园林化、体现人与自然的和谐, 要让
学生从传统封闭的课堂中走出来，在
大自然里开展研究性学习活动和自主
学习活动，从中了解和感恩自然，通
过收集素材和亲身体验，增强环保意
识，培养良好的环境道德行为，增强
师生可持续发展的现代意识。
为使环保教育得到有效的落实，
学校还利用每周一节的主题课经常安
排有关环保专题，把它列为班主任考
市青年文明校园，市高考质量优秀学校。
2012年8月，玉龙一中由原校址（古城区东界河畔）迁建至玉龙新县城漾弓江
畔。新校区占地187亩，耗资2.6亿元，总建筑面积64908.13平方米。校园绿树成
荫，鲜花争奇斗艳，鸟儿啼声悦耳，处处诗情画意。所有建筑均为地震9级设校园
《昆虫研究》、《兰花的栽培》、《丽江城区污水调查》、《芦荟的生长及作用》等。
.
8
优化人居环境 创建和谐校园
学校按照丽江作为国际精品旅游城市的要求，所有垃圾和污物由市 政环卫部门统一处理。
此外，积极组织参加校外环境保护活动，每月组织一次学生清扫学校 附近的路面，清除杂草，清理河道垃圾的活动；每年组织师生到青少年 绿化工程基地进行义务植树；经常组织绿色青年志愿者到古城、公园开 展维护环境活动等。
通过以上活动，使学生获得了环保知识，树立了环境意识，也使教师 积累了环境教育的经验。
.
9
优化人居环境 创建和谐校园
三、建设环境教育载体，实现课内教育与课外教育良 性联动，形成“创绿”合力。
我们一方面加强了学科 课堂渗透教育，另一方面， 把课堂延伸到社会，延伸到 第二课堂，与课外教育有机 结合在一起，构建环境教育 的有效载体，加强校内的环 境教育活动的开展，同时通 过课内外的互动起到了解社 会，向社会宣传环境知识， 扩大影响社会和广大群众的 作用。
