2011—2012学年第一学期八年级英语教研组工作计划

八年级上学期英语教研组工作计划•为了配合学校的教育教学工作，全面提高我组英语教师的自身素质，大幅度提高学生的学习成绩和英语运用能力，力争在本学期的考试中考出好成绩，特制定本学期的工作计划如下：•一、指导思想与工作思路：•以学校和教导处工作计划为依据，认真完成和落实各项工作目标和要求，进一步加强教研组集体备课的成效。

本学期八年级英语学科教研工作，要以课程改革为中心，以转变学生学习方式、探索学生自主学习模式、立足课堂、优化课堂、创新课堂，提高课堂教学效益为突破口，整合各类教学资源，加大课堂容量，加快教学节奏，促进教师教学观念的转变和学科教学质量的提高。

•二、奋斗目标：•——英语教学成绩稳中有升。

本学期期中、期末两次考试各任课教师平均分、合格率及优秀率力争全县第一。

——以新教法的推广、应用为重点，强化各级教研课题的研究，细化指导、规范督查，阶段展评；鼓励教师加大教研力度，争取发表论文2篇以上。

——学生英语阅读、英语口语、写作能力逐步提高。

在全国英语学科知识竞赛中，力争每位教师有一到两名学生获奖。

——优化课堂教学，树立精品课意识。

组织本组教师上好课改优质课，力争有一、二名教师在县级教学比武竞赛中获奖。

——认真组织上好弱势教师帮扶课，增强团队意识。

•三、重点工作及措施：•1．进一步抓好教学常规的检查和落实。

组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，做到详查、细查，不包庇隐瞒，对检查中出现的问题、薄弱环节要及时指出改进，要凸显查促成效，使学习常规、实施常规成为全体教师的自觉行动。

•2．加强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，本教研组要积极组织集体备课，增强备课组活动效果，发挥集体备课的智慧，备课组成员要积极落实研讨意见要求，同心协力促进学科成绩提高。

•3．抓课堂教学各环节的教学质量。

教研组从教师课堂教学入手，采取经常性的督评措施，抓好课前复习检查小测；做好学习小组工作，抓学生学习任务完成，知识落实，人人过关工作；做好课内形成性练习题型的设计，促进教育教学质量的提高。

八年级英语教研组工作计划模板五篇计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。

计划经过将组织在一准期间内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校，进而不单为这些部门、环节和学校在该期间的工作供给了详细的依照。

并且为解决组织目标的实现供给了保证。

下边就是我给大家带来的八年级英语教研组工作计划，欢迎大家阅读 !八年级英语教研组工作计划( 一 )一、备课计划<2 月份 >1、每周三下午进行集体备课，将教课方案定稿。

2、议论好教课进度，提早备好一到两周的课。

3、实时总结教课方案使用过程中出现的问题。

4、组织第一单元的单元测试。

<3 月份 >1、组内相互听评课，相互学习，商讨怎样操作小组学习，当堂达标。

2、进行年级单词听写大赛。

<4 月份 >1、教课方案商讨、学习活动。

2、单词听写大赛。

3、期中考试复习迎考，阅卷。

<5 月份 >1、期中考试质量剖析并总结教课上的得与失。

2、教课方案使用之问题商讨，并进前进一步改正。

<6 月份 >1、集体备课。

持续睁开教课方案商讨活动。

2、校本课程培训。

3、准备期末考试。

4、假期作业的准备。

二、详细重点1.增强教课惯例的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批阅等惯例检查。

一致今年级的学习要求：a. 学生作业格式一致、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写 ; 还有一本用于作文训练。

b.每个单元结束后要进行一次单元测试，增强错题的整理和校正。

c.要修业生每次作业都要书写正直、整齐，为初三学习打下扎实的基础。

d.上课时专心听讲、勤记笔录，回答下列问题声音要响亮。

e.实时作好预、复习工作，多跟带朗诵课文，模拟录音中的语音、语调，逐渐培育学生语感。

(2)重申备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

(3)教课过程中掌握好教课质量关，经过备课、上课、作业、指导、查核，2.抓好备课组的建设，充足发挥备课组的整体功能。

八年级英语教研组工作计划
教研组工作计划
1. 制定教学计划：根据教材内容和学校要求，制定八年级英语的教学计划。

考虑教学进度、教学方法和评估方式等因素。

2. 教学资源分享：教研组成员应互相分享教学资源，包括课件、教案、试题等，以提高教学效果和节省教师备课时间。

3. 共同备课：定期组织教研组成员进行共同备课，讨论教学中的难点和重点，分享教学经验，提高教学水平。

4. 教学观摩：组织教研组成员进行教学观摩，互相学习借鉴，提高教学能力。

5. 评估与反馈：定期组织教研组成员进行教学评估，总结教学经验，反馈改进意见。

6. 教学研究：组织教研组成员开展教学研究，探讨教学新方法、新理念，提高教学质量。

7. 参加教研活动：积极参加学校或区域组织的教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和方法。

8. 教务管理支持：在教务管理方面，教研组成员应积极参与各项工作，为教学和学校的发展提供支持。

9. 学科竞赛准备：根据学校的要求和学科竞赛安排，教研组成员应做好相关竞赛的准备工作，培养学生的竞赛技巧和能力。

10. 每周例会：定期组织教研组成员进行例会，总结一周的教学工作，分享教学经验，安排下周的教学任务。

以上是八年级英语教研组的工作计划，希望能够有所帮助。

八年级第一学期英语备课组工作计划范文根据学校和教研组的工作安排，结合初二下学期英语教学的实际情况，初二英语备课组工作计划制定如下：一、工作指导思想根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以____“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，狠抓教学常规，转变教与学的方式，不断优化教学过程，提高教学质量，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础，为实现“为了学生的一切”的理念做出贡献。

二、工作重点1.强化备课组建设，落实“新课改”精神。

2.聚焦课堂教学，促进有效教学，整体提高本年级学生英语成绩。

3.加强学生自主学习方法指导，继续培养学生良好的听、说、读、写学习习惯。

三、具体工作1.教学进度，个个明确。

上半学期8BUnits____单元，每单元二周完成；下半学期8BUnit5-Unit____单元，每单元二周完成。

2.集体备课，群策群力继续深化备课组建设，共享资源，共同商讨教法，探讨教材、知识点的处理，注重提高课堂____分钟的教学实效。

除集体备课之外，我们备课组将经常性地进行组内互听互评，共同提高、共同进步。

继续认真抓好单元考试命题质量关，考后多反思多交流，注意收集学生的错题，认真做好质量分析，细化质量分析的数据，不断总结考试中暴露出来的教与学各方面的问题并发挥集体智慧尽快解决。

3.深入学习，人人参与聚焦课堂教学，促进有效教学。

积极创建“学习型”备课组，倡导本备课组教师加强学科教学理论的学习，更新教学观念，研究教法学法，积极实践新的教育教学方法，提高课堂教学实效性。

同时，积极参加教研组各级各类的听课教研活动以及主题教研活动，提升组内每位教师的业务水平。

本学期实际教学时间只有____周，因此我们初二年英语备课组将调整好教学进度，继续本着一贯以来的“讲团结，勤研讨，重实效”的备课组精神，在不断分析、总结经验教训的过程中，出色完成初二下学期英语教学任务，将八年级英语教学革命进行到底！八年级第一学期英语备课组工作计划范文（二）八年级第一学期我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。

八年级英语教研组工作计划八年级英语教研组工作计划一、工作目标根据教育部和学校英语教学大纲的要求，结合八年级学生的心理、生理和认知特点，提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力，培养学生的跨文化意识和跨学科教育能力。

同时，加强教师团队建设，提高教师的教学理念和方法，促进英语教学水平的整体提高。

二、具体工作（一）定期研讨会议每学期召开至少一次研讨会议，就教学中遇到的难点、问题、教材教法的优化和课程改革进行深入探讨，提升教师的理论水平和教学水平。

（二）备课活动每月至少组织一次备课活动，共同备课，教师互相学习和借鉴，提高课堂教学水平，努力探索适合该年级学生学习情况的教学方法。

（三）教学研究开展大量的教学研究，在教材编写、课程设计、教学方法、评估方式等方面进行深入研究和不断创新。

（四）课程实验积极参与学校组织的教育实验项目，结合学生实际情况开展课程研究、课堂实践与改革，研究并尝试采用多元化教学方法，推行以学生为中心的教学，重视学生的主体地位和参与性，让学生在实践中切身体验和感受英语学习的乐趣和意义。

（五）教育科研进行教育科研工作，积极参加省、市、区的教育科研活动，学习新的教学理念和方法，深入探讨八年级英语教学的问题，跟上国际教育发展的潮流，为学生的未来发展提供积极的教育指导。

（六）教师培训定期进行专业培训，提高教师的职业素养，增强团队凝聚力和教学理念统一性。

同时，鼓励教师参加省内外的英语教学培训，增长知识，提高能力。

三、时间表时间工作内容三月制定本学期工作计划，确定研讨会议的主题和备课活动的内容四月各组教师研究和整理教材，开展多元化的教学方法和评价方式的探索五月举行跨学科教学观摩活动，开展学生复习策略的教育，提高学生的学习能力六月召开升初三班主任教师会议，讨论初三年级各科的教学计划和协调问题七月完成上学期的工作总结和对下学期工作计划的详细讨论制定八月在本学期教学中发现的问题进行深入讨论，研究解决的方法和策略九月根据教学进度，进行备课活动和教学研究、课程设计和教学评价等工作十月提高八年级学生的英语听力和口语能力的方法和途径的研究和实践活动十一月组织教师进行教学相互观摩，进行推进英语课堂的多元化教学探讨和实践十二月完成本学期工作总结，分析工作成效和存在的问题，为下学期工作提供参考四、效果评估教研组每学期需对上学期的工作进行总结，对本学期工作计划的实施情况进行跟踪检查，收集教学成果，汇报教学改革的经验和收获，然后制定新的工作计划，并随时进行修改和调整，以期达到制定的工作目标和期望的效果。

初二英语教研组工作计划一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、工作思路：本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。

三、工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。

认真高效备课，狠抓课堂教学，向____分钟要质量；缩小班与班的差距，将各班级分差控制在5分以内，在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

四、学期工作重点1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。

学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。

我们备课组教师将珍惜每周集备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。

在平时的常规课堂教学时力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

初二上学期英语组教研计划（精选10篇）初二上学期英语组教研计划 1指导思想：学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程；开展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质目标1、加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平。

2、采取有效措施，加强毕业复习研究，做好月考、模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导；对于初一新生要严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础；初二年级要在初一年级的基础不断培养其学习英语的能力，做好培优补差工作。

3、坚持科研先行，本组教师要积极参与课题研究和论文撰写，以教研来带动课堂教学管理。

4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。

5、开展丰富多彩的选修课，创设浓郁的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣。

要求（1）教学观念：重视教育的两大功能---工具性和人文性。

在教学中努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，以促进他们的`心智和文化意识的发展。

（2）培养良好的道德规范和学习习惯，做好初中知识和认知能力等方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。

在教学中多鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。

课堂上精心设计各种“任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生语言综合能力提高的目的。

（3）抓好备课组的集体备课。

每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。

（4）加强英语常规教学，充分用好教材和手边的各种辅学资料，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩充课外阅读，在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育。

（5）有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。

注重发挥学生的主体性；协助搞好组内各项英语活动；适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣。

教研活动及安排（1）阅读专业理论书籍（2）教学公开课（5月份）（3）学生英文书写比赛（4）集体备课（3月，5月，6月各安排一次）（5）积极参加县校教研活动（6）学生作文，默写竞赛初二上学期英语组教研计划 2 随着培训考核的正式结束，本人意识到新一轮的骨干教师培训考核个人总结又将开始了。

初二英语教师教研工作计划
1. 参加学校组织的教研活动，与其他老师分享教学经验，学习新的教学方法和教学理念。

2. 阅读相关教育教学专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理论知识和教学技能。

3. 观摩其他教师的课堂教学，借鉴优秀教学案例，积极改进自己的教学方法。

4. 制定课程教学计划，结合学科特点和学生实际情况，设计富有活力和启发性的教学内容。

5. 开展学生学习兴趣调查，了解学生的学习需求和兴趣爱好，为教学内容的设计提供依据。

6. 组织学科教学大赛或知识竞赛活动，激发学生学习主动性，提高学生的学习积极性。

7. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和成长状况，为个性化教学提供支持。

8. 参加学校举办的教学研讨会，分享自己在教学实践中的经验和收获，与其他老师进行交流和互动。

9. 积极参与学校组织的教学研究项目，开展教学实验和教学改革探索，为学校教育教学质量提升做出贡献。

10. 不断反思和总结教学实践中的经验和教训，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。

2011—2012学年第一学期初中英语教研组工作计划一、指导思想按照县教研室的教学建议和学校工作计划,制定本学期教研工作计划,旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高, 深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围,激励英语教师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,提高专业水平和教学能力;二、主要工作一、扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学;抓好备课,研究教材、教法,组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动;各教研组每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录;二、进一步完善集体备课工作,充分发挥教研组和备课组的作用;优化课堂教学,提高课堂教学效率,提高教学质量;集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施;为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效;认真研究教学内容,认真研究我校学生实际,认真研究教学方法,统一计划、统一进度、统一教学资料;突出重点、难点、课堂设计、学法指导,及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法,提高课堂效率;每周至少活动一次,时间固定在周五下午,要有活动记录;每次活动要定中心发言人,定活动主题,切实反思解决教学中的一些问题,努力向课堂45分钟要质量;三、积极开展教学常规管理工作;加强备课和作业批改等方面的检查工作;备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场;四、发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用;开展好生命课堂研究听课评课活动,促进教师教学水平的提高,提高课堂效率,提高教育教学质量;五、认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作,以科研带教研,促进教学改革,提高教学质量;六、继续加强学科资源库建设,对教学资料和网络资源进行收集和管理,实现资源共享和最大利用;继续对本组成员日常教学资料,教师所上的优质课,示范课,公开课等优秀教学案例,教学设计,原创课件,教学反思,各年级组的测试题及月考题等;并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件,试卷等,继续丰富各种资料;三、主要活动安排：九月份：1、布置本学期英语教研组活动计划2、各学科制定教学进度计划3．重新学习邹平县中小学教学常规十月份：1、配合学校进行生命课堂研究,进行听评课比赛2、英语书法大赛3．做好初中英语写作教学课题研究结题工作4．总结反思教学常规月活动十一月份：1、组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛”2、英语命题作文大赛十二月份：1、第二届英语演讲比赛2、开展复习课交流研讨3、制定期末复习计划。

一、指导思想以《义务教育英语课程标准》为指导，以提高学生英语素养为核心，以培养学生的学习兴趣为切入点，全面提高英语教学质量，努力打造高效课堂，促进学生全面发展。

二、工作目标1. 提高教师的专业素养，提升教师的教学能力。

2. 提高学生的英语学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

3. 提高学生的英语听说读写能力，使学生的英语成绩在原有基础上有所提高。

4. 加强教研组建设，形成良好的教研氛围。

三、具体措施1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。

（2）开展教师业务交流，促进教师之间的相互学习。

（3）组织教师参加教研活动，提高教师的教学能力。

2. 教学改革（1）优化教学设计，提高课堂教学效率。

（2）创新教学方法，激发学生的学习兴趣。

（3）加强听说训练，提高学生的英语口语表达能力。

（4）注重阅读教学，提高学生的英语阅读理解能力。

3. 教学评价（1）建立科学的评价体系，关注学生的全面发展。

（2）定期开展学生英语水平测试，了解学生的学习情况。

（3）及时反馈教学效果，调整教学策略。

4. 教研活动（1）定期开展教研活动，交流教学心得，共同提高。

（2）组织教师参加各类教研比赛，展示教学风采。

（3）邀请专家进行讲座，拓宽教师视野。

5. 家校合作（1）加强与家长的沟通，共同关注学生的英语学习。

（2）定期开展家长会，让家长了解学校英语教学情况。

（3）邀请家长参与学校英语活动，促进家校合作。

四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：教师培训，教研活动开展。

2. 第二阶段（第5-8周）：课堂教学改革，关注学生学习情况。

3. 第三阶段（第9-12周）：教学评价，调整教学策略。

4. 第四阶段（第13-16周）：总结经验，准备期末考试。

五、预期效果1. 教师的专业素养得到提高，教学能力得到提升。

2. 学生的英语学习兴趣得到激发，英语成绩有所提高。

3. 家校合作得到加强，形成良好的教育氛围。

4. 教研组建设取得成效，形成良好的教研氛围。

八上英语教研组工作计划推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语学科教研工作计划（2011—2012学年度第一学期）教研组长：胡志岩一。

指导思想以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点,以培养学生的自主创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英语教研组教研工作水平。

二。

工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，进行各段公开课。

鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文,组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。

每一次参加人员都有收获。

三．工作目标1。

集体反思英语教研组所存在的问题。

2．提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作.3．加强教师教学基本功训练,提高师资队伍素质.4．加强英语教科研的理论探究。

四．主要工作措施1。

加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。

本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准,重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2. 狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

树立整体作战意识，加强本备课组与跨备课组之间的合作、上年级备课组给与下一年级备课组的指导功能意识.学期初各个备课组要进行对上学期工作的反思，提炼好的做法供各备课组借鉴、不足之处供大家探讨;在教研活动中各备课组对学生阶段性学习状况，特别是该阶段值得教师应注意的问题进行分析、讨论。

八年级英语教研组工作计划一、目标与任务：本学期，八年级英语教研组的工作目标是全面实施新课程标准，提高学生的英语综合素养，培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。

其中主要任务如下：1. 深入研究新课程标准和教材，明确教学目标和重点。

2. 设计教学方案，选择合适的教学方法和策略。

3. 积极参加各类教研活动和培训，不断提升专业水平。

4. 加强团队合作，开展教学经验交流，促进教学质量提升。

5. 探索有效的评价和反馈方式，提供个性化的学习指导。

6. 积极开展课后辅导，帮助学生提高学习效果。

二、具体措施：1. 深入研究新课程标准和教材，明确教学目标和重点。

a. 分析新课程标准，了解教学要求和目标。

b. 认真阅读教材，研究每个单元的教学内容和任务。

c. 结合学生实际情况，确定每个单元的教学重点和难点。

2. 设计教学方案，选择合适的教学方法和策略。

a. 根据教学目标和内容，设计教学大纲和每个单元的教学计划。

b. 结合多媒体和互联网资源，丰富教学内容，提高教学效果。

c. 使用多样化的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 积极参加各类教研活动和培训，不断提升专业水平。

a. 参加学校和区域的教研活动，与其他教师进行教学经验交流。

b. 参加专业培训和讲座，学习最新的教学理论和方法。

c. 阅读教育专业书籍和期刊，不断更新教学思维和知识。

4. 加强团队合作，开展教学经验交流，促进教学质量提升。

a. 定期组织教研组会议，分享教学心得和经验。

b. 开展课堂观摩和互评活动，发现问题并提出改进意见。

c. 制定教学反思和改进计划，提高教学质量和效益。

5. 探索有效的评价和反馈方式，提供个性化的学习指导。

a. 设计多样化的评价方式，包括测试、作业、课堂表现等。

b. 及时反馈学生的学习情况和进步，给予积极的激励和指导。

c. 根据学生的个性和需求，提供个性化的学习建议和指导。

6. 积极开展课后辅导，帮助学生提高学习效果。

a. 设立课后辅导班，针对学生的学习困难进行有针对性的辅导。

八年级英语教师教研工作计划5篇八年级英语教师教研工作计划1一、教学指导思想在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;2、突出学生主体，尊重个体差异;3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、教学目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材分析《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读*，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读四、学情分析学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。

与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全;学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。

其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。

总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在：(1)听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好;(2)受方言影响，多数同学的发音不准确。

初二第一学期英语备课组工作计划本学期继续以学校工作计划和英语教研组工作计划为依据，全面____有关加强备课组建设的精神，深化教学方法和学习方式的研究，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践为重要平台，全面提高教育教学质量，制定如下的工作计划：1.坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。

本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。

我们在集体备课中，相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一练习和作业，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到及时批阅和讲评，在教学过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

2.坚持互听课制度除了在无课情况下必听学校组织的每节公开课之外，我们备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。

新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。

而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。

在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。

3.本学期教学进度安排第____周：期初调研测试，Unit1第____周：Unit2第____周：Unit3，Unit4第____周：Unit4，期中复习第____周：期中调研测试，评讲试卷，Unit5第____周：Unit5，Unit6第____周：Unit7第____周：Unit8，期末复习第____周：期末复习第____周：期末总复习，期末调研测试总之，我们备课组会一如既往的在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度，完成学校布置的各项任务，成为一个团结向上并最有凝聚力和实力的备课组。

八年级上册英语教研工作计划1.八年级上册英语教研工作计划篇一一、学生情况本学期我继续担任八年级的英语教学工作，本班共有学生xx人，其中绝大部分学生基础比较好，而且进取心强。

通过一年多的英语学习，由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，所以两极分化已渐出现。

为了更好地搞好本班的英语教学，提高学生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以学生的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教学工作，达到学校制定的教学目标。

二、教学目标1、扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。

2、缩小两极分化做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。

3、优化教学方法认真学习《英语新课程标准》，教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

三、教学要求及措施1、要认真学习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教学行为。

2、要把语音教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。

语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。

在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。

3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对学生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养学生的综合语言运用能力。

4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统学习。