建学校特色，深化教育改革的大好形势下，如果我们能够发挥地方人才和化资优势，将移穰龙灯舞”开发为校本程，把它作为一个典型化品牌推及下一代，让我校在传承发扬民间优秀非物质化遗产中形成自己的鲜明特色，在推陈出新中谋求科学发展，并积极推动移穰的新农村建设，丰富人民的节日生活，这岂不是一举多得的好事？以上是我们定位特色方向的人环境依据和改策略依据。

于是，我们确立了全面实施以校本程《移穰龙灯舞》表演套路龙灯舞理论鼓钹乐花纸印染吉祥题词”等为主要内容的艺术教育特色方向。

二创建特色的具体做法：一建立领导机构，为创建工作提供组织保障我们成立了校长任组长，副校长教导主任任副组长的领导小组和体艺等教研组组长为组员的工作指导小组。

校长副校长负责制定《创建特色学校远期工作规划》《近期工作目标》。