普化中学2014-2015学年上学期工作总结

2014——2015学年上学期初中部工作总结中学部2014—2015学年上学期初中部工作总结本学期，教导处管理工作在校长和董事会的领导下，在教师的积极配合下，坚持教学、教研齐抓并举。

圆满完成了本学期的各项基本工作，现将本学期初中部的主要工作总结如下：一、认真制定计划，保障学校工作的正常进行。

1、作为学校教学的基本组织部门，教导处在开学之际对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照我校具体情况安排初中部课程表。

制定了切实可行的学期工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

２、新学期开始，为培养学生的纪律观念，增强学生的组织纪律性。

初中部组织了七、八年级学生军训，通过军训，使学生提高思想认识，学会服从、学会吃苦。

在此基础上，让各班主任对学生开展养成教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》，明白一个中学生应该做什么、不该做什么，从学习、纪律、卫生、生活等多方面严格规范自己。

３、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。

除了学习《中学生日常行为规范》外，各班主任以此为依据，根据本班具体情况，合理制定本班的班级、班规，为本班走向规范保驾护航。

平常对各班的出操、就餐、入寝、纪律、卫生、节约等项进行评比，由学生会、教师值周，每周一公布上周评比结果并颁发奖旗，以资鼓励。

争取做到小处着眼、细处着手，严格要求、强化训练，培养学生的良好习惯，使全校学生的精神面貌焕然一新。

二、引进先进教法、提高教师业务水平。

一个学校要想走向成功，必须有自己的特色，先进的教学方法定会给成功插上翅膀。

纵观教育形式，课改势在必行。

本学期我校与名校长垣一初中结对，学习该校的先进教法“双层四环”教学模式，大胆进行课堂教学的改革。

为此，初中部多次召开教师会，让先进教学理念根植于每位教师的心中。

统一教师思想认识，更新教学理念。

去接触、理解，并结合导学案运用“双层四环”教法，付诸教学行动中。

至今，我校的“双层四环”课堂教学模式初见成效。

2014-2015学年度第一学期中学教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育；以重点落实教育局提出的教学五项工作（提高教师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。

主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：一、本学期的主要工作与成绩（一）、加强政治思想和业务理论学习，提升教师素能根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况，学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立教师专业发展档案。

有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。

积极参加过“五关”活动。

1、教育教学理论关。

学期初，全体教师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研讨和演练，通过学习和演练所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感，认识到，课堂教学改革势在必行。

开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料，每位教师认真反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到教师的高涨情绪和坚持改革的信心。

每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建设为主题，采取“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。

教师又有了新的感悟和收获，在学习心得中体现出教师积极实践的强烈愿望。

2、课标教材关。

对于新课标学习，本学期我校采用自学和集中学习两种方式，每人有专门学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。

2014-2015学年度第一学期九年级化学教师教学工作总结转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

并能够积极的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。

二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务，我采取了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究。

平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练，努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。

教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。

精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

15年第一学期工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，15年的第一学期已经结束。

回首过去，这个学期我们经历了许多挑战和收获，现在我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、教学工作本学期，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。

在教学过程中，我注重学生的个性发展，根据不同学生的特点和需求，采用差异化教学方法，取得了不错的教学效果。

同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。

二、学生管理作为班主任，我始终关注学生的身心健康和学习进展。

通过定期的家访和家长会，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。

同时，我也组织学生参加各种活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼学生的身体素质和艺术素养。

在学生的管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

三、学校工作除了教学和学生管理，我还积极参与学校的各项工作。

本学期，我参与了学校的课程改革和课堂评估工作，为学校的教学质量提升提出了自己的建议。

同时，我也协助学校组织了多次大型活动，如校园文化艺术节、科技节等，为学校的校园文化活动增添了色彩。

四、个人成长在这个学期的工作中，我不仅完成了教学任务和学生管理，还不断提升自己的专业素养和个人能力。

我通过阅读专业书籍和参加培训课程，不断拓宽知识面和视野。

同时，我也积极参与学校的教研活动和学术交流，与同行们共同探讨教育问题和经验。

在这个过程中，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了团队协作精神和创新思维。

五、反思与改进回顾这个学期的工作，我认为自己在一些方面还需要改进和提高。

首先，在教学方面，我需要进一步优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效率。

其次，在学生管理方面，我需要加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法。

最后，在学校工作方面，我需要更加积极地参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。

2014—2015学年度上学期学校工作总结2014—201学年度上学期学校工作总结本学期，学校紧紧围绕教体局“狠抓六个提升”座谈会及深化教育改革三个会会议精神，以“高点定位、乘势而上、全面提升”为指导思想，把“用心办教育”作为核心价值观，以教育教学为中心，狠抓常规管理，继续深入打造“书香校园”特色学校，全面提升，努力将学校打造成校园环境优美、学校管理科学、教师队伍优化、教育质量优良、办学特色明显、师生明向上的更雅致、更有内涵、更有现代味的学校。

在高效堂教学模式达标、师生大练基本功、学生精神明建设、功能室使用及学校书香校园特色办学等方面，扎扎实实地开展了一系列活动，取得了令人满意的效果。

一、紧紧围绕“六大提升”扎实开展提升活动：（一）狠抓教育质量提升。

（1）狠抓常规落实，继续组织教师认真学习《XX市中小学教学常规》，按照《常规》要求规范教师的教学行为。

全力推进回北学区高效堂模式。

开学初便制定出《XX学区高效堂模式“立学达”暨“教师大比武”活动方案》推行学科《高效堂评价标准》，组织全体教师共同学习“四段一评”教学模式，和星级学生评价方法。

利用四周时间完成该项活动。

“老师大比武”活动结束后，学校召开了专题会，认真进行了总结，进一步细化学区教学模式。

10月1日，安排孙XX等三位教师远赴诸城龙学校实地学习“四段一评”高效堂模式。

10月22日，组织外出学习的三位教师进行经验交流，收到了良好效果。

十二月份，吕XX老师代表XX参加XX市美术教师优质评选，获得二等奖。

（2）开学后，学校将一、二年级作为小班化教学试点班，从学生座次，到学科教学模式，紧紧围绕学区教学模式组织。

力争使其内容充实、效果显著，创建本校小班化教学模式。

（3）重视新分配教师的培养。

9月16日，举行了新老教师“结对帮扶”仪式，为两位新教师各找了一位经验丰富的帮扶老师，以此带动新分配教师的快速成长，要求其每两周进行一次汇报交流。

12月13日，举办了新教师展示。

2014—2015学年度第一学期学校工作总结本学期在县教育局和中心校的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我校坚持科学发展观，围绕“质量立校，管理强校，声誉扬校，做大做强”的目标，创设和谐发展的学校氛围，取得了一些成效，现总结如下：一、成绩面前，勇于开拓在213—2014学年度，我校中考取得了较好的成绩，社会影响有了明显改善。

家长的期望与要求也就更高，而我们的压力也就更大。

在师资问题、生源问题、学校发展等重大问题还未很好解决之际，我们妥善处理好中招问题后，立即投入到新生入学宣传工作中，积极策划好招生方案。

收到了明显的效果。

二、严格管理，创建和谐借教师素质提高年活动的开展，促学校办学行为的规范化，全体教师以高度的责任意识促学校的和谐发展。

取得的“综合质量评估一等奖”、“文明学校”、“规范化学校”荣誉使我校各项工作的开展更加扎实有效。

我们的常规教学工作、常规教育工作、教师业务能力提升工作等均大胆借鉴外地名校的好的做法，更高的要求，更新的理念冲击着广大教师的头脑，“规范”逐步成为我们各项工作的重头戏。

绿色学校、和谐学校的主旋律已基本形成。

三、领导重视，强化训练教学上继续做好两次考试综合检查和毕业班工作。

高标准的段考要求让每个教师都领略到其对教学质量提升的重要性，从制卷到监考，从阅卷到成绩分析会，点点滴滴都浸注了教师的心血，自然也深得家长的好评。

毕业班工作继续由校长、主任亲自抓，责任明确。

坚持外出多学习，坚持与家长密切配合，坚持关注关心每一个学生，以“教好一个学生，温暖一个家庭”的责任心去做好每一件事。

四、重视教研，团结协作认真贯彻教育局关于教师流动的有关精神，做好慰问、指导、帮教工作，关心他们的出行，认真听取他们深入一线工作的意见和建议。

开座谈会指导到我校支教的几位教师如何做好日常工作，发现问题及时提醒。

组织中青年骨干教师参加了省语文优质课评比观摩会，它将对我校提升办学水平起到了关健性的指导作用。

总做总结转眼间，一个学期很快就要结束了，在各位领导和各位老师的关心和帮助下，本学期工作圆满完成，现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生而言，特别是咱们学校的新生而言，必须先规范学生的行为，提高学生素质。

为此我经常性地利用学生的集会、晨读、课间操等时间对班级卫生清洁及公寓楼卫生进行督促检查，经常性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，深入学生的学习、生活中及时了解、关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

像我班的刘慧同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我下课做思想工作，让主课老师交代她一些晚自习的学习任务。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量，通过这样的锻炼取得了一定效。

当然还有不同的有特色的的学生，我都会发挥他们的有点，尽量改正他们学习上的不足。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

我在我们班里制订了各种规章制度，发动班干部的带头作用，让学生做班级的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力。

值日班长，负责处理一些班级日常事物每天轮流，生活委员，设一男一女，负责饭卡的充值，个人卫生的检查，处理宿舍、餐厅中发生的问题，财务组长，负责药费等费用的收取，等等还有许多职务，让每一名学生都是事情干。

还利用班会或早晚饭后经常开展一些丰富多彩的活动。

在教学生活当中我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如校运动会、校广播体操比赛、演讲比赛、元旦晚会等活动，让学生充分感受到班级的力量，珍惜班级的荣誉。

学校工作总结（2014——2015学年度第一学期）2014年下半年，我校以党的十八大和习总书记教师节讲话精神为指导，结合本校实际认真制定工作计划，全面落实区委区政府的工作部署和区教育局《2014——2015学年度第一学期工作安排》，坚持求真务实，锐意进取，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校队伍建设有新成效，重点工作有新突破，教育质量有新提高。

较好地完成了上级下达的各项任务。

现将我校半年来的工作全面总结如下。

一、各项工作完成情况及主要做法（一）加强教育队伍建设，树立第一中学新形象1、加强班子思想作风建设，努力建设发展型领导班子和专业化干部队伍。

按照区委部署，加强了党风廉政建设，积极贯彻“八项规定”，开展“八查八治”专项整治活动，切实改进领导作风和工作作风。

以党的群众路线教育实践活动为载体，实行党员干部联系师生责任制，着力解决党员领导干部存在的“四风”问题和教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。

争取希望工程1+1第二次为13名品学兼优的贫困生捐款5850元（每生450元）。

学校还带领党员教师为我区兴建金水大桥捐款16950元，为建设旅游名镇做出了应有贡献。

另外，还动员全校职工为我校患重病学生褚晗捐款11990元，为挽救她的生命奉献了一片爱心。

积极响应区妇联号召，组织全校干部群众为困难群体捐赠衣物鞋帽等共计245件。

2、加强党员队伍建设，实施“五项工程”，以“六比六争，（比干劲、争当敬业先锋，比学习、争当读书先锋，比爱心、争当爱生先锋，比贡献、争当服务先锋，比形象、争当师德先锋，比业务、争当教学先锋）为党旗争辉”主题实践活动为特色，发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。

要求党员立足本职，开拓进取，甘于奉献，努力成为工作模范、师德先锋、教学能手、服务标兵。

收到理想效果。

3、切实加强师德师风建设。

以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，将榜样示范教育与警示教育相结合，加大整治“三乱”力度，纯洁队伍，树立教师的良好形象。

2014——2015学年度上学期结对教师工作总结2014——2015学年度上学期结对教师工作总结学校领导一直倾心关注着青年教师的成长，在实施教师素质均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。

在学校领导的指导和关心下，我们本着“认真、踏实、团结”的态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

本学年度，我校有“一帮一”结对教师27对，通过一个学期的努力工作，青年教师成长效果明显。

一、高度重视，1.成立结对教师指导小组。

学校成立校长任组长，副校长任副组长，教科室、教务处负责人为成员的结对教师工作指导组。

负责结对教师工作的组织。

2.进行课堂教学调研，确定指导对象。

在本学期开学初，就组织教师将所有公招教师、大学生教师的课堂教学进行了调研。

在各组调研报告的基础上，认真确定了27对结对教师，由指导教师实施专人帮扶。

3.举行拜师学艺仪式。

在拜师仪式上，梁雪梅副校长作了讲话，对结对工作提出了具体要求，特别强调徒弟要积极、主动向师傅请教，实现一年站稳讲台的基本目标。

二、示范引领，师徒共同努力，一齐提高。

在日常的教育教学中，结对教师通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

在帮扶过程中，指导教师帮助青年教师深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。

如雷XX、唐XX、王XX、帮助丁XX老师，根据教材内容及学生的实际，按照新课改的要求制定导学案或者教学案；在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

指导教师同时积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；如辜XX、李XX、曾XX等老师分别承担了课改模式公开课等，展示我校“两案五环节三步提升”课改理念，在教学中，让学生动手操作，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的知识与技能，思想和方法，获得广泛的活动经验,进而使学生在获得对学科知识理解的同时,在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

2014-2015学年度高二上学期工作总结时光飞逝，转瞬间一学期的工作结束了。

经过这一学期的工作，对于所担当的职责有了进一步的理解和体会：（一）服从学校的工作安排和部署并创造性地围绕学校安排开展年级工作;（二）以教学工作为核心，安全工作为依托，抓好常规管理;（三）年级教师是年级工作展开的生命线，率先垂范，体贴关怀，融洽愉快地行工作.年级工作琐碎繁复，现将本学期的具体工作总结如下：（一）开好年级工作会议安排具体工作，为本年级教师更合理高效地展开工作起到领航和推动的作用。

1.新学期年级工作会议。

总结上学期的成绩与不足，根据学校教学工作的要求部署新学期的工作任务。

2.期中期末备考及成绩总结会议。

复习备考，要求各备课组长根据本学科特点及学情制定相应的复习计划，引领本组教师组编复习资料，进行基础知识梳理及能力检测，通过对集体备课和上交的复习资料的检查来督促各备课组切实搞好复习备考，以考促学。

成绩总结分两部分进行：年级工作会议对成绩进行整体分析，从备课组，班级及任课教师几个角度进行分析，指明差距及努力方向；与单科成绩排名后两位的教师面谈，共同查找工作中影响成绩的问题，并探求解决问题的办法。

3.教学转型期工作会议。

转型伊始的动员大会帮助教师认清形势并指明在新的形势下的工作要求；转型期间的年级工作会议针对前期工作中存在的问题提出具体的解决办法及要求，同时也列出在年级工作中的一些好的现象，比如大多数的班主任老师在没有报酬的形势下仍然牺牲自己的休息时间对学生进行监管，也要许多任课教师积极地在自习课时间深入班级为学生答疑解惑，更有许多教师孜孜不倦地批改学生的试卷等等现象都成为了正能量，不断带动着全年级教师的工作热情。

4.期末工作会议。

安排期末及假期工作。

征求了各个学科组长的意见，对于暑期作业进行科学合理的安排，因为任务布置有提前量，要求具体，各学科暑期作业准备充分，及时下发到了学生手中，并布置了适量的新课预习的任务。

岚皋县城关中学2014至2015学年度工作总结本学期，在全体师生的努力下，学校的各项工作取得了较好的成绩，现总结如下。

一、思想政治工作1.班子成员以群众路线教育为契机，通过自我评定，群众评议，小组评定，进行批评和自我批评，取得了明显的成效，共收集针对班子成员个人意见82条，对学校意见15条，并逐条进行了整改。

2.教师通过集中学习和自学等多种教育活动，加强师德修养，提高广大教职员工的思想觉悟，教育广大教师爱岗敬业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观成效明显。

本年度，没有一起违规乱收费、办补习班、体罚学生等违规违纪事件发生，迟到早退现象大为减少。

3.在学生的思想教育方面，充分发挥政教处、共青团和班主任的作用。

通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。

除此之外，通过班会等班务活动，加强学生的行为规范教育，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。

因此在校园里基本杜绝了学生打架、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。

4.对后勤人员、非教学工作人员，以岗位职责为依托，以服务教学为主旨，力足搞好本职工作，兼顾其它工作，服从大局，比较圆满的完成了本职工作。

二、教学工作本学期教学工作以“在认识上促转变，在检查中促转变，在考核中促转变”为管理思路，抓常规、搭平台、搞教研、树名师工程，取得了明显的成效。

一是常规检查落实到位，本学期通过推门听课、评课议课、学生调查、教案检查、学生课堂记录、作业检查记录、家长意见反馈等落实教学考核。

先后约谈教师3人，推门听课13人次，评课议课123节，组织教研组检查教案8次，收回学生课堂记录和作业检查16次530份。

通过上述方式，使教师整体素质有了提高，教学成绩明显提升。

二是加强了月考及毕业班模拟考试的管理，在考试设计与创新上有了新突破。

七、八年级在考试中交叉搭配，九年级单人单座并使用金属探测仪，设置了学生违纪曝光台和监考教师违纪曝光台，校行政人员组成巡考小组，不定时的对学生考试情况和教师监考情况进行巡查。

2014-2015学年度上学期工作总结郭清坡本学期我担任九年级三个班的化学课及理化生教研组组长。

初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生有当作第二外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。

通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考；通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习热情，几年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以达到中上。

作为初三新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范，以后学习起来就比较顺利。

同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。

选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧。

化学教学是研究化学教学规律的一门学科。

它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。

它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。

教学中几点反思和教学过程中存在的问题：1、九年级化学特点始于九年级，经过不到一年的时间就要迎接中考，教学的任务非常紧，在这几年中我们的新课已经结束，复习时间较短。

因此存在赶课现象，都想及早结束新课进入复习。

为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

2、元素化合物教学中，由于时间短、内容多、综合性强，部分学生不能适应，没有形成知识的网络，教学手段上和教学效率上还有待提高。

3、往年的中考中发现学生们对科学研究的一般方法的运用，以及书面表达能力上还有一定的欠缺，为此教学中要不断加强科学思维方法的渗透，并从规范学生的口头表达训练开始，逐步形成严谨正确的书面表达。

2014-2015年度第一学期九年级化学教学工作总结本期我担任九年级的化学教学工作，初三化学是化学学习的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和能力，还直接影响学生的升学问题。

近年学生普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。

为了更好的完成本学期艰巨的教学任务，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格做好学生课堂管理，并顺利完成了教育教学任务，现简单总结如下：一、政治思想方面在思想上严于律己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好印象。

既教书又育人，注重对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生爱党，爱国、更爱学习。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治理论水平。

二、教育教学方面1、要提高教学质量，关键是上好课（1）课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③精选教法，解决如何把已掌握的教材知识有效传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的课业负担。

2、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取针对学生答题中存在的问题，重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，狠抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。

针对学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教学中应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。

2014-2015学年上学期班级工作总结时光荏苒，不知不觉间，七年级上学期就这样基本结束了。

回首这段时间的工作，苦乐参半，有喜有忧。

本学期我担任七年级五班的班主任工作，自踏上工作岗位以来，我以身作则，认真学习教育教学理论，不断探索教育教学规律，树立“以人为本”的思想理念，较好地完成了本职工作。

现将我的工作汇报如下：一、摸清班级现状及学生的具体情况首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。

因此在开学初，我不断向小学老师、家长那儿了解学生的学习情况和平时在校的表现。

开学不到两周的时间，我们班61个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。

这样，我就能够有针对性地与个别学生进行谈话，初步确定班级的一些班委和课代表，同时也为我在数学教育教学方面有针对性地进行知识传授打下了基础。

在第一个月的时间里，对班级表现优秀的学生进行表扬，使之纳入班级管理的团队中来；对那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。

比如，对班级课间纪律不太遵守的学生，让他们利用课间空闲时间去卫生区拣拣垃圾。

对一些不太爱学习的学生，挖掘他们其他方面的闪光点，让他们积极参与到班级的日常管理中来，负责公物的整理、卫生监督、自行车的排放中来，使他们觉得老师没有忽视他们。

虽然他们学习成绩不是很理想，但他们对班级的工作还是充满了热情。

此外，像班上有的学生过于内向，有的学生学习上存在严重偏科，有的学生因家庭问题变故变封闭等，对这些特殊的学生在课间我会抽更多的时间来关注他们。

二、明确班规，规范学生的行为规范国有国法家有家规，班规对一个班集体来说是必不可少的，班规是一个班集体蒸蒸日上的保证。

风筝没有了引线的约束，就会随风坠落；航船没有了航线的约束，就会失去目标；河水没有堤岸的约束就会泛滥成灾。

班级没有道德、纪律等班规的约束，学生就会放任自由，我行我素。

2014—2015第一学期学校工作总结本学期我校以科学发展观的重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，结合上级主管部门的工作部署，我校制定的办学理念是“让每位学生快乐成长”，我校坚持以教学为中心，以德育为主线，以教科研为先导，以安全为保障，以提高学生素质为根本，深入扎实的开展各项工作。

在工作中，我们勇于探索，大胆改革，在全校师生的共同努力下，各项工作取得顺利开展，且圆满的完成了上学年的工作任务。

为更好的总结经验，查找不足，现将过去一学期工作具体总结如下：一、加强教学常规管理力度，积极深化素质教育（一）教学常规管理工作的规范化、科学化。

教学中我们狠抓计划和总结落实情况，教案和学生作业的检查与评比，听课评课，期中期末检测、教师学生表彰等活动环节的落实。

本学期，我校共进行了三次较大规模的教学常规检查，开学初一次，期中一次，期末一次。

每次检查都有详实的记录，检查后把结果一对一的反馈给教师们。

我校在第一学期召开了大规模的教学工作总结暨教师节表彰大会。

在表彰会上对优秀学生进行精神和物质上的奖励。

总之，本学期通过抓教学常规管理和开展各种教学活动大大的开创了激烈的竞争局面，全面的提高学校的教学质量，促进了良好学风、教风的形成。

（二）认真贯彻教学大纲的要求，严格落实课程计划，开齐课程，开足课时，做到了考试科目不增，考查科目不减，课时做到不占、不挤，课堂教学基本上做到了由教向学的转化。

（三）深入开展教研教改活动，加强教研组的建设和教研活动的管理，鼓励各科老师开展创新创优活动。

尤其对青年教师在课改方面，我们更是给予大力支持。

上学期老师们积极参加高效课堂的教学活动，教师们互相听课互相学习。

通过教师们的互相交流互相学习学校的整体教学水平得以很大程度提高。

二、加大德育工作力度，发挥德育工作主动性、针对性、实效性。

（一）创设德育教育氛围。

学校利用校会、班会、队会，旗下讲话，加强对学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义，集体主义。

普化中学2014--- 2015学年上学期工作总结严寒渐消，暖春将至，旧的学年结束了。

为了把后面的工作做得更富有成效，使得教学队伍素质高、业务硬、能力强，使得学生团体有知识、守法纪、讲文明，让我校的教育教学质量再迈上新台阶，我们现将14年的工作作以总结：一、加强了政治理论学习，提高了思想觉悟在暑期学习的基础上，加强学习。

利用每周例会学习法律知识，学习当前党和中央重大方针政策，落实十八大三中全会精神，推动群众路线教育实践活动深入开展。

加强师德建设，提高思想觉悟，强化教师的使命感、责任感和依法治教的意识，使教师能从高远的角度，认识自己所肩负的重任重大。

二、加强了教师队伍建设，促进了教师素质提升1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、优秀教师队伍建设。

2、认真开展校本培训活动。

学校教导处、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效课堂”为主题的校内公开课、示范课活动。

深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

3、加强师德师风教育学习活动。

组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。

通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进了师德师风建设。

三、强化了教学过程管理，提高了教育教学质量1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：①加大听、查课的力度：一查授课情况，对教学过程中出现的教学事故要及时处理并做好记载，切实做好班级课堂教学日志，并根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。

继续加大听课制度，教师每学期累计听课不得低于16节，主管校长和教务主任听课不少于30节。

2014—2015学年度第一学期教师工作总结2014—2015学年度第一学期教师工作总结高XX一学期的工作即将结束，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作做以总结:一、从细节入手，培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是培养好习惯……”而细节常常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培养学生的良好习惯。

为了有据可依，让人人信服，经过全班同学讨论，一致通过了《班级一日管理细则》。

在充分发扬民主的基础上，大家制定的制度大家来遵守。

在“班级之星”评比活动中，进一步完善了班规班纪。

每位学生手里都有一份“五比考评表” （比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，举行公开质询，让每一位学生对评比的结果都心服口服。

在批评与自我批评的氛围中，学生知道有一双眼睛在观察着自己的不良言行，在期待着自己改变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。

许多行为习惯较差的同学，也在这种无形“压力”的制约下，“迫使”其改变自己的态度，自觉纠正自己的行为，使外在的习惯教育内化为自觉的行为。

二、全体学生参与班级管理，实现班级管理民主化班级管理要”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。

在班级中，担任班干部的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子，而其他孩子因为没有相应的”职务”，则失去了成为”管理者”的机会，变成了”被管者”。

为了改变这种状况，我有意识地让每个学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动每个同学参与班级管理的积极性，形成民主管理氛围，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养。

每个同学都至少负责班级的一项工作，同桌的两个人，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监督员。

另一人则负责纪律的监督，成为纪律监督员。

每三桌设一个作业监督员，负责检查作业的完成情况。

安排四个监督员负责课间室内外的纪律，放学排由路队监督员负责。

2014-2015学年上学期工作总结（精选五篇）第一篇：2014-2015学年上学期工作总结2014—2015学年第一学期工作总结——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来今年八月份我有幸成为陵川县教育局教研室的一名数学教研员，从一名教师到一名教研员，是一个大的跨越，更是一种责任，我深感自己能力有限，要成长为一名合格的教研员，仍需要付出更大的努力，工作半年时间了，现对这段时期的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名党员，我始终坚持中国共产党的领导，认真学习理论知识，努力工作，严格要求自己，在工作岗位上，兢兢业业，尽自己最大的努力完成教育局交给我的各项工作任务。

二、工作方面 1.教研室验收工作初到教研室，我们首先面临着一项非常重要的任务，教研室接受省督导室的验收，为了能够顺利通过验收，我们教研室的全体人员积极投入到了工作中，每天满负荷的工作，加班加点，但大家并没有任何抱怨，在王主任的领导下，按步骤有条不紊的进行着每项工作，通过大家的共同努力，我们终于完成了这项艰巨的任务，顺利通过了验收。

在这次验收中，我收获了许多：（1）增强了档案意识；教研室工作非常琐屑，每一次活动周期都比较长，如果我们不及时整理、收集，就非常容易丢失活动的第一手材料，因此，及时整理归档显得就非常重要。

（2）增强了团结意识；一项工作要顺利完成，只有靠大家的同心协力，共同努力，密切配合，统一行动，才能够高质量的完成任务，这一次教研室验收工作，非常有效的检阅了教研室的战斗力，这次验收工作为我们的教研之路开了一个好头；（3）指明了工作方向；在这次教研员所准备的材料中，由于时间的匆忙，我们准备的资料都比较粗糙，但这样的准备过程，让我更加领会了教研员的“十个一”的工作要求：指导一门学科的教学；每年听评课至少100节；每年上示范课至少10节；培养和指导10名青年教师；接受省级以上培训1次以上；撰写并发表省级以上论文至少1篇；指导1个中心教研组的教研；主持1个课题研究；细读专业理论书籍至少1本；主讲学术专题报告至少每学期1次；（4）培养了我的责任意识；教育局工作与学校工作最大的特点是：节奏快，严谨，责任大；一件小事就可以影响到整个工作的顺利完成，在验收的最后阶段，我们每个人精神高度紧张，不免就会有所纰漏，但越是这样，我们越需要细心、耐心、高效，这在考验着一个人的能力与修养，但由于自己的能力不足，给工作造成了一些失误，深感内疚，在以后的教研之路中，我会倍加努力，不断提高自己的工作能力，让自己尽快成长，更快适应教研员的工作。