一、先秦诗歌
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先秦最有名的十大诗词
先秦时代,诗歌以民间歌谣和士人诗歌为主,其中一些作品流传至今,成为中国文学史上的经典。
以下是先秦最有名的十大诗词:
1. 《诗经》:《诗经》是中国最早的诗歌总集,收录了自西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。
其中的“关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”等诗句广为人知。
2. 《楚辞》:《楚辞》是战国时期以屈原为代表的楚国诗人所创作的一种新诗体,其中最有名的是屈原的《离骚》。
3. 《九歌》:《九歌》是屈原创作的一组诗歌,包括十一首歌曲,是楚辞中最著名的作品之一。
4. 《九章》:《九章》也是屈原的作品,包括九首诗歌,是《楚辞》中的重要组成部分。
5. 《易经》:《易经》是中国最早的卜筮之书,其中的卦辞和爻辞是一种古老的诗歌形式。
6. 《尚书》:《尚书》收录了古代的各种文书、信札、讲话等,其中有些篇章具有一定的文学价值。
7. 《左传》:《左传》是《春秋》的注释和阐述,其中收录了一些古代的诗歌和谚语。
8. 《国语》:《国语》是一部各国史书的汇编,其中收录了一些古代的诗歌和民谣。
9. 《论语》:《论语》是记载孔子及其弟子言行的书,其中有些章节具有一定的文学性。
10. 《孟子》:《孟子》是记载孟子及其弟子言行的书,其中有些章节具有一定的文学性。
这些诗词作品在中国文学史上占据着重要的地位,对后世的诗歌、戏曲等文学形式产生了深远的影响。
六年级上册语文小报第一单元素材一、概述在六年级上册的语文教材中,第一单元的素材是关于古代诗歌的。
这些素材包括了先秦诗歌、汉魏六朝诗歌、唐诗、宋词等,这些都是我国古代文学史上非常重要的部分。
通过学习这些素材,学生可以了解我国古代诗歌的发展历程、特点以及对后世文学的影响,同时也可以培养学生的审美情趣和修养。
二、先秦诗歌先秦诗歌是我国古代诗歌的起源,最具代表性的就是《诗经》中的诗歌。
这些诗歌以风、雅、颂三大类型为主,内容涵盖了古代人民的生活、婚姻、社会风俗等方方面面。
通过学习先秦诗歌,学生可以了解我国古代文化的基本特征,以及我国古代诗歌的韵律和格律等方面的特点。
三、汉魏六朝诗歌汉魏六朝时期是我国古代诗歌的又一个重要发展阶段,代表作品有《木兰诗》、《蜀道难》等。
这些诗歌在形式和内容上都有了一定的发展和创新,同时也反映了当时社会政治、经济、文化等方面的特点。
通过学习这些诗歌,学生可以了解我国古代诗歌的多样性和丰富性,以及我国古代社会的变迁和发展。
四、唐诗唐代是我国古代诗歌的黄金时期,代表作品有《关山月》、《登鹳雀楼》等。
唐诗以其豪放、奔放的风格和深刻、含蓄的内涵,成为了我国古代诗歌史上的巅峰之作。
学生通过学习唐诗,可以领略到我国古代诗歌的艺术魅力,以及了解唐代社会、文化、人文等方面的特点。
五、宋词宋代是我国古代词曲的鼎盛时期,代表作品有《声声慢》、《青玉案·元夕》等。
宋词在形式和内容上都有了新的突破和发展,尤其是在表达情感、抒发思想上更具个性和深度。
通过学习宋词,学生可以体会到我国古代词曲的婉约、精致之美,以及了解宋代社会、文化、风俗等方面的特点。
六、个人观点我认为通过学习六年级上册语文小报第一单元的素材,学生可以打开中华文化的大门,领略我国古代诗歌的魅力。
这些素材丰富多彩,涵盖了古代诗歌的各个时期和流派,有助于学生全面理解和把握我国古代诗歌的发展历程和特点。
也有助于培养学生的审美情趣和文学素养,促进学生的综合素质的提升。
关于诗经的诗歌1、《卫风硕人》先秦·佚名硕人其颀,衣锦褧衣。
齐侯之子,卫侯之妻。
东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。
手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。
硕人敖敖,说于农郊。
四牡有骄,朱幩镳镳。
翟茀以朝。
大夫夙退,无使君劳。
河水洋洋,北流活活。
施罛濊濊,鳣鲔发发。
葭菼揭揭,庶姜孽孽,庶士有朅。
2、《关雎》先秦·无名氏关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
3、《蒹葭》先秦·无名氏蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
4、《桃夭》先秦·佚名桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡其实。
之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁。
之子于归,宜其家人。
5、《氓》先秦·佚名氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋。
送子涉淇,至于顿丘。
匪我愆期,子无良媒。
将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。
不见复关,泣涕涟涟。
既见复关,载笑载言。
尔卜尔筮,体无咎言。
以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。
于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也!桑之落矣,其黄而陨。
自我徂尔,三岁食贫。
淇水汤汤,渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。
夙兴夜寐,靡有朝矣。
言既遂矣,至于暴矣。
兄弟不知,咥其笑矣。
静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。
淇则有岸,隰则有泮。
总角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反。
反是不思,亦已焉哉!6、《采薇》先秦·佚名采薇采薇,薇亦作止。
先秦诗歌解析
先秦诗歌是指秦朝统一各国前的诗歌,主要包括《诗经》、《楚辞》、春秋战国时期的一些传统民歌和部分原始社会歌谣。
这些诗歌是中国传统诗歌的源头,具有丰富的内容、完备的韵律、精巧的构思,为中国诗歌开了一个水平极高的头。
先秦诗歌的特点是短小精悍、言简意赅,极富诗意。
其表现手法上,主要采用“赋”“比”“兴”三种手法。
其中,《诗经》是中国现实主义诗歌的源头,而《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头。
《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶约五百年的诗歌,共三百一十一首。
它分为“风”、“雅”、“颂”三部分,形式上多是四言一句,兼用杂言,隔句用韵,但不拘泥,富于变化。
在表现手法上,主要采用“赋”“比”“兴”三种手法。
《楚辞》则是在楚地歌谣的基础上,吸收了中原地区的新声变曲和民歌的精华,采用楚国方言,句式灵活,表达方式独特,具有浓厚的地方色彩。
其中最著名的是屈原的《离骚》,它以理想与现实的冲突为主线,以花草禽鸟为象征,表达了作者对故国和乡土的眷恋之情。
总之,先秦诗歌是中国文化的重要组成部分,其丰富的内容、精巧的构思、独特的韵律和表现手法都为中国诗歌的发展奠定了坚实的基础。
先秦的著名古代诗歌到了唐代,中国诗歌出现了四句的绝句和八句的律诗。
律诗押平声韵,每句的平仄、对仗都有规定。
绝句的规定稍微松一些。
本店铺在此整理了先秦的著名古代诗歌,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!先秦的著名古代诗歌11蒹葭佚名〔先秦〕蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人,那么,这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。
精神是可贵的,感情是真挚的,但结果是渺茫的,处境是可悲的。
2生于忧患,死于安乐孟子及其弟子〔先秦〕舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
(是人一作:斯人)人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患,死于安乐》这篇短文不但立论高远,见解卓越,道常人所不能道,而且论证明晰,逻辑严谨,有不容置辩的说服力。
本文善用排比,层层深入进行论证,形成压倒一切的逼人气势,在艺术上也很值得称道。
先秦的著名古代诗歌21鱼我所欲也孟子及其弟子〔先秦〕鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
中国诗歌的发展史
中国诗歌起源于古代的歌谣和祭文,经过漫长的发展历程,在不同的历史时期出现了许多不同类型和风格的诗歌。
下面是中国诗歌的发展史概述:
1. 先秦诗歌:先秦时期(公元前1046年-221年),诗歌主要表现为歌颂帝王、神话传说、战争等,代表作品有《诗经》。
2. 魏晋南北朝诗歌:魏晋南北朝时期(220-589年),诗歌开始转向民间生活,反映社会变革和人民疾苦,代表作品有《陶渊明集》、《乐府诗集》等。
3. 唐诗:唐代(618-907年)是中国诗歌的黄金时期,唐诗以自然美、人文情感为主题,代表作品有杜甫、李白等人的诗歌。
4. 宋词:宋代(960-1279年)是中国诗歌的又一个高峰,宋词以清新、婉约为特色,代表作品有苏轼、辛弃疾等人的词作。
5. 元曲:元代(1271-1368年)是中国戏曲的鼎盛时期,元曲以抒情、讽刺为主题,代表作品有关汉卿的《汉宫秋》、白朴的《西厢记》等。
6. 明清诗歌:明清时期(1368-1911年),诗歌风格多样,以明朝的文人为代表,以清朝的四大才子为代表。
明代有唐寅、杨慎等人,清代有纳兰性德、李渔等人。
7. 现代诗歌:自20世纪初以来,中国诗歌经历了一场思想解放和文艺革命,现代诗歌不再受传统文化的束缚,代表作品有贺知章、胡适、徐志摩、艾青等人。
总之,中国诗歌发展至今已有数千年的历史,不同时期和不同地区的诗歌都有自己的特色和价值,是中华文化的重要组成部分。
采薇歌作者:伯夷年代:先秦体裁:类别:登彼西山兮,采其薇矣。
以暴易暴兮,不知其非矣。
神农虞夏,忽焉没兮。
吾适安归矣。
吁嗟徂兮,命之衰矣。
硕鼠作者:国风年代:先秦体裁:类别:硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。
逝将去女,适彼乐土。
乐土乐土,爰得我所?硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。
逝将去女,适彼乐国。
乐国乐国,爰得我直?硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。
逝将去女,适彼乐郊。
乐郊乐郊,谁之永号?易水歌作者:荆轲年代:先秦体裁:类别:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
九辩作者:宋玉年代:先秦体裁:楚辞类别:悲哉!秋之为气也。
萧瑟兮,草木摇落而变衰。
憭栗兮,若在远行。
登山临水兮,送将归。
泬寥兮,天高而气清;寂寥兮,收潦而水清。
憯悽增欷兮,薄寒之中人;怆怳懭悢兮,去故而就新;坎廪兮,贫士失职而志不平;廓落兮,羁旅而无友生;惆怅兮,而私自怜。
燕翩翩其辞归兮,蝉寂漠而无声。
雁廱廱而南游兮,鹍鸡啁哳而悲鸣。
独申旦而不寐兮,哀蟋蟀之宵征。
时亹亹而过中兮,蹇淹留而无成。
悲忧穷戚兮独处廓,有美一人兮心不绎;去乡离家兮徠远客,超逍遥兮今焉薄!专思君兮不可化,君不知兮可柰何!蓄怨兮积思,心烦憺兮忘食事。
原一见兮道余意,君之心兮与余异。
车既驾兮朅而归,不得见兮心伤悲。
倚结軨兮长太息,涕潺湲兮下霑轼。
慷慨绝兮不得,中瞀乱兮迷惑。
私自怜兮何极?心怦怦兮谅直。
皇天平分四时兮,窃独悲此廪秋。
白露既下百草兮,奄离披此梧楸。
去白日之昭昭兮,袭长夜之悠悠。
离芳蔼之方壮兮,余萎约而悲愁。
秋既先戒以白露兮,冬又申之以严霜。
收恢台之孟夏兮,然欿傺而沉藏。
叶菸邑而无色兮,枝烦挐而交横。
颜淫溢而将罢兮,柯仿佛而萎黄。
萷櫹椮之可哀兮,形销铄而瘀伤。
惟其纷糅而将落兮,恨其失时而无当。
揽騑辔而下节兮,聊逍遥以相佯。
岁忽忽而遒尽兮,恐余寿之弗将。
悼余生之不时兮,逢此世之俇攘。
澹容与而独倚兮,蟋蟀鸣此西堂。
心怵惕而震荡兮,何所忧之多方。
卬明月而太息兮,步列星而极明。
七到九年级所有古诗四十首古诗四十首是七至九年级的学校课程中必备的一种文学形式,它以其独特的叙事方式、抒情手法、民族性格和独特的艺术表现而闻名于世。
下面介绍出古诗四十首:一、《诗经》1. 《仓央嘉措》2. 《桃李春风》3. 《大雅·嗟夙》4. 《宋·秦观》5. 《九辩》6. 《苏武牧羊》7. 《孔雀东南飞》8. 《水调歌头·明月几时有》二、《先秦诗歌》1. 《屈原·湘夫人》2. 《楚辞·招魂》3. 《楚辞·寒食》4. 《楚辞·国殇》5. 《齐桓公·游侠》6. 《国风·大叶》7. 《国风·采薇》8. 《国风·南有嘉鱼》三、《七贤诗歌选》1. 《李颀·送元二使安西》2. 《屈原·桃夭》3. 《陆机·竹枝词》4. 《佚名·过零丁洋》5. 《屈原·九歌》6. 《项羽·离骚》7. 《张陵·蜀道难》8. 《陈胜·观沧海》四、《文学家集》1. 《汉乐府·鹧鸪天》2. 《陆游·新月》3. 《王勃·滕王阁序》4. 《陆游·九月九日忆山东兄弟》5. 《刘禹锡·登金陵凤凰台》6. 《苏轼·水调歌头》7. 《苏轼·赤壁怀古》8. 《苏轼·饮湖上初晴后雨》五、《宋词家》1. 《辛弃疾·西江月》2. 《晏几道·乌夜啼》3. 《苏轼·江城子·乙卯正月二十日夜记梦》4. 《李清照·一剪梅》5. 《辛弃疾·卜算子·莺啼序》6. 《晏殊·蝶恋花》7. 《柳永·雨霖铃》8. 《秦观·芙蓉楼送辛渐》六、《元曲文人》1. 《施耐庵·窦娥冤》2. 《白居易·钗头凤》3. 《唐寅·夜书所见》4. 《祝禹川·阮郎归》5. 《韩绅·采桑子》6. 《杜牧·摸鱼》7. 《王冕·满江红》8. 《高骈·夜归鹊桥南》七、《明清文人》1. 《袁枚·彩云追月》2. 《辛弃疾·临江仙·柳梢青》3. 《李清照·点绛唇》4. 《张炎·山行》5. 《王湾·杨柳枝》6. 《王维·春夜洛城闻笛》7. 《纳兰性德·浣溪沙》8. 《王昌龄·清平乐·七夕詞》八、《新乐府》1. 《秦观·鹊桥仙》2. 《纳兰性德·水调歌头》3. 《郑思肖·渔家傲》4. 《柳宗元·解连环》5. 《林逋·古从军行》6. 《张养浩《菩萨蛮》7. 《李清照·谒金门》8. 《苏轼·江城子》九、《现代》1. 《岳飞·满江红》2. 《冰心·常记溪亭日暮》3. 《罗隐·山行》4. 《刘过·行行重行行》5. 《顾城·古朗月行》6. 《毛泽东·春晓》7. 《芮轩以·梁祝》8. 《沈彤·望岳》以上就是七至九年级学校课程中所学习的古诗四十首,都是经典作品,学会了将不仅能帮助学生深入学习古典文学,大幅度提高文学思想、审美感受,同时也能开拓学生的视野,让学生有全新的认知,也能让学生更加完善的融入自然、社会和人文之中,增强议论文章的文字力度,帮助学生更好的实现自我人格价值。
先秦诗歌类型
先秦诗歌是中国文学史上最重要的组成部分之一。
从先秦时期至今,它已经发展成为一种有特殊文化背景、独特风格和技巧的独立艺术形式。
先秦诗歌以山水、情怀为主要内容,常常被用来抒发自然美和民族情怀。
早在先秦时期,文人已经开始把他们的诗歌比作是天地间的精灵,用来表达他们的思想和情感,以及对环境的关注。
例如,《诗经》中
有一首诗句“山有木兮木有枝,杭州君子兮夙兴之”,这里的“夙兴”指的是把容易败落的枝叶种植在山上,以祭祀祖先,表达人们对自然界及其精灵的热爱。
古代文人往往会用这种诗歌特定的形式来表达他们的思想和情感,或者传达帝王的意志和政治思想。
先秦时期的句子,例如《诗经》中的“礼乐”,和晚期诗歌的句式比较类似,即四行八字,四个版本,五言四句七字句。
以此结构形式组成的诗歌,给出的信息极其简洁,却也装满了诗人的想象。
先秦的诗歌有着特殊的文化背景,在社会上传播着诗人的思想、情感和艺术观。
《诗经》中抒发对神灵的敬畏,赞美自然界美好的景象,以及对昔日英雄的崇敬,反映了当时族群的信仰,以及诗人对家庭和国家的思乡之情。
后世文人也在这些诗歌中获得了广泛的启发,激发了他们创作出新的艺术形式。
先秦诗歌不仅是抒发作者情感和思想的重要载体,也是文学史上重要的贡献。
诗歌传递出来的思想和情怀,仍然对当今社会的文化和
精神有着深远的影响。
文人们在历史的长河中,以诗歌的方式缅怀古老的文化,让我们一见到了永恒的美好,这是中国文化史上最深刻的贡献。
【导语】秦朝统⼀各国前的诗歌为先秦诗歌。
先秦诗歌包括《诗经》、《楚辞》、春秋战国时期的⼀些传统民歌和部分原始社会歌谣。
先秦诗歌是中国传统诗歌的源头,其中《诗经》是中国现实主义诗歌的源头,⽽《楚辞》是中国浪漫主义诗歌的源头。
【魂兮归来哀江南】 出处 战国•宋⽟《楚辞•招魂》 原⽂ 青骊结驷兮,齐千乘, 悬⽕延起兮,⽞颜烝。
步及骤处兮,诱骋先, 抑骛若通兮,引车右还。
与王趋梦兮,课后先。
君王亲发兮,惮青兕。
朱明承夜兮,时不可以淹。
皋兰被径兮,斯路渐。
湛湛江⽔兮,上有枫。
⽬极千⾥兮,伤春⼼。
魂兮归来,哀江南! 注释 魂:魂魄。
赏析 作者宋⽟所招的是⾃投汨罗江⽽死的屈原的魂。
这句诗意思是说:江南地⽅卑湿,不可久居。
先⽣的魂魄赶快回到郢都(时为楚国的国都在长江之北,据说在今湖北省江陵县东南)来吧!江南在古代还没有开发的时候,被认为是瘴疠之地,居住在那⾥是不幸的。
宋⽟正是从这个意思出发的。
但到了南北朝时代,庾信写“哀江南赋”时,江南已经是民康物⾩的地区,六朝先后建都⾦陵。
庾信原是梁朝的官吏,后出使西魏,被羁留在北⽅做官,他经常思念家乡,写了⼀篇很有名的赋,以“哀江南”为题,内有“⽇暮途远,⼈间何!将军⼀去,⼤树飘零”;壮⼠不还,寒风萧瑟等词句,脍炙⼈⼝。
【蒹葭苍苍,⽩露为霜。
所谓伊⼈,在⽔⼀⽅】 出处 先秦•《诗经•秦风•蒹葭》 原⽂ 蒹葭苍苍,⽩露为霜。
所谓伊⼈,在⽔⼀⽅。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在⽔中央。
蒹葭凄凄,⽩露未晞。
所谓伊⼈,在⽔之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在⽔中坻。
蒹葭采采,⽩露未已。
所谓伊⼈,在⽔之涘。
溯洄从之,道阻右长。
溯游从之,宛在⽔中沚。
注释 蒹葭(jiānjiā):芦苇。
苍苍:茂盛的样⼦。
伊⼈:那个⼈,指⼼中怀念的⼈。
在⽔⼀⽅:喻所在之远。
赏析 这⼏句诗的意思是:芦苇长得青翠茂盛,⽩⾊的露珠已变成霜,我思念的⼈⼉啊,就在⼤⽔的那⼀边。
先秦的著名诗歌先秦的著名诗歌(精选篇1)1、《行苇》诗经?? 先秦敦彼行苇,牛羊勿践履,方苞方体,维叶泥泥。
戚戚兄弟,莫远具尔,或肆之筵,或授之几。
肆筵设席,授几有缉御,或献或酢,洗爵奠斝。
醓醢以荐,或燔或炙,嘉殽脾臄,或歌或咢。
敦弓既坚,四鍭既钧,舍既然均,序宾以贤。
敦弓既句,既挟四鍭,四鍭如树,序宾以不侮。
曾孙维主,酒醴维醹,酌以大斗,以祈黄耈。
黄耈台背,以引以翼,寿考维祺,以介景福。
2、《雨无正》诗经?? 先秦浩浩昊天,不骏其德。
降丧饥馑,斩伐四国。
旻天疾威,弗虑弗图。
舍彼有罪,既伏其辜。
若此无罪,沦胥以铺。
周宗既灭,靡所止戾。
正大夫离居,莫知我勚。
三事大夫,莫肯夙夜。
邦君诸侯,莫肯朝夕。
庶曰式臧,覆出为恶。
如何昊天,辟言不信。
如彼行迈,则靡所臻。
凡百君子,各敬尔身。
胡不相畏,不畏于天。
戎成不退,饥成不遂。
则我暬御,憯憯日瘁。
凡百君子,莫肯用讯。
听言则答,谮言则退。
哀哉不能言,匪舌是出,维躬是瘁。
哿矣能言,巧言如流,俾躬处休。
维曰于仕,孔棘且殆。
云不可使,得罪于天子。
亦云可使,怨及朋友。
谓尔迁于王都,曰予未有室家。
鼠思泣血,无言不疾。
昔尔出居,谁从作尔室。
先秦的著名诗歌(精选篇2)1、《鸱枭》诗经?? 先秦鸱枭鸱枭,既取我子,无毁我室。
恩斯勤斯,鬻子之闵斯!迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。
今此下民,或敢侮予?予手拮据,予所捋荼,予所畜租,予口卒瘏,曰予未有室家!予羽谯谯,予尾修修,予室翘翘,风雨所漂摇,予维音哓哓!2、《卷阿》诗经 ? 先秦有卷者阿,飘风自南。
岂弟君子,来游来歌,以矢其音。
伴奂尔游矣,优游尔休矣。
岂弟君子,俾尔弥尔性,似先公酋矣。
尔士宇昄矣,亦孔之厚矣。
岂弟君子,俾尔弥尔性,百神尔主矣。
尔受命长矣,岪禄尔康矣。
岂弟君子,俾尔弥尔性,纯嘏尔常矣。
有冯有翼,有孝有德,以引以翼。
岂弟君子,四方为则。
颙颙卬卬,如圭入璋,令闻令望。
岂弟君子,四方为纲。
凤皇于飞,翙翙其羽,亦集爰止。
中小学语文教材中有关先秦、秦汉时期的诗歌1、渡易水歌佚名(先秦)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
探虎穴兮入蛟官,仰天呼气兮成日虹。
2、越人歌佚名(先秦)今夕何夕兮搴舟中流,今日何日兮得与王子同舟。
蒙羞被好兮不訾诟耻,心几烦而不绝兮得知王子。
山有木兮木有枝,心说君兮君不知。
3、上邪佚名(汉)上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。
山无陵,江水为竭。
冬雷震震,夏雨雪。
天地合,乃敢与君绝。
4、江南佚名佚名(汉)江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
5、行行重行行佚名(汉)行行重行行,与君生别离。
相去万余里,各在天一涯。
道路阻且长,会面安可知。
胡马依北风,越鸟巢南枝。
相去日已远,衣带日已缓。
浮云蔽白日,游子不顾返。
思君令人老,岁月忽已晚。
弃捐勿复道,努力加餐饭。
6.明月何皎皎佚名(汉)明月何皎皎,照我罗床帷。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁!引领还入房,泪下沾裳衣。
7、迢迢牵牛星佚名(汉)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札礼弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨;河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语。
8、生年不满百佚名(汉)生年不满百,常怀千岁忧。
昼短苦夜长,何不秉烛游!为乐当及时,何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。
仙人王子乔,难可与等期。
9、青青河畔草佚名(汉)青青河畔草,郁郁园中柳。
盈盈楼上女,皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆,纤纤出素手。
昔为倡家女,今为荡子妇。
荡子行不归,空床难独守。
10、涉江采芙蓉佚名(汉)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁,所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老。
11、大风歌刘邦(公元前256-195)大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!12、垓下歌项)羽(公元前232一202)力拔山兮气盖世。
时不利兮雅不逝。
雏不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!。
先秦古诗词
先秦时期是指秦朝建立之前的历史时期,包括夏、商、西周、春秋、战国等阶段。
以下是一些先秦时期的古诗词:
1.《诗经》:《诗经》是中国古代第一部诗歌总集,其中收录了许
多先秦时期的诗歌,如《关雎》、《蒹葭》、《桃夭》等。
2.《楚辞》:楚辞是中国古代浪漫主义诗歌的代表,其中包含了许
多先秦时期的作品,如屈原的《离骚》、《天问》等。
3.《周易》:《周易》是中国古代文化的重要组成部分,其中的卦
辞和爻辞也可以被视为一种诗歌形式。
4.《山海经》:《山海经》是中国古代的一部地理著作,其中也包
含了一些神话传说和诗歌,如《夸父逐日》、《精卫填海》等。
5.《吕氏春秋》:《吕氏春秋》是先秦时期的一部杂家著作,其中
也收录了一些诗歌,如《音初》篇中的《候人歌》。
这些作品反映了先秦时期人们的生活、情感、思想和文化等方面,具有重要的历史和文学价值。
古代诗歌发展顺序研究报告一、引言中国的古代诗歌,如同一部跨越千年的长卷,记录了中华民族丰富的历史和文化。
从最早的《诗经》到汉乐府,从唐诗到宋词,再到元曲,这些古代诗歌以其独特的艺术形式和深刻的思想内涵,展现了中华民族的智慧和情感。
为了更好地理解古代诗歌的发展脉络和内在逻辑,本研究将对其发展顺序进行深入探讨。
二、古代诗歌的发展阶段1. 《诗经》与先秦诗歌:这是中国古代诗歌的早期阶段,以《诗经》为代表,约成书于公元前6世纪。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了自西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。
这一时期的诗歌以四言为主,内容丰富,涉及劳动、爱情、讽喻、怨刺等多个主题。
2. 汉乐府与两汉诗歌:汉乐府是汉武帝时期设立的专门负责搜集编纂乐章的机构,其职责是收集整理民间音乐,用乐府诗体裁进行创作和改编民间歌谣。
汉乐府的设立进一步促进了乐府诗的发展和成熟。
这一时期的代表性作品包括《孔雀东南飞》等。
3. 唐诗:唐代是古代诗歌发展的高峰期,这一时期的诗人辈出,流派纷呈。
唐诗以其严谨的格律、华丽的辞藻、深邃的内涵被誉为“中华文化的瑰宝”。
代表诗人包括李白、杜甫、白居易等。
4. 宋词与元曲:宋代是词的发展高峰期,其代表文体就是“词”。
词最初称为“曲子词”,是配音乐的。
后来逐渐与音乐分离,成为诗的别体,称为“长短句”。
元曲是继唐诗宋词之后的中国古典文学的第三个黄金时期。
元曲包括散曲、杂剧和南戏等。
三、发展特点与规律古代诗歌的发展特点可以概括为以下几点:1. 阶段性与连续性:古代诗歌的发展呈现出明显的阶段性,从《诗经》到汉乐府,再到唐诗、宋词、元曲,每个阶段都有其独特的风格和特点。
同时,这些阶段又是连续的,后一阶段的诗歌在某种程度上继承和发展了前一阶段的某些特征。
2. 地域性与民族性:古代诗歌的地域性和民族性特征明显。
不同地域和民族的文化背景和习俗风情在诗歌中得到了充分体现。
3. 艺术性与思想性:古代诗歌的艺术性和思想性是其发展的两大核心要素。
诗歌的发展历程一、先秦诗歌主要由两部分组成:北方是《诗经》——现实主义代表作;南方是以屈原为代表的《楚辞》——浪漫主义诗歌最高峰。
(一)、《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶大约五百年间的305首诗歌。
《诗经》原来称《诗》或“诗三百”,在汉代被尊为儒家经典,始称《诗经》。
《诗经》中的诗其实是歌曲的歌词,所以依据音乐的不同分为“风”“雅”“颂”。
“风”是带有地方色彩的音乐(相对于周王朝直接统治地区而言),是各诸侯国的土风歌谣,大多数产生于陕西到山东的黄河流域;“雅”指周王朝统治地区(周人称夏,雅、夏古代通用,雅又有正的意思,王畿之乐被看作是正声——典范的音乐)的音乐,多为贵族士大夫所作;“颂”是用于宗庙祭祀的音乐,比较舒缓。
欣赏《蒹葭》《诗经》的内容广泛,反映了当时的政治、经济、军事、文化、风俗等。
但其中数量最大、最富有色彩、最有价值的上爱情诗。
下面我们欣赏其中的一首《蒹葭》。
蒹葭蒹葭苍苍,河畔芦苇色苍苍,白露为霜。
夜来清露凝成霜。
所谓伊人,我所想念的那人,在水一方。
正在河水那一方。
溯洄从之,逆流而上去寻他,道阻且长;水中多石路又长。
溯游从之,顺流而下去寻他,宛在水中央。
仿佛在那水中央。
蒹葭萋萋,岸旁芦苇长得欢,白露未晞(xī)。
露水珠儿还没干。
所谓伊人,我所想念的那人,在水之湄。
正是在那水草滩。
溯洄从之,逆流而上去寻他,道阻且跻(jī);水路升高舟行难。
溯游从之,顺流而下去寻他,宛在水中坻(chí)。
仿佛在那小渚间。
蒹葭采采,岸旁芦苇颜色艳,白露未已。
白露珠儿颗颗圆。
所谓伊人,我所想念的那人,在水之涘(sì)。
正是在那水涯前。
溯洄从中,逆流而上去寻他,道阻且右;水路弯曲行不便。
溯游从之,顺流而下去寻他,宛在水中沚(zhǐ)。
仿佛在那小洲边。
(1)疏通大意蒹葭:芦苇。
苍苍、萋萋、采采:三词意义相近,都是茂盛的样子。
溯洄:逆流而上。
溯游:顺流而下。
晞:干。