初一语文短文两篇核心知识点-短文两篇知识点

统编版初中语文七年级下册第十七课《短文两篇》课堂笔记本课主要内容为短文两篇，分别是《古老的竹简》和《破解电子黑客》。

学生们通过认真听课和课后复习，能够了解到文章的主旨和作者的写作目的，并能够分析文章结构和语言运用，提高阅读和写作能力。

一、《古老的竹简》本文主要讲述了有关竹简的历史和价值，通过许多具体事例来说明竹简在中国文化和文学史上的重要地位。

文章结构清晰，段落间过渡自然，语言简洁明了。

同时，文章具有很强的情感色彩，读者不难感受到作者对竹简的赞誉和敬意。

二、《破解电子黑客》本文主要描述了电子黑客这一行业的特点、种类和危害，以及一些破解黑客的方法和技巧。

文章结构清晰，步步为营，通过举例和讲解来说明黑客行为的危害性和谴责。

文章语言鲜明简洁，用词准确，富有表现力和感染力。

三、学生复习建议针对本课要点和难点，学生们可以采取以下复习方法：1.理解文章主旨和作者写作目的，归纳文章结构和语言特点，再进行逐句分析和注释。

2.把课文中的生词和长难句记录在笔记本上，逐个进行查找和记忆。

3.读一些相关的文章和著作，扩展知识面和学科视野，加深对关键词汇的理解和运用。

4.重点练习课文的翻译和写作，如对比原文和译文，再根据自己的理解和表达方式进行作文训练。

5.和同学进行小组讨论和合作练习，分享语言资料和技巧，开展阅读和写作比赛，共同提高语文学习能力。

随着时代的变迁和科技的进步，人们的阅读习惯也在不断变化。

然而，阅读能力和写作能力仍然是人类智力和文明进步的基础和关键。

通过学习本课所涉及的短文，学生们可以提高阅读理解、语言表达和批判性思维能力，为今后的学习和生活打下基础。

首先，学生可以通过阅读《古老的竹简》，了解到中国古代的文化传统和文学史。

竹简作为一种载体，在存储和传承文化方面起到了重要的作用。

而且，在文学发展史上，竹简也起到了推动和创新的作用。

学生们可以借鉴古代文人的阅读和写作方法，提高自己的审美和写作水平。

其次，学生可以通过阅读《破解电子黑客》，了解到网络安全和信息保护的重要性。

17课短文两篇陋室铭【作家作品】一、作者作品刘禹锡唐代诗人，被人们称为“诗豪”。

我们学过他的绝句《秋词》【内容特色】二、主题思想及写作特色本文通过简要而生动地描述“陋室”内外的景,极力表明“陋室”不陋,表达了作者高洁傲岸节操和安贫乐道的情趣。

本文构思的精妙之处在于反向立意。

本文只字不写“陋室”如何“陋”,却从“陋”的反面“不陋”来立意,把本来没有必然关系的“陋室”和居室主人的“德馨”联系在一起,以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋,从“斯是陋室”归结到“何陋之有”,最终对“陋室”的“陋”做了彻底的否定。

这种新奇别致的写法。

使文章的立意不落窠臼。

爱莲说【作家作品】一、作者作品周敦颐（1017-1073）,字茂叔,道州营道(今湖南道县)人。

原名敦实，避英宗旧讳改为敦颐。

北宋著名的唯心主义哲学家,宋代理学的创始人，对宋、明两代的哲学思想有很大影响，晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“濂溪先生”。

他一生为人清廉刚正、傲岸不阿死后谥号“元公”。

著有《太极图说》通书》等。

【内容特色】二、主题思想及写作特色本文以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美须它坚贞不渝、出淡泥而不染的品质，表现了作者不慕名利洁身自好的生活态度,讽刺了当时社会上追求功名富贵的庸俗之风。

本文语言精练,骈散相间。

全篇仅119个字,婉转曲折,摇曳多姿,既抒发了作者的情怀又讽刺了世态，寓意深刻而耐人寻味。

文中的一些句子,如“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”,都是骈句。

散句与骈句交错运用,读来铿锵悦耳,顿挫有致【文言现象】一、一词多义远：香远益清(动词,远播、远传)可远观而不可亵玩焉(副词,远远地)之：水陆草木之花(结构助词,的)予独爱莲之出泥而不染(用于主谓间的助词，取消句子独立性，不译)二、词类活用1.有仙则名．(名词用作动词,出名、有名)2.无丝竹之乱．耳(形容词的使动用法,使……受到扰乱）3.无案之劳．形(动词的使动用法,使……感到劳累)4.苔痕上．阶绿(方位名词用作动词,长上)5.不蔓．不枝．(名词用作动词:蔓,生枝蔓;枝,长枝节)6.香远．益清．(形容词用作动词:远,远播;清,显得清芬）三、古今异义1.无案之劳形．(古义:形体、躯体。

16、《短文两篇》复习要点及练习(加粗的内容记诵过关)《爱莲说》一、文学常识1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者：周敦颐，字茂叔，谥号“元公”，世称濂溪先生，道州营道（现在湖南道县）人。

北宋哲学家，宋代理学的创始人。

著有《周元公集》《太极图说》《通书》等。

2、“说”是一种议论的文体，可以说明事物，也可以论述道理，大多就一事、一物、或一种现象抒发作者的感想。

“爱莲说”的意思就是：说说喜欢莲花的道理。

二、原文及重点词语翻译水陆草木之 (助词，“的”)花，可(值得)爱（喜爱）者甚（很，非常）蕃（多）。

晋陶渊明独爱菊；自（从）李唐来，世人甚（多）爱牡丹；予（我）独（只）爱莲之（用在主谓之间，取消句子独立性）出淤泥而（表转折）不染（沾染污秽），濯（洗）清涟（水波）而（表转折）不妖（过分艳丽），中通外直，不蔓（名词作动词，生出枝蔓）不枝（长出枝节），香远益清（香气传的越远，越发清幽。

益：越发，更加），亭亭（耸立的样子）净（洁净）植（竖立），可远观而不可亵玩（靠近玩弄，亵：亲近而态度不庄重）焉（语气词）。

予谓（认为）菊，花之（助词，的）隐逸者也；牡丹，花之（同上）富贵者也；莲，花之（同上）君子者也。

噫（叹词，相当于“唉”）！菊之爱（助词，宾语前置的标志），陶后鲜（少）有闻（听说）；莲之（同上）爱，同予者何人？牡丹之（同上）爱，宜（应当）乎众（多）矣！三、重点句子翻译1、原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。

翻译：水上，陆上各种草木的花，值得喜爱的很多。

2、原文：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，：香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。

翻译：我唯独喜爱莲。

莲从淤积的污泥里生长出来，却不沾染污秽；经清水的洗涤，却不显得娇媚。

它的茎梗里面通透，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。

香气远播，越发清芬。

它笔直洁净地站在那里，只能在远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

3、原文：噫(yī)！菊之爱，陶后鲜有闻。

《短文两篇》知识点梳理陋室铭山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？一、基础知识1.字音陋室( lòu ) 德馨( Xīn ) 苔痕( tái ) 鸿儒( rú) 案牍( dú)2.一词多义无丝竹之．乱耳(助词，用于主谓之间，取消句子独立性)之何陋之．有(助词，宾语前置的标志)山不在高，有仙则名．(动词，出名，有名)名军书十二卷，卷卷有爷名．(名词，名字)香远益清( 远播)远可远观而不可亵玩焉( 远远地)3.词类活用山不在高，有仙则名(名词用作动词，出名，有名)无丝竹之乱耳(使动用法，使……乱)无案牍之劳形(使动用法，使……劳累)有仙则名(名词作动词，出名，有名)不蔓不枝(名词作动词，生出枝蔓；长出枝节)香远益深(形容词作动词，远播)惟吾德馨(名词作动词，指居室主人德行美好)4.特殊句式何陋之有(宾语前置句，“何陋”是“有”的宾语，“之”是宾语前置的标志)斯是陋室，惟吾德馨。

(“是”判断动词)5.课文主旨作者通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，围绕“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，表达了作者保持高尚节操，安贫乐道的人生态度和不愿与权贵同流合污的思想感情。

6.课文结构二、问题整理1.内容理解《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利、保持高尚节操的生活愿望，流露出作者不求闻达、安贫乐道的生活情趣。

本文先以山水作类比，引出陋室。

以不高、不深衬“陋”，以“仙”“龙”衬“德”，以名”“灵”衬托“馨”，暗示陋室不陋。

陋室因主人“德馨”这是陋室生辉的光点所在。

点明了本文的主旨。

接着四句描写陋室特点，(自然环境清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅)表明惟吾德馨衬托陋室不陋。

短文两篇知识点短文1：音乐和记忆的关系音乐是人类创造的一种艺术形式，与记忆之间有着密切的联系。

许多人都有过这样的经历，听到一首曾经熟悉的歌曲，就能立刻回想起过去发生的事情。

这是因为音乐能够激发人们的情感，并与记忆时的环境和情景产生联系。

科学家们通过研究发现，音乐会影响大脑中与情感与记忆相关的区域。

当我们听到一首熟悉的歌曲时，大脑会释放出多巴胺，这是一种让我们感到愉快和兴奋的化学物质。

同时，音乐还能引发记忆的返现，让我们回忆起与这首歌曲相关的人、地点和情感。

除了个人回忆，音乐还可以帮助人们更好地学习和记忆知识。

研究表明，音乐能够刺激大脑右半球，这是处理空间能力和创造力的区域。

这也解释了为什么许多人喜欢在学习或工作时听音乐。

相比于完全的寂静环境，音乐能够提供一种让人放松和专注的状态，从而提高思维能力和学习效果。

此外，音乐还与情绪调节和心理健康紧密相连。

研究显示，听音乐可以缓解焦虑和压力，增加幸福感。

音乐能够改变人们的心情，传递情感和情绪。

因此，许多人会在遇到困难或情绪低落时，寻求音乐的帮助来调整自己的心态。

总的来说，音乐和记忆、学习以及情绪调节之间存在着紧密的联系。

音乐能够激发人们的情感，唤起记忆，提高学习效果，并帮助调节情绪。

因此，我们可以通过运用音乐来增强记忆力和学习能力，同时享受到音乐带来的心灵愉悦。

短文2：自尊的重要性与提升方法自尊是指对自己的价值、能力和自我价值感的正面评价和肯定。

拥有良好的自尊对于个人的身心健康和人际关系的发展都至关重要。

首先，自尊能够促进个人的心理健康。

当一个人对自己有批判和负面的评价时，容易产生自卑、焦虑和抑郁等负面情绪。

相反，当一个人对自己有积极的认同和评价时，会感到自信和满足。

这种积极的自我形象有助于缓解焦虑和压力，提高个人的幸福感和生活满意度。

其次，自尊对于人际关系的发展也非常重要。

拥有良好的自尊会让人更加自信和乐观，能够更好地与他人交流和互动。

从而建立良好的社交关系，获得他人的认可和尊重。

【初中语文】初一语文短文两篇知识点总结
【—初一语文总结】文学常识大放送.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。

那么下面就为大家带来了
初一
语文之短文两篇。

第7课短文两篇
一、重点字词
1.给下列加点字注音。

烟囱cōng 柚yòu子树沉甸diàn甸
霎shà时间剔tī透结实累léi累
点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音
2.根据拼音写出相应的汉字。

(duò) 堕落牙yín龈贪(lán) 婪
(chú) 雏形苦(áo) 熬
3.解释下列词语。

(1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

(2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

(3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。

(4) 低回：留恋。

(5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

(6) 不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。

(7) 回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。

(8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

（一）作品概述《陋室铭》选自《刘禹锡集》，是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。

铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。

文章层次明晰，先以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言强化文意，以反问作结，余韵悠长。

《爱莲说》选自《周敦颐集》，是北宋理学家周敦颐创作的一篇文言文。

说为古代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点，以议论为主，相当于现代的杂文。

这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。

（二）作者简介刘禹锡（772~842年），字梦得，河南洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山，其先为中山靖王刘胜（一说是匈奴后裔）。

唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。

贞元九年，进士及第，释褐太子校书，迁淮南记室参军，进入节度使杜佑幕府，深得信任器重。

杜佑入朝为相，迁监察御史。

贞元末年，加入以太子侍读王叔文为首的“二王八司马”政治集团。

唐顺宗即位后，实践“永贞革新”。

革新失败后，宦海沉浮，屡遭贬谪。

会昌二年，迁太子宾客，卒于洛阳，享年七十一，追赠户部尚书，葬于荥阳。

诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，留下《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。

哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。

著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。

周敦颐，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，道州营道楼田保（今湖南省道县）人，世称濂溪先生。

是北宋五子之一，宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。

初一语文下册：《短文两篇》课堂笔记整理
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
9.作者持有怎样的人生态度，你是否赞赏？
安贫乐道；赞赏
10．文中的散句是哪一个？
孔子云：“何陋之有”？
11．列举历史上和现实生活中陋室不陋的例子。

杜甫草堂钱钟书的书斋
12．本文描写陋室环境清净淡雅，你喜欢这样的居室环境吗，为什么？
喜欢；因为这样的环境对人的身心健康和思想品质有极大影响。

14．本文作者结交的朋友都是“鸿儒”，你喜欢结交什么样的朋友，为什么？
正直、善良、上进的朋友；因为这样的朋友对我们的成长有益。

《爱莲说》重点知识一、重要字词1.可爱者【甚】【蕃】甚：很，十分蕃：fán，多2.陶渊明【独】爱菊只3.出淤泥而不【染】沾染（污秽）4.【濯】清【涟】而不【妖】濯：洗涟：水波妖：过分艳丽5.香远【益】清更加6.【亭亭】净【植】亭亭：耸立的样子。

植：竖立7.【亵玩】靠近玩弄。

亵：亲近而不庄重8.【予】谓菊…… yú，我9.【隐逸】隐居避世10.【噫】叹词，表示感慨11.陶后【鲜】有闻 xiǎn，少12.【宜】乎众矣应当13.焉（1）可远观而不可亵玩【焉】语气词（2）必有我师【焉】兼词，=于此（在其中）14.之（1）何陋【之】有宾语前置的标志（2）水陆草木【之】花的（3）予独爱莲【之】出淤泥而不染主谓之间取消句子独立性（4）友人惭，下车【引】之代词，代元方（5）知【之】者不如好【之】者代词，代知识二、词类活用不【蔓】不【枝】名词用作动词不横生枝蔓，不旁生枝茎三、理解性背诵及翻译1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。

【译】水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。

2.莲的形象具有象征意义：（1）象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉的品质的语句是：出淤泥而不染。

【译】莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。

（2）象征君子的庄重、质朴，不众取宠，不炫耀自己的语句是：濯清涟而不妖。

【译】它经过清水洗涤，却不显得妖艳。

（3）象征君子的正直不苟，豁达大度的语句是：中通外直，不蔓不枝。

【译】(它的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。

（4）象征君子美好姿态气质的语句是：香远益清，亭亭净植。

【译】香气传得越远，就越清芬，笔直洁净地立在水中。

3.高度总结莲的气质品格的语句是：可远观而不可亵玩焉。

【译】（它）(只)可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

4.作者对三种花象征的不同品性进行比较和品评（莲花近于菊，却不像菊那样逃避现实，更不像牡丹，以富贵媚人，从俗从众，莲花出于污浊的现实而不受沾染，受清水洗濯而不显妖冶，实为百花丛中的君子）的语句是：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

七年级语文下册古诗文考点详解一、爱莲说【原文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

【译文】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。

【考点】〔之〕结构助词，译为“的”。

〔可〕动词，译为“值得”。

下文的“可远观”的“可”也是动词，意思是“可以，能够”。

〔者〕代词，指代前面说的“草木”，可以译为“的草木”，也可以采用的字结构，把“可爱者”译为“值得喜爱的”。

〔甚〕表示程度的副词，叫做程度副词，意思是“很，非常”。

〔蕃〕读作fán，意思是“多”，与“繁”是同义词，可以组词“繁多”。

有人把“蕃”理解为“同‘繁’”，这是把“蕃”看作是通假字了。

笔者认为：“蕃”与“繁”读音相同，都可解作“多”，还是应该看作同义词。

【原文】晋陶渊明独爱菊。

【译文】晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。

【考点】〔陶渊明〕字元亮，后改名潜，号五柳先生，谥号“靖节先生”，浔阳柴桑（今江西九江附近）人，东晋大诗人。

陶渊明喜爱菊花，在宅边种植菊花，有“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，表达了与世无争、悠然自得心志。

后来，菊花就成了超凡脱俗的隐逸者的象征。

唐代诗人元稹的《菊花》诗写道：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

”诗中“陶家”的“陶”就是指陶渊明。

〔独〕副词，意思是“唯独，只”。

【原文】自李唐来，世人甚爱牡丹。

【译文】从唐朝以来，世上的人们非常喜爱牡丹。

【考点】〔自〕介词，意思是“从，自从”。

〔李唐〕指唐朝。

唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。

〔来〕动词，表示趋向，即从过去到现在的一段时间，可以译为：……（以）来，到现在。

这里译为“以来”。

【原文】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

【译文】我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出来却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。

（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，也不旁生枝茎。

香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。