2010人教大纲版高考化学题库 考点10 有机化合物的组成与结构.pdf

有机化学根底第一章生疏有机化合物第一节有机化合物的分类其次节有机化合物的构造特点第三节有机化合物的命名第四节争辩有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题其次章烃和卤代烃第一节脂肪烃其次节芳香烃第三节卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚其次节醛第三节羧酸酯第四节有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的根底有机化学物质第一节油脂其次节糖类第三节蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的根本方法其次节应用广泛的高分子材料第三节功能高分子材料归纳与整理复习题完毕语——有机化学与可持续进展高二化学选修 5《有机化学根底》学问点整理2023-2-26一、重要的物理性质1.有机物的溶解性（1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的〔指分子中碳原子数目较多的，下同〕醇、醛、羧酸等。

（2）易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、〔醚〕、醛、〔酮〕、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

〔它们都能与水形成氢键〕。

（3）具有特别溶解性的：① 乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解很多无机物，又能溶解很多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中的药用成分，也常用乙醇作为反响的溶剂，使参与反响的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反响速率。

例如，在油脂的皂化反响中， 参加乙醇既能溶解 NaOH ，又能溶解油脂，让它们在均相〔同一溶剂的溶液〕中充分接触，加快反响速率，提高反响限度。

② 苯酚：室温下，在水中的溶解度是9.3g 〔属可溶〕，易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于 65℃时，能与水混溶，冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液， 振荡后形成乳浊液。

苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是由于生成了易溶性的钠盐。

③ 乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反响吸取挥发出的乙酸，溶解吸取挥发出的乙醇，便于闻到乙酸乙酯的香味。

2010年高考全国新课标(宁夏、吉林、黑龙江)理综化学试卷一、选择题1．（2010全国新课标）下列各项表达中正确的是（）A．Na2O2的电子式为B．106g的乙醇和丙醇混合液完全燃烧生成的CO2为112L(标准状况)C．在氮原子中，质子数为7而中子数不一定为7D．Cl-的结构示意图为2．（2010新课标）分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有(不考虑立体异构)（）A．3种 B．4种 C．5种 D．6种3．（2010全国新课标）下列各组中的反应，属于同一反应类型的是（）A．由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇B．由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸C．由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制1,2-二溴丙烷D．由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇4．（2010全国新课标）把500mL有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份，取一份加入含amol硫酸钠的溶液，恰好使钡离子完全沉淀；另取一份加入含bmol 硝酸银的溶液，恰好使氯离子完全沉淀。

则该混合溶液中钾离子浓度为（）A．0.1(b-2a)mol/L B．10( 2a-b)mol/LC．10(b-a)mol/L D．10(b-2a)mol/L5．（2010全国新课标）己知：HCN(aq)与NaOH(aq)反应的∆H=-12.1kJ/mol；HCl(aq)与NaOH(aq)反应的∆H=-55.6kJ/mol。

则HCN在水溶液中电离的∆H等于（）A．-67.7 kJ/mol B．-43.5 kJ/mol C．+43.5 kJ/mol D．+67.7kJ/mol 6．（2010全国新课标）根据下图，可判断出下列离子方程式中错误的是（）A．2Ag(s)+Cd2+(aq)==2Ag+(aq)+Cd(s)B．Co2+(aq)+Cd(s)==Co(s)+Cd2+(aq)C．2Ag+(aq)+Cd(s)==2Ag(s)+Cd2+(aq)D. 2Ag+(aq)+Co(s)==2Ag(s)+Co2+(aq)7．（2010全国新课标）下表中评价合理的是（）选项化学反应及其离子方程式评价A Fe3O4与稀硝酸反应:2Fe3O4+18H+=6Fe3++H2-+8H2O正确B 向碳酸镁中加入稀盐酸: CO32-+2H+==CO2+ H2O 错误，碳酸镁不应该写成离子形式C 向硫酸铵溶液中加入氢氧化钡溶液:Ba2++SO42-==BaSO4¯正确D FeBr2溶液与等物质的量的Cl2反应：2Fe2++2Br-+2Cl2==2Fe3++4Cl-+Br2错误，Fe2+与Br-的化学计量数之比应为1:2二、非选题8．（2010全国新课标）物质A～G有下图所示转化关系（部分反应物、生成物没有列出）。

高考化学有机物的组成、结构及同分异构体知识点总结及专项练习题（含答案）一、知识点总结1．四种常见有机物基本结构单元2．判断同分异构体数目技巧(1)一取代产物种数的判断①等效氢法：连在同一碳原子上的氢原子等效；连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效；处于轴对称或镜面对称位置上的氢原子等效。

②基元法：由烃基的数目判断只含一种官能团的有机物的同分异构体数目。

烷基有几种，一取代产物就有几种。

—CH3、—C2H5各有一种，—C3H7有两种、—C4H9有四种。

例如：丁基有4种，丁醇、戊醛都有4种。

③替代法：如二氯苯C6H4Cl2有3种同分异构体，四氯苯也有3种同分异构体(将H替代Cl)。

(2)二取代或多取代产物种数的判断定一(二)移一法：对于二(三)元取代物的同分异构体数目的判断，可固定一(二)个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体数目。

注意防重复和防遗漏。

二、专题练习题1．(2016·江苏化学，11)化合物X是一种医药中间体，其结构简式如图所示。

下列有关化合物X的说法正确的是( )A．分子中两个苯环一定处于同一平面B．不能与饱和Na2CO3 溶液反应C．在酸性条件下水解，水解产物只有一种D．1 mol化合物X最多能与2 mol NaOH反应解析由于单键可以旋转，两个苯环不一定处于同一平面，A错误；结构中含有—COOH，能与饱和Na2CO3溶液反应，B错误；X结构中只有酯基能水解，水解产物只有一种，C正确；X结构中的—COOH和酚酯基能与NaOH反应，1 mol X最多能与3 mol NaOH反应(—COOH反应1 mol，酚酯基反应2 mol)，D错误。

答案 C2．(2016·上海化学，1)轴烯是一类独特的星形环烃。

三元轴烯()与苯( ) A．均为芳香烃B．互为同素异形体C．互为同系物D．互为同分异构体解析轴烯与苯分子式都是C6H6，二者分子式相同，结构不同，互为同分异构体，故选项D正确。

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考点11 有机化合物的组成与结构1.（2010·浙江高考·T7·6分）下列说法中正确的是A．光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质B．开发核能、太阳能等新能源，推广甲醇汽油，使用无磷洗涤剂都可直接降低碳排放C．红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析D．阴极射线、 -粒子散射现象及布朗运动的发现都对原子结构模型的建立作出了贡献【命题立意】本题主要考查化学与社会热点问题、高分子化合物、化学史等方面的内容。

【思路点拨】需要在平时的学习中多了解些化学常识知识。

【规范解答】选C。

A项，光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂来自高中化学课本的不同位置，但都是所在部分的重点识记的知识内容。

考查学生化学知识面的宽度，考查基础知识的巩固程度和重点知识的敏感度。

光导纤维主要成分是SiO2，棉花是天然纤维，油脂是天然混甘油酯，棉花和油脂是天然有机高分子，ABS树脂是合成有机高分子；B项，核能、太阳能、甲醇汽油、无磷洗涤剂分据不同章节，和社会生活热点息息相关。

但低碳经济、低碳生活并不是书本知识。

要了解低碳的含义，更要明确化学知识对低碳的实际意义。

考查学生的应用化学知识解决生活问题或关注与化学有关的社会问题的应用积极性。

其中无磷洗涤剂不能直接降低碳排放；C项，红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪是研究有机物结构的基本实验仪器，课本集中在选修模块中。

考查重点实验方法，体现重点知识与化学强调实验的特点；D项，阴极射线、α-粒子散射现象、布朗运动同样是实验方法，但分别出现在课本的不同单元和模块中。

阴极射线在物理中出现，α-粒子散射实验研究和提出原子的核式结构模型，布朗运动涉及分散系知识，表现在胶体和浊液在不停地做无规则运动。

高三化学有机物组成、结构和性质 知识精讲 人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：有机物组成、结构和性质二. 教学要求：1. 掌握有机化合物的组成及表示方法。

2. 掌握有机物的基本碳架结构。

3. 掌握各类烃、烃的衍生物中各种碳碳键、碳氢键、碳氧键、碳卤键的性质和主要化学性质，并能够结合同系物原理加以应用。

三. 知识分析：1. 物质组成的表示方法：化学式：用元素符号表示物质组成的式子。

（分子式、实验式、结构式都属于化学式） 分子式：用元素符号表示分子组成的式子。

注意：不是以分子构成的物质，如离子晶体、原子晶体、金属晶体等都不存在分子，所以Na SiO NaCl ,,2等仅表示其组成及原子个数比，不是它们的分子式。

实验式：（又叫最简式）仅表示化合物中各元素的原子个数最简比。

有机化合物中往往会出现不同的化合物而具有相同的实验式。

例如乙炔和苯的实验式都是CH ，甲醛，乙酸，葡萄糖等的实验式都是O CH 2。

结构式：用价键表示分子里各个直接相连原子的结合情况的式子。

说明：（1）在结构式中连结原子的短线，用来表示形成共价键的电子对，叫做价键。

（2）在有机化合物中，同分异构的现象比较普遍。

结构不同，性质迥异。

用分子式不能区别分子组成相同，而结构相异的物质，因此在这种情况下，结构式更显得重要。

（3）通常所书写的结构式，多半只表示分子中各原子的结合方式和顺序，并不表示分子中各原子的空间排列。

结构简式和示性式：通常把结构式中跟碳原子相连的氢原子写在一起，仅标出官能团的式子，叫结构简式。

例如：OH CH CH 23为乙酸的结构简式。

为了书写更方便，除标出官能团外，把分子中其它各原子都分别合在一起写的式子，叫示性式，例如OH H C 52是乙酸的示性式。

结构简式或示性式是简化的结构式，简化之后仍保持结构的特点。

电子式：用·或 × 表示最外层电子的式子。

2. 有机物组成规律：（1）烃及烃的含氧衍生物中，氢原子个数一定为偶数，相对分子质量亦为偶数。

人教版高中化学有机化学基础知识总结有机化学是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备和反应的科学，是化学中的一个重要分支。

本文将总结人教版高中化学教材中关于有机化学的基础知识。

一、有机化合物的组成和结构有机化合物是由碳、氢、氧、氮等元素组成的化合物。

碳与其他元素形成了多种键，其中最重要的是碳与碳之间的共价键。

根据碳与其他原子的键的不同，有机化合物可以分为两类：饱和碳氢化合物和不饱和碳氢化合物。

饱和碳氢化合物的碳原子上的键全部是碳与氢之间的单键，代表性的饱和碳氢化合物是烷烃。

烷烃按照碳原子连在一起的方式可以分为直链烷烃、支链烷烃和环烷烃。

不饱和碳氢化合物的碳原子上的键包括碳与碳之间的双键和三键，代表性的不饱和碳氢化合物是烯烃和炔烃。

烯烃中有一个或多个碳原子上有双键，炔烃中有一个或多个碳原子上有三键。

二、有机化合物的性质饱和碳氢化合物比较稳定，不易发生反应。

不饱和碳氢化合物由于碳原子上包含了双键或三键，具有较高的反应活性。

有机化合物一般都是非极性化合物，不易溶于水，但溶于非极性溶剂如醚、石油醚和苯等。

有机化合物的燃烧是指有机化合物与氧气反应产生二氧化碳和水，并放出大量的热能。

烷烃的完全燃烧可以产生最大的热量。

三、有机化合物的制备和反应有机化合物的制备方法主要包括：烷烃的制备、烃的卤代取代反应、烃的加成反应、醇的制备和羧酸的制备等。

有机化合物的反应有很多种类，常见的包括：烷基化反应、取代反应、加成反应和消除反应等。

烷基化反应是指将氯代烷或溴代烷与活泼的金属（如钠、锂）反应得到烷烃。

取代反应是指有机化合物中的一个官能团被另一个官能团替代的反应。

加成反应是指有机化合物中的双键或三键被其他原子或基团加成的反应。

消除反应是指有机化合物中的一个官能团与另一个官能团之间的键被断裂，并形成双键或三键的反应。

四、有机化学的应用有机化学在生活中和工业上都有广泛的应用。

有机化合物是构成生物体的基础物质，包括蛋白质、核酸、多糖等。

2010年高考有机化学复习资料*主要知识点烃＊有机物；烃、烃基；同系物、同系列；同分异构；＊甲烷（结构、性质、用途）；烷烃（结构、通式、通性、命名）；＊取代反应；＊乙烯（结构性质、实验室制法、用途）；烯烃（结构、通式、通性、命名）＊加成反应；加聚反应；＊乙炔（结构、性质、实验室制法、用途）；炔烃（结构、通式、通性）；＊苯的结构；苯的取代（卤代、硝化）和加成；＊苯的同系物（能被酸性高锰酸钾溶液氧化）；＊芳香烃与芳香族化合物及其同分异构现象；＊石油的分馏、裂化、裂解及主要产品；分馏的实验原理、装置、操作；＊煤的干馏及主要产品；烃的衍生物知识点：＊官能团；＊卤代烃的重要化学性质＊乙醇的物性和化性；醇的结构、分类、饱和一元醇的通式；乙醇的分子内与分子间脱水的条件及产物；乙二醇、丙三醇、甲醇的结构；＊酚的结构特点；苯酚的物性和化性＊乙醛的物性和化性；醛的结构特点、饱和一元醛的通式、乙醛的工业制法；甲醛的结构；＊乙酸的物性和化性；羧酸的结构特点、饱和一元羧酸的通式；甲酸、乙二酸、苯甲酸、高级脂肪酸的结构式；＊酯化反应的特点和条件；酯的结构特点；酯的水解条件、程度；油脂、糖类、蛋白质、合成高分子知识点：＊油脂结构特点；油脂物性和化性（氢化与皂化）；＊葡萄糖的结构与化学性质；糖类、单糖、二糖、多糖；果糖、麦芽糖、蔗糖；＊淀粉的通式，鉴别和水解反应；＊纤维素的通式、水解、酯化；二者的用途；＊蛋白质的组成；天然蛋白质的水解产物；蛋白质的性质；＊合成材料；简单的单体聚合方程式的书写；*几组概念的区别1、，根、基、原子团根：带电的原子或原子团，都是离子，存在于离子化合物中。

基：中性的原子或原子团，不能电离，烃分子中去掉一个或几个氢原子后剰余的含有末成对电子的原子团。

原子团：几个原子团结合而成的在许多反应中作为一个整体参加的集团。

烃基有：甲基、--CH3 乙烯基—CH=CH2正丙基—CH2—CH2—CH3 异丙基--CH（CH3）2苯基--C6H5 乙基--CH2CH3官能团有：碳碳双键C=C 碳碳叁键—C≡C—，卤原子—X，羟基—OH，醛基—CHO，羰基C=O羧基—COOH，氨基—NH2，硝基—NO2，磺酸基—SO3H等。

考点10 有机化合物的组成与结构1．（2010·全国卷Ⅰ·T11·6分）如图表示4-溴环己烯所发生的4个不同反应。

其中，产物只含有一种官能团的反应是A．①④ B．③④ C．②③ D．①②【命题意图】本题以有机化学为考查对象,主要考查了烯烃的化学性质（与HX 加成，与H2O加成，双键被氧化剂氧化）、卤代烃的化学性质（卤代烃的水解与消去的条件及产物）以及常见的官能团。

【思路点拨】首先根据反应路线分别写出X、Y、Z、W四种物质，然后再判断官能团的种数。

【规范解答】选B。

题中发生四个反应得到的产物分别为：Br HO 或BrHOX YBr 或Br BrBrZBr HOOCHOOCW(与水加成）（消去HBr)(加HBr)(双键被氧化为羧基）显然Y、Z中只含一种官能团，所以B正确。

2.（2010·全国卷Ⅱ·T13·6分）三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获2005年度诺贝尔化学奖，烯烃复分解反应可示意如下：下列化合物中，经过烯烃复分解反应可以生成的是【命题立意】本题以有机物的组成和结构为考查对象，主要考查学生对信息的领悟能力。

【思路点拨】由题中所给信息可知：烯烃断裂双键后形成新的双键。

【规范解答】选A。

3.（2010·四川高考·T11·6分）中药狼把草的成分之一M具有清炎杀菌作用,M 的结构如图所示:下列叙述正确的是A. M的相对分子质量是180B.1 mol M最多能与2mol Br2发生反应C.M与足量的NaOH溶液发生反应时，所得有机产物的化学式为C9H4O5Na4D.1mol M与足量NaHCO3反应能生成2 mol CO2【命题立意】本题以有机物的组成与结构为考查对象，主要考查有机物分子式的书写、官能团的化学性质等。

【思路点拨】在该有机物中存在的官能团有酚羟基、酯基、碳碳双键，与Br2反应时要注意酚羟基的影响。

有机化合物的组成、结构和命名【复习目标】1．认识有机化合物中碳的成键特征，了解有机化合物中的常见官能团，能正确表示简单有机化合物的结构。

2．了解有机化合物存在异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式（不包括立体异构体）。

3．能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。

4．了解测定有机化合物的元素含量、相对分子质量的一般方法，能根据其确定有机化合物的分子式。

5．知道确定有机化合物结构的常用方法。

【知识建构】一、有机物的结构特点1．碳原子的成键特点⑴碳原子间通过共价键形成的或是绝大多数有机化合物的基本骨架。

⑵碳原子总是形成个共价键，碳原子间可以形成、和等。

⑶碳氢原子间只能形成碳氢，碳氧原子间可形成碳氧或。

2．碳原子的成键取向⑴饱和碳原子为中心的四个价键上所连接的其他原子，与中心碳构成正四面体结构，键角等于或接近。

⑵具有结构的分子，以C＝C为中心，与周围4个价键所连接的其他原子共处在上，键角等于或接近。

⑶具有一C≡C一结构的有机物分子，与叁键上两个碳原子相连接的其他原子，共处在上。

3．有机物结构的表示方法。

有机化合物的能反映有机物分子的组成。

、以及能表示有机化合物分子的结构。

二、“四同”的比较1．官能团：反映一类有机化合物的原子或原子团。

2．有机化合物中常见的官能团⑴按照官能团分①烃：、、和等。

②烃的衍生物：、、、醚、、、、和胺等。

⑵按分子中是否含苯环分：化合物和化合物。

⑶按分子中是否含环状结构分：化合物和化合物。

四、有机物的命名1．烷烃的习惯命名法⑴碳原子数在十以下的，从一到十依次用来表示。

⑵碳原子数在十以上的，就用来表示。

2．有机物的系统命名法：基本步骤是选主链，编序号，写名称。

例如：命名为 。

命名为 。

命名为 。

命名为 。

五、有机物组成与结构的研究 1．元素分析⑴碳、氢元素质量分数的测定：最常用的是燃烧分析法。

⑵氧元素质量分数的确定()()()100%()m m m ω-⨯⨯样品样品其他元素样品2．有机物分子式的确定：用相对分子质量求解①利用标准状况下的密度ρ M= ②利用相对密度D M=DM’ 3．有机化合物组成的研究⑴现代化学测定有机化合物结构经常采用 法和 法。