教师师德培训心得体会

师德培训心得体会通用7篇师德培训心得体会篇一全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢？我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。

如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。

在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。

”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。

在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。

虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。

但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。

教师师德培训心得体会(精选7篇)教师师德培训心得体会篇1师德是立师之本，师德是为师之命，师德是从师之魂的深刻道理。

更加树立了爱国守法的意识、爱岗敬业的精神、关爱学生的态度、教书育人的责任、为人师表的情操和终身学习的理念。

教师的一言一行、一举一动影响着学生，教师仪表形象、处世行为熏陶着学生。

所以，教师职业道德的高低影响教育教学的效果和学生的发展。

作为一名教师，在日常的工作和生活中，要做到“遵纪守法、仪表端庄、言行得体、教学规范、办公有序”。

通过观看视频知道了《中小学教师日常职业道德行为读本》，按照“遵纪守法、仪表端庄、言行得体、教学规范、办公有序”五个模块编写，每一模块按“基本概念、基本原则、上级法规、实践操作、经典论述、举案说法”等方面展开。

在遵纪守法篇围绕“依法执教、廉洁从教、关爱学生”三方面内容进行了系统的阐述。

通过学习知道了了“依法执教、廉洁从教、关爱学生”的概念。

文中还论述了“依法执教、廉洁从教、关爱学生的意义。

摘要了国家、省市相关的法律、法规，古今中外教育家的“经典论述”，如：李镇西《爱心与教育》使我印象深刻。

讲了教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。

当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光;当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。

这样，我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中。

由此，我们可以得到一个朴素的真理的教育者尊严是学生给的。

“举案说法”中的案例，通过现实中的事例讲述了普通教师依法执教的真实故事，使我知道依法执教，是教师职业道德修养的一部分，更是教师在教学工作中不可忽视的责任和义务。

在今后的教育教学过程中，要加强对学生的关心、爱护，尊重学生的人格，做到文明从教、依法从教，廉洁从教，履行职责，做一名师德高尚、遵纪守法的教师。

师德师风培训心得(通用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师师德师风培训心得体会【七篇】所谓师德就是每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。

下面是小编给大家整理的关于教师师德师风培训心得体会最新【七篇】，欢迎大家来阅读。

教师师德师风培训心得体会【一】教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。

要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

经过这次师德师风教育培训学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改善教师思想政治教育、职业梦想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，进取进取，勇于创新的高尚师德。

经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。

师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

最新师德师风培训心得体会10篇(大全)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会，希望可以帮助到大家，我们一起来看一看吧。

师德师风培训心得体会篇一通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德标准有了更深的理解，对照中小学教师职业道德标准要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。

还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原那么。

在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。

想想过去，对照如今，展望将来。

现结合自己教学生涯认真剖析自己：1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很为难，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

不仅损害了教师的形象，还违犯了“为人师表，语言标准安康，举止文明礼貌”。

2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够，对学生学习不好的，才能差的应付了事，甚至责骂，违犯了对学生的尊重、理解和信任。

3、在教育教学中，不擅长向同行取经、交流，不求进取，做事保守，甚至不懂的问题不虚心向别人请教，业务程度进步慢。

4、创新精神不够强，对学校施行的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深化。

自从我国教育教学改革后，我在教学中有些走新路穿老鞋的习惯，也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。

对于教学的新情况、新问题研究得不够深，在学教中出十几个问题或依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论，叫几个学生上讲台来表演表演，就认为是一种“新”的教法了。

5、工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦。

教师师德师风培训学习心得体会（10篇）教师师德师风培训学习心得体会（10篇）我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得感悟，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会该怎么写以下是小编准备的教师师德师风培训学习心得体会，欢迎借鉴参考。

教师师德师风培训学习心得体会（精选篇1）一、加强师德修养，提高师德水平作为一名教师要具有良好的思想道德修养，而教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中师德修养和自觉理解师德教育的结果。

师德师风所包含的资料，自古以来就是“教书育人，为人师表”。

这就要求教师要具有政治素质、思想素质、业务素质。

我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。

则要求我们在平时教学中要努力做到，平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。

教师在传播知识的过程中，教师的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

中小学生的模仿本事很强，认知本事有所提升，所以教师的言行直接影响她们的行为。

所以我在平时教学中异常注重自身修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，以德服人，以情感人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

首先，我能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业梦想;作为教师我有一种职业自豪感，从我站到讲台上的第一天开始，我就很热爱这份工作，我明白我身上的职责重大。

教师要具有良好的思想道德修养，就必须要注重自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。

其次，进一步提高师德认识，坚定师德信念，学习师德精神，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素质，忠诚人民的教育事业，为人师表。

我长期坚持学习教育理论，学习教育法律法规，按照教师职业道德规范来严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。

学校组织学习新规范，我认真学习教育理念，并写了深刻的心得体会，自我在心目中暗暗下定决心像优秀的教师们学习，充分认识到了履行师德规范对教书育人的深远意义。

从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感，自觉履行师德规范。

教师师德德育培训心得体会五篇〝师德师风〞其体现在平凡的教学工作中就是一个字——爱.爱校,爱班,爱生,爱己,爱生活……面对现在这个物欲横流的社会,让我们教师在〞师德师风〝的熏陶下更爱自己的工作吧!下面是为你精心整理的教师师德德育培训心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._教师师德德育培训心得体会1_教师是〝人类灵魂的工程师〞,对学生成长和成才的作用不言而喻,为此,师德师风建设尤为重要,而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质.因此应以〝立师德.正师风.强师能〞为师德师风建设目标,明确〝师德.师风.师能〞为教师素质的内涵.一.立师德师德是教师素质的重要组成部分,师德是教师素质的核心.教师劳动的知识性.专业性.艺术性.复杂性.长期性.示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性.教师素质是顺利完成教学任务.培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质.其构成要素主要是教师的机体素质.文化知识素质.道德素质与心理素质等.教师道德是一种职业道德.教师的职业道德,简称〝师德〞,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念.情操和品质.我们所认为的教师的道德素质并不是指规范.准则本身,而是教师把这些规范.准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则.作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范.准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性.由于教师所从事的职业是教育人.塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要.教师道德是教师的灵魂,简称〝师魂〞.师德是教师人格特征的直接体现.二.正师风所谓师风,即教师从教的道德作风.师德师风建设要坚持以热爱学生.教书育人为核心,以敬业爱岗.为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为底线.我们要以〝严谨.勤奋.求实.创新〞的精神来要求自己.对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴.好的师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等.相互学习.相互尊重.三.强师能学高为师,学是师之骨.1.终身学习的楷模.知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧.面对〝生有涯,而知无涯〞的现实,教师必须不断地学习方能胜任教师工作.终身学习者不是一个盲目的学习者,知识传播渠道和信息量的剧增,使教师受到来自四面八方信息的〝狂轰滥炸〞.一个好的学习者首先要具有批判性和选择力,学习对自己有用的知识._世纪的教师应该是终身学习的示范者,是学生终身学习的楷模.2.学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者.在未来的教育中,教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面,不是以知识权威者的身份向学生灌输知识,而是以学生为中心,根据学生的特点和需要,帮助学生发现问题,想办法解决问题,进而掌握学习技巧,养成自学的习惯.教师必须清楚地知道学生的学习过程,不断地观察学生在学习过程中的表现,敏锐地发现学生的学习困难,并能提出行之有效的解决办法.3.令人信任的心理医生.由于家庭问题.社会问题的共同作用产生了许多问题儿童,表现为行为异常,心理上有障碍.教师需要了解孩子们异常行为背后的原因,运用巧妙的方法予以疏导解决.4.课程设计的专家.社会的进步和教育民主化的发展,使教师不仅要参与教育决策和教育管理,而且愈来愈拥有课程设计的自主权.教师要根据国家和学校的教育教学目标,本着有利于学生个性自由发展的原则,了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构基础,设计切实可行的课程.5.现代教育技术的行家,信息资源的提供者.现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段,尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景.教师要学会应用这些教学技术.教师应是新的料学技术的应用者和推广者,是这些方面的行家里手.教师应能帮助学生寻找自己需要的信息,并把这些资源吸收到自己的认知结构中去,变成自己的知识.6.团体工作和团队沟通的专家.教师职业的一个特点就是集体性,要求教师彼此协调,相互宽容,发挥集体的教育力量.教师还要面对学生团体,因为这种团体的活动指导可以提高教师的工作效率.但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦,所以教师必须是团队工作的专家,必须具备处理团体工作的能力和方法.另外,未来社会的劳动分工将更加细致,生产过程的技术含量更高,人与人之间的联系途径日趋多样.教师必须教学生学会宽容,发现别人的长处,学会与别人一起工作.7.独立研究.独立学习的指导者.学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂的.因此,学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的,更重要的是以此培养学习的技能,在了解知识产生的过程中学会独立发现问题.分析问题.解决问题.在这些方面教师是指导者.领路人.导航员.8.客观公正的评价者.学习过程是一个复杂的过程,涉及到学生生理和心理的多方面.由于学生个体存在很大的差异,在学习的质和量上也就存在差异.教师必须了解和评估学生到底学到了什么.对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术.力求科学.客观.公正.9.熟练的社会工作者._世纪的学校总要和社会发生密切的联系,彼此影响,随着社会的变化而变化.教师有责任告诉学生,学校发生的变化和这种变化的来龙去脉,以及会对学生产生什么样的影响.另外,学校要和社会上的各个机构和组织进行交涉,教师一定要受过良好的社会工作训练._教师师德德育培训心得体会2_为了加强教师职业道德建设,使广大教师树立良好的师德师风,20_年8月2日上午,实验小学全体教师在校领导的组织下,认真的聆听了我校徐瑞华书记的《师德师风建设》的讲座,徐书记幽默风趣的语言,深入浅出的讲解吸引着我们大家,特别是通过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义,让我对〝师德,师风〞这两个概念有了一个重新的认识.第一,〝自觉抵制诱惑〞.作为教师,要热爱学校,热爱班级,热爱学生,真正做到〝三爱〞.不收学生家长的礼金,财物,不以权谋私,平等对待每一位学生,一心一意做好自己的本职工作.第二,〝振奋教师的职业精神〞特别是〝开拓创新精神〞,我深刻的体会到一个优秀教师的言传身教带给学生将是一生的影响,那么一个固步自封,闭门造车的教师又会带给学生什么样的灾难?所以教师要有开拓创新的精神,更新教育理念,提高业务知识,提升人格魅力,开拓视野,以更高的站姿影响学生,指引学生.作他们真正的引导者和同行者.第三,以身作则,率先垂范.〝无德无以为师.〞真正优秀的教师.一定是以身作则.率先垂范的人.他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上.率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化.影响深远的教育.总之,〝师德师风〞其体现在平凡的教学工作中就是一个字——爱.爱校,爱班,爱生,爱己,爱生活……面对现在这个物欲横流的社会,让我们教师在〞师德师风〝的熏陶下更爱自己的工作吧!_教师师德德育培训心得体会3_听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座,使我对师德师风的认识更加深刻.特别是徐书记对职业作风中,教师与学生合作问题的阐述,使我对自己.对教学有了清醒的认识.教师与学生之间的合作正是我忽略的问题.反思一:平时我认真备课,钻研教材.教法,课堂教学井然有序,但学生的学习效果并不理想.原因就在于我在指导学生学习方法上面花的功夫不够.没有指导学生如何预习.自学,如何巧妙地记忆.如何复习巩固所学知识.如何总结经验教训等.反思二:有时为了赶教学进度,认为培养学生的自学能力和动手能力是浪费时间.结果教学进度快了,学生能力却弱了,思维僵化了,更谈不上创新能力的培养.反思三:由于本班后进生数量居多,上课对他们几乎视而不见,眼中只有中上程度的学生,课堂只面向中上程度的学生,后进生在课堂上几乎无所事事,造成两极分化越来越严重,致使班级总体成绩不高.以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作,很少站在学生的立场去思考问题.解决问题.今后我会提高自律意识,自觉改正工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风,做一名乐于与学生合作.善于与学生合作的教师._教师师德德育培训心得体会4_不经意间,我已从事幼儿教育5年了,5年的时光在平凡中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里.因为我心中有一份执念:爱孩子,爱教育事业.孩子们活泼可爱.天真童趣,教育工作神圣.一位位工作在一线的幼儿教师,用自己的职业道德诠释着普通幼儿教师存在的价值.说到职业道德,大家都会想到:为人师表.爱岗敬业.无私奉献.我觉得是〝爱,像妈妈一样去爱孩子.〞如果我们都会把班上的每一位孩子,当做是自己的亲生女儿.儿子,发自内心的去爱他们,那么,我们会有生气的时候吗?没有,因为你会像妈妈一样去爱他们.他们也会像儿子.女儿一样去听妈妈的话.爱,都是相互的,互相感染的.一个幼儿园老师最基本的就是要去爱孩子,当我们像妈妈一样去爱每一位孩子时,那么你的责任心.爱心.耐心都会不由得增加.陶行知说过:〝爱满天下〞,这句话影响了一代又一代教育工作者,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,〝爱为师之魂〞,对孩子们要〝以爱育爱〞.幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗,需要园丁的呵护和培养.每个孩子都是母亲的宝贝.心头肉,自从当了母亲后,这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热枕地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身上所散发的魅力._教师师德德育培训心得体会5_正式工作后,我对这个职业有了更真实的认识.通过几个月的工作与这次的培训,我对师德也有了更全面,深层的理解.〝师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习〞是幼儿教师的专业标准.作为一名幼儿教师,不仅专业能力要好,还要有正确的职业道德.如果光有能力,但却没有教师道德,那极可能就是下一个红黄蓝.既对幼儿无益,让家长愤怒,也损害了自身的成长与发展.要成为一名好老师,我们就先要有师德.而师德首先得需要我们热爱教育事业.热爱学生.不断提高自身的素质.其次,教师必须承担相应的责任与义务,要对学生负责.对家长负责.对教师团体负责.对社会负责.第三是教师要有正确的职业态度,对教育劳动要有正确的看法,要有肯吃苦的精神.第四是要遵守纪律,从一点一滴做起,要虚心接受批评.勇于自我批评,善于改正错误.第五是要有职业良心,不断反思自己,能经常对自己的行为思想进行道德控制和道德评价.最后就是要有良好的作风,坚持真理.工作积极.平等待人.团结互助.幼教行业的负面新闻现在有时还是会出现,但是也有许多阳光美好.除了不忿,我们能做的努力就是从我做起,自己拥有良好的师德.每一个我都有良好的师德,由少积多,不说整个行业会怎样,但至少自己所在的幼儿园将会是小孩快乐成长的所在.教师师德德育培训心得体会。

师德师风培训心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的师德师风培训心得体会（精选10篇），希望能够帮助到大家。

师德师风培训心得体会1我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。

短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。

在此，我总结了这次学习的体会和收获：一、教育就是爱首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须热爱。

热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。

因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。

不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。

因此，我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。

或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。

要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。

多一点关心，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。

“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。

师德培训心得体会(通用11篇)师德培训心得体会篇1这次的师德培训,让我收获良多,感受颇深,也许是第一次在这么多新老教师同聚一堂的原因,让我觉得在身份转换的同时,也意识到这是再次提升自己的最好契机,在倾听校长, 专家们、老师们充满真诚而饱含深意的的讲座以及寄语后,我深深的意识到育人是充满智慧和爱心的,在没有真正成为老师之前,教育这个词就像立在我面前的一座丰碑,我看的到它却感受不到它给人们带来的深刻含义,但凡有文化有素养的毕业大学生都应该知道作为一位人民教师他所应当具备哪些条件,但是只有当你真正从事了这份事业一段时间后,才会在细微处真正的明白和理解那些人们口中所认为的教师的基本素养,来到时代以后,每周四都有蕙兰书塾,作为一个新教师刚开始没有觉得有什么特别之处,记得只觉得培训活动的名称比较新颖,但朱乐平老师的首次讲座让我发现,我真的可以在这当中学习,了解到一些东西,而且是涉及到很多很多方面的,总之那是一个能让你思维不断进化的氛围,能让你灵魂不断升华的空间.工作以前的任何讲座让我觉得是华而不实的,但那次我发现也许只有你从事了一件事,需要你在工作实践中去解决问题的时候,你才会看到那颗躲在石头堆里闪闪发光并且你十分有欲望想要得到它的金子.第一天上午校长在对于本学期工作的总结和对下学期工作的期望讲话中讲到了育人方式的转变,我顿时体会到了作为一个走在中国教育前沿的教育工作者厚积薄发的那股冲劲,我也顿悟和感到我身处时代这个大家庭中,是十分幸运的,我所学习到的知识是崭新的,看到的大海也是最蓝的,从校长的话语中我感受到是凝结了时代许多员工的智慧并同时也提出了贴近时代发展的一些新观念,我们是一个团队,要打造时代这艘诺亚方舟的确需要每个时代人的精诚团结,校长的很多话语我觉得适用于许多学科,关于体育学科,野蛮其体魄,极限,拼,猛,凶,静如处子,动如脱兔,这些关键字和词的的确确是现今时代小学体育所欠缺的,这是一个值得思考的期望,也是一个时代体育发展过程中所遇到的实际问题,作为体育教育方面,在大环境下也是亟待解决的问题.下学期的体育课上我将按照这样的理念去探索和学习,尽自己所能去改善这样的问题,与孩子们一同成长,从细节中共同努力探索和学习.听完沈贞,莫依菁,张忠华三位老师的演讲后,我觉得他们在教师三个较为关键领域都给了我很棒的启示,无论是新教还是老授,他们都有一个共同的优点,那就是真诚,关爱和踏实,沈贞老师的学习雷夫老师的教学理念的讲座中,最先使我萌生了对时代下届一年级新生的体育课上尝试实践雷夫老师教学理念的念头,她结合了雷夫老师的理念,解析了自己的美术课在一些常见以及细节中的问题,我能感受到沈贞老师对于教学工作上的真诚,真诚在她带着思索和观察去参与教学工作, 从她的教学心得中,时常关注第二类学生的教学行为让我发现在体育教学中也值得去实践,在听了沈贞老师提炼并得出帮助学生找到自己的兴趣这点之后,反观体育课上,每位孩子都有某项运动项目特别优秀,那么我就应该利用好这一点,以鼓励,表扬,并让他们展示自己,从而提高他们的学习兴趣.并且沈贞老师对于耐心纠正孩子们的错误这点,也非常值得去学习.莫依菁老师的讲座让我发现育人是一种有魔力的东西,儿童立场这四个字,诠释了育人的精髓,我想我远远没有做到这四个字,但我听了莫老师的讲座后,我也随之用自己的话概述了莫老师所传达的几个关键点,即了解孩子,引领孩子,为孩子树立标榜,让孩子去创造.我想要同时做到这几个关键点不是一朝一夕的事,但我们首先要尽量做到让自己变成一个长大的儿童,我想这是首要的,也许这种魔法对于每位新老师都很难去掌控,因为这需要巨大无比的恒心还有耐心并孜孜不倦的去关爱,也许当你发现关爱成为一种习惯,教育成为一种生活中的必需品之后,才能真正可以称得上是一个有爱心的良师.莫依菁老师的讲座让我更深刻的领悟到成人世界和儿童世界的差别,天使应当不是魔鬼的死敌,而是魔鬼的老师,我想这句话应该很好的定义了天使和魔鬼,社会的复杂不应当成为教师的有色眼镜,孩子他可以是我们的镜子,我觉得我们与孩子之间的角色不是固定的,伙伴也许是最好的界定,相互指正是伙伴,相互关爱是伙伴,相互共同努力为创造美好明天更是我们与这些小伙伴们所需要达成的理想与愿望吧.张忠华老师的讲座让我觉得年轻的心可以变得更勇敢些,他用了最好的例子,他自己,来告诉我们作为新老师不要害怕和担心,张老师让我深深的感受到作为一位老师踏实是点亮黑暗的提灯,我想我一定会在很多教学过程中饱受失败的滋味,但那不是重点,我坚信踏实可以睥睨失败,张忠华老师的谦逊给我留下了很深的印象,也带给我很深的影响,我想我要向他学习的不仅仅是作为老师所需要的踏实,还有作为男人的那种谦逊,担当和积极发展.培训的最后一天晚上,在观看雷夫老师的视频的时候,我总是在想,我们可以像雷夫老师那样做么,但是我的疑问总是多于答案,他的理念看似是顺从,实则让我觉得是鞭策,他的教育是快乐而富有活力的,雷夫老师有太多太多的优秀之处值得我们学习,以至于让我想要去实践,我已经充满了欲望想要去试一试,不管结果如何.我想我一定能从中得到些什么,领悟到什么.学期末的师德培训虽然结束了,那些充满智慧的话语我一直谨记在心,我想在我的心里,也许已经悄悄的埋下了期盼的种子,那是发自内心的愿望,终点或许还很远,烈日也还在考验着我,但是就像曾经无数次骄子般蹲在这条起跑线上,等待发令员那不假思索的枪声后,如猛兽般扑向那最灿烂的终点.作为时代人,我必将为时代的发展尽心尽力!师德培训心得体会篇2教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

教师师德培训心得(11篇) 教师道德是一种职业道德。

教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

以下是由为您整理的教师师德培训心得，供您品鉴。

教师师德培训心得（精选篇1）这次的的师德讲座。

通过学习使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深的认识。

一、坚持自我，做一个好老师教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。

一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳，默默耕耘。

三观要正，要有教育情怀，关爱每一位学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。

二、成长要自觉，发展有目标师者，传道授业解惑。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

而心理健康教学是学校教育教学此的一小部分，是一门使学生的心理健康成长、心理调适、职业生涯规划，未来成长成才的一门功课。

身为心理健康教师，要在课堂教学中教给学生正确三观（人生观、世界观、价值观）的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。

因此，我们不能因为社会或学校对心理这门学科的不是很重视而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。

每一项任务就是能力的积蓄，正确对待自己的每一项任务，尽全力去完成。

三、用心去做，不要急于回报很喜欢一句话：不管做什么都不要给予回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着一段时间，我们叫它：坚持！是的，只有坚持才能有收获，才能真正走进学生的内心。

“以礼导其行，而后身修”“以智启其德，而后理明”“以诚动其怀，而后自省”“以爱感其心，而后情通”，何校通过一个感人至深的教育故事，让我们懂得了“最好的教育，是流进血液里的修养”，最好的教育是师生共同成长的过程中发生的。

师德师风培训心得体会(通用20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德培训心得体会6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德师风培训心得体会(优秀12篇)师德师风培训心得体会篇一师德师风培训，使我对教师的职责、师德师风的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。

培训，我深深体会到：做为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德师风，什么是师德师风？师德师风，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德师风必须对学生充满爱。

热爱学生就是热爱教育事业。

然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。

在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。

通过培训，我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德师风不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。

教师师德培训心得体会范文（通用6篇）教师师德培训心得体会1教师就像一片叶，没有花的艳丽，没有果的香甜；教师也像一颗星，没有太阳那样热烈，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。

但教师的脊梁却支撑着祖国的未来，他们的双手却托举着明天的太阳。

作为一名教师，我总是告诫自己：“喊破嗓子，不如做出样子。

要想正人，必先正己。

”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己教学上的点点滴滴。

有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动为学困生答疑解惑了……当我表扬学生时，同学们的回答是这样的：“我是跟你学的。

”这句话震撼着我的心灵，使我感到无比欣慰与自豪。

因为从学生的身上，我看到了自己的影子，同时也印证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名言。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。

我深知，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，教师的知识储备应该像一眼永不枯竭的泉水，这种力量来自于自觉地、持续地、深入地对专业知识的探求与研究。

在教学中，我深感以前的知识很难适应现在的教育，很难提高学生的能力。

于是，我就利用课余时间努力学习教育教学新理念，学习电脑，学习新的教育思想和教学方法，培养学生的能力，培养学生的创新意识。

慢慢地，知识深了，思路阔了，在教学上我也得心应手了。

看着学生们知识一点点地掌握、能力一步步地提高，我激动无比。

我深信，付出总会有收获的。

心做沙漠，肯定连一根茅草也长不出来；心做沃土，就能鲜花芬芳，就能生长棵棵参天大树。

学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者；学习她爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。

我会以王生英老师为榜样，努力做一名合格的人民教师，争当新时代的育人先锋。

师德培训心得体会（通用13篇）师德培训心得体会篇1新学期到来之际，区教科局蒙副局长一行领导和优秀教师组成的专家组亲临木梓一中，为我们带来了以“加强师德师风建设，落实教学常规工作”专题教师培训。

他们的到来，让我又一次获得聆听多名优秀教师的心灵之声的机会，也给自己的教学之路增添了一份难得的力量。

培训中，蒙副局长如数家珍地给我们讲了自身教学过程中的许多点点滴滴，让我倍感作为一名优秀教师的不易，特别是他在给我们讲授该如何尊重学生的话语，让我的脑海中不断闪过自己毕业后在教学过程中那些印象深刻的画面。

经过近四年教学生涯的磨练，我深刻地体会到尊重学生，要从自身做起!当学生感受到教师对自己尊重的时候，他们就会自发地尊重教师。

但是这个过程也许会比较久，甚至会让我们感到“冰冻三尺，非一日之寒”的漫长。

但只要教师有耐心，绝大部分学生还是能够被感化的。

结合自身的教学实际，我认真进行总结，它们帮助我更快地让学生与老师互相尊重。

一、注重第一印象，强化观察细节每一位教师与学生初次见面，都希望学生能够记住自己;而学生由于好奇，对教师也是充满期待的，特别是刚由小学升上初中的学生，对每一个科目都有不同的老师，都有不同的期待。

因此，如果，教师能够珍惜第一次的见面的机会，给学生留下一个很好的第一印象，对以后的教学将会大有益处。

一是，教师可以从穿着打扮上吸引学生的视觉，不论是男老师还是女老师，第一次到课堂，尽可能表现出自己着装的整洁、大方、得体，即便在今后日子里，自己偶尔不是很重形象的时候，学生也不会改变对你的看法。

二是，上课的各种程序必须走完，第一节课，如果没有行礼，学生以后就会认为行礼是可有可无的，就不会引起重视。

每一位教师都知道由于各种原因不可能每一次都能够把上课下课的行礼程序都做完的，但第一次，绝对不能马虎。

那么又该怎样行礼呢?相信每位教师都有自己的看法。

我也听过很多的课，偶尔也发现几个老师做得很好。

我自己是特别重视行礼的，每一次我都给学生行鞠躬礼，开始的时候有些学生觉得很惊讶，但在我讲完为什么这么做的时候，学生也开始给我行鞠躬礼。

师德师风培训心得体会（6篇）教师为人师表需要有吃苦能干的态度，拥有良好的师德，起到带头作用才能更好的教学生。

经过教师培训之后，不妨写一篇培训心得。

下面是由小编整理带来的“师德师风培训心得体会（精选6篇）”欢迎阅读和参考。

师德师风培训心得体会（篇一）师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。

因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。

能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。

第二、培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。

在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。

如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第四、注重团队合作。

幼儿园的工作需要多方人员的＇配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。

团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。

老师师德师风学习心得体会(通用15篇)老师师德师风学习心得体会(通用15篇)老师师德师风学习心得体会1 师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识和文化品位的表达!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。

”相信合格的老师才能塑造出合格的学生。

社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途径。

学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。

老师的主导、导向作用是非常重要的。

用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。

只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。

教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力量和起表率作用的言行举止。

推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。

这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。

教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。

道德权威来于老师的师德，老师的人格力量。

一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。

假如说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以人的本身开展作为教育目的。

热爱学生是教育的一个永久的主题，古往今来的优秀老师无不热爱自己的学生。

“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。

”老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，老师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。

教师师德师风培训的心得体会（6篇）我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样有利于培育我们思索的习惯。

那么要如何写呢？下面是我为大家整理的老师师德师风培训的心得体会（精选6篇），欢迎大家共享。

老师师德师风培训的心得体会120XX年寒假，我进一步体会到了老师职业的时代性和制造性，进一步体会到教书育人的重大意义。

现在学习阅历表述如下：第一，老师是训练的基础，师德是老师的灵魂。

从这项讨论中，我细细品尝了“老师是训练的基础，师德是老师的灵魂”这句话。

是的，“老师是人类灵魂的工程师。

“社会的进步和进展离不开老师的奉献。

老师要教书育人，必需有良好的师德和高尚的修养。

我们常说“高中学习是老师，踏实是榜样”。

良好的职业素养是老师职业道德最基本的要求，老师职业道德的好坏直接关系到同学的健康成长。

因此，作为一名老师，我们必需严格要求自己，不断鞭策和提高师德修养。

这样才能做好太阳底下最辉煌的事业。

二、树立崇高的职业抱负，做好榜样育人工作。

我们常常引导同学树立远大抱负。

同样，老师也要树立崇高的职业抱负。

以身作则，为人师表。

在教书育人中，老师不仅要言传身教，还要以自己的模范行为为同学树立榜样，从而训练同学，达到以身作则的训练目标。

作为老师，言行要全都，外貌外貌要全都。

俗话说，“你在你的身体里是正直的，你不会听从命令。

”否则，你不会听从命令。

所以，作为老师，要从自己做起，真正为同学树立榜样。

三、教书育人“爱”第一，做好老师，做好同学的伴侣。

俗话说“无德无师”，好的师德是师爱同学的体现。

高尔基说：“谁不爱孩子，谁就不爱孩子。

只有爱孩子的人才能训练孩子。

”。

作为一名老师，对孩子有深厚的爱是老师的基本要求。

一个人假如没有爱，怎么当老师？师爱不仅是老师必需具备的美德，也是老师义不容辞的责任。

所以作为一个老师，要用爱滋养每一个同学的灵魂，才配做老师。

总之，这个学习让我受益匪浅。

在以后的工作中，我会严格要求自己，以一颗真诚的心去工作，做出奉献，用高尚的道德去训练同学，去影响同学。

教师师德培训心得体会（通用10篇）教师师德培训心得体会【篇1】通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。

不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。

二、热爱学生。

学生是祖国的未来，民族的希望，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。

关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。

要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质。

务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

四、实事求是，坚持真理。

老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。

五、工作用心、认真负责。

工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。

认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

六、团结互助、廉洁从教、为人师表。

团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙；另方面教师与学生之间也要团结互助。

廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利，奉献的是自己。

但是，选取了教师，我无怨地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂，终身为我国的教育事业做贡献。

师德师风培训心得体会(通用13篇)师德师风培训心得体会篇17月5日开始我们进行暑假师德培训，这三天炎热的天气像是在考验教师，我们全体教师认真聆听，受益匪浅。

教师的责任光荣而伟大，学高为师，身正为范。

这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义。

所以要提高自身师德，良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力。

教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。

下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。

一、爱是教育的核心：师德的最根本体现是爱学生，这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教育事业的热爱。

教师的爱写在脸上，写在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教育者师德之缺，师品之低。

爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。

有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。

为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些“病叶子”才更需要我们教师的关爱。

我们教育者有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围。

老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。

“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。

老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。

学生也有自尊心，而且是很强烈的。

老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。