折纸社团 计划

小学折纸社团教案新浪一、活动背景折纸是我国传统的民间艺术，既能锻炼学生的动手能力，又能培养他们的观察力、想象力和创造力。

为进一步丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我们特成立小学折纸社团，希望通过系统地学习折纸，让学生们体验到动手创作的乐趣，传承民间艺术。

二、活动目标1. 培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，传承民间传统文化。

2. 提高学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生的团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。

三、活动时间每周五下午课后时间四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 基础知识学习：介绍折纸的基本概念、历史和发展，让学生了解折纸的艺术价值。

2. 折纸技巧训练：教授简单的折纸技巧，如折纸的基本折法、组合方法等，让学生在动手实践中不断提高。

3. 折纸作品创作：引导学生发挥想象，创作出富有创意的折纸作品，如动物、植物、人物等。

4. 作品展示与交流：定期举办作品展示活动，让学生们互相欣赏、互相学习，提高他们的自信心和成就感。

5. 传统文化传承：结合我国传统节日，教授相关的折纸作品，让学生在创作中感受传统文化的魅力。

六、活动流程1. 开场介绍：社长或指导老师对本周活动内容进行简要介绍。

2. 折纸教学：指导老师讲解折纸技巧，并进行现场示范。

3. 动手实践：学生们根据指导老师的讲解，自己动手尝试制作折纸作品。

4. 作品展示：学生们展示自己的作品，互相欣赏、互相学习。

5. 总结与点评：指导老师对学生的作品进行点评，总结本次活动的心得。

6. 结束：社长宣布下次活动安排，活动结束。

七、活动预期效果通过小学折纸社团的开展，我们期待学生们能在以下方面取得进步：1. 提高动手能力，培养观察力和创造力。

2. 了解和传承我国民间传统文化。

3. 培养团队合作精神和互相欣赏、互相学习的良好氛围。

4. 增强自信心和成就感，丰富课余生活。

让我们共同努力，为小学折纸社团的发展贡献力量，让更多的学生受益于这项富有意义的活动！。

学校手工折纸社团规章制度第一章总则第一条为了促进同学们发展创造力、培养动手能力，丰富课余生活，提高团队合作精神和交流能力，特制定本章程。

第二条本章程适用于学校手工折纸社团，社团负责人为社团的执行主体，负责全面组织、管理社团活动。

第三条学校手工折纸社团的宗旨是传承和弘扬手工折纸文化，提高同学们的动手能力和创造力，培养爱心和团队合作精神。

第四条社团活动以团队为单位，鼓励同学们积极参与，共同打造一个和谐、温馨的学习和交流环境。

第五条社团活动以课余时间为主，不得影响同学们的学习和生活。

第二章社团成员第六条社团成员分为普通成员和干事成员。

普通成员负责参与社团活动，干事成员有特定职责，参与社团活动的组织和管理。

第七条社团成员在参与社团活动中应互相尊重，遵守社团规章制度，积极配合社团领导的工作，共同营造和谐的团队氛围。

第八条社团成员要服从社团领导的管理，积极参与社团活动，提高团队合作和交流能力。

第九条社团成员要爱护社团设施和财产，不得擅自损坏或挪用社团财物。

第十条社团成员要遵守学校相关规定，不得在社团活动中从事违法活动或损害社会公共利益的行为。

第三章社团活动第十一条社团活动包括手工折纸比赛、手工制作等形式，以提高同学们的动手能力和创造力。

第十二条社团活动由社团负责人统一组织安排，确保活动的顺利进行。

第十三条社团活动要注重团队合作和交流，鼓励同学们相互学习，共同进步。

第十四条社团活动要遵守学校相关规定，不得影响学校正常教学秩序。

第四章权利和义务第十五条社团成员有权参与社团活动，享受社团带来的乐趣和成长。

第十六条社团成员有义务遵守社团规章制度，服从社团领导的管理，积极参与社团活动。

第十七条干事成员有权具体组织和管理社团活动，协助社团领导完成各项工作。

第十八条干事成员有义务协助社团负责人做好社团活动的组织和管理工作，积极配合社团领导的决策。

第十九条社团成员有权提出建议和意见，积极参与社团活动的策划和组织。

第五章违规处理第二十条社团成员如违反本章程规定，社团负责人有权根据实际情况进行处理，包括口头警告、书面警告、暂停参与社团活动等。

中班折纸手工活动方案
活动目标
通过折纸手工活动，旨在带领中班幼儿了解折纸的基础技能，培养幼儿的动手能力，创造力及耐心，促进幼儿的身体协调性和认知能力的提升。

活动准备
•多种不同颜色的正方形折纸或卡纸，每个小朋友准备至少3张，大小适中（建议12cm * 12cm左右）
•各种折纸工具（如剪刀、胶水、推钉、彩笔、笔等）
•充足的工作空间及桌椅
活动过程
1.折纸介绍（5分钟）：老师首先向幼儿们简单介绍折纸的基础知识，如折纸
历史、折法名称等，并展示一些简单的折纸作品。

2.折纸演示（10分钟）：老师向幼儿们演示如何折制不同的折纸作品，如小
飞机、水杯等。

幼儿在旁边观看，学习各折纸步骤。

3.折纸实践（40分钟）：每个小朋友在桌子上坐好，开始自己动手进行折纸
活动。

可以根据不同孩子的能力和兴趣，进行不同难度的折纸活动。

4.答疑及整理（5分钟）：在活动结束前，老师帮助幼儿们回顾整个活动过程，解答他们提出的折纸问题，观察和点评孩子们的折纸成果，同时提醒并指导幼儿将工具与材料整理好。

活动总结
折纸手工活动是一项相当有意义的活动，通过折纸活动，幼儿不仅可以锻炼动手能力，提升创造力和耐心，而且还可以锻炼幼儿的协调能力和认知能力，增强自信心和自主意识。

同时教师在活动组织中也应注意幼儿的个性化情况，不同处理方式可以产生不如的效果，每个孩子都应得到合适的支持和鼓励。

折纸实践活动方案共5篇折纸实践活动方案共1创意折纸活动方案五年八班为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。

是对同学进行美育的重要组成部分。

本学期，依据学校工作方案支配，结合我班同学的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。

一、活动目标：1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。

2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品，培育同学的动手操作力气。

3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。

二、活动内容及要求内容：以创意折纸为主要学习内容。

要求：达到基本把握折纸的方法，能够对身边好玩事物进行创作。

三、活动预备：老师：布置《折纸》作品展览（或多媒体课件呈现）。

同学：查找收集《折纸》资料。

四、学习时间每周四少年宫。

五、活动过程及方法1、组织活动：激发兴趣，同学按自己的选择分组合作。

组织同学参观《折纸》作品，提出问题。

2、查找资料，动手折纸，以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料，解决问题。

3、动手折纸，在折的过程中发觉《折纸》规律。

4、学习折纸的基本折法。

同学演示自己折三角形的方法。

老师进行示范指导。

学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。

对同学折出的纸杯进行呈现、评价。

5、呈现成果。

六、评价方法（原则）留意同学探究过程的主动性，留意同学探究过程的思维、动手力气的提高，留意同学合作的意识。

折纸实践活动方案共2《迎接新生活，展望将来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材便利，操作简洁，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢？活动目的：本次活动以促进同学的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。

折纸社团活动计划3篇折纸社团活动计划一：手工折纸社团活动计划折纸是孩子们非常喜爱的一项手工活动。

这一活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。

我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上，由学生自己命名的“巧手变变变”折纸社团终于成立了。

自上个学期担任社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。

社团成立以来，我们已经积累了许多精美的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装点得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间学生们的折纸作品让老师们爱不释手。

新学期，新开始，我们手工折纸社团全体成员将继续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成绩。

一、指导思想：本学期我将以“提高能力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校园文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素质教育的持续发展。

二、工作思路：按照“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。

四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，注重纸艺普及。

三个重点即调查研究、团队建设、纸艺展演。

两项工程即打造文化品牌，搭建宣传阵地。

一个目标即以人为本，全面发展。

三、重点工作：1、做好折纸社团成员的学习和培养工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美能力、鉴赏能力和创新能力。

2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习能力、创新能力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。

突出质量，注重效果，加强对外宣传。

定期举行相应的校园文化活动，普及纸艺教育。

四、重点活动1、号召每个学生，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。

一、活动背景随着我国文化艺术的繁荣发展，纸艺作为一种传统艺术形式，越来越受到年轻人的喜爱。

为了弘扬传统文化，丰富校园文化生活，提高同学们的动手能力和审美情趣，特成立纸艺社团，并制定以下活动计划。

二、活动目标1. 增强同学们对纸艺文化的了解和认识。

2. 提高同学们的动手能力和审美水平。

3. 激发同学们的创造力和想象力。

4. 培养同学们的团队合作精神。

三、活动内容1. 纸艺基础知识讲座- 时间：每周五下午- 地点：社团活动室- 内容：介绍纸艺的历史、分类、制作方法等基础知识。

2. 纸艺技艺培训- 时间：每月第二周周末- 地点：社团活动室- 内容：教授不同纸艺制作技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。

3. 纸艺作品展示与交流- 时间：每月第三周周末- 地点：学校展览馆- 内容：展示社团成员的作品，并进行作品点评和交流。

4. 纸艺DIY体验活动- 时间：每月第四周周末- 地点：社团活动室- 内容：组织同学们进行纸艺DIY活动，如制作贺卡、书签、装饰品等。

5. 纸艺作品大赛- 时间：学期末- 地点：学校多功能厅- 内容：举办纸艺作品大赛，评选出优秀作品，颁发奖项。

四、活动安排1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、物资准备等工作。

- 制作活动海报、宣传单，提前一周在校园内张贴和发放。

- 准备活动所需物资，如纸张、剪刀、胶水等。

2. 活动实施- 活动当天，由筹备小组成员负责现场组织、协调。

- 活动过程中，注意安全，确保同学们的人身安全。

- 活动结束后，对活动进行总结，收集同学们的反馈意见。

3. 后期宣传- 利用校园广播、微信公众号等平台，对活动进行报道和宣传。

- 对优秀作品进行展示，提高社团的知名度和影响力。

五、活动预算1. 活动物资费用：500元2. 宣传费用：300元3. 奖品费用：400元4. 其他费用：100元总计：1400元六、预期效果通过本次纸艺社团活动，预计可以达到以下效果：1. 提高同学们的纸艺技能和审美水平。

折纸比赛的策划书3篇篇一《折纸比赛策划书》一、活动主题“创意无限，纸艺飞扬”二、活动目的通过折纸比赛，提高参与者的动手能力和创造力，丰富课余生活，同时也为折纸爱好者提供一个交流和展示的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）向各班级发放活动通知，鼓励同学们积极参与。

2. 报名方式（1）在学校指定地点填写报名表格。

（2）通过公众号在线报名。

3. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛要求参赛者在规定时间内完成一件折纸作品，主题不限。

（3）决赛要求参赛者根据现场给定的主题，在规定时间内完成一件折纸作品。

（4）比赛作品要求原创，不得抄袭。

（5）评委根据作品的创意、难度、美观度等方面进行评分。

4. 比赛流程（1）初赛① 参赛者在指定时间到达比赛现场，签到并领取比赛材料。

② 主持人宣布比赛开始，参赛者开始创作。

③ 比赛时间结束后，参赛者将作品提交给评委。

④ 评委根据评分标准进行打分，评选出进入决赛的选手。

（2）决赛① 进入决赛的选手在指定时间到达比赛现场，签到并领取比赛材料。

② 主持人宣布比赛开始，参赛者开始创作。

③ 比赛时间结束后，参赛者将作品提交给评委。

④ 评委根据评分标准进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

⑤ 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

5. 奖项设置（1）一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

（2）二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

（3）三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

（4）优秀奖[具体数量]名，颁发证书和奖品。

6. 注意事项（1）参赛者需自备折纸工具。

（2）比赛过程中保持安静，不得干扰其他选手。

（3）遵守比赛规则，如有违反将取消比赛资格。

（4）注意安全，避免使用锋利的折纸工具。

大学手工折纸社团活动计划背景手工折纸是一项富有创造力和趣味性的艺术活动，它不仅能培养学生的动手能力和想象力，还能促进团队合作和交流。

为了提供一个平台供学生们分享折纸技巧和互相研究，我们计划组建一个大学手工折纸社团。

目标- 培养学生的手工折纸技巧和创造力- 促进学生之间的交流和团队合作- 丰富学生的课余生活活动计划1. 社团成立会议- 时间：xx月xx日- 地点：xx教室- 内容：介绍手工折纸社团的目标和活动计划，招募成员，讨论社团管理事宜2. 折纸技巧分享会- 时间：每周一次，持续时间为2小时- 地点：社团活动室- 内容：成员轮流分享自己的折纸技巧和心得体会，互相研究和交流3. 折纸比赛- 时间：每学期举办一次- 地点：校园中心广场- 内容：比赛分为个人赛和团队赛，参与者可以展示自己的折纸作品，并通过评委评选出获奖者4. 展览活动- 时间：每学期举办一次- 地点：校图书馆或校美术馆- 内容：选择具有代表性的折纸作品，展示学生们的创作成果，并邀请校内外人士参观和交流5. 社区服务- 时间：每学期组织一次- 地点：当地社区或养老院- 内容：社团成员前往社区或养老院，与居民一起教授折纸技巧并举办折纸活动，为社区居民提供娱乐和乐趣预期成果通过以上活动计划的实施，我们希望达到以下预期成果：- 增强学生的手工折纸技巧和创造力- 增进学生之间的交流和团队合作能力- 提高学生的组织和管理能力- 增加学生的社会责任感和参与感资金需求为了支持社团的活动，我们需要一定的资金。

预计所需资金如下：- 社团活动室租金：xx元/学期- 折纸材料和工具费用：xx元/学期- 活动场地租金（比赛和展览）：xx元/次- 社区服务活动费用：xx元/次结束语通过手工折纸社团的活动，我们将提供一个创造性和有趣的平台，让学生们能够展示自己的才华，交流和学习折纸技巧。

希望这个社团能够成为一个温馨的大家庭，丰富学生的大学生活，培养他们的各项能力和素质。

初中生折纸社团教案及记录一、活动背景折纸是一种传统的艺术形式，它既能锻炼学生的动手能力，又能培养学生的观察力和创造力。

为了丰富学生的课余生活，提高他们的动手能力和审美情趣，我校决定成立折纸社团，定期开展折纸活动。

二、活动目标1. 让学生了解折纸的基本技巧和折纸艺术的特点。

2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的观察力和创造力。

3. 培养学生团队合作的精神，提高他们的沟通和组织协调能力。

4. 培养学生对传统文化的热爱，增强他们的民族自豪感。

三、活动时间每周五下午第三节课四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 学习折纸的基本技巧：折、剪、翻、捏等。

2. 学习折纸艺术的基本形式：花、鸟、鱼、虫等。

3. 学习折纸艺术的高级技巧：组合折、立体折等。

4. 进行折纸创作，举办折纸作品展览。

六、活动安排第一周：学习折纸的基本技巧，了解折纸艺术的特点。

第二周：学习折纸艺术的基本形式，掌握简单的折纸方法。

第三周：学习折纸艺术的高级技巧，进行组合折和立体折的练习。

第四周：进行折纸创作，准备举办折纸作品展览。

第五周：举办折纸作品展览，评选优秀作品。

六、活动记录1. 活动参与情况：全体社团成员参加活动，积极性高，课堂氛围良好。

2. 活动效果：学生掌握了折纸的基本技巧，能独立完成简单的折纸作品。

3. 学生反馈：学生们对折纸活动非常感兴趣，表示在活动中收获了快乐和成就感。

4. 教师评价：学生们在活动中表现出较高的动手能力和创造力，团队合作精神良好。

七、活动总结通过本次折纸社团活动，学生们不仅掌握了折纸的基本技巧，还培养了观察力、创造力和团队合作精神。

在活动中，学生们感受到了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。

今后，我们将继续开展折纸活动，让学生们在动手操作中收获更多快乐和成长。

八、改进措施1. 针对学生水平差异，适当调整教学内容，提高课堂针对性。

2. 邀请专业折纸老师进行指导，提高学生们的折纸水平。

3. 增加实践活动，让学生们有更多的机会进行折纸创作。

青少年手工折纸社团活动计划活动目标本计划旨在通过手工折纸活动培养青少年的创造力、动手能力和团队合作精神。

活动内容1. 折纸基础知识介绍和示范- 了解折纸的起源和发展- 研究常见的折纸基本原理和技巧2. 简单折纸项目- 讲解并引导学员完成一些简单的折纸项目，如飞机、动物等- 鼓励学员在完成基本项目后进行创意发挥，尝试设计自己的折纸作品3. 折纸比赛- 组织折纸比赛，以时间为限制，要求学员在规定时间内完成一定难度的折纸作品- 评选出最佳折纸作品，并给予表彰和奖励4. 团队合作项目- 安排学员分组，共同完成一些较大规模、能够展示团队合作的折纸项目- 强调沟通、分工和协作，促进学员间的交流和团队精神的培养5. 折纸展览和分享- 定期组织折纸展览活动，展示学员们的作品- 邀请专业折纸艺术家或折纸爱好者进行分享，激发学员的研究热情和创作灵感活动安排活动将每周举行一次，在每次活动中大致按如下安排进行：1. 活动开始，进行折纸基础知识介绍和示范（20分钟）2. 学员自由练和创作，指导和辅助学员（60分钟）3. 进行简单折纸项目并鼓励学员创意发挥（30分钟）4. 进行折纸比赛或团队合作项目（60分钟）5. 总结活动成果，展示学员作品并进行分享（30分钟）资源需求为顺利开展活动，需要以下资源支持：1. 折纸书籍和教材2. 折纸纸张和工具3. 活动场地和设备4. 奖品和证书（用于折纸比赛和表彰）预计效果通过参与手工折纸社团活动，预计可以达到以下效果：1. 培养学员的动手能力和创造力2. 增强学员的艺术欣赏能力和审美意识3. 培养学员的团队合作精神和沟通能力4. 激发学员的研究热情和创作潜力以上是青少年手工折纸社团活动计划的大致内容，希望能为青少年提供一个富有研究和创作的平台。

感谢您的阅读！。

折纸社团章程引言概述：折纸艺术作为一种古老而精妙的手工艺术，吸引了越来越多的人参预其中。

为了促进折纸艺术的传承与发展，我们成立了折纸社团。

本章程旨在规范社团的运作，确保社团成员的权益，同时提供一个良好的交流平台，推动折纸艺术的繁荣。

一、社团宗旨1.1 推广折纸艺术，传承中华文化。

1.2 培养社团成员的动手能力和创造力。

1.3 举办折纸展览和活动，促进社团内外的交流与合作。

二、社团成员2.1 任何对折纸艺术感兴趣的人都可以申请加入社团。

2.2 社团成员应积极参预社团活动，提高自身的折纸技巧。

2.3 社团成员应遵守社团章程，尊重其他成员，保持团结与互助。

三、社团管理3.1 社团设立主席团，由主席、副主席和秘书组成，负责社团日常管理和决策。

3.2 主席团成员由社团成员选举产生，任期为一年。

3.3 社团每学期召开一次全体成员大会，讨论社团事务和计划。

3.4 社团设立财务管理人员，负责社团经费的管理和使用。

四、社团活动4.1 组织定期的折纸工作坊，提供学习折纸技巧的机会。

4.2 举办折纸比赛，激发社团成员的创造力和竞争意识。

4.3 参预校内外的折纸展览和演示活动，展示社团成员的作品和才华。

五、社团资源5.1 社团应建立折纸图书馆，采集和分享折纸相关的书籍、杂志和教材。

5.2 社团应建立折纸工具库，提供各种折纸所需的纸张、工具和材料。

5.3 社团应建立线上交流平台，方便社团成员之间的交流和分享。

总结：通过制定本章程，折纸社团将能够更好地组织活动、管理资源，并为社团成员提供更好的学习和交流平台。

我们相信，在社团成员的共同努力下，折纸艺术将得到更广泛的传播与发展，为我们的生活增添更多的乐趣和夸姣。

2024年手工折纸社团活动计划一、活动目标：1. 激发学生对手工艺术的兴趣，培养他们的动手能力和创造力；2. 丰富学生的课余生活，提供一个展示才华和交流心得的平台；3. 增强社团成员之间的凝聚力和团队合作精神。

二、活动内容：1. 系列手工折纸工作坊为了满足社团成员的不同需求和程度，社团将组织一系列的手工折纸工作坊。

每个工作坊的内容都将围绕一个特定的主题展开，包括但不限于动物、植物、建筑物等。

工作坊将以讲解、演示和实践相结合的形式进行，充分引导学生探索和发现手工折纸的乐趣与技巧。

2. 手工折纸竞赛为了激发学生的热情和学习兴趣，社团将组织一次手工折纸竞赛。

竞赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛时，参赛者需要按照指定的主题，进行现场折纸。

决赛时，进入决赛的选手将进行更加复杂和创意的折纸挑战，以展示他们的技巧和想象力。

竞赛不仅能够培养学生的动手能力和创造力，还能提升他们的自信心和竞争意识。

3. 手工折纸展览为了展示社团成员的成果，社团将举办一次手工折纸展览。

展览将展示社团成员在工作坊和竞赛中的作品，为学生提供一个分享和交流的平台。

同时，展览也能够增强社团成员之间的凝聚力和团队合作精神，促进彼此之间的学习和进步。

4. 公益手工折纸活动社团将组织一次公益手工折纸活动，以关爱社会弱势群体。

这次活动将邀请社团成员前往当地的儿童福利院或养老院，教授手工折纸技巧，并与孩子们或老人们一起制作折纸作品。

通过这次活动，学生将感受到分享和关爱的快乐，同时也开阔了视野和拓宽了思维。

三、活动计划：1月份：社团招新和筹备工作，确定活动目标和内容。

2月份：手工折纸工作坊1——主题：动物。

学生将学习制作各种动物的折纸作品，例如兔子、猴子、鸟儿等。

3月份：手工折纸竞赛初赛。

参赛者需要在规定时间内现场完成一道指定的折纸题目。

4月份：手工折纸工作坊2——主题：植物。

学生将学习制作各种植物的折纸作品，例如花朵、树木、叶子等。

5月份：手工折纸竞赛决赛。

折纸艺术是一种古老而充满活力的手工技艺，它不仅能够锻炼手眼协调和空间想象力，还能培养耐心和创造力。

为了在2024年推动折纸社团的发展，我们制定了以下工作计划：一、社团基础建设1.招募新成员：通过校园公告、社交媒体和线下活动等方式，吸引对手工和折纸感兴趣的学生加入社团。

2.培训新成员：定期组织基础折纸技巧的培训，确保新成员能够快速掌握折纸的基本原理和方法。

3.建立规章制度：明确社团的运作规则和成员职责，确保社团活动有序进行。

二、常规活动规划1.每周折纸工作坊：每周定期举办折纸工作坊，教授不同难度的折纸作品，鼓励成员之间互相学习和交流。

2.主题活动月：每月设定一个折纸主题，如动物、植物、航空航天等，围绕主题开展一系列相关折纸活动。

3.线上分享会：利用社交媒体平台，定期直播或录制折纸教程，扩大社团影响力。

三、特别项目与合作1.社区服务：与当地社区或福利机构合作，组织折纸工作坊，为社区成员带来欢乐和艺术享受。

2.文化展览：参与或举办折纸艺术展览，展示成员作品，促进文化交流。

3.国际交流：与其他国家和地区的折纸社团建立联系，进行线上或线下交流活动，拓宽视野。

四、宣传与推广1.社交媒体营销：通过微信公众号、微博、抖音等平台，分享社团活动和成员作品，吸引更多关注。

2.学校支持：与学校合作，将折纸艺术融入校园文化，如举办折纸比赛、设立折纸角等。

3.媒体报道：积极联系学校媒体和当地新闻机构，争取报道，提升社团知名度。

五、成员激励与福利1.等级制度：设立折纸等级制度，鼓励成员不断学习和挑战自我。

2.团建活动：定期组织团建活动，增强社团成员之间的凝聚力。

3.作品集：为成员整理作品集，记录成长历程，并提供机会参加校外比赛和展览。

六、财务管理1.预算编制：合理规划社团经费，确保每一笔支出都有明确的目的和计划。

2.收入来源：探索多元化的收入来源，如活动赞助、作品义卖等，为社团提供稳定的经济支持。

3.财务透明：定期向成员公布财务状况，确保社团的透明度和公信力。

手工折纸社团下学期个人工作计划一、学期目标本学期我作为手工折纸社团的一员，我的目标是能够提高自己的手工折纸技术，创作出更多精美的作品，并能够在社团活动中展示我的成果，激发更多同学对手工折纸的兴趣。

二、个人技能提升1. 注重基础训练首先，我会在本学期重新温习手工折纸的基本技术，包括折叠、剪裁、粘合等操作，将基本技能熟练掌握，为创作更复杂的作品打下坚实的基础。

2. 学习新的折纸技法此外，我还将学习一些新的折纸技法，如折纸雕刻、曲线折纸等，通过不断的学习和实践，提升自己的折纸技术水平，增加作品的创意和艺术性。

3. 深入学习折纸原理在技能提升方面，我还将深入学习折纸的原理，了解不同的纸张特性及其在折纸中的运用方法，为自己的作品选择更加合适的材料，提高作品的质量。

三、创作计划1. 日常练习我将每天抽出一定时间进行折纸练习，利用不同的折纸图样进行实践，不断提高自己的手工折纸技术。

2. 制定创作计划我会制定一个详细的创作计划，包括每周创作的主题，材料准备和设计构思。

在社团活动中，我将定期展示我最新的作品，获得他人的意见和建议，不断改进和提高自己的创作技能。

3. 参加比赛作为提高自己折纸技术的一种途径，我还计划参加一些折纸比赛，通过比赛的形式来检验自己的技术水平，并且从比赛中学习到更多的经验和技巧。

四、社团活动1. 协助组织社团活动作为社团成员，我不仅仅要提高自己的技术，还要积极参与社团的活动。

我会协助组织社团内的折纸比赛、展览等活动，为社团的发展尽一份力。

2. 利用活动展示作品在社团活动中，我会利用展示的机会来展示自己的作品，与他人分享折纸的乐趣和技巧，鼓励更多的同学加入我们的社团。

3. 参与社团策划我还会积极参与社团的策划工作，提出自己的建议和意见，为社团的活动和发展提供更多的创意和帮助。

五、营造良好氛围1. 加强交流我会积极与其他社团成员交流，相互学习折纸技术和经验，共同进步。

2. 激发兴趣我会通过自己的行动，激发更多的同学对手工折纸的兴趣，通过分享和展示，让更多的人了解和喜欢手工折纸艺术。

手工折纸的社团活动方案社团活动方案：手工折纸一、活动概述：手工折纸是一种古老而受欢迎的手艺，通过将平面纸张折叠成各种形状和图案，展示出无穷的创造力和想象力。

手工折纸社团旨在提供一个学习和探索手工折纸的平台，让成员们能够享受手艺的乐趣、锻炼动手能力，同时也能促进团结和交流。

二、活动目标：1. 提供学习手工折纸的机会，加强成员的手工能力。

2. 培养成员的专注力和耐心。

3. 促进成员之间的团队合作和交流。

三、活动内容：1. 基础折纸教学：组织专业导师进行手工折纸技法教学，介绍基本的折纸技巧和方法，例如常见的纸飞机、纸船、纸盒等。

并通过实践让成员们理解折纸的基本原理和步骤。

时间：第一周每天下午两小时地点：学校教室2. 高级折纸教学：针对有一定经验的成员，组织一对一或小组形式的高级折纸技法讲解和实践。

教授一些更复杂的折纸作品，如动物形状、植物模型等，挑战成员们的折纸技巧。

同时鼓励成员们自由发挥，创作出个性化的作品。

时间：第二周每天下午两小时地点：学校教室3. 折纸比赛：组织折纸比赛，让成员们在限定时间内完成一道折纸作品，并由评委进行评分和评选。

比赛不仅能够锻炼成员们的折纸技巧，还能增加团队合作和竞争的氛围。

时间：第三周举行比赛，准备时间为一周地点：学校室内或户外场地4. 折纸展览：为了展示成果和鼓励成员们的创作，组织一个折纸作品展览。

成员们可以将自己的作品展示出来，与他人分享，同时也有机会获得评奖。

展览还可以邀请校内外的其他人士参观，扩大社团的影响力。

时间：第四周，持续一周地点：学校的公共空间或展览馆5.折纸分享会为了增进成员之间的交流和学习，组织定期的折纸分享会。

成员可以在会上展示自己创作的作品，与大家分享自己的心得体会，同时也可以邀请其他折纸爱好者或专家进行分享。

时间：每月一次地点：学校教室或社团办公室四、预期效果：1. 提高成员的手工能力和动手能力。

2. 培养成员的专注力和耐心。

3. 加强团队合作和交流意识。

手工折纸社团文案范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述手工折纸社团是一个致力于传承和发展折纸艺术的团体，通过学习和实践手工折纸技巧，创作出独特而精美的折纸作品。

本文旨在介绍手工折纸社团的背景与发展、手工折纸的技巧与创意、以及社团活动经验分享等内容，以期能够突显手工折纸在培养学生动手能力、提升创造力等方面的重要性，并为其他手工艺社团提供启示和建议。

1.2 文章结构本文分为五个部分进行详细阐述：引言、手工折纸社团的背景和发展、手工折纸的技巧与创意、手工折纸社团活动经验分享以及结论。

在引言部分中，我们将对文章的主要内容进行概述，并解释各个部分的目的。

1.3 目的本文的主要目标有三点：首先，介绍手工折纸社团背景和发展情况，包括其起源以及历史发展过程，以便读者了解该社团在推广和传承折纸艺术方面所做的努力。

其次，解析手工折纸的技巧与创意，包括基本折纸技巧介绍、创意手工折纸作品的展示和制作步骤分享，旨在帮助读者了解手工折纸的实践操作和创造力发挥。

然后，通过分享手工折纸社团内部活动组织与管理经验、对外交流与展示经验以及成员参与感受和个人成长体会，来彰显该社团在学生综合素质培养方面所产生的积极影响。

最后，在结论部分总结手工折纸社团的重要性和特点，并展望其未来发展方向和挑战，并提出对其他手工艺社团的启示和建议。

2. 手工折纸社团的背景和发展2.1 社团介绍：手工折纸社团是一个以折纸艺术为主题的社团，致力于传承和发展手工折纸技巧，同时提供一个交流和学习的平台。

社团成立于XXXX年，在过去的X年里逐渐壮大并吸引了众多喜爱折纸艺术的学生加入。

2.2 折纸艺术概述：折纸艺术起源于古代中国，并在日本和西方文化中得到了广泛传播与发展。

通过将一张平面纸张按照特定的规则、步骤和技巧进行折叠而创造出各种有趣、立体且惊人的形式，如动物、花卉、建筑等。

手工折纸不仅可以让人们放松心情，还可以培养人们耐心、创造力和空间思维能力。

2.3 社团的起源和发展历程：手工折纸社团起初是由一群对折纸感兴趣的学生自发组成。

折纸社团活动计划3篇（841字）一、活动背景折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。

它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。

它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。

“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

所以，我们设计了折纸活动特色班课程。

（1068字）一、活动目标1、知识与技能：（1）在学校“和美教育”理念的指引下，本学期“快乐小巧手”社团重点通过折纸来训练孩子的手部精细动作，提高孩子的手眼协调能力。

折纸有着悠久的历史，不需要任何特殊的工具，只要一张纸，就可以做出可爱的立体造型。

我们在制作东西时，手同“思考”、“创造性”的联系更为紧密。

手的动作不仅是单纯的手部运动而已，像折纸这样具有创造性的活动，会在更大范围内激活掌管我们智力活动的大脑。

因此，折纸游戏可以促进孩子右脑的发育，增强手、眼、脑的协调并用能力。

很多医学博士做过相关的临床实验，结果证明，折纸是能刺激人类思维的发展的。

（2）本学期学生要掌握构图、折、撕、剪、贴等技能。

2、过程与方法：（1）示范讲解与欣赏体验相结合。

（2）小组合作与展示交流相结合。

3、情感态度价值观：（1）调动起孩子们的想象力和创造力，培养孩子认真观察事物的习惯和做事的顺序性、条理性。

让孩子们越玩越聪明，越玩学习能力越强。

（2）让孩子体验成功感，增强孩子的自信心。

折纸可以反复制作相同的作品，每次制作都会有新的收获。

经过反复练习，孩子们也会体会到“有志者事竟成”的意义。

另外，在反复练习的过程中，孩子们也会有自己独特的创新，他们能体会到前所未有的成就感和快乐。

（3）渗透对学生的环境美的教育，利用废旧纸料进行折纸的二次加工，传达环保的信念。

二、培养对象已经参加过某一学期美劳兴趣课程学习的二、三年级的学生共16人，具有一定的手工制作基础，对颜色、材料等也有一定的认识。