教师政治思想和师德师风考核报告单

教师政治思想情况考核评价表一、政治理论学习10分有政治学习笔记3分，每学期不少于8次4分，每少一次扣0.5分。

学习态度3分（迟到早退、交头接耳者不得分）二、执行方针政策15分有下列行为之一者不得分：1、“两基”工作中，所任班级有辍学生；2、违犯教育政策法规；3、触犯其他法律法规。

三、政治思想表现10分1、积极参加升国旗仪式1分。

2、组织学生开展爱国主义教育、法制教育、传统美德教育6分。

3、积极参加学校组织的各项活动3分。

四、服务态度10分有下列行为之一者不得分：1、工作挑轻躲重、斤斤计较，不听从领导安排，不服从组织调动者。

2、不关心热爱学生，出现人身伤亡事故者。

五、思想作风10分有下列行为之一者不得分：1、因夫妻不和、邻里不睦，经常惹事生非，吵闹斗殴有失教师身份者。

2、不遵守社会公德，不孝敬父母，不赡养老人，生活作风不正派，行为不检点，社会影响不好者。

3、拨弄是非，造谣惑众、嫉贤妒能、诬告他人、仗势欺人者。

六、工作作风10分有下列行为之一者不得分：1、不团结同志，搞自由主义，经常和同志吵架，在师生中影响不好的。

2、由于工作拖拉散漫，互相间不配合，给工作造成损失的。

3、弄虚作假，考试舞弊，骗取成绩和荣誉者。

4、工作时间内擅自离岗。

七、专业思想与责任感10分有下列行为之一者不得分：1、由于专业思想不强，搞其他经营（如家庭教师、业余经商、舞厅主持等）而影响工作的；2、由于工作责任心不强，玩忽职守，给工作造成损失的。

八、为人师表15分有下列行为之一者不得分：1、违反校规校纪和乡规民约者；2、经常酗酒上班，酒后滋事，影响工作的；3、工作时间内玩麻将、下象棋、打扑克者；4、参与社会赌博，进入包厢陪伺舞厅者；5、衣着打扮不得体（戴首饰、穿超短衣服、穿拖鞋）九、业务素质10分1、有学习笔记4分，每少一次扣0.5分；2、胜任小学教育教学工作4分；3、学习态度端正2分。

教师业务工作情况考核评价表一、出勤与工作量10分1、出勤：查考勤簿。

教师考核表思想政治表现1一年来，我始终以真诚的态度来对待工作和学习，对待对一个考生。

现将一年来的工作总结如下：一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：1、尊重学生是以学生为主。

在教学中，深刻体会到要以学生为个人工作重心，以学生的发展为主。

要做到尊重学生，尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生的思维成果。

做到这些，才能真正的去了解学生，制定正确的教学目标。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式的必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕思考，懒于探索，依赖别人的思想。

教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。

如果千篇一律地教学，这样既费时又费力，学生学习完一堂课也不知自己进步了多少。

二年级的学生，在教学上不可能做到放手让他们完全的自主学习，必须要依靠老师的引导，我会尽可能的交给他们一些学习、分析的方法。

然后，让学生依据方法自我解决。

最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。

这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。

通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。

教师思想政治和师德师风评估报告
参考模板
一、被评估人的基本简况，包括个人信息、政治面貌等；
二、思想政治和师德师风评估流程，包括各评估流程时间节点、评估人员构成等。

1.候选人提交思想政治和师德师风自评报告。

2.支部对候选人的个人人事档案进行审查，主要审查候
选人参与师德教育培训或活动、师德考核的相关材料。

3.支部书记委派教师代表（2人以上）与候选人进行谈
话，并采取座谈或个别谈心的方式，听取其他教师或
学生对候选人的反映。

三、被评估人在聘期内参加师德教育培训或活动的情况，包括：
1.是否完成师德教育培训或活动学时要求；
2.新任教师参加岗前培训课程中师德教育专题的情况；
3.参加社会主义核心价值观教育、相关法律法规教育、
师德先进事迹宣讲、心理健康讲座等师德教育活动的
情况；
4.参与有关师德教育的调查研究、学习考察、挂职锻炼、
志愿服务等活动的情况；
5.参与学校有关奖励或荣誉称号评选的情况。

四、被评估人在聘期内历次师德考核的结果。

五、被评估人在聘期内思想动态、政治素质和道德情操整体情况鉴定。

候选人思想政治和师德师风自评报告。

教师个人思想政治及师德师风述职报告教师个人思想政治及师德师风述职报告范文在生活中，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。

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教师个人思想政治及师德师风述职报告范文1尊敬的领导：你好！教育如镜亦如窗，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。

要求教育者须常擦素质之镜，勤拭督促之窗。

因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人效果。

为此，我结合师德师风五比五看学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。

现将自查结果汇报如下：本人从教7年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。

对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。

自20xx年通过城乡交流，进入第二实验小学以来，由原本熟悉的高段教学，转入中低段教学，更是不敢马虎，深恐自己误人子弟。

因为学生年龄特点不同，教材不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问题及时向同年级组的老师请教咨询。

上学期，在同年级组老师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定。

关爱学生，注重言传身教。

在我们班，男女生比例为3：2，相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给班级管理带来了很大的难度。

我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。

在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。

用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。

对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。

田径运动会的.第二名，科技节相关比赛一等奖，镇江市增华阁征文比赛一等奖一名，二等奖两名等等。

在各项主题教育中，学生都能够积极参与。

这一学年来，孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。

某某同志思想政治表现与职业道德考核报告
某某小学
2016-12-2
某某思想政治表现与职业道德考核报告
老师，2015年9月至今在小学工作，期间，思想政治与职业道德表现如下：
该同志思想先进，政治素质高尚，在工作、生活中，严格要求自己，爱岗敬业，态度端正，能严格要求自己，有高尚的师德修养，能一心扑在教育教学工作上，模范地遵守国家教育法规和教师法，严格遵守师德师风行为规范，遵守学校的各项规章制度，起到了示范引领作用，博得了领导、同仁、学生及其家乡父老的一致好评，学校全力推荐申报二级教师职务。

小学
2016-12-2。

教师师德师风考核总结报告书近年来，随着社会对教育的要求越来越高，教师队伍的素质成为关注的焦点。

为了评估教师在师德师风方面的表现，本次考核旨在发现问题并提出改进措施，以下是对本次考核的总结报告。

一、背景介绍本次考核是在全校范围内进行的，共涉及100名教师。

主要内容涵盖了教师的职业操守、教学态度、教育教学方法、师生关系和学生评价等方面。

二、考核结果根据考核结果，总体上教师师德师风表现较好，但仍然存在一些问题。

其中，师德方面存在个别教师存在迟到早退、缺课的现象；师风方面存在教师对待工作态度不积极、不负责的情况。

三、问题分析原因主要有以下几点：1.对师德师风重要性的认识不够，个别教师对自己的行为没有强烈的自我约束意识。

2.教师工作量较大，压力较大，导致有些教师无法保持良好的状态。

3.教师间交流不够，缺乏共同的教育理念和教学方法。

四、对策建议基于以上问题分析，针对存在的问题，我们提出以下对策建议：1.加强对师德师风的教育宣传，提高教师的师德师风意识。

2.加强教师工作量的合理安排，减轻教师的工作压力，以提高工作效率。

3.组织教师交流，促进教师间的互相学习和借鉴，提高教育教学水平。

五、行动计划为了有效实施上述对策，我们将按照以下行动计划：1.组织师德师风教育培训，包括开展专题讲座、研讨会等形式，提高教师师德师风意识。

2.制定工作量合理分配方案，确保教师有足够的时间进行备课和教学。

3.建立教研组，并定期组织教师交流，分享教学经验和方法。

六、推进措施为了确保上述行动计划的有效进行，我们将采取以下推进措施：1.成立专门的工作小组，负责行动计划的具体实施和跟踪。

2.建立定期的督导机制，对教师师德师风进行监督和考核。

3.加强对教师的奖惩机制，对表现良好的教师进行奖励，对存在问题的教师进行纠正。

七、预期效果通过以上的对策和措施，我们期望能够达到以下预期效果：1.教师整体素质提升，形成良好的师德师风氛围。

2.教师工作压力得到缓解，工作效率提高。

教师考核政治思想总结“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭现写本年度的工作总结如下：一、努力学习、思想进步我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自我的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。

二、敬业爱岗、严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。

在校内，虚心、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平。

总之，这一学期我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上都有了必须的提高。

但我平时工作中出现需要改善的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。

在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、服从安排，积极主动在每周____节课的情景下，要安排好自我的工作，的确有时感到力不从心。

政治教师个人师德师风自查报告一、引言作为一名政治教师，时刻保持良好的师德师风是履行教师职责的基本要求之一。

师德师风是教师的精神风貌和道德品质的集中体现，是教师对职业要求的自觉遵循，对学生和社会的负责态度。

本报告旨在自觉审视自己的师德师风，及时发现问题，为提高自身的师德素质提供依据和参考。

二、教育理念与教学实践1.遵守教育法律法规和职业道德规范。

在教学实践中，本人始终将教育法律法规、教育部门文件、职业道德规范等作为自己教育教学的指导方针，自觉遵守相关规定，维护教师职业的尊严和权益，保障学生的合法权益。

并努力培养学生的法治观念和遵纪守法的习惯。

2.树立正确的教育观念。

教育的本质是人的全面发展，培养学生的思维能力、创新精神和道德品质。

本人尊重学生的个性差异，积极引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观，注重培养学生的思辨能力和批判精神，培养学生成为有社会责任感的公民。

3.坚持素质教育。

本人认为素质教育是培养学生综合发展的重要途径，重视知识与能力、品德与人文素质、身心健康等各方面的培养，注重培养学生的创新能力和实践能力，关注学生全面发展。

4.尊重学生的主体地位。

本人积极倾听学生的声音，关心学生的成长情况，尊重学生的主体地位，鼓励学生参与课堂教学设计和活动组织，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

三、课堂教学1.教学目标的设定。

本人在教学中能根据课程标准和学生的实际需求，合理设定教学目标，明确学习内容，确保教学目标与教学内容的有效对接，使学生的学习更具针对性和有效性。

2.教学方法的选择。

本人充分运用多种教学方法，如讲授、讨论、实践、案例等，创设情境，激发学生的学习积极性和创造力，鼓励学生独立思考和质疑，培养学生的思辨能力和创新精神。

3.教学资源的利用。

本人积极利用现代化教育技术手段，如多媒体教学、网络资源、教育软件等，充分发挥信息技术在教学中的作用，提高教学效果和学生的学习兴趣。

4.师生关系的建立。

本人注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，尊重学生成长的规律，用关爱和理解的态度对待学生，积极与学生进行互动，增强学生的自信心和自尊心。

2024教师考核表政治思想总结2024教师考核表政治思想总结1站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

如今，已然不断成长了起来。

思想上，坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守（教师法）中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。

在平时的教学工作中，不断提高自己。

课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。

并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。

努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。

在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。

热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。

因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。

这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！2024教师考核表政治思想总结2一、加强学习，不断提高思想业务素质。

本学年，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还认真学习了相关学科的新课程标准，利用业余时间，借阅图书，查找资料补充成功和家乡新学科，更新知识。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

平时有机会还通过技能培训、外出听课、讲课等使自己在教育教学方面不断进步。

教师年度考核表政治思想总结（通用15篇）教师年度考核表政治思想总结篇1本学期，我担任初一（2）班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。

我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。

为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。

我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、工作业绩方面：1、班主任工作这个学期，我是高一(2)班的班主任。

我把头脑清晰、彬彬有礼、善于学习、值得信赖作为培养学生的长远目标，把创建学习型班级、文化班、自我管理班作为班级建设的长远目标，培养学生在学习中自强不息、不断进步。

文明礼貌，风格独立；班级管理中的协同努力和专业知识；课外活动欢快，多才多艺。

通过培养学生干部强化学生自我管理能力，通过中队组织生活在学生干部中开展批评与自我批评促进一批骨干学生干部成长，通过学生干部代表大会解决班级事务、学习、卫生等方面的问题。

通过一系列措施，逐步完善了班委管理、中队考评、助理管理的班级自主管理体系，进一步实现了人人上岗、人人能管的班级自主管理目标。

本学年承担学校班会1次(期中家长会的策划与承担)，期中考试前后单独走访20人，策划并主持全班家长会1次，深受学生、家长和老师的好评。

组织策划班级青春飞扬音乐会，班级电影艺术节，我有一个教师年度考核表政治思想总结篇2光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：一、思想工作方面一年来，我积极参加党章学习小组的各项活动，经常收看新闻联播，关心国家大事，认真学习党的基本理论，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。

教师考核表政治思想总结在本学年中，本人担任政治学科教学任务。

一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

现将一学年以来的情况总结如下：在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。

在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。

多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进，跟上时代的脉搏。

因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。

作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。

作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务的重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。

为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样的形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动，并申请了一个省级课题进行研究。

在教学过程中，本人还虚心向其他教师请教，学习老教师的教学方法，在新课改的新形势下，积极参加各种教研活动，多听课，多上公开课，积极参加课改活动。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民教师。

附件7
年中南大学职称评审、岗位分级
教师思想政治表现和师德师风综合测评表
1.组织处理包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，党政处分包括党纪处分和政务处分，党纪处分包括警告（党纪）、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍，政务处分包括警告（政务）、记过、降低岗位等级或撤职。

如果受过相应处理或处分，请填写具体处理或处分内容，并写上处理或处分时间。

2.综合得分=问卷测评得分+先进事迹加分.
3.考核意见应结合教师以往思想政治表现和师德师风表现、参加政治学习表现等方面。

关于同志政治思想表现及职业道德方
面的考核报告
同志，年参加工作，自参加工作以来，她始终以饱满的工作热情，严谨的态度，谦虚的作风忠诚于党的教育事业，勤奋好学，爱岗敬业，努力探索教育教学艺术，认真学习实践新课标、新理念，出色完成了各项教育教学工作。

她能够拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习党的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针；工作中，团结同志，严于律己，积极进取，乐于奉献。

特此证明。

2018年11月12日。

教师考核表政治思想总结教师考核表政治思想总结1站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

如今，已然不断成长了起来。

思想上，坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守（教师法）中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。

我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。

在平时的教学工作中，不断提高自己。

课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。

并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。

努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。

在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。

热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。

因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。

这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！教师考核表政治思想总结2一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，就的工作总结如下。

一、思想方面热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业；服从学校的工作安排，办事认真负责；自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；顾全局，团结协作，各方面以党员的标准严格要求自己，以更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作首先，能认真把握教材。

教师师德师风考核鉴定表10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师师德师风考核评估报告一、介绍教师姓名：XXX所在学校：XXX学校考核日期：XXXX年X月X日二、考核内容本次考核主要从以下几个方面对教师的师德师风进行评估：1.教育理念与教学态度2.学生关怀与教育管理3.课堂管理与教学效果4.教师与同事间的合作与支持5.教师与家长的沟通与合作三、考核评估1.教育理念与教学态度：教师在教育理念和教学态度方面表现出了积极进取的态度。

他/她始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的身心健康发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。

在课堂教学中，教师注重启发学生思维，激发学生学习的兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。

教师对待工作认真负责，热爱教学事业，对待每个学生一视同仁，并且对学生进行细致的个别辅导，关注学生的学习进展，为学生成长提供了积极的榜样。

2.学生关怀与教育管理：教师对学生关怀备至，尊重学生的个性差异，理解学生的需求，帮助学生克服困难，树立正确的人生观和价值观。

教师注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与学校校园文化活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。

教师严格要求学生遵守纪律，形成良好的班级风气，对学生进行正确的教育管理，提高学生的自律能力和团队合作能力。

3.课堂管理与教学效果：教师课堂管理规范有序，课堂纪律良好，教学秩序和课堂氛围良好，学生积极参与课堂活动，学生的思维得到有效引导和发展。

教师采用多种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

教师布置的作业合理有效，能够巩固学生的知识点，培养学生的自主学习能力。

通过教学观察和学生评价，教师教学效果显著，学生学习成绩稳步提升。

4.教师与同事间的合作与支持：教师与同事之间的合作与支持得到了同事的普遍认可。

教师积极参加教研活动，与其他教师共同探讨教学和育人问题，相互学习和交流，提高教学能力。

教师乐于分享自己的教学经验和资源，为学校师德师风建设做出了积极贡献。

5.教师与家长的沟通与合作：教师与家长之间保持良好的沟通与合作关系，及时了解学生在家庭和学习中的问题，与家长共同协调和解决学生的困惑和矛盾。