25.詹天佑第二课时PPT课件_2013-12-07_09-47-00_CCC00

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《詹天佑 2》ppt课件(3篇)

和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。
自学提纲（小组学习交流，可以选择一部分内容）：
1.在开凿隧道时詹天佑采用了什么方法？画图简介。
2.詹天佑为什么采用不同的方法开凿隧道？从中你可以看出詹天佑什么品质？
3.到了青龙桥附近又遇到了困难，詹天佑是怎样克服的，你体会到了什么？（演示）
北师大版六年级语文下册第七单元
詹天佑
导入居庸关八达岭人字形线路
总结资料返回退出
当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。此时此刻，你会想些什么呢？
詹天佑我国杰出的爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
为国争光的爱国思想严肃认真的工作态度身先士卒的工作作风勇于创新的智慧才干
资料
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是
我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷
爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童
赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年， 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。

《詹天佑》优质教学课件(第二课时)

图1
图2
詹天佑阻挠、要挟、嘲笑受命：（帝国主义）
杰出爱国
施工
勘测线路开凿隧道
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人” 字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
要挟
轰动
5、一下子引起很多人的注意。
6、周到而细密。
周密
轻蔑
7、轻视、不屑一顾
利于国者爱之，害于国者恶之。 ——《晏子春秋》译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。捐躯赴国难，视死忽如归。 —曹植译文：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！天下兴亡,匹夫有责这是明清朝代著名思想家顾炎武的社会主张！意思是说,国家天下的兴盛与衰败,是每一个老百姓的责任。 “天下” 即是代表祖国， “匹夫”泛指平民百姓。
了塘沽到天津的铁路铺轨任务。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。
1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
齐读课文，体会作者表达的思想感情！
表达了作者对我国杰出爱国工程师詹天佑的歌颂与赞美之情！
学习生字施 shī 施工挠 náo 阻挠艰 jiān 艰苦铲 chǎn 铲除
庸 yōng 平庸毅 yì 毅力
劣 liè
讥 jī
劣质

詹天佑完美版ppt-课件

本文讲述了詹天佑在巨大压力和重重困难下成功主持修筑了京张铁路.
课文如何评价詹天佑的？
• 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 • 全文的中心句，概括詹天佑的成就及优秀品质。
从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
“第一条”说明什么？“完全”说明什么？
意义重大
帝国主义为什么要争夺修筑劝，阻挠中国人自己修筑铁路？从中体会到什么？
“当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。” 我们体会到了（帝国主义的霸道、张狂。清朝政府的软弱无能）
他们最后提出一个什么条件？
（清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不在过问。）
詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？
勘测线路修筑铁路
开凿隧道
设计“人”字形线路
在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样说、怎样做、怎样想的的？
体会作者从语言、行动、心里三个方面来描写詹天佑顶着种种压力，毅然地接受了任务，开始勘测线路的写法。
１、詹天佑经常勉励工作人员，说：
“人”字形线路示意图
永远的骄傲
詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。
祖国建设新成就
“神九”问天
2012年6月18日，载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。对接成功意味着日后中国可以把人与物通过对接通道送入太空，同时对接运行、分离运行都意味着人可以在太空中生活，更重要的是在太空中人的生理等科学实验研究可靠数据会带回，这就为日后太空空间站奠定了基础，也为规划中的核心舱、两个实验舱、载人飞船、载货飞船日后对接运行创造了条件。

詹天佑第二课时课件

用┈┈画出詹天佑是怎么说的？
说
用~~~~画出詹天佑是怎么做的？做
用====画出詹天佑是怎么想的？
想
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 ‘大概’ ‘差不多’这类说
法不应该出自工程人员之口。”
他亲自带着学生和工人，扛着
标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
• 京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
你能给这条铁路起一个有特殊意义的名字吗？
给铁路起名
京张路天佑路争气路爱国路中国路 ……
今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
“人”字形线路
西北
南口
青龙桥
西北
南口
青龙桥
北
东西
南北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。
北
西
东
南
过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
“人”字形线路示意图
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

《詹天佑》.解读PPT精品课件

念大会暨大型文艺演出；
•
2005年10月15日上午，张家口火车南站举
行詹天佑铜像建塑落成揭幕仪式；
•
2005年10月期间，京张铁路肇建百年电视
专题片在河北、北京等电视台播放；
……
2021/3/1
3
联结阻挠修筑藐视铜像要挟轻蔑居庸关嘲笑毅然勘测勉励泥浆岔道狂风怒号攀山越岭惹人讥笑开凿隧道赞叹不已悬崖峭壁高山深谷攀山越岭
20.詹天佑
2021/3/1
1
詹天佑
出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父” 之称。
•
2005年10月15日，北京市文化广场举行纪
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2021/3/1
9
• █慈禧太后为修颐和园每年不惜花费千万金，但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工。
说做想
• “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用？
承上启下的作用
2021/3/1
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在勘测线路的过程中遇到了什么困难，
他是怎样想、(一怎)样勘说测的线？路
2021/3/1
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詹天佑经常勉励工作人员说： “我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

詹天佑PPT教学课件

詹天
佑
2020/12/10
1
在１０月期间，张家口市文化广场举行纪念大会暨大型文艺演出。
张家口火车南站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式。
京张铁路百年电视专题片，在河北、北京等省市电视台播放。
“詹天佑爱国主义教育电影展演周”将在张家口市大众电影院拉开帷幕。
国家发行１０００套京张铁路百年纪念邮品。
2020/12/10
2020/12/10
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
14
7
想一想，詹天佑是怎样主持开凿居庸关的？
（两端同时向中间凿进）
居庸关山势高，岩层厚
两端同时向中间凿进
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
中部竖井法
2020/12/10
9
八达岭隧道
（中部竖井法）
严肃认真的工作态度身先士卒的工作作风为国争光的爱国思想勇于创新的智慧才干
你能给这条铁路起一个有特殊意义的名字吗？
2
默读课文4-6自然段，画出令人有感触的细节，谈谈自己的体会。
2020/12/10
3
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 ‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工作人员之口。
”
严肃认真的工作态度
2020/12/10
4
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
为国争光的爱国思想
2020/12/10
5
慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时，汇丰银行又故意刁难，拖付工钱，造成误工。

《5 詹天佑》第二课时公开课课件

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
在……情况下，詹天佑主持修筑京张铁路。
默读第四自然段，思考问题：
在勘测线路的过程中，詹天佑是怎么说的、怎么做的、心里又是怎么想的呢？分别用“---” 、“——” 、“~~~”在书上标出。
说的：詹天佑经马虎。‘ 大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
永远的骄傲
詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！
詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。
“人”字形线路示意图
西北
拉推
拉推
南口
青龙桥
詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？
• 满腔的爱国情怀 • 超人的智慧和杰出的才干 • 工作严谨，一丝不苟 • 以身作则，有顽强的毅力 • 勇于创新 • 与工人同甘共苦……
做的：他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经
纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
想的：遇到困难，他总是想：这是中国人自
己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
我是小工程师
自由朗读课文五、六自然段，小组合作共同完成居庸关、八达岭隧道设计图与“人”字形线路设计图，并讲述其设计思路。
请画出开凿工作图
八达岭
中部凿井法
居庸关两端同时向中间凿进法
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

詹天佑第二课时

预设环节二：从当时修路的历史背景中感悟詹天佑的爱国（抓住关键词句侧面感悟）
预设环节三：结合自己的生活实际体会作者的情感。
(设计意图:此环节是课堂的重点,是突破主题的抓手,以展练的形式将课堂的主权交给学生,老师在学生理解不了或理解不到位的地方及时的导,让每个学生都能在展示,倾听,阅读的过程中有所收获,重点保证学生独特的感悟，只有经过思考的感悟才是真正的感悟。)
定边镇学区学校发展共同体六年级语文导学案
课题
5、詹天佑
所属单元
第二单元
本课教学总共2课时，第2课时
主备人
王红艳
参加人
郑小丽王海嫣薛翠左志旌
审ห้องสมุดไป่ตู้组
六年级语文组
审核领导
白树旺、杜勰、王蓉
分享学校
分享人
学习目标：
1、感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。
(设计意图:以主问题统领全文,让学生清楚的知道学习的主要内容是从字里行间感受詹天佑的杰出、爱国,并导给学生具体的学习的把手和方法,让学生从三个小问题层层入手、渐生感悟。)
学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！
自主学习——完成以上问题(不懂得问题特别标注)
研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！
合作探究——小组内互相交流自己的学习所得
巩固提升-----延伸爱国
1、想象“京张铁路”竣工后各种人的不同反应。
2、放开思路，积极发言，说说如果让你为“京张铁路”重新命名，你会命什么名？
(设计意图:以情境想象、角色转变的形式，生发民族自豪感，激发爱国情怀。)
检测反馈——总结全文。
1、交流巩固提升环节的学习情况

《詹天佑》PPT课件

走近詹天佑
shī
náo yōng
jiān yì
施工阻挠居庸关艰巨毅然
chǎn
liâ
rě
jī
jiāng chà
铲平恶劣
惹祸讥笑泥浆岔道
工程峭壁
泥浆轰动
要挟陡坡
岔道尝试
轻蔑测绘
竣工
悬崖讥笑
藐视
攀山越岭
狂风怒号
给文分段。
第一段（1）概括介绍了詹天佑是我国杰出的工程师。第二段（2~3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，为了维护祖国的尊严毅然接受任务。第三段（4~6）具体讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。第四段（7）讲京张铁路提前两年竣工。
詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。
铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关隧道和八达岭两个隧道的工程最艰巨。个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一半。
这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
• “藐视”能换成另外一个词吗？“回击”改为 “打击”行不行？
• “回击”指对攻击者进行反击，这里是指帝国主义者曾攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路“是个笑话”，甚至狂称“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”。詹天佑不但修成京张铁路，而且提前两年竣工，将他们不可告人的阴谋粉碎，给了他们一个沉重有力的回击。 “藐视”一词则更能增加表达效果，所以这两个词不能换成其他词语。

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两端同时向中间凿进法
中部凿井法
团结力量大，小组来合作
3、找找读读写 “人”字形线路的句子；演示线路。
北
东西
南北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。
北
西东Biblioteka 南过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。
25、詹天佑
第二课时
长寿学区李琳
在——情况下, 在——情况下, 在——情况下，詹天佑主持修筑京张铁路。
学习目标
1 、我要了解詹天佑使用开凿隧道的方法以及“人”字形铁路的设计思路。 2 、我要通过詹天佑的言行、想法体会他的情怀。 3 、我要学习作者前后照应的写法。
我先读我先画再交流
小小组里我争先
看到詹天佑留下的伟大工程，外宾赞叹不已：“———— ————”
站在詹天佑铜像前，我想说： “——————————”
自我反思
1、我了解詹天佑使用开凿隧道的方法以及“人”字形铁路的设计思路了吗？ 2、我通过詹天佑的言行、想法体会到他的热爱祖国、立志为祖国做贡献的情怀了吗？ 3、我的写作中能运用前后照应的写法了吗？
1、自由读课文第四段勘测线路部分：用——画出詹天佑是怎么说的？用~~~~画出詹天佑是怎么做的？
用------画出詹天佑是怎么想的？
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、 ‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
师友来合作
我先动脑再交流
2、默读第5自然段，探究“开
凿隧道”。（用波浪线画出相关
语句，并画出示意图）
居庸关
两端同时向中间凿进法
八达岭
中部凿井法
居庸关
八达岭