人教版小学一年级下册数学第一单元《位置》练习题

1、看图回答。

小朋友排队做早操，小明的前面有3人，后面有4人。

（1）.队伍中哪个是小明？在他头上“√”。

（2）.这一队伍一共有（ ）个小朋友。

（3）.前面3个和后面3个都是1班的学生，1班一共（ ）人。

其他同学都是2班的，2班同学一共有（ ）人。

小明是（ ）班的学生。

2.（1）在第（ 1 ）行第（ 4 ）列。

（2）在第（ ）行第（ ）列。

（3）在第（ ）行第（ ）列。

（4）在第（ ）行第（ ）列。

3（1）小鸟后面一格在第（ ）行第（ ）列。

（2）在第一行第一列画一朵花。

（3）在马的上面一格画一个⊿。

（4）在第三列第五行写数字5。

4.上题图中。

（1） 老鼠在第（ ）行第（ ）列；（2） 老鼠往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以吃到蛋糕。

（3）马往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以到达（ 5 ）行（ 1 ）列，马一共走了（ ）格。

一、看一看，说一说。

1．小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3．小狗在第二层的最( )面。

4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说，填一填。

1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。

2．把书按从前往后的顺序编号。

3．把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1．（）名同学站在( )排，5名同学站在( )排。

2．小方站在第( )排，从( )数第一个。

3．小明的( )边有3名同学，( )边有1名同学。

四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼—上。

玲玲家住在第( )层，桐桐家住在第( )层，宁宁家住在第( )层。

六、想想，看看，填填。

人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。

1．找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。

小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。

一年级下位置练习题姓名：班别：分数：一、1、往右走（）格，再往上走( )格到处。

2、往左走（）格，再往上走( )格到处。

３、往下走（）格，再往右走( )格到处。

4、往上走（）格，再往右走( )格到处处。

1、往下走（）格，再往右走（）格到处。

2、往右走（）格，再往上走（）格到处。

3、往上走（）格，再往右走（）格到处。

4、往左走（）格，再往下走（）格到处。

四、在（）里填上“前、后”。

1、在的（）面，在的（）面。

2、在的（）面，在的（）面。

3、在的（）面，在的（）面。

五、在（）里填上“左、右”。

1、在的（）面，在的（）面。

2、在的（）面，在的（）面。

六、连一连。

小象在大象的前面大象在小象的前面小熊 小丽 小华 1、小熊的左边是（ ），小华的右边是（ ）。

2、小丽的左边是（ ），右边是（ 第一单练习题姓名 学号 1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。

（2）小狗在小老鼠的（ ）面。

（3）小老鼠在小狗的（ ）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（ ）号门。

3、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。

（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。

（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。

4、（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走. 5、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。

小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。

6、（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。

（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（）。

（3）丁一的左边是（），右边是（）。

7、体育场的上一站是（），体育场的下一站是（），从体育场到展览馆还要乘（）站。

8、从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个人。

9、（1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。

课堂练习［位置］01
1、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一块儿看动画片呢！请你说一说。

（1）坐在小芳左边的是（），坐在小芳右边的是（）。

（2）小芳的前面和后面分别是什么？
（3）电视机放在桌子的（）面，桌子下面是什么？
（4）观察你家里的物品是怎么摆放的，说说它们的位置。

2、红灯在黄灯的（）面，绿灯在黄灯的（）面。

红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。

汽车、行人靠马路的（）侧前进。

小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！
答案：
1、（1）坐在小芳左边的是（爸爸），坐在小芳右边的是（妈妈）。

（2）小芳的前面是猫，后面是桌子。

（3）电视机放在桌子的（上）面，桌子下面是猫。

2、红灯在黄灯的（上）面，绿灯在黄灯的（下）面。

红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。

汽车、行人靠马路的（右）侧前进。

小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！
课堂练习［位置］02
一、在格子中画小动物。

1、在第3排第4列的格子中画一只
2、在第4排第6列的格子中画一只
3、在第6排第2列的格子中画一只
4、在第2排第2列的格子中画一只
在其他格子中画上你喜欢的小动物，并指出它们的位置。

二、说一说其他的包放在什么位置？
三、小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？
答案：
一、
三、跳舞的小朋友一共有13人。

一年级数学位置的试卷直接打印以下是一份一年级数学位置的试卷，请直接打印出来使用。

一、填空题
1. 小明坐在教室的第二列，他的位置可以表示为第____列。

2. 小华坐在小明的右边，小华的位置可以表示为第____列。

3. 小芳坐在小明的左边，小芳的位置可以表示为第____列。

4. 小红坐在教室的第五行，她的位置可以表示为第____行。

5. 小亮坐在小红的下面一行，小亮的位置可以表示为第____行。

二、选择题
1. 小强坐在第一行，他的位置是第____行。

A. 第一
B. 第二
C. 第三
D. 第四
2. 小丽坐在小强的上面一行，小丽的位置是第____行。

A. 第一
B. 第二
C. 第三
D. 第四
3. 小美坐在小强的左边一列，小美在第____列。

A. 第一
B. 第二
C. 第三
D. 第四
4. 小亮坐在小强的右边一列，小亮在第____列。

A. 第一
B. 第二
C. 第三
D. 第四
三、应用题
1. 小红和小明坐在同一行，小红在第3行，小明在第5行，他们之间隔了几个人？
2. 小华和小芳坐在同一列，小华在第2列，小芳在第4列，他们之间隔了几个人？。

第一单元测试（位置）
题号 1 2 3 4 总分
得分
小朋友排队做早操，小明的前面有3人，后面有4人。

（1）.队伍中哪个是小明？在他头上“√”。

（2）.这一队伍一共有（）个小朋友。

（3）.前面3个和后面3个都是1班的学生，1班一共（）个。

其他同学都是2班的，2班同学一共有（）。

小明是（）班的学
生。

2.看下面的表格，回答下面的问题（一般横为行，竖为列。

）：
（1）. 在第（ 1 ）行第（ 4 ）列。

（2）. ）行第（）列。

（3）. 在第（）行第（）列。

（4）. 在第（）行第（）列。

3.
（1）小鸟后面一格在第（）行第（）列。

（2）在第一行第一列画一朵花。

（3）在马的上面一格画一个⊿。

（4）在第三列第五行写数字5。

4.上题图中。

（1）老鼠在第（）行第（）列；
（2）老鼠往（）走（）格，再往（）走（）格可以吃到蛋糕。

（3）马往（）走（）格，再往（）走（）格可以到达（ 5 ）行（ 1 ）列，马一共走了多少格。

人教版一年级下学期数学第一单元试卷《位置》试题word版试卷预览部分：因分数和图片无法显示，完整无误版请点击预览内容下方的地址一、看图填空。

（每空3分，共57）1、（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

3、（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（）个，它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、（1）下楼的小朋友是靠（）走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们应靠（）边走.5、、（1）、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

（2）、小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

二、按要求填一填。

（第1、5小题各3、4分，其他每题6分，共23）要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

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一年级下位置练习题姓名：班别：分数:一、1、往右走（）格，再往上走( )格到处。

2、往左走( ）格，再往上走（）格到处.３、往下走（）格，再往右走（）格到处.4、往上走（）格,再往右走（）格到处处。

二、在（）里填上“上、下"。

1、往下走（）格，再往右走（ )格到处。

2、往右走（ )格，再往上走（）格到处。

3、往上走( ）格，再往右走（）格到处.4、往左走（ )格,再往下走（ )格到处。

四、在（）里填上“前、后”。

1、在的（）面，在的（）面.2、在的（ )面，在的（ )面。

3、在的（）面，在的（）面。

五、在（）里填上“左、右”.1、在的（）面，在的（）面.2、在的（ )面，在的（）面。

六、连一连。

小象在大象的前面大象在小象的前面小熊 小丽 小华1、小熊的左边是（ ），小华的右边是（ ）.2、小丽的左边是( )，右边是（ 第一单练习题姓名 学号 1、(1）小鸟在小狗的（ ）面.（2）小狗在小老鼠的（ ）面。

(3）小老鼠在小狗的（ ）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边,请帮我找一找，应是（ ）号门。

3、(1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ )面。

（2)小象跑在小牛的( ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。

（3)小兔跑第（ ）,它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。